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模拟冲刺试题 2026年初中化学中考复习备考
一、单选题
1．2025年4月20日，中国“非核氢弹”试爆成功，这是常规武器领域的一次革命性突破。下列非核氢弹试爆的过程中属于物理变化的是
A．炸药引爆 B．氢化镁分解 C．外壳熔化 D．氢气燃烧
2．安全是实验室基本准则。下列实验操作正确的是
A． B．
C． D．
3．造纸技术的提高与化学的发展密切相关。在唐朝时，人们在造纸过程中加“矾”以改善纸张质量。这种“矾”的主要成分为硫酸铝[]，硫酸铝所属的物质类别是
A．混合物 B．酸 C．氧化物 D．化合物
4．小敏同学向DeepSeek提问：防止白色污染有哪些措施？在回答中提到可使用易降解的材料。已知聚乳酸是一种可降解的高分子合成材料，化学式可表示为[C3H4O2]n，下列关于聚乳酸的说法正确的是
A．聚乳酸是一种氧化物
B．聚乳酸由三种元素组成
C．聚乳酸中含有氧分子
D．聚乳酸的相对分子质量为72g
5．我国的稀土储量居世界第一位。镱(yì)是稀土元素的一种，可用于制造激光器，它在元素周期表中的相关信息如图。下列说法错误的是
A．镱属于金属元素 B．镱的元素符号为Yb
C．镱原子的质子数为173.0 D．镱元素的原子序数为70
6．在水电解器的玻璃管中注满水,接通直流电源一段时间后的情况如图所示。下列叙述错误的是
A．通电过程中，观察到 b 中液面下降
B．a和c中收集气体的方法均为排水法
C．可用带火星的木条检验 a 中的气体
D．通过水通电生成的两种物质可以确定水由氢、氧元素组成
7．兴趣小组利用盐酸与铁反应探究“金属的化学性质”，下列图标与本实验无关的是
A．护目镜 B．热烫
C．排风 D．洗手
8．汽车尾气(含有毒物质CO、NO)催化处理装置中发生化学反应的微观示意图如图。有关说法正确的是
A．反应前后原子的个数增多 B．反应前后催化剂质量减少
C．反应物和生成物中都含有单质 D．该反应能将有毒物质转化为无毒物质
9．下图是自然界中碳、氧循环简图。下列说法错误的是
A．转化1可以说明正常雨水呈酸性
B．转化1和转化3说明相同的反应物可以通过调控反应条件产生不同的物质
C．X中一定含有碳、氢、氧三种元素
D．自然界中存在碳循环，大气中的二氧化碳含量相对稳定
10．跨学科实践活动中部分学生的观点如下，其中正确的是
选项 实践活动 学生观点
A 制作模型并展示科学家探索物质的组成和结构的历程 每个过氧化氢分子是由一个氢分子和一个氧分子构成的
B 海洋资源的综合利用与制盐 海水晒盐后的母液是氯化钠饱和溶液，可作为重要化工原料
C 垃圾的分类与回收利用 废旧电池可能含有重金属，不具有回收意义
D 水质检测及自制净水器 过滤可除去水中所有杂质，得到纯水
A．A B．B C．C D．D
11．下列实验方案不能达到实验目的的是
A．探究铁生锈是否与水有关 B．探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响 C．验证大理石与稀盐酸反应能生成二氧化碳 D．鉴别氢气和甲烷
A．A B．B C．C D．D
12．我国某盐湖地区有“夏天晒盐（指NaCl），冬天捞碱（指）”的说法。请根据NaCl和的溶解度曲线，判断下列说法正确的是
A．28℃时，取等质量的两种物质的溶液中溶质质量一定相等
B．夏天晒“盐”是因为NaCl的溶解度受温度的影响大
C．冬天捞“碱”后的湖水中一定存在NaCl和
D．将NaCl和都达到饱和状态的混合溶液，从28℃降温到20℃，析出固体中NaCl的质量大于
二、填空题
13．科技赋能民生，智慧教育、智能建造、智慧医疗是新时代民生工程的重要领域。三大工程深度融合化学新材料技术，持续提升人民生活品质。请结合化学知识，完成下面小题。
(1)智慧教育——可循环环保教材。“石头纸”是一种新型环保材料，主要成分为碳酸钙，其表面涂层聚乙烯塑料属于______材料。与传统纸张相比，“石头纸”具备的突出优点是______。国家大力推广可降解教材、倡导教材循环使用的重要意义是______。
(2)智能建造——气凝胶节能材料。二氧化硅气凝胶是一种常见的固体保温隔热材料，二氧化硅（）中硅元素的化合价为______。该材料的保温隔热性属于______性质（选填“物理”或“化学”）。其纳米网状多孔结构，决定了它具有良好的______性，
(3)智慧医疗——柔性可穿戴健康设备。可穿戴健康监测设备常配备微型锂电池，充电过程中能量转化为______。新型柔性传感器可监测血液中葡萄糖（）浓度。葡萄糖在人体内酶的催化作用下，与氧气反应生成二氧化碳和水，同时为生命活动提供能量，该反应的化学方程式为______。
(4)从资源利用角度，为智慧教育、智能建造或智慧医疗三大民生工程的可持续发展，提出一条合理化建议______。
14．水是宝贵的自然资源。山西以“引黄入晋”工程为依托，搭建AI智能水务系统，实现水资源监测、治理与循环利用全流程智能化。请联系实际，解决问题：
(1)AI工业废水智能处理。某硫酸厂采用AI智能废水处理系统，可精准检测废水中硫酸的含量，然后用______进行中和处理水体中的硫酸，该过程中发生反应的化学方程式为______。中和后的废水经反渗透膜技术深度净化，回用于生产，实现工业废水“零排放”。
(2)AI农业智能滴灌。AI智能滴灌系统能根据作物需水量精准供水。与传统漫灌相比，其能实现节约用水的原因是______。
(3)AI生活污水智慧净化。生活污水中的难溶性杂质，可通过______（填操作名称）除去。实现城市水资源循环利用，净化后的水可用于______。
15．碳捕捉与封存技术
二氧化碳的捕集、利用与封存（CCUS），是将排放源产生的二氧化碳捕获、压缩后，作为工业原料利用或输送至指定地点长期封存，避免直接排入大气。捕集常用方法有化学吸收法，是借助碱性吸收剂与二氧化碳反应生成不稳定物质，该物质在特定条件下分解释放二氧化碳，实现高效捕集。封存方法之一是将二氧化碳注入地层深处或海底，实现长期稳定储存。
超临界二氧化碳是温度大于31.1℃、压强大于7.38 MPa时形成的气、液、固三态以外的第四态二氧化碳流体，兼具液体高密度与气体低黏度的特点，
我国CCUS技术领跑全球，2025年投运的“超碳一号”机组，以超临界二氧化碳为动力工质，通过“压缩加热膨胀做功冷却”的循环过程发电。它回收工业余热，发电效率比传统技术提升85%以上，占地减半，节水显著。助力“双碳”目标，实现变废为宝。
结合文本信息，分析思考，解决问题：
(1)CCUS技术可有效缓解______的环境问题。
(2)化学吸收法中，利用氢氧化钠溶液吸收的化学反应方程式为______。
(3)二氧化碳能被海水吸收封存，体现了二氧化碳具有的性质是______。
(4)超临界二氧化碳具有的特点是______。
(5)与火力发电相比，超碳一号发电的优点是______。
(6)低碳行动关系到人类的生存和可持续发展，写出一条你在生活中的低碳做法______。
16．碳酸氢钠广泛应用于医药、食品、化工、纺织等工业领域以及人们的日常生活，在国民经济中占有重要的地位。关于碳酸氢钠的性质、用途等内容梳理如下。联系实际，解决问题：
(1)其物质类别属于纯净物中的______。
(2)在日常生活中的应用有______。
(3)通常用______检测其水溶液的酸碱度。
(4)在医疗上可用于治疗胃酸过多症，有关反应的化学方程式为______。但胃溃疡患者不宜服用，分析原因是______。
三、实验题
17．请结合下列实验装置图回答问题：
(1)写出标有序号①的仪器名称：__________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_________（填字母），发生反应的化学方程式为___________。
(3)实验室用装置收集，验满的方法是__________。
18．草木灰是一种常见的农家肥，碳酸钾含量高。在老师指导下，化学小组对草木灰进行如下活动探究。
活动一：初识草木灰
常见草木灰钾含量（用表示）如下表：
草木灰种类 小灌木灰 稻草灰 小麦秆灰 棉壳灰 棉秆灰 向日葵秆灰
（%） 8.66 2.63 20.26 32.28 16.44 51.97
(1)表格中钾含量最高的草木灰是__________，化学小组可选用这种秸秆灰提取碳酸钾。
活动二：探究的化学性质
(2)小组同学分别取少量溶液于三支试管，进行如图所示实验：
实验一 实验二 实验三
实验步骤
实验现象 溶液变为红色 _________________ 有气泡产生
实验结论 溶液呈__________性 溶液能与氢氧化钡溶液反应 溶液能与稀盐酸反应
【表达交流】
(3)写出实验三中发生反应的化学方程式：________________。
【拓展实验】实验结束后，同学们将上述三支试管中的物质全部倒入同一干净的烧杯内，充分反应后只得到无色溶液。
【查阅资料】、溶液均呈中性。
【提出问题】烧杯内无色溶液的溶质除了酚酞外还有什么？
【做出猜想】
(4)猜想1：、 猜想2：_________
【实验验证】小组进行下图所示实验：
(5)实验观察到试管内固体逐渐减少，有气泡产生，则证明猜想__________成立。
活动三：测定草木灰中的含量
小组同学称取一定量的草木灰样品，用热水浸泡并过滤，用滤液进行如下实验。
(6)有同学认为该装置存在缺陷，C中的氢氧化钠溶液与空气直接接触，会使测得草木灰中碳酸钾的含量__________（填“偏高”或“偏低”）。
四、计算题
19．小丽同学取铜和氧化铜的混合物置于烧杯中，进行如图所示实验并记录实验数据。
请分析并计算：
(1)滤渣的质量为__________g。
(2)计算该实验所用稀硫酸中溶质的质量分数。
(3)利用实验中的数据，__________（填“能”或“不能”）计算出滤液中溶质的质量分数。
五、综合应用题
20．金属及其化合物与人们的生产、生活密切相关。金属的开发和应用推动了社会的发展。
(1)早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器。请写出现在工业上用赤铁矿(主要成分是Fe2O3)和一氧化碳炼铁的化学方程式为___________；铁可以被打制成各种形状，利用了金属的___________性。
(2)某兴趣小组为研究铜及其氧化物的化学性质进行了下图所示实验。如图甲，在空气中加热铜丝，铜丝颜色由红色变为黑色。该反应的基本反应类型为___________；将加热后的铜丝插入乙中，观察到澄清石灰水变浑浊，说明反应中有___________生成。
(3)某化学小组向和的混合物溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，得到无色滤液和滤渣。
①滤液中所含的溶质是___________(填化学式)，写出上述过程发生反应的化学方程式：___________。
②滤液的质量___________(填“大于”“小于”或“等于”)反应前混合溶液的质量。
(4)黄铜是铜锌合金，它可用来制造机器、电器零件及日用品。取8.0 g该铜锌合金放入烧杯中，缓慢加入稀硫酸至不再产生气泡时，烧杯内剩余固体质量为5.4 g。请计算反应生成的氢气的质量为多少？
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A D B C A B D C B
题号 11 12
答案 D C
1．C
【详解】A、炸药引爆，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
B、氢化镁分解有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
C、外壳熔化仅是物质状态变化，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、氢气燃烧均生成新物质，属于化学变化，不符合题意；
故选C。
2．A
【详解】A、粉末状药品取用。“一横、二送、三直立”，图示操作正确，选项正确；
B、倾倒液体时标签要向着手心，瓶口和试管口紧挨，瓶塞倒放在桌面上，选项错误；
C、加热液体用酒精灯的外焰，液体不超过试管容积的三分之一，选项错误；
D、过滤时需要用玻璃棒引流，操作注意事项“一贴、二低、三靠”，选项错误。
故选：A。
3．D
【详解】A、混合物中含有多种物质，但硫酸铝中只含一种物质，不属于混合物，该选项不符合题意；
B、酸是指氢离子和酸根离子构成的，硫酸铝的阳离子为铝离子，不属于酸，该选项不符合题意；
C、氧化物中只含两种元素，但硫酸铝中含有三种元素，不属于氧化物，该选项不符合题意；
D、硫酸铝中含有多种元素，属于化合物，该选项符合题意。
故选D。
4．B
【详解】A、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，聚乳酸[C3H4O2]n由碳、氢、氧三种元素组成，不是氧化物，该选项错误；
B、由聚乳酸的化学式[C3H4O2]n可知，聚乳酸由碳、氢、氧三种元素组成，该选项正确；
C、分子由原子构成，聚乳酸是由聚乳酸分子构成的，聚乳酸分子中含有氧原子，不含氧分子，该选项错误；
D、相对分子质量的单位是 “1”，不是 “g”，聚乳酸的相对分子质量为，该选项错误。
故选B。
5．C
【详解】A、镱字带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确。
B、根据元素周期表的信息可知，右上角的字母表示元素符号，则镱的元素符号为Yb，故选项说法正确。
C、根据元素周期表的信息可知，元素名称下方的数字表示相对原子质量，则镱的相对原子质量为173.0，故选项说法不正确。
D、根据元素周期表的信息可知，左上角的数字表示原子序数，则镱的原子序数为70，故选项说法正确。
故选C。
6．A
【详解】A、电解水实验 水在通电时反应生成H2和O2，玻璃管内气体增多，压强增大，将水压入容器b中，使b中液面上升，A项错误；
B、a和c中均是利用产生的气体将水从玻璃管中排出而收集气体，属于排水法，B项正确；
C、电解水实验中，与正极一端相连的a中产生的是O2，O2具有助燃性，可用带火星的木条检验，C项正确；
D、水在通电条件下生成H2和O2，依据化学反应前后元素种类不变可确定水由氢、氧元素组成，D项正确。
故选A。
7．B
【详解】A、该图标是护目镜，实验中盐酸具有腐蚀性，可能溅出，佩戴护目镜可保护眼睛，与实验有关，该项正确；
B、该图标是注意高温，盐酸与铁反应，不会产生高温，与本实验无关，该项错误；
C、该图标是通风标志，盐酸与铁反应会生成氢气，保持通风能使气体及时扩散，与实验有关，该项正确；
D、该图标是洗手标志，实验结束后，手上可能沾有盐酸等药品，需要洗手，与实验有关，该项正确；
故选B。
8．D
【详解】A.如图所示，化学反应前后原子个数不变，故A选项错误；
B.反应前后催化剂的质量不变，故B选项错误；
C.如图所示，两种反应物的分子都含有不同种原子即都是有多种元素组成的纯净物即化合物，没有单质，故C选项错误；
D.如图所示，该反应是将有毒一氧化碳和一氧化氮转化为无毒的二氧化碳和氮气，故D选项正确。
故选D。
9．C
【详解】A、转化1是二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，可以说明正常雨水呈酸性，该说法正确；
B、转化1是二氧化碳和水在常温下反应生成碳酸，转化3是二氧化碳和水在光合作用下生成X和氧气，说明相同的反应物可以通过调控反应条件产生不同的物质，该说法正确；
C、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，转化3中反应物二氧化碳和水含有碳、氢、氧三种元素，生成物氧气中含有氧元素，所以X中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素，该说法错误；
D、自然界中存在碳循环，植物的光合作用吸收二氧化碳，动植物的呼吸作用等释放二氧化碳，大气中的二氧化碳含量相对稳定，该说法正确。
故选C。
10．B
【详解】A、过氧化氢的化学式为：H2O2，由化学式可知，每个过氧化氢分子由2个氢原子和2个氧原子构成，过氧化氢分子中不含氢分子和氧分子，不符合题意；
B、海水晒盐后的母液是析出氯化钠后得到的，是氯化钠的饱和溶液，其含有氯化镁等物质，是重要的化工原料，符合题意；
C、废旧电池中含有重金属，不能随意丢弃，会污染水源和土壤，可回收其中的金属，从而节约金属资源，不符合题意；
D、过滤只能除去水中的难溶性杂质，不能除去所有杂质，不能得到纯水，不符合题意。
故选B。
11．D
【详解】A、左侧试管中铁钉只与氧气接触（干燥剂可吸收水分），不生锈；右侧试管中铁钉与水、氧气同时接触，生锈，可以探究铁生锈与水有关，该实验能达到目的；
B、用控制变量法探究氧气浓度对反应剧烈程度的影响，实验中硫的量相同，氧气和空气中含有的氧气浓度不同，该实验能达到实验目的；
C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，大理石与稀盐酸反应产生的气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，该实验能达到目的。
D、氢气和甲烷中都含有氢元素，燃烧都有水生成，所以不论点燃氢气还是甲烷，在干燥的烧杯内壁都会形成水雾，该实验不能达到实验目的。
故选D。
12．C
【详解】A、由图可知，28℃时，氯化钠和碳酸钠的溶解度相等，则该温度下，氯化钠和碳酸钠饱和溶液的溶质质量分数相等，则该温度下，等质量的两种物质的饱和溶液中溶质质量一定相等，但是溶液的状态未知，等质量的溶液中溶质质量不一定相等，说法错误；
B、夏天晒“盐”是因为氯化钠的溶解度受温度影响不大，可利用蒸发溶剂的方法使氯化钠结晶析出，说法错误；
C、冬天捞碱时，有Na2CO3晶体析出，说明湖水是该温度下Na2CO3的饱和溶液，但是碳酸钠不能完全析出，溶液中仍然含有碳酸钠；NaCl溶解度受温度影响小，不会大量析出，湖水中仍溶解有NaCl，因此湖水中一定存在碳酸钠、氯化钠两种溶质，说法正确；
D、将NaCl和都达到饱和状态的混合溶液，从28℃降温到20℃，降温后，氯化钠和碳酸钠的溶解度均减小，均有溶质析出，但是原溶液质量未知，析出固体的质量无法比较，说法错误。
故选C。
13．(1) 合成 强度高、防水、不易破损（合理即可） 减少造纸的资源消耗和废弃物污染（合理即可）
(2) +4 物理 吸附（合理即可）
(3) 电能转化为化学能
(4)循环利用废旧材料，提高资源回收利用率（合理即可）
【详解】（1）聚乙烯属于塑料，属于合成材料；
传统纸张以木浆为原料，石头纸主要成分为碳酸钙，故与传统纸张相比，“石头纸”可减少木材消耗，且强度高、防水、不易破损等；
见答案；
（2）中O为-2价，设Si元素化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：，解得；
保温隔热性质不需要发生化学变化就能体现，属于物理性质；
多孔结构有较大表面积，因此具有良好的吸附性；
（3）略；
（4）见答案。
14．(1) 熟石灰
(2)减少水的蒸发，提高水的利用率
(3) 过滤 绿化或清扫（合理即可）
【详解】（1）工业中和酸性废水常选用成本低廉的碱类物质熟石灰（氢氧化钙），其与硫酸发生酸碱中和反应，反应的化学方程式为。
（2） 滴灌直接将水输送至作物根系按需供给，相比传统漫灌大面积浇灌，大幅减少了未被作物利用的水的蒸发、下渗损耗，提升了水资源利用率。
（3）过滤是分离难溶性固体与液体的经典操作，可除去污水中的难溶性杂质；净化后的水属于中水，可用于非饮用场景，节约新鲜水资源。
15．(1)温室效应加剧
(2)
(3)二氧化碳能溶于水，能与水反应
(4)高密度、低黏度
(5)发电效率高、占地减半、节水显著、减少碳排放
(6)出行乘坐公共交通（或随手关灯、纸张双面使用等，合理即可）
【详解】（1）CCUS技术可减少大气中二氧化碳排放量，二氧化碳是主要的温室气体，过量排放会加剧温室效应，因此CCUS技术可有效缓解温室效应加剧的环境问题；
（2）氢氧化钠为碱，和酸性氧化物二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为；
（3）海水以水为主要溶剂，二氧化碳可溶于水，还能与水反应生成碳酸，因此可被海水吸收封存；
（4）材料可知，超临界二氧化碳兼具液体高密度与气体低黏度的特点；
（5）由材料可知，“超碳一号”回收工业余热，发电效率比传统技术提升85%以上，占地减半，节水显著，有助于实现“双碳”目标，能够减少碳排放；
（6）略。
16．(1)化合物（或盐）
(2)制发酵粉（合理即可）
(3)pH试纸（或酸度计）
(4) 产生二氧化碳气体，造成胃胀气，严重会引发胃穿孔，危及生命（合理即可）
【详解】（1）纯净物分为单质和化合物，化合物分为酸、碱、盐、氧化物，碳酸氢钠由钠离子和碳酸氢根离子构成，属于化合物中的盐类。
（2）碳酸氢钠受热分解会产生二氧化碳，可使面点疏松多孔，是生活中常见的发酵粉成分，也可用于清洁油污等，合理即可。
（3）酸碱指示剂只能检测溶液的酸碱性，检测酸碱度（即pH值）需用pH试纸（或pH计，即酸度计）。
（4）①胃酸的主要成分是盐酸，和碳酸氢钠发生复分解反应生成氯化钠、水和二氧化碳，化学方程式见答案；
②胃溃疡患者胃壁存在破损，反应生成的气体会升高胃部压强，易引发胃穿孔，因此不宜服用。
17．(1)长颈漏斗
(2) A
(3)将带火星的木条放在导管口n处，若木条复燃，则已集满
【详解】（1）略。
（2）高锰酸钾制取氧气属于固体加热型反应，反应物为固体、反应需要加热，因此选固体加热型发生装置A（A装置试管口塞有棉花，正好符合高锰酸钾制氧气防止粉末进入导管的要求）；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其反应的化学方程式为。
（3）氧气密度大于空气，用C装置收集氧气时，氧气从长导管m进入，空气从短导管n排出，因此验满时在出气口n处放置带火星的木条，木条复燃即可证明氧气收集满。
18．(1)向日葵秆灰
(2) 有白色沉淀产生 碱
(3)
(4)、、
(5)2
(6)偏高
【详解】（1）从表格数据可直接看出，向日葵秆灰中碳酸钾的含量最高。
（2）碳酸钾和氢氧化钡反应会生成碳酸钡白色沉淀，因此实验现象为产生白色沉淀；
碱性溶液能使无色酚酞变红，实验一中酚酞变红，说明碳酸钾溶液呈碱性。
（3）实验三是碳酸钾和稀盐酸反应，生成氯化钾、水和二氧化碳，其反应的化学方程式为。
（4）三支试管混合后得到无色溶液，说明溶液不呈碱性，不存在碱性的碳酸钾、氢氧化钾；所有反应后一定生成氯化钾，碳酸钡沉淀被盐酸溶解会生成氯化钡，若盐酸恰好完全反应，溶质为、（猜想1），若盐酸过量，溶质为、、（猜想2）。
（5）锌能和盐酸反应生成氢气，加入锌粉后有气泡产生，说明溶液中含有过量的，因此猜想2成立。
（6）C中氢氧化钠直接接触空气，会额外吸收空气中的二氧化碳，导致测得的装置增重量偏大，计算出的碳酸钾质量偏大，因此测得的碳酸钾含量偏高。
19．(1)2
(2)的相对分子质量为98，的相对分子质量为80，设参加反应的的质量为x。
解得
该实验所用稀硫酸中溶质的质量分数为。
(3)能
【详解】（1）根据质量守恒定律，混合物总质量+稀硫酸总质量=滤渣质量+滤液质量，因此滤渣质量为 ，铜不与稀硫酸反应，滤渣就是不反应的铜。
（2）见答案。
（3）已知氧化铜的质量，根据反应方程式可以计算出生成溶质硫酸铜的质量，题目已经直接给出滤液的质量为，根据，可以计算出滤液的溶质质量分数。
20．(1) 延展
(2) 化合反应 /二氧化碳
(3) 、 大于
(4)解：设反应生成的氢气质量为x。
参加反应的锌的质量为：
x=0.08g
答：生成氢气的质量为0.08g。
【详解】（1）赤铁矿（主要成分是Fe2O3）与CO在高温下反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为；
铁可被打制成各种形状，是因为金属具有延展性。
（2）铜在空气中加热时，与氧气反应生成黑色氧化铜，该反应由两种物质生成一种物质，属于化合反应；
加热后的铜丝（含CuO）插入乙装置中，CO还原CuO生成CO2，CO2与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀，使溶液变浑浊，因此说明反应中有二氧化碳生成。
（3）金属活动性顺序：Mg＞Zn＞Cu，因此锌只能与Cu(NO3)2反应，无法与Mg(NO3)2反应。
①反应后滤液无色，说明Cu(NO3)2已完全反应，因此滤液中的溶质为未反应的Mg(NO3)2和反应生成的Zn(NO3)2。
锌与硝酸铜反应的化学方程式为；
②每65份质量的锌进入溶液，会析出64份质量的铜，因此溶液质量增大，即滤液质量大于反应前混合溶液的质量。
（4）金属活动性Zn＞H＞Cu，加入稀硫酸，发生的反应是，剩余固体为铜，根据铜的质量计算，见答案。
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