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2026新仁爱科普版七年级英语下册全册语法汇总
Unit7
1.量词
“基数词+量词+of+名词”是一个常见的英 语结构，用于表示数量。这个结构作主语 时，谓语动词的单复数形式取决于量词的单复数。如果量词是单数形式，谓语动词 用单数；如果量词是复数形式，谓语动词 用复数。
e. g, A box of apples is on the table. 桌子上有一箱苹果。( box 是单数，谓语动词用is)
Three boxes of apples are on the table. 桌子 上有三箱苹果。( boxes 是复数，谓语动词 用are)
注意：a pair of ...常用于修饰成双成对的物 品。作主语时，谓语动词一般用单数。
e.g.A pair of shoes is in the box. 盒子里有 一双鞋。
2.How many 和How much
1.how much的用法
A.how much 意为“多少钱”，用来询问价格。常用句型结构为“How much＋be 动词＋物品？”，回答时用“It’s/They’re＋价格.”等。
B.how much提问价格或不可数名词的量；
how many 提问可数名词数量；
how long 提问一段时间或长度；
how old 提问年龄。
【辨析】much与many
much 和 many 都可意为“许多的；大量的”，二者的区别在于：much修饰不可数名词；many修饰可数名词复数。
Unit8
1.英语中四位数或四位以上的数的拼写规律
英语数字从右往左每三位用一个逗号隔开， 从右到左第一个逗号表示“千”(thousand), 第二个逗号表示“百万”( million), 第三个 逗号表示“十亿”( billion)。
每个逗号之间的数字按照三位数的读法来读，然后加上相应的计数单位。例如：
36,189读写thirty-six thousand,one hundred and eighty-nine
9,005,678读写 nine million,five thousand, six hundred and seventy-eight
6,543,210,900读写six billion,five hundred and forty-three million,two hundred and ten thousand,nine hundred
2.祈使句
定义：祈使句是用来表示请求、命令或建议 的句子。祈使句中的主语常常被省略。句 末用句号或感叹号，一般用降调读。祈使句 的谓语动词无时态和数的变化，统一用 原形。
(1)肯定结构
①Do 型 (“动词原形十宾语十其他”)
e .g. Open the door, please! 请开门!
②Be型(“Be+表语十其他”)
e.g. Be careful when you cross the street.过马路时要小心。
③Let 型(“Let+宾语+动词原形+其他”)
e.g. Let's play basketball. 我们打篮球吧。
(2)否定结构
①Do 型和 Be 型的否定式都是在句首 加 don't。
e.g. Don’t play on the street.不要在街上玩。
Don't be late again. 别再迟到了。
②Let 型的否定式有两种：
当let 后的宾语为第三人称时，在句首加 Don't。
e.g. Don't let the children waste food. 不要 让孩子们浪费食物。
当let 后的宾语为第一人称时，用“Let+宾 语+not+动词原形十其他”结构。
e.g.Let’s not spend too much time on our phones. 我们不要花太多时间在手机上。
③“No+n./v.-ing ”,常用于日常生活中的 警示语。
e.g. No parking.禁止停车。
(3)祈使句用法口诀：
祈使句，有讲究，主语是you不出头。 动词原形在句首，宾语随从跟在后。
表示请求与命令，直来直去不犯愁。
要想客气加 please, 句首句尾任遨游。 否定形式很简单，句首要把Don't添。
1. 介词
(1)一般用于名词或代词前，表示该词与句 子其他成分的关系。介词后面的名词或代 词称为介词宾语，与介词构成介宾短语。 表示场所、方向和时间和日期等的介词及短 语有：
①表示场所的介词及短语：
at(在……),in ( 在……里面),on ( 在…… 上面),under(在……下面),near (在 … … 附近),next to (在……隔壁),between( 在 ……中间), in front of (在……的前面), behind( 在……后面), at the back of ( 在
……内部的后面),on the left of(在……的 左边),on the right of ( 在……的右边)
注意：场所介词后必须加定冠词 the, 再加 场所，即：介词+the+场所。
e.g. Taiwan is in the southeast of China. 台 湾在中国的东南部。(中国范围内)
②表示方向的介词及短语：
along( 沿 着 ) ,across(横过),across from (在对面),to( 朝，向)
③表示时间和日期的介词及短语：
in(后跟年、月、季节等)
on(后跟日期、星期或具体某一天的早上、下午、晚上)
at(后跟具体时刻)
(2)辨析
①in front of,in the front of,behind,at the back of
②in the tree,on the tree
2.一般过去时
(1)定义
一般过去时表示过去某个时间发生的动作或 存在的状态，也可表示过去经常或反复发生 的动作。
e.g. I got up at 6:30 yesterday. 我昨天6:30 起床。
She was at home last night. 她昨天晚上在家。 He always went to work by bus last year. 去年他 一直乘公共汽车去上班。
(2)判断标志
表示过 去的时 间状语 与ago连用的时间状语 two minutes ago;six months ago;one week ago …
与last连用的时间状语 last week;last year;last month;last Monday; last December..
与yesterday连用的时间 状语 yesterday morning ;yesterday afternoon; yesterday evening .
其他时间状语 just now(刚刚);in the old days(在过去的日子里);in 1980(在过去的年份);in the past(在过去);at the age of 10(在过去的年龄段);one day(有一天) ….
时间状 语从句 when引导的时间状语从句 (谓语动词是过去式) I began to learm English when I was six. 我六岁的时候开始学英语。
语境线索 上下文 He opened the door and then ran out.他打开门，然后跑 了出去。
(3)动词过去式的变化规则
①系动词 be 的过去式有两种形式：was 和were。
其中was是 am 和 is 的过去式，were 是 are 的 过去式。
②实义动词(行为动词)的过去式分规则动 词的过去式和不规则动词的过去式。
不规则动词的过去式需单独记忆；规则动词的过去式变化规则如下：
一般直接在动词后加-ed play—played
在以不发音字母e结尾的动词后直接加-d like—liked
以“辅音字母+y”结尾的动词，变y为i,再 加-ed study—studied
在以单短元音的重读闭音节结尾且末尾只有 一个辅音字母的动词后，先双写最后一个辅 音字母，再加-ed。 plan—planned
Unit10
1. 物主代词
(1)物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物主代词 my your his her its our your their
名词性物主代词 mine yours his hers its ours yours theirs
意思 我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他们的
(2)形容词性物主代词作定语，置于名词 前，表“某人的某物”。
e.g. Our classroom is clean and bright. 我们 的教室干净又明亮。(作定语)
(3)名词性物主代词=形容词性物主代词+ 名词，可作主语、宾语、表语，后不接名词。
e. g. Mine is on the table. 我的在桌子上。 (作主语)
I like yours better than hers. 比起她的，我更 喜欢你的。(作宾语)
The book is his. 这本书是他的。(作表语)
【拓展】
双重所有格由“of+ 名词性物主代词”或“of +名词’s”构成。
e.g.a friend of mine 我的一个朋友
a photo of my father's 我父亲的照片中的一 张(我父亲有很多照片，这只是其中的一 张)
对比：a photo of my father 一张我父亲的照 片(照片上的人是我父亲)
2.一般过去时结构
句子类型 含be动词 含实义动词(行为动词)
肯定句 主语+was/were+表语. e.g.I was an English teacher one year ago.一年前我是一名英语老师。 主语+动词的过去式+其他. e.g.I bought a yellow dress yesterday afternoon 昨天下午我买了一条黄裙子。
否定句 主语+was/were+not+表语. (在was/ were后直接加not) e.g.I wasn't an English teacher one year ago.一年前我不是一名英语 老师。 主语+did+not+动词原形+其他. (did not可 缩写成didn't,在主语与谓语动词之间加上 didn't,并把后面的谓语动词还原为动词原 形 ) e.g.I didn't buy a yellow dress yesterday afternoon.昨天下午我没有买一条黄裙子。
一般疑 问句及 简略答语 —Was/Were+主语+表语 (把was/ were提到主语前面) —Yes,主语+was/were. /No,主语+wasn't/weren't. e.g.—Were you an English teacher one year ago —No,I wasn't. ——年前你是一名英语老师吗 ——不，我不是。 —Did+主语+动词原形+其他 (原句前加 上助动词did,并把后面的谓语动词还原为 动词原形) —Yes,主语+did./No,主语+didn't. e.g.—Did you buy a yellow dress yesterday afternoon —Yes,I did. ——昨天下午你买了一条黄裙子吗 ——是的。
特殊疑 问句 特殊疑问词+was/were+主语+其他 (特殊疑问词后加一般疑问句) e.g.What were you one year ago 一年 前你是做什么的 特殊疑问词+did+主语+动词原形+其他 (特殊疑问词后加一般疑问句) e.g.When did you buy a yellow dress 你什 么时候买了一条黄裙子
注意事项 主语为第一人称单数或第三人称单数 时，be动词用was,其他人称时一律 用were ①谓语动词为实义动词时，其过去式不受 主语限制，即与主语的人称和数无关； ②在变成特殊疑问句时，提问句子的主语 不用更改原句的语序。
Unit11
1.反身代词
(1)形式
单数 复数
主格 I you he she it we you they
宾格 me you him her it us you them
反身代词 myself yourself himself herself itself ourselves yourselves themselves
(2)用法
作宾语 当句子的主语和宾语是同一个人或事 物时，宾语要用反身代词 She hurt herself when she was cooking 她在做饭的时候伤到了自己。
作同位语 用于强调句子中的某个名词或代词， 可放在被强调词的后面或句子末尾 The cat itself opened the door. 猫自己打开了门。 You should do your homework yourself. 你应该自己做作业。
作表语 通常用于be,feel等系动词之后，说 明主语的状态或情况 I’m not myself today. 我今天感觉不舒服/不在状态。
(3)常用搭配 和动词搭配：
enjoy oneself 玩得开心
lose oneself in沉浸于
help oneself to 随便吃/喝……
teach oneself自 学
dress oneself自己穿衣
hurt oneself 伤到自己
introduce oneself 自我介绍 和介词搭配：
by oneself 独自地
for oneself 为自己；亲自
to oneself 对自己；暗自
e.g. Please help yourself to some fruit. 请随 便吃些水果。
You should think for yourself. 你应该为自己 着想。
He said to himself,“I can do it.”他暗自对 自己说：“我能做到。”
2.情态动词must/mustn't,should/shouldn't
情态动词无人称和数的变化，不能单独使 用，必须与其后的动词原形构成谓语。
情态动词 含义及用法 例句
must 1.“必须、一定”,强调义务、必要性 或强烈建议 2.“一定”,用于肯定推测，有很大 把握认为某事是真的 We must finish the work today. 我们今天必须完成这项工作。 You must be hungry after all that walking. 走了这么远的路，你一定饿了吧。
mustn't must的否定形式，“禁止、不允许” You mustn't talk loudly in the library. 你不可以在图书馆大声说话。
should “应该、应当”,提出建议、劝告或表 达合理行为、期望 You should eat more vegetables to keep healthy. 你应该多吃蔬菜来保持健康。
shouldn't should的否定形式，“不应该” You shouldn't spend too much time on the Intemet. 你不应该在网上花太多时间。
注意：must 开头的疑问句：肯定回答用 must;否定回答用needn’t/don't have to, 而不用mustn't(禁止；不允许)。
e.g.—Must we open the window now ——我们现在必须开窗吗
Yes,we must./No,we needn't/we don't have to.—— 是的，必须。/不，没必要。
Unit12
1. 副词
(1)形容词变副词规则：
变化规则 示例
一般情况，直接在形容词词尾加-ly careful(仔细的)→carefully(仔细地)
以“辅音字母+y”结尾的形容词，把y 变成i,再加-ly happy(高兴的)→happily(高兴地)
以le结尾的形容词，去掉e,再加-y possible(可能的)→possibly(可能地)
以e结尾的形容词，一般直接加-ly, 部分特殊情况需去掉e再加-ly 直接加-ly:wide(宽的)→widely(广泛地) 去e再加-ly:true(真实的)→truly(真实地)
特殊情况，需单独记忆 good(好的)→well(好地) fast(快的)→fast(快地) hard(困难的，硬的)→hard(努力地，猛烈地), 但 hardly意为“几乎不”
(2)副词用法
副词主要修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，位置灵活，可置于句首、句中或句末，不同位置带来不同强调效果。
e.g.She speaks English well.她英语说得很好。(well修饰动词speak)
The movie is really interesting.这部电影真的很有趣。(really修饰形容词interesting)
He walks quite slowly.他走得很慢。(quite修饰副词slowly)
Luckily,we arrived on time.幸运的是，我们按时到达了。(Luckily修饰整个句子)
2.连词and,but与or的用法
(1)and的用法
①表并列或顺承，意为“和”“然后”,用来连接两个或多个单词、短语或句子。
e.g.I like reading and writing.我喜欢阅读和写作。
He got up early,and then he went for a run.他早早起床，然后去跑步了。
②表因果，相当于“那么”“就”。
e.g.Hurry up,and you'll catch the bus.快点，那么你就能赶上公交车。
③表目的，多位于动词come,go,try,stay,
stop等之后，连接另一动词。也用于连接两个动词短语。
e.g.Come and see me tomorrow.明天来看我吧。
I went to the library and borrowed some books.我去图书馆借了一些书。
④表相加关系，用于连接数字。
e.g.Two and three is five.(二加三等于五。)
(2)but的用法
①表转折或对比，意为“但是”“而”,连接两个意思相反或相对的成分、句子等。
e.g.He is rich but not happy.他很富有但不开心。
I like apples,but my sister likes bananas.我喜欢苹果，但我妹妹喜欢香蕉。
②表歉意或礼貌：用于引出与前面内容稍有不同或相反的情况，使语气更委婉。
e.g.I'd love to go,but I have too much work to do.我很想去，但是我有太多工作要做。
③与否定词连用(如nothing,nobody,nowhere等),意为“除了……之外”。
e.g.He has nothing to do but wait.他除了等待别无他法。
(3)or的用法
①表选择，意为“或者，还是”,用于连接两个或多个供选择的对象或情况。
e.g.Do you want to go to the park or the cinema 你想去公园还是电影院
②用于警告或提醒对方，意为“否则”“要不然”。
e.g.Hurry up,or you'll be late.快点，否则你会迟到的。
③用于否定句中连接并列成分，意为“也不”。
e.g.He can’t sing or dance.他既不会唱歌也不会跳舞。

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