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【精准提分】06 文学文化常识 统编版语文四年级下册期末真题汇编（含答案解析）
1．（24-25四年级下·湖北省直辖县级单位·期末）下列古代文人中，不是同一朝代的是（ ）。
A．屈原 B．李白 C．杜甫 D．刘禹锡
2．（24-25四年级下·广东江门·期末）孔子曰：“君子道者三，我无能焉：仁者不___________，知者不___________，勇者不___________。”这句横线上应填的一项是（　　）
A．忧 惑 惧 B．惧 忧 乐 C．乐 惧 惑 D．惑 惧 忧
3．（24-25四年级下·甘肃陇南·期末）下列古代文人中，和其他三人不是同一个朝代的是（ ）
A．杜甫 B．孟浩然 C．韩愈 D．屈原
4．（24-25四年级下·江西景德镇·期末）下列书籍适合摆在图书馆科普读物书架的是（ ）
A．《小英雄雨来》 B．《宝葫芦的秘密》 C．《繁星》 D．《灰尘的旅行》
5．（24-25四年级下·湖北黄冈·期末）小童的读书卡中有一张信息有误，请找一找（　　）
A．《海的女儿》是一篇童话故事。主人公是一位渴望看到人类世界的海公主。
B．《猫》《白鹅》都是老舍先生的作品，他被誉为“人民艺术家”。
C．《黄继光》姓名：黄继光品质：不怕牺牲、英勇顽强。
D．《繁星（一五九）》是冰心的作品，让我体会到诗人对母亲深深的依恋之情。
6．（24-25四年级下·山东临沂·期末）小文在手工坊里买到一把折扇，扇面上写着“天行健，君子以自强不息。”他想鼓励自己（ ）
A．奋发向上 B．诚实守信 C．善于观察 D．尊重师长
7．（24-25四年级下·山东枣庄·期末）下列三字俗语运用正确的一组是（　　）
李原是班级的（　　），负责号召、鼓励更多的人参加活动。他在晨会演讲中说：“我们每个人都应该是（　　），勤奋学习，提升自我。困难是（　　），只要我们独立思考不做（　　），迎难而上，行胜于言，所有的困难都会迎刃而解的。”
A．千里马 小蜜蜂 纸老虎 变色龙 B．百灵鸟 小蜜蜂 纸老虎 应声虫
C．领头羊 老黄牛 纸老虎 应声虫 D．领头羊 小蜜蜂 纸老虎 应声虫
8．（24-25四年级下·辽宁沈阳·期末）【明理小达人】《周易》中( )鼓励我们做人要奋发向上：《老子》中( )告诉我们战胜自己才是真正的强者。
A．天行健，君子以自强不息。
B．胜人者有力，自胜者强。
C．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
9．（24-25四年级下·广东江门·期末）下列句子中加点词使用有误的一项是（　　）
A．妹妹连一支笔都不愿意借给我，真是个活脱脱的哈巴狗。
B．吴孟超院士创造了中国乃至世界肝胆外科领域无数个第一，是当之无愧的领头羊。
C．爸爸常常在小区业主群潜水，却从不发表意见。
D．日渐成熟的云技术进入人们的生活，让线上授课成为现实。
10．（24-25四年级下·山东淄博·期末）假期里，小明打算来一场“跟着诗歌去旅行”的游玩活动，以下他列举的诗歌与对应的地点有误的一项是（ ）
A．王昌龄与辛渐作别的芙蓉楼—江苏省苏州市
B．王冕的洗砚池——浙江会稽（今浙江省绍兴市）
C．敬亭山——安徽省宣城市
D．黄师塔——今四川省成都市
11．（24-25四年级下·安徽安庆·期末）“每当读到东晋诗人____的田园诗，我的眼前总会浮现一幅幅____、____的画面。”下列词语依次填在横线上，正确的是（ ）
A．孟浩然 炊烟袅袅 静谧怡然 B．陶渊明 高楼林立 繁华热闹
C．陶渊明 依山傍水 鸡犬相闻 D．屈原 鸡犬相闻 炊烟袅袅
12．（24-25四年级下·吉林长春·期末）《记金华的双龙洞》的作者是（ ）
A．老舍 B．叶圣陶 C．巴金 D．张天翼
13．（24-25四年级下·吉林长春·期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一句是（ ）
A．爸爸工作总是勤勤恳恳，真是一头老黄牛。
B．小明唱起歌来非常动听，大家都称他为百灵鸟。
C．牙牙学语的妹妹像只小蜜蜂，别人说什么，她跟着学什么。
D．她学习成绩优异，经常帮助同学解决难题，是班级的领头羊。
14．（24-25四年级下·广东肇庆·期末）下列不属于科普作品的是（ ）
A．《十万个为什么》（米·伊林） B．《看看我们的地球》（李四光）
C．《灰尘的旅行》（高士其） D．《宝葫芦的秘密》（张天翼）
15．（24-25四年级下·吉林长春·期末）读读下面的格言，选择合适的下半句连线。
少年不知勤学苦 一日不读十日空
一日读书一日功 只要迈步总不迟
学习不怕根底浅 老来方知读书迟
书山有路勤为径 学海无涯苦作舟
16．（24-25四年级下·河南新乡·期末）回顾本学期学习的内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．转述要弄清要点，不要遗漏主要信息。
B．诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。
C．老舍，原名舒庆春，他的代表作有话剧《骆驼祥子》等。
D．通过人物的动作、语言等描写可以感受到人物的品质。
17．（24-25四年级下·黑龙江大庆·期末）对课文内容的理解，下列说法错误的是（ ）
A．《猫》和《母鸡》，以及话剧《茶馆》都是老舍的作品。
B．《芦花鞋》选自儿童文学作家曹文轩的《青铜葵花》。
C．《清平乐·村居》是一首词，“清平乐”和“村居”都是它的题目。
D．《天窗》是现代作家茅盾的作品。在文章中，作者不仅描绘了孩子们透过天窗看到的、听见的屋外世界，还写了他们想象的情景。
18．（24-25四年级下·河北承德·期末）爸爸总说自己年纪大，不用学习了。我想告诉他学习不怕晚，只要努力就会有进步。下面选项中最合适的一项是（ ）
A．天行健，君子以自强不息。
B．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
C．一日读书一日功，一日不读十日空。
D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
19．（24-25四年级下·河北石家庄·期末）在下列句子的括号里填上合适的词语，正确的一项是（ ）
如果孩子生活在专制的环境里，他便成了唯唯诺诺的（ ）；如果孩子成长在无知的世界里，他便成了目光短浅的（ ）；如果孩子沐浴在友谊的春风里，他便成了快乐无比的（ ）；如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为无所畏惧的（ ）。
A．应声虫 千里马 变色龙 替罪羊 B．井底蛙 应声虫 百灵鸟 老黄牛
C．应声虫 井底蛙 百灵鸟 千里马 D．井底蛙 老黄牛 哈巴狗 地头蛇
20．（24-25四年级下·山东枣庄·期末）下列科普作家与作品搭配不正确的一项是（　　）
A．米·伊林—《十万个为什么》 B．贾兰坡—《人类起源的演化过程》
C．李四光—《看看我们的地球》 D．比安基—《灰尘的旅行》
21．（24-25四年级下·广东梅州·期末）下列关于《十万个为什么》的说法正确的是（ ）
A．它的作者是英国作家米·伊林。
B．作者在这本书中，带着我们进行了一次屋内旅行。
C．这本书向读者提出了十万个问题。
22．（24-25四年级下·陕西延安·期末）小丹想了解九吾山的形成过程，可以看以下哪本书 （ ）
A．米·伊林《十万个为什么》 B．李四光《看看我们的地球》
C．高士其《灰尘的旅行》 D．贾兰坡《人类起源的演化过程》
23．（24-25四年级下·广东湛江·期末）下列内容表述正确的一项是（ ）
A．新闻是真实严谨的，我们读完新闻后，不能增加自己对新闻的看法。
B．诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。
C．朋友与同学发生矛盾的时候，坚决站在朋友一边，为朋友两肋插刀。
24．（24-25四年级下·广东揭阳·期末）下列句子表述不正确的一项是（ ）
A．阅读科普作品遇到不懂的科技术语，可通过查资料、联系上下文、请教别人等方法来解决。
B．李四光的《看看我们的地球》、贾兰坡的《灰尘的旅行》、高士其的《人类起源的演化过程》都是中外优秀的科普作品。
C．米·伊林的《十万个为什么》采用屋内旅行记的方式揭示了与生活密切相关的一些科学知识。
D．阅读科普作品，对自己感兴趣的内容可进行探究，也可以把阅读与实践结合起来。
25．（24-25四年级下·辽宁沈阳·期末）小明读了一本书，写下一首小诗，你猜他读的这本书是（ ）
细菌 看不见的小捣蛋 四处游走 最爱闹出—— 看得见的大麻烦
A．米·伊林《十万个为什么》 B．李四光《看看我们的地球》
C．高士其《灰尘的旅行》 D．贾兰坡《人类起源的演化过程》
26．（24-25四年级下·辽宁沈阳·期末）2024年5月30日，“人工智能全球峰会”上提到2023年著名人工智能模型中有15个来自中国。中国正逐步成为全球人工智能发展的（ ）。
A．百灵鸟 B．领头羊 C．老黄牛 D．小蜜蜂
27．（24-25四年级下·山东临沂·期末）“少壮不努力，老大徒伤悲”与下面哪句话蕴含的道理相同？（ ）
A．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 B．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
C．一日读书一日功，一日不读十日空。 D．胜人者有力，自胜者强。
28．（24-25四年级下·山东临沂·期末）小文在山村书塾（shú）门前看到一副对联，对联上的内容最有可能是（ ）
A．青青园中葵，朝露待日晞。 B．采菊东篱下，悠然见南山。
C．相看两不厌，只有敬亭山。 D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
29．（24-25四年级下·贵州毕节·期末）下列说法不正确的一项是（ ）
A．《白鹅》的作者是丰子恺，从文中可以看出作者对白鹅十分无奈。
B．《卜算子·咏梅》中“咏梅”是词的题目。
C．《琥珀》一文采用了讲故事的形式，激发了学生的阅读兴趣。
D．“他在微信群里总是潜水，从不发言”一句中“潜水”用的不是本义。
30．（24-25四年级下·山东烟台·期末）下列古代文人和作品对应错误的一项是（ ）
A．孟浩然——《过故人庄》 B．杜甫——《春夜喜雨》
C．刘禹锡——《宿新市徐公店》 D．韩愈——《早春呈水部张十八员外》
31．（24-25四年级下·贵州毕节·期末）小丰想通过阅读了解科普知识，下列作品你不会给他推荐的一项是（ ）
A．李四光《看看我们的地球》 B．高士其《灰尘的旅行》
C．贾兰坡《人类起源的演化过程》 D．冰心《繁星》
32．（24-25四年级下·河北石家庄·期末）指南针是（ ）发明的。
A．印度 B．埃及 C．中国
33．（24-25四年级下·广东潮州·期末）文学社活动室要张贴宣传标语，鼓励大家多读书，多动笔。下列哪一句名言最符合要求？（ ）
A．读书破万卷，下笔如有神。 B．天行健，君子以自强不息。
C．胜人者有力，自胜者强。 D．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
34．（24-25四年级下·湖南郴州·期末）学习课本中的榜样，下列说法有误的一项是（ ）
A．元代诗人王冕所写的《墨梅》一诗，借墨梅自喻，表达了诗人的高尚情操。
B．俄国作家雨果的《“诺曼底号”遇难记》塑造了一个拥有伟大灵魂的船长形象。
C．《巨人的花园》里巨人的故事启发我们：能和大家一起分享的快乐，才是真正的快乐。
35．（24-25四年级下·辽宁营口·期末）下列不属于童话故事特点的是（ ）
A．充满奇妙的想象。 B．人物大都拥有非凡的能力。
C．告诉我们解决生活中遇到难题的正确方法。 D．有丰富多样的人物形象。
36．（24-25四年级下·山东菏泽·期末）【古诗文专栏】请把古诗文补充完整。
诗词的意味深远，在诗词中，我们可以领略美妙的画面，“梅子金黄杏子肥，__________”：可以感受儿童的童真“__________，溪头卧剥莲蓬”；可以赞叹诗人高洁的志向，“洛阳亲友如相问，__________”；可以感受到墨梅的高傲，“不要人夸好颜色，__________”：可以明白勤于读书的重要，“__________，一日不读十日空”：可以清楚无论在什么时候，都要不断奋发上进，“书山有
路勤为径，__________”
37．（24-25四年级下·辽宁盘锦·期末）根据所学内容填空。
古诗中有“梅子金黄杏子肥，_____”的初夏田园风光；有“不要人夸好颜色_____”的不流于世俗、洁身自好的精神；有革命者坚强的情操，“待到山花烂漫时，____”。对于学习薄弱的学生，我们鼓励他：“_____，只要迈步总不迟”；乐乐则用《老子》里的名句“胜人者有力，_____”。
38．（24-25四年级下·四川广元·期末）积累的力量。请你根据课文内容填空。
（1）成长需要行万里路。走入田园，看“梅子金黄杏子肥，_______”的景致；走进山川，感受李白“相看两不厌__________”的孤独。
（2）成长需要经万般事。当同学因基础太差而不想继续努力时，告诉他“学习不怕根底浅___________，”，在生活中遇到挫折，鼓励自己“__________，自胜者强”。
（3）成长需要遇万种人。车胤虽家贫，但他“不怨天，______________”王昌龄用“_____________，_____________”
表明心迹。
39．（24-25四年级下·内蒙古鄂尔多斯·期末）幸福宝库·文化积淀
（1）【幸福·尚美】在乡间，看“梅子金黄杏子肥，______”；到山林，看“众鸟高飞尽，______”；去海边，与冰心共怀想：“大海啊！______？______？哪一次我的思潮里没有你______？”
（2）【幸福·童真】“______，飞入菜花无处寻”杨万里笔下的儿童追逐嬉戏；“______，溪头卧剥莲蓬”辛弃疾笔下的小儿淘气可爱；学习想要半途而废时，告诉自己“一日读书一日功，______”；生活中遇到挫折时，鼓励自己“胜人者有力，______”。
（3）【幸福·修身】车胤虽家贫，但他“不怨天，______”；王昌龄送别友人，用“洛阳亲友如相问，______”表明自己的志向与品格；王冕用“______，只留清气满乾坤”表明自己不与世俗同流合污的人生态度。
40．（24-25四年级下·山东枣庄·期末）下列关于苏联的《十万个为什么》的说法，正确的一项是（　　）
A．它的作者是柏吉尔。
B．这是一本内容有趣、语言生动的小说。
C．这本书向读者提出了十万个问题。
D．作者在这本书中，带着我们进行了一次屋内的旅行。
41．（24-25四年级下·广东肇庆·期末）根据课文内容填空。
（1）诗中有情。读诗时，我们能感受到作者抒发的情感，就像英国作家华兹华斯所说：“诗是____，它源于_____。”
（2）《囊萤夜读》中，车胤夜晚没有油用来点灯读书，他采取的办法是“______”（用课文原句回答）
（3）“书山有路勤为径，_______。”这句名言告诉我们学习要勤奋。
（4）温水煮青蛙的故事告诉我们不能安于现状，不思进取，牢记“生于忧患而_______。”
42．（24-25四年级下·广东江门·期末）根据课文内容和积累填空。
（1）默写《宿新市徐公店》第一、二行诗句：
________________________，________________________。
（2）默写《芙蓉楼送辛渐》第三、四行诗句：
________________________，________________________。
（3）《卜算子·咏梅》这首词中表现梅花谦虚，不炫耀自己的句子是：___________，___________。
（4）车胤在“家贫不常得油”的情况下，用“________________________”坚持读书。
（5）李明想制作一张书签送给同桌，劝同桌勤勉好学，他可以摘抄本学期学过的一句名言警句在书签上：___________，___________。
43．（24-25四年级下·山东淄博·期末）端午节之际，学校要开展以“墨香书韵传承家国情怀”的主题阅读活动，下面是升旗仪式上一段活动倡议书的内容，请你根据提示补充完整。
读书以明志，翻开历史的长卷，无数仁人志士因读书而明确了自己的志向，找到了人生的方向。车胤幼时家境贫寒，却坚持刻苦读书：“夏月则____________________以照书，____________________焉。”李白因“过是溪，逢老媪____________________，欲作针。遂[suì：就，于是]感其意，____________________。”寒雪飘零，王冕以墨梅自勉“____________________，____________________。”王昌龄则以玉壶明志，表达内心的纯洁正直“____________________，____________________。”这些先贤告诉我们，书籍是照亮志向的明灯，能让我们站得更高、看得更远，找到生命的意义和价值。
读书以修身，书籍是滋养心灵的甘泉，是塑造品格的基石。如一位良师益友，教会我们处世做人。读《小英雄雨来》，一句“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”激励着雨来_______________（填表达品格的四字词语）地与鬼子殊死斗争。读战斗英雄的故事，黄继光____________________（填表达品格的四字词语）的英雄气概让我们深深震撼，这样的战斗英雄还有______________________________（请写出人物及优秀品格）。被尊称为“至圣先师，万世师表”的孔子告诉我们遇到困难挫折“_______________，不尤人。”不屈不挠、努力奋斗，亚圣孟子则告诉我们“生于忧患而_______________”，和平盛世也要居安思危，励精图治。书中智慧无穷，让我们的内心变得更加丰富、更加坚强，造就我们良好的品德和修养。
听了上面的演讲，如果选一句名言名句作为自己的座右铭，你会选_________________，原因是：_____________________。
44．（24-25四年级下·辽宁营口·期末）积累与运用。
（1）诗中有情，诗人用不同的诗句表达自己不同的情感：“洛阳亲友如相问，_______________________”表达了诗人高洁坚贞的品格：“不要人夸好颜色，_______________________”表达了诗人的精神追求；“_______________________，溪上青青草”表达了诗人对乡村生活的喜爱：“_______________________，大雪满弓刀”表达了诗人对戍边战士的赞美。
（2）默写___________朝诗人_____________ 的《四时田园杂兴（其二十五）》。
_______________________，_______________________。
_______________________，_______________________。
45．（24-25四年级下·广东梅州·期末）作文（有两道作文题，任选一题）
（1）我的朋友____________（你的朋友是谁？一个人？一本书？一件乐器？一个小动物？想一想，把题目补充完整，并把你和这个朋友相处的故事写下来。）
（2）在《巨人的花园》里有十二棵桃树，请以这些桃树为主角，展开丰富的想象写一个有意思的故事。题目自拟。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《【精准提分】06 文学文化常识 统编版语文四年级下册期末真题汇编（含答案解析）》参考答案
1．A
【详解】A．战国时期楚国著名爱国诗人；
B．唐代著名浪漫主义诗人；
C．唐代著名现实主义诗人；
D．唐代著名诗人。
2．A
【详解】“君子道者三，我无能焉：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”出自《论语·宪问》，意思是有仁德的人没有忧愁，有智慧的人不会迷惑，勇敢的人无所畏惧。
3．D
【详解】A．唐代；
B．唐代；
C．唐代；
D．战国时期楚国人。
4．D
【详解】A．属于红色文学故事，归类儿童文学，不放在科普书架；
B．是童话故事，归儿童文学类，不属于科普类；
C．是诗歌作品集，归入诗歌读物，不是科普书；
D．介绍科学知识，属于科普读物，适合放在科普书架。
5．B
【详解】B．《猫》是老舍先生的作品，收录于散文集《猫 狗 鼠》；《白鹅》的作者是丰子恺。
6．A
【详解】“天行健，君子以自强不息”出自《周易》，意思是天（即自然）的运动刚强劲健，君子应效法天道，奋发向上、永不停止。这句话的核心是自强不息、奋发向上，和诚实守信、善于观察、尊重师长无关。
7．D
【详解】领头羊：带头领头、带领众人的人。
小蜜蜂：勤劳肯干、勤奋努力的人。
纸老虎：外表吓人、实际不可怕的困难或事物。
应声虫：没有主见、只会盲从附和别人的人。
千里马：才华出众的人才。
百灵鸟：嗓音好听的人。
变色龙：立场多变善变的人。
老黄牛：踏实苦干的人。
第一空：文中“负责号召、鼓励更多人参加活动”说明李原是带队牵头的人，领头羊比喻团队带头人，因此填领头羊。
第二空：句子“勤奋学习，提升自我”突出勤劳上进，小蜜蜂象征勤劳踏实的人，选用小蜜蜂。
第三空：困难看似吓人但可以战胜，纸老虎指外表厉害、实则容易对付的事物，用来比喻困难。
第四空：“独立思考”反义是盲从附和，应声虫比喻没有主见、人云亦云的人，所以不做应声虫。
综上，依次选领头羊、小蜜蜂、纸老虎、应声虫。
8． A B
【详解】A．“天行健，君子以自强不息”出自《周易》，意思是天道运行刚健不息，君子也应当不断奋发进取，符合题干中“鼓励我们做人要奋发向上”的描述。
B选项．“胜人者有力，自胜者强”出自《老子》，意思是战胜别人只是有力量，能克服自身不足、战胜自己的才是真正的强者，符合题干中“战胜自己才是真正的强者”的描述。
C．是关于学习要勤奋的名言，和题干描述不符。
9．A
【详解】哈巴狗：本义是小型宠物犬；比喻没有骨气、一味顺从依附别人的人（贬义）。
领头羊：羊群里带头的羊；比喻行业、领域中带头引领、成绩突出的领军人物（褒义）。
潜水：网络用语，在聊天群里只浏览查看消息，不发言、不露面。
云技术：依托互联网，在云端服务器储存、运行数据的新型信息技术。
A．句子只写妹妹不愿借笔，不能用带有辱骂、贬义的“哈巴狗”形容，词语感彩、词义匹配错误。
10．A
【详解】A．王昌龄与辛渐作别的芙蓉楼位于江苏省镇江市，而非苏州市。“芙蓉楼”原名为“西北楼”，登临可俯瞰长江，遥望江北，是镇江的著名古迹。因此，该选项表述错误。
11．C
【详解】孟浩然：唐代山水田园诗人。
陶渊明：东晋著名田园诗人，擅长描写乡村田园生活。
屈原：战国时期楚国爱国诗人。
炊烟袅袅：做饭的烟气缓缓向上飘散，是乡村生活景象。
静谧怡然：环境安静闲适，让人舒心。
高楼林立：楼房密集高耸，用来形容城市。
繁华热闹：街市兴旺、人多喧闹，多指城镇闹市。
依山傍水：房屋紧靠着山岭、临近河水，多用来描绘乡村环境。
鸡犬相闻：鸡鸣狗叫的声音互相能听见，描绘村落安宁的农家场景。
题干点明是东晋田园诗人，陶渊明身处东晋，诗作大多描绘乡村自然风光与农家日常，符合人物要求。
“依山傍水”描绘村庄背靠青山、临近流水的乡间环境，贴合田园山水景致与题干中的“田园诗”。
“鸡犬相闻”刻画村落里鸡鸣犬吠的生活化场景，正好对应陶渊明诗歌里闲适的田园画面，也符合题干中的关键词“田园诗”。
12．B
【详解】B．《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生的经典游记散文，文章按照游览顺序，细致描绘了双龙洞外洞、孔隙、内洞的景色，语言平实细腻。
13．C
【详解】老黄牛：比喻勤勤恳恳、任劳任怨、埋头苦干的人。
百灵鸟：比喻歌声悦耳动听、嗓音婉转优美的人。
小蜜蜂：比喻勤劳肯干、终日辛勤忙碌的人，喻义源自蜜蜂不停劳作采蜜的生物特性。
领头羊：比喻在群体中能力出众、起到带头引领作用的核心人物。
C．小蜜蜂在惯用语中是比喻勤快勤劳的人，句中形容牙牙学语、跟着别人学话的妹妹，词语含义不符合语境，使用不恰当。
14．D
【详解】D．《宝葫芦的秘密》是张天翼创作的长篇儿童童话，围绕少年王葆获得宝葫芦后的奇幻经历展开，属于文学创作，不以普及科学知识为目的，因此不属于科普作品。
15．
【详解】“少年不知勤学苦，老来方知读书迟。”出自民间劝学格言。
“一日读书一日功，一日不读十日空。”出自民间劝学谚语。
“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。”出自民间劝学俗语。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”出自唐代韩愈的治学名句。
根据正确对应关系连线即可。
16．C
【详解】C．《骆驼祥子》是长篇小说；话剧代表作是《茶馆》《龙须沟》，文体搭配出错。
17．C
【详解】C．“清平乐”是词牌名，“村居”才是题目，该项说法错误。
18．B
【详解】A．出自《周易》，侧重做人要奋发自强、永不松懈，不侧重晚年求学不嫌晚，排除。
B．意思：不怕基础差，什么时候开始学习都不算晚。贴合爸爸岁数大不想学习、劝说求学不嫌迟的语境，正确。
C．强调读书贵在天天坚持，间断学习会前功尽弃，重在持之以恒，和“年纪大再学习不晚”无关，排除。
D．重在学习需要勤奋吃苦，没有体现晚年起步学习不算晚，排除。
19．C
【详解】应声虫：比喻没有主见，别人说什么就跟着附和、唯唯诺诺、盲从别人的人。
井底蛙：即井底之蛙，住在井底只能看见小片天空，比喻见识少、目光短浅的人。
百灵鸟：百灵鸟叫声欢快悦耳，比喻性格开朗活泼、快乐爱笑的人。
千里马：能日行千里的骏马，比喻才华出众、自信勇敢、不怕困难的人。
老黄牛：勤恳卖力、埋头苦干，比喻任劳任怨、踏实勤劳的人。
变色龙：随环境改变体色，比喻立场不稳、见风使舵、善于变化的人。
替罪羊：代人受过，比喻无辜替别人承担过错、背黑锅的人。
哈巴狗：爱讨好主人，比喻谄媚逢迎、巴结讨好别人的人。
地头蛇：盘踞在当地作恶，比喻在地方仗势欺压百姓的恶霸。
第一空：唯唯诺诺，一味顺从附和，对应应声虫。
第二空：成长在无知世界，目光短浅，对应井底蛙。
第三空：快乐无比，活泼欢快，对应百灵鸟。
第四空：自信、无所畏惧，本领卓越，对应千里马。
综上分析可知，答案选C。
20．D
【详解】D.《灰尘的旅行》的作者是高士其，不是比安基，比安基的代表作是《森林报》。
21．B
【详解】A．《十万个为什么》的作者米·伊林是苏联作家，不是英国作家。
C．书名中的“十万”是虚指，只是用来形容问题数量多，并不是说这本书正好提出了十万个问题。
22．B
【详解】A．内容包罗万象，侧重生活常识、理化科普，不专门讲解山体地质形成，不合适。
B．围绕地质、地壳运动、山川地貌成因展开，专门讲解山脉、岩石形成原理，可以了解到山脉的形成过程，当选。
C．科普微生物、细菌、自然尘埃相关知识，和山体形成无关。
D．聚焦古人类进化发展史，只讲人类演变，不介绍山川地质。
23．B
【详解】A．新闻是真实严谨的，但读完新闻后，我们可以基于事实发表自己的合理看法，所以“不能增加自己对新闻的看法”表述错误；
B．诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象，这是诗歌的特点之一，表述正确；
C．朋友与同学发生矛盾时，应该理性看待、公正处理，而不是盲目站在朋友一边“两肋插刀”，这种做法是错误的。
24．B
【详解】B．该句存在两处错误。一是作者与作品对应错乱：《灰尘的旅行》作者是高士其，《人类起源的演化过程》作者是贾兰坡；二是范围表述不当：李四光、高士其、贾兰坡均为中国作家，三部作品都属于中国科普作品，并非“中外”科普作品。
25．C
【详解】A．这本书是科普读物，内容包罗万象，讲解生活、自然等各类常识，并非专门介绍细菌，和小诗主题不相符。
B．全书围绕地球构造、地质现象展开，讲解地理、地质相关知识，和细菌没有关联，排除。
C．书中重点介绍灰尘、细菌等微生物，讲述细菌的形态、活动以及对人类生活造成的影响，和小诗里“看不见、四处游走、惹出麻烦”的细菌形象完全对应。
D．内容聚焦人类的进化与发展，讲解人类起源相关知识，和细菌主题无关，排除。
26．B
【详解】百灵鸟：原指叫声动听的鸟，比喻歌声甜润、口才好的人。
领头羊：羊群中领头的羊，比喻行业、群体里的领先者、带头人。
老黄牛：比喻踏实肯干、任劳任怨的人。
小蜜蜂：比喻勤劳忙碌、勤恳付出的人。
B．句子提到2023年知名人工智能模型里有15个来自中国，体现中国在全球人工智能领域实力突出、走在前列。领头羊：契合中国在全球人工智能行业位居前列、起到引领作用的含义。
27．B
【详解】“少壮不努力，老大徒伤悲”的意思是年轻力壮时不努力奋斗，到老年只能白白地悲伤后悔，强调要珍惜年少时光，勤奋努力，不然年老时会后悔。
A．“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”强调的是只要开始行动，什么时候都不算晚，和题干“年少不努力，年老后悔”的侧重点不同。
B．“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”的意思是年少时不知道勤奋学习的辛苦，到老了才知道读书已经晚了，和题干蕴含的道理一致，都是劝诫人们珍惜年少时光，勤奋向学，以免年老后悔。
C．“一日读书一日功，一日不读十日空”强调的是读书要持之以恒，不能间断，和题干道理不同。
D．“胜人者有力，自胜者强”强调的是战胜自己才是真正的强大，和题干道理不同。
28．D
【详解】“青青园中葵，朝露待日晞”出自汉乐府《长歌行》，以园葵起兴感叹时光易逝，劝诫人们珍惜青春时光、奋发努力。
“采菊东篱下，悠然见南山”出自陶渊明《饮酒》（其五），描绘了诗人归隐田园后悠然自得的生活状态。
“相看两不厌，只有敬亭山”出自李白《独坐敬亭山》，描绘了诗人与敬亭山相对凝望、互不厌倦的画面，抒写世无知音的孤寂与寄情山水的精神慰藉。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”勉励人们以勤奋刻苦的态度求学问道。
A．结合上述解释可知，选项并非专门用于书塾的对联，匹配度比不上“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”；
B．结合上述解释可知，选项和读书治学的书塾主题无关；
C．结合上述解释可知，选项和读书治学的书塾主题无关。
29．A
【详解】A．《白鹅》是丰子恺先生创作的一篇散文，文中通过生动的描写和幽默的语言，展现了一只高傲的白鹅形象。作者不仅描绘了白鹅在叫声、步态、吃相等方面的特点，还表达了对这只白鹅的喜爱之情。因此说“作者对白鹅十分无奈”是不正确的。
30．C
【详解】C．杨万里——《宿新市徐公店》。
31．D
【详解】A．《看看我们的地球》作者李四光是地质学家，这本书讲解地质、岩石、地壳等地理科普知识，属于科普读物，可以推荐；
B．《灰尘的旅行》是高士其的科普小品，介绍微生物、病菌等科学常识，是经典科普书，可以推荐；
C．《人类起源的演化过程》作者贾兰坡是考古学家，围绕人类进化、古人类知识科普，属于科普读物，可以推荐；
D．《繁星》是冰心的现代诗集，收录短诗，侧重抒情、感悟人生，没有科普内容，因此不推荐。
32．C
【详解】“指南针”是中国古代四大发明之一。
33．A
【详解】A．读书破万卷，下笔如有神：出自杜甫的诗句，意思是博览群书、多读书的同时，写作时就能得心应手，正好对应“多读书，多动笔”的要求。
B．天行健，君子以自强不息：强调的是自强不息的精神，和读书、写作无关。
C．胜人者有力，自胜者强：强调的是战胜自己的重要性，和题目要求无关。
D．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟：强调的是学习起步不怕晚，只涉及学习态度，没有提到“多动笔”。
34．B
【详解】B．《“诺曼底号”遇难记》的作者是法国作家雨果，而非“俄国作家”，该说法存在国籍错误，表述有误。
35．C
【详解】C．童话一般是给人启示或者道理，不是直接告诉我们解决实际生活难题的具体正确方法，因此此项不属于童话故事的特点。
36． 麦花雪白菜花稀 最喜小儿亡赖 一片冰心在玉壶 只留清气满乾坤 一日读书一日功 学海无涯苦作舟
【详解】书写时注意“稀、亡、壶、乾、读、涯”的正确写法。
37． 麦花雪白菜花稀 只留清气满乾坤 她在丛中笑 学习不怕根底浅 自胜者强
【详解】书写时注意“雪、稀、乾、丛、底、强”的正确写法。
38． 麦花雪白菜花稀 只有敬亭山 只要迈步总不迟 胜人者有力 不尤人 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶
【详解】（1）书写时注意“稀”“敬”的正确写法。
（2）书写时注意“迈”“胜”的正确写法。
（3）书写时注意“尤”“洛”“壶”的正确写法。
39． 麦花雪白菜花稀 孤云独去闲 哪一颗星没有光 哪一朵花没有香 波涛的清响 儿童急走追黄蝶 最喜小儿亡赖 一日不读十日空 自胜者强 不尤人 一片冰心在玉壶 不要人夸好颜色
【详解】（1）书写时注意“稀”“孤”“颗”“哪”“涛”的正确写法。
（2）书写时注意“蝶”“赖”“读”“胜”的正确写法。
（3）书写时注意“尤”“壶”“颜”的正确写法。
40．D
【详解】A．柏吉尔是《琥珀》作者，《十万个为什么》（苏联）作者是米 伊林；
B．这是科普读物，不是小说；
C．书名只是夸张说法，并非真有十万个问题。
41． 强烈感情的自然流露 宁静中回忆起来的情感 练囊盛数十萤火以照书 学海无涯苦作舟 死于安乐
【详解】（1）书写时注意“烈、感、露、静”的正确写法。
（2）《囊萤夜读》原文记载车胤家贫买不起灯油，夏季就用白绢袋装萤火虫借微光读书，对应原句就是“练囊盛数十萤火以照书。”
（3）书写时注意“海、涯、舟”的正确写法。
（4）书写时注意“死、乐”的正确写法。
42． 篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 俏也不争春 只把春来报 练囊盛数十萤火以照书 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟
【详解】（1）书写时注意“篱”“落”“疏”“径”“新”“绿”“阴”的正确写法。
（2）书写时注意“洛”“亲”“相”“冰”“壶”的正确写法。
（3）本答案出自宋代词人陆游《卜算子 咏梅》，写出梅花低调内敛、不刻意张扬的品格，匹配题干。
（4）《囊萤夜读》中，车胤家境贫寒缺少灯油，就用白色薄绢做成口袋，装几十只萤火虫照着书本，日夜不停地读书，即“练囊盛数十萤火以照书”。
（5）本答案填写劝解他人勤勉好学的名言警句即可，答案不唯一。
示例：少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
43． 练囊盛数十萤火 以夜继日 方磨铁杵 还卒业 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 英勇无畏 舍生取义 视死如归的董存瑞 不怨天 死于安乐 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 勉励自己勤学上进
【详解】书写时注意“囊、萤、杵、卒、怨”的正确写法。
本答案出自王冕的《墨梅》，“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，以墨梅表达自己不向世俗献媚、坚守高洁品格的志向；王昌龄以玉壶明志的诗句是“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，用冰心玉壶比喻自己内心纯洁正直，不曾改变志向；小英雄雨来在祖国号召下，怀着 热爱祖国、英勇无畏 的品格和敌人斗争，符合题干要求的形容品格的四字词语；黄继光用身体堵住敌人枪眼，展现出 舍生取义、视死如归 的英雄气概，符合品格类四字词语要求。
类似的战斗英雄还有很多，选择自己熟悉的写出品格和人物即可。
示例：严守纪律的邱少云
写出自己喜欢的名人名言、名言警句作为自己的座右铭并说明理由即可。答案不唯一。
示例：“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”
原因是这句诗教会我不要过度在意他人的评价，要坚守自己的初心和品格，在日常学习生活中保持正直纯粹，不随波逐流，专注于提升自我内在修养。
44． 一片冰心在玉壶 只留清气满乾坤 茅檐低小 欲将轻骑逐 宋 范成大 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞
【详解】（1）书写时注意“冰、壶、留、清、满、乾、坤、茅、檐、低、欲、将、轻、骑、逐”的正确写法。
（2）宋朝诗人范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
书写时注意“梅、黄、肥、麦、雪、稀、篱、落、惟、蜻、蜓、蛱、蝶”的正确写法。
45．例文一：
我的朋友书籍
每个人都有自己的好朋友，有人相伴活泼的同学，有人陪伴可爱的小动物，而我最好的朋友，是默默无闻的书籍。它没有动听的话语，却装满了万千世界，时时刻刻陪伴着我成长。
从我识字开始，书籍就走进了我的生活。小时候，我最爱看绘本，五颜六色的图画，简单有趣的故事，为我打开了童话世界的大门。长大后，科普书、散文集、寓言故事成了我的新伙伴。闲暇时光，我总会捧着一本书静静阅读，那一刻，所有的烦恼都会烟消云散。
这位特殊的朋友，教会了我许多道理。读《巨人的花园》，我懂得了分享快乐才会拥有真正的幸福；读寓言故事，我学会了脚踏实地、坚持不懈；读科普书籍，我见识了大自然的奇妙与神奇。它不像小伙伴那样陪我奔跑玩耍，却能丰富我的知识，开阔我的眼界，充实我的内心。
每当我孤单迷茫的时候，书籍都会陪伴我、治愈我。它不求回报，默默为我输送力量，带我见识山河大海，领略人间美好。
书是我最忠实、最长久的好朋友。未来的日子里，我会一直与书为伴，在书香中慢慢长大，收获更多成长与惊喜。例文二：
花园里的十二棵守护桃树
巨人的花园深处，静静站立着十二棵老桃树。它们是花园最温柔的守护者，默默见证着花园的寒冬与暖春，守着一段温暖的秘密。
从前巨人自私又冷漠，筑起高墙将孩子们隔绝在外。没有了欢声笑语，整个花园死气沉沉。凛冽的寒风常年盘踞在这里，冰雪覆盖着土地，十二棵桃树再也不肯发芽抽枝。它们耷拉着干枯的枝条，静静沉睡，原本年年盛开的粉嫩桃花，也消失在了漫长的寒冬里。它们心里暗暗难过：没有孩子的花园，再美也没有生机。
终于有一天，春风顺着孩子们的笑声翻过高墙，悄悄溜进了花园。最先苏醒的是最靠近大门的那棵桃树，它轻轻晃了晃枝干，冒出点点嫩绿的新芽。其余十一棵桃树也纷纷苏醒，争先恐后地抽出新枝、绽开花苞。
一夜之间，十二棵桃树开满了密密匝匝的桃花，粉白的花瓣铺满枝头，像一片温柔的云霞。春风拂过，花瓣轻轻飘落，落在奔跑嬉戏的孩子们肩头。桃树们轻轻摇摆枝叶，沙沙作响，像是在轻声歌唱。
巨人看着热闹的花园，看着欢笑的孩子，终于明白了分享的快乐。从此，花园常年温暖如春。十二棵桃树岁岁开花、年年结果，用满树繁花和清甜果实，守护着花园里最简单纯粹的美好，让温暖永远留在这座花园里。
【详解】例文一：
一、审题。
题目要求以“我的朋友____”为题写一篇作文，需要先把题目补充完整，再写与这个朋友相处的故事。关键在于“朋友”可以是人，也可以是一本书、一件乐器、一个小动物，甚至更抽象的事物。题目的核心是写“我和它之间的相处故事”，所以重心在关系、在过程、在情感联结。
二、立意。
依托与这位特殊朋友的相伴经历，抒发真挚的喜爱与依赖之情，从相处细节里收获成长感悟，明白陪伴带来的温暖与力量。
三、写作思路。
开头：开门见山点明自己的特殊朋友是谁，快速引出下文，吸引读者。
中间：选取一到两个你和这个朋友相处中最有记忆点的片段来展开，重点写当时的情境、你的感受和你们之间的互动，让读者看到你们关系的变化或者你内心的变化。
结尾：总结全文，升华主题。
例文二：
一、审题。
本次习作要求以《巨人的花园》中的十二棵桃树作为核心主角，依托原著花园的场景背景展开想象创编童话故事。写作核心是跳出原著以巨人、孩子为中心的叙事视角，聚焦十二棵桃树的所见、所感、所为，故事内容需贴合童话体裁，充满童趣与想象力，情节完整、内容积极，同时紧扣花园从荒芜冰封到温暖明媚的变化，贴合原著故事基调，自主拟定贴合内容的作文题目。
二、立意。
借十二棵桃树的亲身经历，印证分享带来温暖与生机，自私会困住美好，懂得接纳与陪伴，周遭环境才会充满欢乐，传递友善共享的美好品质。
三、写作思路。
开头：运用简洁的语句引出写作主体，交代故事背景，自然开启童话叙事，铺垫整体故事氛围。
中间：采用对比的叙事结构，分层推进故事情节，先铺垫低落的故事状态，再转折展现变化与生机，丰富故事层次，贴合童话主题。
结尾：收束全文故事情节，总结故事主旨，升华文章中心，点明童话蕴含的道理，完成全文收尾。
答案第1页，共2页
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