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人教版物理九年级全册精做课件授课教师：.班级：9年级（）班.时间：.20.2电生磁第二十章电与磁人教版九年级物理20.2电生磁同步练习题一、填空题（每空2分，共20分）1.奥斯特实验证明：通电导线周围存在________，这就是电流的________效应。2.电流的磁场方向与________方向有关。3.通电螺线管外部的磁场与________磁体的磁场相似。4.安培定则（右手螺旋定则）：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中________的方向，大拇指所指的那端就是螺线管的________极。5.通电螺线管的极性只与________方向有关，与绕线方式无关。6.通电直导线电流越大，周围磁场越________。7.通电螺线管内部磁感线由________极指向________极。二、选择题（每题4分，共20分）8.首先发现电生磁现象的科学家是（）A.牛顿B.奥斯特C.焦耳D.欧姆9.关于电流的磁效应，下列说法正确的是（）A.只有通电螺线管才有磁场B.通电导线周围存在磁场C.电流越大磁场越弱D.电流方向不影响磁场方向10.改变通电螺线管磁极的方法是（）A.增大电流B.改变电流方向C.增加匝数D.换粗导线11.通电螺线管外部磁感线方向正确的是（）A.从S极到N极B.从N极到S极C.无固定方向D.随机分布12.奥斯特实验中，导线通电后小磁针偏转，说明（）A.电流产生热量B.电流产生磁场C.导线受磁力D.小磁针自带电能三、基础填空题（18分）13.根据电生磁知识填空：（1）奥斯特实验是第一个揭示________和________之间有联系的实验。（2）通电螺线管磁场强弱与________大小、线圈________有关。（3）安培定则既可判断________磁场方向，也可判断通电直导线磁场方向。（4）断电后，通电导线的磁场________（选填“消失”或“保留”）。四、判断题（每题4分，共22分）14.通电导体周围一定存在磁场。（）15.电流方向改变，通电螺线管磁极不变。（）16.通电螺线管相当于条形磁体，有两个磁极。（）17.磁场方向与电流方向无关。（）18.奥斯特实验说明磁能生电。（）五、综合简答题（20分）19.简述奥斯特实验的现象与结论，并写出安培定则的使用方法。参考答案1.磁场；磁2.电流3.条形4.电流；N（北）5.电流6.强7. S；N8.B 9.B 10.B 11.B 12.B13.（1）电；磁（2）电流；匝数（3）通电螺线管（4）消失14.√ 15.×16.√ 17.×18.×19.答：奥斯特实验现象：导线通电时，下方小磁针发生偏转；断电后小磁针复位；改变电流方向，小磁针偏转方向改变。实验结论：通电导线周围存在磁场，磁场方向与电流方向有关。安培定则：右手握住通电螺线管，四指弯曲方向与线圈电流环绕方向一致，大拇指指向的一端即为螺线管的N极。学习目标
1.知道电流周围存在磁场（电流的磁效应），了解磁场方向与电流方向有关；
2.通过分析奥斯特实验现象，归纳电流磁效应的特点，培养归纳推理能力；
3.通过模拟奥斯特实验，学习用转换法（小磁针偏转）感知磁场存在；
将一枚小磁针置于桌面上，在小磁针上方放一条直导线，使导线与电池触接，然后断开，看看电路连通时和断开后小磁针有什么变化？对调电池的正、负极，再做一次实验，小磁针有什么变化？小磁针受到了磁场力的作用，这个磁场与电流有什么关系
问题
导线通电时
小磁针发生偏转
改变电流方向
小磁针偏转方向改变
电流的磁效应：通电导线周围存在与电流方向有关的磁场的现象。
通电导线周围有磁场
磁场的方向改变
断开电路时
小磁针恢复原状
电流的磁效应
思考：既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？
怎样才能使电流的磁场变强呢？
磁场太弱了！
加强电流；多根导线结合
通电螺线管的磁场
实验：在螺线管的周围均匀地撒上铁屑，放上小磁针。通电后观察小磁针的指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。
实验 探究通电螺线管外部磁场的分布
通电螺线管的磁场是怎样的呢？
通电螺线管的磁场
思考：通电螺线管的磁场与谁比较相似？
通电螺线管的外部磁场和条形磁体的磁场相似。
通电螺线管的两端相当于条形磁体的两极。
通电螺线管的磁场
实验：改变电流的方向，再次实验。
小磁针偏转方向改变
磁场的方向改变
通电螺线管的磁场方向(极性)与螺线管中电流方向有关。
实验 探究通电螺线管外部磁场的方向
通电螺线管的磁场
安培定则：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。
安培
安培定则
3.用安培定则确定螺线管的磁极。
使用安培定则的方法和顺序：
+
-
N
1.看清螺线管的绕线方向；
2.标出电流在螺线管中的方向；
安培定则
1. 各种自然现象之间存在着相互联系，世界上第一个发现
“电流的磁效应”的科学家是( )
A
A. 奥斯特 B. 安培 C. 牛顿 D. 焦耳
2. 小荣利用图甲所示的装置进
行以下实验：断开开关，小磁
针的指向如图甲所示；闭合
D
A. 由甲、乙两图可得不管是否通电，导线周围都能产生磁场
B. 由甲、乙两图可得利用磁场可以产生电流
C. 由乙、丙两图可得电流产生的磁场的强弱与电流大小有关
D. 由乙、丙两图可得电流产生的磁场的方向与电流方向有关
开关，小磁针的偏转情况如图乙中箭头所示；只改变电流方向，
再次进行实验，小磁针的偏转情况如图丙中箭头所示。下列结论
中合理的是( )
3.在“探究通电螺线管外部磁场的
方向”的实验中，条形磁体周围的
小磁针的指向如图甲所示，通电
条形磁体
正、负极
螺线管外部小磁针的指向如图乙所示，说明通电螺线管外部
的磁场跟__________的磁场相似；要研究通电螺线管外部磁
场与电流方向的关系，可以把图乙中电源的__________对调。
变式 如图所示，通电螺线管旁的小磁针
分别静止在图示位置。请科学推断，最终决定通电螺线管极
性的是( )
D
A. 电源正负极的接法 B. 螺线管导线的环绕方向
C. 小磁针静止时 极的指向 D. 螺线管中电流的方向
4.[2025·日照] 某电磁阀的工作原理如图所
示。当开关、 如图连接时，固定线圈
通电后产生磁场，推动强磁阀门向左运动，
封闭液管通道，阻止液体流动。请：
（1）标出此时通电螺线管右端的极性。
（2）标出强磁阀门右端的极性。
（3）画出通电螺线管外部磁场的磁感线（画一条即可）。
【解】如图所示。
应用安培定则判断通电螺线管磁极的方法：
（1）标出通电螺线管中的电流方向；（2）用右手握住螺线
管，让四指弯曲的方向和电流的方向一致；（3）拇指所指
的那端就是通电螺线管的 极。
（第5题）
5. 在如图所示通电螺线管的、、、
四点各放一个小磁针（ 在螺线管内部），
四点中小磁针 极指向相同的是( )
D
A. 、 B. 、
C. 、 D. 、、
6. 如图所示,是一根由锰铜丝制成的软质弹簧， 是水银槽，
槽内盛有水银，的上端通过导线和开关与电源相连， 的下
端恰好与水银液面接触，开关 闭合后发生的现象是( )
C
（第6题）
A. 弹簧伸长，灯持续发光
B. 弹簧缩短，灯熄灭
C. 弹簧上下振动，灯忽亮忽灭
D. 弹簧静止不动，灯持续发光
7. 如图为甲、乙两组
实验，两组实验所用材料相同，乙组较
A
A. B. C. D.
甲组多连接一节电池，铜线的摆放方向均为南北向。已知下
列选项中磁针灰色部分为 极，则甲、乙两组实验中磁针的
偏转方向，哪一组最合理( )
8.科学家猜测，某地的海龟在春季是利用地
磁场向南返回出生地的，以下为相关研究。
春季某地某屏蔽磁场的实验室，无磁场环境
左
海龟筑巢地点
的移动方向与地磁场的微小移动方向一致，并与地理南北方
向有一个夹角
下海龟无固定游向；再把海龟置于模拟地磁场中（如图），
按科学家猜测，海龟应向____（填“左”或“右”）游动。地磁
场在缓慢变化，科学家每年记录海龟出生地筑巢地点移动的
方向，并追踪地磁场的微小移动方向，发现______________
____________________________________________________
_____________，现象符合猜测。
电生磁
通电螺线管的磁场
观察小磁针的转动
电流的磁效应
磁场的方向与电流的方向有关
与条形磁体周围磁场相似
用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那一端就是螺线管的N极。
安培定则
通电导线周围存在电流方向有关的磁场
课堂小结

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