资源简介

(共47张PPT)
（统编版）八年级
下
理解权利义务
第2单元
2025—2026下学期期末复习
02
知识导图·思维引航
03
知识清单 夯实基础
04
考点突破·考向探究
目录
CONTENTS
01
考情透视·目标导航
①本单元上承第一单元“宪法保障公民权利”的基础认知，下启后续法治中国相关内容的学习，是学生从“知晓宪法”到“践行宪法要求”的关键过渡单元，核心围绕“公民享有宪法赋予的权利，同时必须履行宪法规定的义务”展开，重点培养学生的法治观念与责任意识。
②第三课《公民的基本权利和义务》：
公民基本权利 ：拆解宪法规定的七大类核心权利，包括：平等权、政治权利（选举权与被选举权、言论等自由、监督权）、人身自由（人身自由、人格尊严、住宅、通信自由不受侵犯）、社会经济权利（财产权、劳动权、休息权、物质帮助权）、文化教育权利（受教育权、文化活动自由）、获得国家赔偿权，以及宗教信仰自由、特定人群特殊保障等。
公民基本义务 ：解析宪法规定的六类核心义务，包括：维护国家统一和全国各民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全荣誉和利益、依法服兵役、依法纳税，以及劳动和受教育等其他义务。
③第四课《依法行使权利和履行义务》：
权利与义务相统一 ：二者是相互依存、相互促进的关系，公民既是权利的享有者，也是义务的承担者；劳动和受教育既是公民权利，也是公民义务；禁止割裂关系，不能只享有权利不履行义务，也不能只承担义务不享有权利。
依法行使权利 ：明确权利行使有边界，不得损害国家、社会、集体利益和其他公民的合法权益；同时规定了权利受侵害时的合法维权途径：和解、调解、仲裁、诉讼。
依法履行义务 ：要求做到“法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做”，实施违法行为需要承担相应的法律责任。
本单元期末考试复习总述
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① 了解国家维护公民基本权利的价值目标，理解宪法为我们的人生幸福提供保障，进而认同宪法制度，认同国家尊重保障人权的理念；树立“法律面前一律平等”的观念和依法行使权利的法治意识；通过分析具体的权利情境，在明确公民基本权利的内容的基础上，形成辨析权利的能力；积极行使权利，为促进社会的公平正义贡献力量。
②了解宪法赋予公民的基本义务是公民必须履行的责任，增强对宪法制度的认同感和归属感；明白行使权利的同时，必须履行义务，增强义务观念；在明确公民基本义务内容的基础上，形成辨析义务的能力；积极履行义务，主动承担国家、社会、家庭责任。
③权利的实现是以义务的履行为前提，知道权利与义务相互依存、相互促进的关系；树立权利与义务相统一的观念；增强依法行使权利、自觉履行义务的责任意识，日常生活中以坚持权利与义务相统一来指导行为。
④理解“任何权利都不是绝对的”，明确权利行使的边界，能够运用法律知识判断权利行使的合法性，学会正确行使权利；知晓权利受侵害时的合法维权途径；树立权利担当意识，认识到不当行使权利可能承担的法律责任，培养对自己行为负责的态度
⑤明确法定义务的内涵与强制性特点，强化对权利与义务相统一法治逻辑的内化；明确履行法定义务的要求，区分不同类型的法律责任，增强法治观念；践行拾金不昧、孝敬父母等道德要求，将道德自觉转化为法治行动；认识公民对国家、社会、他人的法定义务，主动承担责任。
本单元期末考试复习建议
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本单元课标素养标准
①认同宪法对公民基本权利的规定，增强对宪法制度的认同感和归属感。认同宪法规定我国公民享有的基本义务，增强对国家和法律的认同感与归属感。发扬拾金不昧、孝敬父母的传统美德。
②理解“法律面前人人平等”的原则，明确权利边界，能辨别侵害公民基本权利的违法行为，增强权利意识，积极维护自己的权利，懂得依法行使权利，运用实际案例说明与生活相关的法律规定。
③树立正确的义务观，明确义务的边界，懂得不履行义务要承担法律责任，认真履行法定义务，运用实际案例说明与生活相关的法律规定。
④树立法治观念，依法行使权利，依法参与公共事务，正确履行公民基本义务，坚持权利义务相统一，勇于承担自己的责任，提升公民素养，自觉承担对他人、社会和国家的责任，为国家发展和社会进步贡献力量。
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①基本权利辨识 ：重点考查人身自由权（最基本最重要的权利）、人格尊严权（肖像、名誉、隐私权）、政治权利（选举权与被选举权、监督权）、社会经济权利（财产权、劳动权、物质帮助权），常通过“超市非法搜身”“AI换脸侵权”“网上评议政府”等情境命题。
②基本义务辨识 ：重点考查依法纳税、依法服兵役、维护国家利益（统一、安全、荣誉）、遵守宪法法律，常结合“拒服兵役”“偷税漏税”“泄露军事信息”等案例命题。
③权利与义务的辩证统一：考查对“权利义务相统一”的理解，要求阐述“相互依存、相互促进，公民既是权利享有者也是义务承担者”的核心观点。结合具体案例辨析观点，比如“我享有权利就可以不履行义务”“权利义务完全对等”等错误观点，要求从权利义务统一的角度评析。结合社会热点（如高铁霸座、网络言论自由）考查：要求分析“行使权利不能侵犯他人合法权益、必须履行法定义务”。
④维权途径考查 ：要求列举“协商、调解、仲裁、诉讼”四种合法维权方式，结合具体案例（如商品质量侵权、劳动权被侵犯）选择合适的维权途径。
⑤依法行使权利的边界 ：考查“行使权利不得损害国家、社会、集体利益和其他公民合法自由权利”的原则，结合网络谣言、高铁霸座等热点命题。
⑥自觉履行义务的要求 ：考查“法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做”，结合“违反义务需承担法律责任”的知识点命题。
⑦结合社会热点的综合考查：科技热点：AI换脸侵犯人格尊严权、使用AI技术时的权利义务统一。
社会热点：“静音车厢”的权利义务平衡、“市长热线”监督权行使、3·15侵权维权案例。
生活热点：校园欺凌维权、国防教育中的维护国家利益义务。
本单元期末考试命题角度
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本单元思维导图
知识导图·思维引航
第一节 公民基本权利
1、宪法的核心内容及核心价值
公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利的实现是宪法的核心价值。（P21蓝字）
【说明】规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法的核心价值追求。（P2蓝字）
①公民基本权利是人权在宪法上的具体化，它为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供了保障。
②公民的基本权利是宪法所确认的权利，国家各项制度和国家权力的运行都需要以维护最广大人民的根本利益、保障公民的各项基本权利为价值目标。（P23、P22蓝字）
2、公民基本权利的重要性
知识清单 夯实基础
第三课 公民的基本权利和义务
①平等权。
②政治权利。包括选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，等等。
③人身自由。包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律的保护。
④社会经济权利。包括财产权、劳动权、劳动者休息权、社会保障权和物质帮助权等。
⑤文化教育权利。包括受教育权和文化权利。
⑥监督权与获得国家赔偿权。
⑦其他基本权利。我国公民还享有宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
3、我国公民的基本权利有哪些？
知识清单 夯实基础
含义：平等权是指公民平等地享有权利，不受任何不合理的差别对待，要求国家在同等情况下给予同等保护的权利。
宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
内容：任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
重要性：平等权是公民行使其他权利的基础。
4、平等权
含义：政治权利是公民参与国家政治生活的权利和自由的统称。
内容：①选举权和被选举权。
A.条件：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。B.★重要性：行使选举权和被选举权是公民参与管理国家和社会事务的基础。
②言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
5、政治权利
知识清单 夯实基础
含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
内容：①人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
②人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
③住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
④通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
重要性：人身自由是公民参加国家政治生活、经济生活与社会生活的基础，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
6、人身自由
含义：社会经济权利是指公民依照宪法规定享有的与经济利益相关的权利。
内容：①财产权。公民的合法的私有财产不受侵犯。国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。
②劳动权。一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。
③劳动者休息权。中华人民共和国劳动者有休息的权利。国家发展劳动者休息和休养的设施，规定职工的工作时间和休假制度。
④社会保障权和物质帮助权。国家建立健全同经济发展水平相适应的社会保障制度。公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
保障措施：国家应采取积极措施，为公民享有社会经济权利提供充分的物质条件，特别是对弱势群体的权益给予特殊保护。
7、社会经济权利
知识清单 夯实基础
受教育权。①含义：公民有权按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会。
②保障措施：国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。
文化权利。①含义：公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
②保障措施：国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
8、文化教育权利
监督权
①内容：公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。
②重要性：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
获得国家赔偿权
含义：由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。
【说明】监督权包括批评、建议权，申诉权，控告、检举权。另外，“扩大权利”说法错误，如：不能说“网络问政扩大公民民主权利范围”，可以说“拓宽了公民行使监督权的渠道”。
9、监督权与获得国家赔偿权
知识清单 夯实基础
第二节 公民基本义务
知识清单 夯实基础
公民的基本义务是宪法规定的公民必须履行的责任，表明公民在国家生活中的主体地位。（P22蓝字）
①维护国家统一和全国各民族团结。
②遵守宪法和法律。
③维护国家安全、荣誉和利益。
④依法服兵役。
⑤依法纳税。
⑥其他基本义务。包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
1、公民基本义务的重要性
2、我国公民的基本义务有哪些？
知识清单 夯实基础
原因：我国是统一的多民族国家。国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
要求：每个公民都应当自觉维护国家主权、统一、领土完整，维护平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的责任。
要求：公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。
4、遵守宪法和法律
3、维护国家统一和全国各民族团结
维护国家安全：包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏，等等。
维护国家荣誉：包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。
维护国家利益：包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。
5、维护国家安全、荣誉和利益
知识清单 夯实基础
原因：保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。
兵役制度：我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。
6、依法服兵役
原因：税收是国家财政收入的主要来源。
违反的表现及后果：任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，都要依法承担相应的法律责任。
7、依法纳税
知识拓展
知识清单 夯实基础
①通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映。
②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映。
③通过电视、广播、报纸、网络等媒体进行舆论监督。
④参加听证会、论证会。
1、公民行使监督权的途径有哪些？
①要在法律允许的范围内正确行使；
②实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和证明材料；
③不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用张贴大字报，聚众闹事等非法方法。
2、公民行使监督权时应注意什么？
错误做法：
①忍气吞声，自认倒霉。这样做不仅不能维护自己的合法权益，反而助长了违法犯罪分子的嚣张气焰，没有维护法律的尊严，也是胆小自私的表现。
②采取以牙还牙的手段，报复对方，这样做不仅不能维护自己的合法权益，反而会侵犯他人的合法权益，使自己走上违法犯罪的道路。
③非法私了的做法。非法私了签订的协议，没有法律效力，不能受到法律的保护。不仅不能很好地维护自己的合法权益，也不能维护法律的尊严，同时也是胆小自私的表现。
正确做法：
我们要善于拿起法律武器用法律手段按照法律程序依法维护自己的合法权益，这样做，不仅能维护自己的合法权益，也维护了法律的尊严是法制观念较强的表现。
3、受到非法侵害时，可能采取的做法：
①有助于政府接受市民监督和社会监督，促进依法行政，提高工作效率。
②有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神。
4、网上评议政府的开通有何意义
①当自己的人格尊严受到侵犯时，要运用法律维护自己的人格尊严。包括运用法律手段，使其停止侵害，赔礼道数，消除影响，赔偿损失，直至追究其刑事责任。若造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。
②要增强隐私意识和自我保护意识，尊重他人隐私权也不能侵犯他人的人格尊严。
5、青少年应如何维护自己的人格尊严权
①认真履行按时入学的义务。
②认真质行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学。
③认真履行遵守法律和学校纪律、尊敬师长、努力完成规定的学习任务的义务。
6、我们应如何履行受教育的义务
非诉讼途径:
①寻求学校老师或亲友的帮助;
②向教育行政管理部门反映情况;
③向当地居(村)委会、妇联、乡镇(街道)攻府反映情况，维护自己的受教育权。
诉讼途径：向人民法院提起诉
7、我们应如何维护自己的受教育权
①与经营者协商和解;
②请求消费者协会或其他调解组织调解;
③向有关行政部门申诉;
④根据与经营者达成的仲协议，提请仲裁机构仲裁;
⑤向人民法院提起诉讼。
8、在消费过程中，你是如何维护自身权益的
①心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
②树立和增强危机意识和防范意识。
③增强维护国家利益的责任感和使命感。
④无论何时何地，我们都应当着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
⑤为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
⑥始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
⑦在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
9、维护国家利益的做法
①法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的义务。
②基本义务是我国完法规定的公民义务。
③道德义务是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿承担对他人、社会的道德责任。
10、法定义务、基本义务、道德义务的区分
知识清单 夯实基础
1、我国公民的财产都会受到法律的保护。
这种观点是错误的。
我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。这表明我国法律只保护公民的合法私有财产，对于非法所得，法律不但不保护，反而要承担相应的法律责任。
2、作为父母，可以随意查看子女的通信。
这种观点是错误的。
通信自由和通信秘密受法律保护。我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
易错知识辨析
3、既然宪法和法律赋予了公民了权利，我们就可以任意行使权利了。
这种观点是错误的。
我国公民享有的任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
4、上学读书是我们的权利，上不上学谁也管不着。
这种观点是错误的。
受教育既是我国公民的权利，又是公民的义务。法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。权利可以放弃，但义务必须加以履行。
这种观点是错误的。
①解决与别人发生的权利纠纷的途径很多，到法院起诉不是首选。
②我们可以选择先与当事人协商、中请调解、中请仲裁，最后才是到法院起诉。
5、与别人发生权利纠纷，首选的解决途径是到法院起诉。
6、只要是中国人都有选举权和被选举权。
这种观点是错误的。
在我国，享有选举权和被选举权具有一定的条件，包括：具有中华人民共和国公民、年满十八周岁、依照法律没有被剥夺政治权利的人。
这种说法是错误的。
①保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。
②我国兵役法规定，我国实行义务兵和志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。兵役分为现役和预备役。现役军人必须军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗。预备役人员必须按照规定参加军事训练等，随时准备参军参战，保卫祖国。
7、依法服兵役就是参加人民解放军。
这种观点是片面的。
①偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，要承担法律责任，但不一定是犯罪行为。
②情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。
8、偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是犯罪行为，应追究刑事责任。
考点突破·考向探究
1、八年级学生甲说：“我们正在长身体，国家对特殊困难地区实行农村义务教育学生营养改善计划。中央财政负担所需资金。”学生乙说：“家庭经济困难的寄宿生还有生活补助费，这样爸爸妈妈供我上学的经济压力大大减轻了”。这两名学生的对话体现了（ ）
①教育为个人人生幸福奠定基础
②努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育
③教育为人类文明传递薪火
④国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【详解】教育为个人人生幸福奠定基础说法正确，但题干强调的是国家通过政策保障学生受教育权，促进教育公平，未体现教育对个人幸福的作用，故①不符合题意；国家实行营养改善计划和生活补助费，有利于缩小差距，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，故②符合题意；教育为人类文明传递薪火说法正确，但题干未涉及教育对人类文明传承的作用，故③不符合题意；国家对困难学生提供资助，旨在保障家庭经济困难学生不失学，体现了国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，故④符合题意；故本题选C。
第三课 公民的基本权利和义务
第一节 公民基本权利
考点突破·考向探究
2、下列体现我国公民正确行使监督权的是（ ）
①小李向所在社区居委会反映广场舞噪音扰民问题
②小吴发现某政府部门工作人员违规审批项目，通过政务平台实名举报
③小赵通过捏造证据在网络上曝光某民营企业偷税行为
④小王给市长信箱写信，建议加强对共享单车乱停乱放的管理
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【详解】社区居委会属于基层群众性自治组织，并非国家机关，向居委会反映问题不属于公民对国家机关及其工作人员的监督，故①不符合题意；通过政务平台实名举报政府部门工作人员违规行为，是公民依法通过合法渠道对国家机关工作人员进行监督的表现，故②符合题意；公民行使监督权时必须实事求是，捏造证据属于违法行为，侵犯了他人合法权益，故③说法错误；给市长信箱写信提出建议，是公民通过合法途径向国家机关反映意见和建议，属于正确行使监督权，故④符合题意；故本题选D。
考点突破·考向探究
3、某校八年级（2）班准备以“公民基本义务”为主题开展情景剧表演活动，下列人物的台词能入选该情景剧剧本的有（ ）
①奶奶：我在区人大代表选举中投票
②爷爷：退休后我能按时领取养老金
③妈妈：我抚养和教育两个未成年子女
④爸爸：我按时上交了个人所得税
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【详解】参加区人大代表选举投票是公民行使选举权和被选举权的表现，属于基本权利，故①不符合题意；退休后领取养老金是公民依法享有物质帮助权的表现，属于基本权利，故②不符合题意；父母抚养和教育未成年子女是宪法规定的公民基本义务，台词体现了该义务的履行，故③符合题意；依法纳税是宪法规定的公民基本义务，按时上交个人所得税体现了该义务的履行，故④符合题意；故本题选D。
第二节 公民基本义务
考点突破·考向探究
4、宪法规定了公民的基本权利和义务，其中基本义务是公民对国家和社会应承担的责任，体现了权利与义务的统一性。以下属于公民履行基本义务的有（ ）
①维护国家统一和全国各民族团结
②成年子女赡养扶助父母
③依法服兵役
④在网络上自由发表言论
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【详解】维护国家统一和全国各民族团结是宪法规定的公民基本义务，故①符合题意；成年子女赡养扶助父母是宪法规定的公民基本义务，故②符合题意；依法服兵役是宪法规定的公民基本义务，故③符合题意；在网络上自由发表言论属于公民的政治权利和自由，不属于基本义务，故④不符合题意；故本题选A。
5、阅读材料，回答问题。
某班以“珍视自由平等 守护公平正义”为主题开展系列探究活动，请你参与其中。
材料一 公安部公布依法惩治网络暴力违法犯罪典型案例之一：犯罪嫌疑人宋某某、姜某某等人在电商平台发布广告，接单实施“有偿代骂”，对多人以电话短信“轰炸”等方式进行恶意辱骂攻击，目前，宋某某、姜某某等6人已被公安机关依法采取刑事强制措施，案件正在进一步侦办中。
材料二 正当防卫在司法实践中是个争议性较大的司法难题，因种种原因导致这一条款长期以来没有得到较好的运用，因此它也被称为“沉睡条款”。在电影《第二十条》中，检察官韩明坚持对为保护哑巴妻子而捅伤村霸的王永强作不起诉决定，随着电影热映，刑法第二十条——“正当防卫”条款被唤醒。让好人得到保护，让坏人受到惩罚，回应的是我们每个人心中的正义感！
(1)请结合材料一，该案例中，受害人的什么权利受到了侵害
(2)互联网时代，有了“麦克风”不等于可以“乱放风”。结合材料一说明理由。
(3)请结合材料二回答，说说刑法“第二十条”被唤醒对于正义的价值。
考点突破·考向探究
考点突破·考向探究
【详解】
（1）从设问中可知要考查名誉权的知识，需要对材料内容进行关键词提炼；
材料一里面是恶意辱骂攻击，还有电话短信轰炸，可知名誉权；
（2）从设问中可知要考查依法行使权利的知识，需要对材料内容进行关键词提炼；
接单实施“有偿代骂”，对多人以电话短信“轰炸”等方式进行恶意辱骂攻击宋某某、姜某某等6人已被公安机关依法采取刑事强制措施，可知“有偿代骂”侵犯他人合法权益，违反法律，应承担法律责任；公民在网络上行使言论自由时，不得损害他人利益和社会公共利益。
（3）从设问中可知要考查正义的价值和司法维护正义的知识，需要对材料内容进行关键词提炼；
“正当防卫”条款被唤醒。让好人得到保护，让坏人受到惩罚，回应的是我们每个人心中的正义感，可知有利于保障公民的正当防卫权，让正义得到伸张；维护社会公平，使好人得到保护、坏人受到惩罚；增强人们对正义的信念，促进社会和谐。
考点突破·考向探究
【答案】
(1)名誉权（或“人格尊严权”）。
(2)①自由不是为所欲为，是法律之内的自由；
②“有偿代骂”侵犯他人合法权益，违反法律，应承担法律责任；
③公民在网络上行使言论自由时，不得损害他人利益和社会公共利益。
(3)①正义是社会制度的重要价值，“第二十条”被唤醒体现了制度的正义性；
②有利于保障公民的正当防卫权，让正义得到伸张；
③维护社会公平，使好人得到保护、坏人受到惩罚；
④增强人们对正义的信念，促进社会和谐。
第一节权利与义务相统一
知识清单 夯实基础
①公民的权利与义务相互依存、相互促进。
②公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。（任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。）
③公民的某些权利同时也是义务。（例如，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。）
相互依存：权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。
相互促进：公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。
第四课 依法行使权利和履行义务
1、权利与义务的关系？
2、权利与义务是如何相互依存、相互促进的？
知识清单 夯实基础
①坚持权利与义务相统一。
②（没有无义务的权利，也没有无权利的义务。）公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。
③我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。
3、如何正确处理权利与义务的关系？
知识清单 夯实基础
1、为什么要依法行使权利？
①任何权利都不是绝对的。
②如果因行使自己的权利而损害了国家、集体或他人的利益，超出了宪法和法律所许可和保障的范围，行为人要承担相应的法律责任。
第二节 依法行使权利
2、如何依法行使权利？
公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。
①在行使权利时，公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
②当合法权益受到侵害时，公民可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。
知识清单 夯实基础
和解
①含义：和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。
②实施方法：在法律允许的范围内，当事人可以在自愿、互谅的基础上，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。
调解
①含义：调解是通过调解组织解决纠纷的方式。
②实施方法：调解组织对纠纷当事人进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。
仲裁
①含义：仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。
②适用情形：平等主体之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷。
③实施方法：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束。
诉讼
①含义：诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。
②类型：诉讼主要包括民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
4、公民维护权利的途径
知识清单 夯实基础
①遵循当事人自愿、平等的原则。
②不违背法律、法规、国家政策和公序良俗。
③尊重当事人的权利，不得因调解而阻止当事人依法通过仲裁、行政、司法等途径维护自己的权利。
④坚持原则，明法析理，主持公道。
5、调解的原则与方法
知识清单 夯实基础
1、为什么要履行法定义务？
①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。
②自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。
第三节 依法履行义务
2、如何履行法定义务？
①法律要求做的必须去做。依据法律规定，有的法定义务要求公民必须作出一定行为。公民必须按照法律要求去做，否则就可能构成违法甚至犯罪，要依法承担相应的法律责任。
②法律禁止做的坚决不做。我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。公民实施了法律所禁止的行为，构成违法甚至犯罪的，要依法承担相应的法律责任。
3、违反义务的法律责任
公民违反法律，要依法承担民事责任或行政责任，构成犯罪的，要依法承担刑事责任。
易错知识辨析
1、违反法定义务的行为指的是做了法律所禁止的行为。
这种说法是错误的。
在社会生活中，公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的、行为,都是违反法定义务的行为。违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。
这种说法是错误的。
①公民的权利义务具有一致性。公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
②坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
③依据法律规定，有的法定义务要求公民必须作出一定行为，公民必须按照法律要求去做。否则，就可能构成违法甚至犯罪，会受到法律的追究。
2、我们可以只享有权利不履行义务。
考点突破·考向探究
1、在道德与法治课上，同学们围绕 “权利与义务” 展开讨论。下列观点正确的是（ ）
A．权利和义务是完全对等的，享受多少权利就应履行多少义务
B．公民可以只享受权利，不履行义务
C．权利和义务相互依存、相互促进，公民既是权利的享有者，也是义务的承担者
D．未成年人只有权利，没有义务
【详解】权利和义务不是完全对等的，“享受多少权利就履行多少义务”的表述不符合权利义务关系的原理，A错误。权利和义务不可割裂，任何公民都不能只享受权利、不履行义务，B错误。我国公民权利和义务是相统一的，二者相互依存、相互促进，公民既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者，C正确。任何公民包括未成年人，都既享有权利也需要履行义务（如受教育、遵守公共秩序都是未成年人的义务），D错误。故本题选C。
第一节权利与义务相统一
第四课 依法行使权利和履行义务
考点突破·考向探究
2、黄旭华，被誉为“中国核潜艇之父”。他为了我国的核潜艇事业隐姓埋名30年，先后荣获了“国家最高科学技术奖”、“共和国勋章”等荣誉。他将自己所获奖金捐赠1100万元，设立“黄旭华科技创新奖励基金”，激励着一大批科研工作者继承和发扬科学家精神，开拓创新，勇攀高峰。这表明（ ）
①黄旭华享有荣誉权和财产权
②公民有从国家和社会获得物质帮助的权利
③公民的权利与义务相互依存、相互促进
④公民履行义务就一定会获得最高国家荣誉奖
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【详解】黄旭华荣获多项荣誉体现享有荣誉权，奖金捐赠体现享有财产权，故①符合题意；物质帮助权是公民在年老、疾病等情况下享有的权利，与题干获奖无关，故②不符合题意；黄旭华履行义务做出贡献从而获得荣誉，体现权利与义务相互依存，故③符合题意；“一定会”说法太绝对，履行义务不一定获得最高荣誉，故④说法错误；故本题选B。
考点突破·考向探究
3、轰轰烈烈的AI（人工智能）浪潮来袭，在方便我们工作与生活的同时也衍生出了一些侵权问题。下列对此判断正确的有（ ）
①私自使用他人照片训练AI绘画模型并公开炫耀，侵犯公民肖像权
②用AI生成的爆炸新闻严重误导公众，相关行为人需承担法律责任
③某企业使用AI经常抓取并盗用竞争对手数据，违反道德但不违法
④个人利用AI深度伪造他人声音制作短视频牟利，需承担侵权责任
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
【详解】未经同意使用他人照片训练 AI 模型并公开，违背肖像权保护规定，侵犯公民肖像权，故①说法正确；用 AI 生成虚假新闻误导公众，扰乱社会秩序，违反相关法律法规，相关行为人需承担法律责任，故②说法正确；某企业使用 AI 抓取并盗用竞争对手数据，违反反不正当竞争法等法律，不仅违反道德也违法，故③说法错误；个人利用 AI 深度伪造他人声音制作短视频牟利，侵犯声音权益，属于侵权行为，需承担侵权责任，故④说法正确；故本题选C。
第二节 依法行使权利
考点突破·考向探究
4、最近，中学生小南在挑选运动鞋时，发现某网店的商品价格实惠、评价不错，便用自己的零花钱下单购买。收到鞋子后，他发现存在明显质量问题，与商家宣传严重不符。他依据消费者权益保护法，通过平台投诉渠道成功维权，获得了退款和赔偿。这启示中学生（ ）
①树立法治观念，增强权利意识
②珍惜劳动成果，弘扬勤俭节约美德
③依法行使监督权，积极参与民主生活
④通过协商、投诉等合法途径解决纠纷
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【详解】小南依据消费者权益保护法成功维权，体现了树立法治观念，增强权利意识，故①符合题意；题干主要涉及消费维权，未体现珍惜劳动成果和勤俭节约美德，故②不符合题意；消费者维权属于民事范畴，监督权通常针对国家机关及其工作人员，不属于参与民主生活行使监督权，故③说法错误；小南通过平台投诉渠道维权，体现了通过协商、投诉等合法途径解决纠纷，故④符合题意；故本题选B。
考点突破·考向探究
5、近年来，“恶犬伤人”事件屡见不鲜。最高人民法院发布饲养动物损害责任典型案例，明确“禁止饲养的烈性犬伤人，无论受害人有无过错，饲养人均应承担全部责任”。法治社会支持依法养犬，这提醒我们（ ）
①要坚持权利义务相统一的原则
②为维护他人利益应放弃个人利益
③要用法律指导和约束自己的行为
④应依法行使权利，履行遵守宪法和法律的义务
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【详解】公民的权利与义务是相统一的，养犬人在享有养犬权利的同时必须履行管理义务，故①符合题意；维护他人利益并不意味着必须放弃个人合法利益，个人正当利益受法律保护，故②说法错误；法律具有规范作用，法治社会要求我们用法律指导和约束自己的行为，故③符合题意；公民应依法行使权利，自觉履行遵守宪法和法律的义务，做到依法养犬，故④符合题意；故本题选C。
第三节 依法履行义务
考点突破·考向探究
6、吴某入伍后，对部队的纪律约束和正常教育、训练、管理存在强烈的抵触情绪，后吴某因拒服兵役而被部队作除名处理。其辖区人民政府将其纳入国防义务严重失信主体名单，不得录用为公务员或者参照公务员法管理的人员。这警示我们（ ）
①法定义务须履行
②权利与义务相统一
③不履行法定义务要受刑罚处罚
④为了保卫祖国，要自觉行使这项权利
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【详解】依法服兵役是公民的基本义务，吴某因拒服兵役受到处罚，说明法定义务须履行，故①说法符合题意；公民的权利与义务相互依存、相互促进，吴某案例警示我们要坚持权利与义务相统一，故②说法符合题意；不履行法定义务需承担法律责任，但只有触犯刑法才受刑罚处罚，该说法过于绝对，故③说法错误；依法服兵役是公民的基本义务而非权利，故④说法错误；故本题选A。
7、阅读材料，回答问题。
中学生小华在跟随社区调解员参与居民纠纷调解时，遇到以下问题：
姜某与李某住在同一栋楼，李某在一楼经营一家宠物店。近期，店内的宠物不分昼夜发出叫声，严重影响住在楼上的姜某的正常休息和生活。姜某找李某沟通，希望其采取措施，李某回应：“开宠物店是我的权利，你管不着。”两人多次协商无果。
(1)请你结合材料，从依法行使权利的角度，对李某的言行进行评析。
(2)假如你是小华，请你为化解此纠纷提出合理化建议。
考点突破·考向探究
【详解】
（1）李某的观点错误。公民行使权利有界限，不能损害他人合法权益。他行使经营权利却噪音扰民，违背权利与义务相统一的原则。我们应依法行使权利，自觉履行义务，尊重他人权益。
（2）设问要求为化解此纠纷提出合理化建议，需要提炼材料关键词分析：
宠物叫声扰民：可知李某加装隔音设施、管控宠物，降低影响。
社区调解员、居民纠纷：可知借助社区调解，双方互谅互让。
多次协商无果：可知协商不成可向法院提起诉讼。
考点突破·考向探究
【答案】
(1)①李某的观点是错误的。
②任何权利都是有范围的。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。开宠物店是李某的权利，但是宠物在夜晚发出叫声损害了姜某的合法权益。
③公民行使权利不能超越其本身的界限。要坚持权利和义务相统一。自觉履行法定义务，学会互相尊重，换位思考，管理好宠物。
④我们要增强权利意识，依法行使权利，尊重和维护他人的合法权益。
(2)①建议李某采取加装隔音设施、控制宠物数量等措施，减少对邻居的影响。
②建议双方通过社区调解委员会等组织协商解决，互谅互让，和睦相处。
③若协商不成，建议姜某通过法律途径维权，如向人民法院提起诉讼。
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八年级下第二单元《理解权利义务》期末复习测试题（解析版）
一、单项选择题：（共20小题，40分）
1．2025年5月18日，是第三十五个全国助残日。近年来，我国积极开展残疾人职业技能培训，根据市场需求和残疾人自身特点，开设如电商、盲人按摩、手工制作等多种培训课程，提升残疾人就业能力。上述举措（ ）
①保障残疾人在生活中享有特权 ②违背了践行平等的要求 ③落实了尊重和保障人权的原则 ④有利于残疾人实现劳动权
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】我国公民在法律面前一律平等，任何公民都没有超越法律的特权，残疾人也不享有特权，故①说法错误；对残疾人进行特殊帮扶体现了不同情况差别对待，是实现实质平等的要求，并未违背践行平等的要求，故②说法错误；国家积极开展残疾人职业技能培训，保障残疾人合法权益，落实了尊重和保障人权的原则，故③符合题意；通过培训提升残疾人就业能力，有助于残疾人获得工作岗位，有利于残疾人实现劳动权，故④符合题意；
2．2025年，国家持续推进义务教育优质均衡发展，通过教师轮岗交流、城乡学校结对帮扶、完善教育资源数字化共享平台等措施，缩小城乡、区域、校际间教育差距。这些举措（ ）
①有利于保障公民平等享有受教育权 ②是促进教育公平、维护社会正义的生动实践 ③表明教育资源分配不公问题已彻底解决 ④会减少国家财政收入，阻碍社会发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【详解】国家通过教师轮岗、结对帮扶等措施缩小教育差距，有利于让不同地区的学生享有更平等的教育条件，从而保障公民平等享有受教育权，故①说法符合题意；推进义务教育优质均衡发展，旨在让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，这是促进教育公平、维护社会正义的生动实践，故②说法符合题意；我国教育资源分配不均的问题正在逐步改善，但“已彻底解决”的说法过于绝对，不符合客观实际，故③说法错误；国家对教育的投入虽然增加财政支出，但教育是提高国民素质、促进长远发展的基石，不会阻碍社会发展，反而能推动社会进步，故④说法错误；
3．小云的妈妈参加了新一届区人大代表的选举，下列对小云妈妈行使的这一权利表述正确的有（ ）
①这是公民的一项基本政治权利 ②这是公民最基本、最重要的权利 ③这是公民参与管理国家和管理社会的基础 ④只有行使该权利才能让公民独立、自由、有尊严的生活
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，故①说法正符合题意；人身自由是公民最基本、最重要的权利，故②说法不符合题意； 选举权和被选举权是公民参与管理国家和管理社会的基础，故③说法符合题意； 该说法过于绝对，行使该权利并非公民独立、自由、有尊严的生活的唯一条件，故④说法错误；
4．我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯。下列行为中，侵犯公民人格尊严权的是（ ）
①某照相馆未经顾客同意，将其照片挂在橱窗招揽生意 ②同学间开玩笑，给他人起侮辱性绰号 ③老师在课堂上批评违反纪律的学生 ④超市保安怀疑顾客偷窃，强行对其搜身
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【详解】照相馆未经同意以营利为目的使用顾客照片，侵犯肖像权，属于侵犯人格尊严权，故①符合题意；给他人起侮辱性绰号，损害他人名誉，侵犯名誉权，属于侵犯人格尊严权，故②符合题意；老师正常批评违纪学生是履行教育职责，未侮辱学生人格，不属于侵犯人格尊严权，故③不符合题意；保安强行搜身侵犯公民人身自由权，同时也侮辱了顾客人格，属于侵犯人格尊严权，故④符合题意；
5．我国公民享有广泛的政治权利和自由，其中监督权是一项重要的政治权利。公民行使监督权的途径有（ ）
①向人大代表反映情况 ②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映 ③通过电视、广播、报纸等媒体进行监督 ④在政府门口张贴大字报
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【详解】向人大代表反映情况属于人大代表联系群众制度，是公民行使监督权的合法途径，故①符合题意；采用书信、电子邮件等形式向有关部门举报属于信访举报制度，是公民行使监督权的合法途径，故②符合题意；通过电视、广播等媒体进行监督属于舆论监督制度，是公民行使监督权的合法途径，故③符合题意；在政府门口张贴大字报扰乱公共秩序，不是合法行使权利的方式，公民行使权利不得损害国家、社会和他人的合法权益，故④不符合题意；
6．我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”对这一原则的理解，错误的是（ ）
A．任何公民都平等地享有宪法和法律规定的权利
B．任何公民都平等地履行宪法和法律规定的义务
C．任何公民的违法行为都会受到法律的制裁
D．公民的权利和义务是完全对等的，没有差别
【答案】D
【详解】任何公民都平等地享有宪法和法律规定的权利，这是公民在法律面前一律平等的正确体现，故 A 说法正确，不符合题意； 任何公民都平等地履行宪法和法律规定的义务，这是公民在法律面前一律平等的正确体现，故 B 说法正确，不符合题意； 任何公民的违法行为都会受到法律的制裁，体现了公民在适用法律上一律平等，故 C 说法正确，不符合题意； 公民的权利和义务是统一的、相互依存的，但并非完全对等且没有差别，二者性质不同，故 D 说法错误，符合题意。
7．下列行为属于依法履行公民基本义务的有（ ）
①小德的爸爸是国家安全机关工作人员，从来不与家人谈论工作事宜 ②小华年满18周岁后，积极参加新一届区人大代表的选举 ③小法举报某国家机关工作人员的贪污受贿行为 ④小治的爸爸开了一家餐馆，每月按时缴纳税款
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】小德的爸爸保守国家秘密，履行了维护国家安全的义务，故①符合题意。小治的爸爸按时缴纳税款，履行了依法纳税的义务，故④符合题意。小华参加人大代表选举，行使了选举权和被选举权，属于权利，故②不符合题意。小法举报贪污受贿行为，行使了监督权，属于权利，故③不符合题意。
8．公安机关依法严厉打击编造传播虚假信息、“带节奏”“蹭热点”的网红大V，以及借机造谣引流牟利的“网络水军”团伙，挤压造谣传谣活动生存空间。这给我们的警示是（ ）
①珍惜权利，自觉守法 ②遵守法律，恪守底线 ③珍视自由，严于律己 ④法律有界，自由无限
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【详解】公安机关打击违法行为，警示我们要珍惜权利，自觉守法，依法行使权利，故①符合题意；任何违法行为都要承担法律责任，我们要遵守法律，恪守底线，故②符合题意；自由不是为所欲为，我们要珍视自由，严于律己，在法律范围内行使自由，故③符合题意；自由是有限制的，自由不能触碰法律的红线，自由无限的说法错误，故④说法错误；
9．“青春不止有诗和远方，还有迷彩和钢枪……矢志军旅淬钢火，千锤百炼成栋梁。热血军营，等你加入！ ”征兵公益宣传片号召广大适龄青年应征入伍。 这说明（ ）
①保家卫国、抵抗侵略是公民的神圣职责 ②依法服兵役是每个公民的权利 ③应征入伍体现公民自觉履行光荣义务 ④逃避服兵役属于犯罪行为，应该受到刑罚处罚
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】宪法规定保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责，故①说法正确； 依法服兵役是公民的基本义务，不是公民的权利，故②说法错误； 适龄青年积极响应号召应征入伍，体现了公民自觉履行依法服兵役的光荣义务，故③说法正确； 逃避服兵役属于违法行为，应受到相应的法律制裁，但不一定属于犯罪行为受到刑罚处罚，故④说法错误；
10．2025年5月28日修订通过的《天津市征兵工作若干规定》强调，保卫祖国、抵抗侵略是每一个公民的神圣职责。对此，以下观点正确的是（ ）
①依法服兵役是每个中国公民的光荣义务 ②依法服兵役是弘扬爱国主义精神的体现 ③积极参与征兵是积极承担国家责任的表现 ④依法服兵役既是我们的权利也是我们的义务
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【详解】我国宪法明确规定，依法服兵役是每个中国公民的光荣义务，①说法正确；依法服兵役承担保卫祖国的职责，是弘扬爱国主义精神的具体体现，②说法正确；符合条件的公民积极响应征兵，是主动承担保卫国家责任的表现，③说法正确；依法服兵役只是公民的法定义务，不属于公民权利，④说法错误；
11．八年级某学生在学习公民权利义务时搜集到一些身边的案例并对此做了分析笔记。你认为需要修改的是（ ）
①同桌小馨创作一部科幻小说——小馨享有了政治权利
②同学小军努力完成学业——小军享有了劳动权利
③爸爸主动申报纳税——爸爸履行了依法纳税义务
④哥哥大学期间光荣参军——哥哥享有了服兵役的权利
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【详解】创作科幻小说属于文化权利中的文学艺术创作自由，而非政治权利，故①说法符合题意；努力完成学业是履行受教育的义务，而非享有劳动权利，故②说法符合题意；主动申报纳税是履行依法纳税的义务，故③说法不符合题意；依法服兵役是公民的基本义务，而非权利，故④说法符合题意；
12．暑假期间，小闽一家外出旅游。出发前，妈妈到派出所更换即将过期的身份证；行车途中，爸爸主动礼让行人；在景区内，小闽劝阻弟弟不要乱涂乱刻。据此，下列判断正确的有（ ）
①爸爸维护了他人的人格尊严 ②妈妈能够自觉地履行义务 ③弟弟的行为受到法律的保护 ④小闽具有较强的法律意识
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【详解】爸爸主动礼让行人，维护的是交通秩序和他人生命安全，而非他人的人格尊严，故①说法错误；妈妈到派出所更换即将过期的身份证，是自觉遵守居民身份证法，自觉履行公民义务的表现，故②说法正确；弟弟乱涂乱刻破坏了景区环境及公共财物，属于违法行为，不受法律保护，故③说法错误；小闽劝阻弟弟不要乱涂乱刻，说明其懂得爱护公共财物，具有较强的法律意识，故④说法正确；
13．某天，一列高铁即将关门发车时，一旅客不听从工作人员劝阻，用身体阻挡车门关闭。其行为构成妨碍交通工具正常行驶违法行为，铁路公安机关对其处行政拘留处罚。以下对该旅客的行为评价正确的是（ ）
A．扰乱社会秩序，具有严重社会危害性
B．仅违反道德规范，无需承担法律责任
C．没有坚持公民权利与义务相统一
D．属于正当维权行为，不应受到处罚
【答案】C
【详解】该旅客被处行政拘留，属于行政违法行为，具有社会危害性，但“具有严重社会危害性”是犯罪的本质特征，故A说法错误；该旅客行为违反了治安管理处罚法，属于违法行为，需承担法律责任，故B说法错误；公民的权利与义务相统一，该旅客只想要乘车的权利，未履行遵守公共秩序的义务，故C符合题意；该行为是违法行为，并非正当维权，应受到法律处罚，故D说法错误；
14．下列对权利和义务的关系理解正确的是（ ）
A．公民的权利和义务是相互对立的，履行义务就不能享受权利
B．公民的权利和义务是相互统一的，权利就是义务，义务就是权利
C．公民的权利和义务是相互依存、相互促进的，权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现
D．公民可以多享受权利，少履行义务
【答案】C
【详解】公民的权利和义务是统一的，不是对立的，履行义务的同时也可以享受权利，故 A 说法错误；公民的权利和义务是相互统一的，但二者有界限，权利不等于义务，义务不等于权利，故 B 说法错误；公民的权利和义务是相互依存、相互促进的，权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现，故 C 说法符合题意；公民的权利和义务是一致的，没有无义务的权利，也没有无权利的义务，不能多享受权利少履行义务，故 D 说法错误；
15．2026年“315晚会”曝光了工业双氧水漂白鸡爪、电动车违规解锁限速等多个领域的消费侵权行为，这些行为严重侵犯了消费者的合法权益。对此，理解正确的有（ ）
①消费者可以与商家协商，若不成，向人民检察院提起诉讼 ②行使自由和权利不能以损害社会利益和集体利益作为代价 ③商家的行为侵犯了消费者的合法权益，需要承担刑事责任 ④权利义务相统一，既要增强权利意识，又要增强义务观念
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】消费者维权途径包括诉讼，但民事诉讼应向人民法院提起，人民检察院是法律监督机关，故①说法错误。公民行使自由和权利不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，故②说法正确。侵犯消费者权益应承担法律责任，但只有构成犯罪的行为才需承担刑事责任，该说法过于绝对，故③说法错误。坚持权利义务相统一，消费者要依法维权，商家要依法经营，需增强权利意识和义务观念，故④说法正确。
16．60秒看完一整集、5分钟看完一部电影……这些传播速度快、形式灵活的短视频切条“快餐”，已成为许多人消遣娱乐的选择。然而，如果未经授权，擅自使用他人的作品素材进行创作，甚至直接“搬运”，则潜藏法律风险。对此说法，下列解释最正确的是（ ）
A．影响观众观影体验，降低作品艺术价值
B．只要不用于商业用途，就不会涉及侵权
C．违反网络社区自律公约，破坏创作氛围
D．超越权利行使界限，侵犯他人合法权益
【答案】D
【详解】题干强调的是未经授权使用的法律风险，而非对观影体验和艺术价值的影响，故 A 说法不符合题意； 著作权侵权认定并不完全取决于是否用于商业用途，未经授权擅自使用也可能构成侵权，故 B 说法错误； 题干强调的是法律风险，违反社区公约属于道德或规则层面，未触及法律核心，故 C 说法不符合题意； 未经授权擅自使用他人作品素材，侵犯了原作者的著作权，超越了权利行使的界限，属于违法行为，故 D 说法符合题意。
17．2025年央视“3 15”晚会曝光多家企业保水虾仁磷酸盐含量严重超标。若遇类似侵权，合理的维权方式有（ ）
①请工商部门来协助调解 ②向消费者协会申请仲裁 ③与企业经营者协商解决 ④请监察委审判不良商家
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】消费者权益受到侵害时，可以向有关行政部门投诉，请求工商部门协助调解，这是合法的维权途径，故①符合题意；消费者协会是社会组织，只能进行调解，无权仲裁，仲裁需向仲裁委员会申请，故②说法错误；与经营者协商和解是解决消费纠纷常见且有效的方式，属于合理维权手段，故③符合题意；监察委是对所有行使公权力的公职人员进行监察的专责机关，审判权属于人民法院，故④说法错误。
18．在道德与法治课堂上，同学们围绕“依法维护权利”开展情景剧表演活动。下列情境设置符合表演主题的是（ ）
①高铁静音车厢内，前排乘客手机外放声音，小政怒摔对方手机 ②在商场购买的电话手表有质量问题，小治拨打12315电话投诉 ③妈妈生妹妹休产假被公司辞退，小德建议妈妈向法院提起诉讼 ④外出游玩，发现有人偷拍军事禁区，小法立即向有关部门举报
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】B
【详解】前排乘客违规外放声音有错，但小政怒摔手机属于非法维权，侵犯了对方财产权，不符合依法维权的要求，①说法错误。商品有质量问题，拨打12315向消费者权益保护部门投诉，属于合法的维权途径，②符合题意。产假被辞退侵犯了公民劳动权，向法院提起诉讼是通过法定程序维权，③符合题意。举报偷拍军事禁区的行为，是公民履行维护国家安全的义务，不属于维护自身权利，④说法错误。
19．八年级某班在道德与法治课堂上开展了一次模拟法庭活动。下列案件中，小法官作出的判断不正确的是(　　)
A．小李在长城上游玩时刻下自己的名字——小法官：小李没有履行遵守宪法和法律的义务
B．小张利用互联网向境外泄露国家秘密——小法官：小张没有履行维护国家统一和全国各民族团结的义务
C．小林报名参军后无法适应而拒绝服兵役——小法官：依法服兵役是公民的光荣义务，小林违反义务须担责
D．小兰自觉遵守交通规则——小法官：自觉履行法定义务是公民不可推卸的责任
【答案】B
【详解】小李在长城上游玩时，刻下自己的名字 这没有爱护公共财产，因此没有履行遵守宪法和法律的义务，故A说法正确，不符合题意；小张利用互联网向境外泄露国家秘密，这是危害国家安全的行为，小张没有履行维护国家安全和国家利益的义务，故B说法错误，符合题意；小林报名参军后无法适应而拒绝服兵役 ，这没有履行依法服兵役的义务，违反义务须担责，故C说法正确，不符合题意；自觉遵守交通规则 ，这是自觉履行法定义务 的表现， 自觉履行法定义务是公民不可推卸的责任，故D说法正确，不符合题意。
20．某小区业主刘某私自拆掉承重墙，导致其他业主家中地板抖动，墙壁出现裂痕，业主委员会要求刘某恢复原状，但刘某表示砸的是自家的墙，与他人无关。业主委员会遂向有关部门举报了刘某，该部门根据《中华人民共和国民法典》等法律的规定，依法责令刘某停止违法行为，并追究刘某的法律责任。对此，下列认识正确的有（ ）
①公民有权依照法律制裁违法犯罪人员 ②法律的作用是约束社会成员的行为而非保护 ③个人行使权利的同时，也要履行法律规定的义务 ④实施法律所禁止行为，会受到法律制裁
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】制裁违法犯罪行为属于国家司法机关的职权，公民有权举报但无权直接制裁，故①说法错误；法律具有规范和保护双重作用，既约束成员行为也保障合法权益，并非只约束不保护，故②说法错误；公民行使权利时不得损害他人合法权益，刘某拆墙危害邻居安全，说明行使权利需履行不侵害他人的义务，故③说法正确；刘某因违反民法典被责令停止违法并追究责任，表明实施法律禁止的行为必须承担相应的法律制裁，故④说法正确；
二、分析说明题：（共5小题，60分）
21．【法有授权，必依程序】
某校初三年级开展校园普法活动，要求同学们搜集相关案例，以下是青青搜集的素材：
于某因涉嫌抢劫罪被人民检察院批准逮捕，根据《中华人民共和国刑事诉讼法》的规定，逮捕的程序如下。
逮捕犯罪嫌疑人、被告人，必须经过人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，由公安机关执行。
人民检察院对公安机关提请批准逮捕的案件进行审查后，应当根据情况分别作出批准逮捕或者不批准逮捕的决定。
公安机关逮捕人的时候，必须出示逮捕证，通知被逮捕人的家属。
人民检察院应当对被逮捕的犯罪嫌疑人、被告人有无继续羁押的必要性进行审查。
请运用“宪法”相关知识，谈谈为什么国家对检察院批准逮捕有着严格的规定
【答案】
①我国宪法明确规定，公民的人身自由不受侵犯，任何公民非经法定程序不受逮捕。人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有人身自由得到保障，公民才能享有其他权利、正常生产生活，对逮捕程序作出严格规定，是落实宪法对公民基本权利的保障要求。
②尊重和保障人权是我国的宪法原则，严格的逮捕程序能避免错捕、滥捕，保护公民的合法权益，体现了宪法对人权的尊重和保障。
③宪法规范国家权力运行，要求国家权力必须严格按照法定程序行使。对逮捕程序的严格规定，能够防止权力滥用，保障国家权力始终为人民谋利益。
【详解】
设问要求为什么国家对检察院批准逮捕有着严格的规定，需要提炼材料关键词分析：
逮捕、程序、人身自由：可联系宪法保障公民人身自由这一基本权利，严格逮捕程序，依法保护公民人身自由不受非法侵害。
严格审查、避免不当逮捕：可联系尊重和保障人权是宪法原则，规范逮捕流程，防止侵害公民合法权益，落实人权保障。
检察院批准、公安机关执行、法定流程：可联系宪法规范国家权力运行，要求权力依法定程序行使，严格规定可防止权力滥用，维护人民利益。
22．【保障公民权利增强法治素养】
阅读下列材料，回答问题。
材料一 2025年12月4日，第十二个国家宪法日当天，某中学组织全校师生开展“宪法晨读”活动。在嘹亮的国歌声后，全校学生齐声朗读宪法部分条款：“中华人民共和国的一切权力属于人民……中华人民共和国公民有受教育的权利和义务……”活动现场还邀请了法治副校长作宪法知识讲座。有同学在活动后说：“读了宪法条文，我才知道受教育不仅是我的权利，也是我的义务。”
材料二 2025年，全国人大常委会法工委在备案审查工作中发现，某省的一部地方性法规规定，外卖骑手必须办理当地健康证（已在原籍办理的无效）。法工委审查认为，该规定涉嫌违反宪法关于公民平等权的要求，以及《行政许可法》的相关规定，向该省人大常委会提出审查意见。该省随后修改了相关条款。一名外卖骑手得知此事后说：“原来宪法真的在保护我们每一个人。”
材料三 2026年1月，某地一名初中生小周发现，学校附近一家商店向未成年人出售电子烟。小周想起在道德与法治课上学到的“任何组织和个人不得向未成年人销售电子烟”的法律规定，他拨打了12315热线进行举报。市场监管部门迅速查处，对该商店处以罚款并责令停业整顿。
(1)材料一中，有同学说“受教育不仅是我的权利，也是我的义务”。请结合所学知识，谈谈你对这句话的理解。
(2)材料二中，全国人大常委会法工委的做法说明了什么？请你以外卖骑手的身份，用一句话表达你此时的感受。
(3)材料三中小周的行为给了你什么启示？如果你是当时的小周，除了拨打了12315热线进行举报，你还可以怎么做？
【答案】
(1)我国宪法规定，受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务： ①对个人而言，教育能为个人人生幸福奠基，为个人发展提供可能，所以受教育是公民的权利； ②对国家而言，国家发展、民族进步需要全体公民提高自身素质，因此受教育也是公民应当履行的义务； ③我们既要珍惜受教育的权利，也要自觉履行受教育的义务。
(2)①全国人大常委会行使监督宪法实施、合宪性审查的职权，维护宪法权威； ②宪法具有最高法律效力，任何法规都不得违反宪法原则，违宪则无效； ③宪法是公民权利的保障书，国家尊重和保障公民的合法权利。
感受示例： 宪法就在我们身边，实实在在保护着我们普通人的合法权益！
(3)启示：青少年要增强法治观念，树立法治意识，依法办事；要勇于、善于同违法行为作斗争，依法行使监督权，维护公共利益和未成年人的合法权益，做守法的合格公民。
其他合理做法：①向学校、老师反映，由学校对接相关部门处理；②拨打12345政务服务热线举报；③向当地市场监管部门写信/当面反映情况。
【详解】
（1）从设问可知考查对受教育的理解，需要提炼材料关键词分析：
受教育不仅是我的权利，也是我的义务：可知从个人看，受教育能提升素养、助力人生发展，是公民享有的基本权利；从国家看，公民接受教育能提升全民素质、助力国家发展，是必须履行的法定义务；青少年要珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务。
（2）小问1：设问要求分析全国人大常委会法工委的做法说明了什么，需要提炼材料关键词分析：
备案审查、纠正地方性法规：可知宪法监督、宪法最高法律效力。
小问2：本题要求是开放性主观题，言之有理即可。
（3）小问1：设问要求分析小周的行为给了你什么启示，需要提炼材料关键词分析：
学习法律、举报违法行为：可知增强法治意识、依法行使监督权、同违法作斗争。
小问2：本题是开放性主观题，言之有理即可。
23．阅读下列材料，回答问题。
材料一 我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”宪法还规定：“国家尊重和保障人权。”
材料二 2025年，某市公安机关在“净网行动”中，破获一起利用网络非法获取公民个人信息、实施电信诈骗的案件。犯罪嫌疑人张某被依法逮捕，并被判处有期徒刑5年，并处罚金10万元。
问题：
(1)请结合材料一，简述“法律面前人人平等”的含义。
(2)请结合材料二，分析张某的行为侵犯了公民的哪些权利？张某受到法律制裁体现了我国法律的什么作用？
【答案】
(1)“法律面前人人平等” 的含义：
①任何公民都平等地享有宪法和法律规定的权利，平等地履行宪法和法律规定的义务。
②任何公民的违法行为都会受到法律的制裁，不允许任何人有超越法律的特权。
(2)张某的行为侵犯了公民的个人隐私权和财产权。张某受到法律制裁体现了：
①法律具有规范作用，对公民的行为具有引导和约束作用。
②法律具有保护作用，对违法行为进行惩罚，维护社会公平正义。
【详解】
（1）从设问中可知要考查平等权的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼；
我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”，这表明任何公民都平等地享有宪法和法律规定的权利，平等地履行宪法和法律规定的义务；任何公民的违法行为都会受到法律的制裁，不允许任何人有超越法律的特权。
（2）问题一：从设问中可知要考查公民的基本权利的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼；
某市公安机关在“净网行动”中，破获一起利用网络非法获取公民个人信息、实施电信诈骗的案件，这表明该行为侵犯了公民的隐私权和财产权。
问题二：从设问中可知要考查法律的作用的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼；
犯罪嫌疑人张某被依法逮捕，并被判处有期徒刑5年，并处罚金10万元，这表明法律具有规范作用和保护作用。
24．阅读材料，回答问题。
作为公民，我们依法享有权利，也应依法履行义务。
材料一 2024年6月10日，据媒体报道，一家网店负责人称，黑龙江一学校多名学生购买其店铺400多条裙子，穿过之后被集体申请退货退款。《网络购买商品七日无理由退货暂行办法》明确规定“消费者退回的商品应当完好”，并指出“不完好”的判定标准。衣物穿过的行为已经影响了商家二次销售，因此并不能简单适用“七天无理由退货”规则。
材料二 近年来，青少年过度使用手机问题愈发严重。2024年7月6日央广网报道，如今，不少网络商家销售所谓的“藏手机神器”，在伪造的“充电宝”或水杯、镜子内设置暗格可以将手机隐藏其中，甚至能应付“金属检测器”，有的学生可能“藏手机”用于考试作弊。网售“藏手机神器”，显然是站在了校园管理规则的对立面，是对教学秩序、考试秩序的挑衅。
(1)结合材料一，运用所学知识，请你谈谈对权利与义务的关系的理解。
(2)结合材料二，请从义务的角度分析我们应如何解决“藏手机神器”问题。
【答案】
(1)①权利和义务相统一，公民既是权利的享有者，也是义务的承担者；②学生享有退货的权利，但应履行保持商品完好的义务；③公民在行使权利时，不得损害商家的合法权益。
(2)①学生应履行遵守学校管理规则和考试纪律的义务，不使用“藏手机神器”；②商家应履行遵守法律法规的义务，不销售此类商品。
【详解】
（1）从材料中可知考查权利与义务的关系的知识，需对材料进行关键词提炼；
穿过之后被集体申请退货退款，可知权利和义务相统一，公民既是权利的享有者，也是义务的承担者；任何权利都不是绝对的；
《网络购买商品七日无理由退货暂行办法》明确的规定，可知学生享有退货的权利，但应履行保持商品完好的义务。
（2）从材料中可知考查公民的基本义务的知识，需对材料进行关键词提炼；
有的学生可能“藏手机”用于考试作弊，可知学生应履行遵守学校管理规则和考试纪律的义务；
不少网络商家销售所谓的“藏手机神器”，可知商家应履行遵守法律法规的义务。
25．阅读材料，回答问题。
材料一 2025年12月，珠海市某小区居民张某因与邻居李某发生纠纷，在网络上散布李某的个人隐私信息，并捏造事实诽谤李某。李某发现后及时保存证据并向公安机关报案。公安机关依法对张某作出行政拘留7日的处罚。
材料二 《中华人民共和国民法典》第一千零三十二条规定：自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。
(1)材料一中，张某的行为侵犯了李某的哪些权利？
(2)请运用“依法行使权利”的知识，对张某的行为进行评析。
(3)请你为学校设计一次关于“依法行使权利”的主题班会活动方案。
【答案】
(1)张某的行为侵犯了李某的隐私权和名誉权。
(2)公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。张某在网上散布他人隐私、捏造事实诽谤他人，损害了李某的合法权益，没有依法行使权利。
行使权利有界限，违反法律要担责。任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限。张某的违法行为受到法律制裁，说明滥用权利必须承担相应的法律责任。
(3)活动主题：依法行使权利，共建和谐校园
活动目标：让学生了解公民基本权利及其行使的界限，增强法治意识，学会依法维护自身权利。
活动过程：
环节一：案例研讨。选取学生身边的典型侵权案例，分组讨论分析案例中哪些权利被侵犯，应如何正确维权。
环节二：情景模拟。设置“不文明投诉”“隐私泄露”等真实情境，学生分别扮演不同角色，模拟依法交涉、向有关部门投诉等维权过程。
活动总结：教师点评，强调权利和义务相统一，引导学生做守法的公民。
【详解】
（1）从设问中可知要考查公民基本权利的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。
在网络上散布李某的个人隐私信息，可联系隐私权。
捏造事实诽谤李某，可联系名誉权。
（2）从设问中可知要考查依法行使权利的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。
张某因与邻居李某发生纠纷，在网络上散布李某的个人隐私信息，并捏造事实诽谤李某，可联系损害了李某的合法权益，没有依法行使权利；公民行使权利时不得损害其他公民的合法的自由和权利。
（3）本题考查设计一次关于“依法行使权利”的主题班会活动方案，开放性问题，言之有理即可。
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八年级下第二单元《理解权利义务》期末复习测试题（原卷版）
一、单项选择题：（共20小题，40分）
1．2025年5月18日，是第三十五个全国助残日。近年来，我国积极开展残疾人职业技能培训，根据市场需求和残疾人自身特点，开设如电商、盲人按摩、手工制作等多种培训课程，提升残疾人就业能力。上述举措（ ）
①保障残疾人在生活中享有特权 ②违背了践行平等的要求 ③落实了尊重和保障人权的原则 ④有利于残疾人实现劳动权
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．2025年，国家持续推进义务教育优质均衡发展，通过教师轮岗交流、城乡学校结对帮扶、完善教育资源数字化共享平台等措施，缩小城乡、区域、校际间教育差距。这些举措（ ）
①有利于保障公民平等享有受教育权 ②是促进教育公平、维护社会正义的生动实践 ③表明教育资源分配不公问题已彻底解决 ④会减少国家财政收入，阻碍社会发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．小云的妈妈参加了新一届区人大代表的选举，下列对小云妈妈行使的这一权利表述正确的有（ ）
①这是公民的一项基本政治权利 ②这是公民最基本、最重要的权利 ③这是公民参与管理国家和管理社会的基础 ④只有行使该权利才能让公民独立、自由、有尊严的生活
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯。下列行为中，侵犯公民人格尊严权的是（ ）
①某照相馆未经顾客同意，将其照片挂在橱窗招揽生意 ②同学间开玩笑，给他人起侮辱性绰号 ③老师在课堂上批评违反纪律的学生 ④超市保安怀疑顾客偷窃，强行对其搜身
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．我国公民享有广泛的政治权利和自由，其中监督权是一项重要的政治权利。公民行使监督权的途径有（ ）
①向人大代表反映情况 ②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映 ③通过电视、广播、报纸等媒体进行监督 ④在政府门口张贴大字报
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”对这一原则的理解，错误的是（ ）
A．任何公民都平等地享有宪法和法律规定的权利
B．任何公民都平等地履行宪法和法律规定的义务
C．任何公民的违法行为都会受到法律的制裁
D．公民的权利和义务是完全对等的，没有差别
7．下列行为属于依法履行公民基本义务的有（ ）
①小德的爸爸是国家安全机关工作人员，从来不与家人谈论工作事宜 ②小华年满18周岁后，积极参加新一届区人大代表的选举 ③小法举报某国家机关工作人员的贪污受贿行为 ④小治的爸爸开了一家餐馆，每月按时缴纳税款
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．公安机关依法严厉打击编造传播虚假信息、“带节奏”“蹭热点”的网红大V，以及借机造谣引流牟利的“网络水军”团伙，挤压造谣传谣活动生存空间。这给我们的警示是（ ）
①珍惜权利，自觉守法 ②遵守法律，恪守底线 ③珍视自由，严于律己 ④法律有界，自由无限
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
9．“青春不止有诗和远方，还有迷彩和钢枪……矢志军旅淬钢火，千锤百炼成栋梁。热血军营，等你加入！ ”征兵公益宣传片号召广大适龄青年应征入伍。 这说明（ ）
①保家卫国、抵抗侵略是公民的神圣职责 ②依法服兵役是每个公民的权利 ③应征入伍体现公民自觉履行光荣义务 ④逃避服兵役属于犯罪行为，应该受到刑罚处罚
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．2025年5月28日修订通过的《天津市征兵工作若干规定》强调，保卫祖国、抵抗侵略是每一个公民的神圣职责。对此，以下观点正确的是（ ）
①依法服兵役是每个中国公民的光荣义务 ②依法服兵役是弘扬爱国主义精神的体现 ③积极参与征兵是积极承担国家责任的表现 ④依法服兵役既是我们的权利也是我们的义务
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．八年级某学生在学习公民权利义务时搜集到一些身边的案例并对此做了分析笔记。你认为需要修改的是（ ）
①同桌小馨创作一部科幻小说——小馨享有了政治权利
②同学小军努力完成学业——小军享有了劳动权利
③爸爸主动申报纳税——爸爸履行了依法纳税义务
④哥哥大学期间光荣参军——哥哥享有了服兵役的权利
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．暑假期间，小闽一家外出旅游。出发前，妈妈到派出所更换即将过期的身份证；行车途中，爸爸主动礼让行人；在景区内，小闽劝阻弟弟不要乱涂乱刻。据此，下列判断正确的有（ ）
①爸爸维护了他人的人格尊严 ②妈妈能够自觉地履行义务 ③弟弟的行为受到法律的保护 ④小闽具有较强的法律意识
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．某天，一列高铁即将关门发车时，一旅客不听从工作人员劝阻，用身体阻挡车门关闭。其行为构成妨碍交通工具正常行驶违法行为，铁路公安机关对其处行政拘留处罚。以下对该旅客的行为评价正确的是（ ）
A．扰乱社会秩序，具有严重社会危害性
B．仅违反道德规范，无需承担法律责任
C．没有坚持公民权利与义务相统一
D．属于正当维权行为，不应受到处罚
14．下列对权利和义务的关系理解正确的是（ ）
A．公民的权利和义务是相互对立的，履行义务就不能享受权利
B．公民的权利和义务是相互统一的，权利就是义务，义务就是权利
C．公民的权利和义务是相互依存、相互促进的，权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现
D．公民可以多享受权利，少履行义务
15．2026年“315晚会”曝光了工业双氧水漂白鸡爪、电动车违规解锁限速等多个领域的消费侵权行为，这些行为严重侵犯了消费者的合法权益。对此，理解正确的有（ ）
①消费者可以与商家协商，若不成，向人民检察院提起诉讼 ②行使自由和权利不能以损害社会利益和集体利益作为代价 ③商家的行为侵犯了消费者的合法权益，需要承担刑事责任 ④权利义务相统一，既要增强权利意识，又要增强义务观念
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．60秒看完一整集、5分钟看完一部电影……这些传播速度快、形式灵活的短视频切条“快餐”，已成为许多人消遣娱乐的选择。然而，如果未经授权，擅自使用他人的作品素材进行创作，甚至直接“搬运”，则潜藏法律风险。对此说法，下列解释最正确的是（ ）
A．影响观众观影体验，降低作品艺术价值
B．只要不用于商业用途，就不会涉及侵权
C．违反网络社区自律公约，破坏创作氛围
D．超越权利行使界限，侵犯他人合法权益
17．2025年央视“3 15”晚会曝光多家企业保水虾仁磷酸盐含量严重超标。若遇类似侵权，合理的维权方式有（ ）
①请工商部门来协助调解 ②向消费者协会申请仲裁 ③与企业经营者协商解决 ④请监察委审判不良商家
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．在道德与法治课堂上，同学们围绕“依法维护权利”开展情景剧表演活动。下列情境设置符合表演主题的是（ ）
①高铁静音车厢内，前排乘客手机外放声音，小政怒摔对方手机 ②在商场购买的电话手表有质量问题，小治拨打12315电话投诉 ③妈妈生妹妹休产假被公司辞退，小德建议妈妈向法院提起诉讼 ④外出游玩，发现有人偷拍军事禁区，小法立即向有关部门举报
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
19．八年级某班在道德与法治课堂上开展了一次模拟法庭活动。下列案件中，小法官作出的判断不正确的是(　　)
A．小李在长城上游玩时刻下自己的名字——小法官：小李没有履行遵守宪法和法律的义务
B．小张利用互联网向境外泄露国家秘密——小法官：小张没有履行维护国家统一和全国各民族团结的义务
C．小林报名参军后无法适应而拒绝服兵役——小法官：依法服兵役是公民的光荣义务，小林违反义务须担责
D．小兰自觉遵守交通规则——小法官：自觉履行法定义务是公民不可推卸的责任
20．某小区业主刘某私自拆掉承重墙，导致其他业主家中地板抖动，墙壁出现裂痕，业主委员会要求刘某恢复原状，但刘某表示砸的是自家的墙，与他人无关。业主委员会遂向有关部门举报了刘某，该部门根据《中华人民共和国民法典》等法律的规定，依法责令刘某停止违法行为，并追究刘某的法律责任。对此，下列认识正确的有（ ）
①公民有权依照法律制裁违法犯罪人员 ②法律的作用是约束社会成员的行为而非保护 ③个人行使权利的同时，也要履行法律规定的义务 ④实施法律所禁止行为，会受到法律制裁
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、分析说明题：（共5小题，60分）
21．【法有授权，必依程序】
某校初三年级开展校园普法活动，要求同学们搜集相关案例，以下是青青搜集的素材：
于某因涉嫌抢劫罪被人民检察院批准逮捕，根据《中华人民共和国刑事诉讼法》的规定，逮捕的程序如下。
逮捕犯罪嫌疑人、被告人，必须经过人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，由公安机关执行。
人民检察院对公安机关提请批准逮捕的案件进行审查后，应当根据情况分别作出批准逮捕或者不批准逮捕的决定。
公安机关逮捕人的时候，必须出示逮捕证，通知被逮捕人的家属。
人民检察院应当对被逮捕的犯罪嫌疑人、被告人有无继续羁押的必要性进行审查。
请运用“宪法”相关知识，谈谈为什么国家对检察院批准逮捕有着严格的规定
22．【保障公民权利增强法治素养】
阅读下列材料，回答问题。
材料一 2025年12月4日，第十二个国家宪法日当天，某中学组织全校师生开展“宪法晨读”活动。在嘹亮的国歌声后，全校学生齐声朗读宪法部分条款：“中华人民共和国的一切权力属于人民……中华人民共和国公民有受教育的权利和义务……”活动现场还邀请了法治副校长作宪法知识讲座。有同学在活动后说：“读了宪法条文，我才知道受教育不仅是我的权利，也是我的义务。”
材料二 2025年，全国人大常委会法工委在备案审查工作中发现，某省的一部地方性法规规定，外卖骑手必须办理当地健康证（已在原籍办理的无效）。法工委审查认为，该规定涉嫌违反宪法关于公民平等权的要求，以及《行政许可法》的相关规定，向该省人大常委会提出审查意见。该省随后修改了相关条款。一名外卖骑手得知此事后说：“原来宪法真的在保护我们每一个人。”
材料三 2026年1月，某地一名初中生小周发现，学校附近一家商店向未成年人出售电子烟。小周想起在道德与法治课上学到的“任何组织和个人不得向未成年人销售电子烟”的法律规定，他拨打了12315热线进行举报。市场监管部门迅速查处，对该商店处以罚款并责令停业整顿。
(1)材料一中，有同学说“受教育不仅是我的权利，也是我的义务”。请结合所学知识，谈谈你对这句话的理解。
(2)材料二中，全国人大常委会法工委的做法说明了什么？请你以外卖骑手的身份，用一句话表达你此时的感受。
(3)材料三中小周的行为给了你什么启示？如果你是当时的小周，除了拨打了12315热线进行举报，你还可以怎么做？
23．阅读下列材料，回答问题。
材料一 我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”宪法还规定：“国家尊重和保障人权。”
材料二 2025年，某市公安机关在“净网行动”中，破获一起利用网络非法获取公民个人信息、实施电信诈骗的案件。犯罪嫌疑人张某被依法逮捕，并被判处有期徒刑5年，并处罚金10万元。
问题：
(1)请结合材料一，简述“法律面前人人平等”的含义。
(2)请结合材料二，分析张某的行为侵犯了公民的哪些权利？张某受到法律制裁体现了我国法律的什么作用？
24．阅读材料，回答问题。
作为公民，我们依法享有权利，也应依法履行义务。
材料一 2024年6月10日，据媒体报道，一家网店负责人称，黑龙江一学校多名学生购买其店铺400多条裙子，穿过之后被集体申请退货退款。《网络购买商品七日无理由退货暂行办法》明确规定“消费者退回的商品应当完好”，并指出“不完好”的判定标准。衣物穿过的行为已经影响了商家二次销售，因此并不能简单适用“七天无理由退货”规则。
材料二 近年来，青少年过度使用手机问题愈发严重。2024年7月6日央广网报道，如今，不少网络商家销售所谓的“藏手机神器”，在伪造的“充电宝”或水杯、镜子内设置暗格可以将手机隐藏其中，甚至能应付“金属检测器”，有的学生可能“藏手机”用于考试作弊。网售“藏手机神器”，显然是站在了校园管理规则的对立面，是对教学秩序、考试秩序的挑衅。
(1)结合材料一，运用所学知识，请你谈谈对权利与义务的关系的理解。
(2)结合材料二，请从义务的角度分析我们应如何解决“藏手机神器”问题。
25．阅读材料，回答问题。
材料一 2025年12月，珠海市某小区居民张某因与邻居李某发生纠纷，在网络上散布李某的个人隐私信息，并捏造事实诽谤李某。李某发现后及时保存证据并向公安机关报案。公安机关依法对张某作出行政拘留7日的处罚。
材料二 《中华人民共和国民法典》第一千零三十二条规定：自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。
(1)材料一中，张某的行为侵犯了李某的哪些权利？
(2)请运用“依法行使权利”的知识，对张某的行为进行评析。
(3)请你为学校设计一次关于“依法行使权利”的主题班会活动方案。
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