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第15课 开始全面建设小康社会 导学案
【课标要求】
了解中共十六大提出全面建设小康社会的历史背景与目标；掌握科学发展观的内涵与历史意义；知晓全面建设小康社会进程中经济、民生、社会建设的主要成就；认识全面建设小康社会对国家发展的重要意义与青少年的时代责任。
【学习目标】
1. 唯物史观：认识全面建设小康社会是中国特色社会主义发展的必然阶段，理解中国共产党以人民为中心推进社会发展的历史逻辑与制度优势。
2. 时空观念：精准掌握中共十六大、十七大的时间与核心内容，理清全面建设小康社会的推进时序与关键节点。
3. 史料实证：结合文献史料、民生数据与社会发展实例，归纳全面建设小康社会在经济增长、民生改善、社会保障等领域的成果。
4. 历史解释：阐释科学发展观的内涵、全面建设小康社会的核心要义，以及构建社会主义和谐社会的时代价值。
5. 家国情怀：感悟全面建设小康社会带来的生活变化，增强对国家发展的认同感，树立为社会进步贡献力量的理想信念。
【学习重难点】
重点：中共十六大关于全面建设小康社会的部署；科学发展观的内涵；全面建设小康社会的主要成就。
难点：理解科学发展观对国家发展的指导意义；把握全面建设小康社会与人民福祉的内在联系；领悟构建社会主义和谐社会的现实价值。
【自主预习·夯实基础】（根据教材内容填空）
一、全面建设小康社会的提出
1. 会议召开：______年，中国共产党第十六次全国代表大会在北京召开。
2. 核心目标：提出在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的______的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
二、科学发展观的提出与内涵
1. 提出背景：立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求。
2. 核心内容：坚持____，树立全面、协调、____的发展观，促进经济社会和人的全面发展。
3. 指导地位：______年，中共十七大将科学发展观写入党章，成为我国经济社会发展的重要指导方针。
三、全面建设小康社会的推进与成就
1. 经济建设：国民经济持续快速增长，2010年我国国内生产总值跃居世界第____位；____年，我国全面取消农业税，减轻农民负担。
2. 民生改善：城乡居民收入稳步提升，______规模不断扩大，建立起基本养老保险、基本医疗保险等社会保障制度框架；免费义务教育全面实现。
3. 社会建设：提出构建______的目标，着力解决教育、医疗、就业等民生问题，社会保持稳定和谐。
四、全面建设小康社会的深化
中共十七大对全面建设小康社会提出新的更高要求，强调增强发展协调性，努力实现______又好又快发展，扩大社会主义民主，加强文化建设，加快发展社会事业，建设生态文明。
【课堂探究·核心突破】
探究一：如何理解全面建设小康社会的内涵？
1. 覆盖范围：从“总体小康”到“全面小康”，惠及全体人民，缩小城乡、区域发展差距。
2. 内涵层次：不仅追求经济增长，更注重政治民主、文化繁荣、社会和谐、生态良好与人民生活质量提升。
3. 发展目标：是实现社会主义现代化的阶段性目标，为迈向更高水平的现代化奠定基础。
探究二：科学发展观的现实意义是什么？
1. 指导理念：纠正单纯追求经济增长的片面发展观，强调以人为本，实现经济、社会、环境的协调可持续发展。
2. 实践价值：为解决发展中的不平衡、不协调问题提供理论指导，推动民生改善与社会公平正义。
3. 长远影响：是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，为新时代高质量发展奠定思想基础。
探究三：全面建设小康社会进程中民生改善的具体体现有哪些？
1. 社会保障：基本养老保险、医疗保险覆盖范围不断扩大，城乡居民生活保障水平提升。
2. 教育事业：免费义务教育全面推行，高等教育进入大众化阶段，国民受教育程度显著提高。
3. 脱贫攻坚：实施扶贫开发战略，农村贫困人口大幅减少，贫困地区面貌显著改善。
【知识体系·思维导图】
1. 核心会议：2002年中共十六大（提出全面建设小康社会）→2007年中共十七大（确立科学发展观，深化小康目标）
2. 理论创新：科学发展观（以人为本、全面协调可持续）
3. 建设成就：经济增长→民生改善→社会保障完善→和谐社会构建
4. 价值理念：以人为本→共同富裕→社会公平正义
【当堂检测·巩固提升】
一、单项选择题
1. 提出全面建设小康社会目标的会议是（ ）
A. 中共十五大 B. 中共十六大 C. 中共十七大 D. 中共十八大
2. 科学发展观的核心是（ ）
A. 以人为本 B. 全面协调可持续 C. 统筹兼顾 D. 又好又快发展
3. 我国全面取消农业税的时间是（ ）
A. 2003年 B. 2005年 C. 2006年 D. 2010年
4. 中共十七大对全面建设小康社会提出的新要求不包括（ ）
A. 增强发展协调性 B. 扩大社会主义民主 C. 优先发展重工业 D. 建设生态文明
5. 下列不属于全面建设小康社会民生成就的是（ ）
A. 免费义务教育全面实现 B. 基本医疗保险覆盖城乡
C. 第一颗原子弹爆炸成功 D. 农村贫困人口大幅减少
二、材料分析题
材料：我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
——中共十六届六中全会公报
结合材料和所学知识，简要回答构建社会主义和谐社会与全面建设小康社会的关系。
【课后活动·拓展探究】
1. 概括中共十六大在我国现代化建设进程中的历史贡献。
2. 结合自身生活体验，谈谈全面建设小康社会给你的家庭或家乡带来了哪些变化。
【知识拓展】青少年的时代责任
在全面建设小康社会的进程中，青少年要树立远大理想，努力学习科学文化知识，增强社会责任感，关注民生发展，积极参与社会实践，为推动社会进步、实现共同富裕贡献青春力量。
【参考答案】
自主预习填空
1. 2002；更高水平
2. 以人为本；可持续；2007
3. 二；2006；社会保障；社会主义和谐社会
4. 国民经济
当堂检测答案
1.B 2.A 3.C 4.C 5.C
材料题答案
1. 构建社会主义和谐社会是全面建设小康社会的重要内容和目标之一，二者相辅相成；
2. 和谐社会建设为全面建设小康社会提供稳定的社会环境，保障经济社会持续健康发展；
3. 全面建设小康社会的成果为构建和谐社会奠定物质基础、民主基础与文化基础，推动社会向更高水平迈进。

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