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2025-2026学年一年级下册数学期末核心素养拓展培优卷（人教版）
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一、填空题
1．妈妈买了一件毛衣花了62元，买一条裤子比买一件毛衣便宜27元。一条裤子( )元，两件一共花了( )元。
2．做一个毽子要用4根羽毛。15根羽毛最多可以做( )个毽子，再加( )根羽毛就可以多做1个毽子。
3．小明买一辆玩具汽车用了5元4角，应该付给售货员( )张5元和( )张1角。
4．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
45( )54 99( )100 77－7( )70 9＋20( )36－6
58( )72 1元( )9角 20( )80－70 66－6( )6
5．在□里填入合适的数。
92更接近（90 100）。（圈出合适的答案）
6．57里面有( )个十和( )个一；一个两位数，个位上的数字是9，十位上的数字是3，这个数是( )。
7．先圈一圈，再填一填。
每个小朋友分5个，上面这些苹果能分给（ ）个小朋友，还剩下（ ）个。
8．《西游记》是同学们最爱看的课外读物之一，读一读，填一填。
《西游记》全书共100回。书中故事的主要人物是唐僧和他的徒弟孙悟空、猪八戒、沙悟净。孙悟空会72变，猪八戒会36变。师徒四人经历81难，成功取得真经。
上面提到的数中，( )是三位数，读作( )；36里面有( )个十和( )个一，与它相邻的两个数是( )和( )；72和81之间有( )个数。
9．在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。
50＋27( )70 59＋9( )97 2元( )9元8角
43－7( )70 48—8( )40 3元7角( )7元3角
10．在计数器上，用6个珠子表示一个两位数，最大是( )，最小是( )，它们相差( )。
11．看图写数、读数。
写作：( ) 写作：( ) 写作：( )
读作：( ) 读作：( ) 读作：( )
12．58里面有( )个十和( )个一。五个五个地数，60前面一个数是( )，后面一个数是( )。
13．在58，66，71，89，98这几个数中，最接近60的数是( )，最接近70的数是( )，最接近99的数是( )。
14．列竖式计算35＋48时，( )数位要对齐，个位上( )加( )得( )，向( )位进1，个位上写( )。
15．阅读题。
阅读材料：宋朝有个叫黄伯思的人发明了一种桌子，可以根据吃饭人数的不同，把桌子拼成不同的形状，比如3人拼成三角形，4人拼成正方形……有意思吧！后来，这种桌子演变成了一种玩具，它十分巧妙好玩，人们叫它“七巧板”。
一套七巧板有( )个三角形，( )个正方形，( )个平行四边形。
二、判断题
16．91和19中的“1”都在个位上。( )
17．十位上是7的两位数有10个，其中最小的是71。( )
18．算式65＋32中，“5”和“3”能直接相加。( )
19．52和28这两个数，两个“2”表示的意义不相同。( )
20．付钱的时候，只能用一种人民币面值。( )
三、选择题
21．铅笔盒的价钱可能是（ ）。
A．8元 B．9元3角 C．7元6角
22．用下面（ ）个物体可以画一个圆形。
A． B． C．
23．小丽和小玲喜欢做小红花，小丽做了15朵，小玲做了9朵。小玲至少再做（ ）朵小红花，就能超过小丽做的小红花的数量了。
A．6 B．7 C．8
24．小红折了17朵纸花，小芳的纸花数量和小红相差5朵，小芳可能有多少朵纸花？（ ）。
A．21朵或12朵 B．22朵或11朵 C．22朵或12朵
25．下面的算式中，“7”和“3”不可以直接相减的是（ ）。
A．71－38 B．67－30 C．47－3
26．把一张正方形纸对折两次，不能折出来的图形是（ ）。
A． B． C．
27．”砸金蛋”抽奖活动中，上午有41人中奖，下午中奖的比上午少12人。下午有多少人中奖？列式正确的是（ ）。
A．41＋12 B．41－21 C．41－12
28．小丽有24本书，小明比小丽少一些，小明可能有（ ）本。
A．26 B．20 C．30
29．下图是优优计算时的思考过程，优优计算的算式是（ ）。
A．41－20－7 B．41－14－27 C．41－7－34
30．下面这些图形中，（ ）可以画出三角形。
A． B． C．
四、计算题
31．看谁算得又对又快。
16－8＝ 12－5＝ 40＋25＝ 79－40＝
31＋5＝ 84－34＝ 57＋8＝ 23＋36＝
93－22＝ 69－7＝ 86－6＝ 31＋52＝
32．用竖式计算。
37＋28＝ 65＋25＝ 54－45＝ 80－61＝
33．看图列式计算。

（颗）
34．看图列式计算。
（支）
五、作图题
35．在下图中分别描画出一个平行四边形。
36．请按照要求画一画。
37．用3个珠子可以表示哪些两位数？画一画，写一写。
写作：（ ） 写作：（ ） 写作：（ ）
读作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ）
六、解答题
38．选择合适的条件并解决问题。
①科学小组有26人；②美术小组有19人；③体育小组有30人
____________，____________。科学小组比美术小组多多少人？（填序号）
（ ）
答：科学小组比美术小组多______人。
39．一年级小朋友玩折纸游戏。他们一共折了45只千纸鹤，其中红色的有15只，送给老师18只后，还剩多少只？
（ ）
答：还剩______只。
40．妈妈买了36个橘子，吃了一些后还剩19个，吃了多少个橘子？
（ ）
答：吃了______个橘子。
41．淘气有35张卡片，笑笑的卡片比淘气的多12张，笑笑有多少张？
（ ）
42．剪纸又叫刻纸，是一种镂空艺术，是最古老的中国民间艺术之一、如图，小优剪了多少个？奶奶剪了多少个？
43．
应该找回多少元钱？
（元）
44．小欣比小亮多捡了多少个贝壳？
（ ）
答：小欣比小亮多捡了个贝壳。
45．选择合适的序号填在横线上，并列式计算。
(1)鸡有45只，____________。鸭比鸡少多少只？
①鸭有56只 ②鸭有30只
（ ）
(2)小红和小明一起浇花，已经浇了36株，____________。花坛里一共有多少株花？
①又浇了20株 ②还剩30株没有浇
（ ）
46．学校开展课后服务，美术兴趣小组有男生24人，女生比男生少7人。
(1)女生有多少人？
（ ）
答：女生有人。
(2)美术兴趣小组一共有多少人？
（ ）
答：美术兴趣小组一共有人。
47．小明花60元正好买了两个玩具，不用找零，他买了哪两个玩具？

①13元 ②32元 ③28元 ④57元
（元）
答：他买了（ ）和（ ）（填序号）。
48．有一群，共12只，跃出水面只，水下面有几只？
（ ）
答：水下面有只。
49．科普志愿者在社区派发“科技中国”宣传单和图书。
宣传单（张） 图书（本）
红旗社区 83 32
中华社区 69 25
(1)一共派发了多少本图书？
（本）
(2)派发给红旗社区的宣传单比给中华社区的多多少张？
（张）
50．阅读下面材料，并回答问题。
从“东方红一号”到“天绘六号”，中国研制并成功发射了400个航天器，成为“四百星”。完成第一个“百星”用了41年，第二个“百星”用了6年，第三个“百星”用了3年，第四个“百星”用了2年。
(1)完成第四个“百星”比第一个“百星”少用多少年？
口答：完成第四个“百星”比第一个“百星”少用（ ）年。
(2)请你提出一个与第（1）问不同的数学问题并解答。
问题： ？
列式解答： 。
口答： 。
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参考答案与试题解析
1．35
97
【分析】已知毛衣的价格是62元，裤子比毛衣便宜27元，“便宜”表示少，求裤子的价格用减法计算；求两件一共花的钱数，就是把毛衣的价格和裤子的价格合起来，用加法计算。
【解析】62－27＝35（元）
62＋35＝97（元）
因此，妈妈买了一件毛衣花了62元，买一条裤子比买一件毛衣便宜27元。一条裤子35元，两件一共花了97元。
2．3 1
【分析】（1）根据题意，每4根羽毛做一个毽子，求15根羽毛最多可以做几个毽子，可以用圈一圈的方法解决，4个羽毛圈一圈。
（2）要多做1个毽子，就用做一个毽子所需羽毛数－剩下的羽毛数。
【解析】
（1）
做1个毽子后剩余羽毛：（根）
做2个毽子后剩余羽毛：（根）
做3个毽子后剩余羽毛：（根），剩余3根羽毛，无法再制作1个毽子，最多可做3个毽子。
（2）做一个毽子要用4根羽毛，现在做完3个毽子后还剩3根羽毛，要多做1个毽子，还需要的羽毛数：（根），再加1根羽毛，就可以多做1个毽子。
3．1 4
【分析】根据人民币面值的认识有1角，5角，1元，5元，10元，50元，100元，据此结合题干要求，小明付的人民币面值合起来是5元4角即可。
【解析】1张5元和4张1角合起来是5元4角，所以小明买一辆玩具汽车用了5元4角，应该付给售货员（1）张5元（4）张1角。
4．＜ ＜ ＝ ＜ ＜ ＞ ＞ ＞
【分析】整数比较大小时，位数多的数就大；位数相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。含有算式的先计算出结果再比较大小。根据1元＝10角，先统一单位再比较大小。
【解析】45＜54；
99＜100；
77－7＝70，70＝70，所以77－7＝70；
9＋20＝29，36－6＝30，29＜30，所以9＋20＜36－6；
58＜72；
1元＝10角，10角＞9角，所以1元＞9角；
80－70＝10，20＞10，所以20＞80－70；
66－6＝60，60＞6，所以66－6＞6。
5．
【分析】可以看出，两个数之前差1，前一个数比后一个数小1，从100往前倒着数；谁更接近92，看谁和92挨得近。
【解析】
92和90之间有1个数，92和100之间有7个数，所以92更接近90。
6．5 7 39
【分析】57十位上是5，表示5个十，个位上是7，表示7个一，所以57里面有5个十和7个一；个位上的数字是9，表示9个一，十位上的数字是3，表示3个十，合起来表示39。
【解析】57里面有5个十和7个一；一个两位数，个位上的数字是9，十位上的数字是3，这个数是39。
7．；
6；2
【分析】根据题意，每5个苹果圈一个圈，圈了几个圈就能分给几个小朋友，没圈上的就是剩下的数量。
【解析】图略；
每个小朋友分5个，上面这些苹果能分给6个小朋友，还剩下2个。
8．100 一百 3 6 35 37 8
【分析】三位数是指由三个数字组成的自然数，三位数的范围是从100到999，所以100是三位数；三位数的读法：读数从高位起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有0要读“零”，末尾不管有几个0都不读；
36十位是3表示3个十，个位是6表示6个一，它相邻的两个数，也就是数数时，它前边的一个数和它后边的一个数，是35和37；
72和81之间有：73、74、75、76、77、78、79、80，共8个数。
【解析】100是三位数，读作一百；36里面有3个十和6个一，与它相邻的两个数是35和37；72和81之间有8个数。
9．＞ ＜ ＜ ＜ ＝ ＜
【分析】先算出算式的得数再比较大小。几元几角比较大小时，先比几元，元数大的那个就大。
【解析】50＋27＝77，77＞70，50＋27＞70；
59＋9＝68，68＜97，59＋9＜97；
2元＜9元8角；
43－7＝36，36＜70，43－7＜70；
48－8＝40；
3元7角＜7元3角。
10．60 15 45
【分析】根据题意分析可知，用6个珠子表示最大的数，即6个珠子都在十位上，个位上没有珠子，即这个数是由六个十组成的，写作：60；组成最小的数即是十位上有1个珠子，剩下5个珠子在个位上，即这个数是由1个十5个一组成的，写作：15，这两个数相差：。
【解析】
在计数器上，用6个珠子表示一个两位数，最大是60，最小是15，它们相差45。
11．43 80 100 四十三 八十 一百
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位……写数时，从高位写起，有几个百就在百位写几，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几，中间或末尾哪一位上一个也没有，就写0占位；读数时，从高位读起，百位是几读作几百，十位是几读作几十，个位是几读作几，末尾不管有几个0都不读。
【解析】图1：有4个十和3个一；
图2：有8个十；
图3：有1个百。
12．5 8 55 65
【分析】从右边起第一位是个位，个位上是几表示几个一，第二位是十位，十位上是几就表示几个十，再根据100以内整数的排序进行解答即可。
【解析】58里面有5个十和8个一。五个五个地数，60前面一个数是55，后面一个数是65。
13．58 71 98
【分析】根据题意，按照数的顺序排列，依次为：58、60、66、70、71、89、98、99，然后再看看哪个数离60、70、99更近。
【解析】（1）58离60只差2个数，所以接近60的数是58；
（2）71离70只差1个数，所以接近70的数是71；
（3）98和99只差1个数，所以接近99的数是98。
14．相同 5 8 13 十 3
【分析】加法竖式的计算规则，因为加法竖式计算的基础要求是相同数位对齐，找到两个加数的个位数字，因为需要先计算个位相加的结果，所以把两个数的个位数字相加，再根据满十进一的规则判断进位情况和个位书写的数字。
【解析】根据分析可得：列竖式计算35＋48时，相同数位要对齐；35的个位是5，48的个位是8，个位相加5＋8＝13，加法满十进一，因此向十位进1，个位只保留得数的个位数字3。
15．5 1 1
【分析】根据题中七巧板图示，七巧板是由三角形、正方形和平行四边形组成。三角形是由三条直直的边首尾相连组成的图形，有三个尖尖的角；正方形是由四条相等的边首位相连组成，有四个直直的角；平行四边形是由两组对边相等的四条边首尾相连组成，4个角，有一组对边是斜斜的。根据描述数一数每个图形的个数即可。
【解析】三角形：5个；
正方形：1个；
平行四边形：1个。
即一套七巧板有5个三角形，1个正方形，1个平行四边形。
16．×
【分析】两位数从右往左数，第一位是个位，第二位是十位。
【解析】91从右数第一位是1，因此，91中的1在个位，19从右数第一位是9，第二位是1，因此19中的1在十位。
故答案为：×
17．×
【分析】两位数包含十位和个位两个数位，十位上的数字不能是0（十位为0就变成一位数了）。
题目限定十位数字固定为7，只需要改变个位数字就能得到所有符合条件的两位数。
【解析】十位固定是7的两位数，个位可以取0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。
组成的数依次是：70、71、72、73、74、75、76、77、78、79，一共10个。
比较大小，最小数是70，不是71。
故答案为：×
18．×
【分析】两位数加减法，计算时应个位对个位、十位对十位。
【解析】65中的“5”在个位上，32中的“3”在十位上，不同数位上的数无法直接相加。原题说法错误。
故答案为：×
19．√
【分析】2在十位表示2个十，在个位表示2个一。
【解析】52的2在个位表示2个一，28的2在十位表示2个十，两个2表示的意义不相同。
故答案为：√
20．×
【分析】人民币分多种面值，付钱时，根据需要选择面值。
【解析】付钱的时候，可以用多种人民币面值。所以，题目表述错误。
故答案为：×
21．C
【分析】付了2张5元的，找回的钱大于2元，用付出去的钱减去每个选项的金额，差和2元做比较，比2元多则为铅笔盒的价格。
【解析】2张5元是10元；
A．8元，10元－8元＝2元，2元＝2元，所以不符合；
B．9元3角，10元－9元3角＝7角，7角＜2元，所以不符合；
C．7元6角，10元－7元6角＝2元4角，2元4角＞2元，所以符合；
22．B
【分析】根据题干，所选物体必须有一个面是圆形，据此分析各选项。
【解析】A．正方体六个面都是正方形，不能画一个圆形；
B．圆柱的两个底面都是圆形，可以画一个圆形；
C．长方体六个面没有一个是圆形，不可以画一个圆形。
23．B
【分析】求出相差的数量，要求超过小丽做的小红花的数量，需要再加1朵才能实现。
【解析】15－9＝6（朵）6＋1＝7（朵）
所以小玲至少再做7朵小红花，就能超过小丽做的小红花的数量了。
24．C
【分析】两人折纸花的数量相差5朵，可能是小红比小芳多5朵，小红的数量－小红比小芳多的数量＝小芳的数量；也可能是小红比小芳少5朵，小红的数量＋小红比小芳少的数量＝小芳的数量。
【解析】17－5＝12（朵）
17＋5＝22（朵）
小芳可能有22朵或12朵纸花。
25．B
【分析】计算两位数减法时，应注意相同数位要对齐，从个位算起。个位不够减，从十位退1当10进行计算。在计算过程中相同数位上的数字才能直接相减，逐项分析“7”和“3”是否在相同数位即可解答。
【解析】A．71－38，7在71的十位上，3在38的十位上，可以直接相减；
B．67－30，7在67的个位上，3在30的十位上，不可以直接相减；
C．47－3，7在47的个位上，3是一位数，3在个位上，可以直接相减。
26．C
【分析】正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；三角形有3条直直的边；长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等。
【解析】
如图，对折两次，可能是长方形或者三角形，不能折成平行四边形。
27．C
【分析】根据题意可知，上午有41人中奖，下午中奖的比上午少12人，求下午有多少人中奖，是求比41少12的数是多少，用减法计算，逐项分析各个选项找出正确答案。
【解析】A．41＋12，用减法计算出下午中奖的人数，而此选项用加法计算，不符合题意；
B．41－21，21题目中未提及，不符合题意；
C．41－12，用减法计算出下午中奖的人数，符合题意。
28．B
【分析】解题关键在于明确“少一些”表示数量比已知数小。根据小丽有24本书，确定小明的书本数量应小于24，据此对选项进行排查。
【解析】A．26＞24，数量比24多，不符合“少一些”，此选项错误；
B．20＜24，数量比24少，符合“少一些”，此选项正确；
C．30＞24，数量比24多，不符合“少一些”，此选项错误。
29．A
【分析】观察题图，可知一共有41根小棒，先用虚线框去掉2捆（20根），再用虚线框去掉7根。表示从总数41里先减去20，再减去7，所以优优计算的算式是41－20－7，据此解答即可。
【解析】根据分析，可知优优计算的算式是41－20－7。
30．C
【分析】立体图形的面是什么形状，就能画出什么平面图形。
【解析】A．圆柱的平面是圆形，只能画出圆；
B．长方体的平面都是长方形，只能画出长方形；
C．三棱柱带有三角形的平面，能画出三角形。
31．8；7；65；39；
36；50；65；59；
71；62；80；83
【解析】略
32．65；90；9；19
【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借一当十。
【解析】37＋28＝65 65＋25＝90 54－45＝9 80－61＝19

33．
【分析】根据题图，袋子里有25颗糖果，袋子外有8颗糖果，用袋子里的糖果数＋袋子外的糖果数，求出一共有多少颗糖果。
【解析】（颗）
34．3＋50＝53
【分析】左边部分有3支，右边部分有50支，求总数，那么用左边部分数加上右边部分数就可求得总数。
【解析】列式：3＋50＝53（支）。
35．
（画法不唯一）
【分析】平行四边形有四条直直的边，有同方向的斜边。据此描画平行四边形。
【解析】略
36．见详解
【分析】长方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，相对的两条边一样长；三角形：有三个尖尖的角，三条直直的边；正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；平行四边形：有四条直直的边，对边相等，有两条同方向的斜边。根据各图形的特征分一分，画一画即可。
【解析】根据平行四边形的特征，把图形左边和右边中间的两个顶点连起来，即可分成2个平行四边形，如图：
根据三角形和正方形的特征，在图形左上角的顶点向下竖着画一条线，即可分成1个三角形和1个正方形，如图：
根据长方形的特征，在图形的上边取一个点（不是端点）向下竖着画一条线，即可分成2个长方形，如图：（画法不唯一）
37．
30；12；21；
三十；十二 ；二十一
【分析】根据题意，可知十位和个位的珠子总数是3颗，且十位不能为0。一一列举即可。读数时，从高位读起，十位是几读作几十，个位是几读作几，个位的0不读。
【解析】十位放3颗，个位放0颗，组成的数是30，读作三十；
十位放1颗，个位放2颗，组成的数是12；，读作十二；
十位放2颗，个位放1颗，组成的数是21，读作二十一。
38．①，②；26－19＝7（人）；7
【分析】要求科学小组比美术小组多多少人，要知道的信息是科学小组和美术小组分别有多少人，所以选择条件为①和②。求一个数比另一个数多多少，用减法计算，用科学小组的人数减美术小组的人数即可解答。
【解析】①，②。科学小组比美术小组多多少人？
26－19＝7（人）
答：科学小组比美术小组多7人。
39．45－18＝27（只）；27
【分析】折的千纸鹤的总数－送给教师的只数＝还剩下的只数。
【解析】45－18＝27（只）
答：还剩27只。
40．36－19＝17（个）；
17
【分析】根据题意，用总数量减去还剩下的数量即可求出吃了的数量。
【解析】36－19＝17（个）
答：吃了17个橘子。
41．35＋12＝47（张）；47张
【分析】用淘气的卡片数量加笑笑的卡片比淘气多的数量，即可求出笑笑的卡片数量。
【解析】35＋12＝47（张）
答：笑笑有47张。
42．18个；34个
【分析】由图可知，妈妈剪了31个，小优比妈妈少减13个，即小优剪的数量等于妈妈剪的数量减去13；奶奶剪的数量比小优多16个，即奶奶剪的数量等于小优剪的数量加上16。
【解析】31－13＝18（个）
18＋16＝34（个）
答：小优剪了18个。奶奶剪了34个。
43．10－8＝2；2元
【分析】从图中可知，付出的钱数是元，商品的价格是元。求应该找回多少元钱，就是用付出的钱数减去商品的价格，用减法计算。
【解析】（元）
答：应该找回2元。
44．32－25＝7（个）；7
【分析】问小欣比小亮多捡了多少个贝壳，用小欣捡的贝壳数量减去小亮捡的贝壳数量即可。
【解析】由图可知，小欣捡了32个贝壳，小亮捡了25个贝壳，问小欣比小亮多捡了多少个贝壳，列式为：32－25＝7（个）
答：小欣比小亮多捡了7个贝壳。
45．(1)②；45－30＝15（只）；15只
(2)② ；36＋30＝66（株）；66株
【分析】（1）要求鸭比鸡少多少只，已知鸡有45只，所以还要知道鸭的只数且鸡的只数要比鸭的只数多，故选②，鸡的只数减去鸭的只数即可解答。
（2）要求花坛里一共有多少株花，已知已经浇了36株，所以还要知道没有浇的株数，故选②，用已经浇的株数加没有浇的株数即可解答。
【解析】（1）56＞45，45＞30
所以选②
45－30＝15（只）
答：鸭比鸡少15只。
（2）选②
36＋30＝66（株）
答：花坛里一共有66株花。
46．(1)24－7＝17（人）；17
(2)24＋17＝41（人）；41
【分析】由题意可知，美术兴趣小组有男生24人，女生比男生少7人。求女生有多少人，用减法，即女生人数＝男生人数－女生比男生少的人数；
求美术兴趣小组一共有多少人，用加法，即总人数＝男生人数＋女生人数。
【解析】（1）24－7＝17（人）
答：女生有17人。
（2）24＋17＝41（人）
答：美术兴趣小组一共有41人。
47．32＋28＝60；
②；③
【分析】把每两个玩具的价钱加起来，找到和是60元的两个玩具。
【解析】①和②：13＋32＝45（元），不符合题意；
①和③：13＋28＝41（元），不符合题意；
①和④：13＋57＝70（元），不符合题意；
②和③：32＋28＝60（元），符合题意；
②和④：32＋57＝89（元），不符合题意；
③和④：28＋57＝85（元），不符合题意。
答：他买了②和③。
48．5；12－5＝7（只）；7
【分析】总数是12只，先数出跃出水面的海豚有5只，用总只数减去跃出水面的只数，就能得到水下面的只数。
【解析】12－5＝7（只）
答：跃出水面5只，水下面有7只。
49．(1)
32＋25＝57；57本
(2)
83－69＝14；14张
【分析】根据题意和表格信息，（1）一共的图书数量＝红旗社区图书的数量＋中华社区图书的数量；
（2）红旗社区的宣传单比中华社区多的数量＝红旗社区宣传单的数量－中华社区宣传单的数量。
【解析】（1）表格中红旗社区图书有32本，中华社区图书有25本，列式为：
32＋25＝57（本）
答：一共派发了57本图书。
（2）表格中红旗社区宣传单有83张，中华社区宣传单有69张，列式为：
83－69＝14（张）
答：派发给红旗社区的宣传单比给中华社区的多14张。
50．(1)39年；39
(2)完成第二个“百星”和第三个“百星”共用多少年？
6＋3＝9（年）
完成第二个“百星”和第三个“百星”共用9年。
【分析】（1）完成第四个“百星”比第一个“百星”少用的时间＝完成第一个“百星”的时间－第四个“百星”的时间。
（2）根据已知条件和要求，提出数学问题，合理即可，答案不唯一。
【解析】（1）41－2＝39（年）
口答：完成第四个“百星”比第一个“百星”少用39年。
（2）问题：完成第二个“百星”和第三个“百星”共用多少年？
列式解答：6＋3＝9（年）
口答：完成第二个“百星”和第三个“百星”共用9年。
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