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2025-2026学年度第二学期期中学业水平监测
七年级语文
注意事项：1．全卷共8页，满分为120分。考试用时为120分钟。
2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的班级、姓名、准考证号，并用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考生务必保持答题卡的整洁。
一、积累运用（共25分）
1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分。）
（1）谁家玉笛暗飞声， ； ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
（2）独坐幽篁里， ；深林人不知， （王维《竹里馆》）
（3）故园东望路漫漫， 。（岑参《逢入京使》）
（4）草树知春不久归， 。（韩愈《晚春》）
（5）及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“ ， ；”（《孙权劝学》）
（6）《木兰诗》中的诗句“ ， ”运用互文，高度概括了战争的惨烈、持久、悲壮。
（7）小明期中考试的成绩还是班级中等水平，期末考试的成绩竟然排在班级前五名，令人不得不感叹： ， 。（用《孙权劝学》里的句子作答。）
阅读下面的文字，完成2-4题。（9分）
青砖黛瓦间，古朴xuān áng的匾额与楹联在光影中苏醒：在湖南湘阴柳庄，一方“天地正气”匾讲述着左氏家族心怀家国、淡泊明志的zhuó yuè家风，两行“守祖宗一脉真传克勤克俭，教子孙两行正路惟读惟耕”联，道尽了耕读传家、修身立命的处世智慧。
先辈们把仁善之德、教化之意，__________成隽永深刻的文字，高悬于门楣之上、梁柱之侧以作家风家训。门楣载家国，梁柱承文脉。古老的匾额以及与之相关的楹联，承载着代代相传的家风，成为子孙后代血脉中__________的文化基因。
从“正己修身”到“jū gōng jìn cuì”，那些历经风霜的匾额楹联或许已经斑驳，但其承担的观念早就穿越时间的长河，逐渐沉淀为民族的精神认同，成为家族品格。
门楣之上的故事，古而不老，常被一代代后人描上新彩、赋以新说，传递着__________的精神力量，许多门楣之上的家风家训，化身为新时代的尚义之风、为人之道，助力社会风清气正。
2.根据拼音写出相应的词语。（3分）
(1)xuān áng( ) (2)zhuó yuè( ) (3)jū gōng jìn cuì( )
3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）
A.凝练 流传 亘古不灭 B.凝练 流淌 生生不息
C.凝聚 流淌 亘古不灭 D.凝聚 流传 生生不息
4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）
A.但其负载的观念早就穿越时间，逐渐沉淀为民族的精神认同，成为家族品格。
B.但其负载的观念早就穿越时间，逐渐沉淀为家族品格，成为民族的精神认同。
C.但其承载的观念早就穿越时间，逐渐沉淀为家族品格，成为民族的精神认同。
D.但其承载的观念早就穿越时间，逐渐沉淀为民族的精神认同，成为家族品格。
个人命运与国家命运息息相关。关心国家命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国山河，为之描画为之讴歌；热爱祖国文化，为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现。某中学举行“爱国主义活动周”，请你帮助小明完成以下任务。（6分）
5.根据活动示例再写两个有关“爱国”的活动版块。（2分）
示例：讲“爱国”人物故事。
活动一：_________________
活动二：_________________
6.小洁同学在为爱国人物邓稼先拟写颁奖词的时候，遇到了困难，请根据她已完成的内容，将空白部分补充完整。（4分）
在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。漫漫科研路，十年两弹成。他是先行者，披荆斩棘，把学识锻造成阶梯；他是领航人，__________，________________；他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。他就是两弹元勋——邓稼先！
二、阅读（共45分）
（一）文言文阅读（共13分）
阅读下面的文字，完成7-10题。
【甲】卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（选自欧阳修《卖油翁》）
【乙】农夫耕田
农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而哂②之，曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月③不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”行者解衣下田一息而数锄一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田。谓农夫曰：“今而后知耕田之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而去。
（选自陈继儒《浑然子》）
【注】①息：呼吸。②哂（shěn）：讥笑。③竟月：满一月，整整一个月。
7.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）（3分）
A.但微颔之/但闻黄河流水鸣溅溅 B.大兄何见事之晚/见其发矢十中八九
C.陈康肃公善射/择其善者而从之 D.徐以杓酌油沥之/子可示我以耕之术
8.翻译下列句子。（4分）
（1）尝射于家圃，有卖油翁释担而立。
（2）非耕难，乃子之术谬矣！
9.请用“/”给文中画线的句子断句。（2分）
行 者 解 衣 下 田 一 息 而 数 锄 一 锄 尽 一 身 之 力
10.甲乙两文都借一件事传达某些道理，请结合具体情节，谈谈在两文中你分别得到了怎样的启发？（4分）
（二）阅读下面的文字，完成11-13题。（共10分）
能无痛注射的微针
①肉眼几乎不可见的微针有望让我们进入一个无痛注射和无痛血检的新时代。无论是与注射器还是贴片结合，微针都能避免与神经末梢接触，从而避免产生痛觉。微针的长度通常为50～2000微米，宽度通常为1～100微米。它可以穿透皮肤表层的死细胞，到达由活细胞和间质液组成的表皮，但大多不能达到或只能勉强接触到真皮层。
②许多微针注射器以及微针贴片已经被应用于疫苗注射，还有更多的被应用于糖尿病、癌症以及神经性疼痛疗法的临床试验。因为微针注射器或者微针贴片会将药物直接注射进表皮或真皮中，所以它们能够比常见的依靠皮肤扩散的透皮贴剂更有效地递送药物。今年，研究人员推出了一种用于治疗皮肤疾病（如牛皮癣、疣和某些皮肤癌）的新技术。他们将星形微针混合到治疗性霜剂或凝胶中，星形微针在皮肤上产生临时性、柔和的穿孔，从而增强药剂的递送能力。
③许多微针产品正朝着商业化的方向发展，这些产品能快速、无痛地抽取血液或间质液，用于疾病诊断或监测健康状况。微针针头产生的微小针孔会引起表皮或真皮中的局部压力发生变化，从而迫使间质液或血液进入收集装置。如果将针头连接到生物传感器上，则该设备可以在几分钟之内直接测量指示健康或疾病状态的生物标志物，例如葡萄糖、胆固醇、酒精、药物分解产物或免疫细胞。
④有些微针产品能让使用者在家实现抽取样本，然后邮寄到实验室或是直接在家中进行分析。在实验室研究中，微针还能和无线通讯设备集成，用于测量生物分子，根据测量结果来确定适当的药物剂量，然后按照该剂量递送药物。这些可以帮助我们更好地实现个性化医疗。
⑤由于微针不需要配置昂贵的设备，也不用对使用者进行大量的培训，因此可以在医疗服务匮乏的地区进行诊断检测和治疗。Micron Biomedical公司已经开发出了一种绷带大小的易于任何人使用的贴片，Vaxxas公司也开发出一种微针疫苗贴片，在动物以及早期人体试验中，这种贴片仅使用通常剂量的一小部分就可以引发很强的免疫反应。
⑥当然，微针也存在劣势，例如当需要大剂量的药物注射时，它们就难以满足需求了。并非所有药物可以通过微针注射，也不是所有的生物标志物都可以通过微针采集，我们还需要进行更多的研究，来了解诸如患者的年龄和体重、注射部位和递送技术等因素如何影响微针技术的有效性。尽管如此，这些无痛微针仍然有望大幅促进药物输送和诊断产业的进步。随着研究人员设计出将其用于皮肤以外器官的方法，微针技术也会产生新的用途。
（选自《环球科学》，有删改）
11.下列有关微针及其产品说法，不符合文意的一项是（ ）（3分）
A.微针之“微”主要是指它从外观上看，肉眼完全不可见，因为它的长度为50～2000微米，宽度为1～100微米。
B.许多微针注射器以及微针贴片已经被应用于疫苗注射，更多的被应用于糖尿病、癌症以及神经性疼痛疗法的临床试验。
C.微针采集血液或间质液的原理是其针头产生的微小针孔会引起表皮或真皮中的局部压力发生变化，从而迫使间质液或血液进入收集装置。
D.尽管微针也存在劣势，但它仍有可能大幅促进药物输送和诊断产业的进步，也有望让我们进入一个无痛注射和无痛血检的新时代。
12.微针是如何实现无痛注射的？请结合①②两段简要回答。（3分）
13.社区卫生服务中心开展医疗科普活动，医生向居民介绍了能无痛注射的微针技术，讲解了微针及其产品在生活中的诸多好处，并现场提问，邀请居民们作答。（4分）
问题：结合文段内容，说说微针及其产品相比传统医疗注射、采血方式，有哪些主要优势？
居民：
（三）阅读下面的文字，完成14-17题。（共16分）
芊芊荞麦绵绵情
刘向前
①深秋时节，故乡广袤的田间地头，沟渠路边，总会遇见成筐成片的荞麦花绽放。那鲜红粗壮的苗秆，青翠碧绿的三角形叶片，纤细柔软的蔓枝上面长满了一簇簇、一团团洁白的花絮，清风拂来，摇曳多姿，芳香扑鼻。那耀眼夺目的荞麦花，犹如雪白的浪花，在绿色的田野上翻滚。一场浓雾袭来，形成的露珠将荞麦花装点得晶莹剔透，更加娇艳迷人。这是故乡深秋独有的诗意般的美景，预示着荞麦即将成熟，我那禁不住诱惑的味蕾，又泛起了荞面食品的余香，唾液在舌根底下翻滚。
②荞麦属于一年生草本植物，因适应能力较强，生长期短，在那闹饥荒食不果腹的年代，挽救了不少人的生命，因而，庄户人对荞麦有着别样的情愫。每逢旱涝灾害之年，庄户人为了减少损失，在短时间内抢回一茬粮食，补种首选对象就是荞麦。我的故乡处于通南高沙土地区，这里家家户户都有种花生的习惯，花生收好后总要抢种一茬荞麦，然后播种三麦，让土地得到更充分地利用。
③头伏萝卜二伏菜，三伏有雨种荞麦。奶奶一有时间就垦荒开田，土边隙地，沟头角落全被她种上了荞麦。奶奶对种植荞麦把控拿捏得很准，三伏天虽然酷暑难耐，她总要坚持适时播种。稍闲时，奶奶就围着荞麦地转，浇浇水、松松土、拔拔草。因而，奶奶种植的荞麦棵棵茎秆粗壮，花多、穗大、粒重。
④立秋荞麦白露花，寒露荞麦收到家。霜降过后，荞麦日渐成熟，深褐色、三角棱形荞麦籽日渐多了起来。荞麦成熟后籽极易脱落，因而收割时需要特别耐心和细心。为了避免荞麦籽粒掉落，奶奶总是弯下腰，弓着身，一手操镰刀，一手握麦秆，小心翼翼地将荞麦割下。然后把割好的荞麦秆根对根，叶对叶堆放整齐，最后用绳子捆起来，放到板车上，开心满怀地拉回家。
⑤荞麦运回家后，奶奶总要把晒场打扫得干干净净，将荞麦摊铺下来，晒上几个太阳，待全部干干瘪瘪时，用连枷或者棒槌轻轻敲打，把荞麦粒全脱落下来。然后用筛子清理掉荞麦里面的花叶和灰尘，此时，奶奶显得异常精神，脸上乐开了花，乐呵呵地把一簸箕又一簸箕干净的荞麦粒搬回家。
⑥荞麦收好后，奶奶一刻也不肯闲着，依然忙乎着，除留足种子外，全部运到加工厂蜕壳加工成荞面，改善伙食。
⑦奶奶不仅有娴熟的种田技术，而且有高超的烹调厨艺。她会将荞面打理成各种美食，像荞面疙瘩、荞面扁团、荞面烧饼……在我的记忆里，奶奶摊的荞面烧饼十分拿手。奶奶虽然斗大的字识不了几个，但她做事总是有板有眼。尤其摊荞面烧饼的每个环节，更是一丝不苟。奶奶告诉我们，摊荞面烧饼和面是基础，火候是关键，用油是保障。和面既不能稠，也不能稀，稠了，摊出来的烧饼厚而生硬，稀了，摊出来的烧饼没有劲道，只有不稠不稀，这样摊出来烧饼才能保证厚薄一致。奶奶摊荞面烧饼用油和火候也十分讲究。油多会腻，油少易焦，奶奶摊荞面烧饼从不用柴子、麦秸，她说，柴子、麦秸烘力大，火候难以掌控，稍不留神就容易将烧饼弄焦，她用小火慢慢熏烤，待荞麦粉的天然色泽被完全激发出来才算大功告成，因而，她摊的荞面烧饼具有独特的口感，油亮金黄，柔软润滑，酥松爽口，令人食欲大增。
⑧奶奶做的荞面扁团堪称一绝。每到秋冬季节，奶奶总是先将小麦面粉、荞面粉按一定比例混合，开水搅拌制成面团，然后蒙上湿布醒发，用青菜、野菜等馅料，配以肉丁、辣椒酱、麻油等为佐料，这样制作出来的扁团薄而柔软，香而不腻，酸辣可口。那种香，无以言表。因为香，我们一家老小吃得肚大腰圆，硬撑着还要再吃几个。大家都饱了，忙乎了一整天的奶奶连尝都没尝到，她总是多喝几碗粥，弄个软饱。如今想来，心里仍有几分歉疚。
⑨母亲和妻子也时常做些荞面食品给我吃，虽然口感也不错，但在我的心底里，在我的记忆中，在我的灵魂深处，总感觉比不上奶奶先前做的味道，这思念恐怕今生今世永远不得消解！
⑩荞麦用极短的人生孕育了荞面，生成了美味！奶奶何尝不就是那奉献一生的荞麦，依稀里我看到了奶奶，她并未走远，仿佛化成了花团锦簇的荞麦。
（选自《中国作家网》，有删改）
14.请阅读全文，依据文章第③至⑧段的内容，梳理出奶奶从播种荞麦到制作荞面美食的流程。（3分）
播种荞麦→浇水、松土、拔草→ ① → ② →敲打荞麦粒→清理花叶灰尘→ ③ →制成荞面美食
15.结合上下文赏析文中画线句子的表达效果。（4分）
①那耀眼夺目的荞麦花，犹如雪白的浪花，在绿色的田野上翻滚。（从修辞手法的角度）
②奶奶总是弯下腰，弓着身，一手操镰刀，一手握麦秆，小心翼翼地将荞麦割下。（从描写的角度）
16.结合上下文，分析第⑨段在文章中的作用。（4分）
17.文章结尾写道：“奶奶何尝不就是那奉献一生的荞麦。”请结合全文内容，谈谈你对这句话的理解。（5分）
（四）名著阅读。（共6分）
18.虎妞和小福子是《骆驼祥子》中与祥子密切相关的两位女性，请你根据下表提示，选择相应的选项到对应位置。（2分）
A.两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎。个子几乎与祥子一倍儿高……
B.圆脸，眉眼长得很匀称，没有什么特别出色的地方，可是结结实实并不难看。上唇很短，无论是要生气，还是要笑，就先张了唇，露出些很白而齐整的牙来。
C.嘴可是张着点，露出点儿冷笑；鼻子纵起些纹缕，折叠着些不屑与急切；眉棱棱着，在一脸的怪粉上显出妖媚而霸道。
19.《骆驼祥子》中有许多的小人物对主人公祥子产生了很深的影响。请从下列人物中任选一个，概括他（她）与祥子在一起发生的事情，并简要说说他/她对祥子的影响。（4分）
老马 小福子 虎妞
三、作文（共50分）
20.阅读下列文字，按要求作文。
在我们成长的路上，总有一些身影深深印在心里。也许是亲人默默守护的身影，也许是老师认真讲课的身影，也许是朋友并肩同行的身影，也许是陌生人伸出援手的身影。这些身影，或挺拔，或瘦弱，或匆忙，或温暖，或坚强，或认真，或勇敢……却在时光里定格成最动人的画面。
请以“记忆中的那个____身影”为题，字数不少于500字。
要求：①请将题目补充完整，自选角度，确定立意；
②选取典型事例，写出人物特点，有真情实感；
③不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。
2025-2026学年度第二学期期中学业水平监测
七年级语文参考答案
1．（10分）（1）散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳
（2）弹琴复长啸；明月来相照。
（3）双袖龙钟泪不干
（4）百般红紫斗芳菲。
（5）卿今者才略，非复吴下阿蒙。
（6）将军百战死，壮士十年归。
（7）士别三日，即更刮目相待
（每句1分，每错、漏、多1字扣 0.5分。）
2．（3分）轩昂 卓越 鞠躬尽瘁 （每空1分，错一字该词不得分）
3．（3分）B
4．（3分）C
5．（2分）
示例1：唱爱国主义歌曲
示例2：读爱国经典作品
示例3：诵爱国主义诗篇 （每空1分）
（4分）
示例1：高歌猛进，让两弹迸射出绚丽的光芒。
示例2：乘风破浪，使戈壁滩绽放出“蘑菇云”。
（四字短语2分，短句2分，句子不通顺扣0.5分）
7．（3分）A
8．（4分）
①曾经他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子站在那里。
②困难的不是锄地，是你的方法错了。
9． （2分）行者解衣下田/一息而数锄/一锄尽一身之力。
（每断对1处，给1分；每多断1处，扣1分。）
10．（4分）
示例：
甲文通过卖油翁“酌油穿钱”的绝技，说明任何高超技艺都源于长期练习，揭示了熟能生巧的普遍规律。陈尧咨从“忿然”到“笑遣”的态度转变，更启示我们：对待他人评价应保持谦逊。
乙文中农夫“数息一锄”与行者“力竭仆田”的对比，生动阐释“欲速则不达”的哲理。行者最终“服而去”的结局表明，做事需讲究方法效率，盲目用力反而适得其反。
（情节1分，道理1分）
【参考译文】
【乙】有个农民在田里锄地，他喘几口气才挥一下锄头。有个过路人看见了讥笑他说：“你真是太懒了！你喘几口气才挥一下锄头，这块田一个月也干不完。”农夫说：“我不知道用什么方法来锄地，你可以向我示范锄地的方法吗？”过路人脱下衣服走到田里，喘一口气连挥几下锄头，每锄一下都用尽全身的力气。还没过多少时间，他的力气用完了，汗如雨下，气喘吁吁的样子，连话都说不出了，将要倒在田里，他对农夫说：“我到今天才知道锄地的困难。”农夫说：“困难的不是锄地，是你的方法错了！人处理事情也是这样，刻意追求速度反而达不到目的。”过路人心服口服地走了。
11．（3分） A
12．（3分）
示例：微针与注射器或贴片结合（1分），将药物直接注射进表皮或真皮中（1分），避免与神经末梢接触（1分），从而避免产生痛觉。
13．（4分）
示例：
①无痛感：微针能避免与神经末梢接触，不会产生痛觉，可实现无痛注射和无痛血检。
②药物递送更高效：能将药物直接注射进表皮或真皮中，比普通透皮贴剂依靠皮肤扩散的给药方式效果更好。
③使用便捷、适用范围广：操作简单，无需昂贵设备和专业培训，可在医疗服务匮乏的地区使用，还能居家抽取样本检测，方便快捷。（任答两点得满分）
14．（3分） ①收割荞麦
②铺晒荞麦
③蜕壳加工荞麦 （每空1分，意对即可）
15．（4分）
（1）运用比喻的修辞手法（0.5分），将将荞麦花比作雪白浪花（0.5分），生动形象地写出了荞麦花颜色洁白、开得繁茂、耀眼夺目、令人着迷的特点（0.5分），“翻滚”一词生动描绘出荞麦花随风起伏的动态感，富有活力，暗示即将丰收的喜悦，表达作者对荞麦花的喜爱以及对故乡独特秋景的赞美之情。（0.5分）
（2）运用动作描写（0.5分），“弯下腰”“弓着身”“操”“握”等一系列动词，生动形象地写出了奶奶收割荞麦时的小心谨慎、认真的样子（0.5分），体现出奶奶劳作时一丝不苟、艰辛的特点，表达作者对奶奶的敬佩与赞美之情。 （1分）
16．（4分）
示例：
①结构上：第九段起到承上启下的作用（0.5分），承接上文详细描写奶奶摊荞麦烧饼、做荞面扁团的过程，写出奶奶做荞面食品的一丝不苟和对荞面食品的精准把控，强调奶奶做的荞面食品味道独特、香软可口（0.5分），引出结尾作者对奶奶为我们辛苦做美食的感激和怀念之情（0.5分）；为主题的升华提供感情基础；呼应了标题，在芊芊荞麦香中寄托浓浓祖孙情。（0.5分）
②内容上：写了母亲与妻子做的荞面食品比不上奶奶做的味道，二者形成对比，突出奶奶做荞面食品手艺好，烹调厨艺高超（1分），表达“我”对奶奶的深切怀念和赞美之情。（1分）
17．（5分）
示例：这句话将奶奶生命历程与荞麦的生命历程紧密联系在一起，通过比喻的方式（1分），深刻揭示了奶奶勤劳、无私奉献的精神品质（1分）。荞麦的茂盛生长是生成各种桥面食品的物质基础，荞麦燃烧、奉献自己的一生，孕育了荞面食品，在闹饥荒食不果腹的年代，养活了不少人（1分），奶奶像荞麦一样，用勤劳、无私的一生滋养、哺育了我们（1分），让我们在物资短缺的年代尝到各种美味的荞面食品，让全家人开心、幸福，体现出作者对奶奶的深切思念和对奶奶勤劳朴实、无私奉献的赞美（1分）。
（1点1分，理由合理可以适当给分）
18．（2分）
①C ②B（每空1分）
19．（3分）
示例一：老马（1分）。祥子在茶馆遇到饿晕的老马，给老马买了十个羊肉包子。祥子从老马身上，似乎看到了自己的将来。再次见到老马后，得知小马后来因得病没钱治疗死了（1分），使祥子靠拉车改变命运的梦想被击碎（1分）。
示例二：小福子（1分）。小福子是祥子心中最后的希望，小福子的死让祥子对未来彻底失望（1分），从此祥子失去对生活的信心，从上进好强变得自甘堕落，成了行尸走肉（1分）。
示例三：虎妞（1分）。虎妞诱骗祥子和自己结了婚，给了祥子近乎粗野的“疼爱”（1分），介入祥子的生活，造成了祥子身心崩溃的悲剧结局。虎妞是祥子向上进取的阻力和障碍，是导致祥子走向堕落的外在原因之一（1分）。
（人物1分，情节1分，影响1分）
20．（50分）
作文评分参考标准
作文等级 评 分 标 准
一类卷
(50～45分） 1. 切合题意，立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2. 结构严谨，详略得当。
3. 语言得体、流畅。
二类卷
(44～40分） 切合题意， 立意明确，中心突出，材料具体，有情感。
2.结构完整，条理清楚。
3. 语言规范、通顺
三类卷
(39～30分） 1. 基本符合题意，立意明确，材料能表现中心，较有情感。
2. 结构基本完整，有条理。
3. 语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷
(29～15分）） 1. 不符合题意，立意不明确，材料难以表现中心，缺乏情感。
2. 结构不完整，条理不清楚。
3. 语言不通顺，错别字较多。
五类卷
(14～0分） 1. 没有中心，空洞无物，严重离题。
2. 结构残缺，不成篇章。
3. 文理不通，错别字较多。
加 分 符合如下条件之一，可酌情加l～3 分（加至本题满分为止）：
情真意切，立意深刻。
2. 构思独特，富有创意。
3. 语言优美，富有个性。
4. 文面整洁，书写优美。
扣 分 1. 没有标题或题目不完整扣2分。
2. 不足500 字者，但结构相对完整，每少50字扣1分。
3. 错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。
4. 不能正确使用标点扣l～3分。
5. 文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣l～3分。
6. 出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分。

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