资源简介

2025-2026学年江苏省无锡市江阴市澄西片七年级（下）期中
道德与法治试卷
一、单项选择题：本大题共25小题，共25分。
1.进入初中后，小琳发现自己身高快速增长，脸上长出了青春痘，身体内部器官发育，同时她开始有了自己的心事，不愿事事向父母报备，对父母的反复叮嘱也产生了抵触情绪。小琳的变化中，属于青春期心理发展特点的是（　　）
A. 身高快速增长 B. 长出青春痘
C. 对父母的管教产生抵触 D. 身体内部器官逐步完善
2.面对上题中小琳遇到的青春期烦恼，下列做法最合理的是（　　）
A. 封闭自我，拒绝和父母沟通交流 B. 把所有精力放在关注自己的外貌上
C. 参加班级集体活动，在集体中调整自己 D. 放任情绪，随意向同学发泄不满
3.班级布置主题班会场地时，男生主动承担了搭建舞台、搬运设备等重活，女生负责装饰布置、节目道具整理等细致工作，大家配合默契，很快完成了任务。这说明（　　）
A. 男生的能力天生比女生更强 B. 男生女生拥有各自的特点、优势
C. 女生只能做细致、轻松的工作 D. 性别差异直接决定了能力的高低
4.小宇和小萱是同班同学，两人经常一起讨论学习问题、组队参加学校的科技竞赛，却被部分同学造谣“谈恋爱”，两人都很苦恼。下列说法正确的是（　　）
A. 异性同学之间不能有任何形式的交往 B. 异性交往要做到言谈得当、举止得体
C. 只要成绩好，就不用在意别人的任何看法 D. 再也不和任何异性同学交流
5.13岁的小雯在网上认识了自称“同校学长”的网友，对方热情地邀请她周末单独在公园见面。小雯的下列做法中，符合学会自我保护要求的是（　　）
A. 欣然答应，独自前往约定地点见面 B. 告诉父母，和父母商量后再做决定
C. 把自己的家庭住址、联系电话都告诉对方 D. 为了不让父母担心，隐瞒见面的事情
6.期中考试前，小帆紧张得手心冒汗、心跳加速；拿到试卷后，发现题目都是自己复习过的，瞬间放松下来；考完后和同学对答案，发现自己错了很多题，又变得沮丧低落。这说明（　　）
A. 情绪是复杂多样的，会随着情境的变化而变化
B. 情绪只有喜、怒、哀、惧四种固定的类型
C. 情绪是完全无法控制的，只能顺其自然
D. 负面情绪只会给我们带来坏处，没有任何价值
7.同样是一场大雨，田里的农民伯伯笑着说：“太好了，庄稼终于喝饱水了!”正在户外春游的小朋友却皱着眉说：“真讨厌，春游都泡汤了!”这说明（　　）
A. 情绪的产生与个人的态度、需求密切相关
B. 下雨一定会让人产生负面情绪
C. 不同的人对同一件事，情绪感受一定完全相同
D. 情绪完全由外界环境决定，我们无法改变
8.小浩因为和同学闹矛盾，心情一直很糟糕，放学后他去操场打了一场篮球，出了一身汗，感觉心里的郁闷都消散了。小浩调节情绪的方法是（　　）
A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 放松训练
9.小琳被老师批评后心里很委屈，回到家就对着妈妈大发脾气，把原本开心的妈妈也惹生气了。这件事告诉我们（　　）
A. 情绪可以随意表达，不用顾及他人的感受
B. 人与人之间的情绪会相互感染，要学会以恰当的方式表达情绪
C. 有负面情绪就必须立刻发泄出来，不用考虑方式
D. 被批评后只能把情绪憋在心里，不能表达出来
10.小彤参加了学校组织的志愿服务活动，周末去敬老院陪老人聊天、表演节目，虽然来回奔波有点累，但她的心里充满了幸福感和成就感。这说明（　　）
A. 美好情感只能从志愿服务中获得
B. 美好的情感能让我们身心愉悦，促进我们的精神发展
C. 只有参加集体活动才能获得美好情感
D. 美好情感是天生的，不需要我们主动去创造
11.GOODS谐音“谷子”，如今青少年热衷“买谷子”，不惜花数百元购买一个潮玩“Labubu”，针对青少年吃谷的行为，心理老师分析说，对于学生群体而言，虚拟角色以另一种形式带来的真实陪伴，满足了学生渴望的多种情绪价值。小凯因为没抢到限量“谷子”，连续两天闷闷不乐，吃饭没胃口，也不想和朋友说话。这说明（　　）
①情绪会影响人的身心健康
②负面情绪一定会导致生病
③情绪会影响我们的行为和生活
④青少年无法调节负面情绪
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
12.班里的同学经常攀比谁的谷子更稀有、价格更高，初中生小欣因为买不起限量款谷子，觉得自己在同学面前抬不起头，非常自卑，甚至偷偷撒谎骗父母的钱买谷子，只为了能在同学面前有面子。下列说法正确的是（　　）
A. 拥有价格更高、更稀有的谷子，才能获得同学的尊重，赢得自尊
B. 撒谎骗钱是为了维护自己的自尊，是青春期的正常行为，无可厚非
C. 真正的自尊不是靠物质攀比获得的，我们要学会接纳自己，不盲目攀比，做自尊的人
D. 自卑是青春期的正常情绪，只能靠购买更多的谷子来弥补
13.下列行为中，体现了真正的自尊的是（　　）
A. 小宇为了在同学面前有面子，用零花钱买了一双名牌运动鞋
B. 小雅考试作弊没被老师发现，觉得自己很厉害
C. 小浩看重自己的人格，拒绝了同学让他帮忙抄作业的要求
D. 小琳被同学嘲笑后，就去嘲笑比自己成绩差的同学
14.有人说：“自尊就是不能让别人说自己一句不好，别人批评自己就是看不起自己。”下列对这一观点的认识，正确的是（　　）
A. 正确，自尊的人必须全力维护自己的面子
B. 错误，真正的自尊能正确对待他人的评价，拒绝盲目虚荣
C. 正确，别人的批评一定会伤害我们的自尊
D. 错误，自尊的人从来不会在意别人的任何看法
15.下列做法中，有助于我们做自尊的人的是（　　）
①不做有损自己人格的事
②尊重他人，才能赢得他人的尊重
③对自己的错误拒不承认
④和同学盲目攀比物质条件
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
16.孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这句话告诉我们（　　）
A. 只要尊重他人，就一定能获得财富
B. 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要
C. 我们可以只尊重自己，不用尊重他人
D. 自尊和尊重他人之间没有任何关系
17.在班级的故事分享会上，小彤虽然有点紧张，但她在心里告诉自己：“我已经准备得很充分了，我一定可以的!”最终她的分享得到了全班同学的掌声。这说明（　　）
A. 自信的人一定不会失败 B. 自信能激发我们的潜能与活力
C. 只要有自信，就能做好所有事情 D. 自信的人只会看到自己的优点
18.下列对自信、自卑、自负的认识，正确的是（　　）
A. 自卑的人能全面、正确地认识自己的不足
B. 自负的人能实事求是地看待自己
C. 自信的人能既看到自己的优点，也看到不足
D. 自卑和自负都能帮助我们走向成功
19.下列做法中，有助于我们培养自信品质的是（　　）
①不断充实自己，提升自身能力
②从自己的成功经历中积累经验
③只关注自己的缺点，全盘否定自己
④拒绝尝试任何有挑战的事情
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
20.下列诗句中，最能体现自强精神的是（　　）
A. 海内存知己，天涯若比邻 B. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
C. 举头望明月，低头思故乡 D. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青
21.方志敏曾说：“假如我还能生存，那我生存一天，就要为中国呼喊一天。”以下人物事迹与方志敏话语所表达的内容相一致的是（　　）
A. 杨宁，看到乡亲三人分吃一碗粉，下决心要当脱贫领头人
B. 陆鸿，因疾病导致脑瘫，但他带领残疾人做自媒体、开网店
C. 银发直播，这群爷爷奶奶在网课直播幽默地传授硬核知识
D. 黄旭华，隐姓埋名30年，为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献
22.梁启超说：“少年强则国强，少年独立则国独立。”这句话告诉我们（　　）
A. 青少年的自强，和国家的发展没有关系
B. 青少年要做自强不息的中国人，为国家发展贡献力量
C. 只有成年人需要自强，青少年不需要自强
D. 国家的强大和青少年的成长没有任何关系
23.下列做法中，有助于我们培养自强精神的是（　　）
①树立远大的理想，明确奋斗目标
②遇到困难就放弃，依赖他人帮助
③磨砺坚强的意志，勇于战胜挫折
④放任自己的惰性，得过且过
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
24.青春是人生中最美好的时光，下列对青春的态度，正确的是（　　）
A. 要尽情享乐，不用付出努力
B. 青春充满了烦恼，没有任何快乐可言
C. 要珍惜时光，培养自尊、自信、自强的品质
D. 要特立独行，不用遵守任何规则
25.下列关于自尊、自信、自强三者关系的说法，正确的是（　　）
A. 三者之间没有任何联系
B. 自强让我们更自信，自尊是自信、自强的基础
C. 只要有自尊，就一定能拥有自信和自强
D. 自信和自强会让我们失去自尊
二、分析说明题：本大题共3小题，共25分。
26.阅读材料，回答问题
材料一 七年级学生小美在日记中写道：“进入初中后，我好像变了一个人。脸上长了好多痘痘，我总觉得同学都在背后嘲笑我，不敢抬头和别人说话；我心里有很多话想和朋友倾诉，可又怕别人觉得我矫情，话到嘴边又咽了回去；我想自己安排周末的时间，可妈妈总是什么都要管，我忍不住和她吵架，吵完之后又特别后悔。”
材料二 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么，再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜地下车走了
(1) 结合材料一，运用珍惜青春时光知识，分析小美遇到了哪些青春期的烦恼与困惑？请你为小美正确处理青春期的心理矛盾，提出两条合理的建议
(2) 结合材料二，遇到类似的情况，我们该如何保护自己？
27.阅读材料，回答问题
材料 七年级学生小刚在上学期期末考试中，成绩大幅下滑，心情一直非常低落，上课经常走神，晚上也睡不着觉。有同学嘲笑他“不是学习的料”，他觉得特别没面子，越来越自卑，不愿和同学交流，甚至产生了不想上学的念头。班主任发现后，和他谈心说：“一次考试的失利，不代表你的全部。你在运动会上为班级拼尽全力争光、主动帮生病的同学补习功课的样子，都特别棒。我们一起找到问题，慢慢改进，老师相信你一定可以的。”听了老师的话，小刚慢慢调整了自己的状态，开始认真整理错题，主动向老师和同学请教，在期中考试中取得了很大的进步
(1) 结合材料，分析小刚的负面情绪给他带来了哪些影响？
(2) 请你为小刚提供两种调节情绪的具体方法，并结合材料说明该如何运用
(3) 结合“自信给人力量”的知识，告诉小刚如何走出自卑，做一个自信的人？
28.阅读材料，回答问题
材料“轮椅少年”彭超6岁时因意外失去双臂，他没有向命运低头，而是用双脚学会了写字、吃饭、穿衣，凭借惊人的毅力完成了小学到高中的全部学业。高考时，他用双脚答题，以优异的成绩考上了四川大学法学院；后来又凭借不懈的努力，考上了同济大学的研究生。他说：“别人能做到的，我用脚也能做到。我不想被困难打败，我要做自强不息的中国人，用自己的力量帮助更多和我一样的人。”研究生毕业后，他成为了一名律师，用自己的专业知识为弱势群体提供法律援助，用行动践行着自己的誓言
(1) 彭超的事迹，体现了“人生当自强”的哪些优秀品质？
(2) 结合材料和所学知识，说说自强精神对青少年的成长有什么重要意义？
(3) 结合“做自强不息的中国人”的相关知识，谈谈青少年应如何向彭超学习，培养自强精神？
1.【答案】C
2.【答案】C
3.【答案】B
4.【答案】B
5.【答案】B
6.【答案】A
7.【答案】A
8.【答案】C
9.【答案】B
10.【答案】B
11.【答案】B
12.【答案】C
13.【答案】C
14.【答案】B
15.【答案】A
16.【答案】B
17.【答案】B
18.【答案】C
19.【答案】A
20.【答案】B
21.【答案】D
22.【答案】B
23.【答案】B
24.【答案】C
25.【答案】B
26.【答案】【小题1】①生理变化带来的自卑烦恼（因长痘产生容貌焦虑）；②青春期闭锁与开放的矛盾心理（想倾诉又怕被嘲笑）；③青春期独立与依赖的矛盾心理（反感妈妈管教，事后又后悔）；建议：①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助父母、老师和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”
【小题2】①增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；②要敢于和善于保护自己；③学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益；④提高警惕，遇到危险及时向周围人求助，或拨打报警电话
27.【答案】【小题1】①负面情绪给他带来不良体验，会产生负面影响，影响了小刚的学习和正常生活（上课走神、失眠）；②影响了人际交往，让他不愿和同学交流；③损害了他的身心健康，让他产生自卑、厌学的负面心理
【小题2】①合理宣泄法：可以通过跑步、打球等体育运动，或者向父母、好朋友倾诉，把心里的郁闷、委屈发泄出来，缓解低落的情绪；②认知调节法：告诉自己“一次考试失利不代表我的全部，我有很多优点，我可以通过努力提升成绩”，重新看待考试结果，缓解自卑和焦虑
【小题3】①找准定位，扬长避短；②专注当下，积极行动；③勇于探索，增强底气
28.【答案】【小题1】①面对挫折不屈不挠、迎难而上的坚强意志；②不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己的自强品质；③积极进取、不懈奋斗的拼搏精神；④勇于承担社会责任，奉献社会的家国情怀
【小题2】①自强，使人自主自立；②自强，使人奋发向上；③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来；④自强可以让我们更自信，不断激发自身的潜能；⑤自强让我们战胜成长路上的挫折与困难
【小题3】①树立远大理想；②求得真学问，练就真本领；③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行；④从身边的小事做起，在学习和生活中不断锻炼自己，培养自强精神；⑤把个人的成长和国家的发展结合起来，立志做自强不息的中国人
第1页，共1页

展开更多......

收起↑