资源简介

语文参考答案及评分标准
一、古典之美（27分)》
1.（1)一览众山小
(2)不畏浮云遮望眼
(3)自缘身在最高层
(4)山重水复疑无路
(5)提携玉龙为君死
(6)先天下之忧而忧
(7)后天下之乐而乐
(8)匹夫不可夺志也
(9)沉舟侧畔千帆过
(10)病树前头万木春
【评分标准】每空1分，共10分，错字、多字、漏字均不得分。最后
两空填写其他符合语境的连续两句诗句也可，如“海日生残夜，江春人旧
年”。
2.示例：“身上衣正单”，本应该希望天气暖和，但卖炭翁却盼着天再
冷一些，因为他把解决衣食问题的希望全寄托在卖炭所得的钱上。这种现
实处境与内心所想的矛盾冲突，尽显卖炭翁命运的悲凉，具有直击人心的
艺术力量。
【评分标准】大意对即可。矛盾心理2分，表达效果1分，共3分
3.（1)跑
(2)奔走效劳
【评分标准】每空1分，共2分。
4.(1)于是我能够广泛阅读各种书籍
(2)在兵败的时候接受重任在危难的关头奉行使命
【评分标准】每空1分，共3分。
5.示例：甲文“故余虽愚，卒获有所闻”中宋濂自谦“愚”，并非真
参考答案第1页（共6页）
的愚笨，而是在表达自己的谦逊，即便面对先达的叱咄也依然恭敬求教，
既体现了他对知识的渴望和对师长的尊重，也流露出他不因最终有所收获
而骄傲自满的态度。乙文“庶竭驽钝”，诸葛亮将自己比作劣马、钝刀，自
谦才能平庸，一方面表达了他对先帝刘备知遇之恩的感激，另一方面展现
了他为报答先帝、兴复汉室，甘愿鞠躬尽瘁、死而后已的忠诚与决心，以
及在后主刘禅面前的恭敬与恳切。
【评分标准】结合甲、乙两文相关语句分析，各2分，共4分。
6.（1)犯错误（2)②
【评分标准】每空1分，共2分。
7.示例：丙文也有关于求学的论述，如“务学问者，必审问之，慎思
之，明辨之，笃行之”，阐述了求学的具体方法，只有将学、问、思、辨、
行相结合，才能真正掌握知识，提升能力；又如“知不足者好学，耻下问
者自满”，警示学习者要保持谦逊，正视自己的不足，勇于向他人学习。
【评分标准】答出一处即可。指出关于求学的论述1分，解读2分，共
3分。
【参考译文】听到有益的言论就虚心接受，别人指出自己的过错就心生
欢喜，这就具备了圣贤的气度。身处密室却像在四通八达的大街上一样谨
慎，驾驭自己的方寸之心如同驾驭六匹骏马（不敢懈怠），这样就能避免犯
错。内心不洁净就无法领悟真理，志向不坚定就无法建立功业。致力于学
问的人，一定要详细地询问，谨慎地思考，清晰地分辨，坚定地践行。知
道自己不足的人会勤奋好学，以向人请教为耻的人容易骄傲自满。容器装
满了就会溢出，人自满了就会招致损失。
二、文学之约(27分)
8.疲ù
【评分标准】每空1分，共2分。
9.中国的将来珍惜当下（或：把握今日)》
【评分标准】大意对即可。每空1分，共2分。
10.示例：无今日之蓓蕾，则无将来之繁花
【评分标准】内容1分，句式1分，共2分。
11.示例一：“许云峰”名字中的“云”象征着高远、自由，“峰”代
表着挺拔、坚毅。作为地下党的领导者，他有着像山峰一样坚定的革命意
参考答案第2页（共6页）姓名
准考证号
语
文
注意事项：
1.本试卷共12页，满分120分，考试时间150分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、古典之美（27分)
(-)
1.九年级开展“青春·逐梦诗苑”古诗文名句积累活动，请将下面空缺处
的古诗文原句填写在横线上。
(10分)
行青春之路，燃少年意气：立志，当有杜甫《望岳》中“会当凌绝
顶，（1)▲”的高远；逐梦，当有王安石《登飞来峰》中
“(2)▲—，(3)
▲”的自信；遇挫，当有陆游《游
山西村》中“(4)▲，柳暗花明又一村”的达观。
行青春之路，守赤子初心：怀报国之志，当有李贺《雁门太守行》
中“报君黄金台上意，（5)
▲”的满腔忠勇；担家国之任，
当有范仲淹《岳阳楼记》“(6)
,（7)
▲”的政
治抱负；秉做人之则，当有《论语》中“三军可夺帅也，
(8)
▲”的坚定不移。
“(9)
▲，(10)
▲”（填写连续两句初中阶段
所学的古诗)，时光荏苒，岁月更迭，让我们在时代的浪潮中书写属于
自己的壮丽诗篇！
语文第1页（共12页)
2.阅读下面的唐诗，完成后面的题目。
(3分)
卖炭翁（节选）
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖
炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥
中歇。
有些诗句之所以动人，就在于其看似不合常理，实则暗藏深意。请
赏析诗中的画线句。
赏析：
(二)
班级开展“青春·励志笃行”文言文探究活动。请阅读下面的选文
并完成第3~7题。
【甲】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔
录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送
之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕
圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质
理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；
俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
(节选自宋濂《送东阳马生序》)
【乙】
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝
不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感
语文第2页（共12页)

展开更多......

收起↑