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部编版四年级道德与法治下册期末质量监测试卷
考试时间：60分钟 满分：100分
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）
1.下列哪项行为最能体现“真正的友谊”？（ ）
A.帮好朋友隐瞒作业没完成的事实 B.朋友犯错时，委婉提醒并帮助改正
C.只和成绩好、家境优的同学交往 D.为“讲义气”，帮朋友和他人争吵
2.下列同学的做法中，能体现“说话要算数”的是（ ）
A.答应帮同学带文具，却因为贪玩忘记了
B.约定好周末一起去图书馆，提前到达并守约
C.随口承诺帮别人，事后找借口推脱
D.保证会改正坏习惯，却从不付诸行动
3.当和好朋友发生冲突时，下列做法中，属于理性化解矛盾的是（ ）
A.冷战赌气，谁也不理谁 B.换位思考，冷静沟通表达想法
C.到处说朋友的坏话 D.用争吵打闹的方式解决问题
4.班级开展“买东西的学问”分享会，下列同学的做法不可取的是（ ）
A.查看商品的生产日期、保质期和厂名厂址
B.轻信网红主播的夸大宣传，冲动下单
C.索要购物小票，作为维权凭证
D.不购买“三无”产品
5.妈妈发现小明看到同学买了新款名牌文具，自己也非要买，即使家里已有同款。小明的消费属于（ ）
A.合理消费 B.攀比消费
C.按需消费 D.节俭消费
6.“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”提醒我们要避免的浪费现象是（ ）
A.粮食浪费 B.水电浪费
C.纸张浪费 D.文具浪费
7.我们穿的棉布衣服，从棉花到成衣，不需要经历的环节是（ ）
A.种植棉花 B.纺纱织布
C.裁剪缝制 D.开采石油
8.环卫工人、快递员、教师、医生等各行各业的劳动者，都值得我们尊重，因为（ ）
A.他们都是脑力劳动者 B.劳动没有高低贵贱之分，都在为社会做贡献
C.他们都是体力劳动者 D.他们都能赚很多钱
9.下列属于我们当地传统风俗的是（ ）
A.春节贴春联、吃年夜饭 B.看网络直播、打游戏
C.逛大型商场、吃西餐 D.去健身房锻炼
10.剪纸、皮影戏、泥塑等多姿多彩的民间艺术，是（ ）
A.过时的文化形式，没有价值 B.中华传统文化的瑰宝，需要传承和保护
C.只能在博物馆里看到的东西 D.只有老人喜欢的娱乐方式
11.看待家乡的发展，我们应该（ ）
A.只看到家乡的变化和进步，忽略问题
B.只抱怨家乡的不足，不看发展
C.既要看到“喜”，也要正视“忧”，并积极建言献策
D.认为家乡发展和自己无关
12.下列做法中，属于合理消费的是（ ）
A.看到打折商品就大量囤货，不管用不用得上
B.购买学习必需的工具书，根据实际需求选择
C.别人买什么，自己就跟着买什么
D.只要喜欢就买，不管价格和实用性
13.下列行为中，属于尊重劳动者的是（ ）
A.随手乱扔垃圾，给环卫工人增加负担
B.对餐厅服务员大声呵斥、态度恶劣
C.主动向小区里的保洁阿姨问好
D.认为体力劳动者的工作很卑微
14.下列关于家乡风俗的说法，正确的是（ ）
A.传统风俗都是落后的，应该全部摒弃
B.风俗寄托着人们的美好祝愿，我们要传承优良部分，摒弃不良习俗
C.家乡的风俗和我们小学生无关
D.所有传统风俗都应该原封不动地保留
15.学校组织“传承民间艺术”主题活动，下列做法合适的是（ ）
A.觉得民间艺术过时，不愿参与
B.主动向民间艺人学习剪纸技艺
C.嘲笑参与活动的同学
D.活动时打闹嬉戏，不尊重活动秩序
16.当买到假冒伪劣商品时，下列做法错误的是（ ）
A.拿着购物小票找商家协商退换
B.向消费者协会投诉
C.自认倒霉，扔掉商品
D.拨打12315维权电话
17.下列同学的做法中，能体现“勤俭节约，避免浪费”的是（ ）
A.吃饭时点很多菜，吃不完就倒掉 B.作业本没写完几页就扔掉，换新的
C.随手关灯、关水龙头，节约水电 D.买很多零食，吃不完就过期扔掉
18.下列关于“美好生活哪里来”的说法，错误的是（ ）
A.美好生活是无数劳动者辛勤付出换来的
B.我们的衣食住行都离不开各行各业的劳动者
C.工业产品的生产只需要机器，不需要劳动者
D.服务行业的劳动者也在为我们的生活保驾护航
19.下列做法中，不利于同学之间化解冲突的是（ ）
A.主动道歉，承认自己的错误 B.换位思考，理解对方的感受
C.斤斤计较，得理不饶人 D.冷静沟通，表达自己的想法
20.作为家乡的小主人，我们可以为家乡做的力所能及的事是（ ）
A.随地乱扔垃圾，破坏家乡环境
B.主动学习家乡的传统民间艺术，并向他人介绍
C.嘲笑家乡的不足，不愿为家乡发展出力
D.破坏家乡的公共设施
二、是非判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
21.真正的友谊就是朋友提出的任何要求都要无条件答应。（ ）
22.说话算数是一个人诚实守信的重要标志，对自己也要说话算数。（ ）
23.冲突只会伤害感情，没有任何积极意义，所以要避免和同学发生任何冲突。（ ）
24.购物时，为了方便可以随意拆开商品的包装，不买的话再放回货架。（ ）
25.勤俭节约是中华民族的传统美德，无论生活是否富裕，都要杜绝浪费。（ ）
26.工业产品的生产只需要机器，不需要尊重生产线上的劳动者。（ ）
27.服务行业的劳动者（如快递员、保洁员）的劳动也值得我们尊重。（ ）
28.家乡的传统风俗都是优良的，我们要原封不动地全部继承。（ ）
29.传承和保护民间艺术，是我们每一个人的责任。（ ）
30.关心家乡发展，是每个小学生的责任，我们可以为家乡建设建言献策。（ ）
三、连线题（请将你认为恰当的“生活场景”和“学习内容”用“——”连起来，共8分）
①购买食品时查看生产日期、保质期 A.尊重劳动者，珍惜劳动成果
②主动向环卫工人问好，不乱扔垃圾 B.做聪明的消费者，掌握买东西的学问
③和同学发生矛盾时，冷静沟通化解 C.感受家乡文化，传承民间艺术
④向同学介绍家乡的剪纸、泥塑技艺 D.学会交往，理性化解冲突
四、综合题（本大题共2小题，其中第32题16分，第33题16分，共32 分）
31.学校是我们成长的乐园，班级是我们共同的家。结合所学内容，回答问题。（16分）
（1）在和同学交往的过程中，我们怎样才能呵护友谊，避免冲突？请写出两条做法。（4分）
（2）当和同学发生冲突时，有哪些方法可以理性化解矛盾？（写出两点，4 分）
（3）作为聪明的消费者，我们在购物时要掌握哪些学问？如何避免不必要的浪费？（8分）
32.我们的美好生活，离不开各行各业劳动者的付出，也离不开家乡文化的滋养。结合所学内容，回答下面的问题。（16分）
（1）请举例说说，我们的衣食住行分别离不开哪些劳动者？（4分）
（2）为什么说劳动没有高低贵贱之分，所有劳动者都值得我们尊重？（4 分）
（3）你的家乡有哪些独特的风俗或民间艺术？作为小学生，我们可以怎样传承和保护它们？（4分）
（4）在你眼中，家乡发展的“喜” 和 “忧”分别是什么？作为家乡的小主人，你可以为家乡发展做些什么？（4分）
参考答案
一、单项选择题（每题2分，共40分）
1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.A 7.D 8.B 9.A 10.B
11.C 12.B 13.C 14.B 15.B 16.C 17.C 18.C 19.C 20.B
二、是非判断题（每题2分，共20分）
21.F 22.T 23.F 24.F 25.T 26.F 27.T 28.F 29.T 30.T
三、连线题（每线2分，共8分）
①——B ②——A ③——D ④——C
四、综合题
31.（1）真诚相待、互帮互助；信守承诺，说话算数；学会包容，换位思考。
（2）保持冷静，不冲动争吵；主动沟通，表达自己的想法；换位思考，理解对方的感受；互相道歉，化解矛盾。
（3）购物学问：查看商品信息、索要凭证、理性消费、文明购物；避免浪费：按需购买、不盲目攀比、践行光盘行动、节约生活用品。
32.（1）衣：纺织工人、制衣工人；食：农民、厨师；住：建筑工人、物业人员；行：司机、交警。
（2）各行各业的劳动者都在为社会创造价值，都在为我们的美好生活服务，没有高低贵贱之分，都值得尊重。
（3）风俗、民间艺术：剪纸、舞龙灯、地方戏曲；传承做法：主动学习、向他人介绍、参与相关活动、保护民间艺术作品。
（4）喜：交通便利、环境优美、生活水平提高；忧：环境污染、传统风俗淡化；做法：爱护家乡环境、宣传家乡文化、为家乡发展建言献策。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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