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2 025～2026 学年度下学期期中质量检测 6. 青春赋予我们生命的喜悦，也带来成长的烦恼。针对下列成长的烦恼，建议合理的是（ ）
序号 成长的烦恼 建议
七年级道德与法治试卷 我已经 13 岁了，很多同学的个子都猛蹿了一大截。 悦纳生理变化，追求外在美和内
①
可我还是很矮，真愁啊！ 在美的统一
班上一位男生给我写了一封情书，表达了对我的爱慕 接受男生的感情，确定恋爱关系
（温 馨提示：开卷考试 满分 80 分 考试时间与历史合卷共 150 分钟） ② 之情
一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，请将选项前面的字母填涂在答题卡相应位置。 我在数学课上看小说，被老师没收了小说，还被严厉 正确对待老师的批评，反省自 ③
批评，好难过！ 己，调节消极情绪
错选、多选或未选均不得分。本大题共 18 小题，每小题 2 分，共 36 分）
学习上，妈妈总是给我定太高的目标，提太多的要求， 培养自立自强，尽量避免沟通
1 . 腹有诗书气自华。决定个人形象的，不只在衣着，更在气质。这告诉我们（ ） ④ 我都有点喘不过气来。
A. 美不在外表，不必追求外在美 B. 要注重品德和文化修养，展现内在美 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
C. 要正视身体变化，欣然接受青春花蕾绽放 D. 成长的不仅仅是身体，更有思想上日渐成熟 7. 在月亮文化节系列活动中，小华主动承担义务讲解工作。看到自己的讲解激发了大家的学习热
2 . 在班集体中，男生女生的差异是客观存在的，正确处理相互之间的关系至关重要。下列四位初 情，他感到很幸福，更坚定了成为一名文化工作者的信念。他的经历启示我们（ ）
中生的观点中，值得肯定的是（ ） ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 ②人的情感是复杂的，常见的有喜、怒、哀、惧
①小 刚：男生与女生各具特点，要优势互补 ②小茜：春游中，我坚决不同异性同学说话 ③在实践中提升情感境界，淬炼升华为高尚情操④通过参加有意义的社会活动获得积极情感体验
③小 丽：在异性面前表现自己是正常的现象 ④小磊：应当把对异性的朦胧情感当成爱情 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 英语课上，老师误判小欣的口语发音，小欣课后用录音软件对比发音后，礼貌向老师说明情况。
3 ．2025 年 9 月，最高人民法院联合国务院妇儿工委办等 16 部门联合印发《关于依法从严惩处和防 这体现小欣（ ）
范性侵害未成年人违法犯罪的意见》指出，应当加大对性侵害未成年人违法犯罪的惩处力度。作 A. 胆小怕事不敢当场反驳 B. 自尊的人懂得尊重他人
为未成年人，防范性侵害应该（ ） C. 过度自尊缺乏宽容心 D. 维护自尊却伤害老师
①端 正行为态度，用法律维护自身合法权益 ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 9. 下图漫画《伸脚打的》告诉我们的道理是（ ）
③小 不忍则乱大谋，因此要忍一时风平浪静 ④提高自我保护意识，不与异性成年人接触 A. 尊重他人，才能赢得他人的尊重
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ B. 天气寒冷时，打车完全可以用脚
4． 下图显示了小岩某段时间的情绪变化。这启示我们（ ） C. 司机要不顾自尊，提高服务质量
①情 绪会随情境变化而变化 D. 乘客作为消费者，可以为所欲为
②情 绪不会受外部环境影响 10. 在公开场合，宇树科技创始人王兴兴及团队表达了对国家政策环境和人工智能发展前景的乐观
③情 绪受多方面因素的影响 态度。他的自信源于（ ）
④人 的情绪都有强烈的波动 ①我国政府加大对前沿科技研发的资金和政策支持
A．①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ ②科研团队不断攻坚克难，实现从技术创新到产业应用的突破
5. 下列情境中调节情绪的方法正确的有（ ） ③国家只对高新科技高度重视与大力投入
序号 情境 调节情绪的方法 ④个人能力突出，无需团队协作
① 心情郁闷时，出去打会儿篮球，心情好多了 认知调节法 A.①② B. ②④ C. ③④ D. ②③
② 考试紧张时，做几次深呼吸，焦虑情绪缓解了 放松训练法 11 . 面对下图漫画中的人物的想法，我会说（ ）
①克 服自身弱点，塑造完美自我 ②勇敢参与探究，体验成功快乐
③ 遇到伤心事儿，在适当的场合大哭一场，释放一下 合理宣泄法
③珍 惜青春时光，遇事肆无忌惮 ④培养自信心理，激发自我潜能
④ 同学没回我信息，想到对方或许在忙，就不难过了 转移注意法
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
1
1 2. “大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辞典里没有躺平这个词。” 祖国身上每一寸耻辱的模样。为上述内容起标题，最适合的是（ ）
全国人大代表任子威寄语青年朋友“做不躺平的大象”。任子威的寄语启示我们要（ ） A. 无悔的青春，奏响新时代的奋进之歌 B. 增强人际交往能力，无愧于青春韶华
A. 开发创造潜能 B. 克服惰性，自强不息 C. 培养批判精神 D. 自信自立，追求独特 C. 坚持人格独立，开出绚丽的青春之花 D. 保持乐观坚定的青春态度，必然圆梦
13 . 下面三种行为依次对应的心理品质是（ ） 二、简答题（简明扼要，条理清晰。共 12 分）
①考 试时，暗暗告诉自己“我能行” ②面对挑战时，不断战胜自己、超越自己 19．运用所学知识，解读下列情境。
③在 公共场所文明有礼，注意自己的形象 情境一 八年级的丽丽说自己越来越不想跟父母讲自己的心里话了，但又希望他们能关心自己。
A. 自信-自强-自尊 B. 自尊-自信-自强 C. 自信-自尊-自强 D. 自强-自信-自尊 内心想与爸爸妈妈平等交谈，但总忍不住生气，最终导致和他们的关系越来越差。
14 ．习近平总书记曾指出，我们建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的 （1）丽丽产生困惑的原因是____________________________（2 分）
社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋 情境二 七（1）班的小刘发现自己声音变得沙哑，身体发胖，脸上还长了痘痘，害怕被同学
梁之材。这启示我们青少年应当（ ） 嘲笑。
①立 下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来 （2）作为小刘的好朋友，你会告诉他：________________(2 分)
②勇 担大任，唯有干大事、成伟业方能体现自身价值 情境三 在朗诵比赛中，七（14）班的女生表达流利、情感丰富，男生声音洪亮、意气风发。
③勇 于拼搏，把个人利益放在首位 大家配合默契，相互促进，取得了全校一等奖的好成绩。
④刻 苦努力，求得真学问，练就真本领 （3）这次经历让我明白了男女生友好交往的益处： （2 分）
A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 20．阅读材料，回答问题。
1 5．“女娲补天”的传说彰显了华夏先祖匡扶天地、力挽狂澜的担当，于今朝，我国空间站以“天 读万卷书，行万里路。近年来，研学旅行活动成为学生学习和体验社会生活的重要途径。2026
宫”之名在星河搭建家园；诗人李白曾对月长叹“把酒问青天”，千余载后，以李白诗句命名 年 4 月 1 日，铜鼓县关工委联合县教体局、棋坪镇党委，携手棋坪中心学校，走进全省红色名村棋
的“嫦娥”探测器揽月而归……这生动诠释了中华优秀传统文化（ ） 坪镇幽居村、大梅村，开展“‘五老’话江西——行走的思政课”清明红色研学活动。研学途中，
①思 想理念深邃博大、历久弥新 ②能决定中国航天事业的发展方向 师生们走进幽居村红色记忆馆，一件件革命文物、一段段历史文字，静静诉说着彭德怀、滕代远、
③是 解读中华民族历史发展的重要密码 ④为中华民族发展壮大提供强大的物质支持 黄公略等老一辈无产阶级革命家在此浴血奋战的峥嵘岁月，以及铜鼓儿女紧跟党走、投身革命的光
A．③④ B．②④ C．①③ D．②③ 辉历程。
16 ．习近平 3 月 23 日在河北雄安新区考察时强调，要以改革创新为动力，积极探索面向未来的智 （1）这次红色研学同学们能够得到哪些美好的情感体验？（2 分）
慧管理城市模式，建设天蓝、地绿、水清的美丽雄安。这一讲话内容传承了（ ）
①道 法自然、天人合一的思想 ②惠民利民、安民富民的思想 （2）我们还可以通过哪些方式体验更加丰富的积极情感 （4 分）
③革 故鼎新、与时俱进的思想 ④脚踏实地、实事求是的思想
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。12 分）
17 . 以下对古语的感悟，正确的是（ ） 21．结合材料，自拟题目,运用所学知识进行多角度评论。
①物 之不齐，物之情也——要做惠民利民的人 ▲DeepSeek 联合创始人梁文峰深耕 AI 领域，带领团队突破技术壁垒，打造出国内领先的通用
②不 积跬步无以至千里——要脚踏实地、实事求是 大模型。面对国际竞争和技术封锁，他始终坚信中国 AI 一定可以走自主创新之路，中国 AI 的市场
③春 生夏长，秋收冬藏——要做胸怀天下的人 一定会存在，自己所做的事业一定能打开中国科技创新的新天地。他带领团队在算法优化、数据处
④穷 则变，变则通，通则久——要有创新意识，与时俱进 理等环节攻坚克难。
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ ▲全红婵，被外界誉为“天才”的跳水冠军，在鲜花和掌声后面，有我们永远都看不到的努力。
18 . 他们的青春，是无数个日夜笔尖沙沙作响，一举成名建设家国的豪情；他们的青春是始终坚信 这个来自广东农村的女孩，每天陆上训练 300 次，跳台纵身一跃超十万次，连教练都惊叹她“结束
相信的力量，十年如一日重复动作的坚持；他们的青春，是和前沿科技“掰手腕”，俯身擦去 训练还要加练到瘫倒”。在训练或比赛中遇到挫折时，全红婵会采用“骂街”的方式发泄情绪，比
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如调侃路过的狗。这种看似孩子气的表达，实则是她释放内心压力、缓解紧张情绪的一种方式，能 23．青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成
帮助她快速调整心态，重新聚焦于训练和比赛。 长”的主题活动，请你参与并完成下列任务。
▲ 电影《我的 1919》有这样一些情节：一战后中国作为战胜国，但在巴黎和会上处处受到歧视， 【榜样评选】
日本执意继承德国在山东的特权，让人深感弱国无外交的耻辱。面对日本咄咄逼人的攻势，顾维钧 “以人为镜，可以明得失”好的榜样能够激发我们对人生的思考，给予我们自我完善的力量。
以他特有的机智、幽默，巧取日本全权代表牧野的一块金怀表，激怒牧野，指责斥之为盗贼。然后 踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。向榜样学习，汲取榜样的力量，更能够让我们焕发向
从历史、人文、主权等方面阐明了中国必须收回山东的严正立场，发言获得全世界与全国一致称赞。 上的青春活力，绽放青春的光彩。因此，班级决定评选“自尊”之星。
顾维钧这个名字也上了欧洲各国报纸的头条。 （1）假如你是评委，你会制定怎样的评选标准 （4 分）
（1 ）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。（3 分）
题目：________________________________________ 【展示青春笑容】
（ 2）评论：抓住关键，层次清晰，从不同的角度对上述材料进行分析评论。（9 分）
四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践，第 22 小题 8 分，第 23 小题 考生阳光的笑脸 航天员从容的风采 运动员夺冠的状态
1 2 分，共 20 分） （2）上述人物共同体现了哪一品格 青少年应该怎样培养这种品格 （4 分）
2 2．步入青春期，我们既能体会青春的美好，也将面对青春期的烦恼。请运用所学知识解读以下材
料。 【发出青春宣言】
材料一 某校心理咨询室收到一封匿名书信 初中时，她不断提高自我约束力，认真应对学习中的新问题，取得优异成绩。升入高中，她
我们班里有一个女孩，她长得温柔、漂亮，学习成绩非常好，才艺也很棒，全校元旦晚会上都 依然奋发进取，顺利考到心仪的集成电路设计专业。她说：“我要为祖国突破关键核心技术作出
有她优美的舞姿。我特别欣赏她，看到她开心我就会很开心，看到她请假我就很担心。我是不
是喜欢上他了？这难道就是爱情吗？我要不要向她表白？ 自己的贡献。”她的成长，勇往直前。
（ 1）请你运用所学知识，解答上述同学的疑惑。（4 分） （3）结合材料，运用所学，完成以下宣言（4 分）
自强宣言
少年强则国强。为了提高自主自立的能力，做一个积极向上的少年，我制定以下宣言
材料二 某校以“微电影，讲述青春故事”为主题征集作品。 ①树立远大理想，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来。
【作 品 青春“遥控器”】 ②_______________________
本作品的脚本框架如下。 ③_______________________
镜头 脚本画面 脚本解读
小亮与青春期“撞个满怀”，有时很勇敢， 在青春期，个体在心理上表现出一
分镜一 → 有时又很怯懦。对此，他有些无措，决定 → 定的矛盾性。我们要积极面对青春 xxxx 学校初一 xx 班
求助老师和家长。 期心理矛盾和困惑。
做实验多次失败，小刚愤而离场；小明也
分镜二 → 有些焦虑，他选择去操场跑几圈再回来继 → ①
续做实验。
小东坚持练习却依旧没有掌握投篮要领，
分镜三 → 产生了很强的挫败感。他没有气馁，而是 → ②
在此基础上认真总结经验，成功突破自我。
（ 2）请你完善以上镜头。（4 分）
3
② 我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。
宜春实验中学 2025--2026 学年下学期期中质量监测
③我 们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美
七年级道德与法治试卷答案 好。(每点 2 分，共 4 分)
三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。12 分）
2 1．结合材料，自拟题目,运用所学知识进行多角度评论。
一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，请将选项前面的字母填涂在答题
拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。（3 分）
卡相应位置。 错选、多选或未选均不得分。本大题共 18 小题，每小题 2 分，共 36 分）
题目：________________________________________
1 . B 2. B 3.A 4.B 5.C
例答：《做自尊自信自强的中国人》《致敬模范人物，焕发青春活力》
6. C 7. D 8. B 9. A 10.A
《 学习先进，做自尊自信自强的人》
11 .C 12. B 13.A 14．B 15．C
评论：抓住关键，层次清晰，从不同的角度对上述材料进行分析评论。（9 分）
16 .B 17. C 18.A
① 从学会管理情绪的角度：管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展
二、简答题（简明扼要，条理清晰。共 12 分） 具有重要意义。学会管理情绪，要学会认识自己的情绪，学会调节情绪，学会合理表
19 ．运用所学知识，解读下列情境。 达情绪，学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。
（ 1）①认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界更加丰富。 ② 从自尊的角度：自尊的人能认可自己，知廉耻、明是非，不爱慕虚荣。我们要
恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。做自尊的人，要学会不断提升自
② 在青春期，身体发育十分迅速，而心理发展速度相对缓慢。因此个体的身心处于
己。
一种不平衡的状态，在心理上表现出一定的矛盾性。（每点 2 分，共 2 分） ③ 从自信的角度： 自信让人乐观坚定。做自信的人，要找准定位，扬长避短。
（ 2）我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，在塑造身体、仪表等外在美的同时，我 ④从 自强的角度：自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越
们更要注重品德和文化修养，提升内在美。(2 分) 自我的人生追求。自强，使人自主自立。做自强不息的中国人，要在苦干实干中磨砺
成长，砥砺前行。
（ 3）①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感;
⑤从 情感的角度：情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选
②可 以扩大交往范围，提高交往能力。 择，促使我们作出行动。情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。
③ 与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
（每 点 3 分，共 9 分）
（每 点 2 分，共 2 分）
四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践，第 22 小题 8 分，
2 0．阅读材料，回答问题。
（1）这次红色研学同学们能够得到哪些美好的情感体验？（2分） 第 23 小题 12 分，共 20 分）
爱国情感、责任感、自豪感等（每点 1 分，共 2 分） 2 2．（1）请你运用所学知识，解答上述同学的疑惑。（4 分）
（ 2）我们还可以通过哪些方式体验更加丰富的积极情感 （4 分） ① 在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，也容易把这种欣赏和
向往当作爱情。真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要
① 积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生
责任、能力和担当。
活。
②面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。（每点 2 分，
1
共 4 分）
（ 2）请你完善以上镜头。（4 分）
①管 理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。调节情绪需要
掌握一定的方法，我们可以通过注意转移、合理宣泄等方法调节情绪。（2 分）
②情 感在我们的生活中发挥着重要的作用。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消
极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。（2 分）
23 (1)假如你是评委，你会制定怎样的评选标准 （4 分）
① 自尊的人能认可自己，正视自身的优缺点且积极地表现自己，肯定自身的价值；
② 自尊的人知廉耻、明是非。能做到行己有耻，自觉约束自己的行为，主动培养美好
的道德品行；
③ 自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所惑，可以正确认识自己且客观分析他人的评价。
（ 每点 2 分，共 4 分。言之有理可酌情给分。）
(2)上述人物共同体现了哪一品格 青少年该怎样才能具备这样的品格 （4 分）
自信。（1 分）
① 找准定位，扬长避短。客观认识自己、准确定位自己。
②专 注当下，积极行动。要明确目标，心无旁骛，全力以赴。
③ 勇于探索，增强底气。要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐。
④ 我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的 新
征程上做自信的中国人。（每点 1 分，共 3 分。言之有理可酌情给分。）
（3 ）结合材料，运用所学，完成以下宣言（4 分）
②求 得真学问，练就真本领。认真学习，打下坚实的文化基础。
③在 苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
④参 加公益活动，锻炼实践能力。（每点 2 分，共 4 分。言之有理可酌情给分。）
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