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第24讲　五四运动与中国共产党的诞生
课标要求 中外历史纲要 选择性必修
1.认识五四爱国运动的历史意义，认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响。 2.认识国共合作领导国民革命的历史作用 认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机
主题一　五四运动与马克思主义的传播
1.五四运动
(1)背景
根本原因 北洋军阀的黑暗、独裁统治
外部原因 ①日本提出灭亡中国的“二十一条”。 ②第一次世界大战进一步激发了欧洲、亚洲、非洲和拉丁美洲民族民主意识的觉醒。 ③十月革命的感召(融入选必3第13课)
续表
导火索 巴黎和会上收回山东主权的外交努力失败(融入选必3第13课)
(2)过程
阶段 时间 中心 主力 影响
第一 阶段 5月4日 北京 学生 学生爱国运动迅速向全国发展
续表
阶段 时间 中心 主力 影响
第二 阶段 6月5日 上海 工人 中国工人阶级登上政治舞台
(3)结果：北京政府释放被捕学生，参加巴黎和会的中国代表拒绝在和约上签字。
(4)意义
运动 内涵 爱国运动 先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参与的彻底反帝反封建爱国革命运动
社会运动 中国人民为救亡、捍尊严、聚力量掀起的伟大社会革命运动
思想运动 传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动，促进马克思主义在国内的传播及与工人运动的结合
历史 价值 党建贡献 为中国共产党成立做思想上干部上的准备
革命性质 新旧民主主义革命转折点，具有里程碑意义
五四运动的意义
2.马克思主义的传播
中心 从俄国十月革命后开始广泛传播，北京与上海为宣传中心
著书立说 1919年，李大钊发表了《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义学说
组织团体 1920年3月，李大钊在北京组织了马克思学说研究会；1920年5月，陈独秀在上海组织了马克思主义研究会
翻译书籍 李达、陈望道、李汉俊等人翻译和宣传马克思主义学说
转化点1　五四运动爆发的原因(唯物史观融通)
转化链　巴黎和会的不公(列强擅自将山东权益转让给日本)→近代历史矛盾积累(封建社会内部与中外民族之间矛盾长期积累)→国人“积压已久”的情绪爆发(巴黎和会成为矛盾总触发点)→体现近代历史发展的综合结果
(2024·天津高考·5)1919年4月底，虽经中国代表的据理力争，巴黎和会上西方列强仍然决定将德国在山东的权益转让给日本，列强的这一行径，引发了国人“积压已久的不满与愤怒”。从形成原因上，对“积压已久”理解全面的是(　　)
A.五四爱国运动的激发
B.群众爱国意识的觉醒
C.近代历史发展的结果
D.列强压迫中国的反弹
解析：选C。结合所学可知，在半殖民地半封建的近代中国，长期存在着封建统治者同人民大众、中华民族同外国侵略者的矛盾，这些矛盾长期没有得到解决，最终由于巴黎和会对中国的不公正待遇而爆发。这说明“积压已久”是近代历史发展的综合因素作用的结果，故选C项；“五四爱国运动的激发”是“积压已久的不满与愤怒”的结果，而不是原因，故排除A项；“群众爱国意识的觉醒”虽与设问所指有一定关联，但明显难以全面反映出“积压已久”的历史内涵，故排除B项；“列强压迫中国的反弹”可以解释国人的“不满与愤怒”和“积压已久”的一个方面的原因，不是对原因的全面解释，故排除D项。
转化点2　民众国家主权意识增强(单学科融通)
转化链　十余年前多数国人不知“国家”→1919年五四运动中高呼“还我青岛”→举国民众竞相呼应→国家主权意识显著提升
(2025·四川高考·8)在华传教士1919年记载，“十余年前，多数中国人尚不知‘国家’为何物，今观五四街头，民众振臂高呼‘誓死力争，还我青岛’，举国民众竞相呼应。”据此可知(　　)
A.民族危机意识初步觉醒
B.民众国家主权意识增强
C.民主科学观念深入人心
D.救亡运动成为社会共识
解析：选B。据材料“十余年前，多数中国人尚不知‘国家’为何物，今观五四街头，民众振臂高呼‘誓死力争，还我青岛’”可知，中国人从不知国家为何物到五四运动期间民众对青岛主权问题强烈反应，体现了民众国家主权意识的显著增强，B项正确；民众对“还我青岛”的呼声体现主权意识的提升，而非民族危机意识的初步觉醒，排除A项；材料强调国家主权意识的增强，未涉及民主科学观念的内容，排除C项；材料仅反映五四运动时期民众的国家主权意识的提升，未体现救亡运动成为社会共识，排除D项。
视角　五四期刊与社会思潮
(2024·湖北高考·17)
史料一　以五四运动为中心的前后时期(1915—1923年)，大量期刊涌现。下图是五四时期期刊创办情况：
——摘编自杜波《五四时期期刊研究》
史料二　创办于1915年的《新青年》《科学》及1917年的《太平洋》，代表了当时思想界的动态。文化类期刊有《湘江评论》《浙江新潮》等新文化期刊，《国故》《学衡》等保守主义文化期刊，《侦探世界》等通俗文学期刊，《小说月报》《创造》等新文学期刊。《科学》“以传播世界最新科学知识为职志”，主张科学救国，同类期刊有《电界》《心理》等。《太平洋》主要刊发政论文章，主张政治革新。政府及政党亦办期刊，如中共刊物《共产党》《劳动界》，国民党刊物《建设》等。
——摘编自《五四时期期刊介绍》等
[思考](1)根据史料并结合所学，概括五四时期期刊的整体特征。
(2)根据史料并结合所学，分析五四运动时期期刊蓬勃发展的背景。
[提示](1)整体特征：短期内井喷式增加，期刊数量多；地域分布广，但分布不平衡，集中在北京、上海等大城市和沿海或较早开埠的省市地区；期刊类型多样，新旧文化期刊并存，思想多元，兼具专业性与通俗性；期刊内容与爱国救亡紧密相关；政治参与与政党宣传类期刊增多。
(2)背景：民族资本主义的发展；五四运动的影响；西方的书籍期刊、科学、文化和政治思想大量传入中国；北洋军阀割据混战疏于对思想文化的控制；新文化运动推动了期刊业的发展；新式教育的推广，识字的人变多；近代以来的民族危机刺激了民族觉醒，各阶级的人通过期刊报纸获取信息；政府及政党重视期刊的宣传作用；技术进步降低了出版和阅读成本，使得期刊更容易被大众接触和传播。
破题思维路径
高考答题术语
1.整体特征：创办数量激增，地域集中于京沪，种类多元且覆盖广泛领域。
2.思想属性：承载启蒙与救亡双重使命，传播民主科学与马克思主义。
3.发展动因：新文化运动奠基，五四运动推动，民众思想觉醒需求迫切。
4.历史作用：为思潮传播提供载体，助力救亡道路探索与社会革新。
5.思潮适配：内容紧扣新文化思潮，强化民主科学的传播力度。
6.批判指向：针对性批判旧礼教，推动反封建思潮落地。
7.思潮联动：不同期刊呼应不同思潮，形成思想传播合力。
8.实践引导：以思潮为依托，引导青年参与社会革新行动。
主题二　中国共产党的诞生与国民革命
1.中国共产党的诞生
(1)条件
内部 思想基础 马克思主义的广泛传播
阶级基础 中国工人运动的持续发展
组织基础 上海、北京等地建立了共产党的早期组织
外部 共产国际的帮助
(2)中国共产党的组织要素及历史意义
组织 要素 党的名称 通过党纲，确定党的名称为“中国共产党”
奋斗目标 推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义
领导机构 选举产生了党的领导机构，陈独秀任书记
历史 意义 ①是一个开天辟地的大事变，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，中国人民有了强大的凝聚力量。 ②使中国革命有了坚强的领导力量，有了正确的前进方向，中国命运有了光明的发展前景。 ③使中国革命的面貌焕然一新
中国共产党的成立
2.国共合作与国民革命
(1)第一次国共合作
1921年中国共产党成立之后 开展工人运动，认识到必须建立革命统一战线
1923年6月中共三大 通过关于国共合作问题的决议
1924年1月国民党一大 孙中山提出新三民主义，通过联俄、联共、扶助农工三大政策。第一次国共合作正式形成
(2)国民革命
目标 “打倒列强，除军阀”
过程 ①1925年，国民政府在广州成立，通过再次东征消灭陈炯明势力，巩固和统一广东革命根据地。 ②1926年，国共两党合作北伐，基本推翻了北洋军阀的反动统治
失败 1927年，蒋介石发动反革命政变，汪精卫集团在武汉“分共”，第一次国共合作全面破裂，国民革命失败
新三民主义与三大政策的关系
转化点1　上海工人组织成立(唯物史观融通)
转化链　工人遭受资本家严重压迫→共产党早期组织牵头→成立上海机器工会→契合当时革命斗争的实际需要
(2024·北京高考·8)1920年，在上海的共产党早期组织领导下，上海机器工会成立。与此同时，陈独秀主编的《劳动界》也发文指出，“神圣不可侵犯的工人，竟被资本家压迫了！真是可恼！我们此时应当要去抵抗他，我们此时就应该要有团体”。这说明(　　)
A.发动工人运动是中国共产党独创的斗争形式
B.成立工人组织符合当时革命斗争的实际需要
C.“劳工神圣”成为当时中国社会的共识
D.建立工会是开展国民革命的重要内容
解析：选B。据材料可知，共产党早期组织通过成立工会，发动工人运动，与资本家进行斗争，这符合当时工人阶级受到资本家严重剥削的革命斗争的实际需要，故选B项；1920年中国共产党尚未成立，且发动工人运动并不是中国共产党独创的斗争形式，工人运动在世界各地都有发生，且形式多样，排除A项；材料中虽然引用了“神圣不可侵犯的工人”这样的表述，但并未说明“劳工神圣”已成为当时中国社会的共识，排除C项；国民革命主要发生在1924年至1927年，与材料时间不符，排除D项。
转化点2　国民革命(唯物史观融通)
转化链　国内革命统一战线建立(1924 年 1 月)→国民革命以“打倒列强，除军阀”为目标展开→旅欧共产主义青年团通过刊物改名(《赤光》)、明确反帝反军阀目标→呼应国内革命主题，策应国民革命形势发展
(2024·江苏高考·7)1924年2月，周恩来等人决定，将旅欧共产主义青年团在巴黎创办的机关刊物改名为《赤光》，并在改刊宣言中强调：“我们所认定的唯一目标便是：反军阀政府的联合，反帝国主义的国际联合。”他们这样做是为了(　　)
A.策应国内革命形势的发展
B.拓宽马克思主义的传播途径
C.促成革命统一战线的建立
D.探索独立开展武装斗争的道路
解析：选A。据材料信息并结合所学可知，1924年1月，第一次国共合作正式形成，以“打倒列强，除军阀”为目标的国民革命席卷全国，此时在欧洲的周恩来等人将机关刊物改名，并强调反帝反军阀的联名，反映了他们策应和支持国内的革命形势，故选A项；“刊物改名并强调反帝反封建的政治目标”的目的是支持国内的国民革命，并非为了传播马克思主义，排除B项；1924年1月第一次国共合作正式形成，建立革命统一战线，与材料时间不符，排除C项；国民革命失败后，中国共产党开始独立探索开展武装斗争的道路，排除D项。
视角1　中国共产党的成立
(2023·重庆高考·17)
史料　1919年3月共产国际成立后，就派人到各国访贤，做工作。中国有五四运动的基础，在共产国际的帮助和推动下，很快成立了中国共产党。在共产国际、斯大林的理论分析和形势估计的影响下，1927年11月党中央扩大会议就搞了盲动主义，号召到处暴动。1935年7—8月，共产国际召开了第七次代表大会，当时通过了一个决议，一般不干涉各国党的内部事务。共产国际搞反法西斯统一战线，和中国搞抗日民族统一战线相合。后来战争打起来，对我们党的干涉就很少了。到了1943年，共产国际就解散了。
——根据《周恩来选集》整理
[思考]根据史料并结合所学知识，说明共产国际对中国革命的作用。
[提示]作用：积极方面，推动中国共产党的成立，促成了国共第一次合作；加速了国民革命的到来；帮助和支持中国的抗日战争；消极方面，因不了解中国国情，而错判中国革命形势，使中国革命遭受严重挫折；干涉中国共产党内部事务，使中国共产党长期不能独立自主地发挥创造性。
破题思维路径
高考答题术语
1.积极推动：助力中国共产党成立，促成国共第一次合作，推动抗日民族统一战线形成。
2.消极影响：指导失误导致盲动主义，干涉中国革命内部事务造成损失。
3.角色转变：1935年后减少干预，1943年解散，为中国共产党独立自主提供条件。
4.历史启示：中国革命需立足国情，坚持独立自主的探索与决策。
视角2　国民革命与辛亥革命的不同
史料　总而言之，国共合作主导下的国民革命，是一场更富有现代意义上的社会革命性质的大革命。与辛亥革命相比，这场革命与社会生活各个领域的变迁更加密切相关，革命的社会动员程度和民众参与积极性更加高涨，是在对政治共同体作出新的解说(新三民主义)的前提下，由一个新的政治上层来取得政权，建立起更强有力的政治体制。它所反映的历史主流，是在中国建立起对外自主独立的、对内具备有效权力和权威体系的统一的现代民族国家。
——摘编自陈勤、李刚、齐佩芳著《中国现代化史纲
——无法告别的革命》
[思考]根据史料，分析国民革命相比于辛亥革命“新”在何处？
[提示]“新”在：国共两党合作；深入影响社会生活各领域；群众基础广(社会动员程度、民众参与积极性高)；以新三民主义为指导；明确反帝反军阀。
破题思维路径
高考答题术语
1.领导差异：辛亥革命为资产阶级单独领导，国民革命是国共合作共同推动。
2.思想指导：以新三民主义为指导，明确反帝反军阀目标，较旧民主主义更彻底。
3.群众基础：深入动员工农群众，社会参与度与动员程度远超辛亥革命。
4.历史定位：更彻底的社会革命，推动中国向现代民族国家转型。课时通关精练(二十四)　五四运动与中国共产党的诞生
(选择题每小题3分，非选择题每小题14分)
一、五四运动
　　备考方向：掌握五四运动的背景、性质、主力、口号、影响。重点联系新文化运动(民主与科学)、马克思主义传播，并对比辛亥革命，理解其革命转型意义。(完成1—4题)
1.(2025·江苏苏锡常镇四市一模)五四运动期间，北京多所高校的学生们在课堂讨论、校园刊物中大量使用白话文，还组织白话文演讲比赛、戏剧表演等活动，一些传统的文言文社团受到冲击，白话文社团则迅速壮大。这一现象反映出(　　)
A.传统文化的阵地已消失
B.教育体制发生了根本变革
C.新思想的影响日益深入
D.白话文成为全国通行语言
解析：选C。五四运动期间，新文化运动倡导民主与科学，反对封建旧文化。白话文因其通俗性成为传播新思想的工具，学生通过各种活动推广白话文，推动了思想革新，表明新文化运动的思想影响力深入青年群体，故选C项；文言文虽受到冲击，但传统文化的阵地并未消失，排除A项；教育体制的根本变革需涉及学制、课程等系统性变化，而材料仅反映语言的变化，排除B项；白话文在北京多所高校流行不代表在全国普及，排除D项。
2.(2026·湖南常德起点考)1912—1918年间，清华大学学生成立的组织多为宗教组织，或以推动拳击、科学和儒教等为宗旨的组织；1919—1922年间，学生为工友和保安开办夜校、图书馆，成立农业、艺术、政治科学、经济研究会及学生联合会。这一变化(　　)
A.表明实业救国的思潮影响学生的活动
B.证实马克思主义成为校园的主流思想
C.展现教育改革强化学生社会实践要求
D.说明五四运动推动青年关注社会改造
解析：选D。1919年，五四运动作为反帝爱国运动，推动学生思想解放和社会参与，而1919—1922年，清华大学学生活动从宗教、拳击、科学等脱离社会的组织转向为工友和保安开办夜校、图书馆，并成立社科研究会及学生联合会，体现青年关注社会改造，故选D项；仅凭材料中的活动不能得出“实业救国的思潮影响学生的活动”的结论，排除A项；仅凭材料无法得知马克思主义成为校园主流思想，排除B项；材料未提及清华大学教育改革导致的变化，1919年转折点更契合五四运动的作用，排除C项。
3.(原创·模块融通)五四运动前后，多地工人行会(含手工业行会)逐步转化为工会；20世纪20年代，中国出现正式的工会法律条文与规章制度。这一过程表明(　　)
A.马克思主义广泛传播
B.资产阶级退出历史舞台
C.民族意识实现全面觉醒　
D.工人阶级政治觉悟提高
解析：选D。行会向工会转化、工会制度法制化，体现工人组织从传统向近代化转型，反映工人阶级政治觉悟的提高，故D项正确；A项与题意无关，题干未涉及马克思主义；此时期资产阶级仍起着重要作用，排除B项；C项“全面觉醒”表述绝对，民族意识初步觉醒早于五四运动。
4.(2025·山西模拟)下表为民主革命时期部分学者对于某一历史事件的解读。据此可知，这一事件(　　)
瞿秋白 它在世界史上是划分中国之政治、经济、思想等为前后两个时期的运动，打破了“尊洋主义”，在中国民族运动史上最值得纪念
徐特立 这一事件为中国开辟了新的民主革命的道路，使中国这颗东方的启明星升出了地平线，也具有为人类谋解放的历史意义
恽代英 可以说它是沉沉梦里的警钟，换掉我们脑袋的宝贝，引起世界人类的同情的响号
A.开辟了人类历史的新纪元
B.具有重要的世界性意义
C.根本改变了中国革命性质
D.促进了马克思主义传播
解析：选B。瞿秋白强调该事件“在世界史上”划分了中国政治、经济、思想，打破“尊洋主义”，徐特立指出其“具有为人类谋解放的历史意义”，恽代英称其引起“世界人类的同情”，该事件为五四运动，三人的评价均聚焦该事件对世界的影响，故这一事件具有世界性意义，选B项；开辟人类历史新纪元特指俄国十月革命，排除A项；中国革命性质(反帝反封建的资产阶级民主革命)在五四运动前后未发生根本改变，排除C项；材料中“打破了‘尊洋主义’”“开辟了新的民主革命的道路”等表述侧重于五四运动的世界影响，未涉及马克思主义传播的内容，排除D项。
二、马克思主义在中国的传播
　　备考方向：掌握马克思主义传播的背景、途径、核心内容，分析其对工人运动、中国共产党成立的影响，并联系中国革命实践(如工农武装割据)理解其本土化进程。(完成5—8题)
5.(2024·贵州高考)五四运动前后，大量进步知识分子走进厂矿、码头开展劳工调查。1920年《劳动界》刊发《劳动调查表》，建议从工人“每天做工几时？养活几人？”“知道劳动运动的意思？有无组织？”等方面开展调查。此后，大量关于劳工现状调查的文章陆续刊载。这说明(　　)
A.调查解决问题已成为社会共识
B.劳工社会地位明显提高
C.马克思主义学说得到初步实践
D.民族企业劳资关系紧张
解析：选C。据材料并结合所学可知，进步知识分子通过调查劳工的生存状况和劳动组织等情况并发表相关文章，表明进步知识分子关注工人阶级状况并试图唤起工人阶级的觉醒和斗争意识，这是马克思主义学说的初步实践，故选C项；据材料可知，主要内容是进步知识分子调查劳工情况并进行发表，不能夸大为“调查解决问题已成为社会共识”，排除A项；据所学可知，近代半殖民地半封建社会的背景下，劳工地位没有得到明显提高，排除B项；据所学可知，近代工厂有外资企业、民族企业等多种形态，材料中的劳工调查并不一定都是民族企业的工人，排除D项。
6.(2025·江苏考前押题密卷)1919年，李大钊在《我的马克思主义观》中明确谈道：“平心而论马氏的学说，实在是一个时代的产物……我们批评或采用一个人的学说，不要忘了他的时代环境和我们的时代环境就是了。”在此，李大钊意在强调(　　)
A.马克思主义中国化的必要性
B.应着重研究马克思所处时代
C.要在批判中接受马克思主义
D.近代中国的国情具有特殊性
解析：选A。李大钊提到要考虑马克思学说所处时代以及自身时代环境，结合当时中国国情，急需将马克思主义与中国实际相结合，以解决中国问题，体现了马克思主义中国化的必要性，故选A项；材料虽提及马克思的时代环境，但李大钊同时强调中国的时代环境，目的是倡导理论应用需适应中国国情，而非仅研究马克思所处的时代，排除B项；李大钊的核心意图是根据中国国情调整马克思学说，而非突出批判中接受马克思主义，排除C项；材料承认中国当时的环境特殊，但李大钊旨在呼吁据此调整马克思主义应用，即中国化的必要性，而非单纯指出国情具有特殊性，排除D项。
7.(2025·安徽天一大联考最后一卷)1918年，《每周评论》刊载中强调“马克思的社会主义在今日已经没有根据了”的文章较多；1919年后，认为“将来的历史家要把俄罗斯的革命当做人类社会变动和进化的大关键”的言论逐渐增多。这一变化体现了(　　)
A.北洋政府放松思想控制
B.十月革命逐渐被大众所熟知
C.救亡图存道路发生转向
D.马克思主义中国化进程开启
解析：选C。1918年，对马克思主义存疑的文章多，1919年后，认可俄国革命意义的言论增多，这显示当时社会受俄国十月革命影响，先进知识分子探索救亡图存道路，从对马克思主义持疑到认识其推动社会变革作用，思想发生转变，救亡图存道路发生转向，故选C项；北洋政府于1919年镇压五四运动，思想控制未放松，排除A项；十月革命于1917年爆发后已被中国报刊报道，材料变化反映人们对马克思主义态度的转变和对俄国革命的认识，而非十月革命认知普及，排除B项；马克思主义中国化是中国共产党成立后逐步实现的，此时尚处于传播阶段，排除D项。
8.(2025·河北保定示范高中三模)下面是李大钊《少年中国的少年运动》社论中的部分内容。这表明，李大钊认识到(　　)
A.社会改造的多面性与复杂性
B.青年应以摆脱殖民统治为理念
C.互助协作是救亡的核心手段
D.民主革命胜利关键在于工商联合
解析：选A。材料中提到要本着人道主义宣传互助、本着勤工主义创造组织、摆脱不良经济模式等多种理念推进社会改造，涉及多方面内容，体现李大钊认识到社会改造的多面性与复杂性，故选A项；材料未提及反殖民或民族独立诉求，李大钊此时关注国内社会结构变革而非殖民统治问题，排除B项；互助协作虽是手段之一，但材料同时强调经济体制变革和基层组织建设，未将其定位为唯一核心手段，排除C项；李大钊主张打破知识阶级并推崇劳工，与“工商联合”无关，排除D项。
三、中国共产党的成立
　　备考方向：掌握中国共产党成立的核心特征(思想基础、组织准备、阶级基础)，分析《共产党宣言》传播、各地共产主义小组活动、工人运动发展等产生的影响。(完成9—12题)
9.(2025·陕晋宁青卷)1923年9月，瞿秋白在《自民权主义至社会主义》中指出，“要劳工阶级真正彻底觉悟资产阶级假民权主义的不可信，决不是几本书可以办到”，而必须积累“实际普遍的政治经验”。这表明早期中国共产党人认识到应该(　　)
A.制定民主革命纲领
B.引导群众理论联系实际
C.推翻资产阶级专政
D.发动工人投身革命斗争
解析：选D。瞿秋白强调劳工阶级不能仅靠几本书觉悟资产阶级假民权主义，需积累“实际普遍的政治经验”，这表明早期中国共产党人认识到无产阶级的觉悟和革命意识，必须通过实际斗争实践才能真正形成，需要发动工人投身革命斗争，故选D项；1922年中共二大已制定民主革命纲领，排除A项；材料重点说明“实际普遍的政治经验”主要来源于革命斗争的实践，而非单纯的理论联系实际，排除B项；材料仅体现了要劳工阶级彻底觉悟的办法，未提出推翻资产阶级专政的目标，排除C项。
10.(2024·江苏淮安五校联盟10月调研)下表为20世纪20年代中国共产党召开的几次重要会议及其通过的主要决议。由此可知，这一时期，中国共产党(　　)
召开时间 会议名称 主要决议
1921年 中共一大 推翻资产阶级政权
1923年 中共三大 国共合作，建立革命统一战线
1927年 八七会议 开展土地革命，武装反抗国民党统治
A.主张革命道路从城市转向农村
B.打开了中国革命事业的新局面
C.对中国国情认识渐趋科学理性
D.坚持建立和巩固革命统一战线
解析：选C。据材料可知，中国共产党从推翻资产阶级政权，到国共合作，再到开展土地革命，武装反抗国民党统治，说明中国共产党对中国国情的认识渐趋科学理性，适应了革命形势的发展，故选C项；中国革命从城市转向农村的时间是1927年9月秋收起义之后，排除A项；红军长征胜利打开了中国革命事业的新局面，排除B项；1927年七一五反革命政变后，第一次国共合作彻底破裂，革命统一战线被破坏，排除D项。
11.(2025·东三省名校联盟模拟)1921年9月，中国共产党建立第一个农民协会时强调“有组织的团结”；1923年，海丰总农会号召农民“协力团结，反抗社会一切不合理的制度”；到1926年，广东全省有66个县建立了县级农会组织，占全省总县数的三分之二。这(　　)
A.开创了农村包围城市的道路
B.有利于无产阶级的发展壮大
C.巩固了土地革命的胜利成果
D.体现出党的组织力和凝聚力
解析：选D。中国共产党自1921年起逐步建立农民协会，强调“有组织的团结”“协力团结”，到1926年广东农会组织覆盖全省三分之二的县，反映出中国共产党通过有效动员和组织农民，不断扩大基层力量，凸显了党组织在农民运动中的领导作用和凝聚群众的能力，故选D项；农村包围城市的道路形成于1927年井冈山革命根据地建立后，与题干时间不符，排除A项；农民协会属于农民阶级的组织，与无产阶级(工人阶级)的发展壮大无直接关联，排除B项；土地革命开展于1927—1937年，与题干时间不符，排除C项。
12.(2025·河南天一大联考高考预测)中共二大指出，中国的劳动运动，还摆脱不了旧行会和手艺组合的束缚，会议规定：“很守旧的行会和资产阶级为愚弄工人起见所组织的团体、俱乐部、学校等，共产党也要进去活动，在里面组织小团体。”这一规定(　　)
A.促进了工人运动合法开展
B.推动了工人阶级意识觉醒
C.强化了无产阶级政权建设
D.激励了工人投身国民革命
解析：选B。中共二大认识到中国劳动运动受旧行会等束缚，规定中国共产党深入守旧团体组织小团体，这可传播先进思想，唤醒工人阶级的觉悟与意识，推动工人运动发展，故选B项；当时北洋政府镇压工人运动，中国共产党的活动处于秘密状态，进入旧团体是为争取工人，而非追求合法化，排除A项；无产阶级政权建设始于1927年后的苏区，此时中国共产党尚未掌握政权，排除C项；国民革命兴起于1924年国共合作后，排除D项。
四、国民革命
　　备考方向：掌握国共合作与国民革命的显著特征(统一战线、反帝反封建、国民革命军)，分析国民党一大召开、北伐战争推进、工农运动高涨等产生的影响。(完成13—15题)
13.(2025·云南高考)1925年，以滇籍共产党员为骨干的云南革新社在北京成立。其社刊《革新》的发刊词呼吁：“要想改造云南，必须打倒军阀与帝国主义……我们的精神是贯注在民众的身上，我们的使命是在云南，而我们的目光则又不只注于云南。”此时，该组织的建立(　　)
A.巩固了护国运动成果
B.响应了党的民主革命纲领
C.配合了北伐战争进程
D.推动了土地革命深入开展
解析：选B。1925年，云南革新社成立，其骨干主要是滇籍共产党员，其社刊发刊词呼吁打倒军阀和帝国主义，关注民众和云南乃至全国的发展，这与中共二大提出的党的最低纲领中消除内乱，打倒军阀，建设国内和平，推翻国际帝国主义的压迫等内容相吻合，B项正确；护国运动是反对袁世凯称帝的军事行动，由云南将领蔡锷等领导，这与材料无关，A项错误；北伐战争始于1926年，而革新社成立于1925年，与材料时间不符，C项错误；1925年处于国民革命时期，土地革命始于1927年国民革命失败后，核心是“打土豪，分田地”，与材料时间不符，D项错误。
14.(2025·江苏苏北七市调研)中国共产党不仅在《广州民国日报》发文纪念巴黎公社55周年，还推动国民党中央党部出面领衔召集纪念会。他们提议将集会设在孙中山创设的广东大学举行，安排有“恭读总理遗嘱”等仪式。当时中国共产党(　　)
A.谋求国共合作的实现
B.隐秘纪念巴黎公社
C.团结各阶层共同抗日
D.维系革命统一战线
解析：选D。题干提到中国共产党推动国民党中央党部召集巴黎公社55周年纪念会，并在孙中山创设的广东大学举办，可知此时处于1926年，正值第一次国共合作期间，此时中国共产党通过联合国民党举办活动，借用孙中山的政治符号，维系革命统一战线，故选D项；国共合作已于1924年国民党一大正式建立，此时合作已实现而非谋求，排除A项；材料明确提到推动国民党公开召集纪念会，活动具有公开性而非隐秘性，排除B项；1926年时正值国民革命时期，抗日战争尚未爆发，排除C项。
15.(原创·学术动态)1923年5月，蔡和森撰文指出，中国革命“已不是纯粹资产阶级民主革命的问题，事实上业已成为国民革命(亦可称民族革命)的问题”。这一论断(　　)
A.明确了中国民主革命的性质转型　
B.提出了工农武装割据的革命道路
C.确立了无产阶级的革命领导权
D.指明了民主革命的最终前途
解析：选A。蔡和森突破“纯粹资产阶级民主革命”的传统认知，提出中国革命已转变为“国民革命”，明确了近代中国民主革命的性质转型，契合反帝反封建的时代需求，故A项正确；B项时间不符，工农武装割据道路提出于1927年后；题干侧重革命性质界定，未涉及革命领导权问题，排除C项；D项错误，论断未阐释民主革命的最终前途(如向社会主义过渡)。
16.(2025·湖北孝感八校三模)在争取近代中国民族独立和人民解放的斗争中，五四运动起着承上启下的作用。阅读材料，回答问题。(14分)
材料一　巴黎和会中国外交失败的消息传至国内，国人的爱国情绪空前地蔓延开来，受到新文化运动洗礼的青年学生情绪尤为激烈。5月4日下午，北京三千余名学生手持写有“拒绝和约签字”等内容的小旗，发表演说，沿途向群众散发传单。以游行示威为开端的罢课、罢市、罢工风潮席卷全国，蔚为壮观的五四爱国运动以中国代表拒签《凡尔赛和约》而宣告结束。
——摘编自李喜所、李来容《中国近代史：
危局与变革》
材料二　在6月3日北京学生运动再掀高潮之际，上海的学、工、商界群起响应，成为五四运动由学生爱国运动普及为全民爱国运动的转折点，中国人民对政治发出了自己的声音，从而使政府再不能完全轻视社会民意的表达。
——摘编自张海鹏主编《近代中国通史》
(1)据材料一并结合所学知识，说明与辛亥革命相比，五四运动具有哪些新的历史特点，并分析新特点的成因。(8分)
(2)据材料二并结合所学知识，说明促使五四运动“转折”的历史事件；指出这一事件对中国民主革命进程的影响。(6分)
答案：(1)特点：青年学生发挥先锋作用；彻底地不妥协地反帝反封建；群众基础广泛。成因：资本主义经济发展壮大了新的社会力量；新文化运动的思想熏陶；俄国十月革命对中国的影响。
(2)历史事件：工人阶级登上政治舞台。影响：促进工人阶级成长；推动新民主主义革命到来；为中国共产党的成立奠定阶级基础。第24讲　五四运动与中国共产党的诞生
课标要求 中外历史纲要 选择性必修
1.认识五四爱国运动的历史意义，认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响。 2.认识国共合作领导国民革命的历史作用 认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机
主题一　五四运动与马克思主义的传播
1.五四运动
(1)背景
根本原因 北洋军阀的黑暗、独裁统治
外部原因 ①日本提出灭亡中国的“二十一条”。 ②第一次世界大战进一步激发了欧洲、亚洲、非洲和拉丁美洲民族民主意识的觉醒。 ③十月革命的感召(融入选必3第13课)
续表
导火索 巴黎和会上收回山东主权的外交努力失败(融入选必3第13课)
(2)过程
阶段 时间 中心 主力 影响
第一 阶段 5月4日 北京 学生 学生爱国运动迅速向全国发展
续表
阶段 时间 中心 主力 影响
第二 阶段 6月5日 上海 工人 中国工人阶级登上政治舞台
(3)结果：北京政府释放被捕学生，参加巴黎和会的中国代表拒绝在和约上签字。
(4)意义
运动 内涵 爱国运动 先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参与的彻底反帝反封建爱国革命运动
社会运动 中国人民为救亡、捍尊严、聚力量掀起的伟大社会革命运动
思想运动 传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动，促进马克思主义在国内的传播及与工人运动的结合
历史 价值 党建贡献 为中国共产党成立做思想上干部上的准备
革命性质 新旧民主主义革命转折点，具有里程碑意义
五四运动的意义
2.马克思主义的传播
中心 从俄国十月革命后开始广泛传播，北京与上海为宣传中心
著书立说 1919年，李大钊发表了《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义学说
组织团体 1920年3月，李大钊在北京组织了马克思学说研究会；1920年5月，陈独秀在上海组织了马克思主义研究会
翻译书籍 李达、陈望道、李汉俊等人翻译和宣传马克思主义学说
转化点1　五四运动爆发的原因(唯物史观融通)
转化链　巴黎和会的不公(列强擅自将山东权益转让给日本)→近代历史矛盾积累(封建社会内部与中外民族之间矛盾长期积累)→国人“积压已久”的情绪爆发(巴黎和会成为矛盾总触发点)→体现近代历史发展的综合结果
(2024·天津高考·5)1919年4月底，虽经中国代表的据理力争，巴黎和会上西方列强仍然决定将德国在山东的权益转让给日本，列强的这一行径，引发了国人“积压已久的不满与愤怒”。从形成原因上，对“积压已久”理解全面的是(　　)
A.五四爱国运动的激发
B.群众爱国意识的觉醒
C.近代历史发展的结果
D.列强压迫中国的反弹
转化点2　民众国家主权意识增强(单学科融通)
转化链　十余年前多数国人不知“国家”→1919年五四运动中高呼“还我青岛”→举国民众竞相呼应→国家主权意识显著提升
(2025·四川高考·8)在华传教士1919年记载，“十余年前，多数中国人尚不知‘国家’为何物，今观五四街头，民众振臂高呼‘誓死力争，还我青岛’，举国民众竞相呼应。”据此可知(　　)
A.民族危机意识初步觉醒
B.民众国家主权意识增强
C.民主科学观念深入人心
D.救亡运动成为社会共识
视角　五四期刊与社会思潮
(2024·湖北高考·17)
史料一　以五四运动为中心的前后时期(1915—1923年)，大量期刊涌现。下图是五四时期期刊创办情况：
——摘编自杜波《五四时期期刊研究》
史料二　创办于1915年的《新青年》《科学》及1917年的《太平洋》，代表了当时思想界的动态。文化类期刊有《湘江评论》《浙江新潮》等新文化期刊，《国故》《学衡》等保守主义文化期刊，《侦探世界》等通俗文学期刊，《小说月报》《创造》等新文学期刊。《科学》“以传播世界最新科学知识为职志”，主张科学救国，同类期刊有《电界》《心理》等。《太平洋》主要刊发政论文章，主张政治革新。政府及政党亦办期刊，如中共刊物《共产党》《劳动界》，国民党刊物《建设》等。
——摘编自《五四时期期刊介绍》等
[思考](1)根据史料并结合所学，概括五四时期期刊的整体特征。
(2)根据史料并结合所学，分析五四运动时期期刊蓬勃发展的背景。
[提示](1)整体特征：短期内井喷式增加，期刊数量多；地域分布广，但分布不平衡，集中在北京、上海等大城市和沿海或较早开埠的省市地区；期刊类型多样，新旧文化期刊并存，思想多元，兼具专业性与通俗性；期刊内容与爱国救亡紧密相关；政治参与与政党宣传类期刊增多。
(2)背景：民族资本主义的发展；五四运动的影响；西方的书籍期刊、科学、文化和政治思想大量传入中国；北洋军阀割据混战疏于对思想文化的控制；新文化运动推动了期刊业的发展；新式教育的推广，识字的人变多；近代以来的民族危机刺激了民族觉醒，各阶级的人通过期刊报纸获取信息；政府及政党重视期刊的宣传作用；技术进步降低了出版和阅读成本，使得期刊更容易被大众接触和传播。
破题思维路径
高考答题术语
1.整体特征：创办数量激增，地域集中于京沪，种类多元且覆盖广泛领域。
2.思想属性：承载启蒙与救亡双重使命，传播民主科学与马克思主义。
3.发展动因：新文化运动奠基，五四运动推动，民众思想觉醒需求迫切。
4.历史作用：为思潮传播提供载体，助力救亡道路探索与社会革新。
5.思潮适配：内容紧扣新文化思潮，强化民主科学的传播力度。
6.批判指向：针对性批判旧礼教，推动反封建思潮落地。
7.思潮联动：不同期刊呼应不同思潮，形成思想传播合力。
8.实践引导：以思潮为依托，引导青年参与社会革新行动。
主题二　中国共产党的诞生与国民革命
1.中国共产党的诞生
(1)条件
内部 思想基础 马克思主义的广泛传播
阶级基础 中国工人运动的持续发展
组织基础 上海、北京等地建立了共产党的早期组织
外部 共产国际的帮助
(2)中国共产党的组织要素及历史意义
组织 要素 党的名称 通过党纲，确定党的名称为“中国共产党”
奋斗目标 推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义
领导机构 选举产生了党的领导机构，陈独秀任书记
历史 意义 ①是一个开天辟地的大事变，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，中国人民有了强大的凝聚力量。 ②使中国革命有了坚强的领导力量，有了正确的前进方向，中国命运有了光明的发展前景。 ③使中国革命的面貌焕然一新
中国共产党的成立
2.国共合作与国民革命
(1)第一次国共合作
1921年中国共产党成立之后 开展工人运动，认识到必须建立革命统一战线
1923年6月中共三大 通过关于国共合作问题的决议
1924年1月国民党一大 孙中山提出新三民主义，通过联俄、联共、扶助农工三大政策。第一次国共合作正式形成
(2)国民革命
目标 “打倒列强，除军阀”
过程 ①1925年，国民政府在广州成立，通过再次东征消灭陈炯明势力，巩固和统一广东革命根据地。 ②1926年，国共两党合作北伐，基本推翻了北洋军阀的反动统治
失败 1927年，蒋介石发动反革命政变，汪精卫集团在武汉“分共”，第一次国共合作全面破裂，国民革命失败
新三民主义与三大政策的关系
转化点1　上海工人组织成立(唯物史观融通)
转化链　工人遭受资本家严重压迫→共产党早期组织牵头→成立上海机器工会→契合当时革命斗争的实际需要
(2024·北京高考·8)1920年，在上海的共产党早期组织领导下，上海机器工会成立。与此同时，陈独秀主编的《劳动界》也发文指出，“神圣不可侵犯的工人，竟被资本家压迫了！真是可恼！我们此时应当要去抵抗他，我们此时就应该要有团体”。这说明(　　)
A.发动工人运动是中国共产党独创的斗争形式
B.成立工人组织符合当时革命斗争的实际需要
C.“劳工神圣”成为当时中国社会的共识
D.建立工会是开展国民革命的重要内容
转化点2　国民革命(唯物史观融通)
转化链　国内革命统一战线建立(1924 年 1 月)→国民革命以“打倒列强，除军阀”为目标展开→旅欧共产主义青年团通过刊物改名(《赤光》)、明确反帝反军阀目标→呼应国内革命主题，策应国民革命形势发展
(2024·江苏高考·7)1924年2月，周恩来等人决定，将旅欧共产主义青年团在巴黎创办的机关刊物改名为《赤光》，并在改刊宣言中强调：“我们所认定的唯一目标便是：反军阀政府的联合，反帝国主义的国际联合。”他们这样做是为了(　　)
A.策应国内革命形势的发展
B.拓宽马克思主义的传播途径
C.促成革命统一战线的建立
D.探索独立开展武装斗争的道路
视角1　中国共产党的成立
(2023·重庆高考·17)
史料　1919年3月共产国际成立后，就派人到各国访贤，做工作。中国有五四运动的基础，在共产国际的帮助和推动下，很快成立了中国共产党。在共产国际、斯大林的理论分析和形势估计的影响下，1927年11月党中央扩大会议就搞了盲动主义，号召到处暴动。1935年7—8月，共产国际召开了第七次代表大会，当时通过了一个决议，一般不干涉各国党的内部事务。共产国际搞反法西斯统一战线，和中国搞抗日民族统一战线相合。后来战争打起来，对我们党的干涉就很少了。到了1943年，共产国际就解散了。
——根据《周恩来选集》整理
[思考]根据史料并结合所学知识，说明共产国际对中国革命的作用。
[提示]作用：积极方面，推动中国共产党的成立，促成了国共第一次合作；加速了国民革命的到来；帮助和支持中国的抗日战争；消极方面，因不了解中国国情，而错判中国革命形势，使中国革命遭受严重挫折；干涉中国共产党内部事务，使中国共产党长期不能独立自主地发挥创造性。
破题思维路径
高考答题术语
1.积极推动：助力中国共产党成立，促成国共第一次合作，推动抗日民族统一战线形成。
2.消极影响：指导失误导致盲动主义，干涉中国革命内部事务造成损失。
3.角色转变：1935年后减少干预，1943年解散，为中国共产党独立自主提供条件。
4.历史启示：中国革命需立足国情，坚持独立自主的探索与决策。
视角2　国民革命与辛亥革命的不同
史料　总而言之，国共合作主导下的国民革命，是一场更富有现代意义上的社会革命性质的大革命。与辛亥革命相比，这场革命与社会生活各个领域的变迁更加密切相关，革命的社会动员程度和民众参与积极性更加高涨，是在对政治共同体作出新的解说(新三民主义)的前提下，由一个新的政治上层来取得政权，建立起更强有力的政治体制。它所反映的历史主流，是在中国建立起对外自主独立的、对内具备有效权力和权威体系的统一的现代民族国家。
——摘编自陈勤、李刚、齐佩芳著《中国现代化史纲
——无法告别的革命》
[思考]根据史料，分析国民革命相比于辛亥革命“新”在何处？
[提示]“新”在：国共两党合作；深入影响社会生活各领域；群众基础广(社会动员程度、民众参与积极性高)；以新三民主义为指导；明确反帝反军阀。
破题思维路径
高考答题术语
1.领导差异：辛亥革命为资产阶级单独领导，国民革命是国共合作共同推动。
2.思想指导：以新三民主义为指导，明确反帝反军阀目标，较旧民主主义更彻底。
3.群众基础：深入动员工农群众，社会参与度与动员程度远超辛亥革命。
4.历史定位：更彻底的社会革命，推动中国向现代民族国家转型。课时通关精练(二十四)　五四运动与中国共产党的诞生
(选择题每小题3分，非选择题每小题14分)
一、五四运动
　　备考方向：掌握五四运动的背景、性质、主力、口号、影响。重点联系新文化运动(民主与科学)、马克思主义传播，并对比辛亥革命，理解其革命转型意义。(完成1—4题)
1.(2025·江苏苏锡常镇四市一模)五四运动期间，北京多所高校的学生们在课堂讨论、校园刊物中大量使用白话文，还组织白话文演讲比赛、戏剧表演等活动，一些传统的文言文社团受到冲击，白话文社团则迅速壮大。这一现象反映出(　　)
A.传统文化的阵地已消失
B.教育体制发生了根本变革
C.新思想的影响日益深入
D.白话文成为全国通行语言
2.(2026·湖南常德起点考)1912—1918年间，清华大学学生成立的组织多为宗教组织，或以推动拳击、科学和儒教等为宗旨的组织；1919—1922年间，学生为工友和保安开办夜校、图书馆，成立农业、艺术、政治科学、经济研究会及学生联合会。这一变化(　　)
A.表明实业救国的思潮影响学生的活动
B.证实马克思主义成为校园的主流思想
C.展现教育改革强化学生社会实践要求
D.说明五四运动推动青年关注社会改造
3.(原创·模块融通)五四运动前后，多地工人行会(含手工业行会)逐步转化为工会；20世纪20年代，中国出现正式的工会法律条文与规章制度。这一过程表明(　　)
A.马克思主义广泛传播
B.资产阶级退出历史舞台
C.民族意识实现全面觉醒　
D.工人阶级政治觉悟提高
4.(2025·山西模拟)下表为民主革命时期部分学者对于某一历史事件的解读。据此可知，这一事件(　　)
瞿秋白 它在世界史上是划分中国之政治、经济、思想等为前后两个时期的运动，打破了“尊洋主义”，在中国民族运动史上最值得纪念
徐特立 这一事件为中国开辟了新的民主革命的道路，使中国这颗东方的启明星升出了地平线，也具有为人类谋解放的历史意义
恽代英 可以说它是沉沉梦里的警钟，换掉我们脑袋的宝贝，引起世界人类的同情的响号
A.开辟了人类历史的新纪元
B.具有重要的世界性意义
C.根本改变了中国革命性质
D.促进了马克思主义传播
二、马克思主义在中国的传播
　　备考方向：掌握马克思主义传播的背景、途径、核心内容，分析其对工人运动、中国共产党成立的影响，并联系中国革命实践(如工农武装割据)理解其本土化进程。(完成5—8题)
5.(2024·贵州高考)五四运动前后，大量进步知识分子走进厂矿、码头开展劳工调查。1920年《劳动界》刊发《劳动调查表》，建议从工人“每天做工几时？养活几人？”“知道劳动运动的意思？有无组织？”等方面开展调查。此后，大量关于劳工现状调查的文章陆续刊载。这说明(　　)
A.调查解决问题已成为社会共识
B.劳工社会地位明显提高
C.马克思主义学说得到初步实践
D.民族企业劳资关系紧张
6.(2025·江苏考前押题密卷)1919年，李大钊在《我的马克思主义观》中明确谈道：“平心而论马氏的学说，实在是一个时代的产物……我们批评或采用一个人的学说，不要忘了他的时代环境和我们的时代环境就是了。”在此，李大钊意在强调(　　)
A.马克思主义中国化的必要性
B.应着重研究马克思所处时代
C.要在批判中接受马克思主义
D.近代中国的国情具有特殊性
7.(2025·安徽天一大联考最后一卷)1918年，《每周评论》刊载中强调“马克思的社会主义在今日已经没有根据了”的文章较多；1919年后，认为“将来的历史家要把俄罗斯的革命当做人类社会变动和进化的大关键”的言论逐渐增多。这一变化体现了(　　)
A.北洋政府放松思想控制
B.十月革命逐渐被大众所熟知
C.救亡图存道路发生转向
D.马克思主义中国化进程开启
8.(2025·河北保定示范高中三模)下面是李大钊《少年中国的少年运动》社论中的部分内容。这表明，李大钊认识到(　　)
A.社会改造的多面性与复杂性
B.青年应以摆脱殖民统治为理念
C.互助协作是救亡的核心手段
D.民主革命胜利关键在于工商联合
三、中国共产党的成立
　　备考方向：掌握中国共产党成立的核心特征(思想基础、组织准备、阶级基础)，分析《共产党宣言》传播、各地共产主义小组活动、工人运动发展等产生的影响。(完成9—12题)
9.(2025·陕晋宁青卷)1923年9月，瞿秋白在《自民权主义至社会主义》中指出，“要劳工阶级真正彻底觉悟资产阶级假民权主义的不可信，决不是几本书可以办到”，而必须积累“实际普遍的政治经验”。这表明早期中国共产党人认识到应该(　　)
A.制定民主革命纲领
B.引导群众理论联系实际
C.推翻资产阶级专政
D.发动工人投身革命斗争
10.(2024·江苏淮安五校联盟10月调研)下表为20世纪20年代中国共产党召开的几次重要会议及其通过的主要决议。由此可知，这一时期，中国共产党(　　)
召开时间 会议名称 主要决议
1921年 中共一大 推翻资产阶级政权
1923年 中共三大 国共合作，建立革命统一战线
1927年 八七会议 开展土地革命，武装反抗国民党统治
A.主张革命道路从城市转向农村
B.打开了中国革命事业的新局面
C.对中国国情认识渐趋科学理性
D.坚持建立和巩固革命统一战线
11.(2025·东三省名校联盟模拟)1921年9月，中国共产党建立第一个农民协会时强调“有组织的团结”；1923年，海丰总农会号召农民“协力团结，反抗社会一切不合理的制度”；到1926年，广东全省有66个县建立了县级农会组织，占全省总县数的三分之二。这(　　)
A.开创了农村包围城市的道路
B.有利于无产阶级的发展壮大
C.巩固了土地革命的胜利成果
D.体现出党的组织力和凝聚力
12.(2025·河南天一大联考高考预测)中共二大指出，中国的劳动运动，还摆脱不了旧行会和手艺组合的束缚，会议规定：“很守旧的行会和资产阶级为愚弄工人起见所组织的团体、俱乐部、学校等，共产党也要进去活动，在里面组织小团体。”这一规定(　　)
A.促进了工人运动合法开展
B.推动了工人阶级意识觉醒
C.强化了无产阶级政权建设
D.激励了工人投身国民革命
四、国民革命
　　备考方向：掌握国共合作与国民革命的显著特征(统一战线、反帝反封建、国民革命军)，分析国民党一大召开、北伐战争推进、工农运动高涨等产生的影响。(完成13—15题)
13.(2025·云南高考)1925年，以滇籍共产党员为骨干的云南革新社在北京成立。其社刊《革新》的发刊词呼吁：“要想改造云南，必须打倒军阀与帝国主义……我们的精神是贯注在民众的身上，我们的使命是在云南，而我们的目光则又不只注于云南。”此时，该组织的建立(　　)
A.巩固了护国运动成果
B.响应了党的民主革命纲领
C.配合了北伐战争进程
D.推动了土地革命深入开展
14.(2025·江苏苏北七市调研)中国共产党不仅在《广州民国日报》发文纪念巴黎公社55周年，还推动国民党中央党部出面领衔召集纪念会。他们提议将集会设在孙中山创设的广东大学举行，安排有“恭读总理遗嘱”等仪式。当时中国共产党(　　)
A.谋求国共合作的实现
B.隐秘纪念巴黎公社
C.团结各阶层共同抗日
D.维系革命统一战线
15.(原创·学术动态)1923年5月，蔡和森撰文指出，中国革命“已不是纯粹资产阶级民主革命的问题，事实上业已成为国民革命(亦可称民族革命)的问题”。这一论断(　　)
A.明确了中国民主革命的性质转型　
B.提出了工农武装割据的革命道路
C.确立了无产阶级的革命领导权
D.指明了民主革命的最终前途
16.(2025·湖北孝感八校三模)在争取近代中国民族独立和人民解放的斗争中，五四运动起着承上启下的作用。阅读材料，回答问题。(14分)
材料一　巴黎和会中国外交失败的消息传至国内，国人的爱国情绪空前地蔓延开来，受到新文化运动洗礼的青年学生情绪尤为激烈。5月4日下午，北京三千余名学生手持写有“拒绝和约签字”等内容的小旗，发表演说，沿途向群众散发传单。以游行示威为开端的罢课、罢市、罢工风潮席卷全国，蔚为壮观的五四爱国运动以中国代表拒签《凡尔赛和约》而宣告结束。
——摘编自李喜所、李来容《中国近代史：
危局与变革》
材料二　在6月3日北京学生运动再掀高潮之际，上海的学、工、商界群起响应，成为五四运动由学生爱国运动普及为全民爱国运动的转折点，中国人民对政治发出了自己的声音，从而使政府再不能完全轻视社会民意的表达。
——摘编自张海鹏主编《近代中国通史》
(1)据材料一并结合所学知识，说明与辛亥革命相比，五四运动具有哪些新的历史特点，并分析新特点的成因。(8分)
(2)据材料二并结合所学知识，说明促使五四运动“转折”的历史事件；指出这一事件对中国民主革命进程的影响。(6分)(共79张PPT)
高三一轮总复习高效讲义
历 史
第九单元
中国共产党成立与新民主主义革命的探索和胜利
第24讲
五四运动与中国共产党的诞生
目录
主题一
五四运动与马克思主义的传播
中国共产党的诞生与国民革命
课时通关精练（二十四）
主题二
主题一
五四运动与马克思主义的传播
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中国共产党的诞生与国民革命
主题二
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课时通关精练（二十四）
五四运动与中国共产党的诞生
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