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稠州中学七年级下册语文独立作业检测
登高望远，是脚步的攀登，更是心灵的跨越。从“会当凌绝顶”的壮志，到“不畏浮云遮望眼”的襟怀，中华民族将向上的精神写进了千年的诗行。愿你以笔为阶，静心攀登，在文字的山峰上遇见更辽阔的风景。
温馨提示：全卷共100分，其中书写3分。考试时间共100分钟。
【活动一：拾阶而上，登堂入室】（21分）
筑基固本，拾级而行，文字为阶启新程。
1.阅读下面文字，根据要求完成题目。（8分）
登上山顶，眼前豁然开朗。群峰矗立，如利剑直插云霄，气势磅礴。山间野花五彩斑lán（ ），点zhuì（ ）在草丛与石缝之间，为冷峻的山色增添几分柔情。风从山谷吹来，裹挟着游人的欢呼，一阵高过一阵，如浪潮迭起。我们阅读着这片壮丽的山河，心中涌起无限豪情与感动。
（1）根据拼音正确书写汉字。（2分）
①斑lán（ ） ②点zhuì（ ）
为加点字选择正确的读音。（填序号）（2分）
矗（ ）立 A.chù B.zhù
画波浪线的句子存在语病，请提出修改建议。（2分）
下列选项中不正确的一项是（ ）（2分）
“在草丛与石缝之间”中的“在”是介词
“裹挟着游人的欢呼”中的“着”是助词
“无限豪情”是补充短语
“冷峻的山色”是偏正短语
2.请你帮小稠把端午登高望远的朋友圈文案补充完整。（8分）
历代文人对“山”情有独钟，常引山入诗，抒发情感。 望泰山，杜甫用“（1）　 　 ，一览众山小”（《望岳》）表达勇攀高峰的决心；登飞来峰，王安石用“（2） ，（3） ”（《登飞来峰》）表达高瞻远瞩的雄心；行走在崇山峻岭中，杨万里用“（4） ，（5） ”（《过松源晨炊漆公（其五）》）阐发人不能为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难的哲理；游山西村，陆游用“山重水复疑无路，（6） ”（《游山西村》）表现事情有了转机时的豁然开朗；《木兰诗》中“（7） ，　（8） ”夸张地表现出木兰翻山越岭奔赴战场的场景。登山往往让人豪情万丈，登山往往让人心胸开阔。大家赶紧来加入登高望远的行列吧！
3.航天时代，梦想铸就未来。请你完成相关任务。（5分）
（1）下面是小稠摘抄的赞美中国航天英雄的语段，请你仿照画线句，在横线上续写一句话，使之构成排比。（2分）
上可游九天揽星辰，下可巡五湖纵云海。中国航天英雄，传承千年对浩瀚星河的仰望，用科技和创新，带我们领略宇宙之深邃；用激情和热血，带我们触碰世界之大美； 　 ， 。
（2）海报是一种信息传递的艺术，我们除了运用图案，还可以将图案与文字等元素有机结合，实现信息传递。如图是小稠为中国航天日设计的海报，请发挥想象，说说你对他设计理念的解读。（3分）
（注：文字内容依次为“格物致知 叩问苍穹”“4.24 2023年中国航天日”）
【活动二：攀书为梯，登览峰顶】（4分）
翻越书山，对话经典，攀登精神的高峰。
4.请你参与互动，完成画横线处的内容。（4分）
小稠：小说《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》，成功塑造了主人公祥子和保尔的形象。两者有没有共同的塑造人物的手法？
AI：两部小说在塑造人物形象时确实有一些共同的写作手法。例如都通过细腻的心理描写，尤其是内心独白，深入展现主人公的内心世界，使人物更加立体，让读者深入理解人物形象。
小稠：怎样才能更深入了解这种手法？请给我建议。
Al：建议找出书中经典的内心独白，结合相关情节，进行分析比较。如：
人物 祥子 保尔
内心独白 车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没了！ 朋友，这是假英雄！......活着有了困难——就自杀。你有没有试试去战胜这种生活？......即使生活到了实在是难以忍受的地步，也要活下去......
相关情节 在经历① （1分）的打击之后，失去了奋斗的希望。 因遭遇② （1分）的困境想要自杀，内心经受严峻考验。
人物形象 祥子的奋斗理想是③ （1分） ，但经历了“三起三落“后，理想变得遥不可及。此处的内心独白展现了人物陷入绝望的心理过程。 保尔的奋斗理想是④ （1分），尽管经受挫折想过放弃生命，但最终战胜自我坚持奋斗。此处的内心独白展现了人物钢铁般的意志。
【活动三：文海探胜，攀登心阶】（16分）
走进故事，体悟坚守，心灵在攀登中拔节。
那一朵朵美丽的格桑花
冯文超
①那曲铁路公寓的正前方是广袤辽阔的羌塘草原。现在是冬天，枯草苍黄，寒风扬起积雪，一派萧索气息。这里一年中大多时候和风雪相伴，天暖的时节很短暂，到了七八月，草滩上才会出现绿色。
②她，叫丹增卓嘎，是那曲铁路公寓的服务员。她个子不高，面目清秀，胸前佩戴一个小小的证章，上边写着铁路单位的名称，还有一朵花瓣粉红、金蕊灿灿的花，很是醒目。“这是什么花？”见我诧异，她笑意盈盈地解释道：“这是格桑花标志，我们公寓正在打造高水准的‘格桑花服务’。”
③哦，格桑花，那是吉祥、美丽、幸福的象征。
④公寓的主要工作之一是给这条铁路上来往的火车司机送饭。这个活可不一般，因为公寓离火车站远，时常还要夜里送。公寓的服务员都是女的，她们乘皮卡车，顺着109国道去车站，途中有个大坡经常积满冰雪，滑溜溜的，玻璃一样。汽车开不上去，两个女服务员就提着保温箱往上爬，不小心就会哧溜一下滑下来。火车在那处只停留短短几分钟，她们绝不能误点，否则火车司机就吃不上热饭菜。人是铁，饭是钢，跑了几百里路的火车司机，需要增加热量。
⑤羌塘草原的夜晚真是冷，天寒地冻，常常狂风飞雪。这里靠近唐古拉山，海拔四千五百米，空气缺氧使人走路多了都气喘吁吁的，何况是跑。随着西藏的经济发展，来往火车增多了，她们一天要送十多次。但是这么多年来，她们没有迟到过一次，等她们赶到站台，火车快开了，司机在焦急地等待，看到服务员们辛苦地跑来，又见一个服务员当场累得瘫倒在站台上，他们很感动，说，谢谢熊宝宝！———因为她们送饭时身着抵御寒风的厚棉衣，看起来“胖胖的”很可爱，司机们就亲切地叫她们“熊宝宝”。
⑥公寓还有个任务，是接待住宿的铁路乘务员。由于海拔高，气候差，乘务员身体消耗大，有时也会胃口不好，心情急躁。要想把服务做到位，还得花不少心思。一次，公寓为乘务员吃饭方便，把大馒头做小，由一个大的变成三个小的。有的乘务员不明白，丹增卓嘎把三个小馒头放在电子秤上称给他看，瞧，一个变成三个，重量一样，大的不好带，小的方便，小巧好看，是不是？乘务员才明白，一起呵呵笑了起来。
⑦短暂的夏季总算来到羌塘草原了，小草青得逼眼，格桑花开得绚烂，百灵鸟叫得婉转悠扬。一场雨后，草里钻出许多可爱的蘑菇。几个服务员去几公里外的草滩上采蘑菇，这里的黄蘑菇圆圆的，厚实好吃，采回来洗净加肉馅给乘务员们包饺子，香气诱人，大家给起了个名，叫“一口香”。来公寓的乘务员，进公寓餐厅就喊：“有一口香吗？”服务员笑说：“上次你们吃完了，等下雨再去采，再给你们包。”
⑧将心比心。有乘务员再来公寓，一进门就喊：“看，我给你们带好吃的来了！”他用饭盒装来酿皮，这是青海特色小吃，拌上辣子、醋、芥末、韭末，公寓的女孩子们都爱吃。
⑨这里缺氧，乘务员来到公寓，还要安排他们吸氧。虽然每个房间里都放有氧气瓶，但最好的还是天然氧吧，对身体更有益。女孩子们学习其他地区经验，建天然绿色氧吧。但是这里的土质不行，属于高原冻土层，长不了树木，种花更不行。她们竟从拉萨拉来了几汽车黑土，愣是把绿色氧吧建了起来。这儿冬天很长，空荡单调的久了，到这里坐坐，竟然可以望见久违的绿色，呼吸呼吸这清芬的绿意，比在房间里心情要好很多。乘务员都喜欢到这里午睡，他们躺在摇摇椅上，那一大片温柔的绿色慢慢覆盖他们的梦境……
⑩他们一定梦见那朵朵美丽的格桑花了吧？
5.根据文章内容，完成下面表格。（4分）
“格桑花”的服务 火车司机、乘务员的反应
① 感动、亲切
为乘务员做小馒头 ②
为乘务员包饺子 ③
④ 常来休闲
6.请结合语境，根据提示赏析文中画线句。 （4分）
①羌塘草原的夜晚真是冷，天寒地冻，常常狂风飞雪。这里靠近唐古拉山，海拔四千五百米，空气缺氧使人走路多了都气喘吁吁的，何况是跑。（从描写方法的角度分析）（2分）
②她们竟从拉萨拉来了几汽车黑土，愣是把绿色氧吧建了起来。（分析加点词的表达效果）（2分）
7.有同学建议把本文作为教材的拓展阅读篇目，你觉得放在下面哪个单元合适？请根据表格提示，并结合文章内容，说说理由。（4分）
单元导语 单元篇目
七下第二单元：家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它意味着热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为保家卫国奉献自己的一切……它是国家和民族的精神凝聚力。 5 黄河颂/光未然
6 老山界/陆定一
7 谁是最可爱的人/魏巍
8 土地的誓言/端木蕻良
9 木兰诗
七下第三单元：丰富多彩的社会是由许许多多普通人构成的，平凡的生活中也有很多令人感动或启人深思的故事。他们身上又常常闪耀着优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。 10 阿长与《山海经》/鲁迅
11 山地回忆/孙犁
12 台阶/李森祥
13 卖油翁/欧阳修
8.本文中服务员在高寒缺氧的恶劣环境下坚守岗位；《钢铁是怎样炼成的》里，保尔·柯察金在重重困境中不断突破自我。请结合保尔的具体经历，以“逆境与成长”为主题，写一段80字左右的感悟。（4分）
【活动四：古韵登临，诗心观远】（16分）
循古人之迹，登高望远，于匠心诗心中觅志趣。
请你阅读下面资料，完成任务。（12分）
工匠资料卡
人物简介 喻浩，五代末、北宋初建筑工匠，吴越国西府（今杭州）人。
技艺专长 擅长营造，尤善建塔。
资料一 钱氏①据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻浩之妻，问塔动之因。浩笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定，人皆伏其精练。（节选自沈括《梦溪笔谈》）
资料二 开宝寺塔，在京师诸塔中最高，而制度②勘精，都料匠③喻浩所造也。塔初成，望之不正而势倾西北。人怪而问之，浩曰：“京师地平无山而多西北风吹之不百年当正也。”其用心之精益如此。每卧，则交手于胸为结构状，如此，撰成《木经》三卷，今行于世者是也。国朝以来木工一人而已，至今木工皆以喻都料为法。（节选自欧阳修《归田录》）
【注释】①钱氏：指吴越王及其子孙。②制度：规划，设计。③都料匠：官名。
9.小稠阅读资料时对以下词义有困惑，请你帮忙解惑。（4分）
原文语句 提示方法 加点词释义
方两三级 联系成语法：方始罢休 ⑴ 　
但逐层布板讫 课内迁移法：用讫再火令药镕（《活板》） ⑵ 　
人怪而问之 词类活用法：形容词的意动用法 ⑶ 　
至今木工皆以喻都料为法 查阅词典法：①方法；②标准，模范；③法术；④刑法。 ⑷ （填序号）
10.文中画波浪线句有三处需要断句，请从A——E中选择正确的三项（ ）（2分）
京师A地平B无山C而多西北风D吹之E不百年F当正也
11.参考示例，结合加点字，从语气的角度给资料一中画横线句进行朗读设计。（3分）
示例句子：孤岂欲卿治经为博士邪？ 朗读设计：“邪”用反问语气朗读，意思是：我难道想要你研究儒家经典当博士吗 要读出孙权对吕蒙不听劝诫的不悦和责备，以及劝说的恳切之情。
句子：浩笑曰：“此易耳。”
朗读设计： 　
12.小稠对本文中其他人物的作用产生了困惑，请你从下面表格中选择一类角色，结合资料和小贴士的内容，就文本的写作手法发表自己的看法。（3分）
角色 文中描写
匠师 乃以瓦布之，而动如初。无可奈何。
众人 人皆伏其精练。 人怪而问之。
小贴士：可以借助一些写作手法来揭示和凸显人物精神，如对比、衬托等。
13.请你阅读古诗，完成题目。（4分）
孤桐
王安石
天质自森森，孤高几百寻。
凌霄不屈己，得地本虚心。
岁老根弥壮，阳骄叶更阴。
明时①思解愠②，愿斫五弦琴。
【注释】①明时：政治清明的时代②愠：疾苦、怨愤
本诗刻画了一株孤桐，从“几百寻”可见它① （特点），从“不屈己”可见它② （特点）。（2分）
诗中王安石以孤桐自喻，托物言志，请你分析诗人寄托其中的人生志趣。（2分）
【活动五：笔架凌云，攀登有我】（43分）
14.阅读下面的文字，根据要求写作。（43分）
“山”，是怯懦者眼中的屏障，是迷惘者眼中的牢笼:但“山”，也是攀登者征服的巨人，是勇敢者眺望远方的基石。“山”静静矗立，如何看待“山”，取决于我们自己。“山”不向我走来，我便向“山”走去。
请以《我，向“山”走去》为题，写一篇文章。
要求：①请先将题目补充完整。②除诗歌外，文体不限。不少于500字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。稠州中学七年级下册语文独立作业检测
登高望远，是脚步的攀登，更是心灵的跨越。从“会当凌绝顶”的壮志，到“不畏浮云遮望眼”的襟怀，中华民族将向上的精神写进了千年的诗行。愿你以笔为阶，静心攀登，在文字的山峰上遇见更辽阔的风景。
温馨提示：全卷共100分，其中书写3分。考试时间共100分钟。
【活动一：拾阶而上，登堂入室】（21分）
筑基固本，拾级而行，文字为阶启新程。
1.阅读下面文字，根据要求完成题目。（8分）
登上山顶，眼前豁然开朗。群峰矗立，如利剑直插云霄，气势磅礴。山间野花五彩斑lán（ ），点zhuì（ ）在草丛与石缝之间，为冷峻的山色增添几分柔情。风从山谷吹来，裹挟着游人的欢呼，一阵高过一阵，如浪潮迭起。我们阅读着这片壮丽的山河，心中涌起无限豪情与感动。
（1）根据拼音正确书写汉字。（2分）
①斑lán（斓） ②点zhuì（缀）
为加点字选择正确的读音。（填序号）（2分）
矗（ A ）立 A.chù B.zhù
画波浪线的句子存在语病，请提出修改建议。（2分）
把“阅读”改为“凝望”（或“欣赏”“眺望”等）
下列选项中不正确的一项是（ C ）（2分）
“在草丛与石缝之间”中的“在”是介词
“裹挟着游人的欢呼”中的“着”是助词
“无限豪情”是补充短语
“冷峻的山色”是偏正短语
2.请你帮小稠把端午登高望远的朋友圈文案补充完整。（8分）
历代文人对“山”情有独钟，常引山入诗，抒发情感。 望泰山，杜甫用“（1）　会当凌绝顶　，一览众山小”（《望岳》）表达勇攀高峰的决心；登飞来峰，王安石用“（2）　 不畏浮云遮望眼 　，（3）　 自缘身在最高层　”（《登飞来峰》）表达高瞻远瞩的雄心；行走在崇山峻岭中，杨万里用“（4）　 政入万山围子里 　，（5）　 一山放出一山拦　”（《过松源晨炊漆公（其五）》）阐发人不能为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难的哲理；游山西村，陆游用“山重水复疑无路，（6）　 柳暗花明又一村　”（《游山西村》）表现事情有了转机时的豁然开朗；《木兰诗》中“（7）　 万里赴戎机 　，（8）　　 关山度若飞 　”夸张地表现出木兰翻山越岭奔赴战场的场景。登山往往让人豪情万丈，登山往往让人心胸开阔。大家赶紧来加入登高望远的行列吧！
3.航天时代，梦想铸就未来。请你完成相关任务。（5分）
（1）下面是小稠摘抄的赞美中国航天英雄的语段，请你仿照画线句，在横线上续写一句话，使之构成排比。（2分）
上可游九天揽星辰，下可巡五湖纵云海。中国航天英雄，传承千年对浩瀚星河的仰望，用科技和创新，带我们领略宇宙之深邃；用激情和热血，带我们触碰世界之大美； 　示例：用坚守和奉献　 ，　 带我们奔赴星辰大海之征途 　 。
（2）海报是一种信息传递的艺术，我们除了运用图案，还可以将图案与文字等元素有机结合，实现信息传递。如图是小稠为中国航天日设计的海报，请发挥想象，说说你对他设计理念的解读。（3分）
（注：文字内容依次为“格物致知 叩问苍穹”“4.24 2023年中国航天日”）
示例：火箭、星辰元素，象征中国航天探索宇宙的征程；一大一小人物，寓意航天精神代代传承；文字“格物致知 叩问苍穹”与“4.24”，点明航天日主题与探索精神。（理念言之有理即可）（画面1分+理念解读2分）
【活动二：攀书为梯，登览峰顶】（4分）
翻越书山，对话经典，攀登精神的高峰。
4.请你参与互动，完成画横线处的内容。（4分）
小稠：小说《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》，成功塑造了主人公祥子和保尔的形象。两者有没有共同的塑造人物的手法？
AI：两部小说在塑造人物形象时确实有一些共同的写作手法。例如都通过细腻的心理描写，尤其是内心独白，深入展现主人公的内心世界，使人物更加立体，让读者深入理解人物形象。
小稠：怎样才能更深入了解这种手法？请给我建议。
Al：建议找出书中经典的内心独白，结合相关情节，进行分析比较。如：
人物 祥子 保尔
内心独白 车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没了！ 朋友，这是假英雄！......活着有了困难——就自杀。你有没有试试去战胜这种生活？......即使生活到了实在是难以忍受的地步，也要活下去......
相关情节 在经历① 小福子自杀 （1分）的打击之后，失去了奋斗的希望。 因遭遇② 伤病缠身，失去战斗能力 （1分）的困境想要自杀，内心经受严峻考验。
人物形象 祥子的奋斗理想是③ 拥有一辆属于自己的车 （1分） ，但经历了“三起三落“后，理想变得遥不可及。此处的内心独白展现了人物陷入绝望的心理过程。 保尔的奋斗理想是④ 为人类的解放事业而奋斗 （1分），尽管经受挫折想过放弃生命，但最终战胜自我坚持奋斗。此处的内心独白展现了人物钢铁般的意志。
【活动三：文海探胜，攀登心阶】（16分）
走进故事，体悟坚守，心灵在攀登中拔节。
那一朵朵美丽的格桑花
冯文超
①那曲铁路公寓的正前方是广袤辽阔的羌塘草原。现在是冬天，枯草苍黄，寒风扬起积雪，一派萧索气息。这里一年中大多时候和风雪相伴，天暖的时节很短暂，到了七八月，草滩上才会出现绿色。
②她，叫丹增卓嘎，是那曲铁路公寓的服务员。她个子不高，面目清秀，胸前佩戴一个小小的证章，上边写着铁路单位的名称，还有一朵花瓣粉红、金蕊灿灿的花，很是醒目。“这是什么花？”见我诧异，她笑意盈盈地解释道：“这是格桑花标志，我们公寓正在打造高水准的‘格桑花服务’。”
③哦，格桑花，那是吉祥、美丽、幸福的象征。
④公寓的主要工作之一是给这条铁路上来往的火车司机送饭。这个活可不一般，因为公寓离火车站远，时常还要夜里送。公寓的服务员都是女的，她们乘皮卡车，顺着109国道去车站，途中有个大坡经常积满冰雪，滑溜溜的，玻璃一样。汽车开不上去，两个女服务员就提着保温箱往上爬，不小心就会哧溜一下滑下来。火车在那处只停留短短几分钟，她们绝不能误点，否则火车司机就吃不上热饭菜。人是铁，饭是钢，跑了几百里路的火车司机，需要增加热量。
⑤羌塘草原的夜晚真是冷，天寒地冻，常常狂风飞雪。这里靠近唐古拉山，海拔四千五百米，空气缺氧使人走路多了都气喘吁吁的，何况是跑。随着西藏的经济发展，来往火车增多了，她们一天要送十多次。但是这么多年来，她们没有迟到过一次，等她们赶到站台，火车快开了，司机在焦急地等待，看到服务员们辛苦地跑来，又见一个服务员当场累得瘫倒在站台上，他们很感动，说，谢谢熊宝宝！———因为她们送饭时身着抵御寒风的厚棉衣，看起来“胖胖的”很可爱，司机们就亲切地叫她们“熊宝宝”。
⑥公寓还有个任务，是接待住宿的铁路乘务员。由于海拔高，气候差，乘务员身体消耗大，有时也会胃口不好，心情急躁。要想把服务做到位，还得花不少心思。一次，公寓为乘务员吃饭方便，把大馒头做小，由一个大的变成三个小的。有的乘务员不明白，丹增卓嘎把三个小馒头放在电子秤上称给他看，瞧，一个变成三个，重量一样，大的不好带，小的方便，小巧好看，是不是？乘务员才明白，一起呵呵笑了起来。
⑦短暂的夏季总算来到羌塘草原了，小草青得逼眼，格桑花开得绚烂，百灵鸟叫得婉转悠扬。一场雨后，草里钻出许多可爱的蘑菇。几个服务员去几公里外的草滩上采蘑菇，这里的黄蘑菇圆圆的，厚实好吃，采回来洗净加肉馅给乘务员们包饺子，香气诱人，大家给起了个名，叫“一口香”。来公寓的乘务员，进公寓餐厅就喊：“有一口香吗？”服务员笑说：“上次你们吃完了，等下雨再去采，再给你们包。”
⑧将心比心。有乘务员再来公寓，一进门就喊：“看，我给你们带好吃的来了！”他用饭盒装来酿皮，这是青海特色小吃，拌上辣子、醋、芥末、韭末，公寓的女孩子们都爱吃。
⑨这里缺氧，乘务员来到公寓，还要安排他们吸氧。虽然每个房间里都放有氧气瓶，但最好的还是天然氧吧，对身体更有益。女孩子们学习其他地区经验，建天然绿色氧吧。但是这里的土质不行，属于高原冻土层，长不了树木，种花更不行。她们竟从拉萨拉来了几汽车黑土，愣是把绿色氧吧建了起来。这儿冬天很长，空荡单调的久了，到这里坐坐，竟然可以望见久违的绿色，呼吸呼吸这清芬的绿意，比在房间里心情要好很多。乘务员都喜欢到这里午睡，他们躺在摇摇椅上，那一大片温柔的绿色慢慢覆盖他们的梦境……
⑩他们一定梦见那朵朵美丽的格桑花了吧？
5.根据文章内容，完成下面表格。（4分）
“格桑花”的服务 火车司机、乘务员的反应
① 准点为司机送上热饭菜 感动、亲切
为乘务员做小馒头 ② 恍然大悟
为乘务员包饺子 ③ 感激回馈
④ 为乘务员建起天然绿色氧吧 常来休闲
6.请结合语境，根据提示赏析文中画线句。 （4分）
①羌塘草原的夜晚真是冷，天寒地冻，常常狂风飞雪。这里靠近唐古拉山，海拔四千五百米，空气缺氧使人走路多了都气喘吁吁的，何况是跑。（从描写方法的角度分析）（2分）
①环境描写，表现出羌塘草原的夜晚极度寒冷、气候恶劣、氧气稀少，烘托服务员工作环境的艰难；为后文服务员克服一切困难，跑步为司机送热饭菜而瘫倒做铺垫；表现出服务员不畏艰难，工作尽职尽责的品质。
②她们竟从拉萨拉来了几汽车黑土，愣是把绿色氧吧建了起来。（分析加点词的表达效果）（2分）
②“竟”和“愣是”都有出乎意料的意思，这里指服务员建绿色氧吧的艰难和不易，表达了作者对她们所作努力的惊喜和赞赏。
7.有同学建议把本文作为教材的拓展阅读篇目，你觉得放在下面哪个单元合适？请根据表格提示，并结合文章内容，说说理由。（4分）
单元导语 单元篇目
七下第二单元：家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它意味着热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为保家卫国奉献自己的一切……它是国家和民族的精神凝聚力。 5 黄河颂/光未然
6 老山界/陆定一
7 谁是最可爱的人/魏巍
8 土地的誓言/端木蕻良
9 木兰诗
七下第三单元：丰富多彩的社会是由许许多多普通人构成的，平凡的生活中也有很多令人感动或启人深思的故事。他们身上又常常闪耀着优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。 10 阿长与《山海经》/鲁迅
11 山地回忆/孙犁
12 台阶/李森祥
13 卖油翁/欧阳修
本文适合放入七下第三单元。第三单元围绕普通人的优秀品格展开，本文讲述了那曲铁路公寓服务员丹增卓嘎等人的故事，她们是普通人，在平凡的岗位上努力工作，给火车司机送饭、为乘务员提供贴心服务，如做小馒头方便乘务员携带、采蘑菇包饺子等，还克服困难建天然绿色氧吧。她们身上有着敬业、善良、坚韧等优秀品格，这些品格引导人们向善、务实、求美，符合第三单元的主题。而第二单元主题是家国情怀，本文并未直接体现，所以更适合第三单元。
8.本文中服务员在高寒缺氧的恶劣环境下坚守岗位；《钢铁是怎样炼成的》里，保尔·柯察金在重重困境中不断突破自我。请结合保尔的具体经历，以“逆境与成长”为主题，写一段80字左右的感悟。（4分）
示例：保尔在修筑铁路时，面临暴雪严寒、物资匮乏，还患上伤寒；后又全身瘫痪、双目失明。但他以顽强意志进行文学创作，实现生命价值。可见，逆境是成长的磨刀石，能淬炼出坚韧不拔的品格。
【活动四：古韵登临，诗心观远】（16分）
循古人之迹，登高望远，于匠心诗心中觅志趣。
请你阅读下面资料，完成任务。（12分）
工匠资料卡
人物简介 喻浩，五代末、北宋初建筑工匠，吴越国西府（今杭州）人。
技艺专长 擅长营造，尤善建塔。
资料一 钱氏①据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻浩之妻，问塔动之因。浩笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定，人皆伏其精练。（节选自沈括《梦溪笔谈》）
资料二 开宝寺塔，在京师诸塔中最高，而制度②勘精，都料匠③喻浩所造也。塔初成，望之不正而势倾西北。人怪而问之，浩曰：“京师地平无山而多西北风吹之不百年当正也。”其用心之精益如此。每卧，则交手于胸为结构状，如此，撰成《木经》三卷，今行于世者是也。国朝以来木工一人而已，至今木工皆以喻都料为法。（节选自欧阳修《归田录》）
【注释】①钱氏：指吴越王及其子孙。②制度：规划，设计。③都料匠：官名。
9.小稠阅读资料时对以下词义有困惑，请你帮忙解惑。（4分）
原文语句 提示方法 加点词释义
方两三级 联系成语法：方始罢休 ⑴　 才　
但逐层布板讫 课内迁移法：用讫再火令药镕（《活板》） ⑵　完毕　
人怪而问之 词类活用法：形容词的意动用法 ⑶　对......感到奇怪 　
至今木工皆以喻都料为法 查阅词典法：①方法；②标准，模范；③法术；④刑法。 ⑷　② （填序号）
10.文中画波浪线句有三处需要断句，请从A——E中选择正确的三项（CDF）（2分）
京师A地平B无山C而多西北风D吹之E不百年F当正也
11.参考示例，结合加点字，从语气的角度给资料一中画横线句进行朗读设计。（3分）
示例句子：孤岂欲卿治经为博士邪？ 朗读设计：“邪”用反问语气朗读，意思是：我难道想要你研究儒家经典当博士吗 要读出孙权对吕蒙不听劝诫的不悦和责备，以及劝说的恳切之情。
句子：浩笑曰：“此易耳。”
朗读设计：　 “耳”为句末语气词，用肯定（或感叹）的语气朗读。意思是：这很容易啊！要读出喻浩的轻松和胸有成竹。 　
12.小稠对本文中其他人物的作用产生了困惑，请你从下面表格中选择一类角色，结合资料和小贴士的内容，就文本的写作手法发表自己的看法。（3分）
角色 文中描写
匠师 乃以瓦布之，而动如初。无可奈何。
众人 人皆伏其精练。 人怪而问之。
小贴士：可以借助一些写作手法来揭示和凸显人物精神，如对比、衬托等。
示例一：运用对比手法，以匠师对塔身不稳的问题“无可奈何”与喻浩的轻松解决形成鲜明对比，凸显了喻浩技艺的精练。
示例二：运用衬托手法，工匠按喻浩说的去做，塔身便稳定了，众人叹服喻浩的精湛技艺。通过众人的反应来间接表现喻浩的非凡能力，增强说服力。
示例三：运用衬托手法，众人对喻浩修建一座倾斜的塔感到疑惑，说明他的做法超出常人理解范围，通过“众人的困惑”反衬喻浩独特而精密细致的思维，进一步突出其与众不同，使人物形象更真实、立体。
【参考译文】
资料一：钱氏占据两浙时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两三层时，钱帅登上木塔，因塔身晃动而担忧。工匠说：“还没有盖瓦，上面轻，所以才会这样。”于是在上面盖了瓦，但是（木塔）还是像当初一样晃动。实在没办法了，（工匠）就暗地里让妻子去见喻浩的妻子，（让她向喻浩）询问木塔晃动的原因。喻浩笑着说：“这很容易啊，只要逐层铺完木板，并用钉子钉牢，就不晃动了。”工匠按他说的（去做），塔身便稳定了。人们都佩服喻浩技艺精熟。
资料二：开宝寺塔，是在汴京各塔中最高的一座，它的建造和设计都很精巧，是都料匠喻浩主持建造的。塔刚建成时，看上去不端正，形状向西北倾斜。当时的人对此感到奇怪，问他（原因），喻浩说：“京城地势平坦没有山，且多刮西北风。（西北风）吹它不到一百年，（塔身）就会正过来了。”他构思的精密细致到了这种程度。（喻浩）每次躺着时，都把手交叉在胸前，模拟建筑结构的形状，就这样撰写成《木经》三卷，就是现在流传在世上的这部书。本朝以来，擅长木工的人只有喻浩一人而已，至今木工都以喻浩为行业模范。
13.请你阅读古诗，完成题目。（4分）
孤桐
王安石
天质自森森，孤高几百寻。
凌霄不屈己，得地本虚心。
岁老根弥壮，阳骄叶更阴。
明时①思解愠②，愿斫五弦琴。
【注释】①明时：政治清明的时代②愠：疾苦、怨愤
本诗刻画了一株孤桐，从“几百寻”可见它① 高耸 （特点），从“不屈己”可见它② 正直（笔直/顽强不屈） （特点）。（2分）
诗中王安石以孤桐自喻，托物言志，请你分析诗人寄托其中的人生志趣。（2分）
王安石抒发了自己要像孤桐一样的人生追求：正直向上，虚心扎实，坚强不屈，甘愿为解除百姓疾苦而献身。
【译文】梧桐树天生的性质就注定它长得枝叶茂密，孤独地岿然屹立，高达近于几百尺。
直上云霄也不使自己弯曲，这得自于适宜生长的土壤，还有本质中空的内心。
梧桐树龄越老，树根越长得粗壮，阳光越炽烈，枝叶就越显得茂盛葱郁。
在政治清明之时也想着解决百姓的疾苦，就像梧桐甘愿被砍伐制成五弦琴，伴随舜帝唱着《南风歌》去除民众的怨恨。
【活动五：笔架凌云，攀登有我】（43分）
14.阅读下面的文字，根据要求写作。（43分）
“山”，是怯懦者眼中的屏障，是迷惘者眼中的牢笼:但“山”，也是攀登者征服的巨人，是勇敢者眺望远方的基石。“山”静静矗立，如何看待“山”，取决于我们自己。“山”不向我走来，我便向“山”走去。
请以《我，向“山”走去》为题，写一篇文章。
要求：①请先将题目补充完整。②除诗歌外，文体不限。不少于500字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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