资源简介

湛江市职业技术学校2025-2026学年度第二学期
25级 《 语文 》科目期中考试卷
本科目考试时间：150分钟，满分150分
班级： 姓名 ： 成绩： 一、本大题共8小题，每小题3分，共24分。
1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是 ( )
A.炫目（xuàn） 尽心竭力（jié） 徘徊（huái） 出类拔萃（cuì）
B.雕琢（zhuó） 臻于至善（zh ng） 宫阙（què） 震古烁今（shuò）
C.顺遂（suì） 废寝忘食（qín） 悲怆（chuàng） 耳濡目染（rú）
D.菜畦（qí） 炉火纯青（lǘ） 散漫（sǎn） 劈波斩浪（pī）
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是 ( )
A.收敛 追溯 肇事者 心无旁鹜
B.盐碱 谢暮 一刹那 金榜题名
C.磨砺 平庸 忙不迭 噤若寒蝉
D.偃卧 糠糟 一遛烟 殚精竭虑
3．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是 ( )
A.记者在一些家庭中采访，不少家长反映：孩子作业多，做作业时间长，有时做到深夜。
B.“在考场上千万别慌，”老师再三嘱咐：“做题前一定要认真读题，看清题目要求。”
C.老师带学生们观看《南京！南京》等影片，一同重温那段历史。
D.能写到作文里的事还应该是有趣的、有意义的或者给你留下深刻印象的。
4．依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是 ( )
巍巍华夏，五千年的文明闪耀星空。博大精深的中华传统文化让我们引以为傲，数千年的历史， ，从未中断。那是因为我们 了文化之根，没有忽略农耕文明之美。农耕文明带给我们的 是物质上的满足， 是一种精神上的慰藉。
A.奔流不息 守卫 不仅 更 B.浩浩汤汤 守住 尽管 也
C.奔流不息 守住 不仅 更 D.浩浩汤汤 守卫 尽管 也
5．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是 ( )
A.评价一个同学，应该一分为二，不能只是吹毛求疵，把人说得一无是处。
B.他的这篇文章写得枯燥乏味，让人读过之后味同嚼蜡。
C.近日，某火山剧烈喷发，造成的空气污染和生态破坏令人叹为观止。
D.VR技术的发展，让人们能够身临其境地“游览”万里之外的名胜古迹。
6．下列对病句的修改不正确的一项是 ( )
A.学校提倡学生“自己的事情自己做，简单的家务抢着做，复杂的家务帮着做”，旨在培养他们每天劳动。（把“培养”改为“提高”）
B.广大青年崇德向善，不仅关乎其人生道路能否走得正、走得远，更关乎整个社会能否风清气正、和谐友爱。（在“崇德向善”前加上“能否”）
C.随着博物馆越建越多，展览内容越来越丰富，最大限度发挥博物馆的作用就成了目前的当务之急。（把“目前的”删掉）
D.在“新时代城市家居”研讨会上，一位年轻的设计师提出了智慧城市家居的明确设计理念。（把“明确”调到“提出”前）
7．对下列各句所运用的修辞手法的判断，不正确的一项 ( )
A.粪土当年万户侯。（借喻）
B.问渠那得清如许？为有源头活水来。（设问）
C.谁料过去的繁华，变作今朝的泥土。（对比）
D.可是“要等草儿青青——”这句老话也有点儿发了霉啦。（引用）
8．将下列句子依次填入下面语段横线处，排序最恰当的一项 ( )
文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里， ； ； 。这样，人方能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。
①人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命
②人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位
③人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德
A.②①③ B.③①② C.③②① D.②③①
二、本大题共4小题，共14分。
阅读下面的现代文，完成9-12题。
汉语，我为你忧心
卢新宁
身为一个中国人，让我们能时时牢记自己身份的除了身体发肤之外，就是我们的母语了。在无数中国人心里，古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分，也是我们之所以成为我们的文化标记。横平竖直的方块字将我们民族胸中的丘壑山水化为不尽的纸上烟云。千百年来隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维，我们依靠它倾诉，运用它思考，通过它记载，凭借它穿越五千年的历史文化隧道。
然而，在我们的生活中，汉语正面临着危机。在“全民学英语”的热潮中，部分在校学生的中文书面表达能力严重退化。托福考试的高分纪录一再被打破，但即使是在高学历的青年中，也出现了中文水平下滑、日常语言单调的现象。
应当承认，在经济全球化的背景下，外语教学十分重要。但这并不意味着我们可以放弃母语、消解母语，不意味着我们可以将汉语视为不学自会的天赋。诗人余光中曾说：“英文充其量是我们了解世界的一种工具而已，汉语才是我们真正的根。”事实证明，忽视母语修养所导致的结果是十分严重的。它不仅造成了书写语言的失范，生活用词的平庸乏味，也让母语中独特的文化意蕴在我们的生活中日渐消退。
我们的后辈可能不知道“执子之手，与子偕老”这一说法，只会说“我要和你结婚”。试想，一个将“列祖列宗”写成“劣祖劣宗”的人，怎么能理解中国文化的深刻内涵？一个不懂得“虽不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大与深远？
发人深思的是，当汉语在故乡受到冷落时，全球“汉语热”却在持续升温。目前，世界上有100多个国家的几千所大学开设了汉语课程，学习汉语的外国人达3000万，汉语成为学习人数增长最快的语言。
“语词破碎处，万物不复存。”纵然“汉语热”火遍全球，但在汉语的故乡，在我们每一个中国人身边，倘若“汉语危机”的呼声一直不断，我们又怎能尽展欢颜？
许多语言现在仅存于典籍之中，有的语言已基本消亡，但汉语却一直存在，在一代代中国人的生活中血脉相延。它引领我们这个五千年文明古国走到如今，又会在我们这一代人手中向何处去？
汉语，我为你忧心，为你不平！
（根据相关资料整理）
9．下列说法不能说明“汉语才是我们真正的根”的一项是 ( )(3分）
A.汉语能让我们时时牢记自己的身份，也是我们之所以为我们的文化标记。
B.汉语古老而优雅，以其独特的文化意蕴构成了我们五千年文明最美丽的组成部分。
C.汉语隽永有致，承载着民族独特的思维，我们凭借它穿越漫长的历史文化隧道。
D.汉语在中国人的生活中血脉相延并且广为传播，“热”遍全球，令国人无比自豪。
10．作者感叹“语词破碎处，万物不复存”，下列不能作为这句话的论据的一项是 ( )(3分）
A.后辈可能不知道“执子之手，与子偕老”这一说法，只会说“我要和你结婚”，若是这样，就会失去东方民族的含蓄美。
B.方块字横平竖直，风格独特，而一个将“列祖列宗”写成“劣祖劣宗”的人，必难以理解中国文化的深刻内涵。
C.100多个国家开设了汉语课，但在汉语的故乡和高学历的青年中却出现中文水平下滑、日常语言单调的状况。
D.汉语隽永有致，承载丰富，那些不懂得“虽不能至，心向往之”奥妙的人，不能感受精神世界的宏大深远。
11．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是 ( )(3分）
A.“汉语才是我们真正的根。”因此，我们的书写语言要规范，用词用语要丰富多彩，语言修养要不断加强，这样才可能领略到母语独特的文化意蕴。
B.“全民学英语”的热潮过热致使汉语备受冷落，面临危机。为了保护民族文化，我们应高度重视汉语学习，以此来抵制外语。
C.全球“汉语热”持续升温，汉语成为学习人数增长最快的语言。我们可以乐观地相信，在不久的将来，汉语必将取代英语成为国际最通行的语言。
D.汉语历史悠久，魅力独特，在中华民族的发展中起过重要的作用。但在经济全球化的今天， 它已明显不能适应社会的发展，这令人叹惋。
本文表达了对“汉语危机”的担忧，也提出了对学习外语的思考；毛泽东在《反对党八股》一文中批判党八股的罪状之一:语言无味，像个瘪三。同时也提出了学习外国语言的建议。综合这两篇文章的观点，在学习外语的问题上，我们应该持有怎样的态度？(5分)
三、本大题共4小题，共18分。
阅读下面的文言文，完成12-15题。
【甲】
公输盘为楚造云梯之械成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
（选自《墨子·公输》）
【乙】
吴王欲伐荆①，告其左右曰：“敢有谏者死。”舍人②有少孺子者，欲谏不敢，则怀九操弹①，游于后园。露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉。蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附④欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹九在其下也。此三者，皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”王曰：“善哉！”乃罢其兵。
（选自《说苑·正谏》）
【注】①吴王欲伐荆：吴王，指吴王阖闾；荆，指楚国。②舍人：官名，掌宫中之政。③怀丸操弹：怀揣子弹，手拿弹弓。④委身曲附：缩着身子紧贴树枝，弯起前肢。附，同“跗”（fū)，脚背。
13．下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 子墨子闻之，起于齐（起：出发，动身）
B. 公输盘不说（说：通“悦”，高兴）
C. 吾义固不杀人（义：道义，坚持道义）
D. 不可谓知类（知类：知道分类）
14.关于【甲】【乙】两篇短文，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A. 【甲】文中，墨子为了阻止楚国攻打宋国，日夜兼程赶到楚国，先是用计说服了公输盘，体现了他的智慧与勇气。
B. 【乙】文中，少孺子通过“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事，巧妙地劝说吴王放弃了攻打楚国的计划。
C. 两篇文章都讲述了通过智慧劝谏君主停止不义战争的故事，体现了“非攻”和“慎战”的思想。
D. 两篇文章中的劝谏方式不同：墨子采用的是逻辑推理、直接辩驳的方式，而少孺子采用的是借事喻理、委婉劝谏的方式。
15．把画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
（2）此三者，皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。
16.语段【甲】中的公输盘为了制止楚国攻打宋国，语段【乙】中的舍人为了劝谏吴王放弃攻打楚国，都做了积极努力，请结合选文概括他们在制止战争这件事上所体现出的相同精神。（4分）
本大题共两小题，共7分。
南安军
文天祥
梅花南北路，风雨湿征衣。
出岭同谁出？归乡如不归！
山河千古在，城郭一时非。
饿死真吾志，梦中行采薇。
17．下列对这首诗的分析不正确的一项是 ( )(3分）
A.首联略写行程中的时间与景色，借“梅花”与“风雨”对照，突出了作者心情的沉重。
B.颔联写作者以拘囚身份途经故乡，虽经故乡而犹如不归，悲苦之情跃然纸上。
C.颈联将山河依旧与城郭一时沦陷进行对比，突出作者的亡国之痛和对恢复大宋江山的坚定信念。
D.全诗逐层递进，声情激荡，不假雕饰，写出了作者被俘后经过家乡时真切的思想感受。
18．结合诗句，说说“饿死真吾志”表达了作者怎样的情感。（4分）
五、本大题共1小题，共10分。
19.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)慨当以慷，忧思难忘。 ？ 。《短歌行》
(2)故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎己， 。《劝学》
(3)锲而舍之，朽木不折； ， 。《劝学》
(4)斜月沉沉藏海雾， 。 ，落月摇情满江树。《春江花月夜》
(5) ，征人蓟北空回首。边庭飘飖那可度， 。《燕歌行并
六、本大题共3小题，共11分。
阅读下面的现代文，完成20-22题。
胶东大白菜
于保月
①身在异乡，吃遍南北蔬菜，却唯恋故乡胶东的大白菜。那脆生生的清鲜劲儿，以及那些源自心底的温暖记忆，总是清晰地萦绕在心头。
②霜降到，菜下窖。眼下正是收储大白菜的时节。一棵足有几十斤，能吃好几天。老话说得好：好种出好苗。胶东大白菜一般是自家自留的种子，开春时选一颗品质好的栽到地里，等开花结籽后，就可保留到夏末秋初种植。
③种植大白菜，一般得选择靠近水源且土质肥沃的地方。可胶东老家一面依山、三面环海，虽说风景美不胜收，但山高地薄淡水少，并不是种植大白菜的最佳之地。因此，老家人种大白菜，就要付出比平原地带的人们多几倍甚至几十倍的努力。
④山岭石头多，地薄难下镢。人们在山岭下用石头垒起一道道石墙，石墙内推土填平，再把土里的树根和石头挖出来，在里面下好土肥，在地面上打好土垄。到了地头，脱掉鞋子，挽起裤脚，赤脚下地抡镢头。一下，再一下，虽气喘吁吁，但心里坦然。刨白菜地需深挖四五尺才行，干个一两天，才能整饬好一块菜地。再用镢头在地面整出一条条笔直的垄，施好底肥和表肥，大白菜生长初期和后期的营养就足够了。
⑤夏末秋初，阳光舒适，是种植大白菜的黄金时节。在垄上按照白菜长大后的间距，每隔一尺多挖一个小坑，下四五颗种子，然后浇上水，待水充分渗透到土里后，再把这些小坑用周边的土浅埋。三四天后，一棵棵小白菜就会破土而出。这时候，还得根据天气干湿情况，不断在上面浇水。一直待小白菜芽长到巴掌大时，才能进行间苗。
⑥间苗，一般会选择在清凉的早晨进行。地表的露水湿润润的，白菜芽苗嫩得一掐一股水。在每一堆芽苗里留下一棵，其他的拔掉。拿回家后，用热水一焯凉拌，就是一道绝佳的开胃小菜。
⑦大白菜水灵鲜嫩，全靠肥催和水养。说到水养，对山区的人来说，可不是件容易事儿。每过三四天，大白菜就须浇透一次。以前，老家没有现代浇灌设施，全靠山里人的一副肩膀挑水浇灌。浇一遍白菜地，至少需要二三十担水。来来回回爬坡过坎，有时往往浇到大半夜。就这样，从夏末到秋末，每隔几天浇灌一次。在庄稼人的辛勤浇灌下，大白菜的菜心越来越大，用手一按，硬邦邦的，格外结实。庄稼人的心里也乐开了花。
⑧秋霜降，树叶黄。这时候，人们会从山上找来一种如丝瓜蔓一样的藤条，把大白菜的叶子收拢起来，在腰间捆绑几道。这样的好处是，大白菜越长越结实，到最后收割以及冬储时利利索索，不分散也不掉叶。
⑨乡下人过大年时，除夕夜家家必吃大白菜。过去生活条件有限，母亲会在过年时，把没舍得扔的大白菜外面的老叶子，加上肉一起炖烂，一次炖一大铁锅，一盆盆地放着。这种“过年菜”，孩子们总是吃不够。
⑩故乡胶东的大白菜，对于异乡的游子来说，有着说不尽的千般情怀，道不完的万般眷恋。
（选自《人民日报》，2020年11月18日第20版）20．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是 ( )(3分）
A.文章用白描的手法，生动描写了作者年幼时种植和吃大白菜的情景，着力赋予其一种诗化的美感。
B.作者对儿时温馨淳朴的农村种菜生活的倾情刻画，与现实生活形成对比，反映了作者对现实生活的某种不满。
C.文章第⑥段作者回忆用“间苗”后拔掉的白菜芽苗做成的开胃小菜，寄托了作者对家庭美味的怀念和对故乡的深情。
D.文章围绕“大白菜”写景叙事，语言清新自然，笔触细腻而富有感情，散淡中富含生活气息。
21．《胶东大白菜》这篇文章选材于现实生活，语言朴实无华却充满着灵动气息，可以看出作者的写作功力。请从人物描写方法的角度，赏析文中画线的语句。（3分）
如何理解文中“这种“过年菜＇，孩子们总是吃不够”这句话？联系生活实际，谈谈你家乡哪一道“过年菜”是你“总是吃不够”的。（5分）
六、本大题共3小题，共75分。
23．参照示例中的反驳方式，针对材料中的逻辑错误，做出两种恰当的反驳。（6分）
【示例】
问题语段：老张跟别人吵架了，想不到老张是这么一个讨人嫌弃的人，他人缘肯定也好里去。
反驳：①老张跟别人吵架原因很多，不能因此就说明老张讨人嫌弃、人缘不好。
②你和朋友吵架了，就能说明你讨人嫌弃、人缘不好吗？
问题语段：这所大学的图书馆藏书非常丰富，可以肯定，这所大学一定是一所一流大学。
反驳：①
② 24．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
【材料一】调查显示，10年前，年轻人择业更倾向于“教师”“医生”“警察”“建筑工人”“手工业者”等传统职业。而如今，越来越多的年轻人认为传统职业没有发展前景，赚钱少，工作累。他们更青睐网络主播、电子竞技运营师、密室NPC、收纳师、调饮师等新兴职业。新华网的职业意愿调查显示，超过一半的“95后”最向往的职业是主播和网红。参与调查的大部分是大学生，他们中有相当一部分人认为：靠读书来改变命运，需要寒窗苦读二十载，而当一个网红，似乎只需要对着屏幕唱唱歌聊聊天。
【材料二】马克思在《青年在职业选择时的思考》中说：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的。人类的天性本身就是这样的，人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己过得完美。”
以上关于“择业”的材料引发了你怎样的思考？请据此写一篇发言稿，在学校的职业生涯规划课上与同学们交流。
要求：结合材料，自选角度，自拟题目；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字
300
600
700
800
答案
1. A【解析】B项,臻(zhēn)于至善。C项,废寝(qǐn)忘食。D项,炉(lú)火纯青。
2. C【解析】A项, “心无旁鹜”应为“心无旁骛”。B项， “谢暮”应为“谢幕”。D项， “一遛烟”应为“一溜烟”。
3. B【解析】B项，所说的内容在“嘱咐”的两边时，“嘱咐”后面的冒号应改为逗号。
4. C【解析】第一空，奔流不息：形容水流奔腾永不停止或事物永不停息。浩浩汤汤：犹浩浩荡荡，指水势壮阔的样子。“历史”应该是永不停息的。故选“奔流不息”，排除B、D两项。第二空，守卫：防守保卫。守住：保持住，传承下去。根据“文化之根”可知，应该是守住文化之根。故选“守住”。第三空和第四空：不仅 更：表示语意的递进，前后意思一致；尽管 也：表示语义的转折，前后意思相反或相对。根据“物质上的满足”和“精神上的慰藉”可知，前后为意思一致的递进，故选“不仅 更”。因此本题选择C项。
C【解析】A项，吹毛求疵：比喻故意挑剔毛病，寻找差错。语境是说评价同学不能只是故意挑毛病找错。使用恰当。B项，味同嚼蜡：像吃蜡一样，没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无味。语境是形容他的这篇文章枯燥乏味。使用恰当。C项，叹为观止：形容所见到的事物好到了极点。本句用于指对环境污染和生态破坏的感受，使用对象错误，不符合语境。D项，身临其境：亲身面临那种境地。符合语境，使用正确。
6. A【解析】A项，语病是成分残缺，可在“劳动”后加上“的习惯”。
7. A【解析】A项，不是借喻，这一句运用了借代的修辞手法， “万户侯”代指官僚、权贵。借喻是直接把比喻事物借来代替被比喻事物，意在“喻”。而借代是用与所描写的对象有直接联系的事物来指称描写对象，意在“代”。借喻侧重“相似性”，借代侧重“相关性”。B项，有问有答，用了设问的修辞手法。C项“过去”与“今朝”对比，用了对比的修辞手法。D项， “要等草儿青青-”用的是引用的修辞手法。
8. D【解析】思路一：结合横线后的语句“这样，人方能实现从“小我”向“大我”的转变”分析：由已及人，由小到大，前面语句的顺序为“尊重自己、尊重别人、尊重自然”。排序为：②③①，选择D项。思路二：结合“文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系”分析， “人的思维方式”照应“人懂得尊重自己-他不苟且，因为不苟且所以有品位”；“行为习惯”照应“人懂得尊重别人-他不霸道，因为不霸道所以有道德”；“人与世界的关系”照应“人懂得尊重自然-他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命”。根据前后照应的关系，排序为：②③①,选择D项。
9. D【解析】汉语“广为传播热遍全球，只能说明
外国人对汉语的兴趣和重视，不能说明“汉语是我们真正的根”。
10. B【解析】B项不能说明汉语“语词”表达特点及功能与“万物”之间的内在联系。
11. A【解析】B项，汉语和英语并非此长彼消、相互对立的关系。重视母语并不意味着要排斥外语，按照文意，两者都要兼顾。C项， “汉语必将取代英语成为国际最通行的语言”的说法绝对，推断无据。D项，汉语“已明显不能适应社会的发展”于原文无据，且说法错误。
12.①为了保持汉语的活力，可以学习外国语言，因为现在我们的词汇中有很多是从外国吸收来的。②要从外国语言中吸收我们所需要的成分，不能硬搬或滥用外国语言。③外语学习不能喧宾夺主，外语充其量是我们了解世界的一种工具而已，汉语才是我们真正的根，必须重视母语修养。
13、答案： D
解析：
- A、B、C项的解释均正确。
- D项“知类”在文中的意思是“明白事理”、“懂得类推”，而不是字面上的“知道分类”。墨子在这里是说，公输盘的行为是不明智、不合逻辑的，不能算是明白事理的人。
14、答案： A
解析：
- B、C、D项的表述均符合文意。
- A项的错误在于“先是用计说服了公输盘”。在【甲】文中，墨子并没有用“计”，而是通过层层递进的逻辑推理，指出公输盘“义不杀少而杀众”的矛盾之处，使其理屈词穷而“服”。这是一种辩论和说理，而非用计谋。
（1）荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
15、翻译：楚国在土地方面有多余，但在人民方面有不足，（发动战争）牺牲自己不足的人民去争夺自己多余的土地，不能说是聪明。
- 解析：“荆国”指楚国。“有余于地”指土地有多余。“不足于民”指人民不足（人口少）。“杀所不足”指牺牲（损失）不足的人民。“争所有余”指争夺多余的土地。“智”指聪明、明智。
（2）此三者，皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。
翻译：这三个（动物），都极力想要得到它们眼前的利益，却没有考虑到它们身后隐伏的祸患。
- 解析：“此三者”指蝉、螳螂、黄雀。“务欲”指极力想要。“前利”指眼前的利益。“顾”指考虑、顾及。“患”指祸患。
16. 语段【甲】中的公输盘为了制止楚国攻打宋国，语段【乙】中的舍人为了劝谏吴王放弃攻打楚国，都做了积极努力，请结合选文概括他们在制止战争这件事上所体现出的相同精神。（4分）
他们都体现了不畏强权（或敢于进谏）、勇于担当、以天下苍生为念（或反对不义战争、维护和平）的精神。不辞辛劳，善于说理，以实际行动阻止战争。
17、A【解析】A项， “首联略写行程中的时间与景色”错误， “梅花南北路，风雨湿征衣”，意思是梅花岭上的南北路口，凄风苦雨把征衣湿透。一、二两句略点行程中的地点和景色。作者至南安军，正跨越了大庾岭(梅岭)的南北两路。此处写梅花不是实景，而是因梅岭而说到梅花，借此和“风雨”对照，初步显示了行程中心情的沉重。梅岭的梅花在风雨中摇曳，兵丁押着兵败后就擒、往大都受审的文天祥，雨水打湿了他们的征衣，此时一阵凉意袭上了作者的心头。
18、表达了作者至死不渝、以死明志、坚贞爱国的节操，以及誓死报国的决心。
19、略
20. B【解析】B项， “反映了作者对现实生活的某种不满”曲解文意，文章表达的是对家庭美味的怀念和对故乡的深情。
21.本段文字运用了动作描写，生动翔实地写出了家乡人种白菜前平地整饬的劳动过程，表现了种植大白菜的不易和劳作的艰辛。
22.第一问：根据文章可以看出，作者年幼时家庭生活
条件有限，过年能够吃上这种菜已经很满足了；直到现在，作者都非常怀念吃这种“过年菜”的味道。
第二问：(示例)碎炒花鲢是我家乡的一道“过年菜”，花鲢是普通百姓能吃得起的鱼，价格实惠，肉质鲜美，做法也很简单。鱼杀好后洗净，剔骨取肉，肉切薄片，骨切段。起油锅，放入姜片和蒜末，加黄酒，焖熟起锅，加葱末即可。在大年三十晚上，一碗鱼肉热气腾腾，一家人快快乐乐地享用，寄托年年有余的美好愿望。仅这一份简简单单的食材，我们一家人就能吃得十分畅快。
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