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湖北孝感市安陆市2025-2026学年七年级下学期期中质量检测历史试题
一、单选题
1．不同的历史时期有着不同的时代特征。下列选项符合隋唐时期时代特征的是（ ）
A．早期国家与社会变革 B．繁荣与开放的时代
C．政权分立与民族交融 D．民族关系新的发展
2．“千古大运河，日日千帆过。船运南北货，舟载八方客。京畿品稻米，余杭尝面馍。北地唱吴歌，江南奏鼓乐。”材料反映出隋朝大运河（ ）
A．导致了隋朝二世而亡 B．加强了南北经济联系
C．加快了边疆地区开发 D．促进了中外文化交流
3．下表内容体现了唐朝三位统治者的治国思想。据此分析，其共同点为（ ）。
唐太宗 “国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本”
武则天 “劝农桑，薄赋徭，此治国之根本”
唐玄宗 “民以食为天，兴水利、促农耕乃利民之举”
A．广纳贤才，知人善任 B．提倡节俭，反对奢侈
C．以民为本，重视农业 D．整顿吏治，裁减冗员
4．历史兴趣小组的同学在开展关于唐代某主题探究性学习活动中，搜集到如下一组图片，据此判断该主题是（ ）
戴帷帽女子骑马雕塑 《弈棋仕女图》(局部) 吹排箫乐伎壁画
A．开放的社会风气 B．密切的民族关系
C．频繁的中外交流 D．多彩的文学艺术
5．据统计，唐诗有作者3600余人，诗作55000余首，其中农事诗不少于800首。宋诗有11000多名作者，创作了20多万首诗，其中涉及农业的有10万余首，约占总数的一半。这说明（ ）
A．商品经济发展推动诗歌繁荣 B．农业生产是诗歌创作的重要来源
C．宋诗在文学中具有较高地位 D．唐宋统治阶级十分重视农业生产
6．七年级开展“图说盛唐气象”活动整理出一组图片，该组图片最适合用于了解盛唐（ ）
A．农耕技术的发达 B．繁荣的社会经济
C．中外交流的频繁 D．完善的科举制度
7．北宋田况的《儒林公议》中记载：状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。这段话反映当时社会的价值取向是（ ）
A．重武轻文 B．文武并重 C．崇文抑武 D．崇文尚武
8．《文献通考》记载：“王安石变法后，熙宁（宋神宗）十年（1077年），国家财政收入与治平（宋英宗）时相比增长了4倍……中央积蓄的钱粟，数十百巨万，作为户部的经费，可以支二十年之用”。此史料反映了王安石变法（ ）
A．增加财政收入 B．抑制土地兼并
C．促进商品经济的发展 D．加强对人民的控制
9．辽上京城东西轴线以南的建筑多具有汉制特点，以北的建筑多随契丹旧俗设有毡帐区，展现出鲜明的二元特色。这种布局体现出辽（ ）
A．消除了区域差别 B．强化了地方治理 C．吸收了中原文化 D．加强了中央集权
10．下面是某舞台剧中两个大臣的对话，该舞台的名称最有可能是（ ）
大臣A：我江南富饶，衣食富足，居于此地，可得安乐矣。 大臣B：“靖康耻（指金灭亡北宋），犹未雪；臣子恨，何时灭！”我等臣子当思收复失地，以恢复家国为己任！ 大臣A：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。将军岂不恋我等南国臣民之生活？ 大臣B：……
A．《对抗：北宋时期的多政权并立》
B．《南宋：偏安一隅的最后狂欢》
C．《凯歌：南宋收复失地举朝欢庆》
D．《江南：尚武风气的广泛流传》
11．唐朝以来，定居中国的波斯人、阿拉伯人同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融。到元朝时期，形成一个新的民族——回族。材料可以用来说明（ ）
A．元朝的统一有利于民族交融 B．元朝实行平等的民族政策
C．元朝各民族“和同为一家” D．元朝实现统一疆域辽阔
12．历史学家杨宁一说：“元代以前各朝代的地方行政体制……都不同程度地存在着中央与地方行政之间空档过大的缺陷。”元代为了解决这一问题采取的措施是（ ）
A．实行行省制度 B．确立君主专制制度
C．设澎湖巡检司 D．加强水陆交通建设
二、材料题
13．【中外交流】
阅读材料，回答问题。
材料一 大唐初建，唐高祖提出“柔怀万国”的政策，此后的唐统治者也积极鼓励民间的对外交流活动。中国古老的炼丹术和造纸术、文字、书法、服饰、历法乃至整个政治制度传到国外。而国外的建筑、雕塑、绘画、音乐、舞蹈、印度的蒸糖法、阿拉伯人的医术等也都传入了中国。大唐根据国情将这些优秀文化成分进行消化，变成自己的东西。
——摘编自宋强刚《试论唐代文化繁荣的原因及唐代中外文化交流的特点》
材料二 中国古代的海外贸易有陆路和海路两个方向，汉代开通的陆上“丝绸之路”在宋代大多数时期内因北方战乱和民族政权并立而被西夏、吐蕃等阻隔，无复汉唐盛象。随着经济重心的南移，宋政府设立管理海上贸易的专门机构，在东南沿海大力开拓海上贸易，巩固了中国在海上贸易中的主导地位。
——摘编自人民教育出版社《中国历史》七年级下册
(1)根据材料一，概括唐朝中外文化交流的特点，并结合所学列举唐代对外交流的一则史实。
(2)根据材料二，概括宋代海外贸易重心转移的原因。
14．【国家治理】
阅读材料，回答问题。
材料一 “为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”。
——摘编自（唐）吴兢《贞观政要》
材料二 开元元年，统治阶级又面临严重的政治危机。唐玄宗李隆基即位后励精图治，先后任用姚崇、宋璟为相，在政治上大力整饬日益败坏的吏治，稳定了统治秩序。在中书、门下两省设置谏官，对皇帝直谏，对百官监督。在社会经济方面实行轻徭薄赋的政策，农民负担大为减轻，农业生产也有了很大发展。唐代第一个“治世”后的60多年，唐代出现了又一盛世。
——摘编自高学强《古代盛世和谐社会之构建》
(1)根据材料一，概括唐太宗的“为君之道”，并结合所学说出唐太宗统治期间出现的治世局面。
(2)根据材料二并结合所学，从政治和经济两方面归纳“盛世”出现的原因。
15．【唐宋经济】
阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 北宋东京夜市直至三更尽，才五更又复开张……通晓不绝……“每一交易，动即千万，骇人闻见”。
——摘自孟元老的《东京梦华录》
南宋都城：“万物所聚，诸行百市”“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，即无虚空之屋”。
——摘自吴自牧《梦粱录》
材料三 唐宋两朝南北方人口对比表
朝代 南方 北方
人口 占全国人口比例 人口 占全国人口比例
唐朝天宝年间（742—756年） 2080万 40% 3120万 60%
北宋元丰年间（1078—1085年） 5500万 65.5% 2900万 34.5%
——根据邹逸麟、谭其骧《中国历史时期人口的分布和迁徙》整理统计
(1)根据材料一，指出图一图二的生产工具适用的领域，概括图三纸币出现的原因。
(2)根据材料二并结合所学，概括宋代商业繁荣的表现。
(3)根据材料三，提炼上表中的历史信息，并结合所学概括这一时期我国经济格局发生的变化
16．【科举制】
阅读材料，回答问题。
材料一 其制度内容是，通过考试途径选拔管理人才；其制度特征是：不限门第，公平竞争，择优录取。因不设门槛，多数家庭子弟都可参加。只要是本着“学而优则仕”的原则，皆可步入官僚队伍，改变自身命运和家庭地位，实现阶层的上行流动，较以前主要侧重门第和血统的制度具有明显的优越性。
——摘自人民网，2013年12月30日
材料二 考试制度是我国首创的制度，是我国古代先民创造的文化遗产。……漫长的考试实践不仅促进了考试制度的发展和变迁，还使考试的价值观念和行为方式深入人心。
——摘自《中国考试》2022年第8期
材料三 孙中山在考察欧美各国考试制度后指出：“现在各国的考试制度差不多都是学英国的。穷源溯流，英国的考试制度原来还是从我们中国学过去的。所以中国的考试制度，就是世界中最古最好的制度。”
——摘自《光明日报》2005年10月11日
根据上述材料，围绕“科举制”提炼出观点，结合所学运用中国古代史知识加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，表述成文）
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B C A B B C A C B
题号 11 12
答案 A A
13．(1)特点：政府鼓励支持；既有官方又有民间；涉及的领域广；对外交往具有双向性；兼收并蓄。
史实：鉴真东渡或者玄奘西行。
(2)原因：陆上贸易通道被阻断；经济重心南移；政府鼓励支持。
14．(1)“为君之道”：以民为本，重视百姓利益。
治世局面：“贞观之治”。
(2)政治：励精图治，整顿吏治；任用贤相（姚崇、宋璟）；设置谏官监督（强化政治管理与监督）。经济：实行轻徭薄赋政策，减轻农民负担，促进农业生产发展。
15．(1)适用领域：农业生产领域。原因：商业贸易的繁荣，对货币需求量增加；金属货币携带不方便等。
(2)表现：经营没有时间限制；商业交易额大；商品种类多；沿街可以开设店铺；坊市界限被打破。
(3)信息：北宋时南方人口超过北方人口（从唐到北宋南方人口占比不断提高）。
变化：中国古代经济重心逐渐南移。
16．【示例一】观点：科举制度影响深远。
论述：隋朝创立科举制，是中国古代选官制度的一大变革，此后科举制成为历朝选拔官员的主要制度；唐朝增加科举考试科目，创立殿试制度，扩大了统治基础；宋朝改革和发展了科举制，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面；而且欧美各国的考试制度几乎都是从我们中国学过去的。
综上所述，科举制度影响深远。
【示例二】观点：科举制度是中国古代重要的选官制度。
论述：隋朝创立科举制，是中国古代选官制度的一大变革，此后科举制成为历朝选拔官员的主要制度；唐朝增加科举考试科目，武则天创立殿试制度，不仅扩大了统治基础，也使贤能之人脱颖而出，推动了唐朝的繁荣富强；宋朝改革和发展了科举制，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
综上所述，科举制度是我国古代重要的选官制度。

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