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(共23张PPT)
观赏壶口瀑布 “黄河之水天上来，奔流到海不复回。”
了解壶口瀑布
壶口瀑布是国家级风景名胜区，国家4A级旅游景区。它西临陕西省延安市宜川县壶口乡，东濒山西省临汾市吉县壶口镇，为两省共有旅游景区。
壶口瀑布是中国第二大瀑布，世界上最大的黄色瀑布。黄河奔流至此，两岸石壁峭立，河口收束狭如壶口，故名壶口瀑布。瀑布上游黄河水面宽300米，在不到500米长距离内，被压缩到20－30米的宽度。1000立方米/秒的河水，从20多米高的陡崖上倾注而泻，形成“千里黄河一壶收”的气概。
壶口瀑布
梁 衡
第1课时
学习目标
1.了解游记的文体特点，找出游览顺序；
2.学习独特的写景角度，概括景物特点；
3.体悟作者的所思所感，领会黄河精神。
铸
告 诫
推 搡
霎 时
驰 骋
漩 涡
寒 噤
迂 回
汩 汩
湿 漉
漉
震 耳 欲 聋
前 呼 后 拥
怒 不 可 遏
zhù gào jiè tuī sǎng shà shí chí chěng
xuán wō hán jìn yū huí gǔ gǔ shī lù lù
zhèn ěr yù lóng qián hū hòu yōng nù bù kě è
字词识记
（1）指警告劝诫。
（2）一会儿。
（3）骑马奔跑，随意到处走动。
（4）寒战。
（5）回旋环绕。
（6）形容声音很大。
（7）多形容旧时官吏出巡时的声势。
（8）形容愤怒到了极点。
告诫
霎时
驰骋
寒噤
迂回
震耳欲聋
前呼后拥
怒不可遏
字词识记
创作背景
梁衡，1946年出生，山西霍州人，当代作家。1968年毕业于中国人民大学，长期在基层当记者。他曾任《人民日报》副总编辑，曾获青年文学奖，赵树理文学奖，全国优秀科普作品奖等奖，散文名篇有《晋祠》《觅渡，觅渡，渡何处》和《夏感》等。
文体知识
游 记
游记是 的一种，是记述 的文章。它以 为主,兼用描写、抒情、议论等表达方式，具有 的特点。
散文
游览经历
叙述
形式灵活、文情并茂
游记三要素：“所至”(游踪)，“所见”(风貌)和“所感”(感想)。
（1）“所至”是作者的游踪。
（2）“所见”是作者在游程中耳闻目睹的风貌。
（3）“所感”是作者由所见所闻而引发的所思所想。
线索（骨骼）
主体（血肉）
主旨（灵魂）
壶口所至，梳理游览顺序
任
务
一
1.文中两次写到作者游览壶口瀑布的经历，分别是在什么季节？标明对应段落，梳理结构层次。
第一次 雨季（第2段）
第二次 枯水季节（3-5段）
理游踪
2.梳理作者两次游览壶口瀑布的地点和观景方式？
观景方式：
定点换景（观察）法
如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察；又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。
移步换景法
就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写的顺序。
理游踪
推荐观景路线
梳理作者两次游览壶口瀑布的地点和观景角度，为游客设计两条观景路线。
移步换景
回望
河心
龙槽
向上游看（仰视）：“丁”字河面，
其势如千军万马
向两边看（平视）：看龙槽两侧的水，汩汩如泉、潺潺成溪、哀哀打旋
深沟
向脚下看（俯视）：窟窟窍窍、
蜂窝杂陈
定点换景
壶口所见，概括瀑布特点
任
务
二
细读课文（2-5）段，思考分别写了壶口瀑布在不同季节的哪些特点？
推荐观景季节
请勾画描写不同季节的壶口瀑布的四字短语，概括其特点和作者游览感受，完成表格。
季节 声形 态势 特点 感受
雨季
涛声如雷雾气弥漫浪沫横溢水浸沟岸雾罩乱石震耳欲聋
扑面而来
水势浩大
气势磅礴
可怕
匆匆逃离
心惊胆战
推荐观景季节
快速浏览课文，勾画描写不同季节的壶口瀑布的四字短语，完成“季节对比卡”。
季节 声形 态势 特点 感受
枯水季
排排黄浪堆堆白雪一川黄浪汩汩如泉潺潺成溪哀哀打旋如丝如缕
深不可测
千军万马
轰然而下
夺路而走
乘隙而进
折返迂回
钻石觅缝
雄伟壮阔
姿态万千
刚柔并济
从容
陷入沉思
纵观全文，你觉得文章只是在向我们描绘黄河壶口瀑布这一胜景吗？
大凡看景只看人为的热闹，是初级；抛开人的热闹看自然之景，是中级；又能抛开浮在自然景上的迷眼繁花而看出个味和理来，这才是高级。
壶口所感，体悟黄河精神
任
务
三
本文在描写景物的同时，也表达了作者的感受和思考，请圈画作者表达感受的语句，梳理作者的感受变化。
这壶口瀑布使作者想到了什么？勾画相关的语句，谈谈自己的感悟。
①想到了人：
“我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？”
感悟：
此句作者看壶口瀑布由黄河集纳了所有水的形态，进而联想到了人的各种感情。黄河之水也被赋予人的情感。
这壶口瀑布使作者还想到了什么？勾画相关的语句，谈谈自己的感悟。
②想到了民族精神：
“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。”
感悟：
赞美了黄河博大宽厚、柔中带刚的性格特点及挟而不服、压而不弯、勇往直前的精神。也表达了对中华民族百折不挠，自强不息、勇往直前精神的歌颂。
主旨概括：
在《壶口瀑布》中，作者细致描摹了壶口瀑布的___________________________________，体现了黄河______________________________的精神，很自然地联想到中华民族_______________________________的精神。表达了作者对_____________的热爱，更表达了作者对中华民族精神的赞美。
挟而不服、压而不弯、勇往直前
雄伟壮阔，姿态万千，刚柔并济
百折不挠、自强不息、勇往直前
祖国大好河山
观壶口瀑布——见黄河，见人生
小练笔：书写精神 抒发所感
请从课文中选择优美语句，变化形式或语序，自创诗歌，写出你对黄河精神的赞美。
《壶口瀑布》
我站在 看黄河，
看它 ；
我站在 看黄河，
看它 。
啊！黄河！
你 。
你 。
1.完成本课《分层作业》（必做题）
2.仿照本文写作手法，描写一处熟悉的自然景观，运用至少两种修辞手法，表达自己的情感，不少于300字。（选做题）
布置作业：
滔滔黄河奔壶口，气势磅礴震山河。
愿同学们：携黄河精神，心怀热爱，不畏艰难，以奋勇之姿，书写属于自己的精彩篇章！
赠
言

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