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广东省深圳市龙华区2025-2026学年八年级下学期5月历史期中试卷
1． 1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一次全体会议在北平隆重开幕，新政协 662名代表中，党外人士占了56%。这体现了（　　)
A．无产阶级专政 B．国家实现统一
C．多党合作协商 D．权力分配均衡
【答案】C
【知识点】人民政协
【解析】【分析】根据题干材料"1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一次全体会议在北平隆重开幕，新政协662名代表中，党外人士占了56%"和所学知识可知，中国人民政治协商会议是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，党外人士占代表总数的56%，充分体现了中国共产党与各民主党派、无党派人士团结合作、共商国是的多党合作协商精神，C项正确；
材料强调的是政协代表构成，未体现无产阶级专政的政权性质，排除A项；
1949年9月时西藏、台湾等地区尚未解放，国家尚未完全统一，排除B项；
政协会议是协商机构而非权力机关，材料未涉及权力分配问题，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查中国人民政治协商会议的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释。命题特征：信息提取类。
2． 歌曲《歌唱祖国》创作于1950年，歌词中唱到“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮， 歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强”。该歌曲可用于研究新中国（　　)
A．时代风貌 B．经济建设 C．政权建设 D．制度文化
【答案】A
【知识点】中华人民共和国成立
【解析】【分析】根据题干材料"1950年""五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强"和所学知识可知，歌曲创作于新中国成立初期，歌词表达了人民对新中国成立的喜悦、对祖国繁荣富强的祝愿，展现了新中国成立初期人民昂扬向上的精神风貌和时代特征，可用于研究新中国的时代风貌，A项正确；
歌词未涉及具体的经济建设成就或经济政策，排除B项；
政权建设主要指国家政权的组织形式和巩固措施，歌词未体现相关内容，排除C项；
制度文化强调社会制度层面的内容，歌词未涉及政治、经济等制度，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查新中国成立初期的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释。命题特征：信息提取类。
3． 广西玉林县群众自发组织起来捉土匪，三天就捉了130名。河南信阳专区1951年4
月群众检举出恶霸664名 ，远道捕回匪首175名。这反映了镇压反革命运动（　　)
A．有组织有计划 B．积极发动群众
C．取得空前胜利 D．干扰社会秩序
【答案】B
【知识点】过渡时期的时代主题
【解析】【分析】根据题干材料"广西玉林县群众自发组织起来捉土匪""河南信阳专区1951年4月群众检举出恶霸664名，远道捕回匪首175名"和所学知识可知，材料强调的是群众自发参与、检举揭发、协助抓捕反革命分子，这反映了镇压反革命运动积极发动群众的特点，B项正确；
材料突出的是"群众自发组织""群众检举"，未体现政府层面的有组织有计划部署，排除A项；
材料仅列举了部分地区的群众行动成果，不能说明运动取得"空前胜利"的整体评价，排除C项；
镇压反革命运动是巩固新生政权的必要措施，有利于维护社会秩序，而非干扰社会秩序，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查镇压反革命运动的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：信息提取类。
4． 1950年中央人民政府颁布《中华人民共和国婚姻法》，明确规定：“废除包办强迫、 男尊女卑、漠视子女利益的封建主义婚姻制度。”这有利于（　　)
A．实现人民民主专政 B．农民真正获得解放
C．完全实现男女平等 D．解放被压迫的妇女
【答案】D
【知识点】中华人民共和国成立
【解析】【分析】根据题干材料"废除包办强迫、男尊女卑、漠视子女利益的封建主义婚姻制度"和所学知识可知，《婚姻法》明确废除封建婚姻制度中对女性的压迫，如包办强迫、男尊女卑等，直接有利于解放被压迫的妇女，保障妇女婚姻自由权利，D项正确；
人民民主专政是国家政权性质，主要通过政治制度体现，与婚姻法的直接关联不大，排除A项；
农民获得解放主要通过土地改革实现，婚姻法并非针对农民阶级，排除B项；
"完全实现男女平等"表述过于绝对，婚姻法是促进男女平等的重要一步，但完全实现需要长期过程，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查新中国初期民主法制建设的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：影响意义类。
5． 新中国刚刚成立，一场轰轰烈烈的扫除文盲运动在全国范围内展开，扫盲班遍布工厂、 农村、部队、街道。这有利于
A．解放全中国 B．建设新中国 C．普及新宪法 D．实现大团结
【答案】B
【知识点】文化事业的发展
【解析】【分析】根据题干材料"新中国刚刚成立""扫除文盲运动在全国范围内展开，扫盲班遍布工厂、农村、部队、街道"和所学知识可知，新中国成立初期开展扫盲运动，目的是提高人民文化素质，为国家建设培养人才，服务于新中国的各项建设事业，B项正确；
解放全中国在扫盲运动开展时已基本完成，排除A项；
新中国第一部宪法颁布于1954年，与扫盲运动无直接关联，排除C项；
实现大团结主要通过政治协商、民族政策等实现，扫盲运动主要作用是提高文化水平，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查新中国初期教育发展的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：影响意义类。
6． 下表为“一五”计划期间我国钢铁工业取得的成绩。该数据可以用于论证（　　)
年份 劳动生产值 （每人每年) 实物劳动生产量 （每人每年)
生产钢材品种
1952年 5950元 7. 09吨 170多种
1957年 10088元 13. 16吨 370多种
A．集中力量发展重工业 B．实现社会主义工业化
C．新中国工业基础薄弱 D．人民生产积极性提高
【答案】A
【知识点】第一个五年计划
【解析】【分析】根据题干材料"一五计划期间我国钢铁工业取得的成绩"及表格数据"1952年到1957年劳动生产值、实物劳动生产量、生产钢材品种均大幅增长"和所学知识可知，"一五"计划的基本任务是集中力量发展重工业，钢铁工业作为重工业的核心部门，其产量和效率的显著提升正是集中力量发展重工业的成果体现，A项正确；
"一五"计划只是为社会主义工业化奠定了初步基础，并未实现社会主义工业化，排除B项；
材料展示的是钢铁工业取得的显著成绩，体现的是工业发展成就，而非工业基础薄弱，排除C项；
材料数据反映的是钢铁工业的产值、产量和品种变化，不能直接体现人民生产积极性，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查第一个五年计划的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：信息提取类。
7． 20世纪50年代，同仁堂迎来新生， 国家投资扩建厂房，增添更多机器设备，职工还
自行设计了粉碎机等新设备，生产出更多质高价廉的产品。这得益于（　　)
A．新中国成立 B．公私合营
C．农业合作化 D．“ 一五”计划
【答案】B
【知识点】三大改造
【解析】【分析】根据题干材料"20世纪50年代""同仁堂""国家投资扩建厂房，增添更多机器设备，职工还自行设计了粉碎机等新设备"和所学知识可知，同仁堂是著名老字号私营企业，1954年起国家对资本主义工商业进行社会主义改造，实行公私合营，国家参与投资、企业管理，使企业获得新生，B项正确；
新中国成立为经济发展创造了前提，但材料强调的是企业改造的具体方式，排除A项；
农业合作化是对农业的社会主义改造，同仁堂属于工商业，排除C项；
"一五"计划主要集中力量发展重工业，且材料体现的是企业所有制改造而非工业化建设，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查三大改造的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释。命题特征：原因背景类。
8． 1953年我国第一部选举法颁布后，宣传队走街串巷挨家挨户上门讲解，就连那些住 得最偏远的村民，也知道了选举的事。这体现了（　　)
A．社会主义制度确立 B．社会主义宪法颁布
C．人民实现当家作主 D．人民成为土地主人
【答案】C
【知识点】人民代表大会制度的确立
【解析】【分析】根据题干材料"1953年我国第一部选举法颁布后，宣传队走街串巷挨家挨户上门讲解，就连那些住得最偏远的村民，也知道了选举的事"和所学知识可知，选举法的颁布和宣传使广大人民包括偏远地区的村民都了解到选举权利，体现了人民通过选举参与国家管理，实现当家作主，C项正确；
社会主义制度确立的标志是1956年底三大改造基本完成，与1953年选举法颁布时间不符，排除A项；
我国第一部社会主义宪法颁布于1954年，与1953年选举法不符，排除B项；
人民成为土地主人是通过1950-1952年的土地改革实现的，与选举法无关，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查新中国民主政治建设的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：信息提取类。
9． 新中国成立后，对于驻在旧中国的各国使节，只当作普通侨民对待，不作为外交代 表对待。这反映的外交政策是（　　)
A．“ 求同存异” B．和平共处五项原则
C．“一边倒” D．“另起炉灶”
【答案】D
【知识点】独立自主的和平外交
【解析】【分析】根据题干材料"新中国成立后，对于驻在旧中国的各国使节，只当作普通侨民对待，不作为外交代表对待"和所学知识可知，"另起炉灶"是指新中国不承认国民党政府同各国建立的旧的外交关系，而要在新的基础上同各国另行建立新的外交关系，对驻旧中国的使节不作为外交代表对待正是这一政策的体现，D项正确；
"求同存异"是1955年万隆会议上提出的方针，强调在共同利益基础上寻求合作，与材料内容不符，排除A项；
和平共处五项原则是1953年提出的处理国与国关系的基本准则，与材料中对旧使节的态度无关，排除B项；
"一边倒"是指新中国站在社会主义阵营一边，与材料中对待旧使节的态度无直接关联，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查新中国初期外交政策的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释。命题特征：信息提取类。
10． 下表是1956年一份报告的摘要。该报告（　　)
一、重工业与轻工业、农业的关系 二、沿海工业与内地工业的关系 三、经济建设与国防建设的关系 四、国家、生产单位与生产者个人的关系 五、中央与地方的关系 … 六、汉族与少数民族的关系 七、党与非党的关系 八、革命与反革命的关系 九、是非关系 十、中国与外国的关系
A．急于求成忽视规律 B．丰富了毛泽东思想
C．处理人民内部矛盾 D．阻碍社会主义建设
【答案】B
【知识点】社会主义建设在探索中前进
【解析】【分析】根据题干材料"1956年""重工业与轻工业、农业的关系""沿海工业与内地工业的关系""经济建设与国防建设的关系""中国与外国的关系"等十大关系和所学知识可知，这是毛泽东1956年发表的《论十大关系》，该报告初步总结了我国社会主义建设的经验，提出了探索适合中国国情的社会主义建设道路的任务，丰富了毛泽东思想，B项正确；
《论十大关系》强调要正确处理各种关系，按客观规律办事，并非急于求成忽视规律，排除A项；
处理人民内部矛盾是1957年《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的内容，排除C项；
《论十大关系》为社会主义建设指明了方向，促进了社会主义建设，而非阻碍，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查《论十大关系》的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释。命题特征：信息提取类。
11． 罗布泊实验基地的建造及运转都是在一穷二白的艰难国情下实现的，有的科研人员 吃不饱，就冲点酱油汤和黄糖水顶一顶。这体现的“两弹--星”精神是（　　)
A．自力更生、艰苦奋斗 B．顾全大局、团结统一
C．大力协同、勇于登攀 D．热爱祖国、无私奉献
【答案】A
【知识点】“两弹一星”
【解析】【分析】根据题干材料"一穷二白的艰难国情下实现的""有的科研人员吃不饱，就冲点酱油汤和黄糖水顶一顶"和所学知识可知，材料强调在艰苦条件下依靠自身力量克服困难、坚持科研，体现了自力更生、艰苦奋斗的精神，A项正确；
顾全大局、团结统一强调集体利益和团结协作，材料未体现相关内容，排除B项；
大力协同、勇于登攀强调协作攻关和攀登科技高峰，材料侧重的是艰苦条件下的坚持，排除C项；
热爱祖国、无私奉献强调爱国情怀和牺牲精神，材料更突出的是在困难中自立自强的奋斗，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查"两弹一星"精神的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：信息提取类。
12． 新中国动画《骄傲的将军》中的人物造型就借鉴了戏曲中的人物造型，比如得胜将 军花脸的造型。这反映了新中国动画（　　)
A．模仿外来文化 B．摈弃传统文化
C．具有教育意义 D．富有民族特色
【答案】D
【知识点】文化事业的发展
【解析】【分析】根据题干材料"中国动画《骄傲的将军》中的人物造型就借鉴了戏曲中的人物造型，比如得胜将军花脸的造型"和所学知识可知，戏曲是中国传统文化的重要组成部分，动画借鉴戏曲造型体现了新中国动画吸收传统艺术元素，富有民族特色，D项正确；
材料强调的是借鉴中国戏曲文化，而非模仿外来文化，排除A项；
材料体现的是对传统文化的借鉴和传承，而非摈弃传统文化，排除B项；
材料未涉及动画的教育功能和意义，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查新中国文化发展的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：信息提取类。
13． 1951年中央民族访问团广西分团足迹遍布广西大部分民族地区，访问团在慰问各族 群众期间提供医疗服务，发放生活救济品，带来了党中央的深切关怀。这有利于（　　)
A．民族区域自治 B．经济文化繁荣
C．促进民族团结 D．社会主义改造
【答案】C
【知识点】共同繁荣发展
【解析】【分析】根据题干材料"1951年中央民族访问团广西分团足迹遍布广西大部分民族地区""慰问各族群众期间提供医疗服务，发放生活救济品，带来了党中央的深切关怀"和所学知识可知，中央访问团深入民族地区慰问群众、提供服务和救济，体现了党和政府对少数民族的关心，有利于增进民族感情，促进民族团结，C项正确；
民族区域自治制度在1947年已开始实行，1951年广西尚未实行民族区域自治，排除A项；
材料强调的是慰问和救济，未直接体现经济文化繁荣的成果，排除B项；
社会主义改造始于1953年，与1951年时间不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查新中国民族政策的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：影响意义类。
14． 1953年毛泽东首次视察海军舰艇部队，在为5艘舰艇题词时接连5次都题写“为了 反对帝国主义的侵略我们一定要建立强大的海军”。以下属于海军建设的是（　　)
A．研制导弹驱逐舰 B．建设多兵种部队
C．仿制先进歼击机 D．发展核导弹事业
【答案】A
【知识点】海、陆、空军的建设
【解析】【分析】根据题干材料"我们一定要建立强大的海军"和所学知识可知，研制导弹驱逐舰属于海军装备建设，是海军现代化的重要标志，A项正确；
建设多兵种部队是军队整体建设的方向，并非专门针对海军，排除B项；
仿制先进歼击机属于空军装备建设，与海军无关，排除C项；
发展核导弹事业主要涉及战略导弹部队，不属于海军建设范畴，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查新中国国防建设的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释。命题特征：基础型。
15． 下图是广东省发行的粮票，粮票是中国在特定经济时期发放的一种购粮凭证。随着 社会的发展，它已退出了历史舞台，粮票退出的时代背景是（　　)
A．进行三大改造 B．实行统购统销
C．坚持改革开放 D．发展中国特色
【答案】C
【知识点】改革开放的意义
【解析】【分析】根据题干材料"粮票是中国在特定经济时期发放的一种购粮凭证""已退出了历史舞台"和所学知识可知，粮票是计划经济时代物资匮乏的产物，改革开放后，随着经济体制改革和市场经济的发展，物资日益丰富，粮票逐渐失去作用并最终退出历史舞台，C项正确；
三大改造是1953-1956年对生产资料所有制的改造，此时粮票制度正在建立而非退出，排除A项；
统购统销是粮票制度建立的基础，是粮票产生的原因而非退出的背景，排除B项；
发展中国特色是改革开放的理论概括，粮票退出直接得益于改革开放带来的经济发展，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查改革开放的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释。命题特征：原因背景类。
16． 小深同学在进行主题学习时，收集到以下关键词，据此推断他学习的主题是（　　)
“ 小 康 ” “五讲四美三热爱” “ 一 国两制” “外资企业法”
A．伟大的历史转折 B．社会主义现代化建设
C．外交工作新突破 D．社会主义建设的成就
【答案】B
【知识点】中共十一届三中全会
【解析】【分析】根据题干材料"小康""五讲四美三热爱""一国两制""外资企业法"和所学知识可知，"小康"是改革开放后提出的经济社会发展目标，"五讲四美三热爱"是社会主义精神文明建设的重要内容，"一国两制"是实现祖国统一的重要方针，"外资企业法"是对外开放、吸引外资的法律保障，这些内容均属于社会主义现代化建设的重要方面，B项正确；
伟大的历史转折主要指1978年十一届三中全会，材料中的内容涵盖多个时期，并非单一历史事件，排除A项；
材料中的关键词主要涉及国内建设和统一问题，未涉及外交工作，排除C项；
社会主义建设的成就主要指具体建设成果，而材料中的关键词多为方针政策、目标和法律，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查社会主义现代化建设的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：综合型。
17． 如果将时间之轴回转到1990年前后，我们可以发现反对市场化改革的声音压过了赞成者的声音。向“左”走还是向“右”走，这是事关中国前途命运的方向性重大 问题。与处理该问题有关的是（　　)
A．减缓市场化改革 B．提出“三步走”发展战略
C．邓小平南方谈话 D．明确了社会主义初级阶段
【答案】C
【知识点】邓小平理论
【解析】【分析】根据题干材料"1990年前后""反对市场化改革的声音压过了赞成者的声音""向'左'走还是向'右'走，这是事关中国前途命运的方向性重大问题"和所学知识可知，1992年邓小平发表南方谈话，针对当时关于姓"社"姓"资"的争论，明确提出计划和市场都是经济手段，不是社会主义与资本主义的本质区别，坚定了改革开放和市场化改革的方向，C项正确；
减缓市场化改革与解决方向性问题的史实不符，排除A项；
"三步走"发展战略提出于1987年中共十三大，主要规划经济发展目标，与解决市场化改革方向争论无直接关联，排除B项；
明确社会主义初级阶段是在1987年中共十三大，与1990年前后的方向之争时间不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查邓小平南方谈话的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释。命题特征：原因背景类。
18． 阅读材料，回答问题。
纪念仪式的意义：新中国的“五一”劳动节
“五一”国际劳动节是全世界工人阶级的节日，中国共产党始终高度重视对 “五一”劳动节的纪念。举行纪念仪式之前，会成立筹备委员会集中讨论开展纪念仪 式的方案。“五一”劳动节到来，国家会积极号召广大劳动群众开展劳动竞赛。每年 “五一”，中国共产党都会邀请各国来宾前往我国观礼，同时也会派出代表团前往他国。
1951至1953年间举行的“五一”纪念活动均以“抗美援朝、保家卫国”为核心主 题；1953年“五一”前夕，刘宁一同志提出“要在广大职工群众中进行共产主义的教 育，爱国主义和国际主义结合的教育”；1955年，中华全国总工会发出纪念“五一 ” 的通知，要求全体职工“兢兢业业，克服困难，努力增产”。“五一”纪念仪式记录了 广大劳动群众为国家建设作出贡献的奋斗轨迹，具有不可替代的意义。
——摘编自李敏、周千慧，《建国初期中国共产党“五一”纪念仪式的形塑与历史作用
（1950—1956)——以〈人民日报〉为考察基础》
（1） 根据材料，概括开展“五一”劳动节纪念仪式的特点。
（2）根据材料并结合所学，分析不同“五一”纪念活动主题的作用。
（3）“纪念仪式”具有不可替代的意义。请结合其他“纪念仪式”的相关史实进行论述。
【答案】（1）组织筹备规范；主题紧扣时代；全民联动参与；兼具国际属性。 (任答三点)
（2）抗美援朝、保家卫国”主题：凝聚全国人民的爱国情怀与抗争 意志，为抗美援朝战争提供精神支撑，筑牢国家安全防线。
思想教育主题：强化职工群众的爱国主义、国际主义精神，筑牢思想根基，凝聚社会共识。
“克服困难、努力增产”主题：激发劳动者的生产热情，推动国民经济恢复与国家建设。
（3）示例：以国庆纪念日纪念仪式为例，国庆节举办的升国旗、阅兵、 群众游行等庄重仪式，是极具代表性的纪念活动。仪式现场庄严肃穆，既展现了国 家发展的辉煌成就，也回望了近代以来民族独立、人民解放的艰辛奋斗历程，让全体国民直观感受到国家的强大与民族的崛起
【知识点】中华人民共和国成立；抗美援朝；传统节日及习俗；中华人民共和国成立的历史意义
【解析】【分析】（1）根据材料"举行纪念仪式之前，会成立筹备委员会集中讨论开展纪念仪式的方案"可知，纪念仪式组织筹备规范，有专门的机构负责策划；根据"1951至1953年间……以'抗美援朝、保家卫国'为核心主题""1953年……进行共产主义的教育""1955年……要求全体职工'兢兢业业，克服困难，努力增产'"可知，纪念主题紧扣时代需求，随国家形势变化而调整；根据"国家会积极号召广大劳动群众开展劳动竞赛"可知，纪念活动全民联动参与，发动广大劳动群众；根据"邀请各国来宾前往我国观礼，同时也会派出代表团前往他国"可知，纪念仪式兼具国际属性，注重对外交流。
(2) 根据材料及所学知识，"抗美援朝、保家卫国"主题：1951至1953年正值抗美援朝战争期间，该主题凝聚了全国人民的爱国情怀与抗争意志，为前线战争提供了强大的精神支撑，筑牢了国家安全防线。思想教育主题：1953年提出的共产主义教育和爱国主义、国际主义结合教育，强化了职工群众的思想根基，凝聚了社会共识，为社会主义建设提供了思想保障。"克服困难、努力增产"主题：1955年国家进入经济建设时期，该主题激发了劳动者的生产热情，推动了国民经济恢复与国家工业化建设。
(3) 纪念仪式承载着历史记忆与民族精神，具有不可替代的意义。以国庆纪念日为例，每年10月1日举行的升国旗、阅兵、群众游行等庄重仪式，是极具代表性的纪念活动。仪式现场庄严肃穆，既展现了国家发展的辉煌成就，也回望了近代以来民族独立、人民解放的艰辛奋斗历程，让全体国民直观感受到国家的强大与民族的崛起，增强民族自豪感和凝聚力。其他如抗日战争胜利纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日等纪念仪式，同样具有铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的重要意义。
【点评】本题主要考查新中国初期社会建设与纪念仪式的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：信息提取类、影响意义类、开放性。
19． 阅读材料，回答问题。
时代的印记：“流行服装”受近
服饰是人类文化的表征，是时代发展的镜子。1949年开国大典上，毛泽东身着特 制的中山装，为新中国服饰树立了崭新的形象， 一时间，中山装迅速流行起来。20世 纪50年代，工装作为一种劳动服装普及开来，尤其是工装裤，在当时不仅是一种劳动 防护服，而且还是一种时尚流行装。1984年中国女排在奥运会上实现了“三连冠”， 受此影响，运动装成为人们日常生活中的时髦便服。20世纪90年代以来服装的分类越 来越细致，种类越来越丰富，也越来越追求服装的个性化，人们开始用服装来宣泄自 己的情感，表达自己的思想，这一时期流行的“文化衫”最具有代表性。服饰仅仅是 满足生活需要的器物，还体现了人类社会物质文明的发展水平，折射出当时的经济、 政治、社会思潮、审美等方面的发展情况。
——张南《新中国成立以来城市居民日常生活变迁研究》
（1）根据材料，概括服装流行趋势的影响因素。
（2） 根据材料并结合所学，分析不同时期流行服装的社会背景。
（3）“时代的印记”还体现在多个方面，请结合所学任选一个角度论述不同时代背景下 某一领域的变迁。（参考角度：民族精神、外交、口号、生产工具、政策等)
【答案】（1）政治领袖的导向；社会生产风尚；体育成就与民族情感；个体思想解放。 (任答三点)
（2）50 年代工装裤：工业化建设兴起，工人阶级地位提高，崇尚劳动光荣。
80 年代运动装：改革开放推进，女排精神激发民族自豪感，社会风气逐渐开放。
90 年代文化衫：市场经济活跃，思想解放，追求个性表达与自我认同。
（3）示例一：中华人民共和国成立后，外交领域深深烙刻着时代的印记。20 世纪 50 年代，面对冷战封锁，我国提出和平共处五项原则，出席万隆会议，展现独立自主的和平外交政策。70 年代，随着国际格局变化，中国恢复在联合国合法席位、中美关 系正常化，实现了“走向世界”的突破。改革开放后，外交进行重大调整，中国继 续高举反对霸权主义、维护世界和平的旗帜，坚定地站在和平力量的一边。
示例二：中华人民共和国成立以来，经济政策紧扣时代背景不断调整。建国初期， 为废除封建土地制、巩固政权，开展土地改革，农民获得土地。1953 年起，为应对冷战封锁、推进工业化，实施“一五”计划，优先发展重工业，并完成三大改造。 1958 年，在急于求成的氛围下发动人民公社化运动，脱离实际，挫伤生产积极性。 1978 年，面对国民经济困境，作出改革开放决策，农村率先推行家庭联产承包责任 制，打破平均主义，解放生产力。
【知识点】中国近代社会生活的变化；中华人民共和国成立；衣食住行的变迁；中共十一届三中全会；中华人民共和国成立的历史意义
【解析】【分析】 （1）根据材料"1949年开国大典上，毛泽东身着特制的中山装……中山装迅速流行起来"可知，政治领袖的导向对服装流行趋势有重要影响；根据"20世纪50年代，工装作为一种劳动服装普及开来"可知，社会生产风尚影响服装流行；根据"1984年中国女排在奥运会上实现了'三连冠'，受此影响，运动装成为时髦便服"可知，体育成就与民族情感推动服装流行；根据"20世纪90年代以来……越来越追求服装的个性化……用服装来宣泄自己的情感，表达自己的思想"可知，个体思想解放影响服装流行趋势。
（2）根据材料及所学知识，50年代工装裤流行的社会背景：新中国成立初期开展工业化建设，工人阶级地位提高，崇尚劳动光荣的社会风尚形成，工装裤既是劳动防护服也是时尚流行装。80年代运动装流行的社会背景：改革开放推进，社会风气逐渐开放，1984年中国女排奥运夺冠激发了强烈的民族自豪感，运动装成为时髦便服。90年代文化衫流行的社会背景：市场经济活跃，思想进一步解放，人们追求个性表达与自我认同，服装成为宣泄情感、表达思想的载体。
（3） 示例一（外交领域）：20世纪50年代，面对冷战封锁和帝国主义孤立，我国提出和平共处五项原则，出席万隆会议提出"求同存异"方针，展现了独立自主的和平外交政策，打破了外交孤立局面。70年代，随着国际格局变化和美国对华政策调整，中国恢复在联合国合法席位、中美关系正常化、中日建交，实现了"走向世界"的外交突破，国际地位大幅提升。改革开放后，外交进行重大调整，中国继续高举反对霸权主义、维护世界和平的旗帜，积极发展同世界各国的友好合作关系，加入亚太经合组织、世界贸易组织等，外交布局更加全面深入。外交领域的变迁深刻反映了不同时代背景下中国国际地位的提升和外交战略的与时俱进。
示例二（经济政策）：建国初期，为废除封建土地制度、巩固新生政权，开展土地改革，农民获得土地，解放了农村生产力。1953年起，为应对冷战封锁、推进社会主义工业化，实施"一五"计划优先发展重工业，并完成三大改造，确立了社会主义公有制经济基础。1958年，在急于求成的氛围下发动"大跃进"和人民公社化运动，脱离实际、违背经济规律，挫伤了农民生产积极性，造成经济困难。1978年，面对国民经济困境，十一届三中全会作出改革开放的伟大决策，农村率先推行家庭联产承包责任制，打破平均主义"大锅饭"，极大解放了生产力，随后城市经济体制改革全面展开，社会主义市场经济体制逐步建立。经济政策的变迁体现了中国共产党根据时代背景和国情变化不断调整完善，推动国家经济持续发展。
【点评】本题主要考查新中国成立以来社会生活变迁的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释。命题特征：信息提取类、原因背景类、开放性。
1 / 1广东省深圳市龙华区2025-2026学年八年级下学期5月历史期中试卷
1． 1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一次全体会议在北平隆重开幕，新政协 662名代表中，党外人士占了56%。这体现了（　　)
A．无产阶级专政 B．国家实现统一
C．多党合作协商 D．权力分配均衡
2． 歌曲《歌唱祖国》创作于1950年，歌词中唱到“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮， 歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强”。该歌曲可用于研究新中国（　　)
A．时代风貌 B．经济建设 C．政权建设 D．制度文化
3． 广西玉林县群众自发组织起来捉土匪，三天就捉了130名。河南信阳专区1951年4
月群众检举出恶霸664名 ，远道捕回匪首175名。这反映了镇压反革命运动（　　)
A．有组织有计划 B．积极发动群众
C．取得空前胜利 D．干扰社会秩序
4． 1950年中央人民政府颁布《中华人民共和国婚姻法》，明确规定：“废除包办强迫、 男尊女卑、漠视子女利益的封建主义婚姻制度。”这有利于（　　)
A．实现人民民主专政 B．农民真正获得解放
C．完全实现男女平等 D．解放被压迫的妇女
5． 新中国刚刚成立，一场轰轰烈烈的扫除文盲运动在全国范围内展开，扫盲班遍布工厂、 农村、部队、街道。这有利于
A．解放全中国 B．建设新中国 C．普及新宪法 D．实现大团结
6． 下表为“一五”计划期间我国钢铁工业取得的成绩。该数据可以用于论证（　　)
年份 劳动生产值 （每人每年) 实物劳动生产量 （每人每年)
生产钢材品种
1952年 5950元 7. 09吨 170多种
1957年 10088元 13. 16吨 370多种
A．集中力量发展重工业 B．实现社会主义工业化
C．新中国工业基础薄弱 D．人民生产积极性提高
7． 20世纪50年代，同仁堂迎来新生， 国家投资扩建厂房，增添更多机器设备，职工还
自行设计了粉碎机等新设备，生产出更多质高价廉的产品。这得益于（　　)
A．新中国成立 B．公私合营
C．农业合作化 D．“ 一五”计划
8． 1953年我国第一部选举法颁布后，宣传队走街串巷挨家挨户上门讲解，就连那些住 得最偏远的村民，也知道了选举的事。这体现了（　　)
A．社会主义制度确立 B．社会主义宪法颁布
C．人民实现当家作主 D．人民成为土地主人
9． 新中国成立后，对于驻在旧中国的各国使节，只当作普通侨民对待，不作为外交代 表对待。这反映的外交政策是（　　)
A．“ 求同存异” B．和平共处五项原则
C．“一边倒” D．“另起炉灶”
10． 下表是1956年一份报告的摘要。该报告（　　)
一、重工业与轻工业、农业的关系 二、沿海工业与内地工业的关系 三、经济建设与国防建设的关系 四、国家、生产单位与生产者个人的关系 五、中央与地方的关系 … 六、汉族与少数民族的关系 七、党与非党的关系 八、革命与反革命的关系 九、是非关系 十、中国与外国的关系
A．急于求成忽视规律 B．丰富了毛泽东思想
C．处理人民内部矛盾 D．阻碍社会主义建设
11． 罗布泊实验基地的建造及运转都是在一穷二白的艰难国情下实现的，有的科研人员 吃不饱，就冲点酱油汤和黄糖水顶一顶。这体现的“两弹--星”精神是（　　)
A．自力更生、艰苦奋斗 B．顾全大局、团结统一
C．大力协同、勇于登攀 D．热爱祖国、无私奉献
12． 新中国动画《骄傲的将军》中的人物造型就借鉴了戏曲中的人物造型，比如得胜将 军花脸的造型。这反映了新中国动画（　　)
A．模仿外来文化 B．摈弃传统文化
C．具有教育意义 D．富有民族特色
13． 1951年中央民族访问团广西分团足迹遍布广西大部分民族地区，访问团在慰问各族 群众期间提供医疗服务，发放生活救济品，带来了党中央的深切关怀。这有利于（　　)
A．民族区域自治 B．经济文化繁荣
C．促进民族团结 D．社会主义改造
14． 1953年毛泽东首次视察海军舰艇部队，在为5艘舰艇题词时接连5次都题写“为了 反对帝国主义的侵略我们一定要建立强大的海军”。以下属于海军建设的是（　　)
A．研制导弹驱逐舰 B．建设多兵种部队
C．仿制先进歼击机 D．发展核导弹事业
15． 下图是广东省发行的粮票，粮票是中国在特定经济时期发放的一种购粮凭证。随着 社会的发展，它已退出了历史舞台，粮票退出的时代背景是（　　)
A．进行三大改造 B．实行统购统销
C．坚持改革开放 D．发展中国特色
16． 小深同学在进行主题学习时，收集到以下关键词，据此推断他学习的主题是（　　)
“ 小 康 ” “五讲四美三热爱” “ 一 国两制” “外资企业法”
A．伟大的历史转折 B．社会主义现代化建设
C．外交工作新突破 D．社会主义建设的成就
17． 如果将时间之轴回转到1990年前后，我们可以发现反对市场化改革的声音压过了赞成者的声音。向“左”走还是向“右”走，这是事关中国前途命运的方向性重大 问题。与处理该问题有关的是（　　)
A．减缓市场化改革 B．提出“三步走”发展战略
C．邓小平南方谈话 D．明确了社会主义初级阶段
18． 阅读材料，回答问题。
纪念仪式的意义：新中国的“五一”劳动节
“五一”国际劳动节是全世界工人阶级的节日，中国共产党始终高度重视对 “五一”劳动节的纪念。举行纪念仪式之前，会成立筹备委员会集中讨论开展纪念仪 式的方案。“五一”劳动节到来，国家会积极号召广大劳动群众开展劳动竞赛。每年 “五一”，中国共产党都会邀请各国来宾前往我国观礼，同时也会派出代表团前往他国。
1951至1953年间举行的“五一”纪念活动均以“抗美援朝、保家卫国”为核心主 题；1953年“五一”前夕，刘宁一同志提出“要在广大职工群众中进行共产主义的教 育，爱国主义和国际主义结合的教育”；1955年，中华全国总工会发出纪念“五一 ” 的通知，要求全体职工“兢兢业业，克服困难，努力增产”。“五一”纪念仪式记录了 广大劳动群众为国家建设作出贡献的奋斗轨迹，具有不可替代的意义。
——摘编自李敏、周千慧，《建国初期中国共产党“五一”纪念仪式的形塑与历史作用
（1950—1956)——以〈人民日报〉为考察基础》
（1） 根据材料，概括开展“五一”劳动节纪念仪式的特点。
（2）根据材料并结合所学，分析不同“五一”纪念活动主题的作用。
（3）“纪念仪式”具有不可替代的意义。请结合其他“纪念仪式”的相关史实进行论述。
19． 阅读材料，回答问题。
时代的印记：“流行服装”受近
服饰是人类文化的表征，是时代发展的镜子。1949年开国大典上，毛泽东身着特 制的中山装，为新中国服饰树立了崭新的形象， 一时间，中山装迅速流行起来。20世 纪50年代，工装作为一种劳动服装普及开来，尤其是工装裤，在当时不仅是一种劳动 防护服，而且还是一种时尚流行装。1984年中国女排在奥运会上实现了“三连冠”， 受此影响，运动装成为人们日常生活中的时髦便服。20世纪90年代以来服装的分类越 来越细致，种类越来越丰富，也越来越追求服装的个性化，人们开始用服装来宣泄自 己的情感，表达自己的思想，这一时期流行的“文化衫”最具有代表性。服饰仅仅是 满足生活需要的器物，还体现了人类社会物质文明的发展水平，折射出当时的经济、 政治、社会思潮、审美等方面的发展情况。
——张南《新中国成立以来城市居民日常生活变迁研究》
（1）根据材料，概括服装流行趋势的影响因素。
（2） 根据材料并结合所学，分析不同时期流行服装的社会背景。
（3）“时代的印记”还体现在多个方面，请结合所学任选一个角度论述不同时代背景下 某一领域的变迁。（参考角度：民族精神、外交、口号、生产工具、政策等)
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】人民政协
【解析】【分析】根据题干材料"1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一次全体会议在北平隆重开幕，新政协662名代表中，党外人士占了56%"和所学知识可知，中国人民政治协商会议是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，党外人士占代表总数的56%，充分体现了中国共产党与各民主党派、无党派人士团结合作、共商国是的多党合作协商精神，C项正确；
材料强调的是政协代表构成，未体现无产阶级专政的政权性质，排除A项；
1949年9月时西藏、台湾等地区尚未解放，国家尚未完全统一，排除B项；
政协会议是协商机构而非权力机关，材料未涉及权力分配问题，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查中国人民政治协商会议的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释。命题特征：信息提取类。
2．【答案】A
【知识点】中华人民共和国成立
【解析】【分析】根据题干材料"1950年""五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强"和所学知识可知，歌曲创作于新中国成立初期，歌词表达了人民对新中国成立的喜悦、对祖国繁荣富强的祝愿，展现了新中国成立初期人民昂扬向上的精神风貌和时代特征，可用于研究新中国的时代风貌，A项正确；
歌词未涉及具体的经济建设成就或经济政策，排除B项；
政权建设主要指国家政权的组织形式和巩固措施，歌词未体现相关内容，排除C项；
制度文化强调社会制度层面的内容，歌词未涉及政治、经济等制度，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查新中国成立初期的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释。命题特征：信息提取类。
3．【答案】B
【知识点】过渡时期的时代主题
【解析】【分析】根据题干材料"广西玉林县群众自发组织起来捉土匪""河南信阳专区1951年4月群众检举出恶霸664名，远道捕回匪首175名"和所学知识可知，材料强调的是群众自发参与、检举揭发、协助抓捕反革命分子，这反映了镇压反革命运动积极发动群众的特点，B项正确；
材料突出的是"群众自发组织""群众检举"，未体现政府层面的有组织有计划部署，排除A项；
材料仅列举了部分地区的群众行动成果，不能说明运动取得"空前胜利"的整体评价，排除C项；
镇压反革命运动是巩固新生政权的必要措施，有利于维护社会秩序，而非干扰社会秩序，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查镇压反革命运动的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：信息提取类。
4．【答案】D
【知识点】中华人民共和国成立
【解析】【分析】根据题干材料"废除包办强迫、男尊女卑、漠视子女利益的封建主义婚姻制度"和所学知识可知，《婚姻法》明确废除封建婚姻制度中对女性的压迫，如包办强迫、男尊女卑等，直接有利于解放被压迫的妇女，保障妇女婚姻自由权利，D项正确；
人民民主专政是国家政权性质，主要通过政治制度体现，与婚姻法的直接关联不大，排除A项；
农民获得解放主要通过土地改革实现，婚姻法并非针对农民阶级，排除B项；
"完全实现男女平等"表述过于绝对，婚姻法是促进男女平等的重要一步，但完全实现需要长期过程，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查新中国初期民主法制建设的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：影响意义类。
5．【答案】B
【知识点】文化事业的发展
【解析】【分析】根据题干材料"新中国刚刚成立""扫除文盲运动在全国范围内展开，扫盲班遍布工厂、农村、部队、街道"和所学知识可知，新中国成立初期开展扫盲运动，目的是提高人民文化素质，为国家建设培养人才，服务于新中国的各项建设事业，B项正确；
解放全中国在扫盲运动开展时已基本完成，排除A项；
新中国第一部宪法颁布于1954年，与扫盲运动无直接关联，排除C项；
实现大团结主要通过政治协商、民族政策等实现，扫盲运动主要作用是提高文化水平，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查新中国初期教育发展的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：影响意义类。
6．【答案】A
【知识点】第一个五年计划
【解析】【分析】根据题干材料"一五计划期间我国钢铁工业取得的成绩"及表格数据"1952年到1957年劳动生产值、实物劳动生产量、生产钢材品种均大幅增长"和所学知识可知，"一五"计划的基本任务是集中力量发展重工业，钢铁工业作为重工业的核心部门，其产量和效率的显著提升正是集中力量发展重工业的成果体现，A项正确；
"一五"计划只是为社会主义工业化奠定了初步基础，并未实现社会主义工业化，排除B项；
材料展示的是钢铁工业取得的显著成绩，体现的是工业发展成就，而非工业基础薄弱，排除C项；
材料数据反映的是钢铁工业的产值、产量和品种变化，不能直接体现人民生产积极性，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查第一个五年计划的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：信息提取类。
7．【答案】B
【知识点】三大改造
【解析】【分析】根据题干材料"20世纪50年代""同仁堂""国家投资扩建厂房，增添更多机器设备，职工还自行设计了粉碎机等新设备"和所学知识可知，同仁堂是著名老字号私营企业，1954年起国家对资本主义工商业进行社会主义改造，实行公私合营，国家参与投资、企业管理，使企业获得新生，B项正确；
新中国成立为经济发展创造了前提，但材料强调的是企业改造的具体方式，排除A项；
农业合作化是对农业的社会主义改造，同仁堂属于工商业，排除C项；
"一五"计划主要集中力量发展重工业，且材料体现的是企业所有制改造而非工业化建设，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查三大改造的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释。命题特征：原因背景类。
8．【答案】C
【知识点】人民代表大会制度的确立
【解析】【分析】根据题干材料"1953年我国第一部选举法颁布后，宣传队走街串巷挨家挨户上门讲解，就连那些住得最偏远的村民，也知道了选举的事"和所学知识可知，选举法的颁布和宣传使广大人民包括偏远地区的村民都了解到选举权利，体现了人民通过选举参与国家管理，实现当家作主，C项正确；
社会主义制度确立的标志是1956年底三大改造基本完成，与1953年选举法颁布时间不符，排除A项；
我国第一部社会主义宪法颁布于1954年，与1953年选举法不符，排除B项；
人民成为土地主人是通过1950-1952年的土地改革实现的，与选举法无关，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查新中国民主政治建设的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：信息提取类。
9．【答案】D
【知识点】独立自主的和平外交
【解析】【分析】根据题干材料"新中国成立后，对于驻在旧中国的各国使节，只当作普通侨民对待，不作为外交代表对待"和所学知识可知，"另起炉灶"是指新中国不承认国民党政府同各国建立的旧的外交关系，而要在新的基础上同各国另行建立新的外交关系，对驻旧中国的使节不作为外交代表对待正是这一政策的体现，D项正确；
"求同存异"是1955年万隆会议上提出的方针，强调在共同利益基础上寻求合作，与材料内容不符，排除A项；
和平共处五项原则是1953年提出的处理国与国关系的基本准则，与材料中对旧使节的态度无关，排除B项；
"一边倒"是指新中国站在社会主义阵营一边，与材料中对待旧使节的态度无直接关联，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查新中国初期外交政策的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释。命题特征：信息提取类。
10．【答案】B
【知识点】社会主义建设在探索中前进
【解析】【分析】根据题干材料"1956年""重工业与轻工业、农业的关系""沿海工业与内地工业的关系""经济建设与国防建设的关系""中国与外国的关系"等十大关系和所学知识可知，这是毛泽东1956年发表的《论十大关系》，该报告初步总结了我国社会主义建设的经验，提出了探索适合中国国情的社会主义建设道路的任务，丰富了毛泽东思想，B项正确；
《论十大关系》强调要正确处理各种关系，按客观规律办事，并非急于求成忽视规律，排除A项；
处理人民内部矛盾是1957年《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的内容，排除C项；
《论十大关系》为社会主义建设指明了方向，促进了社会主义建设，而非阻碍，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查《论十大关系》的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释。命题特征：信息提取类。
11．【答案】A
【知识点】“两弹一星”
【解析】【分析】根据题干材料"一穷二白的艰难国情下实现的""有的科研人员吃不饱，就冲点酱油汤和黄糖水顶一顶"和所学知识可知，材料强调在艰苦条件下依靠自身力量克服困难、坚持科研，体现了自力更生、艰苦奋斗的精神，A项正确；
顾全大局、团结统一强调集体利益和团结协作，材料未体现相关内容，排除B项；
大力协同、勇于登攀强调协作攻关和攀登科技高峰，材料侧重的是艰苦条件下的坚持，排除C项；
热爱祖国、无私奉献强调爱国情怀和牺牲精神，材料更突出的是在困难中自立自强的奋斗，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查"两弹一星"精神的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：信息提取类。
12．【答案】D
【知识点】文化事业的发展
【解析】【分析】根据题干材料"中国动画《骄傲的将军》中的人物造型就借鉴了戏曲中的人物造型，比如得胜将军花脸的造型"和所学知识可知，戏曲是中国传统文化的重要组成部分，动画借鉴戏曲造型体现了新中国动画吸收传统艺术元素，富有民族特色，D项正确；
材料强调的是借鉴中国戏曲文化，而非模仿外来文化，排除A项；
材料体现的是对传统文化的借鉴和传承，而非摈弃传统文化，排除B项；
材料未涉及动画的教育功能和意义，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查新中国文化发展的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：信息提取类。
13．【答案】C
【知识点】共同繁荣发展
【解析】【分析】根据题干材料"1951年中央民族访问团广西分团足迹遍布广西大部分民族地区""慰问各族群众期间提供医疗服务，发放生活救济品，带来了党中央的深切关怀"和所学知识可知，中央访问团深入民族地区慰问群众、提供服务和救济，体现了党和政府对少数民族的关心，有利于增进民族感情，促进民族团结，C项正确；
民族区域自治制度在1947年已开始实行，1951年广西尚未实行民族区域自治，排除A项；
材料强调的是慰问和救济，未直接体现经济文化繁荣的成果，排除B项；
社会主义改造始于1953年，与1951年时间不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查新中国民族政策的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：影响意义类。
14．【答案】A
【知识点】海、陆、空军的建设
【解析】【分析】根据题干材料"我们一定要建立强大的海军"和所学知识可知，研制导弹驱逐舰属于海军装备建设，是海军现代化的重要标志，A项正确；
建设多兵种部队是军队整体建设的方向，并非专门针对海军，排除B项；
仿制先进歼击机属于空军装备建设，与海军无关，排除C项；
发展核导弹事业主要涉及战略导弹部队，不属于海军建设范畴，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查新中国国防建设的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释。命题特征：基础型。
15．【答案】C
【知识点】改革开放的意义
【解析】【分析】根据题干材料"粮票是中国在特定经济时期发放的一种购粮凭证""已退出了历史舞台"和所学知识可知，粮票是计划经济时代物资匮乏的产物，改革开放后，随着经济体制改革和市场经济的发展，物资日益丰富，粮票逐渐失去作用并最终退出历史舞台，C项正确；
三大改造是1953-1956年对生产资料所有制的改造，此时粮票制度正在建立而非退出，排除A项；
统购统销是粮票制度建立的基础，是粮票产生的原因而非退出的背景，排除B项；
发展中国特色是改革开放的理论概括，粮票退出直接得益于改革开放带来的经济发展，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查改革开放的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释。命题特征：原因背景类。
16．【答案】B
【知识点】中共十一届三中全会
【解析】【分析】根据题干材料"小康""五讲四美三热爱""一国两制""外资企业法"和所学知识可知，"小康"是改革开放后提出的经济社会发展目标，"五讲四美三热爱"是社会主义精神文明建设的重要内容，"一国两制"是实现祖国统一的重要方针，"外资企业法"是对外开放、吸引外资的法律保障，这些内容均属于社会主义现代化建设的重要方面，B项正确；
伟大的历史转折主要指1978年十一届三中全会，材料中的内容涵盖多个时期，并非单一历史事件，排除A项；
材料中的关键词主要涉及国内建设和统一问题，未涉及外交工作，排除C项；
社会主义建设的成就主要指具体建设成果，而材料中的关键词多为方针政策、目标和法律，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查社会主义现代化建设的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：综合型。
17．【答案】C
【知识点】邓小平理论
【解析】【分析】根据题干材料"1990年前后""反对市场化改革的声音压过了赞成者的声音""向'左'走还是向'右'走，这是事关中国前途命运的方向性重大问题"和所学知识可知，1992年邓小平发表南方谈话，针对当时关于姓"社"姓"资"的争论，明确提出计划和市场都是经济手段，不是社会主义与资本主义的本质区别，坚定了改革开放和市场化改革的方向，C项正确；
减缓市场化改革与解决方向性问题的史实不符，排除A项；
"三步走"发展战略提出于1987年中共十三大，主要规划经济发展目标，与解决市场化改革方向争论无直接关联，排除B项；
明确社会主义初级阶段是在1987年中共十三大，与1990年前后的方向之争时间不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查邓小平南方谈话的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释。命题特征：原因背景类。
18．【答案】（1）组织筹备规范；主题紧扣时代；全民联动参与；兼具国际属性。 (任答三点)
（2）抗美援朝、保家卫国”主题：凝聚全国人民的爱国情怀与抗争 意志，为抗美援朝战争提供精神支撑，筑牢国家安全防线。
思想教育主题：强化职工群众的爱国主义、国际主义精神，筑牢思想根基，凝聚社会共识。
“克服困难、努力增产”主题：激发劳动者的生产热情，推动国民经济恢复与国家建设。
（3）示例：以国庆纪念日纪念仪式为例，国庆节举办的升国旗、阅兵、 群众游行等庄重仪式，是极具代表性的纪念活动。仪式现场庄严肃穆，既展现了国 家发展的辉煌成就，也回望了近代以来民族独立、人民解放的艰辛奋斗历程，让全体国民直观感受到国家的强大与民族的崛起
【知识点】中华人民共和国成立；抗美援朝；传统节日及习俗；中华人民共和国成立的历史意义
【解析】【分析】（1）根据材料"举行纪念仪式之前，会成立筹备委员会集中讨论开展纪念仪式的方案"可知，纪念仪式组织筹备规范，有专门的机构负责策划；根据"1951至1953年间……以'抗美援朝、保家卫国'为核心主题""1953年……进行共产主义的教育""1955年……要求全体职工'兢兢业业，克服困难，努力增产'"可知，纪念主题紧扣时代需求，随国家形势变化而调整；根据"国家会积极号召广大劳动群众开展劳动竞赛"可知，纪念活动全民联动参与，发动广大劳动群众；根据"邀请各国来宾前往我国观礼，同时也会派出代表团前往他国"可知，纪念仪式兼具国际属性，注重对外交流。
(2) 根据材料及所学知识，"抗美援朝、保家卫国"主题：1951至1953年正值抗美援朝战争期间，该主题凝聚了全国人民的爱国情怀与抗争意志，为前线战争提供了强大的精神支撑，筑牢了国家安全防线。思想教育主题：1953年提出的共产主义教育和爱国主义、国际主义结合教育，强化了职工群众的思想根基，凝聚了社会共识，为社会主义建设提供了思想保障。"克服困难、努力增产"主题：1955年国家进入经济建设时期，该主题激发了劳动者的生产热情，推动了国民经济恢复与国家工业化建设。
(3) 纪念仪式承载着历史记忆与民族精神，具有不可替代的意义。以国庆纪念日为例，每年10月1日举行的升国旗、阅兵、群众游行等庄重仪式，是极具代表性的纪念活动。仪式现场庄严肃穆，既展现了国家发展的辉煌成就，也回望了近代以来民族独立、人民解放的艰辛奋斗历程，让全体国民直观感受到国家的强大与民族的崛起，增强民族自豪感和凝聚力。其他如抗日战争胜利纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日等纪念仪式，同样具有铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的重要意义。
【点评】本题主要考查新中国初期社会建设与纪念仪式的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：信息提取类、影响意义类、开放性。
19．【答案】（1）政治领袖的导向；社会生产风尚；体育成就与民族情感；个体思想解放。 (任答三点)
（2）50 年代工装裤：工业化建设兴起，工人阶级地位提高，崇尚劳动光荣。
80 年代运动装：改革开放推进，女排精神激发民族自豪感，社会风气逐渐开放。
90 年代文化衫：市场经济活跃，思想解放，追求个性表达与自我认同。
（3）示例一：中华人民共和国成立后，外交领域深深烙刻着时代的印记。20 世纪 50 年代，面对冷战封锁，我国提出和平共处五项原则，出席万隆会议，展现独立自主的和平外交政策。70 年代，随着国际格局变化，中国恢复在联合国合法席位、中美关 系正常化，实现了“走向世界”的突破。改革开放后，外交进行重大调整，中国继 续高举反对霸权主义、维护世界和平的旗帜，坚定地站在和平力量的一边。
示例二：中华人民共和国成立以来，经济政策紧扣时代背景不断调整。建国初期， 为废除封建土地制、巩固政权，开展土地改革，农民获得土地。1953 年起，为应对冷战封锁、推进工业化，实施“一五”计划，优先发展重工业，并完成三大改造。 1958 年，在急于求成的氛围下发动人民公社化运动，脱离实际，挫伤生产积极性。 1978 年，面对国民经济困境，作出改革开放决策，农村率先推行家庭联产承包责任 制，打破平均主义，解放生产力。
【知识点】中国近代社会生活的变化；中华人民共和国成立；衣食住行的变迁；中共十一届三中全会；中华人民共和国成立的历史意义
【解析】【分析】 （1）根据材料"1949年开国大典上，毛泽东身着特制的中山装……中山装迅速流行起来"可知，政治领袖的导向对服装流行趋势有重要影响；根据"20世纪50年代，工装作为一种劳动服装普及开来"可知，社会生产风尚影响服装流行；根据"1984年中国女排在奥运会上实现了'三连冠'，受此影响，运动装成为时髦便服"可知，体育成就与民族情感推动服装流行；根据"20世纪90年代以来……越来越追求服装的个性化……用服装来宣泄自己的情感，表达自己的思想"可知，个体思想解放影响服装流行趋势。
（2）根据材料及所学知识，50年代工装裤流行的社会背景：新中国成立初期开展工业化建设，工人阶级地位提高，崇尚劳动光荣的社会风尚形成，工装裤既是劳动防护服也是时尚流行装。80年代运动装流行的社会背景：改革开放推进，社会风气逐渐开放，1984年中国女排奥运夺冠激发了强烈的民族自豪感，运动装成为时髦便服。90年代文化衫流行的社会背景：市场经济活跃，思想进一步解放，人们追求个性表达与自我认同，服装成为宣泄情感、表达思想的载体。
（3） 示例一（外交领域）：20世纪50年代，面对冷战封锁和帝国主义孤立，我国提出和平共处五项原则，出席万隆会议提出"求同存异"方针，展现了独立自主的和平外交政策，打破了外交孤立局面。70年代，随着国际格局变化和美国对华政策调整，中国恢复在联合国合法席位、中美关系正常化、中日建交，实现了"走向世界"的外交突破，国际地位大幅提升。改革开放后，外交进行重大调整，中国继续高举反对霸权主义、维护世界和平的旗帜，积极发展同世界各国的友好合作关系，加入亚太经合组织、世界贸易组织等，外交布局更加全面深入。外交领域的变迁深刻反映了不同时代背景下中国国际地位的提升和外交战略的与时俱进。
示例二（经济政策）：建国初期，为废除封建土地制度、巩固新生政权，开展土地改革，农民获得土地，解放了农村生产力。1953年起，为应对冷战封锁、推进社会主义工业化，实施"一五"计划优先发展重工业，并完成三大改造，确立了社会主义公有制经济基础。1958年，在急于求成的氛围下发动"大跃进"和人民公社化运动，脱离实际、违背经济规律，挫伤了农民生产积极性，造成经济困难。1978年，面对国民经济困境，十一届三中全会作出改革开放的伟大决策，农村率先推行家庭联产承包责任制，打破平均主义"大锅饭"，极大解放了生产力，随后城市经济体制改革全面展开，社会主义市场经济体制逐步建立。经济政策的变迁体现了中国共产党根据时代背景和国情变化不断调整完善，推动国家经济持续发展。
【点评】本题主要考查新中国成立以来社会生活变迁的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释。命题特征：信息提取类、原因背景类、开放性。
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