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统编版三年级下册道德与法治期末练习卷
考试时长：40分钟 满分：100分
班级：________ 姓名：________ 得分：________
一、填空题（每空 2 分，共 20 分）
1.作为家庭的一员，我们要主动做________的家务，体谅父母的辛苦。
2.远亲不如近邻，邻里之间要相互理解、________，和睦相处。
3.幸福的生活依靠________创造，每一位劳动者都值得我们________。
4.与人交往产生矛盾时，学会________、主动沟通，才能化解冲突。
5.公共设施是大家共同的财富，我们要自觉________，共同维护公共秩序。
6.答应别人的事情要努力做到，做一个________的人。
7.教室、小区里的公共设施为我们提供便利，破坏公共设施是________的行为。
8.农民、教师、医生、清洁工，虽然分工不同，但都是光荣的________。
9.家人之间相互关心、相互陪伴，才能拥有________的家庭生活。
二、判断题（每题 2 分，共 20 分）
1.家务是爸爸妈妈的事，小学生不用参与劳动。（ ）
2.看到邻居有困难，主动伸出援手是友善的表现。（ ）
3.嘲笑、欺负同学，会破坏彼此的友谊。（ ）
4.粮食、衣物、文具都是劳动成果，我们不能随意浪费。（ ）
5.楼道属于公共空间，可以随意堆放杂物。（ ）
6.脑力劳动和体力劳动没有高低贵贱之分，都值得尊重。（ ）
7.玩耍时不小心伤到同学，要主动道歉。（ ）
8.爱护花草树木、不乱扔垃圾，是共建美好社区的做法。（ ）
9.父母忙碌时，我们可以自顾玩耍，不用帮忙。（ ）
10.在公共场合不大声喧哗，是文明的表现。（ ）
三、选择题（每题 2 分，共 20 分）
1.下列行为属于主动分担家务的是（ ）。
A. 饭后主动收拾碗筷 B. 玩具乱扔不整理 C. 只看电视不干活
2.下列做法不利于邻里和谐的是（ ）。
A. 帮忙照看邻居小朋友 B. 见面主动问好 C. 深夜大声打闹
3.下面属于脑力劳动者的是（ ）。
A. 建筑工人 B. 人民教师 C. 环卫工人
4.和好朋友发生争吵，正确的做法是（ ）。
A. 冷战不理对方 B. 找其他人一起指责对方 C. 主动沟通和解
5.“一粥一饭，当思来之不易” 告诉我们要（ ）。
A. 珍惜劳动成果 B. 多参加交往活动 C. 少做家务
6.发现小区健身器材损坏，我们应该（ ）。
A. 视而不见 B. 及时告诉物业 C. 继续用力摇晃
7.父母下班回家十分疲惫，我们可以（ ）。
A. 吵闹索要玩具 B.故意调皮捣蛋 C. 端一杯温水
8.与人相处，受人欢迎的品质是（ ）。
A. 真诚友善 B. 自私任性 C. 骄傲自大
9、下列属于破坏公共环境的行为是（ ）。
A. 捡拾地面垃圾 B. 踩踏草坪花朵 C. 分类投放垃圾
10.小学生可以安全完成的劳动是（ ）。
A.攀爬高处擦玻璃 B. 独自使用燃气做饭 C. 叠被子、擦桌子
四、连线 & 排序题（共 10 分）
（一）连线题
农民 教书育人
教师 清扫街道
清洁工 种植粮食蔬菜
医生 建造房屋
建筑工人 派送快件
快递员 医治病人
（二）排序题
和同学发生矛盾时，正确的处理顺序是什么？请将序号按先后排列。
①换位思考，理解对方 ②冷静下来，控制情绪 ③主动沟通，化解矛盾
正确顺序：（ ）→（ ）→（ ）
五、简答题（每题 5 分，共 10 分）
1.说一说，坚持做家务能让我们收获什么？（至少写出两点）
2.我们该怎样尊重各行各业的劳动者？
六、材料分析题（共 20 分）
材料一：周末，乐乐主动把自己的房间打扫干净，还帮妈妈择菜、擦地板。下楼玩耍时，他看到保洁阿姨正在辛苦扫地，连忙轻声绕开，不把垃圾丢在地上。遇到拎着重物的老奶奶，乐乐主动上前帮忙。和小伙伴玩耍出现分歧时，乐乐从不吵架，总是耐心商量。
1.乐乐身上有哪些值得我们学习的品质？
结合材料说说，我们如何与身边人和睦相处？
材料二：社区是我们共同的家园。但生活中，有人在楼道堆放杂物，有人随意践踏绿化带，还有人损坏公共座椅，这些行为都破坏了美好的社区环境。
1.这些不良行为会带来哪些影响？
2.作为小学生，我们能为共建美好社区做哪些事？
参考答案
一、填空题
1.力所能及 2. 互帮互助 3. 劳动；尊重 4.换位思考 5. 爱护 6. 诚实守信
7.不文明 8. 劳动者 9. 幸福美满
二、判断题
1.× 2. √ 3. × 4. √ 5. × 6.√ 7. √ 8. √ 9. × 10. √
三、选择题
1.A 2.C 3.B 4.C 5.A 6.B 7.C 8.A 9.B 10.C
四、连线 & 排序题
（一）连线题
（二）排序题
② → ① → ③
五、简答题
1.答：①锻炼动手能力，学会独立；②体会父母辛苦，懂得感恩；③培养责任意识。（答出任意两点即可得分）
2.答：①见面主动礼貌问好；②珍惜他们的劳动成果，不浪费、不破坏；③不嘲笑、歧视普通岗位的劳动者。
六、材料分析题
材料一
1.勤劳懂事、孝敬父母、尊重劳动者、乐于助人、友善待人。
2.①孝敬家人，主动分担家务；②尊重每一位劳动者，珍惜劳动成果；③邻里、同学之间互帮互助，出现分歧耐心沟通。
材料二（10 分）
1.占用公共空间、破坏公共设施与环境，影响他人正常生活，损害集体利益。
2.①自觉爱护公共设施、花草树木；②不乱扔垃圾，主动参与社区保洁；③遵守社区规则，劝阻不文明行为；④邻里之间文明相处，互帮互助。

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