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第三单元：环境和我们（期末复习当堂练）
班级 姓名： 学号：
思维导图，知识填空
选择题
1.关于地球表面的水，下列说法不正确的是（ ）。
A.地球与太阳系的距离适中，保证了地球上有液态水
B.地球上有岩石和土壤，使雨水能蓄积在地球表面
C.沙漠中也有生命，所以水不是生命存在的必要条件
D.宇宙中目前没有发现其他有生命的星球
2.右图是北极熊被困在浮冰上的照片。这个现象是由于（ ）造成的。
A.水污染 B.大气污染 C.全球气候变暖 D.土壤污染
3.下列不属于大气污染带来的影响的是（ ）。
A.雾霾 B.酸雨 C.冰雹 D.光化学污染
4.下列不是我国水资源分布的特点是（ ）。
A.南方多，北方少 B.夏秋多，冬春少
C.东部地区少，西部地区多 D.人均水资源储量烧
5.我国使用的电能大部分是由（ ）发电取得的。
A.煤燃烧 B.水力 C.核能 D.风力
6.污染后的城中湖不会出现哪种情况？（ ）。
A.富营养化 B.鱼虾增多 C.水生生物减少 D.过冬的候鸟数量减少
7.下列对治理城中湖环境问题没有帮助的是（ ）。
A.合理规划湖区内渔业养殖的规模 B.增加文旅宣传，吸引大量游客来湖区游玩
C.湖区的游船将柴油发动机改成电力发动机 D.环湖设立“禁止乱丢垃圾”宣传标语
8.地球表面约有（ ）的面积被水覆盖。
A.30% B.50% C.70% D.90%
9.右图两幅饼状图是关于地球上水资源的占比，下列说法错误的是（ ）。
A.地球上水资源中淡水占比含量比较少
B.地球上淡水资源中，淡水湖与河流占比有0.3%
C.地球上水资源很多，不需要节约
D.全球水资源紧缺，要爱护水资源
10.回收玻璃比直接用原料制取玻璃便宜，是因为（ ）
A.回收的玻璃可以直接利用 B.回收的玻璃简单消毒就可以使用
C.玻璃熔化的温度比用生料熔炼的温度低很多 D.回收玻璃要增加能源损耗
三、判断题
1.中国古代在蔡伦之前就已经发明了纸。（ ）
2.没有循环标志的玻璃瓶也是可以回收再利用的。（ ）
3.解决垃圾问题最好的办法就是减少垃圾的产生。（ ）
4.环境问题是很复杂的，从不同的角度看待问题，解决的办法也不同。（ ）
5.垃圾分类有利于资源回收或后续处理。（ ）
6.纸的再生利用有利于节约资源、节约能源、减少污染，我们要把每一张餐巾纸都收集起来进行再生利用。
（ ）
7.回收的废弃塑料可以重新加工做成食品保鲜袋。（ ）
8.人类使用煤、石油和天然气不会增加大气中的二氧化碳含量。（ ）
9.空中降落的雨水是淡水，可以直接饮用。（ ）
10.地球上能源储量很大，可以无限使用，但能源利用的过程会对环境带来影响。（ ）
四、填空题
1. 就像盖在地球表面的一张毛毯，使地球表面的实际平均气温为 ℃，适合生命生存。
2.海洋 对维持海洋生态系统起到重要作用，同时也是大气中 的主要吸收者之一。
3.功率为1千瓦的电器使用1小时所消耗的电能就是 度电。
五、探究题
1.阅读材料，回答下列问题：
史莱特夫妇的三口之家堪称英国“最牛环保家庭”。在过去12月中，他们严格坚持一套环保生活模式。一年下来，他们全家制造的垃圾总量只有一小桶，桶内的垃圾主要是无法再回收的塑料包装袋。
（1）采用 （填“填埋”或“堆肥”）的方法，可以使家庭中的厨余垃圾得到有效利用而不再作为垃圾丢弃。
（2）购物时选用 （填“过度包装”“适度包装”或“精美包装”）的产品，平时在家中采用
（填“重新使用”或“回收使用”）的做法，可以使家庭中废弃的塑料包装袋最少。
（3）在日常生活中， （多选）现象会增加垃圾的产生。
A.不回收 B.垃圾分类 C.节俭节约 D.过度包装 E.垃圾不分类
（4）塑料袋是常见的一种生活垃圾，为了减少垃圾数量，请写出塑料袋三种重复使用的方法：
、 、
2.给生活垃圾找到合适的垃圾箱，把下列生活垃圾名称填进相应的横线中。
A.废塑料瓶 B.剩菜剩饭 C.旧钉子 D.干电池 E.果皮 F.玻璃酒瓶
G.旧报纸 H.过期药品 J.用过的餐巾纸 K.小砖块 L.一次性塑料餐盒
可回收物 ；厨余垃圾 ；其他垃圾 ；有害垃圾
如图是小科同学做的模拟温室效应的实验示意图。
这个模拟实验中，用到了一个密闭的透明玻璃瓶和2支型号
相同的温度计。
透明玻璃瓶模拟了 。
将两支同样的温度计静置在阳光下，15分钟后，比较两支温
度计的读数（ ）
A瓶内温度计的读数更大
B瓶内温度计的读数更小
C瓶内温度计和瓶外温度计读数相同
D两支温度计的读数大小无法判断
比较两支温度计的读数，我们可以得出结论：
二氧化碳被称为“温室气体”，会引发“温室效应”。下面四个现象出现的先后顺序是
A全球气候变暖 B南极冰川融化变快 C大气中二氧化碳含量增加
D煤、石油和天然气大量开采使用
2第三单元：环境和我们（期末复习当堂练）
班级 姓名： 学号：
一、思维导图，知识填空
二、选择题
1.关于地球表面的水，下列说法不正确的是（ C ）。
A.地球与太阳系的距离适中，保证了地球上有液态水
B.地球上有岩石和土壤，使雨水能蓄积在地球表面
C.沙漠中也有生命，所以水不是生命存在的必要条件
D.宇宙中目前没有发现其他有生命的星球
2.右图是北极熊被困在浮冰上的照片。这个现象是由于（ C ）造成的。
A.水污染 B.大气污染 C.全球气候变暖 D.土壤污染
3.下列不属于大气污染带来的影响的是（ C ）。
A.雾霾 B.酸雨 C.冰雹 D.光化学污染
4.下列不是我国水资源分布的特点是（ C ）。
A.南方多，北方少 B.夏秋多，冬春少
C.东部地区少，西部地区多 D.人均水资源储量烧
5.我国使用的电能大部分是由（ A ）发电取得的。
A.煤燃烧 B.水力 C.核能 D.风力
6.污染后的城中湖不会出现哪种情况？（ B ）。
A.富营养化 B.鱼虾增多 C.水生生物减少 D.过冬的候鸟数量减少
7.下列对治理城中湖环境问题没有帮助的是（ B ）。
A.合理规划湖区内渔业养殖的规模 B.增加文旅宣传，吸引大量游客来湖区游玩
C.湖区的游船将柴油发动机改成电力发动机 D.环湖设立“禁止乱丢垃圾”宣传标语
8.地球表面约有（ C ）的面积被水覆盖。
A.30% B.50% C.70% D.90%
9.右图两幅饼状图是关于地球上水资源的占比，下列说法错误的是（ C ）。
A.地球上水资源中淡水占比含量比较少
B.地球上淡水资源中，淡水湖与河流占比有0.3%
C.地球上水资源很多，不需要节约
D.全球水资源紧缺，要爱护水资源
10.回收玻璃比直接用原料制取玻璃便宜，是因为（ C ）
A.回收的玻璃可以直接利用 B.回收的玻璃简单消毒就可以使用
C.玻璃熔化的温度比用生料熔炼的温度低很多 D.回收玻璃要增加能源损耗
三、判断题
1.中国古代在蔡伦之前就已经发明了纸。（ 对 ）蔡伦改良了造纸术
2.没有循环标志的玻璃瓶也是可以回收再利用的。（ 对 ）
3.解决垃圾问题最好的办法就是减少垃圾的产生。（ 对 ）
4.环境问题是很复杂的，从不同的角度看待问题，解决的办法也不同。（ 对 ）
5.垃圾分类有利于资源回收或后续处理。（ 对 ）
6.纸的再生利用有利于节约资源、节约能源、减少污染，我们要把每一张餐巾纸都收集起来进行再生利用。
（ 错 ）
7.回收的废弃塑料可以重新加工做成食品保鲜袋。（ 错 ）
8.人类使用煤、石油和天然气不会增加大气中的二氧化碳含量。（ 错 ）
9.空中降落的雨水是淡水，可以直接饮用。（ 错 ）
10.地球上能源储量很大，可以无限使用，但能源利用的过程会对环境带来影响。（ 错 ）
四、填空题
1. 大气层 就像盖在地球表面的一张毛毯，使地球表面的实际平均气温为 15 ℃，适合生命生存。
2.海洋 生物 对维持海洋生态系统起到重要作用，同时也是大气中 二氧化碳 的主要吸收者之一。
3.功率为1千瓦的电器使用1小时所消耗的电能就是 1 度电。
五、探究题
1.阅读材料，回答下列问题：
史莱特夫妇的三口之家堪称英国“最牛环保家庭”。在过去12月中，他们严格坚持一套环保生活模式。一年下来，他们全家制造的垃圾总量只有一小桶，桶内的垃圾主要是无法再回收的塑料包装袋。
（1）采用 堆肥 （填“填埋”或“堆肥”）的方法，可以使家庭中的厨余垃圾得到有效利用而不再作为垃圾丢弃。
（2）购物时选用 适度包装 （填“过度包装”“适度包装”或“精美包装”）的产品，平时在家中采用
重新使用 （填“重新使用”或“回收使用”）的做法，可以使家庭中废弃的塑料包装袋最少。
（3）在日常生活中， ADE （多选）现象会增加垃圾的产生。
A.不回收 B.垃圾分类 C.节俭节约 D.过度包装 E.垃圾不分类
（4）塑料袋是常见的一种生活垃圾，为了减少垃圾数量，请写出塑料袋三种重复使用的方法：
言之有理即可 、 、
2.给生活垃圾找到合适的垃圾箱，把下列生活垃圾名称填进相应的横线中。
A.废塑料瓶 B.剩菜剩饭 C.旧钉子 D.干电池 E.果皮 F.玻璃酒瓶
G.旧报纸 H.过期药品 J.用过的餐巾纸 K.小砖块 L.一次性塑料餐盒
可回收物 ACFG ；厨余垃圾 BE ；其他垃圾 DJKL ；有害垃圾 H
如图是小科同学做的模拟温室效应的实验示意图。
这个模拟实验中，用到了一个密闭的透明玻璃瓶和2支型号
相同的温度计。
透明玻璃瓶模拟了 温室气体（二氧化碳气体） 。
将两支同样的温度计静置在阳光下，15分钟后，比较两支温
度计的读数（ A ）
A瓶内温度计的读数更大
B瓶内温度计的读数更小
C瓶内温度计和瓶外温度计读数相同
D两支温度计的读数大小无法判断
比较两支温度计的读数，我们可以得出结论：
温室气体会引起大气温度升高，产生温室效应
二氧化碳被称为“温室气体”，会引发“温室效应”。下面四个现象出现的先后顺序是 DCAB
A全球气候变暖 B南极冰川融化变快 C大气中二氧化碳含量增加
D煤、石油和天然气大量开采使用
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