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第四单元100以内的不进位加法和不退位减法
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．要使算式5□＋16的结果为六十多，□里有（ ）种不同得填法：要使算式的结果为七十多，□里有（ ）种不同的填法。
A．6；4 B．5；6 C．4；5
2．一年级1班有19名女生，比男生多4人，一年级1班一共有（ ）名男生。
A．23 B．15 C．24
3．苹果有32个，苹果比梨少5个，梨有多少个（ ）。
A．39 B．27 C．37
4．一年级两个班的同学坐一辆车去旅游，每班都有23人，坐哪辆车去比较合适？（ ）
A．30座 B．40座 C．50座
5．下列算式中得数为32的是（ ）。
A．50－20 B．75－43 C．84－42
6．下面算式中“5”和“4”不能直接相加的算式是（ ）。
A．53＋40 B．25＋42 C．65＋4
7．一年级有52名同学乘车去世园会参观，租（ ）较合适。
A．1辆大车 B．2辆小车 C．1辆大车和1辆小车
8．学校为一年级的54名同学做校服，每10套捆一捆，正好能捆成（ ）捆，还剩（ ）套。
A．4；4 B．5；4 C．6；3
9．93比3大（ ）。
A．76 B．63 C．90
二、填空题
10．比67多28的数是( )；35比( )少12。
11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
89( )98 70＋8( )78 93－40( )5个十
85－5( )85－50 95－32( )96－32 13＋6( )6＋13
12．请你根据各小组人数，给他们安排合适的教室。
组别 书法组 阅读组 绘画组
男生 16人 20人 10人
女生 10人 27人 23人
书法组（ ）号教室；阅读组（ ）号教室；绘画组（ ）号教室。
13．在（ ）里填上合适的数。
30＋( )＝40＋20 50－( )＝80－40 ( )－40＝10＋40
40＋10＝( )＋20 70－30＝( )＋20 30＋30＝70－( )
14．4个十和7个一组成的数是( )，它比40多( )。
15．17－△＝9，则△＝( )；☆＋12＝58，则☆＝( )。
三、判断题
16．从48里面连续减去7个6，结果是6。( )
17．有26个球，每6个装一盒，可以装满5盒。( )
18．小红把27支铅笔放在两个笔筒里，恰好能使每个笔筒同样多。( )
19．被减数和减数都是90，差是0。( )
20．学校足球队原来有36人，退出14人后，后补招6人，足球队现在有28人。( )
四、计算题
21．直接写出得数。
11－4＝ 12－9＝ 14 6＝ 13 7＝
15－6＝ 80－50＝ 60＋9＝ 96－30＝
五、解答题
22．两种书一共有多少本？
（本）
23．儿童节学校举行文艺汇演，一班有34人参加合唱，二班参加合唱的人数比一班多10人。
（1）二班参加合唱的人数有多少人？
（人）
（2）一班和二班参加合唱的学生一共有多少人？
（人）
24．两人一共有多少颗糖？
（颗）
口答：两人一共有_________颗糖。
25．共享单车受青睐，绿色出行成常态。小区门口原来有36辆共享单车，现在还剩6辆共享单车，骑走了多少辆共享单车？
26．学校买来58盆绿萝，分给（1）班36盆，分给（2）班20盆，两个班总共分去了多少盆绿萝？
（盆）
口答：两个班总共分去了（ ）盆绿萝。
《第四单元100以内的不进位加法和不退位减法》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 C B C C B B C B C
1．C
【分析】首先理解“六十多”指61到69，“七十多”指71到79。相同数位要对齐，从个位算起，两数相加个位满十向十位进一，以此类推；减法的退位法则：相同数位要对齐，从个位算起，两数相减，个位不够减向十位借一当十，以此类推；据此解答。
【详解】由分析可得：
5＋1＝6，要使算式5□＋16的结果为六十多，因此□＋6＜10，方框里可以填0、1、2、3，□里有4种不同的填法：
要使算式的结果为七十多，因此□＋6＞10，方框里可以填5、6、7、8、9，□里有5种不同的填法。
故答案为：C
2．B
【详解】略
3．C
【分析】已知一个数比另一个数少多少，另一个数是多少，用加法列式计算。
【详解】32＋5＝37（个）
即，苹果有32个，苹果比梨少5个，梨有37个。
故答案为：C
4．C
【详解】略
5．B
【分析】根据题意，依次计算出各算式的结果，找到得数是32的即可。
【详解】A．50－20＝30，不符合题意；
B．75－43＝32，符合题意；
C．84－42＝42，不符合题意。
则得数为32的是75－43。
故答案为：B
6．B
【分析】在加法运算中，只有相同数位上的数才能直接相加。
【详解】A．在53＋40中，53中的“5”在十位上，表示5个十；40中的“4”也在十位上，表示4个十，因为“5”和“4”都在十位上，即它们所在的数位相同，所以“5”和“4”能直接相加。
B．在25＋42中，25中的“5”在个位上，表示5个一；42中的“4”在十位上，表示4个十，因为“5”和“4”所在的数位不同，一个是个位，一个是十位，所以“5”和“4”不能直接相加。
C．在65＋4中，65中的“5”在个位上，表示5个一；4中的“4”在个位上，表示4个一，因为“5”和“4”都在个位上，即它们所在的数位相同，所以“5”和“4”能直接相加。
综上，B选项算式中的“5”和“4”不能直接相加。
7．C
【分析】要找到合适的租车方案，需要分别计算每个选项可乘坐的人数，再与一年级同学的总人数52人进行比较，选择可乘坐人数大于52人或等于52人的方案即可。
【详解】A．租“1辆大车”，已知1辆大车限乘42人，42＜52，所以租1辆大车不能坐下所有同学，不符合题意；
B．租“2辆小车”，已知1辆小车限乘13人，2辆小车可坐13＋13＝26人，26＜52，所以租2辆小车不能坐下所有同学，不符合题意；
C．租“1辆大车和1辆小车”，1辆大车限乘42人，1辆小车限乘13人，租1辆大车和1辆小车可坐42＋13＝55人，55＞52，所以租1辆大车和1辆小车能够让所有同学坐下，符合题意。
故答案为：C
8．B
【分析】用54连续减去10，算算54里面最多可以减去几个10，就表示正好能捆成几捆，剩下不够减的就表示还剩的数量。
【详解】54－10＝44
44－10＝34
34－10＝24
24－10＝14
14－10＝4
即，54里面最多可以减去5个10，还剩下4。
故，学校为一年级的54名同学做校服，每10套捆一捆，正好能捆成5捆，还剩4套。
故答案为：B
9．C
【分析】要求一个数比另一个数大多少，根据整数减法的意义，列式解答即可。
【详解】93－3＝90，所以93比3大90。
故答案为：C
【点睛】本题考查学生管对100以内整数减法运算的运用。
10． 95 47
【解析】略
11． ＜ ＝ ＞ ＞ ＜ ＝
【分析】100以内的数比较大小，可以先比较位数，位数多的数就大，位数相同，先比较十位，十位相同，再比较个位；
含有算式的大小比较，可以先计算出算式的得数后，再进行比较；如果含有数的组成，可以写出这个数再比较。
在减法算式中，如果被减数相同，减数越大，则差越小；如果减数相同，被减数越大，则差越大；
在加法算式中，如果两个加数分别相同，则和相等。
【详解】89和98十位上8＜9，所以89＜98；
70＋8＝78；
93－40＝53，5个十是50，53＞50，所以93－40＞5个十；
85－5和85－50的被减数相同，减数5＜50，所以85－5＞85－50；
95－32和96－32的减数相同，被减数95＜96，所以95－32＜96－32；
13＋6和6＋13的两个加数分别相同，和不变，所以13＋6＝6＋13。
12．③；①；②
【分析】分别用加法计算出书法组、阅读组和绘画组的总人数，然后根据计算结果选择合适的教室即可解答。
【详解】书法组：16＋10＝26（人），26人＜30人；
阅读组：20＋27＝47（人），47人＜50人；
绘画组：10＋23＝33（人），33人＜35人；
所以，书法组③号教室；阅读组①号教室；绘画组②号教室。
13． 30 10 90 30 20 10
【分析】根据“加数＝和－另一个加数，减数＝被减数－差，被减数＝差＋减数”及整数加减法的计算法则来解决此题。
【详解】40＋20＝60，60－30＝30，故，30＋30＝40＋20；
80－40＝40，50－40＝10，故，50－10＝80－40；
10＋40＝50，50＋40＝90，故，90－40＝10＋40
40＋10＝50，50－20＝30，故，40＋10＝30＋20；
70－30＝40，40－20＝20，故，70－30＝20＋20；
30＋30＝60，70－60＝10，故，30＋30＝70－10。
14． 47 7
【分析】一个两位数，左边的数位是十位，十位是几就表示几个十，右边的数位是个位，个位是几就表示几个一，再用减法计算出这个数比40多多少即可。
【详解】47－40＝7，
故4个十和7个一组成的数是47，它比40多7。
15． 8 46
【分析】根据减数＝被减数－差，可以求出△是几；根据一个加数＝和－另一个加数，可以求出☆是几；据此解答。
【详解】17－△＝9，则△＝17－9＝8；☆＋12＝58，则☆＝58－12＝46。
16．√
【分析】先求7个6是多少，即7×6，再用48减去7×6，算出结果即可判断。
【解答】解：48－7×6
＝48－42
＝6
所以原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】解决本题关键是理解题意，根据除法的包含意义进行求解即可。
17．×
【分析】根据题意，球的总数量依次减去6，减到最后的数量不够装满1盒为止，减了几次6就是能装满几盒。
【详解】26－6＝20（个）；
20－6＝14（个）；
14－6＝8（个）；
8－6＝2（个）；
减了4次6。
可以装满4盒。原题说法错误。
故答案为：×
18．×
【分析】13＋13＝26（支），14＋14＝28（支）；
故，两个笔筒，如果每个笔筒放13支笔，就需要26支；两个笔筒，如果每个笔筒放14支笔，就需要28支。
26＜27＜28；
所以，小红把27支铅笔放在两个笔筒里，恰好能使每个笔筒同样多；此说法错误。
【详解】由题意分析得：
小红把27支铅笔放在两个笔筒里，恰好能使每个笔筒同样多；此说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题主要考查的是100以内数的加法计算的应用，要熟练掌握。
19．√
【分析】被减数－减数＝差，据此计算得出结论即可。
【详解】由题意可知：被减数和减数都是90。
即：90－90＝0，原题说法正确。
故答案为：√
20．√
【分析】学校足球队原来有36人，退出14人后，可以用减法求出求剩下的人数；
已知剩下的人数和后面补招6人，求现在的人数用加法计算。
【详解】36－14＝22（人）
22＋6＝28（人）
所以，足球队现在有28人；
故答案为：√。
【点睛】本题主要考查两位数与一位数的加法口算和两位数与两位数的不退位减法及其运用，熟练掌握即可。
21．
7；3；8；6；
9；30；69；66
【解析】略
22．20＋27＝47（本）
【解析】略
23．（1）34＋10＝44（人）；44人
（2）34＋44＝78（人）；78人
【分析】（1）根据题意可知，一班参加合唱的人数加上二班参加合唱比一班多的人数，等于二班参加合唱的人数有多少人，据此解答；
（2）一班参加合唱队的人数加上二班参加合唱的人数，等于一班和二班参加合唱的学生一共有多少人，据此解答。
【详解】（1）34＋10＝44（人）
答：二班参加合唱的人数有44人。
（2）34＋44＝78（人）
答：一班和二班参加合唱的学生一共有78人。
24．43颗；
13＋30＝43；43
【分析】根据题意可知：用小红有的数量加小明的数量即可求出两人一共的数量。
【详解】13＋30＝43（颗）
口答：两人一共有43颗糖。
25．36－6＝30（辆）
30辆
【分析】用原有的共享单车数量－剩下的共享单车数量＝骑走的共享单车数量，据此将数据代入，用36－6进行解答即可。
【详解】36－6＝30（辆）
答：骑走了30辆共享单车。
26．36＋20＝56
56
【分析】把分给（1）班的绿萝数量和分给（2）班的数量加起来，求出和，即可解决此题。
【详解】36＋20＝56（盆）
口答：两个班总共分去了56盆绿萝。
【点睛】此题主要考查的是两位数与整十数的加法口算的应用，要熟练掌握。
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