资源简介

2025-2026学年黑龙江省齐齐哈尔市建华区八年级（上）期末4
道德与法治试卷
一、选择题
1.“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”马克思的这一观点深刻说明（　　）
A. 个人可以脱离社会独立生存 B. 社会的发展与个人没有关联
C. 个人是社会这张“大网”上的“结点” D. 社会是由孤立的个人简单构成的
2.“人的成长是不断社会化的过程”。下列能促进个人社会化的是（　　）
①参与学校“国家宪法日”主题实践活动
②与同学交往，学习人际交往技巧
③封闭自己，不与他人交流
④学习社会规则，规范自身行为
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3.2025年全国两会期间，“网络问政”再次成为热点，网民通过各大平台为国家发展建言献策，相关平台累计收到网民建言超200万条。这体现了（　　）
A. 网络让购物更加便利和丰富 B. 网络是获取信息的唯一途径
C. 网络会泄露个人隐私，危害安全 D. 网络为民主政治进步提供渠道
4.2025年我国持续推进“清朗网络空间”专项行动，依法查处传播网络谣言、实施网络暴力等行为，处置大量违规账号。这警示我们（　　）
A. 理性参与网络生活，遵守法律和道德 B. 远离网络，避免受到不良影响
C. 网络空间是法外之地，可随意发言 D. 只关注网络娱乐信息，不必学习知识
5.网络给人们的生活带来了便利，但网络信息良莠不齐。我们在网络生活中应（　　）
A. 不加辨别地转发所有信息 B. 提高辨别能力，抵制不良信息
C. 泄露他人隐私，获取更多关注 D. 沉迷网络游戏，放松身心
6.“社会秩序离不开社会规则的维系”。下列社会规则中，具有强制性的是（　　）
A. 道德规范 B. 风俗习惯 C. 法律规定 D. 乡规民约
7.下列做法中，能体现“遵守规则需要他律与自律相结合”的是（　　）
①过马路时，既听从交警指挥，也主动不闯红灯
②课堂上，在老师监督下不说话，自己也主动认真听讲
③网络聊天时，既遵守平台管理规定，也自觉不传播谣言
④完成作业时，即使没有家长催促，也能自觉主动完成
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8.2025年，某游客刻画八达岭长城，被拘留罚款。这警示我们（　　）
A. 不文明行为仅需承担道德责任 B. 黑名单制度是维护秩序的唯一手段
C. 旅游可随意行动，无须遵守规则 D. 应遵守规则，自觉爱护文化古迹
9.下列行为中，属于遵守社会规则的是（　　）
A. 过马路时闯红灯、横穿马路 B. 考试时作弊、传递答案
C. 破坏公共场所的公共设施 D. 乘坐公交车时主动给老幼病残孕让座
10.某人在公共场合大声喧哗、随意插队，这一行为是（　　）
A. 是缺乏安全感的表现 B. 是不文明的表现
C. 是不诚信的表现 D. 是侵犯他人隐私的表现
11.2025年“五一”假期，全国多地开展“文明旅游我先行”主题活动，志愿者引导游客遵守礼仪规范、爱护公共设施。这启示我们青少年要（　　）
A. 只关注个人利益，忽视集体利益 B. 践行文明有礼要求，提升道德素养
C. 追求表面荣誉，做形式主义之事 D. 脱离社会，独自发展
12.下列行为违背诚信原则的是（　　）
A. 履行承诺，按时归还所借财物 B. 考试时不作弊，真实反映学习成绩
C. 为骗取补贴编造虚假农业生产数据 D. 向他人如实说明商品的质量情况
13.2025年3月，某商家宣称保健食品有“治病功效”被处罚，消费者获赔；6月，多地曝光涉企虚假宣传失信案例，涉事企业口碑暴跌、客户流失。这说明（　　）
①诚信是企业的无形资产
②法律保护消费者的合法权益
③虚假宣传违背道德但不违法
④企业要遵守法律，诚信经营
A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
14.下列做法体现友善待人的是（　　）
A. 看到他人失误，当众嘲笑挖苦 B. 同学请教问题时，借口忙碌拒绝解答
C. 因小事与同学争执，当场恶语相加 D. 遇见他人不慎摔倒，主动上前搀扶
15.自由是珍贵的，能激发个人活力、推动社会进步。行使自由权利时，我们应（　　）
A. 突破法律界限，追求绝对自由
B. 优先考虑个人利益，忽视集体利益
C. 随心所欲，不受任何约束
D. 在遵守道德、法律、纪律等规则的前提下行使权利
16.平等是社会主义核心价值观的重要内容。下列行为违背平等原则的是（　　）
A. 男女同工同酬，机会均等
B. 就业时歧视女性，设置性别门槛
C. 各民族学生享有平等的受教育权
D. 每个人都平等地享有宪法和法律规定的权利
17.下列对公平的认识正确的是（　　）
A. 遇到不公时应依法理性维权 B. 公平是绝对的，有规则就能实现完全公平
C. 面对不公平待遇，必须暴力维权 D. 公平对社会进步无意义，无需主动维护
18.八年级学生小宇在放学路上看到有人欺凌低年级同学，他没有直接制止，而是及时向学校保安和老师报告。小宇的行为是（　　）
A. 守护正义、见义智为的正确做法 B. 胆小懦弱、不敢担当的表现
C. 多管闲事、小题大做的行为 D. 侵犯他人隐私的违法行为
19.2025年日本首相高市早苗称“台湾有事”可能构成日本“存亡危机事态”，暗示武力介入，中方交涉后，日方仍拒不撤回错误表述。下列对日方言行认识正确的是（　　）
①违背一个中国原则，是粗暴干涉他国内政的不正义行径
②违反中日四个政治文件精神，破坏地区和平稳定
③违背国际关系基本准则，挑战中方核心利益
④日本首相的涉台言论属于日本内政，他国不应干涉
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
20.下列角色与责任对应正确的是（　　）
①学生——认真学习，遵守校纪校规
②教师——教书育人，关爱学生成长
③军人——保卫国家，维护国家安全
④医生——严格执法，维护社会治安
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
21.下列对承担责任的认识正确的是（　　）
A. 我们只需对自己负责，无需关心他人与社会
B. 承担责任只会付出代价，没有任何积极意义
C. 对他人、社会负责，能赢得尊重、促进社会和谐
D. 青少年年龄小，无需承担任何社会责任
22.小明向学校团组织递交了入团申请书，以下是他在申请书中对中国共产主义青年团的核心认识，其中存在偏差的是（　　）
A. 共青团是中国共产党领导的先进青年的群团组织
B. 共青团是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校
C. 共青团是中国共产党的助手和后备军
D. 共青团仅负责组织青年开展娱乐活动，无需承担社会责任
23.2025年以来，赖清德当局顽固坚持“台独”立场，公然鼓吹“互不隶属”的“新两国论”，大肆推动“倚外谋独”“以武谋独”，大陆随即对参与其分裂行径的关联实体实施出口管制等制裁。下列对该事件的认识错误的是（　　）
A. 赖清德的“台独”言行严重损害国家主权和领土完整，触碰红线
B. 大陆反制是捍卫国家核心利益的正义之举，符合历史潮流
C. “台独”分裂仅影响中国台湾地区发展，不会危害国家整体利益
D. 维护国家统一是全体中华儿女的共同责任，必须坚决反“独”
24.下列事例中，能体现公民正确处理国家利益与个人利益关系的是（　　）
A. 某企业为追求利润，偷偷向境外转移核心技术资料
B. 某科研人员放弃海外高薪，回国参与国家关键技术攻关
C. 某大学生为个人就业方便，拒绝服兵役
D. 某网红为博眼球，在网络抹黑国家扶贫政策与发展成就
25.18周岁的小明在进行兵役登记时，通过学习国防相关知识，对人民军队与国防建设形成了以下认识，其中正确的是（　　）
A. 坚持党对人民军队的绝对领导，是建设强大人民军队的根本保证
B. 推进国防和军队现代化，只需依靠先进武器装备，与公民参与无关
C. 人民军队的职责仅为抵御外来侵略，无需参与国内建设和灾害救援
D. 国防建设是国家的事，青少年无需学习国防知识、履行国防义务
二、非选择题
26.八年级学生小轩的生活片段：
①周末和爸爸一起参加社区组织的“垃圾分类宣传”志愿活动；
②在学校认真学习，主动帮助学习有困难的同学；
③发现小区健身器材损坏，及时向物业反映情况
(1) 小轩上述行为，属于道德与法治八年级上册教材中提到的哪一类行为？请写出这一行为的名称
(2) 结合教材知识，说说青少年养成这类行为有哪些重要意义？
(3) 我们应如何在日常生活中养成这类行为？
27.网络直播带货是当下常见的消费形式，不少青少年会观看直播、购买商品，但部分主播存在虚假宣传、夸大产品功效、销售假冒伪劣产品的情况，还会诱导青少年盲目打赏
(1) 材料中网络直播带货的乱象会带来哪些不良影响？
(2) 面对直播带货中的虚假信息、诱导消费等问题，青少年应如何理性观看直播、谨慎购物？
(3) 除了理性参与直播购物，青少年还能通过哪些行为传播网络正能量、共建清朗网络环境？
28.2025年全国文明城市测评体系持续优化，“市民文明素养”权重进一步提高，测评内容涵盖文明出行、文明交往、网络文明等多个维度，各地同步开展文明宣讲、志愿服务、榜样评选等活动，掀起全民参与的文明实践热潮
(1) 请列举两例生活中文明有礼的行为
(2) 请谈谈文明有礼对个人和社会分别有什么重要意义？
(3) 我们青少年应怎样做一个文明有礼的人？
29.2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日，某校开展了“维护国家安全，人人有责”主题教育活动。教育部联合国家安全部、司法部共同编写并发布《青少年国家安全知识读本（2025版）》，为青少年学习国家安全知识提供权威指引
(1) 结合教材知识，说说青少年为什么要维护国家安全？
(2) 维护国家安全，我们必须坚持什么样的国家安全观？
(3) 请结合生活实际，谈谈青少年可以采取哪些具体行动维护国家安全？
30.某校八年级（1）班开展了“勇担社会责任，践行核心价值观”主题探究活动，收集到以下情景：
情景一：班级组织研学活动，小组合作完成调研报告任务时，有的同学只顾自己拍照打卡，拒绝分担资料收集、数据整理等工作。
情景二：小明在郊外游玩时，看到有人在军事禁区附近用无人机拍照，立即向当地公安机关报告。
情景三：小红在网上看到有人发布诋毁英雄烈士的言论，非常气愤，主动通过平台举报该账号
(1) 情景一中部分同学的行为有什么危害？
(2) 情景二和情景三中，小明和小红的行为给我们什么启示？
(3) 结合上述情景和教材知识，谈谈青少年应怎样承担社会责任？
(4) 请你为本次主题探究活动设计一条宣传标语（不得重复题干中的主题）
31.材料一：2025年，我国持续开展“诚信建设万里行”主题活动，聚焦网络购物、信息安全等社会热点，曝光电商失信、网络谣言等案例，弘扬诚信文化。中国网络社会组织联合会发布《2025年中国网络诚信发展报告》，为网络诚信建设提供指引。
材料二：2025年11月1日，《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行，其中专章规定青少年法治宣传教育，明确国家、社会、学校、家庭协同配合责任，全国人大常委会联合教育部、司法部、公安部等部门开展“青少年法治宣传教育周”活动，推动法治教育落地见效
(1) 我国为什么重视诚信建设？
(2) 为什么要提升青少年的法治素养？
(3) 生活中有很多体现诚信和法治的行为，请各举一例
(4) 结合上述材料，谈谈青少年应如何以实际行动践行诚信理念和法治思想？
1.【答案】C
2.【答案】B
3.【答案】D
4.【答案】A
5.【答案】B
6.【答案】C
7.【答案】A
8.【答案】D
9.【答案】D
10.【答案】B
11.【答案】B
12.【答案】C
13.【答案】A
14.【答案】D
15.【答案】D
16.【答案】B
17.【答案】A
18.【答案】A
19.【答案】A
20.【答案】A
21.【答案】C
22.【答案】D
23.【答案】C
24.【答案】B
25.【答案】A
26.【答案】【小题1】亲社会行为
【小题2】有利于养成良好的行为习惯；有利于形成正确的价值观；有利于塑造健康的人格；有利于获得他人和社会的接纳与认可；为他人带来温暖；使人际关系更加融洽；能够为社会增添正能量；能够促进社会和谐等
【小题3】主动了解社会，关注社会发展变化；积极投身社会实践，参与志愿服务等活动；遵守社会规则和习俗，融入社会生活；热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急；等
27.【答案】【小题1】影响青少年学习和身心健康；诱导人们容易盲目消费、攀比；损害消费者合法权益；扰乱网络消费秩序；破坏诚信风气；污染网络环境；等
【小题2】不迷信主播的夸大宣传；学会分辨信息，对商品多核实；理性打赏；按需购物；不沉迷其中；等
【小题3】利用网络学习先进的科技知识；在网络中普及法律常识；在网络中宣传爱国主义精神和爱国事迹；利用网络宣传国家统一；主动和同学分享网络安全常识；不转发虚假、不良内容；发现不良行为，及时向平台或相关部门举报；等
28.【答案】【小题1】乘坐公共交通主动为老弱病残孕让座；购物时对工作人员说“谢谢”“麻烦了”；与人交往时态度谦和、主动问好；邻里之间互帮互助、不随意打扰他人生活；网络交流时语言文明、尊重他人观点等
【小题2】对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼有利于提升个人道德修养；文明有礼有利于赢得他人的尊重与认可；文明有礼有利于树立良好形象等；对社会：文明有礼促进社会和谐；有利于减少人际矛盾与冲突；能营造安定有序、文明祥和的社会氛围；有利于促进社会文明进步等
【小题3】要增强文明有礼的意识；要言谈文明、举止端庄；要不断学习、观察、思考和践行
29.【答案】【小题1】国家安全是民族复兴的根基（国家安全，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强，中华民族伟大复兴才能实现）；国家安全是实现国家利益最根本的保障（国家安全是国家生存与发展的重要保障）；维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在（国家安全是人民幸福安康的前提）；国泰民安是全体人民的共同愿望；国家安全与每个人息息相关；维护国家安全是青少年的法定义务；维护国家安全是青少年承担社会责任、践行核心价值观的体现；当前我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期；我们必须有忧患意识，筑牢国家安全人民防线；等
【小题2】贯彻总体国家安全观，要坚持以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全
【小题3】参加国家安全教育活动；学习国家安全知识；不拍摄涉密场所、不传播敏感信息；举报网络中危害国家安全言论；向家人普及国家安全常识，抵制涉及国家安全的谣言；为国家安全工作提供便利与协助；针对国家安全问题积极建言献策等
30.【答案】【小题1】不利于团队合作；影响任务完成效率；破坏班级和谐氛围；不利于个人责任感的培养
【小题2】增强社会责任感；要增强国家安全意识，自觉维护国家安全；要敢于同损害国家利益和荣誉的行为作斗争；要自觉承担社会责任，做有正义感的人；依法举报不良行为，维护社会秩序
【小题3】树立责任意识；做事对自己、他人、社会和国家负责；主动参与社会公益活动，服务社会、奉献社会；遵守社会规则和法律；在集体生活中积极承担责任，学会合作；主动关心他人，在他人需要时伸出援手；维护国家利益和荣誉，践行核心价值观；明辨是非，敢于抵制不良行为，守护正义
【小题4】勇担责任，践行美德；不负韶华，守护正义；责任在肩，初心如磐
31.【答案】【小题1】诚信是中华民族的传统美德；诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容；诚信是个人安身立命之本，能赢得他人信任，拥有更多发展机会；诚信是企业的无形资产；诚信促进社会文明，净化社会风气，促进社会和谐
【小题2】法律是全体社会成员共同遵守的行为规范；法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障；提升法治素养是青少年树立法治观念、学会依法办事的必然要求；提升法治素养能帮助青少年在社会生活中依法行使权利、履行义务；提升法治素养有助于青少年应对社会生活中的法律问题，保护自身合法权益；提升法治素养是建设社会主义法治国家的要求（青少年作为国家未来，提升法治素养能为法治社会建设奠定基础）；等
【小题3】诚信行为——参加考试不作弊；法治行为——发现校园欺凌现象时及时向老师报告
【小题4】践行诚信：树立诚信意识；言行一致；表里如一；拒绝网络谣言；真诚待人；积极履行承诺；珍惜个人信用记录；等；践行法治：敬畏和信仰法律；树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念；主动学习法律常识；参与法治实践活动；自觉守法；通过合法途径维护自身权益；不做违法违规之事；等
第1页，共1页

展开更多......

收起↑