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3.3.1　呼吸系统的组成
【基础达标】
1.细菌、病毒会引起肺炎，这些致病的微生物从外界到达发病部位的“旅程”，依次要经过哪些结构 ( )
A.口→喉→咽→气管→支气管→肺
B.鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
C.鼻→口→咽→喉→气管→肺
D.鼻→喉→气管→支气管→肺
2.我们通过呼吸系统从外界获取氧气并呼出二氧化碳，人体呼吸系统中进行气体交换的场所是 ( )
A.鼻腔 B.咽
C.气管 D.肺
3.老师和同学们在班级群开展了关于“呼吸系统”的问答活动：老师说关键词，学生猜对应的器官。请你结合下图判断，最终猜对的同学是 ( )
老师
这个器官的关键词是“起点”“黏液”“湿润”。请猜猜这是哪个器官
甲 这是气管!
乙 不对不对，这是肺
丙 我觉得这是咽
丁 你们说的都不对!这个器官是鼻
A.同学甲 B.同学乙
C.同学丙 D.同学丁
4.下图为人体呼吸系统模式图，下列有关叙述错误的是 ( )
A.①表示鼻 B.②表示食道
C.③表示气管 D.④表示肺
5.跑步时尽量用鼻腔呼吸，因为鼻腔呼吸相较于口腔呼吸更有利于 ( )
①阻挡灰尘　②气体交换　③湿润空气　④温暖空气
A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②④
6.下图是人体呼吸道的局部结构示意图，其中既是食物通道又是气体通道的器官是 ( )
A.① B.②
C.③ D.④
7.生活在寒冷地区的北欧人比生活在赤道附近的人鼻子大，这样有利于 ( )
A.保证气体顺畅通过
B.温暖空气
C.气体交换
D.气体扩散
8.俗话说：“食不言，寝不语。”其实，吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，原因是 ( )
A.流经消化器官的血流量减少
B.唾液腺分泌唾液的量较少
C.会厌软骨来不及遮住喉的入口
D.有利于保护声带
【能力巩固】
9.某人感染甲流后，出现“水泥封鼻”症状，只能用口呼吸，感觉嗓子特别干，这说明 ( )
A.口腔被甲流病毒感染发炎了
B.空气中的水被口腔吸收了
C.口腔没有清洁空气的作用
D.口腔没有湿润空气的作用
10.患者在医院吸氧时，氧气需先通过潮气瓶(下图)。潮气瓶的功能类似于 ( )
A.鼻毛
B.鼻腔内毛细血管
C.鼻腔内黏膜
D.气管和支气管内的纤毛
11.为了直观地认识吸烟对呼吸系统的影响，科学兴趣小组的同学们制作了一个模拟吸烟的模型(下图)。下列相关说法正确的是 ( )
A.笔杆模拟的是肺，饮料瓶模拟的是气管
B.挤压饮料瓶时，瓶内气压降低，模拟呼气过程
C.放松饮料瓶模拟的是吸气过程，此时膈肌舒张
D.实验后面巾纸卷变黄，说明呼吸道能对吸入的气体进行处理
【素养拓展】
12.某科研小组对呼吸系统中不同部位颗粒物沉积情况进行研究，结果如下图所示，下列相关叙述错误的是 ( )
A.直径为2.5~10 μm的颗粒物主要沉积在气管内
B.直径小于2.5 μm的颗粒物主要沉积在肺泡内
C.颗粒物的沉积说明呼吸道对空气的清洁作用是有限的
D.任何直径的颗粒物在肺泡中的沉积率都要高于气管
13.小花学习完人体的呼吸系统后，运用塑料网套和一串葡萄制作了一个相关模型(下图)。请回答下列相关问题：
(1)一粒粒葡萄模拟人体的 。
(2)将一粒粒葡萄串起来的果柄模拟的是 。
(3)塑料网套套在葡萄的外面，模拟的是 ，在人体中该结构的壁很薄，仅由一层上皮细胞组成，有利于物质穿过。人体中还有哪些相似的结构 。
参考答案
1.B　2.D　3.D　4.B　5.B　6.C　7.B　8.C
9.D　10.C　11.D　12.D
13.(1)肺泡
(2)支气管
(3)毛细血管　小肠绒毛壁

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