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2026年江西省赣州市中考化学适应性试卷
一、选择题
1.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是( )
A. 二氧化碳 B. 稀有气体 C. 氮气 D. 水蒸气
2.人体缺碘会诱发的疾病是( )
A. 贫血 B. 甲状腺肿大 C. 骨质疏松 D. 龋齿
3.为加固城墙，赣州曾用生铁浇筑石缝。生铁在物质分类中属于( )
A. 混合物 B. 氧化物 C. 单质 D. 纯净物
4.合理用药，共护健康。下列做法符合该理念的是( )
A. 用牛奶送服药物可以补充蛋白质 B. 症状好转后立即停药
C. 按说明书规定剂量服用 D. 自主服用抗生素预防感冒
5.实验后应及时整理仪器。下图所示仪器放置的状态中，正确的是( )
A. B.
C. D.
6.学校劳动基地计划给蔬菜施肥。下列属于钾肥的是( )
A. B. C. D.
7.科技是国家强盛之基。下列说法错误的是( )
A. “神舟飞船”返回舱内空气被压缩储存时，分子间间隔变大
B. “大疆”机臂采用的碳纤维属于复合材料
C. “宇树”机器人使用的铝合金，其硬度高于纯铝
D. “蛟龙号”深潜器使用的浮力材料具有密度小的物理性质
8.我国空间站运用自主研发的“再生生保系统”，有效保障航天员的太空生存。其中一个子系统反应的微观示意图如下，有关说法正确的是( )
A. 参加反应的甲和乙的分子个数比为： B. 物质丙由氢原子和氧原子构成
C. 反应前后原子种类改变 D. 物质丁可用作燃料
9.跨学科实践活动中部分学生的观点如下，其中正确的是( )
选项 实践活动 学生观点
微型空气质量“检测站”的组装与使用 二氧化硫不是空气污染物
基于特定需求设计和制作简易供氧器 制氧剂中必须含有氧元素
海洋资源的综合利用与制盐 氯化钠可用于治疗胃酸过多
制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程 原子是实心的球体
A. B. C. D.
10.向盛有铜粉的烧杯中不断加入硝酸银溶液，固体质量随加入硝酸银溶液质量的变化如图，下列说法错误的是( )
A. 点对应的溶液呈蓝色
B. 点时固体的质量为
C. 点对应的溶液中含有两种溶质
D. 反应前后烧杯内水的质量保持不变
11.垃圾分类，人人有责。下列属于可回收垃圾的是______
A.废电池 瓜果皮 纸箱 ．______
12.碳酸锂是生产锂电池正极材料的重要原料，其溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是______
A.碳酸锂的溶解度为
B.时将碳酸锂溶于水中，形成饱和溶液
C.将时碳酸锂的饱和溶液升温到，溶质质量分数变大
D.将接近饱和的碳酸锂溶液变成饱和溶液的一种方法是______
13.下列方案合理的是______
选项 实验目的 实验试剂或方法
鉴别炭粉和二氧化锰 取样，分别加入过氧化氢溶液，观察现象
检验石蜡中是否含碳元素 点燃，将干燥的烧杯罩在火焰上方
稀释浓硫酸 将水沿烧杯内壁缓慢注入到浓硫酸中
除去中的 ______
二、非选择题
14.非遗承古意，化学蕴新章。
双面绣：刺绣所用蚕丝属于 填“天然”或“合成”纤维，鉴别天然纤维和合成纤维的方法是 。
景泰蓝：制作的釉料中常含钴，如图为元素周期表中钴元素的信息，钴的相对原子质量为 。钴属于 填“金属”或“非金属”元素。
油纸伞：伞面刷涂桐油后，桐油在空气中氧化成膜，该过程属于 变化。桐油涂层中含有桐油酸，桐油酸中氢、氧元素的质量比为 填最简整数比。
15.扎根赣南大地，发展绿色能源。
瑞金光伏：光伏发电的核心材料是硅。生产硅的原料中硅元素的化合价为 价。
全南风电：机组通过铜导线传输电能，利用了铜的 性。塔筒表面常涂环氧富锌防护漆，锌的元素符号为 。
龙南绿氢：该项目利用风力发电，将电网无法消纳的多余绿电用于电解水制氢。电解水时，与电源 极相连的电极产生的气体是氢气；与传统化石能源制氢相比，该方式的优势是 。
信丰火电：该项目是污泥掺烧的清洁煤电项目。污泥中的磷酸铁与氧化钙反应的化学方程式为，则的化学式为 。
16.兴趣小组为探究热量与物质变化的关系，进行了下列实验。
热量驱动变化：实验一中观察到铜片上的白磷燃烧，______ ，放热，红磷不燃烧；对比现象说明燃烧的条件之一是______ 。
变化释放热量：实验二中观察到溶液变为无色且温度升高，该反应的微观实质是______ 。
热量影响变化：向实验三的烧杯中加入试剂后，溶液温度降低，则可能为______ ；同时观察到试管中有晶体析出，说明硝酸钾的溶解度随温度的降低而______ 。
综合上述实验，下列关于热量与变化的归纳中正确的是______ 填字母。
A.只要提供足够热量，任何物质都能燃烧
B.酸与碱反应时常放出热量
C.所有物质溶解时都会吸收热量
17.某研究团队以废弃蛋壳为原料制备碳酸钙粉末，用于研发营养补充剂，操作流程如下：
步骤中粉碎的目的是______ 。
步骤中涉及的化学反应的基本类型为______ 。
步骤中发生反应的化学方程式为______ 。
步骤中分离碳酸钙粉末和废液的操作名称是______ 。
18.根据下图回答问题：
图一中仪器的名称是______ 。
实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______ 。
实验室制取二氧化碳可从图一中选择的发生装置是______ 填字母。用装置收集二氧化碳时，气体应从导管口______ 填“”或“”通入。
图二为火灾耗氧模拟实验，利用传感器测量两支蜡烛从点燃前到全部熄灭后，烧杯内、两处氧气浓度变化。蜡烛能在空气中燃烧，体现氧气具有______ 的性质。根据图乙曲线分析可知______ 填“高”或“低”蜡烛先熄灭，所以火场逃生时应______ 前行。
19.化学社团在实验室发现一瓶久置的氢氧化钠溶液，为探究其化学性质，进行如图实验。
【提出问题】实验中观察到酚酞先变红后褪色，可能的原因是什么？
【查阅资料】酚酞溶液遇为的溶液时呈红色；当它遇或的溶液时，酚酞分子结构改变，溶液为无色。
【作出猜想】
猜想Ⅰ：酚酞溶液已变质失效
猜想Ⅱ：氢氧化钠与空气中的______ 反应变质，导致溶液偏小
猜想Ⅲ：样品中氢氧化钠溶液浓度太高，偏大
大家一致认为猜想Ⅰ错误的原因是______ 。
【进行实验】
为验证剩余猜想，进行如下实验，请完成表格中处填空。
操作 现象 分析 结论
步骤：取少量溶液于试管中，滴加溶液 ______ 该溶液已变质，实验时发生反应的化学方程式为 ______ 猜想 ______ 正确
步骤：另取该溶液于烧杯中，用酸度计测其 溶液 溶液浓度较高
步骤：向步骤的溶液中加水稀释至，再次测量，并滴加酚酞溶液 溶液，溶液变红且不褪色 稀释后溶液浓度降低，降至酚酞的显红色区间
【反思提升】
同学们请教老师后得知：该溶液虽已变质，但其中氢氧根离子浓度仍很高。滴加酚酞溶液时，局部溶液被稀释，导致暂时减小，所以酚酞先变红；充分接触后，因溶液，故红色褪去。由此可知反应物浓度可能影响实验现象，请另举一例补充说明______ 。
20.如图为某品牌暖足鞋垫的部分信息。实践小组为测定其中铁粉含量，进行实验：取发热剂样品于烧杯中，逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡，测得加入稀盐酸的质量为，反应后烧杯内剩余物的总质量为其他成分不与酸反应生成气体。
暖足鞋垫能除去异味是因为活性炭具有______ 性。
生成气体的质量为______ 。
计算该发热剂中铁粉的质量分数。写出计算过程
温暖相伴，环保同行。下列说法正确的有______ 填字母，双选。
A.为防止失效，使用前鞋垫需密封保存
B.使用时铁粉反应生成四氧化三铁，放热供暖
C.氯化钠能加速鞋垫的发热速度
D.使用后的鞋垫可随意丢弃
1.【答案】
2.【答案】
3.【答案】
4.【答案】
5.【答案】
6.【答案】
7.【答案】
8.【答案】
9.【答案】
10.【答案】
11.【答案】；塑料瓶答案不唯一。
12.【答案】；升高温度或加入碳酸锂固体、恒温蒸发溶剂。
13.【答案】；将混合气体通过灼热的足量氧化铜答案不唯一。
14.【答案】天然
灼烧闻气味
金属
化学
：

15.【答案】
导电
负
产物无污染答案不唯一

16.【答案】产生大量白烟温度达到可燃物的着火点 氢离子和氢氧根离子结合生成水分子 硝酸铵减小
17.【答案】增大反应物之间的接触面积，加快反应速率，使反应更充分 分解反应 过滤
18.【答案】长颈漏斗 助燃或支持燃烧高弯腰低头或匍匐
19.【答案】二氧化碳或若酚酞溶液已变质失效，则一开始就不会变红或实验中观察到酚酞先变红，说明酚酞没有失效 有白色沉淀生成Ⅲ 硫在纯氧中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰答案不唯一
20.【答案】吸附
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