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第一课时
第二课时
语文 四年级 下册
“诺曼底号”遇难记
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这位是世界级作家雨果，你对他了解多少？
维克多·雨果（1802—1885年），法国作家。被人们称为“法兰西的莎士比亚”。他的作品在法国及世界有着广泛的影响力。
代表作：长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
第一课时
mài
mí
pōu
山脉
弥漫
剖开
luǒ
半裸
wéi
维持
xiè
机械
qì
哭泣
hān
酣睡
xiōng
汹涌
qiǎn
调遣
zǎi
主宰
zàng
葬身
gǎng
岗位
前鼻音
后鼻音
学认字
zhì
秩序
维
秩
岗
宰
措
遣
践
伦
腹
剖
窟
窿
混
嘶
lún
fù
pōu
kū
lóng
hùn
sī
wéi
zhì
gǎng
zǎi
cuò
qiǎn
jiàn
学写字
拼音开关
重难点字书写指导
sī
“口”要写得小，偏左上；“其”的下横要左伸托住“口”，右下点要收，让位竖撇。
zǎi
第一笔的点、第四笔的点、竖画写在竖中线上；“辛”的三横之间空白大致相等，中间横最长。
走之的平捺要写得舒展：起笔要轻，捺脚要平，平捺略长，托住被包部分。
qiǎn
谨慎小心，一点不敢疏忽的样子。
害怕、慌张，举止失去常态，不知怎么办好。
把相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待（多用于否定式）。
词语解释
小心翼翼
惊慌失措
相提并论
普通零食和天然鲜果的营养，不能相提并论。
形容事情突然、出乎意料地来到。
极短的时间；=刹那间
形容心神不定非常惊慌的样子。
整整齐齐，次序分明，条理清楚。
猝然而至
失魂落魄
井然有序
须臾
自由朗读课文，思考：“遇难”这件事先写了什么？再写了什么？最后写了什么？
整体感知
大雾夜航
撞船遇险
组织救援
壮烈牺牲
（1-5）
（6-9）
（10-40）
（41-45）
“诺曼底号”干了什么
“哈尔威船长”干了什么
1-5
主要交代了“诺曼底号”夜航的基本情况，主人公哈尔威船长出场。
6-9
情节突然出现转折，讲述了“诺曼底号”的遇险。
10-40
主要写哈尔威船长在危急时刻镇定自若地指挥人们自救。
41-45
写船员和乘客顺利脱险，哈尔威船长却与“诺曼底号”一起葬身大海。
开端
发展
高潮
结局
“诺曼底号”的船长是 ，说它“遇难”是指 。最终船长 。
哈尔威船长
“玛丽号”与其相撞
牺牲了
二、根据课文内容填空。
读第10～13自然段，“诺曼底号”刚刚遇难时，乘客和船长各有什么表现？
试着从人物的动作、语言描写感受人物品质。
互动课堂
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。
乘客的表现
排比
写出了当时场面的混乱，人们的惊恐万状。
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
船长的表现
为了申斥、恫吓、禁止而大声喊叫。
生活中你见过什么人在什么情况下“吼喝”过？你从“吼喝”的内容中感受到了什么？
哈尔威船长是个威严的人，说话很有分量。
面对如此危险且混乱场面，哈尔威船长说话时非常坚定，毫不犹豫，体现出他沉稳果敢的人物品质
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
从这个命令，你看到了一个怎样的船长？
船长的表现
沉着果敢
“全体安静，注意听命令!”
关爱弱者
“把救生艇放下去，妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。”
忠于职守
“必须把六十人救出去!”

明明有六十一人，他作为船长最清楚船上的乘客人数，他是不是嘴瓢说错了？
——13段用原文句子回答。
“必须把六十人救出去!”
心系他人，忠于职守，却把自身的安危置之度外。
极度恐慌
沉着镇定
对比朗读，体会用笔之妙
11
12
救生艇放下后，船长又做了什么？
默读15-27自然段，用“___”画出船长的话，看看船长说了什么？
前6次是了解当时的处境
第7、8次安排人们下到小艇上去，授予大副开枪的权力
男女分读，男生扮演船长，女生扮演机械师
15-27自然段作者为什么要具体描写“一段又一段简短有力的对话”？说说你的理解。
具象化地体现了时间紧迫，容不得仔细商量、动员。
表现了船长的镇定、果断。
分角色朗读，读出画面感、紧迫感
够了，让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？
哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。
关爱弱者
行事果断
默读课文，用“ ”画出船长的动作。
镇定自若
视死如归
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因为六十人全部获救，船长的职责已尽。他本来的愿望就是让全体船员逃亡，从没想过让自己也存活下去。他早就做好了与“诺曼底号”共存亡的准备。
沉没之际，为什么哈尔威船长没做手势，也没说一句话？（从人物角度）
沉没之际，为什么哈尔威船长没做手势，也没说一句话？（从作者角度）
如果船长最后也跟着救生艇走了，他只是一个“尽职的好人”。但当他选择和船一起沉下去，他的形象一下子就悲壮雄伟起来了。
这种有点难过、但又特别震撼的结局，会让我们一辈子都记得，也让哈尔威船长变成了永远不会倒的英雄。
这种结局也称作：悲剧结局。
总 结
“诺曼底号”遇难时，哈尔威船长是这样做的：
他的品质：
勇于决断
沉着指挥
忘我救人
临危不惧
镇定自若
舍己为人
在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。
他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。
45在文中，作者雨果是怎样评价哈尔威船长的？
英 雄
伟大的举动；壮烈的行为。
哈尔威船长的英雄壮举，让你对生命有了怎样的体会？
示例
二、拓展阅读。
鞠躬尽瘁，死而后已。
——诸葛亮《出师表》
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？
——《论语》

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