资源简介

广东省深圳市盐田区2025-2026学年八年级下学期5月期中道德与法治试题
一、填空题（共5题，每题1分，共5分）
1．　 　制度是中华人民共和国的根本制度。
2．坚持依法治国首先要坚持　 　。
3． 行使　 　是公民参与管理国家和社会事务的基础。
4．劳动和　 　既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
5．国家的一切权力属于　 　。
二、单项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题4个选项中，只有一项最符合题意）
6． 《育儿补贴制度实施方案》明确从2025年1月1日起，对符合法律法规规定生育的3周岁以下婴幼儿，按每孩每年3600元标准发放补贴，降低家庭育儿成本，提高生育意愿，让更多家庭“敢生、愿生”。这一举措表明（　　）
A．公民履行生育义务，促进社会发展
B．公民享有生育权利，不受任何限制
C．国家践行宪法原则，尊重和保障人权
D．国家权力机关扩大人民有序政治参与
7．在“法律家族”对话中，刑法说：“我规定犯罪与刑罚，维护社会正义。”民法典说：“我调整平等主体之间的人身关系和财产关系，维护公民合法权益。”宪法说：“我规定国家性质、根本制度等国家生活中的根本问题。”对此分析最深刻的是（　　）
A．刑法、民法典与生活联系紧密，宪法缺少应用价值
B．坚持宪法至上，刑法、民法典都是依据宪法制定的
C．三部法律地位相同，各自发挥独立作用，互不关联
D．宪法是对刑法和民法典的高度概括，是国家根本法
8． 2026年3月，十四届全国人大四次会议听取全国人大常委会工作报告。报告显示，通过备案审查纠正了部分地方关于残疾人机动轮椅车登记需本地户籍、网约车购车价不得低于12万元等不合理规定。这表明我国（　　）
A．坚持依宪治国，规范国家权力运行
B．监督宪法实施，维护国家法制统一
C．保障公民政治权利，维护社会秩序
D．履行政治协商职能，反映群众诉求
9． 小华每周一参加学校升旗仪式，面对国旗肃立高唱国歌；寒假期间，他将社会实践成果《关于更新农村学校教学设备的建议》发到“县长信箱”。关于小华的行为，下列说法正确的是（　　）
A．只有年满十八周岁才能参与国家政治生活
B．向县政府提出建议是在行使人身自由权利
C．向政府提出建议是人大代表才拥有的职权
D．小华以行动践行宪法精神，参与民主生活
10． 深圳正全力推动人工智能（AI）融入千行百业。以下对人工智能应用的案例解读正确的是（　　）
选项 案例 解读
A 深圳图书馆推出 “AI 伴读” 服务，为读者精准推荐阅读书籍 保障公民的文化权利
B 深圳交警试点 AI 自适应信号灯，根据车流自动调整绿灯时长 保障公民的平等权
C 深圳政务服务 APP 上线智能客服，提供政策咨询、办事指引服务 保障公民的监督权
D 深圳某区开发 “AI 心理小屋”，为青少年提供匿名情绪疏导 保障公民的人身自由
A．A B．B C．C D．D
11． 深圳某小区部分居民对广场舞音响音量有不同看法。社区居委会组织双方代表召开协调会，最终约定每晚 7 点至 9 点限时活动，音量控制在 60 分贝以下。这说明（　　）
A．公民的权利不具备强制性，可以放弃
B．公民的基本权利和义务是完全对等的
C．行使权利时不得损害他人的合法权益
D．法律通过制裁违法犯罪促进社会公平
12． 张阿姨在某电商平台购买了一款宣称“天然草本、无副作用”的保健品，使用后出现头晕症状。经核查，该产品为假冒伪劣商品。但是张阿姨与商家协商无果。此时，张阿姨应（　　）
A．遵循法定程序，通过合法途径理性维权
B．利用网络曝光商家信息，逼迫商家妥协
C．忍气吞声自认倒霉，因为维权的成本太高
D．向公安机关提起行政诉讼，追究商家责任
13． 2026年3月，深圳某街道禁毒办进校开展禁毒宣传活动，通过仿真毒品展示、案例剖析等方式，向学生讲解新型毒品的隐蔽性和危害性。此类活动有助于我们（　　）
A．履行公民义务，杜绝涉毒违法行为
B．熟知法律知识，完善禁毒法律体系
C．增强法治意识，参与打击毒品犯罪
D．提高辨别能力，自觉远离毒品危害
14． 你所在的社区计划将一片闲置空地改造成停车场或儿童乐园。社区居委会组织居民代表、党员代表、物业代表围坐在一起，总共开了四次“院落协商会”。大家你一言我一语，最终通过“一半建儿童乐园，一半建停车位”的方案。这体现了（　　）
①社区居委会依法实行民主协商民主决策
②社区居委会坚持和发展全过程人民民主
③人民代表大会制度是符合国情的好制度
④少数服从多数，多次协商降低决策效率
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15． 2025年，深圳市政协围绕“中小学课后服务提质增效”“校园周边食品安全治理”等民生议题，组织各民主党派人士深入学校、社区开展专题调研，形成多份建议并提交相关部门，多条建议被采纳并转化为具体政策。这说明人民政协（　　）
①凝聚社会力量，促进科学民主决策
②行使立法权力，着力化解校园矛盾
③履行参政议政职能，助力改善民生
④依法行使自治权力，建设平安校园
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
三、材料分析题（共1题，共25分）
16． 阅读材料，回答问题。
屏幕里的“保护锁”，成长中的“选择题”
近年来，短视频、网络直播等成为青少年获取信息、休闲娱乐的重要渠道。为防止未成年人沉迷网络，国家网信办出台规定，要求网络平台推进“未成年人模式”建设：移动智能终端每日22时至次日6时默认不提供服务；不满16周岁的未成年人，默认推荐使用总时长不超过1小时，并关闭直播打赏、同城交友等功能。
然而，这一模式在实践中引发争议。有同学质疑：“我想看什么、什么时候看、交什么朋友，这是我的言论自由和文化权利。为什么连这些都要被限制？”也有同学反映，推送内容过于低龄化，“根本不符合我们的认知需求”。还有学生无奈地发现，自己本想查个学习资料，却被算法推荐的信息流“吸”走了半小时。有家长则表达了支持：“有这个模式，我不用担心孩子通宵刷视频、上课打瞌睡了。”
目前，国家网信办正在研究优化方案，不断改进未成年人模式。
法律链接：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
——《中华人民共和国宪法》第四十六条
（1）结合以上争议和生活经历，谈谈你对国家推行“未成年人模式”的看法，并联系所学知识，说明理由。
（2）为有效解决以上争议，请你从“国家、企业、学校、家长、青少年”中任选三个主体，分别提出具体建议，阐述如何更好地改进“青少年模式”，真正赋能青少年健康成长。
答案解析部分
1．【答案】社会主义
【知识点】保障人民当家作主的制度体系
【解析】【分析】根据《中华人民共和国宪法》第一条的规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。”因此，该空应填“社会主义”。
故答案为：社会主义。
【点评】本题考查对我国根本制度的识记。社会主义制度是我国的根本制度，其他各项制度（如人民代表大会制度、民族区域自治制度等）都是在社会主义制度基础上建立和发展的。正确理解这一根本制度，有助于增强制度自信，坚持中国特色社会主义道路。
2．【答案】依宪治国
【知识点】宪法的地位及重要性
【解析】【分析】本题考查对宪法至上的认识。
依据所学，宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。
故答案为：依宪治国。
【点评】本题考查宪法的地位这个知识点。宪法具有至高无上的权威，宪法是一切组织和个人的根本活动准则。正因为宪法地位最高、权威最大，所以依法治国首先要依宪治国。
3．【答案】选举权和被选举权。
【知识点】选举权和被选举权
【解析】【分析】选举权和被选举权是公民最基本的政治权利。公民通过行使选举权，选出代表进入国家权力机关，代表人民行使管理国家和社会事务的权力，因此这是公民参与国家和社会管理的基础。
故答案为：选举权和被选举权。
【点评】本题考查对公民基本政治权利的认识。选举权和被选举权是人民当家作主的重要体现，依法享有和行使这一权利，是公民参与国家政治生活、实现人民主权的根本途径。我们要珍惜这一权利，积极参与选举，依法有序参与民主政治生活。
4．【答案】受教育
【知识点】权利义务相统一
【解析】【分析】本题考查对公民基本权利与基本义务的认识。
依据所学，宪法规定，公民的权利与义务相互依存、相互促进。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
故答案为：受教育。
【点评】本题考查公民权利与义务相统一的知识点。公民权利与义务密不可分，部分内容兼具权利与义务双重属性。我们既要依法行使权利，也要自觉履行法定义务，坚持权利义务相统一，做守法合格公民。
5．【答案】人民
【知识点】我国宪法的基本原则
【解析】【分析】根据所学，我国是人民民主专政的社会主义国家。国家的一切权力属于人民，广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。
故答案为：人民。
【点评】本题考查我国宪法的基本原则。宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
6．【答案】C
【知识点】尊重和保障人权
【解析】【分析】国家出台育儿补贴制度，对3周岁以下婴幼儿按年发放补贴，旨在降低家庭育儿成本，提高生育意愿。这体现了国家对公民生育权利和家庭发展的支持，是对公民生存权、发展权等基本人权的保障，符合宪法“国家尊重和保障人权”的原则。
A错误，该举措主要是保障公民的生育权利，而非强调履行生育义务；
B错误，公民的生育权利受到法律法规的合理限制，并非“不受任何限制”；
C正确，发放育儿补贴是国家尊重和保障人权在民生领域的具体体现；
D错误，该举措属于社会保障和民生政策，不涉及公民政治参与。
故答案为：C。
【点评】本题考查对国家尊重和保障人权原则的理解。国家通过经济补贴等方式减轻家庭育儿负担，是保障公民生存权、发展权的具体实践，体现了以人民为中心的发展思想。我们要认识到，人权保障不仅包括政治权利，也涵盖经济、社会、文化等多方面权利，国家政策落实正是对人权的积极促进。
7．【答案】B
【知识点】宪法的地位及重要性
【解析】【分析】刑法规定犯罪与刑罚，民法典调整平等主体间的人身和财产关系，宪法规定国家性质、根本制度等国家生活中的根本问题。三部法律中，宪法具有最高法律效力，是其他法律的立法基础和依据，刑法、民法典都须依据宪法制定。
A错误，宪法与生活密切相关，并非缺少应用价值；
B正确，坚持宪法至上，刑法、民法典都是依据宪法制定的，体现了宪法的根本法地位；
C错误，三部法律地位不同，宪法是根本法，刑法、民法典是普通法律，且相互关联；
D不准确，宪法不是对刑法和民法典的“高度概括”，而是规定根本性问题，两者是不同层次的法律。
故答案为：B。
【点评】本题考查对宪法根本法地位的理解。宪法是国家的根本法，具有最高法律效力，是其他法律的立法基础和依据。刑法、民法典等普通法律都是依据宪法制定的，不得与宪法相抵触。这体现了中国特色社会主义法律体系的层级结构，也说明了宪法在国家治理中的核心地位。
8．【答案】B
【知识点】坚持依宪治国的要求
【解析】【分析】材料中全国人大常委会通过备案审查，纠正了部分地方关于残疾人机动轮椅车登记需本地户籍、网约车购车价不得低于12万元等不合理规定。备案审查制度是宪法监督的重要形式，其目的是确保地方立法和规范性文件符合宪法和法律，维护国家法制的统一和尊严。
A选项“坚持依宪治国，规范国家权力运行”虽有一定道理，但材料更直接体现的是对已有规定进行审查和纠正，核心在于监督宪法实施、维护法制统一；
B选项“监督宪法实施，维护国家法制统一”准确概括了备案审查的职能和材料的主旨，是最佳选择；
C选项“保障公民政治权利”与材料关联较弱，备案审查主要涉及公民的经济、社会权利，且“维护社会秩序”不是核心；
D选项“履行政治协商职能”属于人民政协的职能，与全国人大常委会的职权不符。
故答案为：B。
【点评】本题考查对备案审查制度作用的理解。备案审查是宪法监督的重要机制，它通过纠正违宪违法的规范性文件，确保国家法制统一，维护宪法权威。这体现了我国坚持依宪治国、依宪执政，保障公民合法权益，促进社会公平正义。我们要增强宪法意识，理解和支持国家法治建设。
9．【答案】D
【知识点】公民行使民主权利的方式
【解析】【分析】小华参加升旗仪式，面对国旗肃立高唱国歌，体现了爱国情怀和遵守宪法法律的自觉；向“县长信箱”提交建议，则是行使公民监督权和批评建议权，积极参与民主生活。这些行为都是践行宪法精神的表现。
A错误，未成年人也可以参与部分政治生活（如提建议、参加爱国活动等），但选举权等需年满18周岁；
B错误，向政府提建议属于行使监督权或批评建议权，而非人身自由权利；
C错误，向政府提建议是宪法赋予每个公民的权利，并非人大代表的专属职权；
D正确，小华的行为体现了爱国、守法、参与民主生活，是践行宪法精神的生动表现。
故答案为：D。
【点评】本题考查公民参与政治生活的方式和宪法精神践行。小华的行为体现了爱国守法、积极参与民主监督和民主决策，是新时代青少年增强宪法意识、履行公民责任的榜样。这启示我们要在日常生活中自觉遵守宪法法律，积极行使权利、履行义务，做宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
10．【答案】A
【知识点】政治自由权；监督权与获得国家赔偿权；文化教育权利
【解析】【分析】 本题考查公民基本权利的区分，逐一分析选项：
选项A：深圳图书馆推出“AI伴读”服务，为读者精准推荐阅读书籍，有助于公民接触文化知识、享受文化成果，属于保障公民的文化权利，解读正确。
选项B：AI自适应信号灯调整绿灯时长，旨在优化交通效率，属于公共服务改善，并未直接涉及公民平等权（平等权通常指在政治、经济、文化等领域享有同等权利），解读不准确；
选项C：智能客服提供政策咨询、办事指引，主要便利公民获取信息、办理事务，保障的是知情权和获得服务的权利，而非监督权（监督权强调对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉等），解读不准确；
选项D：“AI心理小屋”提供匿名情绪疏导，关注青少年心理健康，属于保障公民的身心健康权，而非人身自由（人身自由指身体不受非法拘禁、搜查等），解读不准确。
因此，只有A选项解读正确。
故答案为：A。
【点评】本题考查对公民基本权利的理解及AI应用的正确解读。要准确区分文化权利、平等权、监督权、人身自由权等不同权利的内涵，避免概念混淆。AI技术在社会各领域的应用应当服务于保障和改善民生，增强公民的获得感与幸福感。本题提醒我们在分析类似案例时，要紧扣权利的具体含义，避免张冠李戴。
11．【答案】C
【知识点】行使权利有界限
【解析】【分析】小区居民因广场舞音量问题产生分歧，社区居委会组织双方代表召开协调会，通过协商达成限时、限音的约定。这一过程体现了公民在行使自身权利（如娱乐权）时，应当尊重他人的合法权利（如休息权），不得损害他人合法权益。
A错误，权利是否放弃是权利人的自由，但材料强调的是行使权利的界限，而非放弃权利；
B错误，公民的权利和义务并非完全对等，但二者是统一的，行使权利须履行不侵害他人的义务；
C正确，双方通过协商达成约定，正是“行使权利时不得损害他人的合法权益”的具体体现；
D错误，材料未涉及法律制裁违法犯罪，而是通过协商调解解决民事纠纷。
故答案为：C。
【点评】本题考查权利行使的界限与协商解决矛盾的方式。公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。材料中通过社区居委会协调，双方达成共识，是基层群众自治组织依法调解民事纠纷的生动实践，也体现了公民理性沟通、依法维权的法治精神。
12．【答案】A
【知识点】依法求助；维护权利守程序
【解析】【分析】张阿姨购买到假冒伪劣保健品，使用后出现头晕症状，与商家协商无果。此时，正确的做法是遵循法定程序，通过合法途径（如向市场监督管理部门投诉、申请仲裁或提起民事诉讼）理性维权。
A正确，遵循法定程序，通过合法途径理性维权，是法治社会的应有之义；
B错误，利用网络曝光可能侵犯商家隐私或名誉权，且不一定能有效解决问题，甚至可能构成违法；
C错误，忍气吞声会纵容不法商家，放弃自身合法权益，不可取；
D错误，行政诉讼是“民告官”，针对行政机关的行政行为，而本案是消费者与商家之间的民事纠纷，应提起民事诉讼，而非行政诉讼。
故答案为：A。
【点评】本题考查依法维权的途径与方式。当合法权益受到侵害时，应通过协商、调解、投诉、仲裁、诉讼等合法途径解决，切忌采取曝光、暴力等非法手段。同时，要准确区分民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼的适用范围，做到依法、理性维权，这既是保护自身权益的需要，也是法治素养的体现。
13．【答案】D
【知识点】树立法治意识
【解析】【分析】深圳某街道禁毒办进校开展禁毒宣传活动，通过仿真毒品展示、案例剖析等方式，向学生讲解新型毒品的隐蔽性和危害性。此类活动的直接目的是增强学生对毒品的认知和防范意识，帮助他们提高辨别能力，从而自觉远离毒品危害。
A错误，“杜绝涉毒违法行为”过于绝对，禁毒宣传有助于预防，但不能完全杜绝；
B错误，“完善禁毒法律体系”是立法机关的职责，不是学生通过宣传活动能做到的；
C错误，“参与打击毒品犯罪”超出了学生的能力范围，且可能带来安全风险；
D正确，宣传活动有助于学生提高辨别毒品的能力，增强防范意识，自觉远离毒品危害。
故答案为：D。
【点评】本题考查毒品预防教育的目的和青少年自我保护意识。禁毒宣传进校园活动旨在引导青少年认清毒品危害，提高辨别和抵制能力，做到“珍爱生命，远离毒品”。青少年应主动学习禁毒知识，增强法治意识和自护能力，不盲目好奇，不轻信诱惑，共同参与无毒校园、无毒社会建设。
14．【答案】A
【知识点】基层群众自治制度
【解析】【分析】社区居委会通过“院落协商会”组织居民代表、党员代表、物业代表共同商议空地改造方案，历经四次协商最终达成“一半建儿童乐园，一半建停车位”的共识。这一过程体现了基层民主中的民主协商和民主决策，也是全过程人民民主在基层的生动实践。
①正确，社区居委会依法组织居民进行民主协商和民主决策，体现了基层群众自治的法治化、规范化；
②正确，多次协商、广泛听取意见、最终达成共识，是坚持和发展全过程人民民主的具体体现；
③错误，材料涉及的是基层群众自治制度，而非人民代表大会制度；
④错误，协商民主有利于提高决策的科学性和民主性，虽然可能增加时间成本，但并非“降低效率”，该表述带有负面评价，不正确。
因此，正确的是①②。
故答案为：A。
【点评】本题考查基层群众自治和全过程人民民主的理解。社区通过“院落协商会”解决公共事务，是居民自我管理、自我服务、自我监督的体现，也是协商民主在基层的实践。它展示了我国社会主义民主的广泛性、真实性和有效性，说明民主不仅体现在国家层面，更融入日常社会生活。这一案例启示我们，要积极参与基层民主实践，共同建设和谐社区。
15．【答案】B
【知识点】中国人民政治协商会议
【解析】【分析】深圳市政协组织各民主党派人士围绕民生议题开展专题调研，形成建议并被相关部门采纳转化为政策。这一过程体现了人民政协作为专门协商机构，在政治协商、民主监督、参政议政中发挥作用。
①正确，政协通过凝聚各方智慧，提出建议并推动决策科学化、民主化，符合“凝聚社会力量，促进科学民主决策”；
②错误，立法权由人民代表大会及其常务委员会行使，政协不行使立法权力；
③正确，政协围绕民生议题调研并提出建议，是履行参政议政职能、助力改善民生的具体表现；
④错误，“依法行使自治权力”特指民族自治地方的自治机关或基层群众自治组织，与人民政协职能无关。
因此正确的是①③。
故答案为：B。
【点评】本题考查对人民政协职能的理解。人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构，主要职能是政治协商、民主监督、参政议政。材料中政协组织调研、提交建议、推动政策转化，正是参政议政和民主决策的体现。要准确区分政协职能与人大立法权、民族自治权等概念，增强对我国政治制度的认识。
16．【答案】（1）看法：国家推行“未成年人模式”是非常必要且有益的举措，但也需要不断优化完善。
理由：
①从保护角度看：未成年人身心发育尚未成熟，自控能力较弱，容易沉迷网络。国家推行“未成年人模式”，限制使用时长、关闭打赏和交友功能，是落实宪法关于“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”的要求，也是对未成年人特殊保护的具体体现，有助于防止网络沉迷、减少②不良信息侵害、保障正常作息和学习。
③从权利角度看：未成年人同样享有言论自由和文化权利，但任何自由都不是绝对的。我国宪法规定，公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。未成年人模式是在保障未成年人健康成长这一更大利益下的合理限制，并非剥夺权利。
④从存在问题看：当前模式确实存在内容低龄化、算法推荐“绑架”注意力、限制过于僵化等问题。这提醒我们，保护措施需要更加精细化、人性化，不能“一刀切”，应兼顾不同年龄段青少年的认知需求和发展需要。
结论：国家推行“未成年人模式”的方向是正确的，但需要在实践中持续改进，实现保护与发展、限制与自由的平衡。
（2）· 国家：完善法律法规，制定分龄化的保护标准（如小学、初中、高中不同时长和内容推荐）；建立第三方评估机制，定期对平台的“青少年模式”进行测试和通报；鼓励开发优质适龄的数字内容资源，丰富模式下的学习、科普、文化类节目。
· 企业：优化算法推荐，根据用户年龄、兴趣和学习需求推送个性化内容，避免“一刀切”的低龄化；增设“学习模式”“探索模式”等细分选项，允许青少年在限定范围内自主选择知识领域；完善家长验证和临时解锁机制，方便确有学习、查资料等合理需求时灵活调整。
· 青少年：增强自律意识，主动使用“未成年人模式”作为自我管理的工具，而非被动接受；学会向平台和学校反馈使用体验，提出合理建议；培养多元兴趣，平衡线上与线下生活，积极参与体育锻炼、社会实践等活动，减少对短视频的依赖。
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；合理利用网络；未成年人需要特殊保护的原因
【解析】【分析】本题以“未成年人模式”的争议为背景，考查学生对权利与义务、自由与规则、未成年人特殊保护等知识的理解与运用。
第(1)问要求谈对国家推行“未成年人模式”的看法并说明理由，需辩证看待：既要肯定该模式对防止沉迷、保护未成年人身心健康的积极作用，也要正视其存在的不足（如内容低龄化、限制过死等），最终落脚于“保护与发展的平衡”。
第(2)问要求从五个主体中任选三个提出具体建议，建议需具有针对性和可操作性，体现多元共治的理念。
【点评】本题紧扣网络时代的未成年人保护热点，考查学生辩证看待公共政策的能力以及参与社会治理的责任意识。
第(1)问要求“谈看法”并“联系所学知识”，学生应先表明立场（肯定必要性+指出不足），然后从宪法关于未成年人全面发展的规定、权利与义务相统一、自由与规则的关系等角度进行论证。常见失分点包括：只一味批评模式而忽视其保护初衷；或只讲保护作用而回避实际问题；理由脱离法律知识和教材原理。
第(2)问强调“具体建议”，要求措施可操作、有针对性，不能空喊口号（如“加强管理”而不说怎么加强）。三个主体的建议应各有侧重：国家侧重立法与监管，企业侧重技术与内容，学校侧重教育与引导，家长侧重陪伴与监督，青少年侧重自律与反馈。本题旨在引导学生理性看待网络保护政策，既理解国家良苦用心，又敢于提出改进意见，同时增强自身媒介素养和自律能力，做数字时代的合格公民。
1 / 1广东省深圳市盐田区2025-2026学年八年级下学期5月期中道德与法治试题
一、填空题（共5题，每题1分，共5分）
1．　 　制度是中华人民共和国的根本制度。
【答案】社会主义
【知识点】保障人民当家作主的制度体系
【解析】【分析】根据《中华人民共和国宪法》第一条的规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。”因此，该空应填“社会主义”。
故答案为：社会主义。
【点评】本题考查对我国根本制度的识记。社会主义制度是我国的根本制度，其他各项制度（如人民代表大会制度、民族区域自治制度等）都是在社会主义制度基础上建立和发展的。正确理解这一根本制度，有助于增强制度自信，坚持中国特色社会主义道路。
2．坚持依法治国首先要坚持　 　。
【答案】依宪治国
【知识点】宪法的地位及重要性
【解析】【分析】本题考查对宪法至上的认识。
依据所学，宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。
故答案为：依宪治国。
【点评】本题考查宪法的地位这个知识点。宪法具有至高无上的权威，宪法是一切组织和个人的根本活动准则。正因为宪法地位最高、权威最大，所以依法治国首先要依宪治国。
3． 行使　 　是公民参与管理国家和社会事务的基础。
【答案】选举权和被选举权。
【知识点】选举权和被选举权
【解析】【分析】选举权和被选举权是公民最基本的政治权利。公民通过行使选举权，选出代表进入国家权力机关，代表人民行使管理国家和社会事务的权力，因此这是公民参与国家和社会管理的基础。
故答案为：选举权和被选举权。
【点评】本题考查对公民基本政治权利的认识。选举权和被选举权是人民当家作主的重要体现，依法享有和行使这一权利，是公民参与国家政治生活、实现人民主权的根本途径。我们要珍惜这一权利，积极参与选举，依法有序参与民主政治生活。
4．劳动和　 　既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
【答案】受教育
【知识点】权利义务相统一
【解析】【分析】本题考查对公民基本权利与基本义务的认识。
依据所学，宪法规定，公民的权利与义务相互依存、相互促进。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
故答案为：受教育。
【点评】本题考查公民权利与义务相统一的知识点。公民权利与义务密不可分，部分内容兼具权利与义务双重属性。我们既要依法行使权利，也要自觉履行法定义务，坚持权利义务相统一，做守法合格公民。
5．国家的一切权力属于　 　。
【答案】人民
【知识点】我国宪法的基本原则
【解析】【分析】根据所学，我国是人民民主专政的社会主义国家。国家的一切权力属于人民，广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。
故答案为：人民。
【点评】本题考查我国宪法的基本原则。宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
二、单项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题4个选项中，只有一项最符合题意）
6． 《育儿补贴制度实施方案》明确从2025年1月1日起，对符合法律法规规定生育的3周岁以下婴幼儿，按每孩每年3600元标准发放补贴，降低家庭育儿成本，提高生育意愿，让更多家庭“敢生、愿生”。这一举措表明（　　）
A．公民履行生育义务，促进社会发展
B．公民享有生育权利，不受任何限制
C．国家践行宪法原则，尊重和保障人权
D．国家权力机关扩大人民有序政治参与
【答案】C
【知识点】尊重和保障人权
【解析】【分析】国家出台育儿补贴制度，对3周岁以下婴幼儿按年发放补贴，旨在降低家庭育儿成本，提高生育意愿。这体现了国家对公民生育权利和家庭发展的支持，是对公民生存权、发展权等基本人权的保障，符合宪法“国家尊重和保障人权”的原则。
A错误，该举措主要是保障公民的生育权利，而非强调履行生育义务；
B错误，公民的生育权利受到法律法规的合理限制，并非“不受任何限制”；
C正确，发放育儿补贴是国家尊重和保障人权在民生领域的具体体现；
D错误，该举措属于社会保障和民生政策，不涉及公民政治参与。
故答案为：C。
【点评】本题考查对国家尊重和保障人权原则的理解。国家通过经济补贴等方式减轻家庭育儿负担，是保障公民生存权、发展权的具体实践，体现了以人民为中心的发展思想。我们要认识到，人权保障不仅包括政治权利，也涵盖经济、社会、文化等多方面权利，国家政策落实正是对人权的积极促进。
7．在“法律家族”对话中，刑法说：“我规定犯罪与刑罚，维护社会正义。”民法典说：“我调整平等主体之间的人身关系和财产关系，维护公民合法权益。”宪法说：“我规定国家性质、根本制度等国家生活中的根本问题。”对此分析最深刻的是（　　）
A．刑法、民法典与生活联系紧密，宪法缺少应用价值
B．坚持宪法至上，刑法、民法典都是依据宪法制定的
C．三部法律地位相同，各自发挥独立作用，互不关联
D．宪法是对刑法和民法典的高度概括，是国家根本法
【答案】B
【知识点】宪法的地位及重要性
【解析】【分析】刑法规定犯罪与刑罚，民法典调整平等主体间的人身和财产关系，宪法规定国家性质、根本制度等国家生活中的根本问题。三部法律中，宪法具有最高法律效力，是其他法律的立法基础和依据，刑法、民法典都须依据宪法制定。
A错误，宪法与生活密切相关，并非缺少应用价值；
B正确，坚持宪法至上，刑法、民法典都是依据宪法制定的，体现了宪法的根本法地位；
C错误，三部法律地位不同，宪法是根本法，刑法、民法典是普通法律，且相互关联；
D不准确，宪法不是对刑法和民法典的“高度概括”，而是规定根本性问题，两者是不同层次的法律。
故答案为：B。
【点评】本题考查对宪法根本法地位的理解。宪法是国家的根本法，具有最高法律效力，是其他法律的立法基础和依据。刑法、民法典等普通法律都是依据宪法制定的，不得与宪法相抵触。这体现了中国特色社会主义法律体系的层级结构，也说明了宪法在国家治理中的核心地位。
8． 2026年3月，十四届全国人大四次会议听取全国人大常委会工作报告。报告显示，通过备案审查纠正了部分地方关于残疾人机动轮椅车登记需本地户籍、网约车购车价不得低于12万元等不合理规定。这表明我国（　　）
A．坚持依宪治国，规范国家权力运行
B．监督宪法实施，维护国家法制统一
C．保障公民政治权利，维护社会秩序
D．履行政治协商职能，反映群众诉求
【答案】B
【知识点】坚持依宪治国的要求
【解析】【分析】材料中全国人大常委会通过备案审查，纠正了部分地方关于残疾人机动轮椅车登记需本地户籍、网约车购车价不得低于12万元等不合理规定。备案审查制度是宪法监督的重要形式，其目的是确保地方立法和规范性文件符合宪法和法律，维护国家法制的统一和尊严。
A选项“坚持依宪治国，规范国家权力运行”虽有一定道理，但材料更直接体现的是对已有规定进行审查和纠正，核心在于监督宪法实施、维护法制统一；
B选项“监督宪法实施，维护国家法制统一”准确概括了备案审查的职能和材料的主旨，是最佳选择；
C选项“保障公民政治权利”与材料关联较弱，备案审查主要涉及公民的经济、社会权利，且“维护社会秩序”不是核心；
D选项“履行政治协商职能”属于人民政协的职能，与全国人大常委会的职权不符。
故答案为：B。
【点评】本题考查对备案审查制度作用的理解。备案审查是宪法监督的重要机制，它通过纠正违宪违法的规范性文件，确保国家法制统一，维护宪法权威。这体现了我国坚持依宪治国、依宪执政，保障公民合法权益，促进社会公平正义。我们要增强宪法意识，理解和支持国家法治建设。
9． 小华每周一参加学校升旗仪式，面对国旗肃立高唱国歌；寒假期间，他将社会实践成果《关于更新农村学校教学设备的建议》发到“县长信箱”。关于小华的行为，下列说法正确的是（　　）
A．只有年满十八周岁才能参与国家政治生活
B．向县政府提出建议是在行使人身自由权利
C．向政府提出建议是人大代表才拥有的职权
D．小华以行动践行宪法精神，参与民主生活
【答案】D
【知识点】公民行使民主权利的方式
【解析】【分析】小华参加升旗仪式，面对国旗肃立高唱国歌，体现了爱国情怀和遵守宪法法律的自觉；向“县长信箱”提交建议，则是行使公民监督权和批评建议权，积极参与民主生活。这些行为都是践行宪法精神的表现。
A错误，未成年人也可以参与部分政治生活（如提建议、参加爱国活动等），但选举权等需年满18周岁；
B错误，向政府提建议属于行使监督权或批评建议权，而非人身自由权利；
C错误，向政府提建议是宪法赋予每个公民的权利，并非人大代表的专属职权；
D正确，小华的行为体现了爱国、守法、参与民主生活，是践行宪法精神的生动表现。
故答案为：D。
【点评】本题考查公民参与政治生活的方式和宪法精神践行。小华的行为体现了爱国守法、积极参与民主监督和民主决策，是新时代青少年增强宪法意识、履行公民责任的榜样。这启示我们要在日常生活中自觉遵守宪法法律，积极行使权利、履行义务，做宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
10． 深圳正全力推动人工智能（AI）融入千行百业。以下对人工智能应用的案例解读正确的是（　　）
选项 案例 解读
A 深圳图书馆推出 “AI 伴读” 服务，为读者精准推荐阅读书籍 保障公民的文化权利
B 深圳交警试点 AI 自适应信号灯，根据车流自动调整绿灯时长 保障公民的平等权
C 深圳政务服务 APP 上线智能客服，提供政策咨询、办事指引服务 保障公民的监督权
D 深圳某区开发 “AI 心理小屋”，为青少年提供匿名情绪疏导 保障公民的人身自由
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】政治自由权；监督权与获得国家赔偿权；文化教育权利
【解析】【分析】 本题考查公民基本权利的区分，逐一分析选项：
选项A：深圳图书馆推出“AI伴读”服务，为读者精准推荐阅读书籍，有助于公民接触文化知识、享受文化成果，属于保障公民的文化权利，解读正确。
选项B：AI自适应信号灯调整绿灯时长，旨在优化交通效率，属于公共服务改善，并未直接涉及公民平等权（平等权通常指在政治、经济、文化等领域享有同等权利），解读不准确；
选项C：智能客服提供政策咨询、办事指引，主要便利公民获取信息、办理事务，保障的是知情权和获得服务的权利，而非监督权（监督权强调对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉等），解读不准确；
选项D：“AI心理小屋”提供匿名情绪疏导，关注青少年心理健康，属于保障公民的身心健康权，而非人身自由（人身自由指身体不受非法拘禁、搜查等），解读不准确。
因此，只有A选项解读正确。
故答案为：A。
【点评】本题考查对公民基本权利的理解及AI应用的正确解读。要准确区分文化权利、平等权、监督权、人身自由权等不同权利的内涵，避免概念混淆。AI技术在社会各领域的应用应当服务于保障和改善民生，增强公民的获得感与幸福感。本题提醒我们在分析类似案例时，要紧扣权利的具体含义，避免张冠李戴。
11． 深圳某小区部分居民对广场舞音响音量有不同看法。社区居委会组织双方代表召开协调会，最终约定每晚 7 点至 9 点限时活动，音量控制在 60 分贝以下。这说明（　　）
A．公民的权利不具备强制性，可以放弃
B．公民的基本权利和义务是完全对等的
C．行使权利时不得损害他人的合法权益
D．法律通过制裁违法犯罪促进社会公平
【答案】C
【知识点】行使权利有界限
【解析】【分析】小区居民因广场舞音量问题产生分歧，社区居委会组织双方代表召开协调会，通过协商达成限时、限音的约定。这一过程体现了公民在行使自身权利（如娱乐权）时，应当尊重他人的合法权利（如休息权），不得损害他人合法权益。
A错误，权利是否放弃是权利人的自由，但材料强调的是行使权利的界限，而非放弃权利；
B错误，公民的权利和义务并非完全对等，但二者是统一的，行使权利须履行不侵害他人的义务；
C正确，双方通过协商达成约定，正是“行使权利时不得损害他人的合法权益”的具体体现；
D错误，材料未涉及法律制裁违法犯罪，而是通过协商调解解决民事纠纷。
故答案为：C。
【点评】本题考查权利行使的界限与协商解决矛盾的方式。公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。材料中通过社区居委会协调，双方达成共识，是基层群众自治组织依法调解民事纠纷的生动实践，也体现了公民理性沟通、依法维权的法治精神。
12． 张阿姨在某电商平台购买了一款宣称“天然草本、无副作用”的保健品，使用后出现头晕症状。经核查，该产品为假冒伪劣商品。但是张阿姨与商家协商无果。此时，张阿姨应（　　）
A．遵循法定程序，通过合法途径理性维权
B．利用网络曝光商家信息，逼迫商家妥协
C．忍气吞声自认倒霉，因为维权的成本太高
D．向公安机关提起行政诉讼，追究商家责任
【答案】A
【知识点】依法求助；维护权利守程序
【解析】【分析】张阿姨购买到假冒伪劣保健品，使用后出现头晕症状，与商家协商无果。此时，正确的做法是遵循法定程序，通过合法途径（如向市场监督管理部门投诉、申请仲裁或提起民事诉讼）理性维权。
A正确，遵循法定程序，通过合法途径理性维权，是法治社会的应有之义；
B错误，利用网络曝光可能侵犯商家隐私或名誉权，且不一定能有效解决问题，甚至可能构成违法；
C错误，忍气吞声会纵容不法商家，放弃自身合法权益，不可取；
D错误，行政诉讼是“民告官”，针对行政机关的行政行为，而本案是消费者与商家之间的民事纠纷，应提起民事诉讼，而非行政诉讼。
故答案为：A。
【点评】本题考查依法维权的途径与方式。当合法权益受到侵害时，应通过协商、调解、投诉、仲裁、诉讼等合法途径解决，切忌采取曝光、暴力等非法手段。同时，要准确区分民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼的适用范围，做到依法、理性维权，这既是保护自身权益的需要，也是法治素养的体现。
13． 2026年3月，深圳某街道禁毒办进校开展禁毒宣传活动，通过仿真毒品展示、案例剖析等方式，向学生讲解新型毒品的隐蔽性和危害性。此类活动有助于我们（　　）
A．履行公民义务，杜绝涉毒违法行为
B．熟知法律知识，完善禁毒法律体系
C．增强法治意识，参与打击毒品犯罪
D．提高辨别能力，自觉远离毒品危害
【答案】D
【知识点】树立法治意识
【解析】【分析】深圳某街道禁毒办进校开展禁毒宣传活动，通过仿真毒品展示、案例剖析等方式，向学生讲解新型毒品的隐蔽性和危害性。此类活动的直接目的是增强学生对毒品的认知和防范意识，帮助他们提高辨别能力，从而自觉远离毒品危害。
A错误，“杜绝涉毒违法行为”过于绝对，禁毒宣传有助于预防，但不能完全杜绝；
B错误，“完善禁毒法律体系”是立法机关的职责，不是学生通过宣传活动能做到的；
C错误，“参与打击毒品犯罪”超出了学生的能力范围，且可能带来安全风险；
D正确，宣传活动有助于学生提高辨别毒品的能力，增强防范意识，自觉远离毒品危害。
故答案为：D。
【点评】本题考查毒品预防教育的目的和青少年自我保护意识。禁毒宣传进校园活动旨在引导青少年认清毒品危害，提高辨别和抵制能力，做到“珍爱生命，远离毒品”。青少年应主动学习禁毒知识，增强法治意识和自护能力，不盲目好奇，不轻信诱惑，共同参与无毒校园、无毒社会建设。
14． 你所在的社区计划将一片闲置空地改造成停车场或儿童乐园。社区居委会组织居民代表、党员代表、物业代表围坐在一起，总共开了四次“院落协商会”。大家你一言我一语，最终通过“一半建儿童乐园，一半建停车位”的方案。这体现了（　　）
①社区居委会依法实行民主协商民主决策
②社区居委会坚持和发展全过程人民民主
③人民代表大会制度是符合国情的好制度
④少数服从多数，多次协商降低决策效率
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】基层群众自治制度
【解析】【分析】社区居委会通过“院落协商会”组织居民代表、党员代表、物业代表共同商议空地改造方案，历经四次协商最终达成“一半建儿童乐园，一半建停车位”的共识。这一过程体现了基层民主中的民主协商和民主决策，也是全过程人民民主在基层的生动实践。
①正确，社区居委会依法组织居民进行民主协商和民主决策，体现了基层群众自治的法治化、规范化；
②正确，多次协商、广泛听取意见、最终达成共识，是坚持和发展全过程人民民主的具体体现；
③错误，材料涉及的是基层群众自治制度，而非人民代表大会制度；
④错误，协商民主有利于提高决策的科学性和民主性，虽然可能增加时间成本，但并非“降低效率”，该表述带有负面评价，不正确。
因此，正确的是①②。
故答案为：A。
【点评】本题考查基层群众自治和全过程人民民主的理解。社区通过“院落协商会”解决公共事务，是居民自我管理、自我服务、自我监督的体现，也是协商民主在基层的实践。它展示了我国社会主义民主的广泛性、真实性和有效性，说明民主不仅体现在国家层面，更融入日常社会生活。这一案例启示我们，要积极参与基层民主实践，共同建设和谐社区。
15． 2025年，深圳市政协围绕“中小学课后服务提质增效”“校园周边食品安全治理”等民生议题，组织各民主党派人士深入学校、社区开展专题调研，形成多份建议并提交相关部门，多条建议被采纳并转化为具体政策。这说明人民政协（　　）
①凝聚社会力量，促进科学民主决策
②行使立法权力，着力化解校园矛盾
③履行参政议政职能，助力改善民生
④依法行使自治权力，建设平安校园
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】中国人民政治协商会议
【解析】【分析】深圳市政协组织各民主党派人士围绕民生议题开展专题调研，形成建议并被相关部门采纳转化为政策。这一过程体现了人民政协作为专门协商机构，在政治协商、民主监督、参政议政中发挥作用。
①正确，政协通过凝聚各方智慧，提出建议并推动决策科学化、民主化，符合“凝聚社会力量，促进科学民主决策”；
②错误，立法权由人民代表大会及其常务委员会行使，政协不行使立法权力；
③正确，政协围绕民生议题调研并提出建议，是履行参政议政职能、助力改善民生的具体表现；
④错误，“依法行使自治权力”特指民族自治地方的自治机关或基层群众自治组织，与人民政协职能无关。
因此正确的是①③。
故答案为：B。
【点评】本题考查对人民政协职能的理解。人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构，主要职能是政治协商、民主监督、参政议政。材料中政协组织调研、提交建议、推动政策转化，正是参政议政和民主决策的体现。要准确区分政协职能与人大立法权、民族自治权等概念，增强对我国政治制度的认识。
三、材料分析题（共1题，共25分）
16． 阅读材料，回答问题。
屏幕里的“保护锁”，成长中的“选择题”
近年来，短视频、网络直播等成为青少年获取信息、休闲娱乐的重要渠道。为防止未成年人沉迷网络，国家网信办出台规定，要求网络平台推进“未成年人模式”建设：移动智能终端每日22时至次日6时默认不提供服务；不满16周岁的未成年人，默认推荐使用总时长不超过1小时，并关闭直播打赏、同城交友等功能。
然而，这一模式在实践中引发争议。有同学质疑：“我想看什么、什么时候看、交什么朋友，这是我的言论自由和文化权利。为什么连这些都要被限制？”也有同学反映，推送内容过于低龄化，“根本不符合我们的认知需求”。还有学生无奈地发现，自己本想查个学习资料，却被算法推荐的信息流“吸”走了半小时。有家长则表达了支持：“有这个模式，我不用担心孩子通宵刷视频、上课打瞌睡了。”
目前，国家网信办正在研究优化方案，不断改进未成年人模式。
法律链接：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
——《中华人民共和国宪法》第四十六条
（1）结合以上争议和生活经历，谈谈你对国家推行“未成年人模式”的看法，并联系所学知识，说明理由。
（2）为有效解决以上争议，请你从“国家、企业、学校、家长、青少年”中任选三个主体，分别提出具体建议，阐述如何更好地改进“青少年模式”，真正赋能青少年健康成长。
【答案】（1）看法：国家推行“未成年人模式”是非常必要且有益的举措，但也需要不断优化完善。
理由：
①从保护角度看：未成年人身心发育尚未成熟，自控能力较弱，容易沉迷网络。国家推行“未成年人模式”，限制使用时长、关闭打赏和交友功能，是落实宪法关于“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”的要求，也是对未成年人特殊保护的具体体现，有助于防止网络沉迷、减少②不良信息侵害、保障正常作息和学习。
③从权利角度看：未成年人同样享有言论自由和文化权利，但任何自由都不是绝对的。我国宪法规定，公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。未成年人模式是在保障未成年人健康成长这一更大利益下的合理限制，并非剥夺权利。
④从存在问题看：当前模式确实存在内容低龄化、算法推荐“绑架”注意力、限制过于僵化等问题。这提醒我们，保护措施需要更加精细化、人性化，不能“一刀切”，应兼顾不同年龄段青少年的认知需求和发展需要。
结论：国家推行“未成年人模式”的方向是正确的，但需要在实践中持续改进，实现保护与发展、限制与自由的平衡。
（2）· 国家：完善法律法规，制定分龄化的保护标准（如小学、初中、高中不同时长和内容推荐）；建立第三方评估机制，定期对平台的“青少年模式”进行测试和通报；鼓励开发优质适龄的数字内容资源，丰富模式下的学习、科普、文化类节目。
· 企业：优化算法推荐，根据用户年龄、兴趣和学习需求推送个性化内容，避免“一刀切”的低龄化；增设“学习模式”“探索模式”等细分选项，允许青少年在限定范围内自主选择知识领域；完善家长验证和临时解锁机制，方便确有学习、查资料等合理需求时灵活调整。
· 青少年：增强自律意识，主动使用“未成年人模式”作为自我管理的工具，而非被动接受；学会向平台和学校反馈使用体验，提出合理建议；培养多元兴趣，平衡线上与线下生活，积极参与体育锻炼、社会实践等活动，减少对短视频的依赖。
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；合理利用网络；未成年人需要特殊保护的原因
【解析】【分析】本题以“未成年人模式”的争议为背景，考查学生对权利与义务、自由与规则、未成年人特殊保护等知识的理解与运用。
第(1)问要求谈对国家推行“未成年人模式”的看法并说明理由，需辩证看待：既要肯定该模式对防止沉迷、保护未成年人身心健康的积极作用，也要正视其存在的不足（如内容低龄化、限制过死等），最终落脚于“保护与发展的平衡”。
第(2)问要求从五个主体中任选三个提出具体建议，建议需具有针对性和可操作性，体现多元共治的理念。
【点评】本题紧扣网络时代的未成年人保护热点，考查学生辩证看待公共政策的能力以及参与社会治理的责任意识。
第(1)问要求“谈看法”并“联系所学知识”，学生应先表明立场（肯定必要性+指出不足），然后从宪法关于未成年人全面发展的规定、权利与义务相统一、自由与规则的关系等角度进行论证。常见失分点包括：只一味批评模式而忽视其保护初衷；或只讲保护作用而回避实际问题；理由脱离法律知识和教材原理。
第(2)问强调“具体建议”，要求措施可操作、有针对性，不能空喊口号（如“加强管理”而不说怎么加强）。三个主体的建议应各有侧重：国家侧重立法与监管，企业侧重技术与内容，学校侧重教育与引导，家长侧重陪伴与监督，青少年侧重自律与反馈。本题旨在引导学生理性看待网络保护政策，既理解国家良苦用心，又敢于提出改进意见，同时增强自身媒介素养和自律能力，做数字时代的合格公民。
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