资源简介

《中国古代园林艺术》教案
核心素养目标：
1、文化理解:了解中国古代园林的分类(皇家园林、私家园林)、发展脉络与造园理念，理解天人合一、虽由人作，宛自天开的传统造园核心思想。
艺术表现：能够通过速写、构图勾勒、元素提炼等方式，概括园林局部景致的布局结构，尝试表现园林错落有致、层次丰富的空间美感。
创意实践：在理解造园规律的基础上，尝试运用基本造景手法，进行小型园林小景、庭院布局、景观小品的创意构思与设计。
审美感知:赏析北方皇家园林与江南私家园林的经典作品，感知中国古代园林移步换景、虚实相生、曲直相映、动静结合的独特园林审美意境。
教学重点：
认识中国古代园林山、水、建筑、花木四大造园基本要素，掌握古典园林常用的借景、框景、漏景等造景艺术手法。
教学难点：
精准区分各类造景手法的运用场景，理解不同造景手法如何营造出虚实相生、层次丰富的园林空间意境
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
1、你知道有哪些著名的园林吗
苏州园林、颐和园、承德避暑山庄
2、为什么中国古代园林能够被列入世界文化遗产 还被举世公认为世界园林之母 带着这个问题一起走进今天的课堂吧!
二、新课讲授。
1、中国古典园林的分类
（1）皇家园林
专供帝王休息享乐的园林。规模宏大，真山真水较多，建筑高大，色彩富丽堂皇，尽显皇家气派。
（2）私家园林
供贵族、富商、仕大夫等休闲的园林。规模较小，常用假山假水。建筑小巧玲珑，布局自由，以表现大自然的天然山水景色为主旨。
2、园林的核心要素
（1）你看到了园林由哪些元素组成？
山水为骨架，植物为衣裳，建筑为眼睛，题额为精神。
（2）园林有哪些建筑类型
亭：《园冶》中有:“亭者，停也。人所停集也”。
台：亭+石座(砖头石块垒起的基座)。可以登临赏景。
楼：两层及以上的屋，叫楼,通常有一面或两面开窗。现在“楼”和“阁”差异不大。
阁：重屋为楼，四敞为阁。阁四面皆有窗，且也设有门，四周还都设有挑出的平座，供人环阁漫步、观景。
轩：多指有窗的长廊或高敞的小屋子，体量不大，常作为文人独处、读书、品茗、观景之所。
榭：《园冶》记载榭“藉景而成”，早期为高台木构建筑，仅有极柱花窗，后随园林发展转向亲水设计。
三、创意实践。
主题：设计一个属于自己的青春独处小天地。手绘并制作一个小型立体的园林(彩色、黑白都可以)。
四、拓展延伸。
今天我们认识了皇家与私家两类园林，也读懂了‘虽由人作，宛自天开’的东方美学。中国园林不仅是石头和水的组合，更是人与自然温柔对话的方式。希望你们也能在自己心里留一方‘园林’--那里有风景，有安静，有属于你们的青春天地。

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