资源简介 2026届芜湖一中最后一卷语文参考答案1.B(A.“作者也充分肯定了AI在丰富文学作品情感方面的能力”错误。材料一明确指出AI创作的《一只瘦弱的鸟》“幻想空间和情感浓度仍比较有限”,作者并未肯定AI丰富文学情感的能力。C.“如果AI创作的歌曲风格奇异,就容易被大众接受”错误,原文指出“一首具有创新性的音乐作品,它因偏离主流风格才有创新性”,但“但若偏离太多或与正统艺术标准不符时,往往无法被大众接受”。D.“如遵循…则符合创造力三要素的要求”错误。“遵循文法+算法重组”只是AI满足三要素的基础路径,选项将其表述为必然满足创造力三要素。)2.A(“即便它不新颖或不奇异,也依然符合博登关于创造力的定义”错误。博登的创造力定义是三要素缺一不可,必须同时满足“新颖、奇异、有效”要素。)3.C(A.“宝玉目睹僧道施展神通”错误。AI续写中宝玉只是凝望僧道远去,并未写“僧道施展神通”。B.“其续写效果就能达到人工续写的高度”错误。原文明确指出AI“感情表达的细腻程度是AI续写难以望其项背的”,即便调整指令也无法达到人工续写的高度。D.“其在语言表达的丰富性上较人工续写更胜一筹”错误。原文只说A虹存在“辞藻的堆砌”问题,并未认为它语言丰富性胜过人工。)4.围绕“新颖”示例本诗将“身体”喻为“瘦弱的鸟”,赋予肉体以脆弱的动态感将意象赋予新的内涵,新颖别致,结尾“我要飞向春天”,更将“飞”这一动作直接与“春天”相连,打破了“伤鸟一盼春”的常见抒情套路,在简洁的语句中开辟出新的诗意空间。(指出新颖的表现2分,分析其效果2分。)围绕“奇异”示例:诗歌选取了“毛孩子”“烟”“瘦弱的鸟”等奇特的意象,虽然各自都能唤起具体、平凡的联想,但将它们放在一首短小的诗中,如将虚幻的“烟”与具象的“鸟”相连,贴合“瘦弱”主题,形成了一种陌生、梦幻的意境,奇异而动人。(指出奇异的表现2分,分析其效果2分。)5.①AI的创造力虽在形式上可满足三要素,但其本质是基于数据的学习与重组,缺乏人类真实、鲜活的生命体验,AI因无真实情感积淀,作品情感浓度有限,无法实现人文性要求。②通过续写对比实验发现,AI续写《红楼梦》虽能模仿文风、保证逻辑自洽,但情感空洞,而人工续写则能通过对话和情节描绘人类的内心活动,情感细腻。(从“创造力”理论和续写实验两个方面作答,答到一点给3分,共6分。意思对即可;其他答案,言之成理,可酌情给分。)6.D(“主要因为‘我’是革命活动的领导者”错,主要因为崔老师的口才很好,语气平缓,富有感染力。)7.B(“首段对‘他’的心理描写具体而细腻”错误,第一段中并没有对“他”进行心理描写。)8.①当代学生的典型代表,这个学生是学生群体中的一个代表,他身上的特点就能代表当下学生的精神风貌。②红色精神的传承延续,他来自革命老区,继承红色基因,能主动唱红歌,表明红色精神在当代青少年身上的延续。(每点2分,意思对即可)9.①提供全面的视角,便于详细地交代烈士牺牲的经过和革命斗争的艰苦历程。②历史与现实交织,虚实结合,便于揭示革命先烈牺牲的价值和意义,表现革命精神的深远影响和代际传承。③英雄的自我叙述,增强了历史事件的真实性,使小说更具感染力。(每点2分,意思对即可)10.CG(译文:如果从后来事情发展的情况来看,那么曹操篡位取得了成功,其罪过比袁绍还要严重,但曹操难道是与袁绍相似的人吗?)11.C(A.正确。适逢、恰逢/会同、一起。句。B.正确。都读“j1”,成功/渡过。C.错误。用法相同,使…逃跑/使…相斗D.正确。)12.A(“后又因许攸犯法被审配逮捕关押”错误,材料一原文“会攸家犯法,审配收系之,攸不得志,遂第1页/共3页2026届高三最后一卷语文本试卷共10页,23小题,满分150分。考试用时150分钟。注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,留存试卷,交回答题卡。一、阅读(72分)(一)阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。材料一:据中国信息通信研究院发布的《人工智能治理蓝皮书(2024年)》显示,“作家”是受AI影响程度较大的职业之一。“文学的危机”成为“人工智能会写诗”之后众人关心的焦点。然而,就目前来看,大多数作家仍持乐观态度。虽然我们承认AI写的部分诗歌能“以假乱真”,但机器的写作是基于既定大数据的复制、重组或仿写,因此无法超越具有原创性和创造力的文学家。可是,AI真的没有创造力吗?“创造力一产生新颖的、异乎寻常的以及有价值的想法或人工制品的能力。”这是英国学者玛格丽特·博登在其著作《AI:人工智能的本质与未来》中提出的“创造力三要素”:新颖、奇异、有效。其中,有效性指因符合特定法则而对一些人而言是有用的。这种“求新一合法”有机体的创造观,与古代文论家刘勰《文心雕龙》中的“通变”理念异曲同工。简而言之,一部极具新颖性和原创性的作品,并不意味着它与传统完全割裂,如果它与现存的法则没有丝毫联系,极有可能会因为过于极端或荒谬而被大众拒绝,这种“原创”因“无用”而失效。如一首具有创新性的音乐作品,它因偏离主流风格才有创新性,但若偏离太多或与正统艺术标准不符时,往往无法被大众接受。显然,从理论上,AI有创造力。人工智能写诗主要包含两步:第一,遵循古今中外经典诗歌大数据模型的文法规则,因“合法”而“有效”;第二,通过调整、增删、重组等算法找到诗意的新修辞、新表达,用奇异的意象营造出新意境。可见,AI的创作与文学家的创作一样,完全能够满足“创造力三要素”的要求。以此赏析AI创作的诗作《一只瘦弱的鸟》:语言的小村庄/停留在上半部/那他们会怎么说呢/毛孩子的游戏/如果不懂/小小的烟告诉我/你的身体像鸟/一只瘦弱的鸟/回到自己的生活里/我要飞向春天有学者认为这是一首“可以划入优秀行列”的后现代诗作。在笔者看来,纵然此诗的幻想空间和情感浓度仍比较有限,但是,,这难道不是一首富有创造力的诗歌吗?当然,需要注意的是,有创造力的诗不一定就是好诗。虽然创造力赋予了诗歌生命,但这个生命如何从光秃秃的“瘦鸟”化为羽翼丰满绚烂的“凤凰”?如何往空洞无神的眼眸里注入善美智慧之光?这不仅是A[写作的问题,更是人类文学的问题。目前最好的方法或许是重塑“人本智能型”的“人机协作”新模式。(摘编自韦黄丹《AI时代文学的“创造力”》)高三语文最后一卷第1页/共8页 展开更多...... 收起↑ 资源列表 安徽省芜湖市第一中学2025-2026学年高三下学期最后一卷语文答案.pdf 安徽省芜湖市第一中学2025-2026学年高三下学期最后一卷语文试题.pdf