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2026年江苏省泰州市姜堰区中考化学二模试卷
一、单选题：本大题共14小题，共28分。
1.年“苏超”赛事如火如茶，下列做法与绿色办赛理念不相符的是( )
A. 电车接送运动员 B. 太阳能提供电力 C. 燃放烟花增加气氛 D. 场馆垃圾分类投放
2.生活中下列物质分别与水混合，能形成溶液的是( )
A. 面粉 B. 白砂糖 C. 食用油 D. 冰块
3.下列处理安全事故的方法正确的是( )
A. 碱溶液不慎沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上盐酸溶液
B. 酒精灯打翻起火，立即用水浇灭
C. 夜晚室内天然气泄漏，立即开灯检查
D. 马蜂体内的毒液呈碱性，被马蜂蜇伤，可紧急涂抹食醋缓解
4.某兴趣小组的同学用锌粒和稀硫酸制取氢气，以下操作正确的是( )
A. 稀释浓硫酸 B. 制备氢气
C. 氢气验纯 D. 收集氢气
阅读下列材料，完成各小题。
水乡濠潼的端午习俗有：赛龙舟、缝制药香包、煮粽子等。新鲜芦苇叶是制粽的重要材料。芦苇叶中含有、、、、、、、等多种元素和戊聚糖【】等多种香气物质，还富含芦丁等能抑菌防腐的黄酮类活性成分。
5.下列说法错误的是( )
A. 传统龙舟由木材制作，木材属于天然材料
B. 划龙舟时会大量出汗，只需饮用纯净水补充水分即可
C. 缝制香包的布料通常是丝绸和棉布，可以通过灼烧闻气味的方法鉴别
D. 芦苇叶不仅可让粽子带有清香、延长保质期，还可提供人体必需的微量元素
6.钼元素在元素周期表中的信息及钼原子结构示意图如图所示，下列说法错误的是( )
A. B. 钼属于金属元素
C. 钼的相对原子质量为 D. 钼原子中质子数等于中子数
7.有关芦丁的说法正确的是( )
A. 芦丁属于有机物
B. 芦丁中氢、氧元素质量比为：
C. 芦丁由碳原子、氢原子、氧原子构成
D. 芦丁和戊聚糖组成元素相同，则芦丁也具有香气
8.下列说法正确的是( )
A. 类比：同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的微观粒子属于同种元素
B. 比较：金刚石和石墨中碳原子排列方式不同，故物理性质差异大
C. 分类：高锰酸钾、锰酸钾都含有氧元素，所以都属于氧化物
D. 推理：氮气和氧气密度不同，因而工业上可用分离液态空气法制氧气
9.在给定条件下，下列物质的转化不能实现的是( )
A. B.
C. D.
10.乙炔在纯氧中燃烧产生的火焰温度可达以上，常用于切割、焊接金属。该反应的微观示意图如图所示，有关说法正确的是( )
A. 反应后氧原子总数增多 B. 该反应为置换反应
C. 该反应中甲、丙物质的质量比为： D. 乙物质换成空气也能获得相同的温度
11.下列实验方案设计正确的是( )
选项 实验目的 实验方案
除去氮气中少量氧气 混合气体反复通过灼热的铜网
检验米汤中是否含有淀粉 取少许于试管中，加入含碘食盐，观察是否变蓝
分离氯化钠和氯化镁 将混合物加水溶解、过滤
鉴别氧化钙和氢氧化钠 分别取少许于试管中，加适量水，测温度
A. B. C. D.
12.醋酸钠溶解度曲线如图所示。将醋酸钠放入水中，水浴加热至完全溶解不考虑水分蒸发，迅速装袋并放入一小块铁片，缓慢降温至无晶体析出，即可制成简易发热袋。掰动铁片，袋内迅速结晶且发热。下列说法错误的是( )
A. 所得溶液为醋酸钠不饱和溶液
B. 没有析出晶体的时的醋酸钠溶液对应图上点
C. 醋酸钠结晶时放出热量
D. 发热袋可循环使用是因为醋酸钠溶解度随温度升高而增大
13.实验小组的同学向溶液中通入气体，测定过程中溶液和温度的变化忽略溶液体积的变化，实验结果如图所示。以下说法错误的是( )
A. 图中使用球形干燥管可以防倒吸
B. 图中段溶液的变化，证明溶液中参加了反应
C. 段温度没有明显下降，可能由于气体溶于水放热
D. 点代表的溶液中溶质只有氯化钡
14.烟气脱硝去除是减少大气污染的重要工艺。某科研团队研发了添加的复合催化剂，其催化反应流程如图所示。下列说法正确的是( )
A. 处理过程中、可循环使用
B. 步骤的方程式为
C. 步骤参加反应的中氮元素质量等于步骤生成的中氮元素质量
D. 步骤有四种元素化合价发生了改变
二、实验题：本大题共1小题，共12分。
15.姜堰水资源丰富，化学小组的同学们开展了以“生命之源水”为主题的项目式学习。
任务一：实践水净化
小组同学用图所示的自制净水器净化通扬河水。
自制净水器中活性炭的作用为 ______ 。阳离子交换树脂中的阳离子为 ______ 写符号，可以加入 ______ 检验烧杯中的水为软水。
任务二：探究水组成
小组同学进行电解水实验。实验前在水中加入适量的溶液，目的为 ______ 。
欲将的溶液稀释为的溶液，实验步骤为：计算需要加水的体积为 ______ ；______ ；稀释；装瓶贴标签。
小组同学利用图装置进行水的组成探究，将水蒸气通过红热的铁管，得到四氧化三铁和氢气，据此得出水由 ______ 组成。图中无水氯化钙的作用为 ______ ，若生成的氢气质量为，则与水蒸气反应的铁的质量为 ______ 写出计算过程。
任务三：保护水资源
保护水资源是每个公民的责任，请列举日常生活中一个具体的节水措施 ______ 。
三、探究题：本大题共3小题，共30分。
16.我国力争年前碳达峰，年前碳中和。请完成以下任务。
任务一：认识自然界中的碳循环如图所示
“碳循环”中的“碳”是指 ______ 。光合作用过程中的能量转化形式为 ______ 。
空气中的有被海洋吸收。
表层海水溶解的化学方程式为 ______ 。
溶解的中转化为其他物质，转化物与海水中的进行钙化作用沉积固化，反应方程式为，则物质的化学式为 ______ 。
我国开采的天然气中含有少量，使用前必须进行脱硫处理。光催化脱除的原理如图，总反应化学方程式为 ______ 。
任务二：知道的制取和性质
用石灰石和稀盐酸制备的化学方程式为 ______ ，可选择图中的 ______ 填字母组合成发生装置，控制反应的发生与停止。若用装置收集二氧化碳，验满的方法为 ______ 。
任务三：了解的捕集、利用和封存简称
传统工艺和泰州电厂工艺生产过程如图所示。
泰州电厂工艺增设“水洗塔”进行水洗的目的为 ______ ，该工艺的优点为 ______ 。液态二氧化碳可用于 ______ 答一点即可。
17.科学探究是学习化学的重要途径。
小明按图所示实验，探究锌、镁、银三种金属的活动性，要达到实验目的，、可能分别为 ______ 。
小明发现实验室存放硝酸银溶液的试剂瓶底部和瓶口常有黑色固体。
【查阅资料】
Ⅰ硝酸银见光或受热会分解，分解产物相同。硝酸银固体在熔化，开始分解，完全分解。
Ⅱ粉呈黑色，呈黑褐色。不溶于氨水，易溶于氨水，得到无色溶液；、都能溶于稀硝酸。
Ⅲ二氧化氮为红棕色气体，有毒，能使带火星的木条复燃，低温时易转化为四氧化二氮液体。
【提出问题】硝酸银受热分解的产物是什么？
【进行猜想】生成的气体可能是二氧化氮和中的一种或两种，生成的固体可能是和中的一种或两种。
【设计实验】
加热硝酸银固体可以选择图中的 ______ 装置填字母。
关闭装置中，打开，加热硝酸银，观察到 ______ 的现象，说明分解生成二氧化氮。冰水浴的作用为 ______ 。检验有生成的方法为 ______ 。
待固体完全分解，冷却到室温后，取试管内的固体，______ 写出操作和现象，说明分解得到的固体只有。据此，硝酸银固体受热分解的方程式为 ______ 。
【反思应用】
实验室保存硝酸银溶液应采取的措施为 ______ 。
18.金属及其化合物在人类文明发展中起着重要作用。
一、古代金属冶炼
西汉淮南万毕术记载“曾青得铁则化为铜”，曾青即硫酸铜溶液，该反应的方程式为 ______ 。
明代天工开物记载“凡铁一炉载土二千余斤，或用煤炭，或用木炭，土化成铁之后，从炉腰孔流出。”其中“煤炭”或者“木炭”的作用为 ______ 。
二、金属化合物的制备
碱式碳酸铜在催化剂、防腐剂领域有诸多用途。
工业上以辉铜矿主要成分为，含及少量为原料制备碱式碳酸铜，工业流程如下。
【查阅资料】
Ⅰ难溶于水，不与稀硫酸反应。
Ⅱ“浸取”反应方程式有：；。
Ⅲ该实验条件下，金属阳离子沉淀的如下表：
离子 开始沉淀时的 完全沉淀时的
“浸取”过程中加入适量溶液会加快浸取速率，则溶液的作用为 ______ 。为防止生成的覆盖在矿石表面阻止反应进行，可采取的措施为 ______ 。测得浸取率随浓度变化曲线如图，理论上最佳的浓度为 ______ 。图中温度高于时浸取率下降的主要原因为 ______ 。
滤渣的成分为 ______ 。
“除铁”步骤中调节范围为 ______ 。
“沉铜”步骤中会加稍过量的溶液，检验溶液已经过量的方案为 ______ 。写出操作、现象和结论
碱式碳酸铜存在和两种晶型，分解温度为，生成三种氧化物。取所得碱式碳酸铜进行实验，充分加热分解，生成水，二氧化碳，则样品中： ______ 填最简整数比。
1.【答案】
2.【答案】
3.【答案】
4.【答案】
5~7.【答案】B 、D 、A
8.【答案】
9.【答案】
10.【答案】
11.【答案】
12.【答案】
13.【答案】
14.【答案】
15.【答案】吸附水中的色素和异味；；肥皂水；
增强水的导电性；；量取；
氢元素和氧元素；干燥氢气，除去氢气中混有的水蒸气；；
用洗菜水浇花答案不唯一
16.【答案】碳元素；太阳能转化为化学能；
；；
；
；、；将燃着的木条放在导管口，木条熄灭，则证明二氧化碳已收集满；
除去烟气中的粉尘，同时降低烟气温度；得到的二氧化碳纯度更高，能耗更低；灭火
17.【答案】锌、硝酸镁溶液 气体显红棕色，试管中出现液体能使二氧化氮转化成四氧化二氮，与其它气体分离把带火星的木条放在玻璃管口处，带火星的木条复燃，说明气体中含有氧气加入足量氨水，固体不溶解避光、低温密封保存
18.【答案】 燃烧放热提供高温，生成一氧化碳 催化作用搅拌过氧化氢分解速率加快、混合物静置，上层清液中继续加碳酸氢铵溶液，无明显现象，则碳酸氢铵溶液已过量：
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