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2024-2025学年湖南省长沙市望城区八年级（下）期末语文试卷
一、积累运用（共 22分）
1．（2分）读万卷书，行万里路。学校开展研学活动，请你参加并完成下面的语文实践任务。
下面是小雷为望城文旅写的推荐语，对加点字的读音或字形分析正确的一项是（ ）
长沙望城是名幅其实的文旅胜地：铜官窑的千年窑火见证了丝惆之路的传奇，靖港古镇的街巷飘散着
小钵子甜酒的醇香，茶亭花海隐藏着一处“塔树共生”的奇观，黑麋峰的广袤森林等你来徒步探索……雷锋
故里邀您共赏湖湘风情！
A．“铜官窑”的“窑”读“yáo”，“街巷”的“巷”读“hàng”。
B．“奇观”的“观”读“guàn”，“赏”读作“sǎng”。
C．“名幅其实”的“幅”应写为“副”，“丝惆”的“惆”应写为“绸”。
D．“飘散”的“飘”应写为“漂”，“徒步”的“徒”应写为“徙”。
2．（4分）山水之美，古来共赏。请用古诗文补全下面的表格。
诗文 批注 出处
①夹 岸 数 百 步 ， 中 无 杂此句描写桃花林的优美景色。 《桃花源记》（陶渊明）
树， ， 。
② ， 。 开篇点明季节，渲染清冷朦胧 《诗经 蒹葭》
3．（2分）下面是对研学活动倡议书的修改，不正确的一项是（ ）
倡议书
亲爱的同学们：
为践行绿色发展理念，守护望城山水之美，我们向全体同学发出《低碳出行》倡议，让我们努力
做到以下几点：【甲】
1.优选公交，绿色出行——禁止使用私家车，降低碳排放。【乙】
2.轻装简行，减少浪费——自带水杯、环保袋，不使用一次性用品。
3.爱护环境，守护自然——树立环保习惯，保护景区环境。【丙】
让我们用低碳行动点亮研学之旅，齐心协力建设美丽望城！【丁】
雷小锋中学学生会
5月 12日
A．【甲】句中的书名号应改为引号。
B．【乙】句中的“禁止使用私家车”应改为“减少使用私家车”。
C．【丙】句中应将“树立”改为“养成”。
D．【丁】句中应将“齐心协力”改为“相濡以沫”。
4．（4分） 班级准备组织一次研学活动讨论会。在讨论会上，大家不可避免地会有观点的交锋。相
持不下时，有些同学会恶语伤人，最后不欢而散。为了更好地组织本次研讨会，请你以“和而不同”为理
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念，补全“班级议事规则”。
班级议事规则
积极表达个人想法
①
②
……
5．（6分） 同学们将前往靖港古镇观看《花开靖港》实景演出。请你从下面的宣传资料中提取有效
信息，以讲解员的身份，向大家介绍《花开靖港》这部剧的特色。
《花开靖港》震撼上演 【形式】
全域浸水体验
现代科技与舞台艺术结合
三条观演路线
【内容】
湖湘民俗
水运文化
商贸文化
戏曲文化
温馨提示：导航搜索“靖港古镇游客服务中心”，车【团队】
辆停至游客服务中心停车场。 知名旅游演出导演李娜
北京舞维视界演艺团队
6．（4分）研学活动结束后，班级在语文课上开展“我的研学游记”专题分享会，请你依据专题再设置两个
活动。
活动一：旅途风景我描绘
活动二：①
活动三：②
二、阅读理解（共 48分）（一）非文学作品阅读（共 8分）
7．（8分）阅读下面的材料，完成下列各题。
【材料一】
辣椒起源于美洲，大约在 16世纪末传入中国。有学者考证，辣椒在中国最早的落脚点是浙江，一开
始被视为观赏植物。但直到辣椒传入喜食花椒的华北地区之后，其调味价值才被发现，从而逐渐替代了花
椒。
最早把辣椒作为蔬菜食用的地方是湖南。在 1684年的《宝庆府志》中，辣椒被称为“海椒”。宝庆府即
现在的湖南邵阳，由此可推测湖南的辣椒从海边传来。后来，湖南成为最先形成食辣习俗的地区。明末清
初的文集《清稗类钞》记载：“湘人嗜辛辣品，无椒芥不下箸也。”湖南地处亚热带季风湿润气候区，湘江流
域年均 160天阴雨，冬季阴冷潮湿。辣椒传入湖南后，迅速成为“驱寒神器”。因为吃辣能促进血液循环，
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让毛孔畅达，祛除体内的湿气。而辣椒的烈性，恰似湖南人“吃得苦、耐得烦、霸得蛮”的脾性。辣椒在石
臼里被捶打成千丝万缕却愈发辛辣，像极了湖南人面对困境时的百折不挠。作家沈从文在《湘行散记》中
写道：“湘西人的辣，是刻在骨子里的刚烈。”
【材料二】
地名 辣椒相关菜品
邵阳 宝庆猪血丸子大量用辣，辣味浓郁醇厚
湘潭 剁椒鱼头尽显对辣椒的巧妙运用
娄底 新化三合汤是辣椒与食材的完美结合
怀化 芷江鸭加入辣椒调味，形成独特风味
湘西 湘西腊肉辣中带香，成为饮食文化标志
衡阳 衡阳鱼粉，汤汁香辣开胃
岳阳 口味虾香辣鲜爽，别具风味
益阳 辣椒融入各类小吃，麻辣烫以香辣闻名
长沙 辣椒炒肉、臭豆腐等美食辣味十足
【材料三】
辣椒调味增香的辛辣魔力，主要来源于其所含有的一种生物碱——辣椒碱，又名辣椒素。当受到辣椒
刺激时，我们人体内的感觉神经纤维中的辣椒素受体——香草素受体 1型（TRPV1）就会被激活，大脑就
会收到 TRPV1释放的“疼痛”信号，此时人体便会产生灼热、疼痛等神经兴奋反应，并感知到“辣”的刺激。
由于辣椒素具有易溶于脂质而难溶于水的性质，所以喝水并不能解辣，反而会将辣椒素扩散到整个口
腔甚至喉部，辣上加辣。相比于喝水，含一口牛奶或其他乳制品更有助于解辣。乳制品不仅包含油脂，还
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含有酪蛋白，这种蛋白是非极性分子，能够与同样是非极性分子的辣椒素结合，将其溶解，消除灼烧感。
所以，诸如全脂牛奶、全脂优酪乳或者冰淇淋等都是解辣“高手”。需要注意的是，过量食用辣椒易上火，
所以进食辣椒要把握自身的耐受程度。
（1）根据上述材料，下列有关“辣椒”的说法正确的一项是
A.大约在 16世纪末，辣椒传入中国就马上取代了花椒的地位。
B.湖南是最先形成食辣习俗的地区，文集中有“无椒芥不下箸也”的记载。
C.辣椒在石白里被捶打成千丝万缕，这骨子里的刚烈是独属于湘西人的。
D.辣椒可以制作成各种各样的菜品，其中岳阳的麻辣烫、湘潭的芷江鸭最为著名。
（2）根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是
A.辣椒具有观赏、调味、食用和文化等多种价值。
B.湖南人爱吃辣只是因为“吃得苦、耐得烦、霸得蛮”的脾性。
C.辣椒炒肉、剁椒鱼头等是湖南多地的美食，每一个湖南人都爱吃。
D.喝牛奶能解辣，所以来湖南旅行可以毫无顾虑地吃辣。
（3）小望和小雷在旅途中品尝美食，请根据上面的材料，合理推测并补全他们的对话。
小望和小雷吃火锅，小望被辣得满头大汗，向小雷要杯水解辣，小雷却说：“别喝水，会越喝越辣，建
议你喝点全脂牛奶。”
小望疑惑地问：“为什么要喝全脂牛奶呢？”
小雷解释道：“① 。”
小望感叹：“你在吃辣方面懂得真多！”
小雷笑着说：“你知道吗？辣椒不仅有调味增香的辛辣魔力，还有② 的功效
呢！”
（二）文学作品阅读（共 14分）
8．（14分）阅读下面的文章，完成下列各题。
大泽湖在召唤
谭仲池
①春风剪裁风景的日子，到处绽放着美丽，到处荡漾着诗情画意。我走出深居的书斋，乘车前往湘江
西岸的大泽湖。大泽湖位于湖南省长沙市望城区，它走过漫长岁月，一直默默无闻。而近年来，大泽湖声
名远播海内外，缘于新建的海归小镇。
②我从车上下来，走在宽敞黑亮的沥青人行道上。金子般的阳光，穿过青翠浓郁的香樟树，洒在我的
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身上，一缕缕湿润的暖意，缓缓融入怀中，让人顿感神清气爽。我细细凝眸湖岸水灵灵的花草。花草闪耀
着晕红碧玉的微笑，散发着春天的气息，青春蓬勃地走进我的生命。这个时候，我感到自己变得年轻起来。
③我健步走进小镇中心区，首先映入眼帘的，是一座以绿色、智能、生态为设计理念，融合古典神韵
与现代风格的科研建筑群。7栋外形象征 7艘归国巨轮的科研大楼，呈品字形排列，显得雄伟、开阔、富
丽、敞亮。让我惊叹的是，登上三塔连体、大跨度纯钢结构的玻璃走廊，这里的天空之厅长 2000多米，
站在上面，就如同站在一艘桅杆直插云霄的旗舰甲板上。我俯瞰海归小镇的全貌，尽情欣赏这幅在新时代
的潮涌中，由海外归来的学子描绘的瑰丽画卷。
④朝东望，历史悠久的文化名城长沙，蓝天如洗，白云飞渡。绿树簇拥、高低有致的巍峨楼群，雄立
湘江之滨。江面上，艘艘巨轮来回穿梭，呈现一派繁忙气象。朝南看，碧玉般妩媚的月亮岛静卧江心，辉
映蓝色江天。
⑤从天空之厅乘电梯返回地上广场，迎面是络绎不绝的参观人流。阵阵欢声笑语，不绝于耳，给小镇
又添一道鲜活风景。我们兴趣不减，又匆匆走进“海归小镇展示中心”。
⑥站在展厅的大型电子屏幕前，美美地品味海归小镇规划中的壮丽图景。其中一幅幅精彩画面，模拟
出环湖景观大道、近自然湿地公园、长沙大舞台、工人文化宫、大泽湖产业园和高端国际生活社区等项目，
呈现出的生动影像，特别引人注目。这是一座何等壮观的智慧之城、创造之城、美好未来的标志之城啊！
⑦在不到 3年的时间里，经过干部、企业职工和从海外归来的留学生的艰苦打拼，湖南首个正式揭牌
运营的欧美同学会海归小镇，在大泽湖畔这片荒芜的滩涂上迅速崛起。
⑧海归小镇展现出绿色发展、绿色生活、资源节约、环境友好的滨水新城形象。我相信，不要多久，
全面建成的海归小镇，一定会成为所有创业者宜居、宜学、宜业的诗意栖居的智创殿堂和人才乐园。一切
喧嚣和躁动将渐行渐远，一切舒适与宁静都会越来越近。
⑨在接待室，我见到了海归小镇的创建发起人之一段燕文。在美国留学、工作 15年后，他成为留美
同学会副会长。在美国的日子里，他始终没有忘记养育自己的这片土地。他常常会想起千年沉船“黑石号”
上发现的 5万多件产自故乡长沙窑的瓷器。而瓷器上仍然清晰可辨的“人归万里外，意在一杯中。只虑前
程远，开帆待好风”的诗句，总会勾起他缠绵的思乡情结。
⑩这是故乡的召唤，他心中也逐渐萌生出将个人梦想深深嵌入实现中国梦澎湃浪潮的坚定信念。段燕
文从自己回国的切身感受中体验到，召唤就是号角，就是力量，就是情感的互动和梦想的寄托。他想有一
天，当这个海归小镇建成时，一定会成为召唤海外赤子归来的塔台、创业启航的港湾、智创开发的高地、
逐梦圆梦的家园。于是，他果断地给当地市、区两级政府建言献策，表达了自己愿意带头用实际行动，帮
助家乡创建一个海归小镇的愿望。
现在，海归小镇已经在大泽湖畔建立起来了。它英姿勃发，生意盎然，在深情地放声呼唤着。这是
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故乡的召唤，祖国的召唤，未来的召唤！
今年的春天早早来临。大泽湖畔的候鸟正结队归来，就连老槐树上的虬枝，也冒出了点点新绿。喜
讯不断传来，不少项目现场签约，涵盖智能创造、低空经济、新融媒体领域，凸显出海归小镇的巨大吸引
力。越来越多的人，正在为大泽湖海归小镇的发展赋能添彩。奇迹总是在奋斗者手中创造，征程上总会留
下创业者的闪光脚印。
夜幕徐徐降临，灯火城郭、烟波湘江、水村旷野、梦幻湖畔，海归小镇渐渐被银色的月光笼罩。大
地的敦厚、春天的斑斓、生命的萌动，也在这片月色下流动着。
（选自 2025年 3月 28日《光明日报》，有删改）
（1）下列对文章的理解或赏析正确的两项是
A.本文的开头段，交代了时间、地点、人物、事件等记叙的要素。
B.第③段写“我”登上天空之厅的所见，表达了“我”对长沙悠久历史的惊叹之情。
C.第⑨段中引用长沙窑瓷器上的诗句，主要是为了说明长沙铜官窑瓷器工艺的精湛。
D.第 段划线的句子暗示大泽湖生态环境曾经因过度开发而遭到严重破坏。
E.全文以参观大泽湖海归小镇的游踪为线索，展现了大泽湖近年来的蜕变。
（2）请赏析文中第②段划线句子。
花草闪耀着晕红碧玉的微笑，散发着春天的气息，青春蓬勃地走进我的生命。
（3）请结合文章内容和主旨分析探究标题“大泽湖在召唤”的多重意蕴。
（三）古诗文阅读（共 18分）
9．（6分）阅读下面的诗歌，完成下列各题。
送王克敏之安丰录事
【元】王冕①
丹墀②对策三千字，金榜题名五色春③。
圣上喜迎新进士，民间应得好官人。
江花绕屋厅事④近，烟树连城野趣⑤真。
所愿堂堂⑥尽忠孝，毋劳滚滚役风尘⑦。
【注释】①王冕：元末画家、诗人。王克敏：诗人的朋友。安丰：古扬州属地。录事：官职名。②丹墀：
宫殿前的台阶，这里代指朝廷。③五色春：五彩斑斓的春天。④厅事：官府处理公务的厅堂。⑤野趣：
自然乐趣。⑥堂堂：形容志气宏大。⑦风尘：指世俗事务。
（1）下列对这首诗歌的理解或赏析不正确的一项是
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A.这是一首送别诗，写友人即将远赴战场，语言质朴，情感真挚。
B.首联描绘了友人王克敏殿试成功、考中进士的荣耀时刻。
C.颔联写出朝廷对新科进士们的欢迎和民间对好官的期待。
D.颈联描写江畔鲜花环绕官署，树林如烟似雾的自然美景。
（2）请你分析诗中所蕴含的思想感情。
10．（12分）阅读下面的文言文，完成下列各题。
王冕
王冕，字元章，诸暨①人也。七八岁时，父命牧牛，冕窃入学舍，听诸生诵书。暮归忘其牛，父怒，
挞之。母曰：“儿痴如此，曷②不听其所为？”冕因去，依僧寺以居，夜坐佛膝，执策映长明灯读之，琅琅③
达旦。安阳韩性④闻而异之，录为弟子，学遂为通儒⑤。
时冕父已卒，即迎母入越城⑥就养。久之，母思还故里冕买白牛车自被⑦古冠服随车后。乡里小儿皆
讪笑，冕不顾也。同乡王艮⑧为江浙检校⑨，冕往谒，履⑩敝不完。艮遗之草履，劝就吏禄，冕笑而不言，
置其履而去。后携妻隐于九里山，树梅花千，结茅庐三间，自题为梅花屋。
太祖 既取婺州 ，人皆奔窜，冕不为动。兵执之，冕曰：越人秉义，不可以犯。若为义，谁敢不服？
若为非义，谁则非敌？”太祖闻之，授以谘议参军 ，而冕死矣。
（选自《王冕传》，有删改）
【注释】①诸暨：地名，在今浙江省绍兴市。②曷：为什么。③琅琅：读书声。④韩性：元代理学家。
⑤通儒：学识渊博的儒者。⑥越城：地名，在今江苏省南京市。⑦被：同“披”。⑧王艮：人名。⑨江浙
检校：官职名。⑩履：鞋子。 太祖：明太祖朱元璋。 婺州：地名，在今浙江省金华。 谘议参军：
官职名。
（1）下列对文中加点字词的理解或推断，正确的一项是
A.“窃”有“偷窃”“侵害”“偷偷地”等义项，“冕窃入学舍”中的“窃”为“偷窃”的意思。
B.“挞”为形声字，从手，达声，本义为“用鞭子或棍子打”，“挞之”中的“挞”即为本义。
C.“执策映长明灯读之”中的“策”与“策之不以其道”（《马说》韩愈）中的“策”意思相同。
D.“兵执之”中的“执”和成语“各执己见”中的“执”意思相同。
（2）下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是
A.母思还/故里冕买白牛车/自被古冠服随车后
B.母思还故里/冕买白牛车自被/古冠服随车后
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C.母思还故里/冕买白牛车/自被古冠服随车后
D.母思还/故里冕买白牛/车自被古冠服随车后
（3）用现代汉语写出文中画横线语句的大意。
太祖既取婺州，人皆奔窜，冕不为动。
（4）班级开展“文人之风”主题班会，请依据上文，概括王冕的人物形象特点。
（四）名著阅读（共 8分）
11．（8分）阅读下面《钢铁是怎样炼成的》的片段，完成下列各题。
【片段一】
朱赫来的话明白易懂，听起来清清楚楚。保尔开始明白：只有布尔什维克党才是老百姓的救星。这个
来自波罗的海舰队的健壮水兵，这个坚定勇敢、久经海洋风暴的老党员，给保尔讲述了残酷的生活和世间
的真理。
（第一部第五章）
【片段二】
柯察金额上的伤口已完全长好了。换绷带时，他表现出的忍耐力让我们所有的医生都深深折服。一般
人在这时常常不断地呻吟或是发脾气，而他却一声不吭。每次给他伤口涂碘酒时，他一点也不畏缩，而且
把身体挺得直直的，像绷紧的弦。就是他疼得直冒冷汗，几乎失去知觉时，他也绝不叫嚷半声。
（第一部第九章）
【片段三】
暴风雪又突然袭来了。低低的灰色云雾蒙住了整个天空，雪花又大又密。深夜，狂风怒吼着。一阵强
过一阵的风盘绕着烟囱，发出声声怪叫。狂风追逐着在树林中飞速盘旋、飘忽不定的雪花，凄厉的呼啸声
搅得整个森林惊恐不安。暴风雪整整猖狂了一夜。
（第二部第二章）
【片段四】
当他躺在手术台上，一侧甲状腺被去掉的时候，死神的黑翅曾经先后三次碰过他。但保尔的生命是无
比顽强的。他拒绝了，勇敢地拒绝了死神。保尔坚决地选择了一条道路，他决定从这条道路重新回到创造
新生活的队伍之中。当医生建议再做一次手术时，他坚决地回答：“不用了，已经够了。我已经将我的一部
分心血献给了科学，余下的留给我自己来做点别的事情吧。”
（第二部第九章）
第 8页（共 24页）
（1）下面是对以上片段内容所做的批注，不正确的一项是
A.片段一写出保尔受到了朱赫来的影响，开始走向革命道路。
B.片段二中的“挺”字写出了保尔在忍受伤口剧痛时的坚强，展现了他钢铁般的意志。
C.片段三中对暴风雪的描写，体现了保尔及工友们工作环境的艰苦。
D.片段四中写出保尔内心有所迷茫，但他听从了医生的建议，要为革命事业贡献力量。
（2）请结合整本书和链接材料，说说这部书经久不衰的原因。
【链接材料】
这部书是苏联作家尼古拉 奥斯特洛夫斯基以亲身经历为素材创作的长篇小说。当一名记者问他为什么
以《钢铁是怎样炼成的》为书名时，他说：“钢是在烈火与骤冷中铸就而成的。只有这样它才坚硬，什么都
不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的。”至今，这部书仍然广受欢迎。
三、写作（共 50分）
12．（50分）阅读下面的材料，按要求作文。
在班会课上，同学们就“肯定”这个话题各抒己见。
小望说：“我们总是渴望得到同学的肯定，我觉得首先得肯定自己。”
小雷说：“被别人肯定能增强信心，所以换位思考，我们也要学会肯定别人。”
小锋说：“这种肯定必须是真诚的，所以我们应留心发现他人的闪光点。”
这几个同学的谈话，引发你怎样的联想和思考？请你写一篇文章，讲一讲你在“肯定”方面的亲身经历
或者所见所闻所想。
写作要求：
①力求写出自己的独特感受或体会；
②题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；
③不少于 600字，不要抄袭，不要套作；
④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
第 9页（共 24页）
参考答案与试题解析
一、积累运用（共 22分）
1．（2分）读万卷书，行万里路。学校开展研学活动，请你参加并完成下面的语文实践任务。
下面是小雷为望城文旅写的推荐语，对加点字的读音或字形分析正确的一项是（ ）
长沙望城是名幅其实的文旅胜地：铜官窑的千年窑火见证了丝惆之路的传奇，靖港古镇的街巷飘散着
小钵子甜酒的醇香，茶亭花海隐藏着一处“塔树共生”的奇观，黑麋峰的广袤森林等你来徒步探索……雷锋
故里邀您共赏湖湘风情！
A．“铜官窑”的“窑”读“yáo”，“街巷”的“巷”读“hàng”。
B．“奇观”的“观”读“guàn”，“赏”读作“sǎng”。
C．“名幅其实”的“幅”应写为“副”，“丝惆”的“惆”应写为“绸”。
D．“飘散”的“飘”应写为“漂”，“徒步”的“徒”应写为“徙”。
【解答】A.有误，“街巷”的“巷”应读“xiàng”。
B.有误，“奇观”的“观”应读“guān”，“赏”应读“shǎng”。
C.正确。
D.有误，“飘散”书写无误，“徒步”书写无误。
故选：C。
2．（4分）山水之美，古来共赏。请用古诗文补全下面的表格。
诗文 批注 出处
①夹岸数百步，中无杂树， 芳草鲜此句描写桃花林的优美景色。 《桃花源记》（陶渊明）
美 ， 落英缤纷 。
② 蒹葭苍苍 ， 白露为霜 。开篇点明季节，渲染清冷朦胧 《诗经 蒹葭》
【解答】答案：
①芳草鲜美 落英缤纷
②蒹葭苍苍 白露为霜（注意“蒹葭”的书写）
3．（2分）下面是对研学活动倡议书的修改，不正确的一项是（ ）
倡议书
亲爱的同学们：
为践行绿色发展理念，守护望城山水之美，我们向全体同学发出《低碳出行》倡议，让我们努力
做到以下几点：【甲】
1.优选公交，绿色出行——禁止使用私家车，降低碳排放。【乙】
2.轻装简行，减少浪费——自带水杯、环保袋，不使用一次性用品。
3.爱护环境，守护自然——树立环保习惯，保护景区环境。【丙】
让我们用低碳行动点亮研学之旅，齐心协力建设美丽望城！【丁】
第 10页（共 24页）
雷小锋中学学生会
5月 12日
A．【甲】句中的书名号应改为引号。
B．【乙】句中的“禁止使用私家车”应改为“减少使用私家车”。
C．【丙】句中应将“树立”改为“养成”。
D．【丁】句中应将“齐心协力”改为“相濡以沫”。
【解答】ABC.正确；
D.有误，“相濡以沫”用来形容人在困境中互相帮助，不适合用于形容建设美丽望城的行动，“齐心协力”是
正确的，不需要修改，修改错误。
故选：D。
4．（4分） 班级准备组织一次研学活动讨论会。在讨论会上，大家不可避免地会有观点的交锋。相
持不下时，有些同学会恶语伤人，最后不欢而散。为了更好地组织本次研讨会，请你以“和而不同”为理
念，补全“班级议事规则”。
班级议事规则
积极表达个人想法
① 班级议事时，人人必须遵守沟通、信任、包容的处事原则。
② 讨论问题时要积极发表个人的见解，同时要尊重别人，认真倾听别人的发言。
……
【解答】开放类试题，言之成理即可。作答本题时，围绕同学之间要相互包容体谅、和睦相处，班级的
团结和谐需要大家一起维护来制订即可。
示例：①班级议事时，人人必须遵守沟通、信任、包容的处事原则。
②讨论问题时要积极发表个人的见解，同时要尊重别人，认真倾听别人的发言。
③若意见不合、见解不同，要礼貌对待，有理有据地说出自己的看法，不能一味否认或粗鲁驳斥。
④商议讨论班级事务时要以大局为重，以班级良性发展为共同目标，不能处处事事先想到自己。
答案：
示例：①班级议事时，人人必须遵守沟通、信任、包容的处事原则。
②讨论问题时要积极发表个人的见解，同时要尊重别人，认真倾听别人的发言。
5．（6分） 同学们将前往靖港古镇观看《花开靖港》实景演出。请你从下面的宣传资料中提取有效
信息，以讲解员的身份，向大家介绍《花开靖港》这部剧的特色。
第 11页（共 24页）
《花开靖港》震撼上演 【形式】
全域浸水体验
现代科技与舞台艺术结合
三条观演路线
【内容】
湖湘民俗
水运文化
商贸文化
戏曲文化
温馨提示：导航搜索“靖港古镇游客【团队】
服务中心”，车辆停至游客服务中心停车场。知名旅游演出导演李娜
北京舞维视界演艺团队
【解答】大家好！欢迎来到清港古镇，接下来我为大家介绍《花开清港》这部剧：这部剧是全城浸水体
验式演出，是现代科技与舞台艺术的结晶，设置了三条观演路线，能带给大家沉浸式的独特观赏体验。
内容上，它融合了清港民俗、水运文化、商贸文化与戏曲文化，能让大家在观看演出的同时，感受古镇
深厚的文化底蕴。演出团队也十分专业，由知名旅游演出导演清手打造，还有北京赛维视界演艺团队参
与呈现，整体水准非常高。观看演出前，大家可以导航搜索“清港古镇游客服务中心”，车辆停至游客服
务中心停车场即可。
答案：
各位游客大家好！《花开清港》是一部全城浸水体验式演出，它是现代科技与舞台艺术的结晶，设有三
条观演路线。内容上融合了清港民俗、水运文化、商贸文化、戏曲文化，能让大家感受古镇文化底蕴；
演出由知名旅游演出导演清手打造，北京赛维视界演艺团队呈现，水准很高。大家可导航搜索“清港古
镇游客服务中心”，将车辆停至游客服务中心停车场。
6．（4分）研学活动结束后，班级在语文课上开展“我的研学游记”专题分享会，请你依据专题再设置两个
活动。
活动一：旅途风景我描绘
活动二：① 研学见闻我讲述
活动三：② 成长感悟我分享
【解答】“旅途风景我描绘”侧重于通过绘画或写景文字展现研学途中的自然风光与外在视觉体验。为了
使分享会更加立体和深入，后续活动可以从“人文感悟”和“精神升华”两个维度进行设计。例如，可以设
置一个侧重记录人物故事或历史文化的活动，让参与者分享在研学中遇到的人、听到的事；也可以设置
一个侧重总结反思的活动，引导学生将研学所得转化为具体的建议、提案或行动计划，体现知行合一的
教育理念。
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答案：
①研学见闻我讲述
②成长感悟我分享
二、阅读理解（共 48分）（一）非文学作品阅读（共 8分）
7．（8分）阅读下面的材料，完成下列各题。
【材料一】
辣椒起源于美洲，大约在 16世纪末传入中国。有学者考证，辣椒在中国最早的落脚点是浙江，一开
始被视为观赏植物。但直到辣椒传入喜食花椒的华北地区之后，其调味价值才被发现，从而逐渐替代了花
椒。
最早把辣椒作为蔬菜食用的地方是湖南。在 1684年的《宝庆府志》中，辣椒被称为“海椒”。宝庆府即
现在的湖南邵阳，由此可推测湖南的辣椒从海边传来。后来，湖南成为最先形成食辣习俗的地区。明末清
初的文集《清稗类钞》记载：“湘人嗜辛辣品，无椒芥不下箸也。”湖南地处亚热带季风湿润气候区，湘江流
域年均 160天阴雨，冬季阴冷潮湿。辣椒传入湖南后，迅速成为“驱寒神器”。因为吃辣能促进血液循环，
让毛孔畅达，祛除体内的湿气。而辣椒的烈性，恰似湖南人“吃得苦、耐得烦、霸得蛮”的脾性。辣椒在石
臼里被捶打成千丝万缕却愈发辛辣，像极了湖南人面对困境时的百折不挠。作家沈从文在《湘行散记》中
写道：“湘西人的辣，是刻在骨子里的刚烈。”
【材料二】
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地名 辣椒相关菜品
邵阳 宝庆猪血丸子大量用辣，辣味浓郁醇厚
湘潭 剁椒鱼头尽显对辣椒的巧妙运用
娄底 新化三合汤是辣椒与食材的完美结合
怀化 芷江鸭加入辣椒调味，形成独特风味
湘西 湘西腊肉辣中带香，成为饮食文化标志
衡阳 衡阳鱼粉，汤汁香辣开胃
岳阳 口味虾香辣鲜爽，别具风味
益阳 辣椒融入各类小吃，麻辣烫以香辣闻名
长沙 辣椒炒肉、臭豆腐等美食辣味十足
【材料三】
辣椒调味增香的辛辣魔力，主要来源于其所含有的一种生物碱——辣椒碱，又名辣椒素。当受到辣椒
刺激时，我们人体内的感觉神经纤维中的辣椒素受体——香草素受体 1型（TRPV1）就会被激活，大脑就
会收到 TRPV1释放的“疼痛”信号，此时人体便会产生灼热、疼痛等神经兴奋反应，并感知到“辣”的刺激。
由于辣椒素具有易溶于脂质而难溶于水的性质，所以喝水并不能解辣，反而会将辣椒素扩散到整个口
腔甚至喉部，辣上加辣。相比于喝水，含一口牛奶或其他乳制品更有助于解辣。乳制品不仅包含油脂，还
含有酪蛋白，这种蛋白是非极性分子，能够与同样是非极性分子的辣椒素结合，将其溶解，消除灼烧感。
所以，诸如全脂牛奶、全脂优酪乳或者冰淇淋等都是解辣“高手”。需要注意的是，过量食用辣椒易上火，
所以进食辣椒要把握自身的耐受程度。
（1）根据上述材料，下列有关“辣椒”的说法正确的一项是 B
A.大约在 16世纪末，辣椒传入中国就马上取代了花椒的地位。
B.湖南是最先形成食辣习俗的地区，文集中有“无椒芥不下箸也”的记载。
C.辣椒在石白里被捶打成千丝万缕，这骨子里的刚烈是独属于湘西人的。
D.辣椒可以制作成各种各样的菜品，其中岳阳的麻辣烫、湘潭的芷江鸭最为著名。
（2）根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是 A
A.辣椒具有观赏、调味、食用和文化等多种价值。
B.湖南人爱吃辣只是因为“吃得苦、耐得烦、霸得蛮”的脾性。
C.辣椒炒肉、剁椒鱼头等是湖南多地的美食，每一个湖南人都爱吃。
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D.喝牛奶能解辣，所以来湖南旅行可以毫无顾虑地吃辣。
（3）小望和小雷在旅途中品尝美食，请根据上面的材料，合理推测并补全他们的对话。
小望和小雷吃火锅，小望被辣得满头大汗，向小雷要杯水解辣，小雷却说：“别喝水，会越喝越辣，建
议你喝点全脂牛奶。”
小望疑惑地问：“为什么要喝全脂牛奶呢？”
小雷解释道：“① 辣椒素易溶于脂质、难溶于水，喝水会让辣椒素扩散到口腔和喉部，越喝越辣；全
脂牛奶含有油脂和酪蛋白，酪蛋白能与辣椒素结合并溶解它，缓解灼烧感 。”
小望感叹：“你在吃辣方面懂得真多！”
小雷笑着说：“你知道吗？辣椒不仅有调味增香的辛辣魔力，还有② 驱寒祛湿（或促进血液循环、祛
除体内湿气） 的功效呢！”
【解答】（1）A.有误，材料一提到辣椒传入华北地区后才逐渐替代花椒，并非传入中国就马上取代；
B.正确；
C.有误，材料一提到“湘西人的辣，是刻在骨子里的刚烈”，不是所有湘西人，且“独属于”表述绝对；
D.有误，材料二提到益阳的麻辣烫、怀化的芷江鸭，不是岳阳和湘潭。
故选：B。
（2）A.正确；
B.有误，湖南人爱吃辣主要是因为气候潮湿需要驱寒，同时辣椒的烈性契合当地人脾性，不是“只是因
为”；
C.有误，“每一个湖南人都爱吃”表述过于绝对；
D.有误，材料三提到过量食用辣椒易上火，要把握耐受程度，不能“毫无顾虑地吃辣”。
故选：A。
（3）①因为辣椒素易溶于脂质、难溶于水，喝水会让辣椒素扩散，越喝越辣；而全脂牛奶含有油脂和
酪蛋白，酪蛋白能和辣椒素结合并溶解它，消除灼烧感。②驱寒祛湿（促进血液循环，祛除体内湿气）
答案：
（1）B
（2）A
（3）①辣椒素易溶于脂质、难溶于水，喝水会让辣椒素扩散到口腔和喉部，越喝越辣；全脂牛奶含有
油脂和酪蛋白，酪蛋白能与辣椒素结合并溶解它，缓解灼烧感；②驱寒祛湿（或促进血液循环、祛除体
内湿气）
（二）文学作品阅读（共 14分）
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8．（14分）阅读下面的文章，完成下列各题。
大泽湖在召唤
谭仲池
①春风剪裁风景的日子，到处绽放着美丽，到处荡漾着诗情画意。我走出深居的书斋，乘车前往湘江
西岸的大泽湖。大泽湖位于湖南省长沙市望城区，它走过漫长岁月，一直默默无闻。而近年来，大泽湖声
名远播海内外，缘于新建的海归小镇。
②我从车上下来，走在宽敞黑亮的沥青人行道上。金子般的阳光，穿过青翠浓郁的香樟树，洒在我的
身上，一缕缕湿润的暖意，缓缓融入怀中，让人顿感神清气爽。我细细凝眸湖岸水灵灵的花草。花草闪耀
着晕红碧玉的微笑，散发着春天的气息，青春蓬勃地走进我的生命。这个时候，我感到自己变得年轻起来。
③我健步走进小镇中心区，首先映入眼帘的，是一座以绿色、智能、生态为设计理念，融合古典神韵
与现代风格的科研建筑群。7栋外形象征 7艘归国巨轮的科研大楼，呈品字形排列，显得雄伟、开阔、富
丽、敞亮。让我惊叹的是，登上三塔连体、大跨度纯钢结构的玻璃走廊，这里的天空之厅长 2000多米，
站在上面，就如同站在一艘桅杆直插云霄的旗舰甲板上。我俯瞰海归小镇的全貌，尽情欣赏这幅在新时代
的潮涌中，由海外归来的学子描绘的瑰丽画卷。
④朝东望，历史悠久的文化名城长沙，蓝天如洗，白云飞渡。绿树簇拥、高低有致的巍峨楼群，雄立
湘江之滨。江面上，艘艘巨轮来回穿梭，呈现一派繁忙气象。朝南看，碧玉般妩媚的月亮岛静卧江心，辉
映蓝色江天。
⑤从天空之厅乘电梯返回地上广场，迎面是络绎不绝的参观人流。阵阵欢声笑语，不绝于耳，给小镇
又添一道鲜活风景。我们兴趣不减，又匆匆走进“海归小镇展示中心”。
⑥站在展厅的大型电子屏幕前，美美地品味海归小镇规划中的壮丽图景。其中一幅幅精彩画面，模拟
出环湖景观大道、近自然湿地公园、长沙大舞台、工人文化宫、大泽湖产业园和高端国际生活社区等项目，
呈现出的生动影像，特别引人注目。这是一座何等壮观的智慧之城、创造之城、美好未来的标志之城啊！
⑦在不到 3年的时间里，经过干部、企业职工和从海外归来的留学生的艰苦打拼，湖南首个正式揭牌
运营的欧美同学会海归小镇，在大泽湖畔这片荒芜的滩涂上迅速崛起。
⑧海归小镇展现出绿色发展、绿色生活、资源节约、环境友好的滨水新城形象。我相信，不要多久，
全面建成的海归小镇，一定会成为所有创业者宜居、宜学、宜业的诗意栖居的智创殿堂和人才乐园。一切
喧嚣和躁动将渐行渐远，一切舒适与宁静都会越来越近。
⑨在接待室，我见到了海归小镇的创建发起人之一段燕文。在美国留学、工作 15年后，他成为留美
同学会副会长。在美国的日子里，他始终没有忘记养育自己的这片土地。他常常会想起千年沉船“黑石号”
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上发现的 5万多件产自故乡长沙窑的瓷器。而瓷器上仍然清晰可辨的“人归万里外，意在一杯中。只虑前
程远，开帆待好风”的诗句，总会勾起他缠绵的思乡情结。
⑩这是故乡的召唤，他心中也逐渐萌生出将个人梦想深深嵌入实现中国梦澎湃浪潮的坚定信念。段燕
文从自己回国的切身感受中体验到，召唤就是号角，就是力量，就是情感的互动和梦想的寄托。他想有一
天，当这个海归小镇建成时，一定会成为召唤海外赤子归来的塔台、创业启航的港湾、智创开发的高地、
逐梦圆梦的家园。于是，他果断地给当地市、区两级政府建言献策，表达了自己愿意带头用实际行动，帮
助家乡创建一个海归小镇的愿望。
现在，海归小镇已经在大泽湖畔建立起来了。它英姿勃发，生意盎然，在深情地放声呼唤着。这是
故乡的召唤，祖国的召唤，未来的召唤！
今年的春天早早来临。大泽湖畔的候鸟正结队归来，就连老槐树上的虬枝，也冒出了点点新绿。喜
讯不断传来，不少项目现场签约，涵盖智能创造、低空经济、新融媒体领域，凸显出海归小镇的巨大吸引
力。越来越多的人，正在为大泽湖海归小镇的发展赋能添彩。奇迹总是在奋斗者手中创造，征程上总会留
下创业者的闪光脚印。
夜幕徐徐降临，灯火城郭、烟波湘江、水村旷野、梦幻湖畔，海归小镇渐渐被银色的月光笼罩。大
地的敦厚、春天的斑斓、生命的萌动，也在这片月色下流动着。
（选自 2025年 3月 28日《光明日报》，有删改）
（1）下列对文章的理解或赏析正确的两项是 AE
A.本文的开头段，交代了时间、地点、人物、事件等记叙的要素。
B.第③段写“我”登上天空之厅的所见，表达了“我”对长沙悠久历史的惊叹之情。
C.第⑨段中引用长沙窑瓷器上的诗句，主要是为了说明长沙铜官窑瓷器工艺的精湛。
D.第 段划线的句子暗示大泽湖生态环境曾经因过度开发而遭到严重破坏。
E.全文以参观大泽湖海归小镇的游踪为线索，展现了大泽湖近年来的蜕变。
（2）请赏析文中第②段划线句子。
花草闪耀着晕红碧玉的微笑，散发着春天的气息，青春蓬勃地走进我的生命。
（3）请结合文章内容和主旨分析探究标题“大泽湖在召唤”的多重意蕴。
【解答】（1）本题考查对内容的理解赏析。
AE.正确。
B.有误，原文第③段描写登上天空之厅俯瞰海归小镇全貌，作者惊叹的是海归小镇的宏伟风貌与新时代
发展画卷，并非长沙的悠久历史。
C.有误，原文第⑨段引用长沙窑瓷器上的诗句，是为烘托段燕文深切的思乡之情，体现故土对海外游子
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的牵挂，并非为介绍瓷器制作工艺。
D.有误，原文第 段“大泽湖畔的候鸟正结队归来，就连老槐树上的虬枝，也冒出了点点新绿”，描绘出
湖畔万物复苏、生态优良的景象，并非暗示环境遭到破坏。
故选：AE。
（2）本题考查句子赏析。句子出自原文第②段，运用拟人的修辞手法，将花草人格化。“微笑”赋予花草
人的神情，形象展现出湖畔花草色彩明艳、姿态娇美的样子；“青春蓬勃地走进我的生命”把草木的生机
具象化，既细致勾勒出春日大泽湖生机盎然的美景，又烘托出作者游览时身心舒畅、精神焕发的愉悦心
情。
（3）本题考查标题的含义。第一，指故乡对海外游子的情感召唤。原文第⑨⑩段讲述段燕文旅居海外
多年，看到长沙窑瓷器上的诗句心生乡愁，最终选择回乡建设，大泽湖代表故土，声声呼唤漂泊在外的
赤子回归家园。第二，指海归小镇对人才的事业召唤。原文第⑦⑧段写到这片荒芜滩涂崛起海归小镇，
打造宜居宜业的创业高地，凭借完善的配套与发展平台，吸引海外人才前来创新创业、追逐理想。第三，
指新时代发展带来的未来召唤。原文第 段写小镇项目不断落地、发展势头强劲，大泽湖日新月异的
发展面貌，代表着新时代的奋进力量，召唤人们携手开拓，奔赴更加美好的未来。
答案：
（1）AE
（2）运用拟人的修辞手法，赋予花草人的神态与动作，生动描绘出花草色彩艳丽、生机盎然的模样，
写出春日大泽湖景色的美好，也表达出作者内心轻松愉悦、充满活力的感受。
（3）一是故乡在召唤远在海外的游子归来，寄托浓浓的思乡之情；二是海归小镇以良好的创业、生活
环境，召唤海内外人才到此创新创业、逐梦前行；三是蓬勃发展的大泽湖，代表新时代发出召唤，寓意
奋进开拓、奔赴美好未来。
（三）古诗文阅读（共 18分）
9．（6分）阅读下面的诗歌，完成下列各题。
送王克敏之安丰录事
【元】王冕①
丹墀②对策三千字，金榜题名五色春③。
圣上喜迎新进士，民间应得好官人。
江花绕屋厅事④近，烟树连城野趣⑤真。
所愿堂堂⑥尽忠孝，毋劳滚滚役风尘⑦。
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【注释】①王冕：元末画家、诗人。王克敏：诗人的朋友。安丰：古扬州属地。录事：官职名。②丹墀：
宫殿前的台阶，这里代指朝廷。③五色春：五彩斑斓的春天。④厅事：官府处理公务的厅堂。⑤野趣：
自然乐趣。⑥堂堂：形容志气宏大。⑦风尘：指世俗事务。
（1）下列对这首诗歌的理解或赏析不正确的一项是 A
A.这是一首送别诗，写友人即将远赴战场，语言质朴，情感真挚。
B.首联描绘了友人王克敏殿试成功、考中进士的荣耀时刻。
C.颔联写出朝廷对新科进士们的欢迎和民间对好官的期待。
D.颈联描写江畔鲜花环绕官署，树林如烟似雾的自然美景。
（2）请你分析诗中所蕴含的思想感情。
【解答】（1）本题考查内容的理解。
A.有误，由标题《送王克敏之安丰录事》及注释“安丰：古扬州属地。录事：官职名”可知，友人是前往
安丰担任官职，并非“远赴战场”。BCD.正确。
故选：A。
（2）本题考查情感的分析。
对友人才华的赞美与金榜题名的祝贺由首联“丹墀对策三千字，金榜题名五色春”可知，诗人夸赞友人文
思出众、应试高中，满含欣喜与祝贺之情。对友人出任官职的期许，以及心系百姓的情怀由颔联“圣上
喜迎新进士，民间应得好官人”可知，诗人希望友人不负朝廷赏识、不负百姓期盼，做一名清正为民的
好官。对友人赴任之地优美环境的想象，暗含送别不舍由颈联“江花绕屋厅事近，烟树连城野趣真”可知，
诗人想象友人任职地风光怡人，字里行间流露送别时的温情。对友人的殷切劝勉与美好祝愿由尾联“所
愿堂堂尽忠孝，毋劳滚滚役风尘”可知，诗人叮嘱友人坚守忠孝之道，永葆本心，不被俗务所累，寄予
真挚的劝勉与祝福。
答案：
（1）A
（2）①赞美友人才华，祝贺友人金榜题名；②期盼友人勤政为民，做百姓爱戴的好官；③借想象美景
流露送别温情；④劝勉友人恪守忠孝、坚守本心，寄予美好祝愿。
译文：
你在朝堂之上写下三千策论，凭借才学金榜题名，迎来锦绣前程。君王欣喜地接纳新晋进士，天下百
姓也盼着能迎来为民办事的好官。江畔繁花环绕官署，城郭外烟树连绵，满是真切的山野意趣。愿你胸怀
坦荡、志存高远，竭尽忠心与孝道，不必终日在繁杂俗世里劳碌奔波。
10．（12分）阅读下面的文言文，完成下列各题。
第 19页（共 24页）
王冕
王冕，字元章，诸暨①人也。七八岁时，父命牧牛，冕窃入学舍，听诸生诵书。暮归忘其牛，父怒，
挞之。母曰：“儿痴如此，曷②不听其所为？”冕因去，依僧寺以居，夜坐佛膝，执策映长明灯读之，琅琅③
达旦。安阳韩性④闻而异之，录为弟子，学遂为通儒⑤。
时冕父已卒，即迎母入越城⑥就养。久之，母思还故里冕买白牛车自被⑦古冠服随车后。乡里小儿皆
讪笑，冕不顾也。同乡王艮⑧为江浙检校⑨，冕往谒，履⑩敝不完。艮遗之草履，劝就吏禄，冕笑而不言，
置其履而去。后携妻隐于九里山，树梅花千，结茅庐三间，自题为梅花屋。
太祖 既取婺州 ，人皆奔窜，冕不为动。兵执之，冕曰：越人秉义，不可以犯。若为义，谁敢不服？
若为非义，谁则非敌？”太祖闻之，授以谘议参军 ，而冕死矣。
（选自《王冕传》，有删改）
【注释】①诸暨：地名，在今浙江省绍兴市。②曷：为什么。③琅琅：读书声。④韩性：元代理学家。
⑤通儒：学识渊博的儒者。⑥越城：地名，在今江苏省南京市。⑦被：同“披”。⑧王艮：人名。⑨江浙
检校：官职名。⑩履：鞋子。 太祖：明太祖朱元璋。 婺州：地名，在今浙江省金华。 谘议参军：
官职名。
（1）下列对文中加点字词的理解或推断，正确的一项是 B
A.“窃”有“偷窃”“侵害”“偷偷地”等义项，“冕窃入学舍”中的“窃”为“偷窃”的意思。
B.“挞”为形声字，从手，达声，本义为“用鞭子或棍子打”，“挞之”中的“挞”即为本义。
C.“执策映长明灯读之”中的“策”与“策之不以其道”（《马说》韩愈）中的“策”意思相同。
D.“兵执之”中的“执”和成语“各执己见”中的“执”意思相同。
（2）下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是 C
A.母思还/故里冕买白牛车/自被古冠服随车后
B.母思还故里/冕买白牛车自被/古冠服随车后
C.母思还故里/冕买白牛车/自被古冠服随车后
D.母思还/故里冕买白牛/车自被古冠服随车后
（3）用现代汉语写出文中画横线语句的大意。
太祖既取婺州，人皆奔窜，冕不为动。
（4）班级开展“文人之风”主题班会，请依据上文，概括王冕的人物形象特点。
【解答】（1）本题考查文言实词含义辨析。
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A.有误，原文“冕窃入学舍，听诸生诵书”，此处“窃”是偷偷地，并非偷窃。
B.正确。
C.有误，“执策映长明灯读之”中“策”指书本，“策之不以其道”中“策”指用马鞭驱赶，二者含义不同。
D.有误，“兵执之”中“执”是捉住，“各执己见”中“执”是坚持，二者含义不同。
故选：B。
（2）本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：母亲
想要返回故乡，王冕就准备了一辆白牛拉的车子，自己穿戴起古代的衣帽，跟在车子后面。故断为：母
思还故里/冕买白牛车/自被古冠服随车后。
故选：C。
（3）本题考查文言文句子翻译。翻译需兼顾直译与意译，保持原文语气。
句中重点词语有：既，已经；取，攻取；奔窜，奔逃；不为动，不为所动。结合原文语境，句意为：明
太祖攻取婺州之后，人们都四处奔逃，只有王冕不为所动。
（4）本题考查人物形象概括。勤奋好学：原文写“七八岁时，父命牧牛，冕窃入学舍，听诸生诵书……
夜坐佛膝，执策映长明灯读之，琅琅达旦”，体现他不顾责罚、通宵苦读的好学品质。孝顺母亲：原文
写“时冕父已卒，即迎母入越城就养……母思还故里，冕买白牛车，自被古冠服随车后”，体现他悉心奉
养母亲、满足母亲心愿的孝顺特质。不慕名利：原文写王艮“劝就吏禄，冕笑而不言，置其履而去”，体
现他不愿为官、淡泊名利的态度。坚守道义：原文写“太祖既取婺州，人皆奔窜，冕不为动”，并直言“越
人秉义，不可以犯”，体现他坚守道义、临危不惧的品格。综上，王冕的人物形象特点为：勤奋好学、
孝顺母亲、不慕名利、坚守道义。
答案：
（1）B
（2）C
（3）明太祖攻取婺州之后，人们都四处奔逃，只有王冕不为所动。
（4）勤奋好学、孝顺母亲、不慕名利、坚守道义
（四）名著阅读（共 8分）
11．（8分）阅读下面《钢铁是怎样炼成的》的片段，完成下列各题。
【片段一】
朱赫来的话明白易懂，听起来清清楚楚。保尔开始明白：只有布尔什维克党才是老百姓的救星。这个
来自波罗的海舰队的健壮水兵，这个坚定勇敢、久经海洋风暴的老党员，给保尔讲述了残酷的生活和世间
的真理。
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（第一部第五章）
【片段二】
柯察金额上的伤口已完全长好了。换绷带时，他表现出的忍耐力让我们所有的医生都深深折服。一般
人在这时常常不断地呻吟或是发脾气，而他却一声不吭。每次给他伤口涂碘酒时，他一点也不畏缩，而且
把身体挺得直直的，像绷紧的弦。就是他疼得直冒冷汗，几乎失去知觉时，他也绝不叫嚷半声。
（第一部第九章）
【片段三】
暴风雪又突然袭来了。低低的灰色云雾蒙住了整个天空，雪花又大又密。深夜，狂风怒吼着。一阵强
过一阵的风盘绕着烟囱，发出声声怪叫。狂风追逐着在树林中飞速盘旋、飘忽不定的雪花，凄厉的呼啸声
搅得整个森林惊恐不安。暴风雪整整猖狂了一夜。
（第二部第二章）
【片段四】
当他躺在手术台上，一侧甲状腺被去掉的时候，死神的黑翅曾经先后三次碰过他。但保尔的生命是无
比顽强的。他拒绝了，勇敢地拒绝了死神。保尔坚决地选择了一条道路，他决定从这条道路重新回到创造
新生活的队伍之中。当医生建议再做一次手术时，他坚决地回答：“不用了，已经够了。我已经将我的一部
分心血献给了科学，余下的留给我自己来做点别的事情吧。”
（第二部第九章）
（1）下面是对以上片段内容所做的批注，不正确的一项是 D
A.片段一写出保尔受到了朱赫来的影响，开始走向革命道路。
B.片段二中的“挺”字写出了保尔在忍受伤口剧痛时的坚强，展现了他钢铁般的意志。
C.片段三中对暴风雪的描写，体现了保尔及工友们工作环境的艰苦。
D.片段四中写出保尔内心有所迷茫，但他听从了医生的建议，要为革命事业贡献力量。
（2）请结合整本书和链接材料，说说这部书经久不衰的原因。
【链接材料】
这部书是苏联作家尼古拉 奥斯特洛夫斯基以亲身经历为素材创作的长篇小说。当一名记者问他为什么
以《钢铁是怎样炼成的》为书名时，他说：“钢是在烈火与骤冷中铸就而成的。只有这样它才坚硬，什么都
不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的。”至今，这部书仍然广受欢迎。
【解答】（1）本题考查名著分析。
第 22页（共 24页）
ABC.正确；
D.有误，片段四中保尔拒绝了医生再做手术的建议，并没有听从医生的建议，他选择用剩下的生命投身
革命相关的新事业，批注错误。
故选：D。
（2）本题考查名著分析。真实的创作基础：它以作者奥斯特洛夫斯基的亲身经历为素材，内容真实可
感，容易让读者产生共鸣；鲜明的人物形象：保尔 柯察金的形象立体鲜活，他从普通青年成长为坚定
的革命战士，在病痛、苦难面前始终不屈服，展现了钢铁般的意志和崇高的信仰，具有强大的精神感染
力；深刻的主题内涵：书名“钢铁是怎样炼成的”点明了主题——人要在艰苦斗争和考验中锻炼成长，这
种关于理想、奋斗、奉献的精神内核，能穿越时代，给不同读者带来力量；积极的精神价值：保尔身上
的坚韧、勇敢、无私的品质，以及他对革命事业的忠诚，激励着一代又一代读者面对困难时不退缩，追
求有意义的人生。
答案：
（1）D
（2）①以作者亲身经历为素材，内容真实；②保尔的形象鲜活立体，精神感染力强；③主题深刻，展
现了在斗争与考验中成长的精神内核；④传递的奋斗、奉献精神具有跨越时代的价值。
三、写作（共 50分）
12．（50分）阅读下面的材料，按要求作文。
在班会课上，同学们就“肯定”这个话题各抒己见。
小望说：“我们总是渴望得到同学的肯定，我觉得首先得肯定自己。”
小雷说：“被别人肯定能增强信心，所以换位思考，我们也要学会肯定别人。”
小锋说：“这种肯定必须是真诚的，所以我们应留心发现他人的闪光点。”
这几个同学的谈话，引发你怎样的联想和思考？请你写一篇文章，讲一讲你在“肯定”方面的亲身经历
或者所见所闻所想。
写作要求：
①力求写出自己的独特感受或体会；
②题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；
③不少于 600字，不要抄袭，不要套作；
④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
【解答】例文：
在肯定的光芒中拔节生长
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班会课上关于“肯定”的讨论，像一颗石子投入我心底的湖。小望说要先肯定自己，小雷说要换位思考，
小锋则强调真诚。这让我猛然发觉，原来这看似寻常的两个字，竟藏着如此深邃的成长密码。
曾经的我，是个极度渴望外界掌声的人。为了得到老师和同学的夸奖，我拼命刷题、积极参加活动，
甚至刻意迎合他人的喜好。可一旦成绩下滑或遭遇冷落，我就会陷入深深的自我怀疑。直到那次校园艺术
节，我鼓起勇气报名了朗诵比赛。准备期间，我反复练习，却总在关键时刻忘词。比赛那天，我紧张得大
脑空白，草草念完便匆匆下台。我以为会迎来嘲笑，没想到同桌却跑过来对我说：“你上台时的眼神特别坚
定，而且中间那段情感处理得很细腻。”那一刻，我的眼眶湿润了。正是这句真诚的肯定，让我意识到：即
便结果不完美，我的努力依然值得被看见。
从那以后，我开始学着把目光投向自己。我不再只盯着成绩单上的排名，而是会在日记里写下：“今天
主动举手回答了难题，很棒！”“虽然跑步没及格，但我坚持跑完了全程。”这些微小的自我肯定，像一束束微
光，逐渐照亮了我内心的角落。我终于明白，真正的自信不是建立在别人的评价之上，而是源于对自我的
接纳与欣赏。
同时，我也学会了将这份温暖传递出去。当看到同学因为考试失利而沮丧时，我不会再说那些空洞的
安慰话，而是会指着他的试卷说：“这道大题全班只有三个人做对，你的思路真的很清晰。”我发现，当我们
带着真诚去发现他人的闪光点时，不仅给了别人力量，自己的内心也会变得柔软而丰盈。
肯定，是一场双向的奔赴。我们在肯定自己中积蓄力量，在肯定他人中传递善意。愿我们都能成为那
个自带光芒的人，既能勇敢地为自己鼓掌，也能真诚地为他人喝彩，在这份互相照亮的温暖中，拔节生长。
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