资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
河南省郑州市2025-2026学年九年级上学期第二次月考卷
化学
（考查范围：绪论~第七单元）
班级：______________ 姓名：______________
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Cu-64 Zn-65
一、选择题（每题1分，共14分）
1.清代《陶歌》中称赞青花瓷“白釉青花一火成，花从釉里透分明。可参造化先天妙，无极由来太极生”。 青花瓷是中国瓷器的主流品种之一，其制作过程中一定涉及化学变化的是( )
A.取土练泥 B.制坯镟削 C.刻画纹样 D.入窑烧制
2.胆矾是一种蓝色晶体，化学式为CuSO4·5H2O，胆矾受热时失去结晶水，生成新物质——白色的无水CuSO4，在工业上精炼钢、镀铜等都要用胆矾。上述对胆矾的描述中，没有涉及的是( )
A.物理性质 B.化学变化 C.用途 D.化学性质
3.下列属于有毒品标志的是( )
A B C D
4.拉瓦锡被誉为“近代化学之父”，下列化学成就与拉瓦锡有关的是( )
A．发现质量守恒定律 B．提出原子论
C．提出元素周期律 D．提出分子学说
5.如图所示试剂瓶标签正确的是(　　)
A B C D
6.下列关于实验操作的说法中，正确的是( )
A. 用完酒精灯后，可用嘴吹灭
B. 量筒可测量液体的体积，也可作反应容器
C. 绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火
D. 为提高效率，没有毒性的试剂可以直接用手抓取
7.下列鉴别氧气和氮气方法中正确的是( )
A．观察气体的颜色 B．加入澄清石灰水
C．闻气体的气味 D．用燃着的木条伸入瓶中
8.火折子堪称古代“打火机”。简易的火折子是将纸卷点燃后，使其半灭(仅剩火星)，装入竹筒中保存，需要点火时打开竹筒盖，向其中吹气，使纸复燃，这是为了( )
A. 提供其他可燃物 B. 降低纸卷的着火点
C. 使纸卷接触更多空气 D. 增强纸卷的导热性
9.以下4个实验设计中不能达到相应实验目的的是(　　)
10.一氧化碳和二氧化碳两种气体化学性质不同的本质原因是( )
A．组成元素不同 B．构成分子的原子种类不同
C．构成物质的分子不同 D．相对分子质量不同
11.同学们在跨学科实践活动中完成了微型空气质量“检测站”的组装与使用，下列物质中会被“检测站”检测为空气污染物的是( )
A. 氧气 B. 氮气 C.臭氧 D. 水蒸气
12.鉴别O2、CO、CO2三种气体，可行简便的方法是( )
A. 将气体分别通入澄清石灰水
B. 闻气味
C. 观察颜色
D. 分别将燃着的木条伸入三种气体中
13.通过数字化仪器，可以测定蜡烛在盛有一定量空气的密闭容器内燃烧过程中，氧气和一氧化碳含量随时间变化的情况如图所示，合理结论是（　　）
A．曲线①表示一氧化碳含量变化
B．蜡烛发生了不完全燃烧
C．蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽
D．蜡烛熄灭后容器内只剩下一氧化碳气体
14.将a g铜粉和碳粉的混合物在氧气中充分灼烧，冷却后称量，发现剩余固体的质量仍为a g。该混合物中碳粉的质量分数为( )
A．30% B．20% C．15% D．16%
二、填空题（每空1分，共16分）
15.气调保鲜技术就是采用“保鲜气体”改变食物包装内环境，由于氮气的化学性质_______，因为常被用作“保鲜气体”。氮气约占空气总体积的___________。
16.乙醇俗称酒精，可以用作酒精灯、内燃机等的燃料，用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是__________；乙醇完全燃烧的化学方程式为____________________________。
17.2024年11月4日，神舟十八号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，航天员在空间站完成各项任务。
(1)空间站内航天员吸入的氧气可由电解水提供，水通电分解的化学方程式为_____________________________________。
(2)若用如图所示装置进行电解水实验，a玻璃管中产生的气体是______________；电解水实验可证明水是由___________________________组成的。
18.海底蕴藏着大量的可燃冰，可燃冰的主要成分是甲烷水合物，甲烷的化学式为______，与化石能源相比，开采可燃冰的积极意义是______________(写一条)。
19.如图中A、B、C、D、E分别为五种纯净物，其中A物质会污染环境，D是一种单质，B和E中均含有三种元素，C→D可表示绿色植物通过光合作用实现含碳物质到含氧物质的转化。(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
(1)E的化学式是__________________。
(2)D→A的化学方程式是_____________________________________。
(3)B→C的化学方程式是___________________________________________。
20.过氧化钠(Na2O2)可用作防毒面具等的供氧剂，其原理是Na2O2与CO2反应生成碳酸钠和氧气，写出该反应的化学方程式____________________。将10 g CO2和O2的混合气体通过足量的Na2O2，气体质量减少了2.8 g，则原混合气体中CO2和O2的质量比为_________。
三、简答题（每空1分，共10分）
21.请回答下列问题。
(1)自然界中产生二氧化碳的主要途径有哪些？(写两点即可)
(2)日常生活中怎样做才能减少二氧化碳的排放，写出一条措施。
22.请从分子的角度解释下列生产、生活中的现象。
(1)湿衣服在太阳下晾晒比在阴凉处干得更快。
(2)加压时，3000 L氧气可装入容积为20 L的钢瓶中。
23.某化学小组用如图所示的装置进行探究实验。
(1)请写出滴加过氧化氢溶液时发生反应的化学方程式。
(2)用80 ℃的水加热Y形管，白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？
24.从微观的角度认识化学变化有助于理解反应的实质。
(1)如图是氢气在氧气中燃烧过程的微观模拟示意图，请将“反应中”的内容补充完整。
(2)在该变化过程中，发生变化的粒子是_____________(填“分子”或“原子”)。
四、综合应用题（第（3）③题3分，其他每空1分，共10分）
25.《氢能产业发展中长期规划(2021﹣2035年)》中明确氢能是未来国家能源体系的重点发展方向。同学们对氢气的有关知识进行了归纳整理。
【氢气的性质和用途】
(1)氢气具有可燃性，被认为是最理想的燃料。
①氢气在空气中燃烧时，在火焰上方罩一只干冷的烧杯，会观察到____________________；氢气燃烧反应属于基本反应类型中的______________。
②请评价氢能的优点____________________。(写一点即可)
(2)氢气可用于氢燃料电池，氢燃料电池是将_______能转化为电能的装置。
【氢气的制取】
(3)实验室常用锌与稀硫酸来制取氢气。
①选用的发生装置是________(填字母)。利用该装置还能制取氧气，写出反应的化学方程式______________________________________________。
②用C装置收集较纯净的氢气，请将装置中的导管补画完整。
③称取10 g粗锌(主要成分是锌，杂质不参加反应)放入烧杯中，向其中加入50 g稀硫酸，二者恰好完全反应，反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为59.8 g，试计算粗锌中锌的质量 。
河南省郑州市2025-2026学年九年级上学期第二次月考卷
详解详析
一、选择题
1.D 　
【解析】取土练泥、制坯镟削、刻画纹样的过程中均无新物质生成，属于物理变化；而入窑烧制的过程中涉及可燃物燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故选D。
2.D
【解析】胆矾是一种蓝色晶体，描述的颜色、状态属于物理性质，A不符合题意；胆矾受热时失去结晶水，生成新物质——白色的无水CuSO4，属于化学变化，B不符合题意；在工业上精炼钢、镀铜等都要用胆矾，描述的是用途，C不符合题意；描述性质一般用“能、易、难、会、可以”等，在对胆矾的描述中，没有涉及到胆矾的化学性质，D符合题意。
3.D
4.A
【解析】拉瓦锡通过定量实验探究并得出质量守恒定律，A符合题意；道尔顿提出了原子论，门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表，阿伏伽德罗提出了分子学说，B、C、D不符合题意。
5.D
【解析】氧化镁的化学式为 MgO，A错误；氧化铁的化学式为Fe2O3，B错误；氯化锌的化学式为ZnCl2，C错误。
6.C
【解析】使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，用完酒精灯后，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火，A不正确、C正确；量筒只能用来量度液体体积，且属较精密仪器，不能做反应容器，B不正确；实验时，不能直接用手抓取试剂，以防造成伤害，D不正确。
7.D
【解析】氧气和氮气都是无色气体，通过观察颜色无法鉴别 ，A不正确；氮气和氧气都不会使澄清石灰水变浑浊，通过加入澄清石灰水无法鉴别 ，B不正确；氧气和氮气都是无气味气体，通过闻气味无法鉴别，C不正确；将燃着的木条分别伸入盛有氧气和氮气的集气瓶中，观察现象，如果木条燃烧得更旺，说明该瓶气体是氧气，如果木条立即熄灭，说明该瓶气体是氮气，这是因为氧气具有助燃性，而氮气不支持燃烧 ，通过用燃着的木条可以鉴别，D正确。
8.C
9.A
10.C
11.C
12.D
【解析】氧气和一氧化碳都不能使澄清石灰水变浑浊，无法鉴别，A不正确；氧气、一氧化碳和二氧化碳都是无色、无臭的气体，通过闻气味和观察颜色均无法鉴别，B、C不正确；分别将燃着的木条伸入三种气体中，氧气中木条燃烧的更旺，一氧化碳会被点燃有蓝色火焰产生，二氧化碳中木条熄灭，可以鉴别，D正确。
13.B
【解析】蜡烛燃烧过程中，氧气含量会降低，则曲线①表示氧气含量变化，曲线②表示一氧化碳含量变化，A错误；曲线②表示一氧化碳含量变化，一氧化碳含量逐渐增加，说明蜡烛发生了不完全燃烧，B正确；曲线①表示氧气含量变化，氧气含量降低到一定值后不再变化，说明蜡烛熄灭时，容器内氧气没有被耗尽，C错误；由图可知，蜡烛熄灭后容器内含有氧气、一氧化碳等气体，D错误。
14.B
【解析】由题意可知，铜粉和碳粉的混合物在氧气中充分灼烧，铜与氧气反应生成了氧化铜，固体质量增加了，碳与氧气充分反应生成了二氧化碳，固体的质量减少了。由剩余固体的质量不变可知，与铜反应的氧气质量等于混合物中碳粉的质量，该混合物中碳粉的质量分数即为氧化铜中氧元素的质量分数。氧化铜中氧元素的质量分数为 ×100%＝20%，故选B。
二、填空题
15.不活泼 78%
16.隔绝氧气(或空气) C2H5OH＋3O2 2CO2＋3H2O
17.(1)2H2O 2H2↑＋O2↑
(2)氧气(或O2) 氢元素和氧元素(或H、O)
18.CH4 缓解能源危机(合理即可)
19.(1)KMnO4
(2)2C＋O2 2CO
(3)CaCO3＋2HCl CaCl2＋H2O＋CO2↑(合理即可)
【解析】根据题干可知，A、B、C、D、E分别为五种纯净物，C→D可表示绿色植物通过光合作用实现含碳物质到含氧物质的转化，D是一种单质，则C为二氧化碳，D为氧气；A物质会污染环境，且二氧化碳和氧气均能通过反应生成A，所以A为一氧化碳；B和E中均含有三种元素，B可以生成二氧化碳，所以B可以是碳酸钙(或碳酸等)，E是可以生成氧气的纯净物，所以E是高锰酸钾，然后将推出的物质验证，符合转化关系。(1)E是高锰酸钾，化学式是KMnO4。(2)D→A是碳在氧气中不充分燃烧生成一氧化碳，据此写出反应的化学方程式。(3)B→C可以为碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，也可以为碳酸受热分解产生水和二氧化碳等，据此写出任一符合题意反应的化学方程式。
20.2Na2O2＋2CO2 2Na2CO3＋O2 11︰14
【解析】过氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，该反应的化学方程式为2Na2O2＋2CO2 2Na2CO3＋O2；设原混合气体中二氧化碳的质量为x
2Na2O2＋2CO2 2Na2CO3＋O2 气体减少量
88 32 88-32＝56
x 2.8 g
＝
x＝4.4 g
则原混合气体中二氧化碳和氧气的质量比为4.4 g︰(10 g－4.4 g)＝11︰14。
三、简答题
21.(1)化石燃料的燃烧，动植物的呼吸(合理即可)。
(2)开发利用新能源(合理即可)。
22.(1)分子在不断运动，温度越高运动速率越快。(合理即可)
(2)分子间有间隔，加压能使分子间的间隔变小。(合理即可)
【解析】(1)湿衣服在太阳下晾晒比在阴凉处干得更快是由于分子在不断运动，温度越高运动速率越快。(2)加压时3 000 L氧气可装入容积为20 L的钢瓶中，是因为分子间存在间隔，加压能使分子间的间隔变小。
23.(1)2H2O2 2H2O＋O2↑　
(2)达到燃烧所需的最低温度(着火点)。
【解析】(1)过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下分解产生氧气和水，反应的化学方程式为2H2O2 2H2O＋O2↑。(2)用80 ℃的水加热Y形管，白磷燃烧，说明白磷符合燃烧的三个条件(可燃物、温度达到可燃物的着火点、与氧气接触)，而红磷不燃烧，是因为温度没有达到红磷的着火点，由此说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。
24.(1)
(2)分子
四、综合应用题
25.(1)①氢气燃烧生成淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾出现 化合反应
②热值高(合理即可)
(2)化学
(3)①B 2H2O2 2H2O＋O2↑
②
③解：根据质量守恒定律，生成氢气的质量为50 g＋10 g-59.8 g＝0.2 g；
设粗锌中锌的质量为x
Zn＋H2SO4 ZnSO4＋H2↑
65 2
x 0.2g
＝
x＝6.5g
答：粗锌中锌的质量为6.5 g。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑