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乐学期末培优卷(七)
(考试时间：90分钟 满分：100分)
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
一、读语段，完成练习。(12分)
研学活动前，为了使活动取得园满成功，老师首先征求了同学们的意见，让大家推荐想去的地方。同学们纷纷chū móu huà cè( ),有的建议去碧波万顷的大海上 háng xíng( ),观看海面上展翅飞翔的 hǎi ōu( );有的提议去一碧千里的草原,骑着 jùn mǎ( ), fēi chí( )在辽阔无垠的草原；有的想登上巍峨的高山，yuǎn tiào( )那连绵起伏的群山……大家各抒己见，场面非常 。
1、结合语境，看拼音写出词语。(6分)
2、下列音形义正确的一项是( )。(2分)
A.园满 B.辽阔无垠
C.推荐(cún) D.各抒(抒情)己见
3、“场面非常 ”这句话中，漏掉了一个词，你建议使用的一个词是( )。(1分)
A.激烈 B.剧烈 C.热烈 D.浓烈
4、冰冰打算摘抄有关动态描写的词语，你推荐的是( )。(1分)
A.展翅高飞 B.连绵起伏 C.一碧千里 D.辽阔无垠
5、请你仿照画横线的句子，运用动态或静态描写的方法，写一句话。(2分)
二、查字典。(3分)
“审”字的部首是 。用音序查字法查“审”字，应先查音序“ ”，再查读音“ ”。“审”字的意思有：A.详细，周密；B.审查；C.审讯；D.知道。请给下面句子中加点的“审”字选择正确的意思(填序号)。
①一代名臣包拯审案公私分明，从不徇私舞弊。 ( )
②我的姐姐是一名编辑，她在审稿的时候非常认真。 ( )
③执法人员应当明辨是非，就像《墨子》中说的“明是非之分，审治乱之纪”。( )
三、选择题。(10分)
1、下列句子中的加点词语使用错误的一项是( )。(2分)
A.这位教授一针见血地指出了环境问题的根本原因。
B.随着哈尔滨冰雪旅游的“走红”，许多城市也跃跃欲试，竞相发展特色产业。
C.小孩子总是哭笑不得，刚刚还大哭不止，一转眼又笑个不停。
D.一走进张家界，你就会为这天造地设的景观而感叹大自然的神奇。
2、下列句子中的加点词语与例句中“规矩”一词意思相同的一项是( )。(2分)
例：他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
A.“做个规矩人，站要有站相。”奶奶说。
B.按照班级的规矩，我们每天都要读课外书。
C.小明的字很规矩，没有半点儿出格。
D.这个孩子在客人面前很规矩。
3、对下面一段话主要内容的概括，最恰当的一项是( )。(2分)
在当今时代，人工智能无处不在。语音助手能快速回答各种问题，可偶尔也会因网络故障出现回应延迟的状况；智能机器人在工厂里高效作业，不过其初始的编程设定需耗费大量的人力与时间；在线教育平台借助人工智能定制课程，只是部分课程内容的更新速度稍慢。此外，人工智能在图像识别领域用于安防监控，在金融领域辅助风险评估。它既带来便利，也存在一些尚待完善之处。
A.人工智能在各领域的便利及语音助手的不足。
B.人工智能在工厂作业与在线教育中的表现。
C.人工智能在多领域的应用及面临的综合状况。
D.人工智能在当今时代无处不在。
4、颜真卿是唐代著名书法家，他的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。亮亮想学习颜体，你会选择哪一幅字帖让他临摹 ( )(2分)
5、下列关于课文内容的讲述正确的一项是( )。(2分)
A.《自相矛盾》一文中，“其人弗能应也”的原因是那个人不善于表达。
B.《田忌赛马》中的孙膑分析了赛马双方的具体情况，合理安排马的出场顺序，取得了胜利。
C.《两茎灯草》一文选自《儒林外史》，通过写严监生临死时仍惦记节省灯油这件事，表现他对生的渴望。
D.《跳水》这个故事的起因、发展、高潮、结局分别是水手拿猴子取乐、船长逼孩子跳水、孩子追猴子遇险、水手救孩子脱险。
四、按要求完成句子练习。(6分)
1、读例句，注意加点的部分，试着写一写你类似的体验。(2分)
例：生病的奶奶正在做手术，我们在外面等着。一分钟，两分钟，三分钟……十分钟过去了——大家已经觉得时间太长了。
2、初夏的田野仿佛一幅五彩的画。请从诗句“绿遍山原白满川”中选择一种颜色，仿照例句写出乡村四月的美。(2分)
例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
3、用修改符号修改下面一段话。(1个错标点符号，1个错别字，2处语病)(2分)
过去，语文对我不怎么感兴趣。自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”以后，我认识
到语文是一门基础学科，就下苦攻学习语文。如今，我的阅读能力和写作水平都有了提
高，但我还要陆续努力，争取精益求精。
五、根据所学内容填空。(6分)
1、【诗中有童真】古诗中的儿童天真无邪，有“牧童归去横牛背，
”的悠然，有“童孙未解供耕织， ”的可爱。
2、【诗中藏情怀】赤子之心的情怀令人敬佩。王昌龄的“黄沙百战穿金甲， ”抒发了边关将士的豪情壮志；陆游的“ ，南望王师又一年”表达了南宋遗民的深深爱国之情。
3、【诗中有画面】《鸟鸣涧》中“月出惊山鸟， ”描绘出鸟鸣山更幽的情境：“绿遍山原白满川， ”描绘了一幅江南乡村四月美景图。
阅读理解
六、非连续性文本阅读。(9分)
“她力量”闪耀中国空间站
在航天领域，“她力量”不可忽视。由于男性与女性在太空的生理变化和感受是不同的，只有女性航天员进入太空，才能获得更全面的实验数据。
【材料一】王亚平是中国第一位进驻空间站、第一位出舱活动的女航天员，也是中国第一位“太空老师”。她出舱漫步，身着特制版舱外航天服，服装上带有“闪亮金”，这是国旗上星星的颜色。她不仅创造了中国航天的新纪录，也推动了空间站的技术升级。比如，空间站内设立了独立的女性睡眠区，有男女分开的独立卫生间。
在追梦飞天的路上，王亚平一次次挑战自我。她知道，太空环境不会因为女性的到来而改变，也不会专为女性而降低门槛。 已数不清她给自己加训了多少次，每一次她都咬牙坚持着，从不去按手边那个红色的“暂停”按键。在她心里，这个按键根本不存在。
【材料二】据中国载人航天工程办公室消息，执行神舟十九号载人飞行任务的航天员乘组由蔡旭哲、宋令东、王浩泽3名航天员组成，蔡旭哲担任指令长。其中，1990年出生的王浩泽为我国第三位女性航天员、首位女性航天飞行工程师。
作为第三批航天员队伍里的唯一女性航天员，王浩泽在学习训练中不让须眉，是大家公认的“拼命三娘”。
在太空，航天员要承受太空各种复杂环境的严峻考验，挑战的是生理和心理极限。为了确保航天员能安全往返天地，航天员训练也充满了对身体和精神的双重磨砺。72小时狭小环境心理适应性训练，王浩泽这样描述：在一个门窗紧闭的房子里，我们称它为“小黑屋”，我和另两名队友组成“666”团队，三个人和生物钟奋力对抗……思绪开始神游，眼皮逐渐放弃抵抗；时间长得让人如坐针毡，脑袋却逐渐低垂，只能靠胳膊苦苦支撑……结束海上训练后，王浩泽写道：海上搜救比陆上刺激一百倍！直升机掀起的风浪直扑过来，即使背过身去也能感觉到呼啸的海风拍打着后脑勺，耳朵根被浪花一刀刀割着。尤其是直升机临近时，海上犹如下起了瓢泼大雨，密密麻麻的水花噼里啪啦砸过来，海浪变得凶猛……
如今，王浩泽对太空之旅充满信心和期待：“让每一个日出日落都成为宇宙精彩的记忆。”
【材料三】在中国空间站
的建设过程中，从台前到幕后，
其实有许多女性科技工作者担
重任、挑大梁，向全世界的女性传递出不畏艰难、追逐梦想的正能量。随着中国空间站的建设，浩瀚宇宙之中，“她力量”定会更加闪耀。
1、读材料，判断下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。(3分)
(1)王亚平是中国第一位登上太空的女航天员，也是中国第一位“太空老师”。( )
(2)女性航天员要登上太空，付出的努力比男性航天员稍微少一点。( )
(3)王浩泽是我国首位女性航天飞行工程师，与蔡旭哲、宋令东一起执行神舟十九号载人飞行任务。( )
2、读材料二第3自然段，从王浩泽的描述中，我们可以体会到
，明白航天员需要具备 的载人航天精神。(2分)
3、时间的快慢是相对而言的。读材料二中加点的部分，你有过类似的体验吗 观看神舟十九号航天员乘组返回地球的直播时，你觉得时间过得快还是慢呢 试着写一段话。(2分)
4、综合三则材料，闪耀中国空间站的“她力量”，具体指的是( )。(多选)(2分)
A.特指王亚平，因为她是第一位进入中国空间站的女性，有很重要的研究意义。
B.特指王亚平、王浩泽、黄伟芬、容易和吴昊，因为她们都为中国航天发展作出贡献。
C.中国首位进驻空间站以及出舱活动的女性航天员王亚平、中国首位女性航天飞行工程师王浩泽，她们都推动了中国航天事业的发展。
D.从台前到幕后，有许多女性科技工作者担重任、挑大梁，推动着中国太空事业的不断发展与进步。
七、阅读课文片段，完成练习。(13分)
手 指(节选)
【语段一】大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
【语段二】手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
1、大拇指形状不美，作者是从 、 、 三个方面进行描写的。(3分)
2、语段一列举了几个事例，让你分别联想到了谁 请你补充表格。(3分)
举的事例 扶琴身 抵水流 顶重物
联想的人 琴师 医生 客人
3、选文的语言很风趣，如文中画“ ”句，用了 和 的修辞手法，表现了大拇指 的性格特点。请你发挥想象，仿照这种形式，写一写大拇指还能做什么。(4分)
4、语段二把手指的全体和 进行对比，阐明了
的道理。下列事例中，与此主旨不符的一项是( )。(3分)
A.在队员的共同奋斗下，中国花样游泳队在巴黎奥运会上以巨大领先优势获得冠军。
B.神舟二十一号载人飞船成功对接空间站组合体，3名航天员进入空间站天和核心舱。
C.在大扫除中，同学们有的擦黑板，有的扫地，有的倒垃圾，通力合作，不一会儿就把教室打扫得干干净净。
D.一只蚂蚁搬食物往回走时，碰到下一只蚂蚁，会把食物交给它，自己再回头，碰到上游的蚂蚁时，将食物接过来，再交给下一只蚂蚁。
八、现代文阅读理解。(10分)
真假李逵(节选)
李逵来到树林边厢，只见转过一条大汉，喝道：“是会的留下买路钱，免得夺了包裹！”李逵看那人时，①戴一顶红绢抓嘴儿头巾，穿一领粗布衲袄，手里拿着两把板斧，把黑墨搽在脸上。李逵见了，大喝一声：“你这厮是甚么人，敢在这里剪径！”那汉道：“若问我名字，吓碎你心胆！老爷叫做黑旋风！你留下买路钱并包裹，便饶了你性命，容你过去！”李逵大笑道：“你这厮是甚么人 那里来的 也学老爷名目，在这里胡行！”李逵挺起手中朴刀来奔那汉。那汉那里抵当得住，却待要走。早被李逵腿股上一朴刀，搠翻在地，一脚踏住胸脯，喝道：“认得老爷么 ”②那汉在地下叫道：“爷爷！饶恕孩儿性命！”李逵道：“我正是江湖上的好汉黑旋风李逵便是！你这厮辱没老爷名字！”那汉听闻惊呼道：“小人虽然姓李，不是真的黑旋风。为是爷爷江湖上有名目，
提起好汉大名，神鬼也怕，因此小人盗学爷爷名目，胡乱在此剪径。但有孤单客人经过，听得说了黑旋风三个字，便撇了行李奔走了去，以此得这些利息，实不敢害人。小人自己的贱名叫做李鬼，只在这前村住。”李逵道：“叵耐这厮无礼，在这里夺人的包裹行李，却坏我的名目，学我使两把板斧，且教他先吃我一斧！”劈手夺过一把斧来便砍。李鬼慌忙叫道：“爷爷！杀我一个，便是杀我两个！”李逵听得，住了手问道：“怎的杀你一个便是杀你两个 ”李鬼道：“小人本不敢剪径。家中因有个九十岁的老母，无人养赡，因此小人单题爷爷大名唬吓人夺些单身的包裹，养赡老母，其实并不曾敢害了一个人。如今爷爷杀了小人，家中老母必是饿杀。”
李逵虽是个杀人不眨眼的魔君，③听的说了这话，
自肚里寻思道：“我特地归家来取娘，却倒杀了一个养
娘的人，天地也不佑我。罢罢，我饶了你这厮性命！”放将起来。李鬼手提着斧，纳头便拜。李逵道：“只我便是真黑旋风。你从今已后，休要坏了俺的名目。”
李鬼道：“小人今番得了性命，自回家改业，再不敢倚着爷爷名目，在这里剪径。”李逵道：“你有孝顺之心，我与你十两银子做本钱，便去改业。”李鬼拜谢道：“重生的父母！再长的爹娘！”李逵便取出一锭银子，把与李鬼，拜谢去了。李逵自笑道：“这厮却撞在我手里！既然他是个孝顺的人，必去改业。我若杀了他，也不合天理。我也自去休。” (有删改)
1、短文是按照事情发展的顺序安排故事情节的，请根据短文内容补全思维导图。(4分)
2、结合学过的阅读古典名著的方法，完成批注框里的练习。(2分)
3、读文中画“ ”的句子，请任选一处，分析句子从哪些角度对人物进行了刻画，表现了人物的什么特点。(2分)
我选择句 (填序号)，
。
4、有人评价李逵“是一个莽夫，却让人讨厌不起来”。你赞同吗 请结合短文内容，谈谈你的看法。(2分)
综合实践
九、五年级(1)班开展以“爱国人物大家说”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。(6分)
1、请你搜集两句关于爱国的名言警句。(1分)
2、请你根据对联知识，从所给词语中选择恰当的词语填入到相应的横线上，
组合成一副完整的对联。(2分)
千秋 功夫 功绩 万代
上联：英雄 昭百世
下联：烈士英名传
3、在听完同学讨论后，小军说：“爱国是大人物的事，我们学生谈爱国就
是空谈，又不能真正为国家做什么事。”针对小军提出的观点，你有什么想对他说的 (3分)
习作天地
十、习作。(25分)
杭州亚运会上，中国运动员奋勇争先的瞬间，给我们带来了无限精彩；课堂上，老师微笑的瞬间，让我拥有了举手的勇气；台灯前，妈妈唠叨的瞬间，让我感受到了爱的温度……瞬间，让我们感受到结果的辉煌，体会到情感的支持。正是因为这些不同的瞬间，人生才会变得丰富而精彩。请以“瞬间的 ”为题目，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整；②把那一瞬间发生的故事写清楚；③写出真情实感；④字迹工整，不写错别字，不少于450字。
参考答案
一、1、出谋划策 航行 海鸥 骏马 飞驰 远眺
2、B
3、C
4、A
5、有的建议去蓊蓊郁郁的森林，观赏绿浪翻滚的林海。
二、部首：宀；S；shěn ①C；②B；③A
三、1、C
2、B
3、C
4、A
5、B
四、1、运动会400米决赛开始了，我在看台上紧张地盯着跑道。一步，两步，三步……半圈跑完了——可我总觉得运动员们像蜗牛一样慢。
2、绿——放眼望去，田野里满是绿色。树木茂盛，叶子绿得发亮。田里的秧苗一排又一排，远看绿意朦胧。远处的山上，浅绿、墨绿交错着，像是大自然的调色盘。
3、“语文学科对我不怎么感兴趣”改为“我对语文学科不怎么感兴趣”；“再寄小读者”中引号改为书名号；“阅读水平和写作水平都有了提高”改为“我的阅读水平和写作水平都有了提高”；“我还要陆续努力”改为““我还要继续努力”。
五、1、短笛无腔信口吹 也傍桑阴学种瓜
2、不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里
3、时鸣春涧中 子规声里雨如烟
六、1、××√
2、航天员训练充满了对身体和精神的双重磨砺特别能吃苦、特别能战斗
3、这天，我和小伙伴聚在一起观看神舟十九号航天员乘组返回地球的直播。终于，返回舱着陆了!我紧盯舱门，等待着航天员出舱。一分钟，两分钟，三分钟——我已经觉得时间太长了。
4、CD
七、1、体态、头部、构造
2、按住流血；翻书页；揿电铃；劳动者；读书人
3、排比、拟人；吃苦耐劳
4、人群的全体；团结起来才有力量；B
八、1、嚣张 表明身份 慌张 取银赠予
2、联系上下文 名声或名号
3、③ 句子通过心理描写，表现了李逵孝顺、富有同情心的性格特点
4、我赞同。李逵在行事上虽然具有莽夫的特点，但这也正是他爽直天真性格的体现。当看到李鬼冒充自己拦路抢劫时，李逵提起武器便要打杀他，但当听到李鬼说家中有九十岁老母时，他便轻信了李鬼的话，并赠予他十两银子，可见李逵十分孝顺，且富有同情心，这正是他性格的闪光点，让他的形象丰富起来，成为一个“让人讨厌不起来”的角色。 　
九、1、为中华之崛起而读书。(周恩来)天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）
2、功绩 千秋
3、C
4、小军同学，我不同意你的观点。我们现在虽然没有办法为国家做大事，但是只要我们努力学习，遵守国家法律法规，脚踏实地，做好学生分内的事，就是爱国。你说对吗
十、 瞬间的感动
生活中有许多瞬间，像一颗颗璀璨的珍珠，镶嵌在记忆的长河中。而其中最让我难以忘怀的，是那一个充满感动的瞬间。
那是一个寒冷的冬日，我在放学回家的路上。路过一个街角时，我看到一位衣衫褴褛的老人正蜷缩在角落里。他的面前放着一个破旧的碗，里面只有几枚硬币。老人的头发花白而凌乱，脸上布满了岁月的痕迹，身体在寒风中瑟瑟发抖。
这时，一个小女孩拉着妈妈的手走了过来。小女孩看到老人后，停住了脚步。她抬头对妈妈说：“妈妈，这个老爷爷好可怜啊，我们帮帮他吧。”妈妈微笑着点了点头。小女孩从自己的口袋里掏出了一张五元纸币，轻轻地放到了老人的碗里。老人抬起头，眼里满是感激，嘴里不停地说着：“谢谢，谢谢。”小女孩则笑着说：“老爷爷，这钱你拿去买些吃的吧。”那一瞬间，我的心中涌起一股暖流。小女孩纯真的善良如同冬日里的暖阳，温暖了老人，也温暖了我。
这个瞬间虽然短暂，却深深地印刻在我的脑海中。它让我感受到了人性的美好，也让我懂得了在生活中要尽自己的能力去帮助他人。
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