资源简介

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科
2025-2026学年六年级下册语文期末试卷（三）
（时间：90分钟 满分：100分）
题号 积累运用 阅读感悟 快乐读书吧 习作表达 总分
得分
积累运用
一、认真读拼音，规范写字词（每字0.5分，共5分）
初夏的傍晚，我归还借阅到期的杂zhì（ ），忽然间cuì rán（ ）刮起一阵大风，我赶忙用帆布zhē gài（ ）背包，生怕里面的书被雨水打湿。路过小区kāng kǎi（ ）大方的张奶奶家门口，她提醒我不要dān ge（ ）赶路，早点回家。
二、选择，把序号填进括号（每题2分，共12分）
1.下列加点字读音、字形全部正确的一项是（ ）
A.间断（jiàn） 万不得已 翻箱倒柜 司空见贯
B.剥削（xuē） 锲而不舍 迫在眉睫 焉知非福
C.不禁（jìn） 死得其所 精兵减政 无独有偶
D.徘徊（huí） 汹涌澎拜 重见天日 截然不同
2.下列加点词语运用恰当的一项是（ ）
A.这次比赛他轻而易举拿下冠军，真是出乎意料。
B.面对难题我们可以胡思乱想，大胆猜想。
C.节日的古镇游人络绎不绝，热闹非凡。
D.这部动画情节枯燥，让人依依不舍。
3.语句排序最合理的一项是（ ）
互联网慢慢改变我们的阅读习惯：_________，_________；_________，_________。
①深度静心阅读变得稀少
②碎片化浏览成为常态
③很难静下心读完一整本书
④随手刷短视频、浏览短句资讯
A.②④①③
B.④②①③
C.①③②④
D.③①④②
4.班级诗词分享会，想要选取激励人不畏挫折、奋发进取的诗句，最合适的是（ ）
A.王建《十五夜望月》
B.陆游《游山西村》
C.杜牧《江南春》
D.李贺《马诗》
5.挑选一副对联，适合用来捐赠乡村图书馆的是（ ）
A.巧手裁出锦绣，银针织就云霞
B.笔墨书写山海，书卷浸润童心
C.饭香迎八方来客，佳肴慰一路风尘
D.方寸容纳四季，剪彩装点新年
6.对课内文言文理解错误的一项是（ ）
A.《伯牙鼓琴》中伯牙鼓琴，锺子期能精准领会琴声，体现知己情谊。
B.《书戴嵩画牛》借牧童的话，告诉我们实践出真知。
C.《学弈》两人学习差距大，完全是因为老师教导不一样。
D.《两小儿辩日》赞美孩子善于思考，也赞扬孔子实事求是的态度。
三、词语替换，意思不变（5分）
1.假期的古城景区到处都是游客。古城老街人头攒动（很多人），石桥边摩肩接踵（很多人），文创广场人山人海（很多人），河边渡口宾客云集（很多人）。
2.看到同学们整齐的队列，老师（赞许地点评）：“大家训练得十分出色！”
四、仿写句子（2分）
3.读书可以品读万物：读青山，读出它沉稳坚毅的风骨；读长河，读出它奔流不息的执着；___________________________，___________________________。
五、根据课文及积累填空（15分）
1.《十五夜望月》当中，描绘中秋月色的句子：__________________，__________________。诗人不直接抒情，委婉寄托思念的两句：__________________，__________________。请再写一句借月思乡的诗句：__________________，__________________。
2.《为人民服务》中，司马迁的名句：人固有一死，__________________，__________________。
3.后辈不断超越前辈，我们可以引用：青，__________________，__________________。
4.读书不能走马观花，正如古语：__________________，__________________；经历一番刻苦学习，才会豁然开朗，正所谓__________________，_________________。
六、口语交际（4分）
1.公园湖边的荷花盛开，有游客伸手采摘荷叶、荷花，你会上前怎样劝说？
阅读感悟
七、文言文阅读（10分）
执竿入城
鲁有执长竿入城门者，横执之，亦不可入，竖执之，亦不可入。俄有老叟至，曰：“我非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之。
1.解释加点字词
（1）俄有老叟至：________
（2）遂依而截之：________
2.填入横线，正确的一项（ ）
A.不可入 B.方可进 C.遂放弃
3.句子朗读停顿划分正确的一项（ ）
A.何不/以锯/中截/而入？
B.何/不以锯中/截而入？
C.何不/以锯中截而/入？
4.加点“之”和“横执之”的“之”意思相同的一项（ ）
A.思之 B.送孟浩然之广陵 C.截之
5.下面理解不正确的一项是（ ）
A.做事要灵活变通，不能死板。
B.老人的办法是最优的，我们要完全听从别人建议。
C.遇事学会独立思考，不要盲目听从他人。
八、现代文阅读（12分）
守哨的老兵
在偏远的边境山口，坐落着一座简陋的边防哨所，常年寒风呼啸，大雪纷飞。一批批战士在这里驻守，默默守护祖国边境。
这天，团长陪同上级领导前来哨所视察。一路上风雪漫天，山路崎岖，行驶十分艰难。抵达哨所后，领导看见一位老兵独自在哨位站岗，脸上布满风霜。团长介绍，这位老兵已经在这里驻守整整六年。
领导心里十分疑惑，按照部队轮换规定，驻守年限最长为四年。他私下询问团长缘由，团长低声说道，这名战士是他的亲哥哥，边境条件艰苦，大家都不愿长期坚守，家人便主动扛起这份责任。领导听完，内心肃然起敬。
凛冽的寒风依旧呼啸，雪花落在战士的肩头，他笔直站立，如同屹立不倒的青松，守护着祖国的边疆。
1.简要概括短文主要内容：________________________________（1分）
2.选择词语填入横线，再赏析句子（5分）
漫天呼啸的寒风，__________________；漫天飞舞的雪花，__________________；巍峨耸立的边关山口，_________________。
A.吹不散战士坚定的信念
B.压不弯战士挺拔的脊梁
C.挡不住战士守护家国的初心
赏析：____________________________________________________________________________
3.第三自然段运用了什么描写？体现领导什么样的品质？（2分）
4.文中的意外情节是什么？说说这样安排的好处。（2分）
5.读完短文，你想对边防战士说什么？（2分）
快乐读书吧
(一)选择题（每题2分，共10分）
1.下列名著表述错误的一项是（ ）
A.《鲁滨逊漂流记》鲁滨逊救下野人，取名星期五。
B.《骑鹅旅行记》尼尔斯最后依旧调皮顽劣，没有成长。
C.《汤姆·索亚历险记》汤姆热爱自由，敢于冒险。
D.《童年》阿廖沙在苦难的生活里慢慢成长。
2.关于《童年》人物，说法正确的是（ ）
A.外祖父为人宽厚，十分疼爱阿廖沙。
B.外祖母慈祥乐观，给予阿廖沙温暖。
C.舅舅们和睦友善，互相扶持。
D.小茨冈最后安稳度过一生。
3.《骑鹅旅行记》的内容理解正确的一项是（ ）
A.尼尔斯一直自私刻薄，没有改变。
B.大雁领头雁阿卡对尼尔斯一直充满敌意。
C.旅行途中，尼尔斯慢慢学会关爱动物，懂得担当。
D.雄鹅莫顿胆小，抛弃了尼尔斯。
4.《爱的教育》故事搭配错误的是（ ）
A.安利柯敬佩同学德罗西，勤奋向他学习。
B.少年鼓手冒着危险送信，完成使命。
C.卡隆性格胆小，经常欺负同学。
D.泼来可西在苦难里依旧善良懂事。
5.《汤姆·索亚历险记》，最能体现反抗刻板束缚、向往自由的一项是（ ）
A.汤姆和伙伴去荒岛当海盗，逃离枯燥的小镇生活。
B.汤姆捉弄课堂上的老师。
C.汤姆和哈克半夜探险。
D.汤姆山洞脱险。
(二)片段阅读（10分）
鲁滨逊漂流记（节选）
我渐渐对星期五完全放下戒备，他待人忠诚恳切。我常常担心，会不会有野人登上这座荒岛。有一回，星期五说起自己的部落，眼里满是怀念。我心里不由得暗自猜忌，害怕他会带着部落的人前来，侵占我的物资。之后我刻意疏远他，处处提防。后来我慢慢醒悟，是我多疑，误会了真诚的星期五，内心十分愧疚。我明白，忠诚的朋友值得真心相待。
1.作者笛福是________（国家）作家。（1分）
2.“这时”在文段中指：星期五谈起家乡部落的时候。（1分）
3.画横线句子是对星期五的神态描写，体现出他对家乡的思念；后文心理描写，和文中词语“猜忌”相互照应。（2分）
4.结合文段，分析人物形象。
鲁滨逊：________________________________
星期五：________________________________
5.名著分享（4分）
书名：《 》 作者：____________________________________
读书收获：________________________________________________________________
习作表达（35分）
题目：________的双休日
要求：把题目补充完整，可以写忙碌、温暖、充实、难忘等；选取具体事例，运用细节描写，抒发真情实感，450字左右。
参考答案
积累运用
一、质；猝然；遮盖；慷慨；耽搁
二、1.B 2.C 3.B 4.B 5.B 6.C
三、1.示例：摩肩接踵、人山人海、宾客云集；
2.赞许夸奖
四、1.示例：读秋雨，读出它温润内敛的情怀
五、1.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花；今夜月明人尽望，不知秋思落谁家；举头望明月，低头思故乡
2.重于泰山；轻于鸿毛
3.取之于蓝，而青于蓝
4.读书须用意，一字值千金；踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫
六、1.您好，荷花是公共景观，采摘会破坏环境，让我们一起爱护湖边的花草，一起守护美景，好吗？
阅读感悟
七、文言文阅读
1.（1）一会儿 （2）于是，就
2.A
3.A
4.C
5.B
八、现代文阅读
21.团长的亲哥哥主动驻守艰苦的边境哨所，坚守六年，上级领导知晓后心生敬佩。
22.A；B；C；运用排比句式，借风雪环境衬托战士坚守边疆、保家卫国的崇高精神。
23.心理、神态描写；可以看出领导体恤战士、尊重奉献者。
24.意外情节：驻守多年的战士是团长的亲哥哥；作用：结尾制造转折，深化奉献爱国的主题，让文章更有感染力。
25.感谢你们默默守护祖国边疆，你们辛苦了！
快乐读书吧
(一)26.B 27.B 28.C 29.C 30.A
(二)31.英国
32.星期五聊起家乡部落时
33.神态；思念；心理；猜忌
34.鲁滨逊：多疑，懂得反思，知错能改；星期五：忠诚、真诚善良
35.示例：《西游记》；吴承恩；我懂得了想要实现目标，就要不畏艰难，坚持不懈，团结伙伴，勇于克服一路上的困难。
习作范文（参考）
充实的双休日
我的双休日，总是过得充实又温暖。
周六一早，我不再赖床，早早起床写完作业。下午，我来到社区的图书室帮忙整理图书。我把散乱的书本分类、摆放整齐，擦拭书架上的灰尘，一下午忙得不亦乐乎。虽然有点疲惫，但是看着整齐的书架，心里满满的成就感。
周日，我跟着爸爸妈妈回到乡下看望爷爷奶奶。我主动帮奶奶摘菜，陪爷爷在小院里晒太阳聊天。午后，我捧起课外书静静阅读，在文字里开阔眼界。
没有枯燥的补课，没有无休止的玩手机，在劳动、陪伴和阅读中度过周末。这样充实的周末，让我不断成长，我十分喜欢。

展开更多......

收起↑