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历 史
注意事项 ：
1.文科综合由历史和思想品德两部分组成，满分 150分，考试时间 150分钟。 其中
历史部分分第 I卷和第Ⅱ卷，全卷共8 页，满分 75分，考试时间70分钟 。
2. 答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
3. 考试结束后， 只 收回答题卡。
第I卷 选择题 (共 30分 )
本部分共15小题，每小题2分，共 30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合
题意， 请选出并在答题卡上将该项涂黑。
1. 考古发现是了解史前社会的重要依据。 下面的考古发现共同印证了
陕西半坡遗址 浙江义乌桥头遗址 浙江河姆渡遗址出 北京 门 头沟东胡林遗址
出土的器具 出土的炭化稻粒 土的猪纹陶钵 出 土的炭化粟粒和黍粒
A. 手工业的初步发展 B. 黄河流域文明程度更高
C. 原始农耕生活状况 D. 不同区域间的文明交流
2. 从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。 春秋时期还属于“四夷” 的秦、 楚等国，
在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、 楚是华夏族的组成部分，与齐、
燕、 赵 、 魏 、 韩并称七雄，形成七个地区性的多民族国家。 这表明
A. 华夏认同观念得到发展 B. 百家争鸣繁荣局面出现
C. 诸侯国之间的矛盾消除 D. 统一多民族封建国家建立
3.从长安到敦煌的丝绸之路上，汉王朝建立连绵不断的驿站馆舍作为停靠站点； 并在西
域南北两道，设置西域都护、 进行驻军屯田，以保证各国在相对稳定的环境中履行停
靠站点的义务。 这表明丝绸之路的畅通主要得益于
A. 沿线商旅的自发维护 B. 汉朝强大的商业贸易网络
C. 沿线各地丰饶富庶的物产 D. 国家力量的系统保障
4. 有学者指出： 这一时期是中国历史上民族战争最频繁、 民族交融也最深入的时期。 交
流密切的各民族经济文化差距不断缩小，边疆民族地区经济进一步开发，统一多民族
国家的发展进入到一个新阶段，第一次出现了由少数民族掌握全国政权的局面。 据此
推断，“这一时期” 是
A.三国两晋南北朝时期 B. 隋唐时期
C. 辽宋夏金元时期 D. 明清时期
九年级历史 第一页 (共八页)历史参考答案及评分标准
第Ⅰ卷 选择题（共 30分）
本部分共 15 小题，每小题 2分，共 30 分。
1—15：CADCB ABCBA ADBDC
第Ⅱ卷 非选择题（共 45分）
本部分共 4道大题，其中第 16 题 8分，17 题 10 分，18 题 12 分，19 题 15 分，共 45 分。
16．（8 分）
问题 1：（4 分）
答：制作优点：原料易得，制作成本低。（1 分）
艺术价值：中西文化交融下佛教石刻艺术的杰出代表，造像雄浑，技艺高超。（1 分）
史料价值：反映北宋时期社会生活风貌。（1 分）
编写特点：历时久，修订多，分类细（或“资料详实”、“体系完备”）；
问题 2：南昌起义总指挥部旧址：理由：1927 年 8 月 1 日，南昌起义打响了武装反抗国民
党反动派的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队的开始，标志着人民
军队的诞生，是新民主主义革命由大革命失败到土地革命战争兴起的转折点。
中共七大会址：理由：中共七大于 1945 年召开，总结了中国革命的经验，确立毛泽东思
想为党的指导思想并写入党章，制定了党的政治路线，为夺取抗日战争的最后胜利和新民
主主义革命在全国的胜利奠定了政治和思想基础。
问题 3：中央红军长征出发地纪念雕塑见证了红军长征的伟大开端，承载着革命先辈的奋
斗精神，是传承红色基因、缅怀先烈的重要载体。
侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆雕塑铭记了南京大屠杀的惨痛历史，警示后人勿忘国
耻，是呼吁珍爱和平、反对战争的重要象征。
17.（1）变化：分布范围扩大；书院数量大幅增加；出现了几大密集区；南北分布不平衡，
南方多于北方（任答一点即可）
原因：宋代实行重文轻武的政策，注重发展文教事业；宋代科举制发展增加科举取士名额，
读书风气浓厚；商品经济的发展为书院兴起奠定基础；经济重心逐步南移推动南方文教事
业发展；活字印刷术的发明及应用。（任答一点即可）
（2）工业革命对工人素质的需求;选举权扩展对选民文化水平的要求;国家推行义务教育以
灌输爱国主义、强化国民认同;国家财政的支持。(答出 3 点即可)
（3）50-60 年代：社会主义改造与工业化建设的需要;80-90 年代：改革开放、工业结构调
整与市场经济发展的推动;21 世纪后：科技革命与产业变革对高端创新人才的需求。(3 分)
18.（1）面对第一次世界大战激化的社会矛盾，列宁成功领导了十月革命，确定了武装起
义的方针，最终通过彼得格勒武装起义夺取了政权，隹翻了资产阶级临时政府，建立了苏
维埃政权；(2 分)当战时共产主义政策的实行严重挫伤了农民的生产积极性，引发国内危机
时，列宁实行新经济政策，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。
(2 分)
（2）第一次危机（殖民统治危机）：通过独立战争摆脱英国殖民统治，发表《独立宣言》
宣告国家独立；制定 1787 年宪法，确立联邦制共和政体，构建起全新的资产阶级国家治
理模式，化解殖民压迫与社会矛盾，实现民族独立。
2. 第二次危机（国家分裂危机）：南北战争中，林肯政府颁布《宅地法》《解放黑人奴隶
宣言》，废除奴隶制，扭转战场被动局面，赢得战争胜利，维护了国家统一，重塑了美国
近代发展根基。
（3）新中国成立初期：面对西方国家的孤立封锁，周恩来提出和平共处五项原则作为指
导中印，中缅两国关系的基本原则，此后和平共处五项原则在国际上产生深远影响，被世
界上越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系的基本准则；1955 年，周恩来率中国
代表团参加万隆会议，针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾，分歧，周恩来提出
"求同存异"的方针，促进了会议取得成功，加强了中国同亚非各国的团结与合作，打开了
中国与亚非国家广泛交往的大门。
改革开放以来：面对国际局势的变化，国家主席习近平提出人类命运共同体理念，致力于
建设一个持久和平，普遍安全，共同繁荣，开放包容，清洁美丽的世界，这一理念得到国
际社会的广泛认同，为解决人类面临的共同问题贡献了中国智慧，中国方案，中国力量。
评分说明：从两个历史时期分别答出任意一点史实与评价得 2 分，共 4 分。
（4）顺应历史潮流进行变革；坚持实事求是，勇于变革创新；解放思想，凝聚共识；立
足于人民利益；等等。（答出任意一点得 1 分，共 2 分）
19.（1）示例 1 规律：中外文化交往促进了世界文明的共同进步 史实：③④
说明：指南针的发明和使用，为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件，
对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用;徐光启与意大利人利玛窦共同翻译了古
希腊数学著作《几何原本》，对中国数学的发展有着深远的影响;从指南针到数学著作，中
外文化的交往共同促进世界文明的进步。(答出任意一点得 1 分，共 2 分)
示例 2 规律：中央政府对边疆地区的有效管辖有利于统一多民族国家的巩固和发展。(1 分)
史实：①⑥。（1 分）
说明：唐朝在西域设置北庭都护府，管辖西域的天山南北地区，巩固了西北边防;1762 年，
清朝设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池和葱岭在内的整个新疆地区军政事务，加强了对
西北地区的管辖;从唐到清，中央政府对边疆地区的有效管辖巩固和发展了统一多民族国
家。（答出任意一点得 1 分，共 2 分）
第一组（美国）：图一美国建立后，各州各行其是，矛盾重重，代表国家的中央政府软弱
无力。1787 年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，
最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，联邦政府与地方
政府分享权力等。
图二 1929—1933 年资本主义世界经济大危机，生产停滞，失业剧增，社会动荡，罗斯福
推行“新政”，实施“以工代赈”（兴建田纳西水利工程），增加了就业机会，刺激了消
费和生产，缓解了经济危机，恢复了民众信心，巩固了资本主义民主制度。
第二组（中国）：图三近代中国半殖民地半封建社会，民族危机深重，旧式救国方案失败，
缺乏先进政党领导，中共一大召开，宣告中国共产党成立，使中国革命有了坚强的领导核
心和科学的指导思想，中国革命面貌焕然一新。图四红军长征初期，由于“左”的错误领
导，损失惨重，面临全军覆没的危险，遵义会议纠正了军事上和组织上的“左”的错误，
确立了以毛泽东为代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，挽救了党、挽救了
红军、挽救了中国革命，是党历史上一个生死攸关的转折点。
（3）观点 1：大国的责任与担当是维护世界和平的重要保障。
论述：中国在长达十四年的抗日战争中，在以国共合作为主体的抗日民族统一战线下，坚
持抗战，牵制了日军的主力，缓解了美国在太平洋战场的压力，为世界反法西斯战争的胜
利作出重要贡献；第二次世界大战期间，面对法西斯国家的大肆侵略，美、英、苏、中等
26 个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》，形成了世界反法西斯同盟，这是世界反
法西斯战争胜利的重要保障；中共十八大以来，习近平总书记着眼于世界格局和发展大势，
提出“人类命运共同体”的新思想理念，主张构建以合作共赢为核心的新型国际关系，这
有利于促进当今国际问题的解决与国际新秩序的建立。
总之，大国要承担自身的责任，为维护世界和平作贡献。
观点 2：合作推动社会发展。

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