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高三一轮总复习高效讲义
历 史
第八单元
旧民主主义革命时期辛亥革命与中华民国的建立
第22讲
辛亥革命
目录
主题一
资产阶级民主革命的兴起
辛亥革命的成果和意义
课时通关精练（二十二）
主题二
主题一
资产阶级民主革命的兴起
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辛亥革命的成果和意义
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课时通关精练（二十二）
辛亥革命
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谢 谢 观 看课时通关精练(二十二)　辛亥革命
(选择题每小题3分，非选择题每小题14分)
一、清末新政与预备立宪
　　备考方向：明晰清末新政背景、内容、进程及影响。重点把握改革举措、立宪骗局，理解其对近代化推动及加速清亡的双重作用。(完成1—4题)
1.(2024·新课标卷)下表是清末新军第九镇、第八镇及第二十一协军官的来源构成。这可用于说明新军(　　)
项目 类别
部别 国内 学生 留学生 士人 行伍 总计
第九镇(驻江宁) 340 15 272 87 714
第八镇(驻湖北) 154 12 497 23 686
第二十一协(驻湖北) 53 4 73 3 133
总计 547 31 842 113 1 533
A.抵制了列强入侵 B.导致了军阀势力扩大
C.引发了军阀混战 D.助推了民主革命发展
解析：选D。清末新军中的军官主要来源于国内学生和士人，这些人受过一定的教育，更容易接受新的思想和观念，留学生在军官中也占有一定比例，他们受到西方政治理念的影响，这种军官队伍的构成，使得新军成为推动辛亥革命的重要力量，许多军官后来成为革命党人或革命的支持者，从而助推了民主革命的发展，故选D项；新军建立于清末新政期间，原是清政府用来巩固统治地位的，并没有直接抵制列强入侵，A项错误；清末新军没有导致当时军阀势力扩大或引发军阀混战，民国时期才出现军阀势力扩张与混战，排除B、C两项。
2.(2025·江苏盐城高三期中)1909年，清政府颁布《大清国籍条例》，除标题中有“大清”二字外，正文内容全都以“中国”取代“大清”。“清末新政”时期，清政府颁布的政令、法令等，均普遍使用“中国”作为国名。“中国”一词频现反映了当时(　　)
A.中国国际地位的显著提高
B.专制王朝向民主政体转型
C.清廷彻底抛弃狭隘民族观
D.主权国家意识的日益增强
解析：选D。据材料可知，使用“中国”作为国名，而非局限于“大清”，体现了清政府在国家认同上的变化，即从王朝认同向国家认同的转变，这种转变反映了清政府在面对列强侵略和国内改革压力时，对主权国家意识的日益重视和强化，故选D项；1909年前后的中国仍然处于半殖民地半封建社会的状态，国际地位并未有根本性改善，排除A项；结合所学可知，清末新政虽然进行了一系列改革，但并未实现从专制王朝到民主政体的转型，清政府的本质仍然是专制王朝，辛亥革命后才推翻了清朝的统治，建立了民国，排除B项；虽然使用“中国”作为国名在一定程度上体现了民族意识的增强，但仅凭这一点并不能断定清廷“彻底抛弃狭隘民族观”，结合所学可知，当时清廷的统治理念和民族政策并未发生根本性变化，排除C项。
3.(2025·河南许昌三模)1901年，张之洞致电各省督抚，指出“今日国土日蹙，国权日夺，群强日逼……若仅整顿中法，以屡败之国威，积弱之人才，岂能除二千余年养成之积弊？”各省督抚纷纷表示愿意响应。不久，清末“新政”正式实施。这表明(　　)
A.地方势力的壮大与中央集权的弱化
B.晚清“新政”具有一定社会基础
C.民族危机的加深刺激救亡思想剧变
D.地方势力是推动清末改革的主体
解析：选B。材料中张之洞联合各省督抚主张改革，各省积极响应，说明地方督抚作为统治阶层的一部分对新政有支持态度，表明新政在统治集团内部具备一定社会基础，故选B项；材料未提及地方与中央的权力对比变化，且仅体现督抚响应中央官员倡议，无法得知中央集权弱化，排除A项；材料中张之洞主张学习西法仍属于改良范畴，与救亡思想剧变(如革命思想兴起)有本质区别，排除C项；新政由清廷主导推行，张之洞作为中央重臣倡议，地方督抚是参与者而非主体，排除D项。
4.(原创·学术动态)1910年，清廷规定各省咨议局可议决本省兴革事宜、预算决算等，但议案须经督抚“裁夺”方可施行；督抚有权驳回议案、暂停咨议局会议，甚至奏请解散。这表明各省咨议局(　　)
A.是资产阶级主导的地方权力机关　
B.标志着君主立宪制度正式确立
C.是清廷维护统治的有限宪政尝试　
D.实现了地方行政与立法的分离
解析：选C。咨议局是清末新政的组成部分，清廷给予有限民主权利，但保留督抚控制权，是清廷维护专制统治的有限宪政尝试，C项正确；咨议局由清廷主导设立，并非资产阶级主导的权力机关，本质服务于专制统治，A项错误；清廷最终并未确立君主立宪制，B项错误；咨议局议案需督抚裁夺，未实现行政与立法分离，仍受专制权力制约，D项错误。
二、民主革命思想的传播
　　备考方向：关注革命团体(如兴中会、同盟会)、思想传播(三民主义)、武装起义(黄花岗等)及群众基础，理解其对革命爆发的铺垫作用。(完成5—9题)
5.(2024·全国甲卷)20世纪初，围绕是否以暴力手段推翻清朝统治等问题，改良派与革命派展开激烈论战。清政府宣布预备立宪后，改良派称“旬月之间，薄海内外，欢呼庆祝之声动天地”，梁启超认为“从此政治革命问题，可告一段落”。这可用于说明当时(　　)
A.新政暂时缓和国内政治矛盾
B.新政的政治目标已经实现
C.改良派阻止了革命发展进程
D.革命派获得民众广泛支持
解析：选A。据材料“从此政治革命问题，可告一段落”及所学可知，清末新政中政府宣布“预备立宪”，迎合了改良派的政治追求，暂时缓和了国内政治矛盾，故选A项；清政府的预备立宪是一场骗局，新政以失败告终，政治目标没有实现，排除B项；改良派阻止了革命发展进程不符合史实，1911年广州黄花岗起义和武昌起义先后爆发，排除C项；材料“旬月之间，薄海内外，欢呼庆祝之声动天地”是对“预备立宪”的态度，没有体现民众对革命派的态度，排除D项。
6.(2025·江苏南通调研)1905年11月3日，清朝官派留学生黄尊三在日记上写道，《民报》为宋教仁等所创办，鼓吹革命，提倡民族主义，文字颇佳，说理亦透，价值在梁启超创办的《新民丛报》之上。据此可知，当时的《民报》(　　)
A.提倡的民主共和观念为民众普遍接受
B.积极宣传反帝反封建的革命主张
C.已成为传播资产阶级思想的重要阵地
D.为预备立宪运动进行了舆论宣传
解析：选C。据材料“清朝官派留学生……价值……之上”可知，该留学生认可资产阶级革命派的机关刊物《民报》比改良派的《新民丛报》的价值高，这反映出《民报》在当时具有较高的影响力和传播效果，成为传播资产阶级革命思想的重要阵地，故选C项；民主共和是资产阶级革命派的政治理想，辛亥革命爆发之前并未被民众“普遍接受”，排除A项；1905年，资产阶级革命的指导思想是旧三民主义，其局限性之一是没有明确的反帝要求，排除B项；《民报》是资产阶级革命派的机关刊物，宣传革命思想，预备立宪是清政府为挽救统治危机而进行的改革，与《民报》无关，排除D项。
7.(2025·江苏常州期末)近代中国谣言盛行，比如有一段时期，陕西流传“不用掐，不用算，宣统不过二年半”，武汉地区也传唱“湖北翻了天，犯人全出监，红衣满街走，‘长毛’在眼前”。据推断，这一时期(　　)
A.洋务派的“自强”运动陷入困境
B.维新派拉开了戊戌变法的序幕
C.农民阶级试图回答革命向何处去
D.资产阶级的武装起义此起彼伏
解析：选D。材料“宣统不过二年半”预言宣统皇帝溥仪的统治不会超过两年半，而宣统统治的结束正与资产阶级革命有关，“红衣满街走，‘长毛’在眼前”反映湖北革命形势的成熟和人民群众对行将到来的革命高潮的热切呼唤，因此材料内容体现了资产阶级领导的武装起义此起彼伏，故选D项；材料内容出现在辛亥革命时期，洋务运动时期是19世纪60—90年代，排除A项；1895年公车上书拉开了戊戌变法的序幕，但当时皇帝是光绪，排除B项；结合所学可知，1859年(咸丰九年)的《资政新篇》试图回答农民革命向何处去的问题，与材料“宣统不过二年半”不符，排除C项。
8.(2026·福建言蹊联考)辛亥革命前后，革命派把报纸看成“社会之公器”“国民之代表”；《民报》以及“竖三民”“横三民”等一系列报刊都以“民”字命名，就有平民代表的含义。这表明革命派(　　)
A.贯彻三民主义 B.转变斗争形式
C.倡导民主共和 D.注重民众力量
解析：选D。辛亥革命前后，革命派把报纸视作“国民之代表”，众多报刊以“民”字命名，表明其认识到民众力量的重要，借助报刊发动、依靠民众，故选D项；材料仅涉及“民”字命名，未体现三民主义的贯彻，排除A项；革命派一直以暴力抗争为斗争方式，排除B项；倡导民主共和是革命最终目标，但材料焦点在于报纸代表民众力量，强调动员基础，而非直接宣传共和制度本身，排除C项。
9.(原创·社会热点)孙中山指出：“民生主义，即贫富均等，不能以富者压制贫者也”，这直接呼应了“不患寡而患不均”的儒家伦理。他意在通过这一阐释(　　)
A.回归传统儒家的治国理念
B.借助传统思想阐释革命主张
C.证明民生主义的历史渊源
D.强调儒家思想的现实价值
解析：选B。民生主义是近代资产阶级革命纲领，孙中山引用传统思想，目的是降低革命阻力，传播革命主张，符合史实，B项正确；孙中山是借助传统思想而非回归儒家治国理念，其本质是传播资产阶级革命主张，排除A项；民生主义是近代民主革命思想，并非源于儒家思想，“历史渊源”表述错误，C项错误；题干核心是阐释民生主义，而非强调儒家思想的现实价值，偏离主旨，D项错误。
三、辛亥革命的成就
　　备考方向：聚焦政治(推翻帝制、建立共和)、法律(《临时约法》)、社会变革，同时关注成果局限性及对后续革命的影响。(完成10—12题)
10.(2024·广东高考)从1911年12月7日起，上海某报连续刊载如下图所示广告。据此可知，当时(　　)
A.民国政府奖励工商 B.封建习俗荡涤净尽
C.共和理念受到推崇 D.租界权益部分收回
解析：选C。据材料“欢迎同胞”“中华民国”“民国军光复大汉”“剪发之盛举”可知，该广告盛赞革命，推崇共和，故选C项；据题干时间信息“1911年12月7日”可知，当时中华民国还没有建立，排除A项；“荡涤净尽”的说法过于绝对，只能说辛亥革命冲击了封建习俗，排除B项；“英界南四川路第一百十五号洋房内便是”表明商店地址仍在租界内，租界权益未被收回，排除D项。
11.(2025·江苏押题预测)1872年《申报》在上海创刊，其报道涉及时政要闻、社会生活、风俗文化等方方面面。下图为20世纪初的某份《申报》影印版(部分)。从中可知(　　)
A.孙中山民生主义思想得到贯彻
B.近代报纸刊物影响了时政走向
C.民国初期社会生活出现新现象
D.中华民国的成立得到广泛支持
解析：选B。由材料可知，《申报》报道涉及社会各个方面，且能反映时代变化，它刊载相关时政内容能对民众产生影响，进而影响时政走向，故近代报纸刊物影响了时政走向，故选B项；民生主义是孙中山所倡导的三民主义的内容之一，20世纪初孙中山的民生主义思想尚未得到贯彻，排除A项；仅凭这则时政新闻，不能体现民国初期社会生活出现新现象，也无法推断中华民国的成立得到广泛支持，排除C、D两项。
12.(2025·湖南长沙二模)《中华民国临时约法》第十九条明确规定，参议院有权咨请临时政府查办官吏纳贿违法事件，对于临时大总统认为有谋叛行为时，以及对于国务员认为失职或违法时，均可行使弹劾权。这一规定(　　)
A.突破了“君贵民轻”观念
B.体现了王在法下原则
C.加强了对官员的监察
D.践行了主权在民思想
解析：选C。《中华民国临时约法》第十九条规定参议院有权弹劾大总统及国务员，并查办官吏违法行为，直接针对官员监督和问责，在制度层面上强化了权力制衡机制，属于监察制度的具体落实，故选C项；材料未涉及传统“君贵民轻”观念，且辛亥革命已推翻帝制，此时已无君主与民众的等级关系，排除A项；中华民国为共和政体，不存在君主，自然不涉及“王在法下”的封建原则，排除B项；主权在民的思想主要通过选举权和议会制度体现，而材料聚焦监察权，未直接反映公民对国家主权的行使，排除D项。
四、辛亥革命的意义
　　备考方向：掌握政治(终结帝制、开共和)、思想(解放思想)、经济与社会(移风易俗)层面，兼顾历史局限及对近代化的深远影响。(完成13—15题)
13.(2025·江苏淮安开学联考)1912年初，为普及女子的政治学识，培养女子政治能力，中国某些女校专门开设“法政女子课程”，在上海，还出现女子创办的学校如“女子法政学堂”，专为议院成立、女子参政储备法政知识。此种现象折射出该时期(　　)
A.民主革命运动推动社会变迁
B.妇女参政推动政党政治建立
C.学堂选官符合女子参政需要
D.法政知识成为女性教育核心
解析：选A。1912年，中国某些女校开设“法政女子课”，在上海还出现了女子创办的学校，专为议院成立、女子参政储备法政知识，可见，受辛亥革命的影响，当时女子政治地位有所变化，即民主革命运动推动社会变迁，故选A项；题干未涉及妇女参政的情况，无法得知其对政党政治的推动，排除B项；学堂选官制度与题干主旨和时间不符，排除C项；题干注重对女子政治能力的培养，民国初年的女性教育内容是多样化的，虽然法政知识可能在这一时期受到了一定的重视，但并没有成为女性教育的核心内容，排除D项。
14.(2025·江苏12月百校联考)金冲及说：“中华民国建立后，人们认为革命时期已成过去，现在需要的是强有力的、具有治国经验和能力的人出来担当这个任务，袁世凯似乎就是可以维持安定的力量所在，非袁莫属，就由此而来。”该学者认为(　　)
A.辛亥革命后社会心理的厌乱思定
B.革命后民主共和成为时代潜流
C.社会妥协导致了袁世凯复辟帝制
D.国人的民族民主意识不断增强
解析：选A。据材料信息可知，该学者认为袁世凯在辛亥革命后被视为维持安定的力量，主要是因为他在革命后被认为具有治国经验和能力，能够维持国家的稳定，体现了辛亥革命后人们认为革命的状态已经过去，社会已经稳定，革命后需要的只是在民主共和制度的新格局下建设国家，故选A项；辛亥革命推翻了封建帝制，民主共和理念广泛传播，使得后续的袁世凯和张勋复辟帝制均以失败告终，故辛亥革命后民主共和并没有成为时代潜流，排除B项；材料没有说明袁世凯复辟帝制，且其称帝后社会一片反对之声，并未妥协，排除C项；材料中描述的是社会心理变化，未强调民族民主意识，排除D项。
15.(2025·浙江选考模拟)下表为辛亥革命后，独立各省与南京临时政府的财政行为。这反映出(　　)
财政行为 省份
部分解送南京临时政府 江苏、浙江等省
财政自立自保，基本不向临时政府解款 广东省
不仅不能解款，还需要临时政府拨解军政费用 湖北、安徽、山西、陕西等省
A.独立各省对革命持观望态度
B.辛亥革命成果的维护存在隐忧
C.革命党内部的派系斗争激烈
D.南京临时政府的社会基础薄弱
解析：选B。由材料可知，独立各省对南京临时政府财政支持程度不一，部分自立自保甚至需政府拨款，这反映出南京临时政府无法有效统筹财政，难以形成稳固有力的财政基础，影响其统治巩固与革命成果维护，存在潜在危机，故选B项；独立各省中仍有部分省份解款，不能证明对革命持观望态度，排除A项；材料未涉及革命党内部派系矛盾或权力斗争，排除C项；材料仅展示独立各省与南京临时政府之间的财政关系，不能体现社会基础薄弱，排除D项。
16.(2025·江苏苏锡常镇四市一模)阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料　下表是1911年武昌起义爆发后，中国部分报刊以之为头条新闻发表的消息和评论。
消息 评论
《民立报》 十九日武昌兵变，闻有革党乘势起事……护卫兵出而弹压，相搏甚猛烈 革命党者，万恶政府下之产儿……谁为祸首，使天下糜烂至此，政府尚不自罪
《时报》 湖北革命党联合新军，昨晚(十九夜)起事，向督署围攻……瑞督保卫队保护出城 成都不失守而武昌失守，尤出人意料之外；广州不失守而武昌失守，更出人意料之外……
《申报》 鄂省城内新军全行叛变……与署内防兵力战……各党人均猛勇力前，虽死弗却 武昌之革命已成为一发难收之势，此其事为革命党举事以来最为成功之事
——据杨天石《近代中国风云时代与
风云人物(1840—1919)》
(1)据上述报纸“消息”内容，指出与武昌起义相关的信度较高的历史信息。(4分)
(2)据材料并结合所学知识，说明武昌起义后革命形势“一发难收”的表现及影响。(6分)
(3)据材料并结合所学知识，指出影响报纸对武昌起义报道差异的主要因素。(4分)
答案：(1)历史信息：起义时间和地点(十九日，武昌)；革命党领导；有战斗冲突发生。
(2)表现：各地纷纷响应，多个省份宣布独立。影响：推翻了清王朝统治；结束了君主专制；建立了民主共和政体(中华民国)；传播了民主共和理念。
(3)因素：立场与观念(视角)；信息来源(途径)不同/受众群体不同(利益考量)等。第22讲　辛亥革命
课标要求 中外历史纲要 选择性必修
1.了解孙中山三民主义的基本内容。 2.认识辛亥革命与中华民国建立的意义及局限性 知道西方近代文官制度对近现代中国公务员制度的影响
主题一　资产阶级民主革命的兴起
1.客观形势
(1)清末“新政”(融入选必1第4课)
背景 1901年初，遭受重挫的清政府试图通过“新政”进行“自救”
内容 在改革教育、派遣留学生、编练新军、振兴商务、奖励实业等方面进行一系列改革
结果 客观上促进了中国民族资本主义的发展；最终以失败告终
(2)预备立宪
清末立宪运动
　　20世纪初，以民族资产阶级为代表的立宪派发起的政治运动。他们组织立宪团体、创办报刊、发起请愿，要求清政府实行君主立宪。然而清政府的“预备立宪”是一场骗局，以失败告终。部分立宪派转向革命，加速了清朝的覆亡。
2.主观努力：革命派的准备
革命 组织 1905年，孙中山与黄兴等人在日本东京创建中国同盟会(全国性资产阶级革命政党)
革命 纲领 孙中山将“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”阐发为三民主义
革命 活动 宣传革命理论和主张，发动多次反清起义，广州黄花岗起义影响大
三民主义
3.官员选拔制度(融入选必1第7课)
依据 孙中山的文官考试思想
措施 以考试制度为主，在“五权宪法”的框架之中建立考试院；建立文官的培养、任用、监察等方面的运行机制
意义 奠定了近代中国文官制度的基础，对日后民国文官制度的建设产生了重要影响
转化点1　晚清革命运动发展(跨学科融通)
转化链　1907年列强瓜分中国的大势已成→《中外日报》发文呼救亡→改良思潮衰落→提倡革命救国→资产阶级革命运动兴起→应对民族危机
(2025·广西高考·7)1907年，《中外日报》刊载的《论列强瓜分中国之势已成》评论道：“前数年，论时务谋政策者，不日转弱为强，即日易危为安；今则无暇为此门面语，直当日：救死而已矣，救亡而已矣。”该评论折射出(　　)
A.维新思想的传播 B.社会改革的进步
C.立宪运动的兴起 D.革命运动的发展
解析：选D。20世纪初，民族危机愈发严重，由材料“救死而已矣，救亡而已矣”可知，这种紧迫形势，使人们认识到只有通过革命推翻清王朝才能挽救民族危亡，促使革命运动发展，故选D项；维新思想在1898年戊戌变法失败后已趋衰落，1907年时改良主张难以应对瓜分危机，材料强调直接救亡而非渐进改良，排除A项；材料体现的是民族危机下的救亡呼声，而非“社会改革的进步”，排除B项；立宪运动是1905年清政府主导的政治改革运动，材料中未体现相关信息，排除C项。
转化点2　民主革命思想的传播(唯物史观融通)
转化链　清政府统治(蓄辫制度)→革命思潮兴起(反清宣传)→剪辫行动(与清廷决裂)→革命态度宣示(政治立场)→社会风气转变(新式知识分子引领)
(2022·江苏高考·7)1911年刚过暑假，正在中学读书的茅盾发现，学校里的许多教员剪了辫子，变成了光头。他们捧着古书，让人嗅不出“半丝半毫的种族思想，或民权思想的味儿”，是“真人绝对不露相的”。这里的“光头”体现了(　　)
A.腐儒的趣味 B.智者的个性
C.青年的时尚 D.革命的态度
解析：选D。据材料“学校里的许多教员剪了辫子，变成了光头”可知，武昌起义前夕，教员们剪掉辫子，说明其与清政府划清界限，体现了其革命的态度，故选D项；材料强调教员们的进步性，而“腐儒”带有讽刺意味，排除A项；材料强调的教员们剪辫子，与智者的个性和青年的时尚无关，排除B、C两项。
视角　清末新政与辛亥革命的关系
史料　20世纪初，晚清社会兴起的“改良”与“革命”两大潮流
“新政” “革命”
1901年宣布实施“新政” 1905年废除科举制度 1906年下诏“仿行宪政” 1907年下令成立资政院 1908年颁布《钦定宪法大纲》 1911年第一届内阁成立 1911年清政府颁布国歌 1894年兴中会成立 1895年广州起义 1905年中国同盟会成立 1906年萍浏醴起义 1907年镇南关起义 1908年钦州、河口起义 1911年黄花岗起义
[思考] 从政治、经济角度分析清末新政和辛亥革命的关系。
[提示]政治：由于民主革命活动的开展，触动了清朝的封建专制统治，推动清末新政的实行；清末新政使不少立宪派人士认识到清政府无意推行立宪，转而支持革命。经济：清末新政的开展，客观上推动了民族资本主义的发展，为资产阶级民主革命提供了经济基础和阶级基础。
破题思维路径
高考答题术语
1.政治互动：革命浪潮倒逼新政推行，新政失信使部分立宪派转向支持革命。
2.经济助力：新政鼓励实业客观推动民族资本主义发展，奠定革命经济基础。
3.阶级基础：资本主义发展壮大了民族资产阶级，为革命提供阶级支撑。
4.历史逻辑：二者同为近代化路径，共同推动近代中国政治体制转型。
主题二　辛亥革命的成果和意义
1.武昌起义
有利时机 四川保路运动造成湖北防务空虚
爆发 ①1911年10月10日晚，武昌城内新军工程第八营打响了武昌起义第一枪。 ②各部士兵纷纷响应，起义军控制了武汉三镇
结果 成立湖北军政府，推黎元洪为都督
影响 各省纷纷宣布脱离清政府独立，清王朝统治土崩瓦解
2.中华民国的建立
(1)过程
辛亥革命失败的原因
(2)《中华民国临时约法》
①目的：防止袁世凯独裁(直接)，维护共和制(根本)。
②内容：中华民国主权属于全体国民；国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；关于国民自由和权利的规定；确立了三权分立的政治体制；实行责任内阁制；等等。
③性质：中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。
3.辛亥革命的历史意义
积极性 政治 (1)拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。 (2)推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立起共和政体
思想 传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放
续表
积极性 社会 促使社会经济、思想文化和社会风俗等方面发生新的变化
经济 (1)冲破了封建主义的藩篱，打击了帝国主义在华势力。 (2)为民族资本主义的发展创造了有利条件
局限性 (1)没有解决近代中国社会的主要矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务。 (2)它缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动广大民众，以及组织严密的革命政党的领导
辛亥革命推动近代中国社会的转型
转化点1　《中华民国临时约法》(跨学科融通)
转化链　《中华民国临时约法》确立责任内阁制(限制总统权力)→立法权制约行政权(参议院弹劾权)→行政决策程序约束(国务员副署制度)→权力制衡机制形成(防止个人专制)→共和制度巩固尝试(宪政实践)
(2023·浙江1月选考·7)1912年，《中华民国临时约法》颁布，规定实行责任内阁制。据载，宋教仁曾谓：“改总统制为内阁制，则总统政治上之权力至微，虽有野心者，亦不得不就范。”下列项中，与宋教仁限制总统权力意图相吻合的是(　　)
①临时大总统代表政府总揽政务
②临时大总统统帅全国陆海军队
③参议院行使立法权并可弹劾临时大总统
④临时大总统发布命令须由国务员副署才能生效
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
解析：选D。结合所学知识可知，《中华民国临时约法》用责任内阁制削弱总统权力，其中防范野心家的规定主要有：参议院行使立法权，可弹劾临时大总统；临时大总统发布的命令须由国务员副署才能生效，所以③④符合题意，故选D项；临时大总统代表政府总揽政务和临时大总统统帅全国陆海军队，并未体现对总统权力的限制，①②不符合题意，排除A、B、C三项。
转化点2　民主共和观念的传播(史纲选必融通)
转化链　辛亥革命成功(帝制终结)→民主共和制度确立(《中国民国临时约法》颁布)→社会观念革新(剪辫易服、废除跪拜)→工商业界响应(庆祝中华民国成立)→民主共和思想传播(民众认同新政权)
(2024·广西高考·7)1912年1月15日，上海“工商全体休息一天，升旗悬灯，公贺总统履任，补祝纪元”；中法大药房还打出了促销广告“南北两店，凡承蒙赐顾者，概赠孙大总统纪念照一纸”“要与我同胞相更始，共伸庆祝，留一永远之纪念而已”。据此可知(　　)
A.城市商业竞争日趋激烈
B.资产阶级革命逐渐兴起
C.民主共和思想影响渐广
D.民族资本主义得以发展
解析：选C。据所学可知，1912年中华民国的成立，在政治上具有深远意义，它推翻了清朝的封建帝制，启蒙和传播了民主共和思想，建立了民主共和国，材料中上海工商界的积极回应和庆祝，反映了工商业者受到民主共和思想的影响，对新政权的支持和期待，故选C项；题干主旨主要反映上海工商界对于民国成立的回应，没有涉及城市商业竞争前后变化和资产阶级革命兴起的相关史实，排除A、B两项；工商业包含民族资本主义、私营工商业、私人资本主义、私营经济等，而材料中的工商业并不一定都是民族资本主义，排除D项。
视角　辛亥革命的历史功绩
史料　辛亥革命不但是一次政治革命，也是一次文化革命，一次资产阶级新文化反对封建阶级旧文化的革命。辛亥革命后，服饰纷呈，西装与中国民族服装同时在社会流行。民国政府成立之后，大力推行“剪辫易服”“废止缠足”等法令，传统的婚姻习俗和社交礼仪也发生改变。在教育方面，平民教育、美感教育、科学教育等各种教育思潮此起彼伏，教育逐渐走向现代化和科学化。
——摘编自冉娣《辛亥革命与中国社会发展的新模式探析》
[思考]根据史料并结合所学知识，说明“辛亥革命不但是一次政治革命，也是一次文化革命”的理由。
[提示]理由：辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立起共和政体，因而辛亥革命是一次政治革命；辛亥革命传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放，改变了近代中国的传统习俗，促进了教育的现代化和科学化，因而辛亥革命又是一次文化革命。
破题思维路径
高考答题术语
1.政治功绩：推翻清王朝，结束两千多年君主专制，建立资产阶级共和政体。
2.思想突破：传播民主共和理念，推动中华民族思想解放，动摇封建思想根基。
3.社会变革：推动剪辫易服、废止缠足，革新传统习俗与社交礼仪。
4.教育进步：促进平民教育、科学教育发展，推动教育走向现代化科学化。课时通关精练(二十二)　辛亥革命
(选择题每小题3分，非选择题每小题14分)
一、清末新政与预备立宪
　　备考方向：明晰清末新政背景、内容、进程及影响。重点把握改革举措、立宪骗局，理解其对近代化推动及加速清亡的双重作用。(完成1—4题)
1.(2024·新课标卷)下表是清末新军第九镇、第八镇及第二十一协军官的来源构成。这可用于说明新军(　　)
项目 类别
部别 国内 学生 留学生 士人 行伍 总计
第九镇(驻江宁) 340 15 272 87 714
第八镇(驻湖北) 154 12 497 23 686
第二十一协(驻湖北) 53 4 73 3 133
总计 547 31 842 113 1 533
A.抵制了列强入侵 B.导致了军阀势力扩大
C.引发了军阀混战 D.助推了民主革命发展
2.(2025·江苏盐城高三期中)1909年，清政府颁布《大清国籍条例》，除标题中有“大清”二字外，正文内容全都以“中国”取代“大清”。“清末新政”时期，清政府颁布的政令、法令等，均普遍使用“中国”作为国名。“中国”一词频现反映了当时(　　)
A.中国国际地位的显著提高
B.专制王朝向民主政体转型
C.清廷彻底抛弃狭隘民族观
D.主权国家意识的日益增强
3.(2025·河南许昌三模)1901年，张之洞致电各省督抚，指出“今日国土日蹙，国权日夺，群强日逼……若仅整顿中法，以屡败之国威，积弱之人才，岂能除二千余年养成之积弊？”各省督抚纷纷表示愿意响应。不久，清末“新政”正式实施。这表明(　　)
A.地方势力的壮大与中央集权的弱化
B.晚清“新政”具有一定社会基础
C.民族危机的加深刺激救亡思想剧变
D.地方势力是推动清末改革的主体
4.(原创·学术动态)1910年，清廷规定各省咨议局可议决本省兴革事宜、预算决算等，但议案须经督抚“裁夺”方可施行；督抚有权驳回议案、暂停咨议局会议，甚至奏请解散。这表明各省咨议局(　　)
A.是资产阶级主导的地方权力机关　
B.标志着君主立宪制度正式确立
C.是清廷维护统治的有限宪政尝试　
D.实现了地方行政与立法的分离
二、民主革命思想的传播
　　备考方向：关注革命团体(如兴中会、同盟会)、思想传播(三民主义)、武装起义(黄花岗等)及群众基础，理解其对革命爆发的铺垫作用。(完成5—9题)
5.(2024·全国甲卷)20世纪初，围绕是否以暴力手段推翻清朝统治等问题，改良派与革命派展开激烈论战。清政府宣布预备立宪后，改良派称“旬月之间，薄海内外，欢呼庆祝之声动天地”，梁启超认为“从此政治革命问题，可告一段落”。这可用于说明当时(　　)
A.新政暂时缓和国内政治矛盾
B.新政的政治目标已经实现
C.改良派阻止了革命发展进程
D.革命派获得民众广泛支持
6.(2025·江苏南通调研)1905年11月3日，清朝官派留学生黄尊三在日记上写道，《民报》为宋教仁等所创办，鼓吹革命，提倡民族主义，文字颇佳，说理亦透，价值在梁启超创办的《新民丛报》之上。据此可知，当时的《民报》(　　)
A.提倡的民主共和观念为民众普遍接受
B.积极宣传反帝反封建的革命主张
C.已成为传播资产阶级思想的重要阵地
D.为预备立宪运动进行了舆论宣传
7.(2025·江苏常州期末)近代中国谣言盛行，比如有一段时期，陕西流传“不用掐，不用算，宣统不过二年半”，武汉地区也传唱“湖北翻了天，犯人全出监，红衣满街走，‘长毛’在眼前”。据推断，这一时期(　　)
A.洋务派的“自强”运动陷入困境
B.维新派拉开了戊戌变法的序幕
C.农民阶级试图回答革命向何处去
D.资产阶级的武装起义此起彼伏
8.(2026·福建言蹊联考)辛亥革命前后，革命派把报纸看成“社会之公器”“国民之代表”；《民报》以及“竖三民”“横三民”等一系列报刊都以“民”字命名，就有平民代表的含义。这表明革命派(　　)
A.贯彻三民主义 B.转变斗争形式
C.倡导民主共和 D.注重民众力量
9.(原创·社会热点)孙中山指出：“民生主义，即贫富均等，不能以富者压制贫者也”，这直接呼应了“不患寡而患不均”的儒家伦理。他意在通过这一阐释(　　)
A.回归传统儒家的治国理念
B.借助传统思想阐释革命主张
C.证明民生主义的历史渊源
D.强调儒家思想的现实价值
三、辛亥革命的成就
　　备考方向：聚焦政治(推翻帝制、建立共和)、法律(《临时约法》)、社会变革，同时关注成果局限性及对后续革命的影响。(完成10—12题)
10.(2024·广东高考)从1911年12月7日起，上海某报连续刊载如下图所示广告。据此可知，当时(　　)
A.民国政府奖励工商 B.封建习俗荡涤净尽
C.共和理念受到推崇 D.租界权益部分收回
11.(2025·江苏押题预测)1872年《申报》在上海创刊，其报道涉及时政要闻、社会生活、风俗文化等方方面面。下图为20世纪初的某份《申报》影印版(部分)。从中可知(　　)
A.孙中山民生主义思想得到贯彻
B.近代报纸刊物影响了时政走向
C.民国初期社会生活出现新现象
D.中华民国的成立得到广泛支持
12.(2025·湖南长沙二模)《中华民国临时约法》第十九条明确规定，参议院有权咨请临时政府查办官吏纳贿违法事件，对于临时大总统认为有谋叛行为时，以及对于国务员认为失职或违法时，均可行使弹劾权。这一规定(　　)
A.突破了“君贵民轻”观念
B.体现了王在法下原则
C.加强了对官员的监察
D.践行了主权在民思想
四、辛亥革命的意义
　　备考方向：掌握政治(终结帝制、开共和)、思想(解放思想)、经济与社会(移风易俗)层面，兼顾历史局限及对近代化的深远影响。(完成13—15题)
13.(2025·江苏淮安开学联考)1912年初，为普及女子的政治学识，培养女子政治能力，中国某些女校专门开设“法政女子课程”，在上海，还出现女子创办的学校如“女子法政学堂”，专为议院成立、女子参政储备法政知识。此种现象折射出该时期(　　)
A.民主革命运动推动社会变迁
B.妇女参政推动政党政治建立
C.学堂选官符合女子参政需要
D.法政知识成为女性教育核心
14.(2025·江苏12月百校联考)金冲及说：“中华民国建立后，人们认为革命时期已成过去，现在需要的是强有力的、具有治国经验和能力的人出来担当这个任务，袁世凯似乎就是可以维持安定的力量所在，非袁莫属，就由此而来。”该学者认为(　　)
A.辛亥革命后社会心理的厌乱思定
B.革命后民主共和成为时代潜流
C.社会妥协导致了袁世凯复辟帝制
D.国人的民族民主意识不断增强
15.(2025·浙江选考模拟)下表为辛亥革命后，独立各省与南京临时政府的财政行为。这反映出(　　)
财政行为 省份
部分解送南京临时政府 江苏、浙江等省
财政自立自保，基本不向临时政府解款 广东省
不仅不能解款，还需要临时政府拨解军政费用 湖北、安徽、山西、陕西等省
A.独立各省对革命持观望态度
B.辛亥革命成果的维护存在隐忧
C.革命党内部的派系斗争激烈
D.南京临时政府的社会基础薄弱
16.(2025·江苏苏锡常镇四市一模)阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料　下表是1911年武昌起义爆发后，中国部分报刊以之为头条新闻发表的消息和评论。
消息 评论
《民立报》 十九日武昌兵变，闻有革党乘势起事……护卫兵出而弹压，相搏甚猛烈 革命党者，万恶政府下之产儿……谁为祸首，使天下糜烂至此，政府尚不自罪
《时报》 湖北革命党联合新军，昨晚(十九夜)起事，向督署围攻……瑞督保卫队保护出城 成都不失守而武昌失守，尤出人意料之外；广州不失守而武昌失守，更出人意料之外……
《申报》 鄂省城内新军全行叛变……与署内防兵力战……各党人均猛勇力前，虽死弗却 武昌之革命已成为一发难收之势，此其事为革命党举事以来最为成功之事
——据杨天石《近代中国风云时代与
风云人物(1840—1919)》
(1)据上述报纸“消息”内容，指出与武昌起义相关的信度较高的历史信息。(4分)
(2)据材料并结合所学知识，说明武昌起义后革命形势“一发难收”的表现及影响。(6分)
(3)据材料并结合所学知识，指出影响报纸对武昌起义报道差异的主要因素。(4分)第22讲　辛亥革命
课标要求 中外历史纲要 选择性必修
1.了解孙中山三民主义的基本内容。 2.认识辛亥革命与中华民国建立的意义及局限性 知道西方近代文官制度对近现代中国公务员制度的影响
主题一　资产阶级民主革命的兴起
1.客观形势
(1)清末“新政”(融入选必1第4课)
背景 1901年初，遭受重挫的清政府试图通过“新政”进行“自救”
内容 在改革教育、派遣留学生、编练新军、振兴商务、奖励实业等方面进行一系列改革
结果 客观上促进了中国民族资本主义的发展；最终以失败告终
(2)预备立宪
清末立宪运动
　　20世纪初，以民族资产阶级为代表的立宪派发起的政治运动。他们组织立宪团体、创办报刊、发起请愿，要求清政府实行君主立宪。然而清政府的“预备立宪”是一场骗局，以失败告终。部分立宪派转向革命，加速了清朝的覆亡。
2.主观努力：革命派的准备
革命 组织 1905年，孙中山与黄兴等人在日本东京创建中国同盟会(全国性资产阶级革命政党)
革命 纲领 孙中山将“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”阐发为三民主义
革命 活动 宣传革命理论和主张，发动多次反清起义，广州黄花岗起义影响大
三民主义
3.官员选拔制度(融入选必1第7课)
依据 孙中山的文官考试思想
措施 以考试制度为主，在“五权宪法”的框架之中建立考试院；建立文官的培养、任用、监察等方面的运行机制
意义 奠定了近代中国文官制度的基础，对日后民国文官制度的建设产生了重要影响
转化点1　晚清革命运动发展(跨学科融通)
转化链　1907年列强瓜分中国的大势已成→《中外日报》发文呼救亡→改良思潮衰落→提倡革命救国→资产阶级革命运动兴起→应对民族危机
(2025·广西高考·7)1907年，《中外日报》刊载的《论列强瓜分中国之势已成》评论道：“前数年，论时务谋政策者，不日转弱为强，即日易危为安；今则无暇为此门面语，直当日：救死而已矣，救亡而已矣。”该评论折射出(　　)
A.维新思想的传播 B.社会改革的进步
C.立宪运动的兴起 D.革命运动的发展
转化点2　民主革命思想的传播(唯物史观融通)
转化链　清政府统治(蓄辫制度)→革命思潮兴起(反清宣传)→剪辫行动(与清廷决裂)→革命态度宣示(政治立场)→社会风气转变(新式知识分子引领)
(2022·江苏高考·7)1911年刚过暑假，正在中学读书的茅盾发现，学校里的许多教员剪了辫子，变成了光头。他们捧着古书，让人嗅不出“半丝半毫的种族思想，或民权思想的味儿”，是“真人绝对不露相的”。这里的“光头”体现了(　　)
A.腐儒的趣味 B.智者的个性
C.青年的时尚 D.革命的态度
视角　清末新政与辛亥革命的关系
史料　20世纪初，晚清社会兴起的“改良”与“革命”两大潮流
“新政” “革命”
1901年宣布实施“新政” 1905年废除科举制度 1906年下诏“仿行宪政” 1907年下令成立资政院 1908年颁布《钦定宪法大纲》 1911年第一届内阁成立 1911年清政府颁布国歌 1894年兴中会成立 1895年广州起义 1905年中国同盟会成立 1906年萍浏醴起义 1907年镇南关起义 1908年钦州、河口起义 1911年黄花岗起义
[思考] 从政治、经济角度分析清末新政和辛亥革命的关系。
[提示]政治：由于民主革命活动的开展，触动了清朝的封建专制统治，推动清末新政的实行；清末新政使不少立宪派人士认识到清政府无意推行立宪，转而支持革命。经济：清末新政的开展，客观上推动了民族资本主义的发展，为资产阶级民主革命提供了经济基础和阶级基础。
破题思维路径
高考答题术语
1.政治互动：革命浪潮倒逼新政推行，新政失信使部分立宪派转向支持革命。
2.经济助力：新政鼓励实业客观推动民族资本主义发展，奠定革命经济基础。
3.阶级基础：资本主义发展壮大了民族资产阶级，为革命提供阶级支撑。
4.历史逻辑：二者同为近代化路径，共同推动近代中国政治体制转型。
主题二　辛亥革命的成果和意义
1.武昌起义
有利时机 四川保路运动造成湖北防务空虚
爆发 ①1911年10月10日晚，武昌城内新军工程第八营打响了武昌起义第一枪。 ②各部士兵纷纷响应，起义军控制了武汉三镇
结果 成立湖北军政府，推黎元洪为都督
影响 各省纷纷宣布脱离清政府独立，清王朝统治土崩瓦解
2.中华民国的建立
(1)过程
辛亥革命失败的原因
(2)《中华民国临时约法》
①目的：防止袁世凯独裁(直接)，维护共和制(根本)。
②内容：中华民国主权属于全体国民；国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；关于国民自由和权利的规定；确立了三权分立的政治体制；实行责任内阁制；等等。
③性质：中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。
3.辛亥革命的历史意义
积极性 政治 (1)拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。 (2)推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立起共和政体
思想 传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放
续表
积极性 社会 促使社会经济、思想文化和社会风俗等方面发生新的变化
经济 (1)冲破了封建主义的藩篱，打击了帝国主义在华势力。 (2)为民族资本主义的发展创造了有利条件
局限性 (1)没有解决近代中国社会的主要矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务。 (2)它缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动广大民众，以及组织严密的革命政党的领导
辛亥革命推动近代中国社会的转型
转化点1　《中华民国临时约法》(跨学科融通)
转化链　《中华民国临时约法》确立责任内阁制(限制总统权力)→立法权制约行政权(参议院弹劾权)→行政决策程序约束(国务员副署制度)→权力制衡机制形成(防止个人专制)→共和制度巩固尝试(宪政实践)
(2023·浙江1月选考·7)1912年，《中华民国临时约法》颁布，规定实行责任内阁制。据载，宋教仁曾谓：“改总统制为内阁制，则总统政治上之权力至微，虽有野心者，亦不得不就范。”下列项中，与宋教仁限制总统权力意图相吻合的是(　　)
①临时大总统代表政府总揽政务
②临时大总统统帅全国陆海军队
③参议院行使立法权并可弹劾临时大总统
④临时大总统发布命令须由国务员副署才能生效
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
转化点2　民主共和观念的传播(史纲选必融通)
转化链　辛亥革命成功(帝制终结)→民主共和制度确立(《中国民国临时约法》颁布)→社会观念革新(剪辫易服、废除跪拜)→工商业界响应(庆祝中华民国成立)→民主共和思想传播(民众认同新政权)
(2024·广西高考·7)1912年1月15日，上海“工商全体休息一天，升旗悬灯，公贺总统履任，补祝纪元”；中法大药房还打出了促销广告“南北两店，凡承蒙赐顾者，概赠孙大总统纪念照一纸”“要与我同胞相更始，共伸庆祝，留一永远之纪念而已”。据此可知(　　)
A.城市商业竞争日趋激烈
B.资产阶级革命逐渐兴起
C.民主共和思想影响渐广
D.民族资本主义得以发展
视角　辛亥革命的历史功绩
史料　辛亥革命不但是一次政治革命，也是一次文化革命，一次资产阶级新文化反对封建阶级旧文化的革命。辛亥革命后，服饰纷呈，西装与中国民族服装同时在社会流行。民国政府成立之后，大力推行“剪辫易服”“废止缠足”等法令，传统的婚姻习俗和社交礼仪也发生改变。在教育方面，平民教育、美感教育、科学教育等各种教育思潮此起彼伏，教育逐渐走向现代化和科学化。
——摘编自冉娣《辛亥革命与中国社会发展的新模式探析》
[思考]根据史料并结合所学知识，说明“辛亥革命不但是一次政治革命，也是一次文化革命”的理由。
[提示]理由：辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立起共和政体，因而辛亥革命是一次政治革命；辛亥革命传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放，改变了近代中国的传统习俗，促进了教育的现代化和科学化，因而辛亥革命又是一次文化革命。
破题思维路径
高考答题术语
1.政治功绩：推翻清王朝，结束两千多年君主专制，建立资产阶级共和政体。
2.思想突破：传播民主共和理念，推动中华民族思想解放，动摇封建思想根基。
3.社会变革：推动剪辫易服、废止缠足，革新传统习俗与社交礼仪。
4.教育进步：促进平民教育、科学教育发展，推动教育走向现代化科学化。

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