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第二节　人与自然和谐共生
【基础达标】
1.莽山原矛头蝮被誉为“蛇中大熊猫”，主要分布于我国南岭山脉，是国家一级保护野生动物。下列做法有利于保护该生物的是(　　)
A.非法盗猎
B.过度开发栖息地
C.建立南岭国家级自然保护区
D.大量捕杀莽山原矛头蝮的天敌
2.某湿地保护区在生物多样性普查中记录到濒危鸟类黑脸琵鹭及特有水生植物红榄李。为保护这些物种，保护中心拟定了以下方案，其中不符合科学保护策略的是(　　)
A.划定黑脸琵鹭繁殖区为核心保护区
B.制定《湿地保护条例》限制开发活动
C.将部分红榄李移植到植物园进行人工繁育
D.严禁科研团队进入湿地开展任何监测研究
3.下列哪项不属于保护生物多样性的措施(　　)
A.人工栽培珍稀植物
B.引进外来物种，丰富我国的动植物资源
C.减少污染，保护生态环境
D.制定更完善的法律、法规，加强法制教育
4.下列措施中，有利于保护生物多样性的是(　　)
A.随意引进外来物种
B.退耕还林还草
C.猎杀野生动物
D.工业污水随意排放
5.豹猫等珍稀动物在深圳多个公园现身，这是深圳万物和谐、生态宜居的体现。为了保护豹猫等珍稀动物，下列做法不恰当的是(　　)
A.保护其栖息地 B.开展野外救助
C.捕杀它的天敌 D.宣传相关法律
【能力巩固】
6.下列有关保护生物多样性的说法，正确的是(　　)
A.为丰富我国的生物多样性，应引入世界各地不同的生物
B.为保护生物多样性，应禁止开发利用生物资源
C.可以将对人类有害的鼠、蚊、蝇等动物完全消灭
D.建立濒危物种的种质库可以保护生物多样性
7.“加拿大一枝黄花”根系发达、植株高大、繁殖速度快，和农作物争夺生存空间，若不及时加以清除，将对本地生态环境造成了巨大影响。下列关于这一现象的叙述，不正确的是(　　)
A.破坏了本地的生态平衡，危害本地生物多样性
B.植株高大，破坏了城市绿化地栽种的绿化灌木景观
C.属于外来物种入侵，影响农作物的产量和质量
D.属于引入新生物资源，丰富生物资源库，可大力推广
8.在现代社会有很多家庭养着各种各样的动物或植物，下图是一些品种的宠物狗图片，下列相关叙述正确的是(　　)
A.图中各种各样的狗体现了物种多样性
B.每一种生物都是一个丰富的基因库
C.在植物园中养护移栽的珍稀植物属于就地保护
D.保护生物多样性最有效的措施是迁地保护
【素养拓展】
9.保护生物多样性，云南在行动。一群亚洲象由西双版纳“出走”的新闻曾经引发了全世界的关注，经过工作人员科学投喂、引导等措施的落实，历时110多天后，这群亚洲象平安返回栖息地。请回答下列问题。
(1)云南独特的气候和地理环境，适宜种类繁多的动植物生存，被誉为“动物王国”和“植物王国”，这是　　　 　多样性的体现。云南还有着除海洋、沙漠生态系统外的所有类型的生态系统，这是　　　　 　多样性的体现。
(2)众所周知，大象的象牙可以制成一些名贵的物品，因此，每年有上万头大象被非法猎杀。这是对　　 　　多样性的破坏。
(3)如果人类不保护大象，那么将来某一天大象消失了，大象的基因所构成的基因库也完全消失，这将直接破坏　　　 　多样性。
(4)为了保护亚洲象，当地政府采用了有效的措施——　 　　　
______________________________________________________________。
(5)实现生态文明，共建地球生命共同体，你我都是行动者。作为一名中学生，在保护生物多样性方面，你准备怎么做？　　　　　　　　　　 　　 (写出一条)。
10.2025年国际生物多样性日的主题是“万物共生 和美永续”。请据图表分析并回答问题。
被子植物 裸子植物 蕨类植物 鸟 爬行动物、两栖动物 哺乳动物
1 822种 23种 148种 214种 75种 38种
图1
图2
(1)表中内容反映了生物多样性中的　　　 　多样性。
(2)图1中B、C分别代表　　　 　多样性、　　 　　多样性。
(3)为践行保护生物多样性的理念，下列做法有利于保护生物多样性的有　　　 　
____________________________________________________________________。
①大力开发旅游资源　②保护生物栖息环境　③随意引进外来物种　④建立自然保护区
结合图2所示漫画，我们中学生在保护生物多样性方面能做些什么？　　　　　　　　
_______________________________________________________________________。
【参考答案】
1.C　2.D　3.B　4.B　5.C　6.D　7.D　8.B
9.(1)物种　生态系统
(2)物种
(3)遗传(或基因的)
(4)就地保护
(5)不捕食野生动物;不使用一次性筷子;植树造林;开展保护生物多样性方面的宣传活动(合理即可)
10.(1)物种
(2)遗传　生态系统
(3)②④
(4)爱护环境、植树造林(合理即可)

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