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人教版物理九年级全册精做课件授课教师：.班级：9年级（）班.时间：.16.4变阻器第十六章电压电阻人教版九年级物理16.4变阻器同步练习题一、填空题（每空2分，共20分）1.滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的________来改变电阻，从而改变电路中的________。2.滑动变阻器的电路符号是________，它的原理是在________不变时，改变电阻丝长度改变电阻。3.滑动变阻器接线要遵循“________”的原则，同时接上面两个接线柱相当于接入________，同时接下面两个接线柱相当于接入________。4.闭合开关前，滑动变阻器滑片应调到________处，目的是________电路。5.滑动变阻器滑片靠近下端接线柱时，接入电路的电阻________。二、选择题（每题4分，共20分）6.滑动变阻器改变电阻的实质是改变（）A.电阻丝材料B.电阻丝长度C.电阻丝横截面积D.电阻丝温度7.下列关于滑动变阻器使用说法正确的是（）A.可以并联在电路中B.任意接线都能改变电阻C.必须串联在电路中D.滑片移动电阻一定变化8.滑动变阻器同时接上面两个接线柱，会出现的情况是（）A.电阻最大B.电阻为零C.电阻不变且最大D.阻值忽大忽小9.闭合开关前滑片调至最大阻值处的目的是（）A.加快电路通电速度B.保护电路，防止电流过大C.方便调节电流D.提高电源电压10.滑动变阻器滑片远离下端接线柱时，接入电阻（）A.变大B.变小C.不变D.先大后小三、实验填空题（18分）11.根据滑动变阻器实验知识填空：（1）滑动变阻器铭牌“50Ω 1A”中，50Ω表示________，1A表示________。（2）正确接法下，滑片移动能改变电路中的________和灯泡亮度。（3）若实验中灯泡亮度不变且很暗，原因是滑动变阻器________。（4）若灯泡亮度不变且很亮，原因是滑动变阻器________。四、分析计算题（22分）12.某滑动变阻器标有“20Ω 2A”，说明该变阻器的最大阻值和允许通过的最大电流分别是多少？13.滑动变阻器串联在电路中，滑片从中间位置向最大阻值端滑动，分析电路中电阻、电流的变化情况。五、简答题（20分）14.简述滑动变阻器的正确使用规则，并说明两种错误接法造成的后果。参考答案1.长度；电流2.；材料、横截面积3.一上一下；导线；定值电阻4.最大阻值；保护5.变小6.B 7.C 8.B 9.B 10.A11.（1）最大阻值为50Ω；允许通过的最大电流为1A（2）电流（3）接了下面两个接线柱（4）接了上面两个接线柱12.解：最大阻值为20Ω，允许通过的最大电流为2A。13.解：滑片向最大阻值端滑动，滑动变阻器接入电路的电阻变大，电路总电阻变大，电源电压不变，电路中电流变小。14.答：使用规则：串联在电路中；接线一上一下；闭合开关前滑片调至最大阻值处。错误后果：接两个上接线柱，接入电阻为零，无法变阻，电路电流偏大；接两个下接线柱，接入最大定值电阻，滑片移动无法变阻，电路电流偏小，失去调节作用。学习目标
1.知道滑动变阻器的结构、电路符号；理解变阻器的工作原理和使用方法及其作用。
2.根据影响电阻大小的因素，推理得出改变电阻的可行性方法，归纳变阻器的工作原理，体会科学推理、质疑创新的过程。
3.通过探究变阻器原理，理解变阻器的结构；通过分组实验使用滑动变阻器改变灯泡的亮度
问题
实验：选取一根铅笔芯，如图先连接好电路。移动另一端的夹子，观察小灯泡的亮度。
思考：小灯泡的亮度怎样变化？为什么会这样变化？
实验 用铅笔芯控制小灯泡的亮度
变阻器
讨论：用刚才的装置来改变电阻有何缺点？如何改进？
导体外面没有绝缘层；导体太短，调节范围不够。
使用涂有绝缘层，并且缠绕起来的电阻丝就可以啦！
变阻器：能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。
变阻器
瓷筒
线圈(电阻丝)
接线柱
金属杆
接线柱
滑片
工作原理：改变变阻器接入的电阻丝长度。
电路符号：
认识滑动变阻器
观察铭牌，上面写了些什么？
例：20Ω 2A
阻值范围0~20Ω
允许通过的最大电流
思考：接入电路时，应接入大阻值还是小阻值？
练习使用滑动变阻器
进行实验：
1.如图连接电路，滑动变阻器与用电器串联。从四个接线柱中选两个接线柱接入电路。
2.闭合开关，移动滑片，观察灯泡亮度变化与电流表示数变化。记录数据。
A
B
C
D
实验 滑动变阻器的使用
滑动变阻器的使用
滑动变阻器的使用
实验记录：
接线柱 移动方向 灯泡 电流 电阻
AC 左/右 / / /
AD 左/右 / / /
BC 左/右 / / /
BD 左/右 / / /
AB 左/右 / / /
CD 左/右 / / /
A
B
C
D
滑动变阻器的使用
滑动变阻器的使用
滑动变阻器的使用
滑动变阻器的使用
实验结论：
滑动变阻器的使用方法：
(1)首先观察变阻器的铭牌，明确变阻器的最大阻值和允许通过的最大电流。
(2)连接时将“一上、一下”两个接线柱串联接入所要控制的电路，下面的接线柱决定了改变阻值的方向。
(3)闭合电路前，应将滑动变阻器滑片调到阻值最大的位置。
作用：改变电流；保护电路
滑动变阻器的使用
用滑动变阻器控制电阻两端的电压
进行实验：
1.如图连接电路。
2.闭合开关S，调节滑动变阻器使R 两端的
电压成整数倍变化，如2V、4V、6V。
3.换不同的定值电阻，使电阻成整数倍地变化，如5Ω、10Ω、15Ω。调节滑动变阻器，保持接入电阻两端的电压不变。
滑动变阻器的使用
实验结论：
(1)滑动变阻器能改变用电器两端的电压。
(2)当定值电阻发生变化时，还能用滑动变阻器控制定值电阻两端的电压不变。
数字电位器
数字电位器
电位器
各种各样的变阻器
变阻器的应用
变阻器的应用
6399Ω
8624Ω
1. 用一根自动铅笔芯接入如图所示的电路来
模拟滑动变阻器的工作原理，铅笔芯一端的夹子固定，移动
另一端的夹子，发现小灯泡的亮度发生变化。下列说法不正
确的是( )
B
（第1题）
A. 通过铅笔芯的电流发生了变化
B. 铅笔芯的总电阻发生了变化
C. 铅笔芯接入电路的电阻发生了变化
D. 若小灯泡的亮度变化不明显，可以
将电流表串联到电路中进行观察
2. ［多选］关于如图所示的滑动变阻器，下列说法不正确的
是( )
AD
（第2题）
A. 电阻丝最好是用铜制成的导体，缠绕电阻
丝的圆筒最好是绝缘体
B. 接线柱、 都能通过滑片与电阻丝相连接
C. 滑动变阻器串联在电路中可改变电路中的
电流
D. 滑动变阻器的铭牌上标有“ ”的字
样，其中“ ”是指使用滑动变阻器的电流
3.在“用滑动变阻器改变灯泡亮度”实验中，同学们连接了如
图甲所示的电路。
（1）请在图乙虚线框内画出对应图甲的电路图。
【解】如图所示。
（2）连接完电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移
动到___（填“”或“ ”）端。闭合开关后，在调节滑动变阻
器的滑片位置时，眼睛应该观察____________（填“滑动变阻
器”或“电流表示数”）。
电流表示数
（3）甲同学连接好电路，闭合开关后，发现无论怎样移动
滑片 ，电流表示数较小且不变、灯的亮度不发生变化，而
且一直很暗，这可能是滑动变阻器同时连接了______
（填字母）两个接线柱。
、
（4）乙同学连接电路时，当接完最后一根导线，灯泡立刻
发出耀眼的光并很快熄灭。请找出实验操作中的两个不当之
处：（滑动变阻器选择了“一上一下”两个接线柱）
①________________________；
②________________________________________。
连接电路时开关没有断开
没有将滑动变阻器接入电路的阻值调至最大
4.电位器是电气设备中常用的电路元件（如图甲所示），已
知接入电路的电阻越小，音量越大，若要实现沿逆时针旋转
调节旋钮时，提高音量，必须将 和___接入电路。如图乙所
示的是电阻箱，此时接入电路的电阻值是_______ 。
A
2 035
5. [2025·成都] 小聪设计了利用滑动变阻器改
变灯泡亮度的电路图，如图所示。在、 间
接入滑动变阻器，闭合开关，当滑片 向左滑
B
A. B. C. D.
动时，灯泡变暗。下列四种接入方式，符合要求的是( )
6. 如图甲、乙所示的分别是两个实验电路。在闭合开关前，
滑动变阻器滑片位置正确的是( )
A
A. 图甲、图乙都放在 端
B. 图甲、图乙都放在 端
C. 图甲放在端，图乙放在 端
D. 图甲放在端，图乙放在 端
7. 公路检查站的“地磅”可以检测货车是否
超载。如图是某种地磅的工作原理图，滑片 可在竖直放置的电
阻 上滑动，当货车质量增大时，电表示数随之增大，由电表
改装成的显示器的示数也增大。下列说法正确的是 ( )
B
（第7题）
A. 接线柱“1”应与“2”连接
B. 货车质量增大时，滑动变阻器接入电路的电
阻减小
C. 显示器由电压表改装而成
D. 为了节约电能，电阻 可以去掉
课堂小结
变阻器
变阻器
应用
滑动变阻器
能改变接入电路中电阻大小的元件
工作原理：改变连接在电路中的电阻线长度。
连接方式：“一上一下”串联在电路中。
作用：通过改变电阻从而改变电流、电压；保护电路。

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