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2026年广东省初中学业水平考试
【活动三：传文化，书技术之华章】
同学们为了解新技术在文化领域上的作用，搜集了以下材料。
语文仿真三
材料一
(满分：120分用时：120分)
近年来，增强现实(AR)、虚拟现实(VR)等技术被广泛应用于文化须域。例如，敦煌研究院推出“数
字敦煌”项目，游客通过AR眼镜可身临其境观赏壁画细节；故宫博物院利用VR技术重现“紫禁城上元
班级：
姓名：
学号：
得分：
夜”盛景，让观众能穿越时空感受古时灯火辉煌的节日氛围。技术不仅提高了文化体验形式，更让潮危
一、积累运用(23分)
文物“活”了起来。
材料二
学校将举办“科技改变生活”专题学习活动，请你参与。
AR眼镜，全称为增强现实眼镜，是一种新型的可穿戴智能设备，主要具备以下功能：通话功能，通过
【活动一：忆诗词，感古今之巨变】
内置麦克风和杨声器，使用蓝牙连接技术，方便通话设备随时连通，实现信息的传递。翻译功能，AR眼
1.班级开展了“诗词与科技创新”研讨会，请你完成佳句竞答环节。(10分)
镜可以识别用户所看到的文字，并将其翻译为指定语言；或将用户所说的语言识别出来，并翻译为指定
小苗：身处信息时代，我们可以随时随地与远方的朋友联系，这正是王勃在《送杜少府之任蜀州》中所
语言，从而实现实时的语音翻译功能。AR眼镜还具备拍照、录像、导航等功能，在日常生活中发挥作用。
写的“①
。”
4.材料一画横线的句子有语病，请提出修改意见。(2分)
小玉：中秋夜，航天员在空间站和我们共赏一轮圆月，实现了苏轼在《水调歌头》中表达的愿望：“但愿
人长久，②
。”
5.假如你是故宫博物院的志愿者，请结合两则材料，用简明扼要的语言推荐游客使用“AR眼镜”。(3分)
小光：科技发展，交通便利，不管距离家乡多远，都可以常回家看看，再也不必像崔颢那样为远离故乡
而长叹：“日幕乡关何处是？③
。”(《黄鸩楼》)
6.同学们通过新技术，沉浸式感受名著故事情境，并与人物、环境交互。请你根据示例，完成“样子在暴
小灵：科技创新，巾相不让须眉。被称为“中国激光女神”的侯静是自豪的，因为她不用像秋瑾那样感
雨中拉车”(《骆驼祥子》)的互动体验设计单。(4分)
叹：“身不得，男儿列，④
。”(《满江红》)
示例：互动体验设计单(“大战红孩儿”)
小亮：青年的力量是无穷的，在攀登科技创新的高峰中，我们或许会遭遇“⑤
互动设计：借助AR和VR技术虚拟红孩儿的“三昧真火”从四面逼近，使体验者感受到灼热；体验者可化
白《行路难》（其一）]的跋涉困境，但只要拥有像刘禹锡一样
身为“孙悟空”，依次体验孙悟空请来龙王降雨以熄灭三昧真火却受伤、变成牛魔王试图救出
“⑥
”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)的乐观态
唐僧但被识破、请来观音菩萨最终降伏红孩儿的情节。（说明技术设备模拟的环境及所能体
度，就没有什么能够阻挡我们书写未来科技新篇章的决心与步伐。
验的情节)
【活动二：看今朝，观科技之腾飞】
体验目标：理解孙悟空从个人英雄主义到“智勇双全”的成长轨迹，感受“力量与智慧相结合”的成长主
同学们参观了航天科技与创新展，小语分享了自己的参观感想。
题。（说明如何帮助你更好地理解原著）
从“东方红一号”到神舟二十一号，五十多年来，中国航天人白手起家，从零开始，逐步建立起自己
互动设计：
的航天工业体系。他们一丝不苟地对待每一个细节，为中国航天事业的崛起付出了巨大的努力。他们
d6 n jing jie Iǜ，大胆创新，不断攻克技术难题，推动了中国航天的快速发展。如今，中国航天已经取得了
体验目标：
举世hǔù的成就，不仅成功发射了多颗卫星和载人飞船，还实现了月球探测和火星探测等重大
二、阅读(47分)
突破。
(一)阅读下面的文字，完成7-11题。(18分)
2.请根据感想的两处拼音写出相应词语。(2分)
【甲】
(1)dan jing jie lu(
(2)zhǔmù(.）
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，
3.请你结合小语的参观感想，用下列字词为“航天科技与创新展”组合出一副对联。(2分)
独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一
遥万里新路闯不怕苦攀何愁千般高峰
芥、舟中人两三粒而已。
上联：
下联：
(节选自张岱《湖心亭看雪》)》
语文仿真3一1

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