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【精准提分】07 名句名篇默写 统编版语文四年级下册期末真题汇编（含答案解析）
1．（24-25四年级下·湖北黄冈·期末）学完本册书，同学们发起“讨论美”的话题，根据提示完成填空。
（1）美在于拥有好心态：“不怨天，_________。”；美在于时时警惕“生于忧患而__________。”美在于学习不畏难“学习不怕根底浅，_______。”
（2）美在于品德高尚：“___________，一片冰心在玉壶。”表达了王昌龄洁身自好的志向；“不要人夸好颜色，__________。”我们感受到了王冕不与世俗同流合污的高尚情操。
（3）美在于风光秀丽：“篱落疏疏一径深，_________。”是杨万里笔下春景之美；“___________，麦花雪白菜花稀。”是范成大笔下初夏万物生长之美；“最喜小儿亡赖，___________。”是辛弃疾笔下自由和谐之美。
（4）美在于科普激趣：阅读了苏联作家米·伊林的《________》，我知道了“面包为什么会发硬？”；阅读了高士其的《________》，我知道了“细菌喜欢37摄氏度左右的温度。”
2．（24-25四年级下·湖北省直辖县级单位·期末）演讲。下面是语文课代表小文演讲稿的部分内容，请你补充完整。
这学期，我又认识了一群榜样人物：恭勤不倦的车胤，夏月则______，以夜继日焉，让我明白了“书山有路勤为径，______”的道理；坚守节操的王昌龄用“______，______”表明自己冰清玉洁之心；还有______的小雨来，______的黄继光……榜样故事的背后是中国精神的传承！
3．（24-25四年级下·湖北孝感·期末）填空
（1）对“什么是诗”，每个人都有自己的理解与感受。艾青曾说：“诗是人类向未来寄发的___________，诗给人类以朝向理想的_____________。”英国诗人华兹华斯认为：“诗是强烈感情的_____________，它源于宁静中回忆起来的_____________。”
（2）古代诗人对乡村生活充满向往。看！儿童惹人喜爱，“儿童急走追黄蝶，__________。”风景让人沉醉， “梅子金黄杏子肥，______________”诗人也常常借诗歌表达自己坚守信念和高洁品格的精神面貌，如：王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中写道“洛阳亲友如相问，____________。”
（3）学习古文，我们可以跟随先贤明性见理。在我们学习陷入困境的时候，要做到“不怨天，___________”，用积极的心态战胜困难；“少年不知勤学苦，______________”告诉我们要抓住读书黄金时间，好好学习；“学习不怕根底浅，_____________”则告诉我们学习不要担心基础不好，只要你愿意学习，任何时间都不晚。
4．（24-25四年级下·山东淄博·期末）诗画人间，笔墨成香。
（1）冬去春来，梅花化身报春使者，“__________________，只把春来报。”为明媚春光开启序章。才有了黄师塔前“桃花一簇开无主，__________________。”的桃李芬芳，才有了田园中“__________________，__________________。”的初夏即景。
（2）诗中情谊难能可贵，是深如大海的母爱：“哪一次我的思潮里__________________？”是对辛勤劳作者的无限怜悯：“采得百花成蜜后，__________________。”是排解孤寂的一剂良药“__________________，只有敬亭山。”是自强自励，因为“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以___________________________。”
5．（24-25四年级下·甘肃天水·期末）诗文名句填空。
（1）天行健，_____________________。——《周易》
（2）桃花一簇开无主，_____________________ ——杜甫《江畔独步寻花》
（3）______________，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，______________。——卢纶《塞下曲》
（4）心中的风雨来了，________________。——冰心《繁星（一五九）》
（5）“一日读书一日功，________________”这句话告诉我们读书是一个连续的过程，天天都要学习，不要间断。
（6）韩愈的治学名联“________________，学海无涯苦作舟”告诉人们在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶。
（7）诗中有景，“_________________，惟有蜻蜓蛱蝶飞”；诗中有情，“洛阳亲友如相问，________________”；诗中有趣，“最喜小儿亡赖，__________________”；诗中有格，“不要人夸好颜色，__________________”。
6．（24-25四年级下·甘肃天水·期末）本学期，我们欣赏了乡下人家________的风景，观看了________（填作者名）的海上日出，了解了神奇的纳米技术；我们徜徉诗海，________（填作者名）的《绿》、_______（填作者名）的《繁星》等，都带给我们美的享受；车胤的“________，博学多通”，小英雄________（填人名）的英勇机智，黄继光的英雄气概和_______精神，都令我们动容。我们还与名家笔下的动物作了一次亲密接触，其中给我印象最深的是_______笔下的_______，因为__________。
7．（24-25四年级下·安徽安庆·期末）积累与运用
（1）【诗句之美】朱光潜说：“诗和音乐一样，_________________”。“_________________，_________________”是范成大眼中安逸闲适的乡间生活；“_________________，_________________”是杨万里笔下的童真童趣；“所有的绿集中起来，_________________，重叠在一起，________________”，那是艾青眼里醉人的绿。
（2）【警世之言】古籍中蕴含智慧。老师用《周易》中的“天行健，________________”勉励我们自强奋进；“一日读书一日功，_________________”，告诉我们学习需要坚持不懈地努力；只有战胜自己的人才是真正的强者，正如《老子》中所言“胜人者有力，_________________”。
（3）【童话之趣】《宝葫芦的秘密》告诉我们幸福要靠________________；《海的女儿》塑造了__________的小人鱼的形象，我知道这本书的作者是__________，他写的童话故事我还读过《___________》。
8．（24-25四年级下·吉林长春·期末）结合你本学期的积累填空。
①王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》一诗中，用“洛阳亲友如相问，_________________。”表达自己有像冰一样清澈、像玉一样纯洁的心。
②《周易》中的“天行健，君子以____________”鼓励我们要奋发图强，永不止步。
③在《清平乐·村居》中，“_________________，溪头卧剥莲蓬”使人眼前出现了小儿无拘无束、天真可爱的样子。
9．（24-25四年级下·吉林长春·期末）把下面的句子补充完整。
（1）_________________杏子肥，麦花雪白菜花稀。 《四时田园杂兴》
（2）儿童急走追黄蝶，____________。 《宿新市徐公店》
（3）欲将轻骑逐，_________________。 《塞下曲》
（4）_________________，只留清气满乾坤。 《墨梅》
（5）桃花一簇开无主，_________________爱浅红。 《江畔独步寻花》
（6）少年不知勤学苦，老来方知____________。
10．（24-25四年级下·山东德州·期末）学完本册书，同学们发起“讨论美”的话题，根据提示完成下列填空。
（1）【心态美】美在于拥有好心态：“不怨天，______”；美在于学习不畏难，有信心和毅力：“学习不怕根底浅，____________。”
（2）【内在美】美还表现在人的内外修养：“____________，一片冰心在玉壶”表达了”王昌龄洁身自好的志向；“欲将轻骑逐，____________。”表现了战士们不惧严寒，英勇杀敌的精神。
（3）【乡村美】油菜花丛中，孩童追赶着蝴蝶，让人想到“____________，____________。”；江畔桃园中，桃花成簇怒放，让人想到杜甫笔下的“____________，____________。”。
11．（24-25四年级下·河南新乡·期末）根据课文内容填空。
【成长·尚美】课文留给我们美好的遐想。冰心的诗中有永不漫灭的回忆：“月明的园中，____________________，____________________。”杨万里的诗中有美丽田园：“篱落疏疏一径深，____________________。”
【成长·勤学】古时候车胤“家贫不常得油，夏月则____________________以照书，以夜继日焉”；现在我们常用“一日读书一日功，____________________”来劝诫自己读书需要坚持不懈地努力；勉励自己学习应该永不停息时，我们又会想起“天行健，____________________。”
【成长·博闻】生活中有丰富的知识，也有许多有趣的问题。比如为什么铁会生锈？为什么水能带走脏东西？如果你想了解这些问题，可以阅读《_______________》填书名）。请简短介绍书中的一个科学小知识：_________________________
【成长·修身】王昌龄用“洛阳亲友如相问，____________________”表达洁身自好的人生态度；《卜算子·咏梅》借“俏也不争春，____________________”赞美梅花淡泊宁静的品格；哈尔威船长在灾难来临时，____________________地指挥救援工作，履行船长的职责。
12．（24-25四年级下·广东肇庆·期末）按课文内容填空。
（1）乡村，是一道独特的风景。你看，小路上，“____________，飞入菜花无处寻”；“梅子金黄杏子肥，____________。”“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”诗句出自____________写的《____________》，表达了诗人____________的精神品质。
（2）诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。艾青认为：____________，诗给人类以朝向理想的勇气；朱光潜说：____________，____________。
（3）名言警句，时刻提醒激励着我们。《老子》中用“胜人者有力，____________”告诉我们只有勇于战胜自己，才能成为真正的强者；“一日读书一日功，____________”告诉我们读书是一个连续的过程，一天也不能耽误。
（4）童话，将美好播种。读了英国作家____________写的《巨人的花园》，我懂得了____________的道理；《宝葫芦的秘密（节选）》中的王葆想得到宝葫芦，原因是____________。
13．（24-25四年级下·黑龙江大庆·期末）本学期的课文中有很多难忘的记忆，仔细读题，完成下列填空。
（1）“月明的园中，___________________，__________________。”是冰心奶奶永不漫灭的回忆。
（2）天行健，______________________________。——《周易》
（3）古诗是文学殿堂里最美的精灵。古诗里有景：“茅檐低小，_____________。”描绘了素朴恬静的乡村田园风光 ，“____________________，树头新绿未成阴。”是杨万里描写的暮春风光；古诗里有情：“____________________，只有敬亭山。”寄托着李白的孤寂之情；古诗里有精神，王冕《墨梅》中的“____________________，____________________。”让我们感受到诗人鄙视流俗、洁身自好的高尚情操。
（4）妈妈是我成长路上的引路人。我读课外书,三天打鱼两天晒网,妈妈就用
“___________________，___________________”教育我：当我因为知识基础薄弱，学习上遇到困难,想放弃时,妈妈就用“_____________________，
________________________”来勉励我。
（5）动物的世界是奇妙的，我们了解了_____________的猫，___________的母鸡，_____________的白鹅；英雄的世界是无畏的，我们认识了_______________的雨来，_______________的哈尔威船长，______________的黄继光……
14．（24-25四年级下·河南漯河·期末）课文理解背默。
（1）当朋友因基础差而想放弃学业时，我鼓励他：“学习不怕根底浅，________。”当有的同学贪玩，成绩一落千丈时，我告诫他：“______，老来方知读书迟。”当有些同学穿名牌，贪图享乐时，我劝告他：“生于忧患_____。”
（2）诗中有画：范成大用“梅子金黄杏子肥，______。”描绘美丽的田园风光。诗中有趣：杨万里笔下，孩童们追逐扑蝶，真是“_____，飞入菜花无处寻”。诗中有志：王昌龄借用“洛阳亲友如相问，_______。”表现洁身自好的品格。诗中有情：我特别喜欢《繁星》，因为诗中有句讴歌母爱的诗句打动了我：“________，我只躲到你的怀里。”
15．（24-25四年级下·安徽安庆·期末）积累运用。
芸芸：诗中有美景。你看，乡村多美，“____________，麦花雪白菜花稀”。你看，春光秀美绿意浓，“突然一阵风，____________，____________按着节拍飘动在一起”。
熙熙：诗中有精神。常言道：“____________，一日不读十日空。”学习贵在行动，“学习不怕根底浅，____________”。
芸芸：诗中有志向。人们常赞美墨梅“____________，____________”的高尚情操。
熙熙：还有，华兹华斯说：“诗是____________，它源于宁静中回忆起来的情感。”我们想真正读懂诗歌，就要体会诗歌所表达的情感。
文文：你们说得真好！读诗除了体会情感，还有什么秘诀？
芸芸：朗读时还要注意节奏，就像朱光潜先生所说：“____________，____________。”
16．（24-25四年级下·河北承德·期末）根据积累内容填空。
（1）诗词虽语言简练，却表达着丰富的思想和情感。《宿新市徐公店》中描写儿童捕蝶时活泼可爱的诗句是“__________，飞入菜花无处寻”；罗隐在《蜂》中用诗句“__________，为谁辛苦为谁甜”表达对劳动人民的同情；王冕《墨梅》中诗句“__________，只留清气满乾坤”表达自己高洁的志向。
（2）每当我抱怨时，妈妈总会用《论语》中的“__________，不尤人”教育我；小明基础差，学习不努力时，爸爸就用“少年不知勤学苦，__________”鼓励他。
（3）轻叩诗歌的大门。冰心的诗句暖暖的：“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，__________。”艾青的诗句是绿色的：“所有的绿集中起来，_________在一起，_________在一起，静静地__________在一起。”
当读到一首好诗，你的心灵也会受到震撼，就像英国诗人华兹华斯说：“诗是_________的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。”
（4）（胤）家贫不常得油，夏月则_________以照书，以夜继日焉。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《【精准提分】07 名句名篇默写 统编版语文四年级下册期末真题汇编（含答案解析）》参考答案
1． 不尤人 死于安乐 只要迈步总不迟 洛阳亲友如相问 只留清气满乾坤 树头新绿未成阴 梅子金黄杏子肥 溪头卧剥莲蓬 十万个为什么 灰尘的旅行
【详解】（1）书写时注意“尤”“死”“迈”“迟”的正确写法。
（2）书写时注意“洛”“如”“清”“满”“乾”的正确写法。
（3）书写时注意“绿”“阴”“黄”“溪”“剥”“蓬”的正确写法。
（4）苏联作家米·伊林的代表作是《十万个为什么》，书中包含了大量生活常识和科学问题；《灰尘的旅行》（又名《细菌世界历险记》）是中国著名科普作家高士其的代表作，书中介绍了许多关于细菌的知识。
2． 练囊盛数十萤火以照书 学海无涯苦作舟 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 机智勇敢 英勇顽强、视死如归
【详解】第③④空答案出自出自王昌龄《芙蓉楼送辛渐》，诗人借诗句表达自己冰清玉洁、坚守本心的高洁品格，贴合题干。
课文《小英雄雨来》中雨来面对敌人威逼利诱绝不泄密，可选用体现爱国、刚强的词语。
课文《黄继光》，黄继光在战场舍身堵住敌人枪口，选用表现奉献、英勇献身类词语。
书写时注意“囊”“涯”“舟”“洛”“壶”的正确写法。
3． 信息 勇气 自然流露 情感 飞入菜花无处寻 麦花雪白菜花稀 一片冰心在玉壶 不尤人 老来方知读书迟 只要迈步总不迟
【详解】（1）书写时注意“息”“勇”“露”“情”“感”的正确写法。
（2）书写时注意“菜”“寻”“麦”“稀”“壶”的正确写法。
（3）书写时注意“尤”“读”“迟”“迈”的正确写法。
4． 俏也不争春 可爱深红爱浅红 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 没有你波涛的清响 为谁辛苦为谁甜 相看两不厌 朝向理想的勇气
【详解】（1）“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”本答案出自范成大《四时田园杂兴》，描绘了初夏果子成熟、麦子将熟的田园景色，与题干描述匹配。
书写时注意“俏”“春”“爱”的正确写法。
（2）书写时注意“涛”“清”“谁”“看”“朝”“想”“勇”的正确写法。
5． 君子以自强不息 可爱深红爱浅红 月黑雁飞高 大雪满弓刀 我只躲到你的怀里 一日不读十日空 书山有路勤为径 日长篱落无人过 一片冰心在玉壶 溪头卧剥莲蓬 只留清气满乾坤
【详解】（1）书写时注意“强”“息”的正确写法。
（2）书写时注意“浅”的正确写法。
（3）书写时注意“雁”的正确写法。
（4）书写时注意“躲”的正确写法。
（5）书写时注意“空”的正确写法。
（6）书写时注意“勤”“径”的正确写法。
（7）书写时注意“篱”“壶”“溪”“卧”“清”“乾”的正确写法。
6． 迷人 巴金 艾青 冰心 胤恭勤不倦 雨来 舍生忘死 丰子恺 白鹅 白鹅高傲有趣，架子十足，作者描写生动鲜活，让人印象深刻。
【详解】①本空出自课文《乡下人家》，课文中心就是乡下风景独特迷人，这类型词语都可以。
示例：独特的风景。
②《海上日出》是作家巴金的经典写景散文。
③现代诗人艾青创作诗歌《绿》。
④《繁星》是冰心的诗集，课文节选了繁星小诗。
⑤书写时注意“胤”“恭””勤””倦”的正确写法。
⑥课文《小英雄雨来》的主人公雨来，爱国机智、勇敢机灵，与题干内容相符。
⑦黄继光抗美援朝用身体堵枪眼，体现舍生忘死、英勇奉献的英雄精神，这类型的词语都可以。示例：不怕牺牲。
⑧⑨⑩只要是名家笔下描写的动物课文都可以，言之有理即可。
示例：其中给我印象最深的是老舍笔下的猫，因为老舍笔下的猫既古怪又可爱，时而贪玩时而尽职，作者描写细腻传神，惹人喜爱。
7． 生命全在节奏 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 挤在一起 静静地交叉在一起 君子以自强不息 一日不读十日空 自胜者强 自己的劳动换来 善良执着、舍己为人 安徒生 丑小鸭
【详解】（1）书写时注意“命”“奏”“挤”“静”“叉”的正确写法。
“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自范成大《四时田园杂兴·其二十五》，描绘了初夏时节梅子、杏子成熟，麦花、菜花盛开的丰饶景象，体现了安逸闲适的乡间生活，与题干要求相符。
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”是出自杨万里《宿新市徐公店二首·其一》，描绘了儿童追蝶的童真童趣画面，与题干“童真童趣”相符。
（2）书写时注意“君”“强”“息”“读”“胜”的正确写法。
（3）《宝葫芦的秘密》告诉我们妄想不劳而获依靠宝葫芦享福行不通，幸福只能靠踏实劳动获得。小人鱼为王子放弃声音、舍弃生命，是经典善良奉献形象。《海的女儿》的作者是安徒生（丹麦童话大王），他的作品还有：《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》等。
示例：《宝葫芦的秘密》告诉我们幸福要靠踏实劳动获得；《海的女儿》塑造了善良的小人鱼的形象，我知道这本书的作者是安徒生，他写的童话故事我还读过《卖火柴的小女孩》。
8． 一片冰心在玉壶 自强不息 最喜小儿亡赖
【详解】（1）书写时注意“壶”的正确写法。
（2）书写时注意“强”“息”的正确写法。
（3）书写时注意“喜”“赖”的正确写法。
9． 梅子金黄 飞入菜花无处寻 大雪满弓刀 不要人夸好颜色 可爱深红 读书迟
【详解】（1）书写时注意“梅”“金”“黄”的正确写法。
（2）书写时注意“入”“菜”“寻”的正确写法。
（3）书写时注意“雪”“满”“弓”的正确写法。
（4）书写时注意“夸”“颜”的正确写法。
（5）书写时注意“爱”“深”的正确写法。
（6）书写时注意“读”“迟”的正确写法。
10． 不尤人 只要迈步总不迟 洛阳亲友如相问 大雪满弓刀 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红
【详解】（1）书写时注意“尤”“迈”“总”“迟”的正确写法。
（2）书写时注意“洛”“亲”“满”“弓”的正确写法。
（3）前两句出自杨万里《宿新市徐公店》，对应孩童在油菜花丛追逐蝴蝶的乡村画面；后两句出自杜甫《江畔独步寻花》，契合江畔桃花一簇簇盛放的景致。
11． 藤萝的叶下 母亲的膝上 树头新绿未成阴 练囊盛数十萤火 一日不读十日空 君子以自强不息 十万个为什么 我们的肌肉，几乎都是由水和蛋白质组成的。 一片冰心在玉壶 只把春来报 镇定自若
【详解】书写时注意“藤”“膝”“阴”的正确写法。
书写时注意“囊”“萤”“强”的正确写法。
《十万个为什么》涵盖众多科学知识，列举其中一个科学小知识即可。
示例：水之所以能带走脏东西，是因为水是一种良好的溶剂，能溶解许多物质，当水流动时，就会将溶解了脏东西的溶液带走。
书写时注意“壶”“报”的正确写法；哈尔威船长在灾难中沉着冷静，履行了船长的职责，展现出高尚的职业精神，用表示沉着的词语修饰即可。
示例：处变不惊、泰然自若、从容不迫。
12． 儿童急走追黄蝶 麦花雪白菜花稀 王冕 墨梅 不慕名利、坚贞高洁，坚守自我操守 诗是人类向未来寄发的信息 诗和音乐一样 生命全在节奏 自胜者强 一日不读十日空 王尔德 能和大家分享的快乐才是真正的快乐 他从小听奶奶讲宝葫芦的故事，传说宝葫芦能帮人实现愿望，他想靠宝葫芦解决学习生活的难题，不用努力就能得到自己想要的结果
【详解】（1）书写时注意“童”“追”“黄”“蝶”“雪白”“菜”“稀”的正确写法；“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”出自元代王冕的《墨梅》，诗句借梅花表达诗人淡泊名利、坚守高洁品格的追求；
（2）书写时注意“诗”“寄”“音”“样”“命”“奏”的正确写法；
（3）书写时注意“胜”“强”“读”“空”的正确写法；
（4）《巨人的花园》是英国作家王尔德的童话，主旨是告诉人们要学会分享快乐；《宝葫芦的秘密》中王葆渴望得到宝葫芦，是因为他从小听奶奶讲宝葫芦能帮人实现愿望，希望靠宝葫芦解决困难、得到想要的东西。
13． 藤萝的叶下 母亲的膝上 君子以自强不息 溪上青青草 篱落疏疏一径深 相看两不厌 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 一日读书一日功 一日不读十日空 学习不怕根底浅 只要迈步总不迟 性格古怪 慈爱负责 高傲 机智勇敢 忠于职守、舍己救人 英勇无畏、视死如归
【详解】（1）书写时注意“藤、膝”的正确写法。
（2）书写时注意“强、息”的正确写法。
（3）书写时注意“溪、篱、疏、相”的正确写法。
本答案出自元代诗人王冕的《墨梅》，借梅花自喻，体现诗人鄙视流俗、洁身自好的品格，贴合题干。
（4）本答案出自民间劝学谚语，告诫读书贵在坚持，不能半途松懈，契合题干。
本答案出自民间劝学谚语，劝慰人不惧基础薄弱、勇于开始即有收获，匹配题干。
（5）《猫》一文从猫的性格和幼时模样两方面描写，它既老实又贪玩，既胆小又勇猛，性格十分古怪，小时候还活泼淘气。这些描写表现出猫古怪又可爱的特点。
《母鸡》一文先写母鸡无病呻吟、欺软怕硬、拼命炫耀的缺点，再描写它孵雏、护雏、喂食小鸡的种种行为，事事操心、遇事果敢。这些描写表现出母鸡负责、慈爱、勇敢又辛苦的特点。
《小英雄雨来》讲述雨来掩护革命交通员，面对敌人的威逼利诱始终坚守秘密，还凭借灵活的头脑顺利逃生。这些描写表现出雨来机智勇敢、热爱祖国的特点。
《“诺曼底号”遇难记》一文描写轮船遇险后，哈尔威船长镇定指挥救援，优先救助乘客，坚守岗位不肯离去。这些描写表现出哈尔威船长忠于职守、舍己为人的特点。
《黄继光》描写战场上敌人火力凶猛，黄继光不顾伤痛，毅然用身体堵住敌人枪口。这些描写表现出黄继光英勇顽强、不怕牺牲的特点。
14． 只要迈步总不迟 少年不知勤学苦 而死于安乐 麦花雪白菜花稀 儿童急走追黄蝶 一片冰心在玉壶 心中的风雨来了
【详解】（1）书写时注意“迈”“勤”“安”的正确写法。
（2）书写时注意“稀”“蝶”“壶”“雨”的正确写法。
15． 梅子金黄杏子肥 好像舞蹈教练在指挥 所有的绿就整齐地 一日读书一日功 只要迈步总不迟 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 强烈感情的自然流露 诗和音乐一样 生命全在节奏
【详解】第⑥⑦空答案出自王冕《墨梅》，借墨梅抒发高洁自爱、不求夸赞的品格，契合赞美高尚情操的题干。
第⑨⑩空答案出自朱光潜名言，点明诗歌朗读讲究节奏，对应前文朗读注意节奏的内容。
书写时注意“舞”“蹈”“整”“乾”“露”的正确写法。
16． 儿童急走追黄蝶 采得百花成蜜后 不要人夸好颜色 不怨天 老来方知读书迟 我只躲到你的怀里 挤 重叠 交叉 强烈感情 练囊盛数十萤火
【详解】（1）书写时注意“童、蝶、蜜、颜”的正确写法。
（2）书写时注意“怨、读”的正确写法。
（3）书写时注意“躲、挤、叠”的正确写法。
（4）书写时注意“强、囊、盛、萤”的正确写法。
答案第1页，共2页
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