资源简介

(共24张PPT)
居所不仅是文人的生活空间，
更是他们的精神家园。
《从百草园到三味书屋》《陋室铭》
被称为明文第一归有光的《项脊轩志》
又如何体现他的精神家园呢？
归有光（1506—1571）
作者
字熙甫，早年号项脊生，晚年号震川
苏州昆山人。明代散文家
和唐顺之、茅坤等人并称为“唐宋派”
唐宋八大家和桐城派之间的桥梁
项脊轩志
项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗(shèn)漉(lù)，雨泽下注;每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺(qì)，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯(shǔn)，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声;而庭堦(阶)寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
　　然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨(dài)诸父异爨(cuàn)，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾(yú)庖(páo)而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪(yù)， 尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣(bǐ)抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余(予)曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊(zǐ)在吾怀，呱呱(gū)而泣;娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎 欲食乎 ’吾从板外相为应答。”语未毕， 余泣，妪亦泣。余自束发，读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也 ”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!”顷之，持一象笏(hù)至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之!”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
　　轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。余扃(jiōng)牖(yǒu)而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
　　项脊生曰：“蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台;刘玄德与曹操争天下，诸葛孔明起陇中。方二人之昧昧于一隅也，世何足以知之，余区区处败屋中，方扬眉、瞬目，谓有奇景。人知之者，其谓与坎井之蛙何异 ”(上教版高一第二学期第16课无此段文字)
　　(下文作者写了这篇志多年以后补写的)余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。 吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也 ”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。
　　庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
归纳本文的主要内容
初读
一
二
三
间破屋
种情感
个女人
项脊轩
悲、喜
先妣、先大母、亡妻
一间破屋——什么样的破屋？
再读
室仅方丈
可容一人居
百年老屋
尘泥渗漉
雨泽下注
不能得日
日过午已昏
稍为修葺，使不上漏
前辟四窗，垣墙周庭
日影反照，室始洞然
杂植兰桂，明月半墙
桂影斑驳，风影移动
万籁有声，庭阶寂寂
小鸟啄食，人至不去
狭小
老旧
破漏
阴暗
明亮
幽雅
宁静
珊珊可爱
鲜明对比
两种情感——“多可喜，亦多可悲”
再读
因何而喜，因何而悲？
喜
悲
环境幽雅
珊珊可爱
读书冥思
怡然自得
诸父异爨
家道衰落
亲人离世
功名未成
三个女人——分别写了什么事？
再读
“儿寒乎？欲食乎？”（母亲）
“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎？”（祖母）
“时至轩中，从余问古事，或凭几学书。”（妻子）
——温婉慈爱
三个女人——母亲
再读
扣扉问食
清人林纾说：“震川之述老妪语，至琐细，至无关紧要，然自少失母之儿读之，匪不流涕矣。”
三个女人——母亲
再读
为何通过老妪之口写母亲？
归有光8岁丧母，对于母亲的音容笑貌没有什么印象。
对于一个日渐长大的孩子来说，想象和怀念母亲的感情一天比一天浓厚，乃至于成为一种阴影笼罩在心头。
这是第一点不易言明的伤痛
三个女人——祖母
再读
——怜爱希望
至轩过余
三个女人——祖母
再读
文中记了祖母说的三句话，请分析其中包含的情感。
大母过余曰：“吾儿……大类女郎也？”
阖门自语曰：“吾家读书久不效……则可待乎！”
顷之，持一象笏至，曰：“……他日汝当用之！”
——语气亲切而风趣，又爱怜又夸誉。
——喃喃自语，忧虑中充满殷切希望。
——情意真诚，嘱咐庄重。
三个女人——祖母
再读
祖母说话一定无数，为何单写这三句？
归有光：衣锦还乡之意
项脊轩，有双重意思：
——说它窄小，如在颈脊之间。
——因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，取此名，有怀宗追远之意。
三个女人——祖母
再读
为何“令人长号不自禁”？
睹物伤情，怀念亲人。
功名未成，有负祖母，愧对先人。
这是第二点不易言明的伤痛
三个女人——妻子
再读
——夫妻恩爱
凭几学书
归宁述妹语
三个女人——妻子
再读
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
斯人已去，睹树思人。树已亭亭如盖，人却无处寻踪
这是第三点不易言明的伤痛
苏轼《江城子》
链接
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松岗。
真实感人的细节
小结
母亲——温婉慈爱
扣扉问食
祖母——怜爱希望
至轩过余
妻子——夫妻恩爱
凭几学书
归宁述妹语
怀念往昔
思念亲人
写作启示
小结
不必写惊天动地的大事，曰常生活中的平凡小事，只要你用心感受，抓住富有特征的细节，定能写出富有真情实感的好文章。
——平平淡淡总是真
关于省略号
补充
项脊生①曰：“蜀清守丹穴，利甲天下， ②其后秦皇帝筑女怀清台；刘玄德与曹操争天下，诸葛孔明起陇中。方二人之昧昧③于一隅也，世何足以知之，余区区④处败屋中，方扬眉瞬目⑤ ，谓有奇景。人知之者，其谓与坎井之蛙⑥何异？”
①项脊生，作者的别号。 ②“蜀清……”句中：“清”，秦代蜀地一寡妇名。“丹穴”，丹砂矿。“利甲天下”，所获的利，天下第一。 ③昧昧，不明，指不为人所知。④区区，渺渺的样子。 ⑤扬眉瞬目，眼睛一睁一阖。 ⑥坎井之蛙，比喻见识浅陋，没见过大世面的人。
作业
翻译、背诵全文
完成练习册
下 课
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑