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(共23张PPT)
第4单元　生活在法治社会
第十一课　远离违法犯罪
第一框　法不可违
人教版 七年级 道德与法治（下）
探究新知
探究一　违法行为我知晓
阅读教材P93－94“生活观察”：
案例一　高某过马路时，突然被一只没栓绳的小狗咬伤小腿随后，小狗的主人程某赶来将狗带走。高某要求程某赔偿医疗费，程某则认为小狗乱跑不是自己的责任。人民法院经审理认为，程某作为饲养人，未尽到管理责任，应赔偿高某医疗费、误工费等费用。民法典第一千二百四十九条规定:“遗弃、逃逸的动物在遗弃、逃逸期间造成他人损害的，由动物原饲养人或者管理人承担侵权责任。
案例二　何某和蔡某一时兴起，拿起石头砸坏了路边自动贩卖机的玻璃门，并窃取了贩卖机中的十余袋零食。随后，公安机关根据监控录像将二人抓获，二人均被处以行政拘留和罚款三百元。《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十九条规定:“盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、敲诈勒索或者故意损毁公私财物的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款;情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。”
高空抛物承担的法律责任
案例一：因一碗豆腐脑，男子被行拘6日！
近日，云南昆明西山区某居民小区内一男子，竟将未食用完的豆腐脑，随意从27楼窗口抛出，险些砸中楼下过往的行人。公安机关依《治安管理处罚法》对其作出行政拘留6日并处罚款的处罚。
案例二：天降横祸，我把整栋楼都给告了
张三于楼下行走，突然被楼上抛下一块石头砸伤，张三后被送去医院抢救，发生若干费用。报警后因未找到具体人，张三遂将整栋楼的所有住户均告上法庭，经一审、二审之后，最终法院依据《民法典》判决由所有可能的加害者对张三赔偿共计39.3万元。
说一说：这些事能做吗？为什么？谈一谈法律的作用？
法律作为一种行为规范，，为人们提供了方向指引。
不违法是人们行为的底线。
刚 性
底 线
以上图片表明法律有什么作用？
以案说法，明作用
1.法律的作用（如何理解“法不可违“）
①.法律作为一种行为规范，，为人们提供了方向指引。（指引作用）
②.不违法是人们行为的底线。（强制作用）
不属于
活动探究二
观看视频，思考问题：
1.该学生与车主是否违法？
2.该学生和车主属于同一类违法行为吗？
划伤车和车主乱停车都属于违法行为。
学生划伤车：涉及民事违法行为、刑事违法行为
车主乱停车：涉及行政违法行为
3.如何区分这三种类型的违法行为？
高某过马路时，突然被一只没拴绳的小狗咬伤小腿。随后，小狗的主人程某赶来将狗带走。高某要求程某赔偿医疗费，程某则认为小狗乱跑不是自己的责任。人民法院经审理认为，程某作为饲养人，未尽到管理责任，应赔偿高某医疗费、误工费等费用。
活动探究二
思考：此案例属于哪一类违法行为？依据是什么？
案例一
民事违法行为
依据：违反《民法典》承担赔偿费用的责任。
民法典第一千二百四十九条规定：“遗弃、逃逸的动物在遗弃、逃逸期间造成他人损害的，由动物原饲养人或者管理人承担侵权责任。”
探究与分享
陈某为牟取非法利益，介绍他人非法收购走私入境的马来穿山甲（国家一级重点保护野生动物）。人民法院经审理认为，陈某构成危害珍贵、濒危野生动物罪，判处陈某有期徒刑八年，并处罚金人民币五万元。刑法第三百四十一条第一款规定：“非法猎捕、杀害国家重点保护的珍贵、濒危野生动物的，或者非法收购、运输、出售国家重点保护的珍贵、濒危野生动物及其制品的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；情节严重的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；情节特别严重的，处十年以上有期徒刑，并处罚金或者没收财产。”
思考：上述案例中的行为属于哪类违法行为呢？
刑事违法行为
（3）刑事违法行为
违反刑事法律规范，应当承担刑事责任的行为是刑事违法行为，也就是我们常说的犯罪。
故意杀人
抢劫
故意伤害致人重伤
制毒、贩毒
探究提示：
情景1：违反民事法律规范，应当承当民事责任.
情景2：违反行政法律规范，应当受到行政处罚.
情景3：多次偷税数额巨大，违反了《刑法》。法院判处有期徒刑2年。
违反的法律
典型案例
承担的法律责任
民事违法行为
《中华人民共和国民法典》
合同违约行为、欠债不还、未经同意发表他人作品......
民事责任
民事责任包括：
停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉。
情境一：张某在多个网络平台发表和转发侮辱、诋毁杨某的言论。
A:这个人的言论涉嫌侮辱他人，赶快向平台投诉。
探究与分享
思考：上述情境中的违法行为会造成什么危害？
情境二：某造纸厂偷偷把造纸废液排放到沙漠里。
B：造纸厂竟然偷排污水，我要举报。
4.违法行为的后果
（1）违反法律必须承担法律责任。只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。
（2）我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义。
散布谣言，谎报险情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序
盗窃、损毁或者擅自移动铁路设施、设备、机车车辆配件或者安全标志
行政违法行为
《治安管理处罚法》
你发现身边有哪些违法行为？
法不可违
总结归纳
3.违法行为的后果是什么？该如何对待法律？P95
①违反法律必须承担法律责任。只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。
②我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义。
课堂总结
原因
法不可违
违反法律须担责
违法
行为
法律作为一种行为规范，为人们是否实施某种行为提供了方向指引
含义
类别
违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为
民事违法行为、
行政违法行为
刑事违法行为（犯罪）
原因
启示
对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害
社会危害性
尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义
不违法是人们行为的底线
课堂小结
课堂练习
根据违反法律的类别，我们将违法行为分为（ ）
A．民事违法行为、行政违法行为、一般违法行为
B．民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为
C．民事违法行为、刑事违法行为、犯罪行为
D．行政违法行为、刑事违法行为、一般违法行为
B
尝试用不同颜色标注知识重点。特别是青少年常见法律风险防范。将法律条款与现实案例对应理解。制作思维导图可以梳理知识脉络，持之以恒地学习才能取得良好效果。在素质教育背景下学习道德与法治，收集整理典型例题分析解题思路，包括诚信教育和网络道德建设内容。将个人成长与国家发展联系起来。收集整理典型例题分析解题思路，录制自己讲解知识点的音频复习。如环境保护和可持续发展相关法律。特别是未成年人保护法的核心内容。
请根据如下图示推断小林的违法行为最有可能是
A.私自离校,旷课逃学
B.敲诈勒索,数额巨大
C.殴打他人,致其重伤
D.散播谣言,扰乱秩序
？
违反治安管理处罚法
被拘留10天
D
课堂训练
(　 　)2025年春季学期开学伊始，某校法治副校长在开学“法治第一课”上教育引导学生要做遵法守法的好少年。这是因为
①法律负责评判道德与否　 ②法律是一种行为规范
③不违法是人们行为的底线　④违法要承担刑事责任
A．①③　 B．①④　 C．②③ D．②④
　C　
生活在法治社会的我们，要努力为法治中国建设贡献自己的力量，用自己的实际行动做法律的践行者。请写下你的做法。
在学习法律方面，我准备：主动学习法律知识，规范自己的行为，积极参加学校组织的法治讲座、知识竞赛等活动。
在遵守法律方面，我准备：严格遵守各项法律法规和校规校纪，自觉抵制各种违法行为，不侵犯他人合法权益，要敢于同违法犯罪行为作斗争，做个守法的好少年；
在依法维权方面，我准备：当自身合法权益受到侵害时，通过法律途径维护权益，遇到他人违法行为及时劝阻或向有关部门举报，带动身边人共同营造尊法学法守法用法的良好氛围。

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