资源简介

英语
注意事项：
1.本试卷分听力和笔试两部分。全卷共12页，分120分，考试时问120分钟
（含听力测试20分钟)。
2,答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
3.考试结束后，只收回答题卡，
听力部分（共20分）
一、情景反应（每小题1分，共5分）
本题共有五个小题，每小题你将听到一组对话。请从每小题所给的A、B、C三幅图
片中，选出与你所听到的信息相关联的一项，
并在答题卡上将该项涂黑。
1.A.
B
C
2.A.
B
C
3
B.
B.
8及
C.
5
A.
June
B.
June
C.
July
2026
2026
2026
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203010
202010
36372n0
九年级英语第一页（共十二页）
二、对话理解（每小题1分，共5分)
本题共有五个小题，每小题你将听到一组对话和一个问题。请从每小题所给的A、B、
C三个选项中，选出一个最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
6.A.By bus.
B.By taxi.
C.By subway.
7.A.Go hiking.
B.Go to the muscum.
C.Go to the robot show.
8.A.In a hotel.
B.In a library.
C.In a bank.
9.A.Because she had a fever.
B.Because she prepared for a test.
C.Because she looked after her sister.
10.A.She can't wait to go home.
B.She would like to watch the soccer match.
C.She wants to go to the playground to play soccer.
三、语篇理解（每小题1分，共5分）
本题你将听到一个语篇，请根据所听内容和所提出的五个问题，从每小题所给的A、
B、C三个选项中，选出一个最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
11.What happened to Jake
A.He didn't catch the bus.
B.His schoolbag was lost.
C.He failed the math test.
12.What did Jake do
A.He told his teacher what had happened.
B.He called the bus company.
C.He asked her mother to come to school.
13.What did Mr.Taylor tell Jake to do
A.To get to school on time.
B.To listen carefully in math class.
C.To check his seat before getting off the bus.
14.Why did Jake offer to share his book with Mary
A.Because Mary had helped him with his study before.
B.Because his teacher reminds students to help each other.
C.Because he remembered how worried he was the day before
15.What can we learn from the story
A.Helping others is helping ourselves.
B.Mistakes can teach us important lessons.
C.Communication can save a lot of trouble.
九年级英语第二页（共十二页)英语参考答案及评分标准
听力部分
一、情景反应（每小题 1分，共 5分）
1-5 B AA C B
二、对话理解（每小题 1分，共 5分）
6-10 C C AC B
三、语篇理解（每小题 1分，共 5分）
11-15 B AC C B
四、听力填空（每小题 1分，共 5分）
16. bodies 17. 2/two 18. solve 19. clean 20. kindly
笔试部分
五、补全对话（每小题 2分，共 10 分）
21. Good morning, Zhang Hui. / Good morning. / Morning.
22. What are they going to do / Where are they going
23. Yes, I do.
24. I learned how to make toufu in Cao cun with my classmates./…
25. You’re right. / That’s true. / That’s for sure.
六、完形填空（每小题 1分，共 8分）
26-30 B AC B C 31-33 C A B
七、阅读理解（每小题 2分，共 52 分）
A. 34-38 B C C A C
B. 39-43 A B B C C
C. 44-48 A A C A C
D. 49-53 B E D F A
E. 54. Laying the table.
55. In local public organizations and classes or at school.
56. Suggestions/ Advice/ Tips to master a new skill/something new. / How to master/learn a
new skill
57. (They both think) learning new skills can build independence. / It can help students
become more independent.
58. Basic coding. / Computing. (1 分) This basic skill of AI is necessary and helpful for me
to leap into the field in which I will create my own robot in the future.（3 分）/ Because I’m
interested in the high technology products and it can help me to discover the secrets of them.（2
分）/ Because it can open more doors for me in the future.（1分）/...
I want to learn to cook simple but delicious meals.（1 分）Because I want to serve my
parents with healthy meals during this summer holiday to thank their selfless and endless love（. 3
分） / If I learn to cook, I can look after myself, which develops my independence.（2 分）/
Because I want to take responsibility.（1分）/...
I will choose to play erhu.(1 分 ) Because as a folk music fan, I expect to experience and
perform those classical songs by erhu masters in person.（3 分）/ I feel completely relaxed and
connected with musicians when playing erhu.（2分）/ Because it can reduce my stress.（1分）
/...
评分说明：
①58 小题为开放性试题，第一问 1 分，第二问 3 分，共 4 分。第二问能用自己的观点说明理由，理
由与活动有关联，且表达正确，可得 3 分；借鉴原文观点，自己组织语言说明理由，理由与活动有关联，
且表达正确，可得 2 分；照搬原文说明理由，理由与活动有关联，且表达正确，可得 1 分；所写理由与
活动无关，得 0 分。
②与以上答案不一致，但符合题意，且表达正确，可酌情给分；
③表达有误，以5 个小题为单位，语法错误累计两处扣1 分；单词拼写、大小写错误累计三处扣1 分；
④答案不符合题意，得 0 分。
八、词语运用（每小题 1分，共 15分）
A. 59. means 60. easily 61. but 62. With 63. who / that
B. 64. their 65. storybooks 66. more interesting 67. was found 68. was looking
69. excitedly 70. have become 71. to exchange 72. valuable 73. happiness
九、书面表达（共 15 分）
评分参考：
本题总分为 15 分，根据内容要点，按所写篇章的语法结构和词汇运用的数量，篇章
的准确性、连贯性及得体性，分五个档次给分。
第五档（13-15 分）
涵盖了所有内容要求，运用了较多的语法结构和词汇，有少量错误（1 个句子结构、
时态、语态等方面的错误或 1-2 个名词复数、第三人称单数、拼写、标点符号、大小写等
方面的错误），但是由于使用较复杂的表达方式所致；有效地使用了语句间的连接成分，
使全文结构紧凑，内容充实，体现了活跃的思维和清晰的逻辑，具备较强的语言运用能力，
完全达到了预期的写作目的。
第四档（10-12 分）
涵盖了所有内容要求，运用的语法结构和词汇能满足任务要求，有一些语法结构或词
汇方面的错误（2 个句子结构、时态、语态等方面的错误或 3-4 个名词复数、第三人称单
数、拼写、标点符号、大小写等方面的错误），但不影响对所写内容的理解；运用了简单
的语句间的连接成分，使全文内容连贯、完整，表达清楚，基本达到了预期的写作目的。
第三档（7-9 分）
漏掉了一个内容要求，运用的语法结构和词汇能基本满足任务要求，有一些语法结构
或词汇方面的错误（3 个句子结构、时态、语态等方面的错误或 5-6 个名词复数、第三人
称单数、拼写、标点符号、大小写等方面的错误），但不影响对所写内容的理解；运用了
简单的语句间的连接成分，内容连贯，信息得到较为清楚的表达。
第二档（4-6 分）
漏掉了两个内容要求，语法结构简单，词汇贫乏，有较多的语法结构或词汇方面的错
误（4 个句子结构、时态、语态等方面的错误或 7-8 个名词复数、第三人称单数、拼写、
标点符号、大小写等方面的错误），影响了对所写内容的理解，缺乏语句间的连接成分，
内容不连贯，信息未能清楚表达。
第一档（0-3 分）
明显遗漏了主要内容，写了一些无关内容，有大量的语法结构或词汇方面的错误（5
个以上句子结构、时态、语态等方面的错误，或 9 个以上名词复数、第三人称单数、拼写、
标点符号、大小写等方面的错误），所写内容无法理解；信息未能传达。
注：
1.评分时，先确定所属档次，然后根据该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后
给分。
2.词数少于 80词的，从总分中扣去 1分。
3.如书写较差，以致影响理解的，可扣去 1-2 分。

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