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广西壮族自治区玉林市北流市2025-2026学年八年级下学期期中适应性训练物理试题
1．在下列物体中，重力约为1 N的是（　　）
A．一头牛 B．一只公鸡 C．两个鸡蛋 D．一名中学生
【答案】C
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】 A. 成年牛的质量通常有数百千克，依照重力与质量的关系计算，其受到的重力数值会远远超过1N，故A错误。
B. 普通公鸡的质量大约在2千克， 对应的重力约为 ，明显大于1N，故B错误。
C. 一枚普通鸡蛋质量约50 克，两枚鸡蛋总质量为100 克，也就是0.1千克， 对应的重力为 ，故C正确。
D. 一名中学生的质量大致为50 千克， 对应的重力约为，远大于1N，故D错误。
故选：C。
【分析】 (1) 生活中不同物体质量差异较大，估算重力需先判断物体大致质量。
(2) 利用重力计算公式，可由物体质量推算出其所受重力大小。
(3) 结合常见物体的质量范围，逐一对比重力数值进行筛选判断。
(4) 牢记常见生活用品、动物及人体的大致质量，是解答此类估算题的关键。
2．小晋乘坐私家车时，爸爸告诉他坐后排也要系好安全带。下列情况中，安全带对乘客能起保护作用的是（　　）
A．快速启动 B．加速超车 C．紧急刹车 D．匀速行驶
【答案】C
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】 ABD. 车辆猛然起步、提速超车或是保持匀速前行时，乘客和车身相对静止，或是同步加速。此时人体会向后倾斜，安全带无法发挥防护作用，故ABD错误。
C. 倘若车辆突然制动，车身瞬间停下，乘客受自身惯性影响，仍会保持原有运动状态向前冲。安全带可以牢牢拉住乘客，防止身体前冲引发磕碰伤害，故C正确。
故选：C。
【分析】 (1) 惯性是物体保持原有运动状态不变的固有性质。
(2) 车辆运动状态改变时，乘客会因惯性出现不同的运动趋势。
(3) 安全带的核心作用，是在车辆急刹时阻挡乘客前冲。
(4) 起步、匀速、加速场景下，乘客不会向前倾倒，无需安全带防护。
3．如图所示，小云穿上旱冰鞋向右用力推墙，她就会向左后退，使她后退的力的施力物体是（　　）
A．地面 B．墙壁 C．小云 D．旱冰鞋
【答案】B
【知识点】力的概念及单位；力作用的相互性
【解析】【解答】 小云脚穿旱冰鞋，向右发力推墙时，会对墙面产生向右的作用力。由于力的作用是相互的，墙壁同时会给人一个方向相反、大小相等的反作用力。在这个向左的反作用力推动下，小云便会向左滑行。由此可知，使人向后退的力来自墙壁，故ACD错误，B正确。
故选：B。
【分析】 (1) 力不能单独存在，施力物体同时也会是受力物体。
(2) 物体间力的作用是相互的，作用力与反作用力方向相反。
(3) 改变物体运动状态的直接原因是受到外力作用。
(4) 判断施力物体，只需明确最终使物体运动的力来自何处。
4．假期社区服务劳动中，小明用200N的力水平向前拉车，小芳用100N的力水平向前推车，如图所示。则这两个力的合力大小是（　　）
A．200N B．300N C．500N D．100N
【答案】B
【知识点】力的合成与应用
【解析】【解答】根据题意可知，小明水平向前拉车，小芳水平向前推车，则两个力在同一条直线上且力的方向相同，那么合力等于二力之和，即F合=200N+100N=300N，
故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
【分析】同一直线上二力的合成，方向相同用加法，方向相反用减法，合力的方向与较大力的方向一致。
5．如图所示，北极熊趴在冰面上趴过薄冰是为了（　　）
A．减小压强 B．增大压强 C．减小重力 D．增大重力
【答案】A
【知识点】重力及其大小的计算；增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】 北极熊趴在冰面时，身体与冰层的接触面积会明显变大。在自身压力保持不变的前提下，接触面积越大，产生的压强就越小，能有效降低冰层碎裂的风险。故A正确，BCD错误。
故选：A。
【分析】 压力不变时，受力面积的大小直接影响压强高低。增大接触面积，是减小压强的常用方法。 该方式可以避免因压强过大造成冰层破裂。结合压强变化规律，即可判断对应做法的原理。
6．高铁列车在平直轨道上匀速行驶时，水平方向受到的力（　　）
A．牵引力大于阻力 B．牵引力等于阻力
C．牵引力小于阻力 D．只受牵引力作用
【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用；平衡状态的判断
【解析】【解答】 物体保持匀速直线运动状态，说明受力达到平衡，所受平衡力的大小完全相等。高铁沿平直轨道平稳行驶时，水平方向上会受到向前的牵引力与向后的阻力，这两个力互为平衡力，由此可知牵引力和阻力大小相等，故ACD错误，B正确。
故选：B。
【分析】匀速直线运动属于平衡状态，处于该状态的物体所受合力为零。 一对平衡力作用在同一物体上，方向相反、大小相等。 行驶的列车在水平方向主要受牵引力和阻力作用。根据平衡状态的受力特点，即可判断二力的大小关系。
7．简易活塞式抽水机拉动活塞能将水抽上来的主要原因是（　　）
A．水的重力作用 B．活塞的重力作用
C．大气压的作用 D．活塞的摩擦力作用
【答案】C
【知识点】气压计和抽水机；大气压的综合应用
【解析】【解答】 向上拉动活塞，泵筒内部空间变大，内部气压随之降低。外界大气压强高于筒内气压，在气压差的作用下，低处的水被压入泵筒内，进而实现抽水。
故选：C。
【分析】 改变密闭空间体积，会直接影响内部气压大小，大气存在压强，会对接触面产生压力作用， 当内外形成气压差时，空气会推动液体发生流动， 活塞式抽水机正是利用大气压强的原理完成工作。
8．如图所示的实例中，主要利用连通器原理工作的是（　　）
A．茶壶
B．喷水枪
C．拦河大坝
D．注射器
【答案】A
【知识点】连通器原理及其应用；大气压的综合应用
【解析】【解答】 结构上端敞开、底部彼此贯通的容器即为连通器。当连通器中盛放同一种液体，且液体保持静止时，各个容器中的液面高度始终保持齐平。
A. 茶壶的壶身与壶嘴底部互通、顶端均与大气相通，完全契合连通器的构造特点，工作时运用了连通器原理，故A正确。
B. 喷水枪是借助人为施加的压力使水流射出，构造不符合连通器特征，并未用到连通器原理，故B错误。
C. 拦河大坝设计成上窄下宽的形态，是考虑到液体压强会随深度加深而变大，和连通器原理没有关联，故C错误。
D. 抽取药液时注射器依靠大气压强作用，推送药液则依靠人为施加的推力，其结构不属于连通器，故D错误。
故选：A。
【分析】 (1) 明确连通器的构造特征，是判断装置是否应用该原理的前提。
(2) 连通器的核心规律为：同种液体静止后，各处液面高度一致。
(3) 区分连通器、液体压强、大气压强等不同物理原理的应用场景。
(4) 结合生活常见器具的工作方式，辨析其对应的物理知识。
9．小明在厦门站乘坐动车时，发现站台上都有一条安全线，当列车进站时，人必须站在安全线外。这是因为动车行车时（　　）
A．车身附近的空气流速大，压强大
B．车身附近的空气流速大，压强小
C．车身附近的空气流速小，压强大
D．车身附近的空气流速小，压强小
【答案】B
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】根据题意可知，当动车高速行驶时，车身附近的空气流速大而气体压强减小，而站台上远离车身的区域，空气流速较慢气压较大。此时人与车身之间会形成一个朝向车身一侧的压强差，若人站在安全线内，就可能被这个压力推向高速行驶的列车，引发安全事故。故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
【分析】流速越大的位置，压强越小；流速越小的位置，压强越大，根据流体压强和流速的知识分析判断。
10．如图所示，几个同学用同一个弹性拉力器进行锻炼，拉力器的原理和弹簧测力计的原理一样，在弹性限度内，当他们两臂张开伸直时（　　）
A．力气小的人所用拉力大 B．体重大的人所用拉力大
C．手臂短的人所用拉力大 D．手臂长的人所用拉力大
【答案】D
【知识点】弹力
【解析】【解答】A、力气小的人无法将拉力器拉得更长，弹簧伸长量更小，因此所用拉力更小，故A错误。 B、拉力大小仅由弹簧伸长量决定，与使用者的体重无关，故B错误。
C、手臂短的人，弹簧被拉伸的长度更短，伸长量更小，因此所用拉力更小，故C错误。
D、手臂长的人，弹簧被拉伸的长度更长，伸长量更大，因此所用拉力更大，故D正确。
故选：D。
【分析】 （1）在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，伸长量就越长，二者成正比。
（2）本题中拉力大小仅由弹簧的伸长量决定，与使用者的力气、体重无关。
（3）（4）两臂伸直时，手臂越长，拉力器的弹簧被拉得越长，伸长量越大，所需拉力也就越大。
11．如图所示，“广西三月三”活动中，身着壮锦马甲大秀舞蹈的机器人（　　）
A．跳舞时有惯性 B．站立时没有惯性
C．静止时运动状态改变 D．跳舞时运动状态改变
【答案】A,D
【知识点】物体运动状态的变化；惯性及其现象
【解析】【解答】 AB. 惯性是物体本身具备的基本属性，无论物体处于运动还是静止状态，都始终拥有惯性。机器人舞动时处于运动状态，保持站立时处于静止状态，两种情形下它都具有惯性，故A 正确，B错误。
CD. 物体运动状态是否改变，可通过速度大小与运动方向判断。机器人静止不动时，速度、运动方向均无变化，运动状态保持不变；跳舞过程中，它的行进速度和朝向不断发生变化，运动状态随之改变，故C错误，D正确。
故选：AD。
【分析】 (1) 惯性是一切物体的固有性质，不会随物体运动状态的改变而消失。
(2) 物体无论静止还是运动，自始至终都存在惯性。
(3) 运动状态包含速度大小与运动方向两个要素，任一要素改变，运动状态即发生变化。
(4) 结合物体所处状态，就能区分惯性特点与运动状态的变化情况。
12．县域足球联赛火热进行中，如图所示是北流市对阵岑溪市的比赛场景。下列有关描述正确的是（　　）
A．足球在空中飞行时，受力平衡
B．足球静止在地面上时，受力平衡
C．足球在地面上减速滚动时，合力不为0
D．运动员将球踢出去，说明力是维持物体运动的原因
【答案】B,C
【知识点】二力平衡的条件及其应用；平衡状态的判断；力的合成与应用
【解析】【解答】 A. 足球在空中飞行，运动的速度和方向持续改变，运动状态不断变化，此时它受到的不是平衡力，故A错误。
B. 足球静置在地面上，保持静止状态，属于平衡状态，其所受力相互平衡，故B正确。
C. 足球在地面滚动时速度逐渐减小，运动状态发生改变，说明物体受力不平衡，整体合力不为零，故C正确。
D. 运动员踢球的动作，改变了足球原本的状态，体现出力可以改变物体的运动状态，而力并不能维持物体持续运动，故D错误。
故选：BC。
【分析】 (1) 物体保持静止或匀速直线运动，为平衡状态，此时受到平衡力作用，合力为零。
(2) 只要速度大小或运动方向发生改变，物体运动状态就会改变，对应的受力也不平衡。
(3) 力的作用效果之一是改变物体的运动状态。
(4) 物体的运动不需要力来维持，这是区分力与运动关系的核心要点。
13．用球拍击打乒乓球的不同部位，乒乓球运行的轨迹各不相同，说明力的　 　（选填“大小”“方向”或“作用点”）会影响力的作用效果；如图所示为手工做好的北流米糕，上面留下明显的压痕，说明力可以改变物体的　 　（选填“形状”或“运动状态”）。
【答案】作用点；形状
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】 力包含大小、方向、作用点三大要素，任一要素改变，都会使力产生的效果发生变化。击打乒乓球的不同位置，改变了力的作用点，致使球的飞行轨迹出现差异，由此可见力的作用点能够影响力的作用效果。
力能够产生两种作用效果，分别是改变物体运动状态和改变物体外形。物体表面受力后出现凹陷痕迹，说明它的形态发生了变化，这一现象体现了力可以使物体发生形变。
故答案为：作用点；形状。
【分析】 力的三要素共同决定作用效果，作用位置不同会带来不同的运动结果；而物体受力后出现压痕，是力使物体发生形变的典型表现，属于力的基本作用效果之一。
14．过春节时贴年画是我国的传统习俗。如图所示，为了把年画贴正，应使年画的长边与重垂线　 　（选填“平行”或“垂直”），这是利用了重力的方向总是　 　向下的原理。
【答案】平行；竖直
【知识点】重力的方向
【解析】【解答】 重力有着固定的方向，始终沿竖直方向向下，重垂线正是依托这一特点制作而成。张贴年画时，将年画侧边与重垂线保持对齐，就能保证年画摆放端正。
故答案为：平行；竖直。
【分析】 重垂线的工作原理源于重力的方向特点，利用它可以检验物体是否处于竖直状态，日常中常用来校准摆放物体的位置。
15．如图所示，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，这是因为它的重心比较　 　（选填“高”或“低”）；物体的重心　 　（选填“一定”或“不一定”）在物体上。
【答案】低；不一定
【知识点】重心
【解析】【解答】 不倒翁之所以不易倾倒，是因为它的配重集中在底部，整体重心被设计得比较低，稳固性随之大幅提升。重心是物体所受重力的等效作用点，它的位置并不局限于物体本身，像空心球类物件，重心就处在内部空心区域，而非物体实体上。
故答案为：低；不一定。
【分析】 降低重心是提升物体稳定能力的常用方法。重心的位置由物体的质量分布决定，有可能在物体内部，也有可能处于物体之外。
16．如图所示，灭火器上的仪表实际上是　 　；标准大气压可以支持　 　mm高的水银柱。
【答案】无液气压计；760
【知识点】大气压强的存在；气压计和抽水机
【解析】【解答】 生活中有两类常见气压测量仪器，一类是依据托里拆利实验原理打造的水银气压计，另一类是结构简单、便于携带使用的无液气压计。灭火器配套的压力表，本质就属于无液气压计。
物理学中规定，标准大气压能够支撑起高度为760毫米的水银柱。
故答案为：无液气压计；760。
【分析】 不同类型的气压计设计原理与使用场景各有区别，无液气压计凭借便捷性被广泛应用在各类设备上。标准大气压的数值，可通过它所能托起的水银柱高度来直观体现。
17．如图所示，高原边防哨所战士用压力锅煮面条，是因为在高山上的大气压　 　标准大气压，所以水的沸点　 　。（两空均选填“低于”或“高于”）
【答案】低于；低于
【知识点】大气压强与高度的关系；沸点及沸点与气压的关系
【解析】【解答】 液体的沸点会随外界气压变化而改变，气压升高，沸点随之上升；气压降低，沸点也会下降。平原地区标准大气压下，水的沸点为100℃。高山区域空气稀薄，外界气压小于标准大气压，因此水沸腾时的温度达不到100℃。
故答案为：低于；低于。
【分析】 气压是影响液体沸点的重要因素，海拔越高的地方大气压强越小，对应的液体沸点也就越低。
18．两个外形完全相同的均匀实心长方体甲竖放、乙平放在水平地面上，如图所示。已知甲的质量为，体积为，乙的底面积为，则甲对地面的压力为　 　；将它们均顺时针旋转后（如图所示），甲、乙对地面压强的变化量之比为，则旋转前，乙对地面的压强为　 　Pa。（）
【答案】80；16000
【知识点】重力及其大小的计算；压强的大小及其计算
【解析】【解答】甲对地面的压力等于自身的重力大小，即
根据外形完全相同的均匀实心长方体，侧面和底面完全相同，根据知，压强变化量为
由于底面积的变化相同，甲、乙对地面压强的变化量之比为1：2，即
解得
旋转前，乙对地面的压力等于重力，为
压强。
故答案为：80；16000。
【分析】物体静止时，对地面的压力等于自身重力大小；
根据压强公式进行计算。
19．（1）北流盛产百香果，请在图中画出枝上百香果受到的重力G，O为百香果重心；
（2）小刚把在劳动实践中摘到的一个南瓜静止放在水平地面上，请在图中画出南瓜对地面压力的示意图（为作用点）；
（3）把小球放置在一竖直放置的弹性良好的弹簧上，请在图中画出小球静止时受到弹力和重力的示意图。
【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】力的三要素及力的示意图；弹力；重力示意图；二力平衡的条件及其应用；压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】 （1）重力的方向始终竖直向下，画示意图时，从重心位置开始，沿竖直向下方向画出带箭头的线段，并在箭头旁标注对应的符号即可。
（2）压力是南瓜施加给地面的力，受力物体为地面，作用点位于南瓜与地面的接触位置。水平地面上的压力方向始终垂直于接触面，即竖直向下，因此从接触点出发，沿竖直向下方向画出带箭头的线段，并标注压力符号即可。
（3）小球保持静止，处于平衡状态，所受重力与弹簧的弹力是一对平衡力，二者大小相等、方向相反，且作用点均在小球的重心。重力从重心竖直向下画出，标注符号；弹簧弹力从重心竖直向上画出，且线段长度与重力的线段长度保持一致，标注弹力符号即可。
【分析】 （1）重力的方向固定为竖直向下，作用点通常画在物体的重心位置。
（2）压力的受力物体是被压物体，方向始终垂直于受压面，水平地面上的压力方向为竖直向下。 （3）处于平衡状态的物体，所受平衡力大小相等、方向相反，画示意图时，对应的线段长度应保持一致，以体现力的大小关系。
（1）从点出发，画一条竖直向下、末端带箭头的线段，在箭头旁标注符号即可。
（2）压力是南瓜对地面的力，受力物体是地面，题目已经给出作用点在地面接触处，水平地面的压力方向垂直受压面向下，从作用点出发，画一条竖直向下、末端带箭头的线段，在箭头旁标注符号 即可。
（3）小球静止，重力和弹簧弹力是一对平衡力（大小相等），两个力的作用点都在小球的重心，重力从点竖直向下画带箭头的线段，标注；弹簧对小球的弹力方向竖直向上，因为二力大小相等，故从点竖直向上画和长度相等的带箭头线段，标注即可。
20．某实验小组探究“阻力对物体运动的影响”实验。
（1）实验中让小车每次都从斜面顶端由静止开始滑下，目的是为了让小车到达不同平面上运动的　 　相同；
（2）如图所示，先让小车在棉布表面滑行，再将棉布去掉，让小车在木板表面滑行，从实验中可以看出，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离　 　（选填“变大”或“变小”）；
（3）进一步推测：如果运动的物体受到的阻力为0，速度就不会减小，物体将做　 　运动；
（4）冰雪天气路面湿滑，阻力较小，结合该实验结论，开车时应　 　（选填“减速慢行”或“加速快行”）才能保证行驶安全；
（5）本实验用到的科学方法有（写出一种即可）：　 　。
【答案】（1）速度
（2）变大
（3）匀速直线
（4）减速慢行
（5）控制变量法
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验；物理学方法
【解析】【解答】 （1）本实验运用控制变量的研究思路，每次都将小车置于斜面同一位置由静止释放，以此确保小车抵达水平面时初始速度一致，实验中只改变接触面的粗糙程度，从而改变小车受到的阻力展开探究。
（2）结合实验现象能够发现，接触面给小车的阻力越小，小车速度衰减得就越平缓，向前滑行的距离也会随之增加，其中小车在木板表面滑行的路程最远。
（3）基于现有实验结论做合理推导：倘若运动的物体不再受到任何阻力作用，它的运动速度便不会发生改变，将会以恒定的速度持续做匀速直线运动。
（4）冰雪覆盖的路面较为光滑，车辆行驶时受到的阻力大幅减小，制动后滑行距离会明显变长。出于安全考虑，在此类路面驾车必须降低车速、谨慎行驶。
（5）本次实验综合运用了多种物理研究方法：统一小车的初始速度，采用的是控制变量法；依托真实实验现象，推演阻力为零时物体的运动状态，运用的是科学推理法，也叫作理想实验法。
故答案为：（1）速度；（2）变大；（3）匀速直线；（4）减速慢行；（5）控制变量法。
【分析】(1) 实验中控制小车从斜面同一高度滑下，是为了保证小车到达水平面时的初速度相同，从而只改变阻力这一变量，运用了控制变量法。
(2) 通过观察小车在不同粗糙程度表面的滑行距离，可直接反映阻力对运动状态的影响，阻力越小，小车减速越慢，滑行距离越远。
(3) 实验的关键在于基于有限的实验现象进行合理外推，得出阻力为零时物体将保持匀速直线运动的结论，这是科学推理法的典型应用。
(4) 生活中的冰雪路面因摩擦力减小，车辆制动距离会显著变长，该实验结论可直接解释这一现象，指导安全驾驶。
(5) 整个探究过程融合了控制变量法与科学推理法，是物理中研究运动和力关系的经典实验方法。
（1）实验采用控制变量法，让小车每次从斜面同一高度由静止滑下，目的是保证小车到达不同水平面时的初速度相同，只改变阻力研究。
（2）实验现象表明：小车受到的阻力越小，速度减小越慢，向前滑行的距离变大，从图中也能看出木板上小车滑行更远。
（3）进一步推理可得：如果运动物体受到的阻力为0，速度不会减小，物体将保持原有速度一直做匀速直线运动。
（4）冰雪路面阻力小，刹车后车辆滑行距离更大，因此开车需要减速慢行，保证行驶安全。
（5）实验用到的科学方法：控制小车初速度不变用到了控制变量法；在实验事实的基础上推理得到阻力为零的运动规律，用到了科学推理法（理想实验法）
21．（1）在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中，小北利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示实验。实验中，小北通过观察海绵的　 　来比较压力的作用效果；图中　 　（选填“甲乙”“甲丙”或“乙丙”）两次实验可探究压力的作用效果与受力面积的关系，由此可得结论：　 　一定时，受力面积越大，压力的作用效果越不明显；
（2）如图所示，两位同学分别用了甲、乙装置“探究二力平衡的条件”。如果让你在两个实验装置中选择，你认为装置　 　（选填“甲”或“乙”）更科学；在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，小车会转回原位置。这说明两个力必须作用在　 　（选填“同一”或“不同”）直线上，物体才能平衡。此时如果只在右侧盘子里再加一个砝码，小车所受的力　 　（选填“是”或“不是”）平衡力。
【答案】（1）凹陷程度；乙丙；压力
（2）乙；同一；不是
【知识点】平衡状态的判断；探究二力平衡的条件；探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验；物理学方法
【解析】【解答】 （1）实验中借助海绵表面下陷的深浅，来判断压力产生效果的强弱，该研究方法为转换法。 若要探究压力作用效果与受力面积的关系，需保持压力大小不变，改变受力面积，因此选取乙、丙两组实验进行对比分析，可得到结论：压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著。
（2）对比两套实验器材，乙装置能够有效规避摩擦力带来的干扰，实验数据更精准，设计更为合理。 把乙装置中的小车扭转一个角度后释放，小车无法保持静止，最终会转动至初始位置，由此证明：一对平衡力必须作用在同一条直线上。 若仅在右侧托盘增加砝码，小车两侧受到的拉力不再相等，不满足二力平衡的条件，此时小车受到的并非平衡力。
故答案为：（1）凹陷程度；乙丙；压力；（2）乙；同一；不是。
【分析】 (1) 转换法常将不易直接观测的物理量，转化为直观可见的现象进行判断。探究压力作用效果的影响因素时，需严格遵循控制变量的思路，明确每组实验中固定和改变的物理量。
(2) 探究二力平衡条件的实验中，要优先选用摩擦更小的装置来减小实验误差。通过扭转小车、增减砝码等操作，可依次验证平衡力需满足共线、等大等核心条件。
（1）[1]图中是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的，采用了转换法；
[2][3]要得出压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显，应控制压力相同，受力面积不同，故应通过比较图乙、丙得出结论。
（2）[1]装置乙更科学，乙减小摩擦影响，实验更准确科学；
[2]在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，小车会转回原位置。这说明两个力必须作用在同一直线上，物体才能平衡，符合二力平衡条件；
[3]此时如果只在右侧盘子里再加一个砝码，小车左右两边的力大小不一样，因此小车所受的力不是平衡力。
22．小星发现雨雪天气车辆刹车距离明显变长，空载货车更容易打滑，于是猜想：滑动摩擦力的大小可能与接触面粗糙程度和压力大小有关。为验证猜想，他利用如图所示装置进行实验，其中木板A、B材质相同，B表面更粗糙。用弹簧测力计水平拉动橡胶块M，使其在长木板上运动。
（1）如图甲所示，实验中应拉着橡胶块M做　 　（选填“匀速”或“变速”）直线运动。根据　 　知识，可间接测出滑动摩擦力大小，此时摩擦力大小为　 　N；
（2）比较图甲、乙两次实验，可知滑动摩擦力的大小与　 　有关；
（3）比较图　 　（选填“甲乙”“甲丙”或“乙丙”）两次实验，可知：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（4）雨雪天气，货车司机在车轮上加装防滑链，是通过增大接触面的　 　来增大摩擦，防止车辆打滑；
（5）有同学利用拉力传感器和木板改进实验（如图丁），请写出该装置的一个优点　 　。
【答案】（1）匀速；二力平衡；3.4
（2）压力的大小
（3）甲丙
（4）粗糙程度
（5）不需要匀速拉动木板，操作更简便
【知识点】增大或减小摩擦的方法；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】 （1）实验过程中需水平拉动橡胶块保持匀速直线运动，此时物体处于平衡状态，水平方向上拉力与滑动摩擦力互为平衡力，依据二力平衡原理，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小。甲图中弹簧测力计每一小格代表0.2N，读出示数为3.4N，即物体M受到的滑动摩擦力为3.4N。
（2）甲、乙两组实验中，接触面的粗糙程度保持一致，仅改变物体对接触面的压力，测力计示数出现明显差异，由此说明滑动摩擦力会随压力大小改变。
（3）若探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，就要保证压力大小不变，更换不同材质的接触面，结合实验装置，应选用甲、丙两组实验进行对比。
（4）车辆加装防滑链，是通过增大接触面表面的粗糙程度，以此提升摩擦力，保障行驶安全。
（5）丁图是优化后的实验装置，实验时木块一直处于静止状态，受力始终平衡。这套装置无需控制木板匀速运动，不仅操作难度降低，测力计示数也能保持稳定，读数更加便捷。
故答案为：（1）匀速；二力平衡；3.4；（2）压力的大小；（3）甲丙；（4）粗糙程度；（5）不需要匀速拉动木板，操作更简便。
【分析】 (1) 测量滑动摩擦力的核心原理为二力平衡，只有物体做匀速直线运动时，拉力和摩擦力大小才能相等，同时读取弹簧测力计示数时，要先明确其分度值。
(2) 本实验采用控制变量法，当接触面粗糙程度不变、改变压力时，可探究压力对滑动摩擦力的影响。 (3) 探究接触面粗糙程度对摩擦力的影响时，必须控制压力这一条件不变，再选取对应实验组开展对比分析。
(4) 改变接触面粗糙程度是生活中增减摩擦力的常用方式，防滑链便是该原理的典型应用。
(5) 改进后的实验装置规避了 “匀速拉动” 这一操作难点，有效简化实验步骤，同时让测量数据更加稳定可靠。
（1）实验中需要拉动橡胶块做匀速直线运动，此时橡胶块水平方向受力平衡，根据二力平衡知识，拉力大小等于滑动摩擦力大小，可通过测力计示数间接测出摩擦力。
甲图弹簧测力计分度值为0.2N，读数为3.4N，因此M受到滑动摩擦力大小为3.4N。
（2）甲、乙两次实验，接触面粗糙程度相同，压力大小不同，弹簧测力计示数不同，因此可得出滑动摩擦力的大小与压力大小有关。
（3）要验证“压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大”，需要控制压力相同，改变接触面粗糙程度，因此选择甲丙两次实验。
（4）加装防滑链增大了接触面的粗糙程度，从而增大摩擦。
（5）丁改进装置中，木块始终保持静止，拉力传感器的示数始终等于摩擦力，因此优点是：不需要匀速拉动木板，操作更简单（或测力计示数稳定，方便读数；或测量结果更准确）。
23．2025年3月下旬，“蛟龙”号载人潜水器完成技术升级后，由“深海一号”保障船搭载开展首次海上试验。受此启发，小北用如图所示的压强计探究“液体压强与哪些因素有关”。
（1）实验中，所用探头金属盒上的橡皮膜应选用　 　（选填“薄”或“厚”）一些较好；
（2）使用压强计前，发现U形管左右两侧水面存在高度差，如图甲所示。正确的调节方法是________（选填“A”或“B”），使两侧液面相平；
A．将右侧支管中高出的水倒出 B．取下软管重新安装
（3）比较图乙和图丙，可以得出结论：同种液体中，深度越深，液体产生的压强　 　；
（4）在图丙中，保持探头在水中的深度不变，将橡皮膜分别朝上、朝下、朝左、朝右时，形管液面高度差　 　（选填“不变”或“改变”）；
（5）比较图丙和图丁两次实验，发现丁图中U形管两侧液面高度差更大。小北由此得出结论：同一深度液体密度越大，压强越大。你认为他的结论是否可靠？请作出判断并说明理由。答：　 　（选填“可靠”或“不可靠”），理由：　 　。
（6）如图戊是小北自制的简易压强计，将其浸入水中，橡皮膜向内凹；增大在水中的深度，细玻璃管中的液柱会　 　（选填“上升”或“下降”）。
【答案】（1）薄
（2）B
（3）越大
（4）不变
（5）不可靠；没有控制探头在液体中的深度相同
（6）上升
【知识点】液体压强的特点；探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】 （1）质地较薄的橡皮膜感应压强的能力更强，受力后形变效果直观突出，便于观察实验现象，所以实验优先选用薄橡皮膜。
（2）若实验开始前U形管两侧液面就存在落差，代表管内封闭气体压强和外界大气压不相等。将连接的软管拆卸后重新组装，能让U形管两端均与大气连通，使液面恢复平齐，故选择B。
（3）乙、丙两组实验选用同一种液体，丙图里金属探头所处位置更深，对应的U形管液面差值也更大。由此能够总结：液体种类相同时，浸入深度越深，液体产生的压强就越大。
（4）当探头处在同种液体的同一深度时，无论橡皮膜朝向哪个方位，液体产生的压强大小都一致，因此U形管两侧液面的高度差不会发生变化。
（5）研究液体压强与液体密度的关联时，需运用控制变量法，保证探头所处深度完全一致。丙、丁两组实验中探头深度并不相同，变量不唯一，所以得出的结论不具备说服力。
（6）把装置往水下深入，橡皮膜受到的液体压强随之增大，膜体向内凹陷，瓶内密闭空气被挤压，内部气压升高，进而推动细玻璃管内的液面向上移动，液柱位置上升。
故答案为：（1）薄；（2）B；（3）越大；（4）不变；（5）不可靠；没有控制探头在液体中的深度相同 ；（6）上升。
【分析】 (1) 橡皮膜的厚薄会直接影响形变效果，薄膜形变幅度更明显，能清晰反映压强的变化，更适配本实验的观测要求。
(2)U形管压强计使用前必须保证两侧液面相平，出现初始高度差，根源在于内外气压不等，重新拆装软管即可平衡气压、调平液面。
(3) 保持液体密度不变，只改变探头深度，通过液面高度差的变化，可直观归纳出液体压强随深度变化的规律。
(4) 液体压强具有方向性特点，在同一深度处，液体向四周各个方向施加的压强大小完全相等。
(5) 运用控制变量法探究物理规律时，只能改变待研究的物理量，其余条件必须保持统一，两组实验深度不同，实验设计存在漏洞。
(6) 液体压强随深度增加而增大，外部压强改变会挤压容器内部气体，气压变化最终带动细管内液柱的高低发生改变。
（1）薄橡皮膜对压强更敏感，更容易发生形变，实验现象更明显，因此选薄橡皮膜更好。
（2）使用前U形管已有高度差，说明软管内气压不等于大气压，取下软管重新安装可以让U形管两端都与大气压相通，使液面相平，因此选B。
（3）乙、丙两图是同种液体，丙中探头深度更大，U形管液面高度差更大，因此可得结论：同种液体，深度越深，液体压强越大。
（4）同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相等，因此改变橡皮膜方向，U形管液面高度差不变。
（5）探究液体压强与液体密度的关系时，根据控制变量法，需要保持探头深度相同；由图可知丙、丁两次实验中探头深度不同，因此结论不可靠。
（6）增大浸入水中的深度，橡皮膜受到的液体压强增大，向内凹陷程度变大，压缩瓶内空气，瓶内气压增大，会将细玻璃管中的液柱向上压，因此液柱上升。
24．如图所示为冬奥会中我国运动员进行冰壶比赛的场景。一只冰壶的质量为，与冰道接触的底面积为。冰壶在水平冰面上滑行时，受到的滑动摩擦力为其自重的0.02倍（空气阻力忽略不计，g取10 N/kg）。求：
（1）冰壶受到的重力；
（2）冰壶对水平冰面的压强；
（3）冰壶受到的滑动摩擦力；
（4）若运动员对冰壶施加水平向右、大小为的推力时，求冰壶在水平方向受到的合力大小，并说明合力方向与哪个力的方向相同。
【答案】（1）根据重力计算公式，冰壶所受重力为。
答： 冰壶受到的重力为200N。
（2）冰壶静置在水平冰面上时，对冰面的压力大小等于自身重力，即，
再由压强公式计算冰壶对冰面的压强：
答： 冰壶对水平冰面的压强。
（3）由题中给出的摩擦力与重力的关系，可计算冰壶受到的摩擦力：。
答： 冰壶受到的滑动摩擦力为4N。
（4）冰壶在水平方向上受到推力与摩擦力，二者方向相反。根据力的合成规律，合力大小为：，合力方向与推力方向相同。
答： 合力大小为4N， 合力方向与推力方向相同。
【知识点】重力及其大小的计算；力的合成与应用；探究影响摩擦力大小因素的实验；压强的大小及其计算
【解析】【分析】 （1）利用已知的质量和重力加速度，通过重力公式直接求解即可。
（2）先利用水平面上物体压力与重力的关系确定压力大小，再结合受力面积计算压强。
（3）根据题目给出的摩擦力与重力的比例关系，直接代入重力数值即可求出摩擦力大小。
（4）同一直线上方向相反的二力合成，合力大小为两力之差，方向与较大的推力方向保持一致。
（1）由可得，冰壶受到的重力为
（2）冰壶静止在水平冰面上，水平冰面上的压力等于其重力即
由可得，冰壶对水平冰面的压强为
（3）由题意得，冰壶受到的摩擦力为
（4）由题意可知，冰壶在水平方向上受到的推力和摩擦力方向相反，根据力的合成可得，冰壶在水平方向受到的合力为
合力方向与推力方向相同。
25．甲、乙是两个完全相同且足够高的薄壁圆柱形容器（不计容器质量和厚度），放在水平地面上，底面积均为。甲中装有水，水深0.35 m；乙中装有某种液体，且浸没一个金属小球。已知金属小球体积，此时乙容器对地面的压强为。（取，）求：
（1）甲容器中水对容器底部的压强；
（2）甲容器对水平地面的压力；
（3）将乙中的金属小球取出并浸没在甲的水中，水对甲容器底部的压强变化量；
（4）小球移入甲中后，甲、乙两容器对地面的压强恰好相等，求该金属小球的密度。
【答案】（1）根据液体压强公式，甲容器内水对容器底部产生的压强为：。
答：甲容器中水对容器底部的压强3500Pa。
（2）由压强公式变形可得，甲容器对水平地面的压力为：。
答：甲容器对水平地面的压力70N。
（3）金属小球完全浸没在甲容器的水中，排开水的体积等于小球自身的体积，即， 水面上升的高度为：， 因此，水对容器底部的压强变化量为：，
答：水对甲容器底部的压强变化量200Pa。
（4）设金属小球的质量为m球。首先计算乙容器对地面的初始压力：， 将小球从乙容器移至甲容器后，
甲容器对地面的压力变为：，
乙容器对地面的压力变为：，
题目中指出，移动小球后，甲、乙容器对地面的压强相等，且底面积相同，因此压力也相等，即：
解得小球的质量：
因此，金属小球的密度为：。
答：该金属小球的密度。
【知识点】密度公式及其应用；压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】 （1）液体压强的基础计算，直接应用液体压强公式即可求解。
（2）由容器底部受到的水的压强，反推出容器对地面的压力，考查了固体压力与液体压强的关联计算。
（3）利用小球排开水的体积求出液面上升高度，再计算压强变化量，考查了阿基米德原理与液体压强变化的结合应用。
（4）通过“移动小球后两容器对地面压强相等”的条件，建立方程求解小球质量，最终算出密度，是本题的难点，综合考查了压力、压强和密度的计算。
（1）甲容器中水对容器底部的压强为
（2）甲容器对水平地面的压力为
（3）金属小球浸没在甲的水中，水的体积增加量等于小球的体积，即
所以水面上升的高度为
因此压强变化量为
（4）金属小球的质量为，乙容器对地面的压力为
移动小球后，甲容器对地面的压力为
乙容器对地面的压力为
因为移动后甲、乙容器对地面的压强相等，且容器底面积相同，则移动后容器对地面的压力相等，有
即
那么小球的质量为
因此金属小球的密度为
1 / 1广西壮族自治区玉林市北流市2025-2026学年八年级下学期期中适应性训练物理试题
1．在下列物体中，重力约为1 N的是（　　）
A．一头牛 B．一只公鸡 C．两个鸡蛋 D．一名中学生
2．小晋乘坐私家车时，爸爸告诉他坐后排也要系好安全带。下列情况中，安全带对乘客能起保护作用的是（　　）
A．快速启动 B．加速超车 C．紧急刹车 D．匀速行驶
3．如图所示，小云穿上旱冰鞋向右用力推墙，她就会向左后退，使她后退的力的施力物体是（　　）
A．地面 B．墙壁 C．小云 D．旱冰鞋
4．假期社区服务劳动中，小明用200N的力水平向前拉车，小芳用100N的力水平向前推车，如图所示。则这两个力的合力大小是（　　）
A．200N B．300N C．500N D．100N
5．如图所示，北极熊趴在冰面上趴过薄冰是为了（　　）
A．减小压强 B．增大压强 C．减小重力 D．增大重力
6．高铁列车在平直轨道上匀速行驶时，水平方向受到的力（　　）
A．牵引力大于阻力 B．牵引力等于阻力
C．牵引力小于阻力 D．只受牵引力作用
7．简易活塞式抽水机拉动活塞能将水抽上来的主要原因是（　　）
A．水的重力作用 B．活塞的重力作用
C．大气压的作用 D．活塞的摩擦力作用
8．如图所示的实例中，主要利用连通器原理工作的是（　　）
A．茶壶
B．喷水枪
C．拦河大坝
D．注射器
9．小明在厦门站乘坐动车时，发现站台上都有一条安全线，当列车进站时，人必须站在安全线外。这是因为动车行车时（　　）
A．车身附近的空气流速大，压强大
B．车身附近的空气流速大，压强小
C．车身附近的空气流速小，压强大
D．车身附近的空气流速小，压强小
10．如图所示，几个同学用同一个弹性拉力器进行锻炼，拉力器的原理和弹簧测力计的原理一样，在弹性限度内，当他们两臂张开伸直时（　　）
A．力气小的人所用拉力大 B．体重大的人所用拉力大
C．手臂短的人所用拉力大 D．手臂长的人所用拉力大
11．如图所示，“广西三月三”活动中，身着壮锦马甲大秀舞蹈的机器人（　　）
A．跳舞时有惯性 B．站立时没有惯性
C．静止时运动状态改变 D．跳舞时运动状态改变
12．县域足球联赛火热进行中，如图所示是北流市对阵岑溪市的比赛场景。下列有关描述正确的是（　　）
A．足球在空中飞行时，受力平衡
B．足球静止在地面上时，受力平衡
C．足球在地面上减速滚动时，合力不为0
D．运动员将球踢出去，说明力是维持物体运动的原因
13．用球拍击打乒乓球的不同部位，乒乓球运行的轨迹各不相同，说明力的　 　（选填“大小”“方向”或“作用点”）会影响力的作用效果；如图所示为手工做好的北流米糕，上面留下明显的压痕，说明力可以改变物体的　 　（选填“形状”或“运动状态”）。
14．过春节时贴年画是我国的传统习俗。如图所示，为了把年画贴正，应使年画的长边与重垂线　 　（选填“平行”或“垂直”），这是利用了重力的方向总是　 　向下的原理。
15．如图所示，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，这是因为它的重心比较　 　（选填“高”或“低”）；物体的重心　 　（选填“一定”或“不一定”）在物体上。
16．如图所示，灭火器上的仪表实际上是　 　；标准大气压可以支持　 　mm高的水银柱。
17．如图所示，高原边防哨所战士用压力锅煮面条，是因为在高山上的大气压　 　标准大气压，所以水的沸点　 　。（两空均选填“低于”或“高于”）
18．两个外形完全相同的均匀实心长方体甲竖放、乙平放在水平地面上，如图所示。已知甲的质量为，体积为，乙的底面积为，则甲对地面的压力为　 　；将它们均顺时针旋转后（如图所示），甲、乙对地面压强的变化量之比为，则旋转前，乙对地面的压强为　 　Pa。（）
19．（1）北流盛产百香果，请在图中画出枝上百香果受到的重力G，O为百香果重心；
（2）小刚把在劳动实践中摘到的一个南瓜静止放在水平地面上，请在图中画出南瓜对地面压力的示意图（为作用点）；
（3）把小球放置在一竖直放置的弹性良好的弹簧上，请在图中画出小球静止时受到弹力和重力的示意图。
20．某实验小组探究“阻力对物体运动的影响”实验。
（1）实验中让小车每次都从斜面顶端由静止开始滑下，目的是为了让小车到达不同平面上运动的　 　相同；
（2）如图所示，先让小车在棉布表面滑行，再将棉布去掉，让小车在木板表面滑行，从实验中可以看出，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离　 　（选填“变大”或“变小”）；
（3）进一步推测：如果运动的物体受到的阻力为0，速度就不会减小，物体将做　 　运动；
（4）冰雪天气路面湿滑，阻力较小，结合该实验结论，开车时应　 　（选填“减速慢行”或“加速快行”）才能保证行驶安全；
（5）本实验用到的科学方法有（写出一种即可）：　 　。
21．（1）在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中，小北利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示实验。实验中，小北通过观察海绵的　 　来比较压力的作用效果；图中　 　（选填“甲乙”“甲丙”或“乙丙”）两次实验可探究压力的作用效果与受力面积的关系，由此可得结论：　 　一定时，受力面积越大，压力的作用效果越不明显；
（2）如图所示，两位同学分别用了甲、乙装置“探究二力平衡的条件”。如果让你在两个实验装置中选择，你认为装置　 　（选填“甲”或“乙”）更科学；在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，小车会转回原位置。这说明两个力必须作用在　 　（选填“同一”或“不同”）直线上，物体才能平衡。此时如果只在右侧盘子里再加一个砝码，小车所受的力　 　（选填“是”或“不是”）平衡力。
22．小星发现雨雪天气车辆刹车距离明显变长，空载货车更容易打滑，于是猜想：滑动摩擦力的大小可能与接触面粗糙程度和压力大小有关。为验证猜想，他利用如图所示装置进行实验，其中木板A、B材质相同，B表面更粗糙。用弹簧测力计水平拉动橡胶块M，使其在长木板上运动。
（1）如图甲所示，实验中应拉着橡胶块M做　 　（选填“匀速”或“变速”）直线运动。根据　 　知识，可间接测出滑动摩擦力大小，此时摩擦力大小为　 　N；
（2）比较图甲、乙两次实验，可知滑动摩擦力的大小与　 　有关；
（3）比较图　 　（选填“甲乙”“甲丙”或“乙丙”）两次实验，可知：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（4）雨雪天气，货车司机在车轮上加装防滑链，是通过增大接触面的　 　来增大摩擦，防止车辆打滑；
（5）有同学利用拉力传感器和木板改进实验（如图丁），请写出该装置的一个优点　 　。
23．2025年3月下旬，“蛟龙”号载人潜水器完成技术升级后，由“深海一号”保障船搭载开展首次海上试验。受此启发，小北用如图所示的压强计探究“液体压强与哪些因素有关”。
（1）实验中，所用探头金属盒上的橡皮膜应选用　 　（选填“薄”或“厚”）一些较好；
（2）使用压强计前，发现U形管左右两侧水面存在高度差，如图甲所示。正确的调节方法是________（选填“A”或“B”），使两侧液面相平；
A．将右侧支管中高出的水倒出 B．取下软管重新安装
（3）比较图乙和图丙，可以得出结论：同种液体中，深度越深，液体产生的压强　 　；
（4）在图丙中，保持探头在水中的深度不变，将橡皮膜分别朝上、朝下、朝左、朝右时，形管液面高度差　 　（选填“不变”或“改变”）；
（5）比较图丙和图丁两次实验，发现丁图中U形管两侧液面高度差更大。小北由此得出结论：同一深度液体密度越大，压强越大。你认为他的结论是否可靠？请作出判断并说明理由。答：　 　（选填“可靠”或“不可靠”），理由：　 　。
（6）如图戊是小北自制的简易压强计，将其浸入水中，橡皮膜向内凹；增大在水中的深度，细玻璃管中的液柱会　 　（选填“上升”或“下降”）。
24．如图所示为冬奥会中我国运动员进行冰壶比赛的场景。一只冰壶的质量为，与冰道接触的底面积为。冰壶在水平冰面上滑行时，受到的滑动摩擦力为其自重的0.02倍（空气阻力忽略不计，g取10 N/kg）。求：
（1）冰壶受到的重力；
（2）冰壶对水平冰面的压强；
（3）冰壶受到的滑动摩擦力；
（4）若运动员对冰壶施加水平向右、大小为的推力时，求冰壶在水平方向受到的合力大小，并说明合力方向与哪个力的方向相同。
25．甲、乙是两个完全相同且足够高的薄壁圆柱形容器（不计容器质量和厚度），放在水平地面上，底面积均为。甲中装有水，水深0.35 m；乙中装有某种液体，且浸没一个金属小球。已知金属小球体积，此时乙容器对地面的压强为。（取，）求：
（1）甲容器中水对容器底部的压强；
（2）甲容器对水平地面的压力；
（3）将乙中的金属小球取出并浸没在甲的水中，水对甲容器底部的压强变化量；
（4）小球移入甲中后，甲、乙两容器对地面的压强恰好相等，求该金属小球的密度。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】 A. 成年牛的质量通常有数百千克，依照重力与质量的关系计算，其受到的重力数值会远远超过1N，故A错误。
B. 普通公鸡的质量大约在2千克， 对应的重力约为 ，明显大于1N，故B错误。
C. 一枚普通鸡蛋质量约50 克，两枚鸡蛋总质量为100 克，也就是0.1千克， 对应的重力为 ，故C正确。
D. 一名中学生的质量大致为50 千克， 对应的重力约为，远大于1N，故D错误。
故选：C。
【分析】 (1) 生活中不同物体质量差异较大，估算重力需先判断物体大致质量。
(2) 利用重力计算公式，可由物体质量推算出其所受重力大小。
(3) 结合常见物体的质量范围，逐一对比重力数值进行筛选判断。
(4) 牢记常见生活用品、动物及人体的大致质量，是解答此类估算题的关键。
2．【答案】C
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】 ABD. 车辆猛然起步、提速超车或是保持匀速前行时，乘客和车身相对静止，或是同步加速。此时人体会向后倾斜，安全带无法发挥防护作用，故ABD错误。
C. 倘若车辆突然制动，车身瞬间停下，乘客受自身惯性影响，仍会保持原有运动状态向前冲。安全带可以牢牢拉住乘客，防止身体前冲引发磕碰伤害，故C正确。
故选：C。
【分析】 (1) 惯性是物体保持原有运动状态不变的固有性质。
(2) 车辆运动状态改变时，乘客会因惯性出现不同的运动趋势。
(3) 安全带的核心作用，是在车辆急刹时阻挡乘客前冲。
(4) 起步、匀速、加速场景下，乘客不会向前倾倒，无需安全带防护。
3．【答案】B
【知识点】力的概念及单位；力作用的相互性
【解析】【解答】 小云脚穿旱冰鞋，向右发力推墙时，会对墙面产生向右的作用力。由于力的作用是相互的，墙壁同时会给人一个方向相反、大小相等的反作用力。在这个向左的反作用力推动下，小云便会向左滑行。由此可知，使人向后退的力来自墙壁，故ACD错误，B正确。
故选：B。
【分析】 (1) 力不能单独存在，施力物体同时也会是受力物体。
(2) 物体间力的作用是相互的，作用力与反作用力方向相反。
(3) 改变物体运动状态的直接原因是受到外力作用。
(4) 判断施力物体，只需明确最终使物体运动的力来自何处。
4．【答案】B
【知识点】力的合成与应用
【解析】【解答】根据题意可知，小明水平向前拉车，小芳水平向前推车，则两个力在同一条直线上且力的方向相同，那么合力等于二力之和，即F合=200N+100N=300N，
故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
【分析】同一直线上二力的合成，方向相同用加法，方向相反用减法，合力的方向与较大力的方向一致。
5．【答案】A
【知识点】重力及其大小的计算；增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】 北极熊趴在冰面时，身体与冰层的接触面积会明显变大。在自身压力保持不变的前提下，接触面积越大，产生的压强就越小，能有效降低冰层碎裂的风险。故A正确，BCD错误。
故选：A。
【分析】 压力不变时，受力面积的大小直接影响压强高低。增大接触面积，是减小压强的常用方法。 该方式可以避免因压强过大造成冰层破裂。结合压强变化规律，即可判断对应做法的原理。
6．【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用；平衡状态的判断
【解析】【解答】 物体保持匀速直线运动状态，说明受力达到平衡，所受平衡力的大小完全相等。高铁沿平直轨道平稳行驶时，水平方向上会受到向前的牵引力与向后的阻力，这两个力互为平衡力，由此可知牵引力和阻力大小相等，故ACD错误，B正确。
故选：B。
【分析】匀速直线运动属于平衡状态，处于该状态的物体所受合力为零。 一对平衡力作用在同一物体上，方向相反、大小相等。 行驶的列车在水平方向主要受牵引力和阻力作用。根据平衡状态的受力特点，即可判断二力的大小关系。
7．【答案】C
【知识点】气压计和抽水机；大气压的综合应用
【解析】【解答】 向上拉动活塞，泵筒内部空间变大，内部气压随之降低。外界大气压强高于筒内气压，在气压差的作用下，低处的水被压入泵筒内，进而实现抽水。
故选：C。
【分析】 改变密闭空间体积，会直接影响内部气压大小，大气存在压强，会对接触面产生压力作用， 当内外形成气压差时，空气会推动液体发生流动， 活塞式抽水机正是利用大气压强的原理完成工作。
8．【答案】A
【知识点】连通器原理及其应用；大气压的综合应用
【解析】【解答】 结构上端敞开、底部彼此贯通的容器即为连通器。当连通器中盛放同一种液体，且液体保持静止时，各个容器中的液面高度始终保持齐平。
A. 茶壶的壶身与壶嘴底部互通、顶端均与大气相通，完全契合连通器的构造特点，工作时运用了连通器原理，故A正确。
B. 喷水枪是借助人为施加的压力使水流射出，构造不符合连通器特征，并未用到连通器原理，故B错误。
C. 拦河大坝设计成上窄下宽的形态，是考虑到液体压强会随深度加深而变大，和连通器原理没有关联，故C错误。
D. 抽取药液时注射器依靠大气压强作用，推送药液则依靠人为施加的推力，其结构不属于连通器，故D错误。
故选：A。
【分析】 (1) 明确连通器的构造特征，是判断装置是否应用该原理的前提。
(2) 连通器的核心规律为：同种液体静止后，各处液面高度一致。
(3) 区分连通器、液体压强、大气压强等不同物理原理的应用场景。
(4) 结合生活常见器具的工作方式，辨析其对应的物理知识。
9．【答案】B
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】根据题意可知，当动车高速行驶时，车身附近的空气流速大而气体压强减小，而站台上远离车身的区域，空气流速较慢气压较大。此时人与车身之间会形成一个朝向车身一侧的压强差，若人站在安全线内，就可能被这个压力推向高速行驶的列车，引发安全事故。故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
【分析】流速越大的位置，压强越小；流速越小的位置，压强越大，根据流体压强和流速的知识分析判断。
10．【答案】D
【知识点】弹力
【解析】【解答】A、力气小的人无法将拉力器拉得更长，弹簧伸长量更小，因此所用拉力更小，故A错误。 B、拉力大小仅由弹簧伸长量决定，与使用者的体重无关，故B错误。
C、手臂短的人，弹簧被拉伸的长度更短，伸长量更小，因此所用拉力更小，故C错误。
D、手臂长的人，弹簧被拉伸的长度更长，伸长量更大，因此所用拉力更大，故D正确。
故选：D。
【分析】 （1）在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，伸长量就越长，二者成正比。
（2）本题中拉力大小仅由弹簧的伸长量决定，与使用者的力气、体重无关。
（3）（4）两臂伸直时，手臂越长，拉力器的弹簧被拉得越长，伸长量越大，所需拉力也就越大。
11．【答案】A,D
【知识点】物体运动状态的变化；惯性及其现象
【解析】【解答】 AB. 惯性是物体本身具备的基本属性，无论物体处于运动还是静止状态，都始终拥有惯性。机器人舞动时处于运动状态，保持站立时处于静止状态，两种情形下它都具有惯性，故A 正确，B错误。
CD. 物体运动状态是否改变，可通过速度大小与运动方向判断。机器人静止不动时，速度、运动方向均无变化，运动状态保持不变；跳舞过程中，它的行进速度和朝向不断发生变化，运动状态随之改变，故C错误，D正确。
故选：AD。
【分析】 (1) 惯性是一切物体的固有性质，不会随物体运动状态的改变而消失。
(2) 物体无论静止还是运动，自始至终都存在惯性。
(3) 运动状态包含速度大小与运动方向两个要素，任一要素改变，运动状态即发生变化。
(4) 结合物体所处状态，就能区分惯性特点与运动状态的变化情况。
12．【答案】B,C
【知识点】二力平衡的条件及其应用；平衡状态的判断；力的合成与应用
【解析】【解答】 A. 足球在空中飞行，运动的速度和方向持续改变，运动状态不断变化，此时它受到的不是平衡力，故A错误。
B. 足球静置在地面上，保持静止状态，属于平衡状态，其所受力相互平衡，故B正确。
C. 足球在地面滚动时速度逐渐减小，运动状态发生改变，说明物体受力不平衡，整体合力不为零，故C正确。
D. 运动员踢球的动作，改变了足球原本的状态，体现出力可以改变物体的运动状态，而力并不能维持物体持续运动，故D错误。
故选：BC。
【分析】 (1) 物体保持静止或匀速直线运动，为平衡状态，此时受到平衡力作用，合力为零。
(2) 只要速度大小或运动方向发生改变，物体运动状态就会改变，对应的受力也不平衡。
(3) 力的作用效果之一是改变物体的运动状态。
(4) 物体的运动不需要力来维持，这是区分力与运动关系的核心要点。
13．【答案】作用点；形状
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】 力包含大小、方向、作用点三大要素，任一要素改变，都会使力产生的效果发生变化。击打乒乓球的不同位置，改变了力的作用点，致使球的飞行轨迹出现差异，由此可见力的作用点能够影响力的作用效果。
力能够产生两种作用效果，分别是改变物体运动状态和改变物体外形。物体表面受力后出现凹陷痕迹，说明它的形态发生了变化，这一现象体现了力可以使物体发生形变。
故答案为：作用点；形状。
【分析】 力的三要素共同决定作用效果，作用位置不同会带来不同的运动结果；而物体受力后出现压痕，是力使物体发生形变的典型表现，属于力的基本作用效果之一。
14．【答案】平行；竖直
【知识点】重力的方向
【解析】【解答】 重力有着固定的方向，始终沿竖直方向向下，重垂线正是依托这一特点制作而成。张贴年画时，将年画侧边与重垂线保持对齐，就能保证年画摆放端正。
故答案为：平行；竖直。
【分析】 重垂线的工作原理源于重力的方向特点，利用它可以检验物体是否处于竖直状态，日常中常用来校准摆放物体的位置。
15．【答案】低；不一定
【知识点】重心
【解析】【解答】 不倒翁之所以不易倾倒，是因为它的配重集中在底部，整体重心被设计得比较低，稳固性随之大幅提升。重心是物体所受重力的等效作用点，它的位置并不局限于物体本身，像空心球类物件，重心就处在内部空心区域，而非物体实体上。
故答案为：低；不一定。
【分析】 降低重心是提升物体稳定能力的常用方法。重心的位置由物体的质量分布决定，有可能在物体内部，也有可能处于物体之外。
16．【答案】无液气压计；760
【知识点】大气压强的存在；气压计和抽水机
【解析】【解答】 生活中有两类常见气压测量仪器，一类是依据托里拆利实验原理打造的水银气压计，另一类是结构简单、便于携带使用的无液气压计。灭火器配套的压力表，本质就属于无液气压计。
物理学中规定，标准大气压能够支撑起高度为760毫米的水银柱。
故答案为：无液气压计；760。
【分析】 不同类型的气压计设计原理与使用场景各有区别，无液气压计凭借便捷性被广泛应用在各类设备上。标准大气压的数值，可通过它所能托起的水银柱高度来直观体现。
17．【答案】低于；低于
【知识点】大气压强与高度的关系；沸点及沸点与气压的关系
【解析】【解答】 液体的沸点会随外界气压变化而改变，气压升高，沸点随之上升；气压降低，沸点也会下降。平原地区标准大气压下，水的沸点为100℃。高山区域空气稀薄，外界气压小于标准大气压，因此水沸腾时的温度达不到100℃。
故答案为：低于；低于。
【分析】 气压是影响液体沸点的重要因素，海拔越高的地方大气压强越小，对应的液体沸点也就越低。
18．【答案】80；16000
【知识点】重力及其大小的计算；压强的大小及其计算
【解析】【解答】甲对地面的压力等于自身的重力大小，即
根据外形完全相同的均匀实心长方体，侧面和底面完全相同，根据知，压强变化量为
由于底面积的变化相同，甲、乙对地面压强的变化量之比为1：2，即
解得
旋转前，乙对地面的压力等于重力，为
压强。
故答案为：80；16000。
【分析】物体静止时，对地面的压力等于自身重力大小；
根据压强公式进行计算。
19．【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】力的三要素及力的示意图；弹力；重力示意图；二力平衡的条件及其应用；压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】 （1）重力的方向始终竖直向下，画示意图时，从重心位置开始，沿竖直向下方向画出带箭头的线段，并在箭头旁标注对应的符号即可。
（2）压力是南瓜施加给地面的力，受力物体为地面，作用点位于南瓜与地面的接触位置。水平地面上的压力方向始终垂直于接触面，即竖直向下，因此从接触点出发，沿竖直向下方向画出带箭头的线段，并标注压力符号即可。
（3）小球保持静止，处于平衡状态，所受重力与弹簧的弹力是一对平衡力，二者大小相等、方向相反，且作用点均在小球的重心。重力从重心竖直向下画出，标注符号；弹簧弹力从重心竖直向上画出，且线段长度与重力的线段长度保持一致，标注弹力符号即可。
【分析】 （1）重力的方向固定为竖直向下，作用点通常画在物体的重心位置。
（2）压力的受力物体是被压物体，方向始终垂直于受压面，水平地面上的压力方向为竖直向下。 （3）处于平衡状态的物体，所受平衡力大小相等、方向相反，画示意图时，对应的线段长度应保持一致，以体现力的大小关系。
（1）从点出发，画一条竖直向下、末端带箭头的线段，在箭头旁标注符号即可。
（2）压力是南瓜对地面的力，受力物体是地面，题目已经给出作用点在地面接触处，水平地面的压力方向垂直受压面向下，从作用点出发，画一条竖直向下、末端带箭头的线段，在箭头旁标注符号 即可。
（3）小球静止，重力和弹簧弹力是一对平衡力（大小相等），两个力的作用点都在小球的重心，重力从点竖直向下画带箭头的线段，标注；弹簧对小球的弹力方向竖直向上，因为二力大小相等，故从点竖直向上画和长度相等的带箭头线段，标注即可。
20．【答案】（1）速度
（2）变大
（3）匀速直线
（4）减速慢行
（5）控制变量法
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验；物理学方法
【解析】【解答】 （1）本实验运用控制变量的研究思路，每次都将小车置于斜面同一位置由静止释放，以此确保小车抵达水平面时初始速度一致，实验中只改变接触面的粗糙程度，从而改变小车受到的阻力展开探究。
（2）结合实验现象能够发现，接触面给小车的阻力越小，小车速度衰减得就越平缓，向前滑行的距离也会随之增加，其中小车在木板表面滑行的路程最远。
（3）基于现有实验结论做合理推导：倘若运动的物体不再受到任何阻力作用，它的运动速度便不会发生改变，将会以恒定的速度持续做匀速直线运动。
（4）冰雪覆盖的路面较为光滑，车辆行驶时受到的阻力大幅减小，制动后滑行距离会明显变长。出于安全考虑，在此类路面驾车必须降低车速、谨慎行驶。
（5）本次实验综合运用了多种物理研究方法：统一小车的初始速度，采用的是控制变量法；依托真实实验现象，推演阻力为零时物体的运动状态，运用的是科学推理法，也叫作理想实验法。
故答案为：（1）速度；（2）变大；（3）匀速直线；（4）减速慢行；（5）控制变量法。
【分析】(1) 实验中控制小车从斜面同一高度滑下，是为了保证小车到达水平面时的初速度相同，从而只改变阻力这一变量，运用了控制变量法。
(2) 通过观察小车在不同粗糙程度表面的滑行距离，可直接反映阻力对运动状态的影响，阻力越小，小车减速越慢，滑行距离越远。
(3) 实验的关键在于基于有限的实验现象进行合理外推，得出阻力为零时物体将保持匀速直线运动的结论，这是科学推理法的典型应用。
(4) 生活中的冰雪路面因摩擦力减小，车辆制动距离会显著变长，该实验结论可直接解释这一现象，指导安全驾驶。
(5) 整个探究过程融合了控制变量法与科学推理法，是物理中研究运动和力关系的经典实验方法。
（1）实验采用控制变量法，让小车每次从斜面同一高度由静止滑下，目的是保证小车到达不同水平面时的初速度相同，只改变阻力研究。
（2）实验现象表明：小车受到的阻力越小，速度减小越慢，向前滑行的距离变大，从图中也能看出木板上小车滑行更远。
（3）进一步推理可得：如果运动物体受到的阻力为0，速度不会减小，物体将保持原有速度一直做匀速直线运动。
（4）冰雪路面阻力小，刹车后车辆滑行距离更大，因此开车需要减速慢行，保证行驶安全。
（5）实验用到的科学方法：控制小车初速度不变用到了控制变量法；在实验事实的基础上推理得到阻力为零的运动规律，用到了科学推理法（理想实验法）
21．【答案】（1）凹陷程度；乙丙；压力
（2）乙；同一；不是
【知识点】平衡状态的判断；探究二力平衡的条件；探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验；物理学方法
【解析】【解答】 （1）实验中借助海绵表面下陷的深浅，来判断压力产生效果的强弱，该研究方法为转换法。 若要探究压力作用效果与受力面积的关系，需保持压力大小不变，改变受力面积，因此选取乙、丙两组实验进行对比分析，可得到结论：压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著。
（2）对比两套实验器材，乙装置能够有效规避摩擦力带来的干扰，实验数据更精准，设计更为合理。 把乙装置中的小车扭转一个角度后释放，小车无法保持静止，最终会转动至初始位置，由此证明：一对平衡力必须作用在同一条直线上。 若仅在右侧托盘增加砝码，小车两侧受到的拉力不再相等，不满足二力平衡的条件，此时小车受到的并非平衡力。
故答案为：（1）凹陷程度；乙丙；压力；（2）乙；同一；不是。
【分析】 (1) 转换法常将不易直接观测的物理量，转化为直观可见的现象进行判断。探究压力作用效果的影响因素时，需严格遵循控制变量的思路，明确每组实验中固定和改变的物理量。
(2) 探究二力平衡条件的实验中，要优先选用摩擦更小的装置来减小实验误差。通过扭转小车、增减砝码等操作，可依次验证平衡力需满足共线、等大等核心条件。
（1）[1]图中是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的，采用了转换法；
[2][3]要得出压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显，应控制压力相同，受力面积不同，故应通过比较图乙、丙得出结论。
（2）[1]装置乙更科学，乙减小摩擦影响，实验更准确科学；
[2]在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，小车会转回原位置。这说明两个力必须作用在同一直线上，物体才能平衡，符合二力平衡条件；
[3]此时如果只在右侧盘子里再加一个砝码，小车左右两边的力大小不一样，因此小车所受的力不是平衡力。
22．【答案】（1）匀速；二力平衡；3.4
（2）压力的大小
（3）甲丙
（4）粗糙程度
（5）不需要匀速拉动木板，操作更简便
【知识点】增大或减小摩擦的方法；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】 （1）实验过程中需水平拉动橡胶块保持匀速直线运动，此时物体处于平衡状态，水平方向上拉力与滑动摩擦力互为平衡力，依据二力平衡原理，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小。甲图中弹簧测力计每一小格代表0.2N，读出示数为3.4N，即物体M受到的滑动摩擦力为3.4N。
（2）甲、乙两组实验中，接触面的粗糙程度保持一致，仅改变物体对接触面的压力，测力计示数出现明显差异，由此说明滑动摩擦力会随压力大小改变。
（3）若探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，就要保证压力大小不变，更换不同材质的接触面，结合实验装置，应选用甲、丙两组实验进行对比。
（4）车辆加装防滑链，是通过增大接触面表面的粗糙程度，以此提升摩擦力，保障行驶安全。
（5）丁图是优化后的实验装置，实验时木块一直处于静止状态，受力始终平衡。这套装置无需控制木板匀速运动，不仅操作难度降低，测力计示数也能保持稳定，读数更加便捷。
故答案为：（1）匀速；二力平衡；3.4；（2）压力的大小；（3）甲丙；（4）粗糙程度；（5）不需要匀速拉动木板，操作更简便。
【分析】 (1) 测量滑动摩擦力的核心原理为二力平衡，只有物体做匀速直线运动时，拉力和摩擦力大小才能相等，同时读取弹簧测力计示数时，要先明确其分度值。
(2) 本实验采用控制变量法，当接触面粗糙程度不变、改变压力时，可探究压力对滑动摩擦力的影响。 (3) 探究接触面粗糙程度对摩擦力的影响时，必须控制压力这一条件不变，再选取对应实验组开展对比分析。
(4) 改变接触面粗糙程度是生活中增减摩擦力的常用方式，防滑链便是该原理的典型应用。
(5) 改进后的实验装置规避了 “匀速拉动” 这一操作难点，有效简化实验步骤，同时让测量数据更加稳定可靠。
（1）实验中需要拉动橡胶块做匀速直线运动，此时橡胶块水平方向受力平衡，根据二力平衡知识，拉力大小等于滑动摩擦力大小，可通过测力计示数间接测出摩擦力。
甲图弹簧测力计分度值为0.2N，读数为3.4N，因此M受到滑动摩擦力大小为3.4N。
（2）甲、乙两次实验，接触面粗糙程度相同，压力大小不同，弹簧测力计示数不同，因此可得出滑动摩擦力的大小与压力大小有关。
（3）要验证“压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大”，需要控制压力相同，改变接触面粗糙程度，因此选择甲丙两次实验。
（4）加装防滑链增大了接触面的粗糙程度，从而增大摩擦。
（5）丁改进装置中，木块始终保持静止，拉力传感器的示数始终等于摩擦力，因此优点是：不需要匀速拉动木板，操作更简单（或测力计示数稳定，方便读数；或测量结果更准确）。
23．【答案】（1）薄
（2）B
（3）越大
（4）不变
（5）不可靠；没有控制探头在液体中的深度相同
（6）上升
【知识点】液体压强的特点；探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】 （1）质地较薄的橡皮膜感应压强的能力更强，受力后形变效果直观突出，便于观察实验现象，所以实验优先选用薄橡皮膜。
（2）若实验开始前U形管两侧液面就存在落差，代表管内封闭气体压强和外界大气压不相等。将连接的软管拆卸后重新组装，能让U形管两端均与大气连通，使液面恢复平齐，故选择B。
（3）乙、丙两组实验选用同一种液体，丙图里金属探头所处位置更深，对应的U形管液面差值也更大。由此能够总结：液体种类相同时，浸入深度越深，液体产生的压强就越大。
（4）当探头处在同种液体的同一深度时，无论橡皮膜朝向哪个方位，液体产生的压强大小都一致，因此U形管两侧液面的高度差不会发生变化。
（5）研究液体压强与液体密度的关联时，需运用控制变量法，保证探头所处深度完全一致。丙、丁两组实验中探头深度并不相同，变量不唯一，所以得出的结论不具备说服力。
（6）把装置往水下深入，橡皮膜受到的液体压强随之增大，膜体向内凹陷，瓶内密闭空气被挤压，内部气压升高，进而推动细玻璃管内的液面向上移动，液柱位置上升。
故答案为：（1）薄；（2）B；（3）越大；（4）不变；（5）不可靠；没有控制探头在液体中的深度相同 ；（6）上升。
【分析】 (1) 橡皮膜的厚薄会直接影响形变效果，薄膜形变幅度更明显，能清晰反映压强的变化，更适配本实验的观测要求。
(2)U形管压强计使用前必须保证两侧液面相平，出现初始高度差，根源在于内外气压不等，重新拆装软管即可平衡气压、调平液面。
(3) 保持液体密度不变，只改变探头深度，通过液面高度差的变化，可直观归纳出液体压强随深度变化的规律。
(4) 液体压强具有方向性特点，在同一深度处，液体向四周各个方向施加的压强大小完全相等。
(5) 运用控制变量法探究物理规律时，只能改变待研究的物理量，其余条件必须保持统一，两组实验深度不同，实验设计存在漏洞。
(6) 液体压强随深度增加而增大，外部压强改变会挤压容器内部气体，气压变化最终带动细管内液柱的高低发生改变。
（1）薄橡皮膜对压强更敏感，更容易发生形变，实验现象更明显，因此选薄橡皮膜更好。
（2）使用前U形管已有高度差，说明软管内气压不等于大气压，取下软管重新安装可以让U形管两端都与大气压相通，使液面相平，因此选B。
（3）乙、丙两图是同种液体，丙中探头深度更大，U形管液面高度差更大，因此可得结论：同种液体，深度越深，液体压强越大。
（4）同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相等，因此改变橡皮膜方向，U形管液面高度差不变。
（5）探究液体压强与液体密度的关系时，根据控制变量法，需要保持探头深度相同；由图可知丙、丁两次实验中探头深度不同，因此结论不可靠。
（6）增大浸入水中的深度，橡皮膜受到的液体压强增大，向内凹陷程度变大，压缩瓶内空气，瓶内气压增大，会将细玻璃管中的液柱向上压，因此液柱上升。
24．【答案】（1）根据重力计算公式，冰壶所受重力为。
答： 冰壶受到的重力为200N。
（2）冰壶静置在水平冰面上时，对冰面的压力大小等于自身重力，即，
再由压强公式计算冰壶对冰面的压强：
答： 冰壶对水平冰面的压强。
（3）由题中给出的摩擦力与重力的关系，可计算冰壶受到的摩擦力：。
答： 冰壶受到的滑动摩擦力为4N。
（4）冰壶在水平方向上受到推力与摩擦力，二者方向相反。根据力的合成规律，合力大小为：，合力方向与推力方向相同。
答： 合力大小为4N， 合力方向与推力方向相同。
【知识点】重力及其大小的计算；力的合成与应用；探究影响摩擦力大小因素的实验；压强的大小及其计算
【解析】【分析】 （1）利用已知的质量和重力加速度，通过重力公式直接求解即可。
（2）先利用水平面上物体压力与重力的关系确定压力大小，再结合受力面积计算压强。
（3）根据题目给出的摩擦力与重力的比例关系，直接代入重力数值即可求出摩擦力大小。
（4）同一直线上方向相反的二力合成，合力大小为两力之差，方向与较大的推力方向保持一致。
（1）由可得，冰壶受到的重力为
（2）冰壶静止在水平冰面上，水平冰面上的压力等于其重力即
由可得，冰壶对水平冰面的压强为
（3）由题意得，冰壶受到的摩擦力为
（4）由题意可知，冰壶在水平方向上受到的推力和摩擦力方向相反，根据力的合成可得，冰壶在水平方向受到的合力为
合力方向与推力方向相同。
25．【答案】（1）根据液体压强公式，甲容器内水对容器底部产生的压强为：。
答：甲容器中水对容器底部的压强3500Pa。
（2）由压强公式变形可得，甲容器对水平地面的压力为：。
答：甲容器对水平地面的压力70N。
（3）金属小球完全浸没在甲容器的水中，排开水的体积等于小球自身的体积，即， 水面上升的高度为：， 因此，水对容器底部的压强变化量为：，
答：水对甲容器底部的压强变化量200Pa。
（4）设金属小球的质量为m球。首先计算乙容器对地面的初始压力：， 将小球从乙容器移至甲容器后，
甲容器对地面的压力变为：，
乙容器对地面的压力变为：，
题目中指出，移动小球后，甲、乙容器对地面的压强相等，且底面积相同，因此压力也相等，即：
解得小球的质量：
因此，金属小球的密度为：。
答：该金属小球的密度。
【知识点】密度公式及其应用；压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】 （1）液体压强的基础计算，直接应用液体压强公式即可求解。
（2）由容器底部受到的水的压强，反推出容器对地面的压力，考查了固体压力与液体压强的关联计算。
（3）利用小球排开水的体积求出液面上升高度，再计算压强变化量，考查了阿基米德原理与液体压强变化的结合应用。
（4）通过“移动小球后两容器对地面压强相等”的条件，建立方程求解小球质量，最终算出密度，是本题的难点，综合考查了压力、压强和密度的计算。
（1）甲容器中水对容器底部的压强为
（2）甲容器对水平地面的压力为
（3）金属小球浸没在甲的水中，水的体积增加量等于小球的体积，即
所以水面上升的高度为
因此压强变化量为
（4）金属小球的质量为，乙容器对地面的压力为
移动小球后，甲容器对地面的压力为
乙容器对地面的压力为
因为移动后甲、乙容器对地面的压强相等，且容器底面积相同，则移动后容器对地面的压力相等，有
即
那么小球的质量为
因此金属小球的密度为
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