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人教版新教材九上英语 Unit 1 The Changing World Section B 教学评一体化设计（含教案+学案+测评案，全程渗透学法指导）
第一部分 教案
一、基本信息
1.课题：人教版新教材九年级上册英语 Unit 1 The Changing World Section B
2.课时安排：1课时（45分钟）
3.授课年级：九年级
4.学科：英语
5.学情分析
经过Section A的学习，学生已初步掌握描述变化的基础词汇、现在完成时与used to句型，能进行简单的今昔对比对话。但学生仍存在明显短板：词汇储备不足，难以描述城市、生活、环境等深层次变化；现在完成时与since/for连用的用法掌握不扎实，长文本阅读信息整合能力弱；书面表达句式单一，缺乏逻辑衔接词；无法结合文本提炼社会发展带来的深层感悟。本课以Section B阅读文本为核心，聚焦城市发展、民生变化两大主题，重点落实拓展词汇、现在完成时时间状语用法、长文本信息提取；难点突破语篇逻辑梳理、时态综合运用、有逻辑的书面表达与观点输出，衔接单元整体目标，强化阅读、语法、写作综合能力训练。
6.学科核心素养目标
（1）语言能力
①掌握Section B核心词汇与短语：population, crowd, convenient, service, improve, satisfy, report, increase, so far, in order to, take measures。
②熟练掌握核心语法结构：现在完成时与since/for/so far连用；衔接句型：What’s more.../ As a result.../ Great changes have taken place in...
③读懂长篇阅读文本，梳理城市人口、交通、服务、环境等多方面变化，精准提取细节信息与语篇主线。
④能综合运用本单元词汇、时态、衔接句式，完成细节作答、短文仿写、观点表达，实现语言综合迁移。
（2）文化意识
①了解城市发展与民生改善的具体表现，感受社会进步带来的美好生活。
②树立珍惜当下生活、关注城市建设、主动为社会发展贡献力量的积极观念。
（3）思维品质
①通过分层阅读、表格梳理、段落划分，培养语篇解构、信息整合、逻辑归纳的思维能力。
②结合文本数据与现象分析变化原因，提升分析、推理与深度思考的思辨能力。
（4）学习能力
掌握长篇阅读解题技巧：标段落、划关键词、梳理段落大意、归纳全文主旨；学会时态分类总结、写作句式积累，养成“读—析—积—用”的长效学习习惯。
7.教学重难点
（1）教学重点
①熟记Section B核心词汇、短语及固定搭配，辨析易混词汇用法。
②掌握现在完成时与since/for/so far连用的规则，熟练运用相关句型描述长期变化。
③梳理阅读文本脉络，提取人口、交通、公共服务等变化细节，完成基础阅读习题。
（2）教学难点
①区分since与for在现在完成时中的用法，结合语境正确运用时态。
②梳理长文本段落逻辑，理解现象与原因之间的内在联系。
③运用衔接词串联语句，写出逻辑连贯、句式丰富的短文，避免句式重复与语法错误。
8.教学准备
Section B阅读原文、段落思维导图课件、词汇清单、时态专项练习、阅读表格任务单、城市新旧风貌图片、课堂积分卡。
9.教学方法
分层阅读法、任务驱动法、语法对比法、精讲精练法、句型积累法、小组合作法、游戏互动法。
10.学法指导预设
全程渗透圈画关键词、划分段落、时态归类记忆、衔接词积累、错题溯源，形成“识记词汇—研读语篇—辨析语法—积累句式—综合运用”的完整学习流程。
二、教学过程
（一）复习导入 衔接新知（5分钟）
1.旧知回顾：随机抽查Section A核心句型，用used to...but now...简单描述身边变化，巩固基础句型。
2.情境设问：We have known small changes around us. What about big changes in cities How do cities change these years
3.点明课题：Today we will learn Section B, read a passage about city changes and learn more words and grammar.
4.学法渗透：借助旧知识衔接新话题，预判阅读内容，降低长文本理解难度。
（二）词汇精讲 扫清障碍（7分钟·重点落实）
1.词汇领学：
教师领读核心词汇与短语，学生跟读、拼读，纠正发音：population, crowd, convenient, service, improve, satisfy, report, increase。
2.短语与搭配精讲（结合文本原句，不额外拓展）：so far 到目前为止；in order to 为了；take measures 采取措施；public service 公共服务。
3.课堂互动小游戏：词汇连连看（3分钟）
游戏规则：将英文词汇、短语与中文释义分别写在卡片上，小组合作完成配对，用时最短、正确率最高的小组获得积分。考查本课所有核心词汇与短语。
设计目的：快速记忆词汇搭配，活跃课堂氛围，强化词汇运用。
4.即时巩固：选词填空、短语翻译当堂训练，及时检测掌握情况。
5.学法小结：结合文本语境记忆短语，分类整理同类词汇，拒绝孤立背诵。
（三）分层阅读 语法突破（18分钟·重难点突破）
1.听读预热：播放课文录音，学生整体感知朗读节奏与文章大意。
2.速读任务（整体感知）：学生快速浏览全文，划分段落，圈画主旨句，完成问题：What does the passage mainly talk about
引导总结：The passage talks about great changes in cities, including population, traffic and public services.
3.细读任务（细节突破·重点）：分段精读文本，小组合作完成表格，梳理城市人口、出行、公共服务、环境四方面的变化，圈画关键语句。
变化维度 过去情况 现在变化
城市人口 人口数量较少，城市规模小 人口持续增长，城市规模不断扩大
出行交通 公共交通匮乏，出行方式单一，出行不便 公共交通完善、便捷，出行选择多样，交通便利高效
公共服务 公共服务不完善，配套设施匮乏 政府积极采取各项措施，公共服务持续优化、不断升级
生活环境 休闲、文化配套设施较少 新建公园、图书馆等公共设施，居住和生活条件大幅改善
4.语法精讲（难点突破）：
①提炼核心语法：现在完成时搭配since+时间点、for+时间段、so far，结合文本例句讲解用法差异。
②对比辨析：
结合Section A知识，整合现在完成时两大考点：经历描述、长期变化描述，区分时态使用场景。
③提炼语篇衔接句型：What’s more.../ As a result...，讲解句式作用，指导学生积累运用。
5.课堂互动小游戏：时态大闯关（4分钟）
游戏规则：教师给出时间标志词（since 2020/for five years/so far），学生快速口头造句，要求使用本课话题，造句正确即可得分，错误由其他同学补正。
设计目的：强化时间标志词与时态的搭配，突破语法易错点。
6.文本精讲：解析长难句，梳理“变化现象—采取措施—带来影响”的语篇逻辑，帮助学生理解文本内涵。
7.当堂习题：完成教材阅读判断题、细节简答题、时态填空题，核对答案并标注文本依据与语法知识点。
8.学法小结：速读分段落、细读圈细节、语法看标志、答题找原文。
（四）句型积累 书面输出（10分钟·难点巩固）
1.句型仿写：依托文本核心句型与衔接词，学生独立仿写句子，教师巡视纠正语法、句式问题。
2.话题表达：小组讨论，结合文本说说城市变化带来的好处，每组推选代表进行2-3句话口头展示。
3.片段写作：运用所学词汇、时态、衔接词，写4-6句话描述城市变化，初步训练写作逻辑。
4.小组互评：组员互相检查语法、时态、衔接词使用情况，优化语句表达。
（五）课堂小结（3分钟）
1.知识小结：梳理核心词汇短语、现在完成时（since/for/so far）用法、语篇衔接句型。
2.方法小结：掌握长篇阅读分层技巧、时态判断方法、写作衔接技巧。
3.素养小结：感受城市发展的成就，学会用全面的视角看待社会变化。
（六）当堂检测（1分钟）
1.核心短语快速翻译。
2.用since和for各造一个描述城市变化的句子。
（七）作业布置（1分钟）
实行分层作业布置，根据学生学情分为基础层、提升层、拓展层，具体要求如下：
分层作业细化方案
基础层（学困生/基础薄弱生）
1.熟读并背诵Section B重点段落，抄写核心词汇、短语、句型各2遍。
2.完成教材课后词汇、语法基础习题，订正错题并朗读。
3.仿照例句，用since/for仿写3个简单句子。
提升层（中等生）
1.朗读全文，默写所有核心词汇、短语与时态句型。
2.完成配套阅读与时态练习，整理错题，标注错误知识点与改正方法。
3.写6句话描述家乡城市的变化，必须使用现在完成时和1-2个衔接词。
拓展层（优等生/学优生）
1.复述课文主要内容，梳理全文逻辑框架。
2.完成拔高型阅读综合题与时态辨析题，总结现在完成时所有标志词用法。
3.写一篇80词左右短文，描述城市变化，合理运用词汇、时态、衔接词，做到句式多样、逻辑连贯。
三、板书设计
Unit 1 The Changing World Section B
1.Core Words & Phrases
population, convenient, service, improve, increase
so far, in order to, take measures, public service
2.Key Grammar & Sentences
现在完成时标志词：since+时间点/for+时间段/so far
Great changes have taken place...
What’s more.../ As a result...
3.Core Idea
Changes in cities | Love our hometown
四、教后反思
本课围绕Section B阅读文本展开，整合词汇、长文本阅读、语法、写作四大模块，融入互动游戏与小组合作，课堂活跃度较高。重点落实了词汇与现在完成时拓展用法，分层阅读任务清晰，逐步引导学生解构长文本，有效提升学生信息提取能力。
存在不足：部分学生仍混淆since与for的用法；长文本逻辑梳理不够主动，依赖教师引导；书面表达中衔接词运用生硬，语句连贯性不足；少数学生词汇拼写错误较多。
后续改进：增加since/for专项对比练习，制作用法口诀；设计思维导图填空任务，引导学生自主梳理语篇逻辑；增加衔接词仿写小训练，积累写作素材；每日抽查词汇拼写，夯实基础。
第二部分 学案
Unit 1 The Changing World Section B 导学案
班级： 姓名： 学号： 得分：
一、学习目标
1.掌握Section B核心词汇、短语、固定搭配及衔接句型。
2.掌握现在完成时与since/for/so far连用的用法，能正确区分运用。
3.读懂长篇阅读文本，梳理城市各方面变化，提取细节与主旨。
4.能运用时态、衔接词完成句子仿写、片段写作，提升书面表达逻辑性。
二、预习导学
（一）词汇短语预习（英汉互译）
1.population ________
2.convenient ________
3.service ________
4.increase ________
5.report ________
6.改善；提高 ________
7.到目前为止 ________
8.为了 ________
9.采取措施 ________
（二）句型语法预习（用所给词适当形式填空，感知时态）
1.Great changes ________ (take) place in the city since 2018.
2.People’s life ________ (improve) a lot so far.
3.The number of cars ________ (increase) for ten years.
（三）预习疑点
通读Section B全文，圈画陌生词汇、长难句以及不理解的语法点，做好课堂标记。
三、课中合作探究
（一）速读探究（主旨概括）
The passage mainly talks about ________.
（二）细节探究（根据课文内容填空）
1.The city’s ________ becomes larger and larger.
People can enjoy ________ public transport now.
2.The government ________ (take) many measures to
improve public services so far.
3.________ (what’s more), people’s living conditions are much better than before.
（三）句型运用（仿照例句仿写）
1.例句：Great changes have taken place in our city since 2020.
仿写：________
2.例句：What’s more, public services are more convenient.
仿写：________
四、课堂达标自测
（一）词汇短语（20分）
1.人口 ________
2.便利的 ________
3.服务 ________
4.到目前为止（短语） ________
5.采取措施（短语） ________
（二）句型语法（30分）
1.这座城市自从五年前就发生了巨大变化。（汉译英，用since）
2.Our living conditions have improved a lot for many years.（英译汉）
3.到目前为止，我们的公共服务越来越好。（汉译英，用so far）
（三）简答（50分）
Please talk about two changes in the city according to the passage. (3-5 sentences)
导学案参考答案
二、预习导学
（一）词汇短语
1.人口 2.便利的 3.服务 4.增加 5.报道；报告6.improve 7.so far 8.in order to 9.take measures
（二）句型语法
1.have taken 2.has improved 3.has increased
三、课中合作探究
（一）速读探究
great changes in cities including population, traffic and public services
（二）细节探究
1.population; more convenient 2.has taken 3.What’s more
（三）句型运用（示例）
1.Great changes have taken place in our school since last year.
2.What’s more, our classroom becomes brighter.
四、课堂达标自测
（一）词汇短语
1.population 2.convenient 3.service 4.so far 5.take measures
（二）句型语法
1.Great changes have taken place in this city since five years ago.
2.多年来，我们的生活条件改善了很多。
3.So far, our public services are getting better and better.
（三）简答（示例）
The city has changed a lot. First, the public transport is more convenient. What’s more, public services have improved greatly. People are living a happy life now.
第三部分 测评案
Unit 1 The Changing World Section B 同步测评
满分：100分 时间：40分钟
班级： 姓名： 得分：
一、词汇运用（20分）用所给单词适当形式填空
1.The ________ (population) of the town is growing fast.
2.Travelling in the city is ________ (convenience) now.
3.Government has ________ (take) many measures so far.
4.Our life ________ (improve) a lot in the past few years.
5.The number of students ________ (increase) for six years.
二、句型转换（20分）
1.Great changes have taken place here since 2019.（改为一般疑问句）
2.People’s living conditions have improved.（改为否定句）
3.为了改善环境，我们做了很多努力。（汉译英，用in order to）
4.So far, we have learned many new words.（英译汉）
三、阅读理解（30分）
Read the short passage and choose the best answers.
Many cities in China have changed greatly these years. The population is becoming larger. At the same time, public transport becomes much more convenient. The government has taken many measures to improve public services so far. People don’t need to wait for a long time for buses or subways. What’s more, many new parks and libraries have been built. As a result, people’s living conditions are better and better. All these changes make our cities warm and beautiful.
1.What is the main idea of the passage
A.The changes of cities.
B.The history of cities.
C.People’s hobbies.
2.Public transport in cities is ________ now.
A.slow B.convenient C.difficult
3.The government has improved ________ in cities.
A.public services B.stories C.games
四、句子翻译（15分）
1.这座小镇的人口一直在增长。
2.到目前为止，我们的城市面貌焕然一新。
五、书面表达（15分）
根据本节课内容，写一篇80词左右的短文，描述你家乡城市的变化。要求：运用现在完成时、since/for/so far以及衔接词，语句通顺，逻辑清晰。
测评案参考答案
一、词汇运用
1.population 2.convenient 3.taken 4.has improved 5.has increased
二、句型转换
1.Have great changes taken place here since 2019
2.People’s living conditions haven’t improved.
3.We have made many efforts in order to improve the environment.
4.到目前为止，我们已经学习了很多新单词。
三、阅读理解
1.A 2.B 3.A
四、句子翻译
1.The population of this small town is always increasing.
2.So far, our city has taken on a new look.
五、书面表达（范文）
Changes in My Hometown
Great changes have taken place in my hometown since 2017. The population is growing and public transport is very convenient now. So far, the government has built many new parks and libraries. What’s more, public services have improved a lot. As a result, people’s life becomes happier. I love the beautiful changes of my hometown.
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