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人教版新教材九年级上册 Unit 4 Our Memory Section A 教学评一体化设计（含教案+学案+测评案，全程渗透学法指导）
第一部分 教案
一、基本信息
1.课题：人教版九年级上册英语 Unit 4 Our Memory Section A
2.课时安排：1课时（45分钟）
3.授课年级：九年级
4.学科：英语
5.学情分析
九年级学生具备基础日常交际能力，能够简单谈论日常事物与个人感受，已经接触过简单状语从句。但学生对于记忆类话题词汇积累较少，难以用英语描述记忆现象、记忆方法；对条件状语从句的结构、时态规则理解模糊，容易出现时态混用、语序错误；口语表达句式单一，无法结合自身经历分享记忆技巧；听力抓取细节、梳理对话逻辑的能力有待提升。本课以 “记忆力、记忆方法” 为核心话题，聚焦 Section A 听说对话，重点落实记忆类词汇、短语以及 if 引导的条件状语从句基础用法。难点突破条件状语时态规则、结合生活分享记忆技巧、完成情景交际，同时引导学生掌握科学的记忆方法，贴合九年级语法考点与听说能力训练要求。
6.学科核心素养目标
（1）语言能力
①掌握Section A核心词汇：memory, memorize, forget, recall, method, ability, improve, similar。
②熟练掌握文本核心句型与语法结构：If...,... 引导的条件状语从句，牢记 “主将从现” 基本规则。
③听懂、朗读对话内容，抓取记忆特点、实用记忆方法等细节信息，理清对话逻辑。
④能运用记忆类词汇、条件状语从句完成对话创编、句子仿写，结合自身经历分享记忆技巧，实现知识迁移。
（2）文化意识
①了解多样的科学记忆方法，明白良好记忆力对学习与生活的重要作用。
②养成勤于总结、巧用方法提升记忆力的习惯，学会互相分享学习技巧。
（3）思维品质
①通过听读筛选、方法归类、句型对比，培养信息提取、分类归纳、逻辑辨析的思维能力。
②结合自身体验评价不同记忆方法的效果，提升独立思考与观点表达能力。
（4）学习能力
掌握听说课学习流程，学会听前预判话题、听中圈画关键词、读中梳理句型；养成总结语法规则、整理错题、积累话题词汇的良好学习习惯。
7.教学重难点
（1）教学重点
①熟记记忆类核心词汇、短语及固定搭配。
②掌握if引导的条件状语从句基本结构，理解 “主将从现” 时态规则。
③听懂听力内容，提取对话中的记忆方法，完成听力与对话基础习题。
（2）教学难点
①熟练运用 “主将从现” 规则，规避条件状语从句时态错误。
②灵活运用词汇与从句句型，连贯描述个人记忆特点与实用记忆技巧。
③脱离文本进行情景对话，做到句式丰富、表达自然。
8.教学准备
Section A对话原文、条件状语从句思维导图课件、听力习题、词汇句型清单、课堂任务单、句型判断手牌、小组积分表。
9.教学方法
情境交际法、听说训练法、语法对比法、任务驱动法、精讲精练法、句型迁移法、游戏互动法。
10.学法指导预设
全程渗透听前预判、听中圈词、句型拆解、语法规则归纳、句型套用仿写，形成 “感知话题 — 识记词汇 — 理解句型 — 辨析语法 — 交际运用” 的完整学习流程。
二、教学过程
（一）情境导入 激趣启思（5分钟）
1.图片激趣：展示背诵单词、记忆图片、回顾往事等场景图片，引导学生用简单单词描述画面。
2.设问导入：Do you have a good memory What can you remember easily What will you do to remember things well
3.点明课题：Today we will learn Unit 4 Section A, talk about our memory and learn if-clauses.
4.学法渗透：借助图片预判话题，联想记忆类词汇，降低听说文本理解难度。
（二）词汇短语 夯实基础（7分钟·重点落实）
1.词汇领学：教师领读核心词汇，学生跟读、拼读，纠正发音：memory, memorize, forget, recall, method, ability, improve, similar。
2.短语精讲（结合对话原句，不额外拓展）：good memory 好记性；memory method 记忆方法；improve memory 提升记忆力；be similar to 与……相似
3.课堂互动小游戏：词汇快答大闯关（3分钟）
游戏规则：教师随机说出中文释义，全体学生起立抢答对应英文单词/短语，答对最多的小组获得积分；若出现发音错误，其他学生可补答。考查内容为本课核心词汇与短语。
设计目的：快速巩固当堂词汇，活跃课堂氛围，强化短时记忆。
4.即时巩固：快速英汉互译、选词填空，当堂检测词汇掌握情况，扫清听说障碍。
5.学法小结：结合生活场景记忆词汇，按照 “名词/动词/形容词” 分类整理，拒绝孤立背诵。
（三）听说训练 句型精讲（18分钟·重难点突破）
1.听前准备：熟悉记忆类词汇，明确听力任务——抓取对话中的记忆方法。
2.泛听（整体感知）：播
放录音1遍，完成选择题：What is the dialogue mainly about
引导总结主旨：The dialogue talks about different ways to improve our memory.
3.精听（细节突破·重点）：逐句播放录音，学生圈画关键词，梳理文中记忆技巧，跟读对话，纠正语音语调。
4.语法精讲（难点突破）：
①提炼条件状语从句基本结构：If从句（一般现在时），主句（一般将来时），讲解 “主将从现” 核心规则。
②结合例句对比分析，区分主句与从句时态，讲解句型使用场景。
③提炼对话核心交际句型：If you..., you will...
5.课堂互动小游戏：句型正误判断（4分钟）
游戏规则：教师说出包含时态错误的if从句句子，学生举牌判断 “正确/错误” 并口头改正。
设计目的：针对性突破时态易错点，加深语法辨析能力。
6.句型固化：全班齐读核心句型，分组套用朗读，强化记忆。
7.当堂习题：完成教材配套听力题、语法单选题，核对答案并标注语法依据，养成 “做题溯源” 习惯。
8.学法小结：听抓关键词、读析句型、牢记时态规则、答题标注依据。
（四）句型迁移 口语输出（10分钟·难点巩固）
1.对话仿写：依托原文对话，替换记忆方法类词汇，两人一组创编新对话，教师巡视纠正时态、语法错误。
2.课堂互动小游戏：记忆方法接龙（5分钟）
游戏规则：全班分为若干小组，依次用If you..., you will...句型介绍记忆技巧，每人说一句话，不能重复内容，卡顿或重复则本组暂停一轮。
设计目的：锻炼临场表达能力，熟练运用条件状语从句，拓展表达思路。
3.话题表达：引导学生结合自身情况，分享自己常用的记忆方法，每人1-2句话进行口头展示。
4.小组互评：组员互相检查句型、时态、用词，优化口语表达。
（五）课堂小结（3分钟）
1.知识小结：梳理记忆类词汇、短语，总结if引导的条件状语从句及 “主将从现” 规则。
2.方法小结：掌握听说答题技巧、从句辨析与运用方法。
3.素养小结：学会运用科学方法提升记忆力，养成良好的学习习惯。
（六）当堂检测（1分钟）
1.核心词汇、短语快速英汉互译。
2.运用if条件状语从句仿写两个简单句子。
（七）作业布置（1分钟）
实行分层作业布置，根据学生学情分为基础层、提升层、拓展层，具体要求如下：
分层作业细化方案
基础层（学困生/基础薄弱生）
1.熟读并背诵Section A对话，规范抄写核心词汇、短语、重点句型各2遍。
2.完成教材课后基础习题，订正答案并朗读错题。
3.仿照课本原句，仿写3个if条件状语从句，保证时态正确。
提升层（中等生）
1.背诵对话及核心句型，默写全部词汇与短语。
2.完成配套课时练习，整理语法错题，在题目旁标注错误知识点。
3.写5句话介绍自己的记忆方法，至少使用两个if条件状语从句。
拓展层（优等生/学优生）
1.流利表演对话，尝试脱稿改编情景对话。
2.完成拔高型句型辨析、句型转换题，总结 “主将从现” 解题技巧。
3.写一篇80词左右短文，介绍实用的记忆技巧，句式丰富、时态无误、逻辑连贯。
三、板书设计
Unit 4 Our Memory Section A
1.Core Words & Phrases
memory, memorize, forget, recall, method, ability, improve, similar
good memory, improve memory, be similar to
2.Key Sentences & Grammar
If...,... 条件状语从句 主将从现
If you..., you will...
3.Core Idea
Learn good ways to improve memory
四、教后反思
本课围绕记忆话题开展听说教学，以词汇输入—句型精讲—口语输出为主线，课堂游戏多样，学生参与积极性较高。大部分学生能够掌握基础词汇和if从句基本结构，初步理解 “主将从现” 规则。存在不足：部分学生依旧混淆主从句时态，造句、对话中频繁出错；描述记忆方法时词汇单一，表达不够生动；对话创编灵活性不足。后续改进：增加时态对比专项练习，编制简易记忆口诀；补充拓展记忆类词汇与句型；增加情景角色扮演训练，强化句型灵活运用；常态化检查错题落实情况，夯实语法基础。
第二部分 学案
Unit 4 Our Memory Section A 导学案
班级______ 姓名______ 学号______ 得分______
一、学习目标
1.掌握Section A记忆类核心词汇、短语及固定搭配。
2.掌握if引导的条件状语从句，熟练运用 “主将从现” 时态规则。
3.听懂对话录音，抓取记忆方法等细节信息，流利朗读对话。
4.能运用词汇和从句句型完成对话仿写、短句写作，分享实用记忆技巧。
二、预习导学
（一）词汇短语预习（英汉互译）
1.memory ______
2.memorize ______
3.forget ______
4.recall ______
5.method ______
6.ability ______
7.improve ______
8.similar ______
9.good memory ______
10.be similar to ______
（二）句型语法预习（用所给词适当形式填空，感知时态）
1.If you ______ (practice) more, you ______ (remember) things well.
2.I ______ (forget) the words if I don’t review them.
3.If it ______ (be) fine tomorrow, we will go out.
（三）预习疑点
通读Section A对话，圈画陌生词汇、难懂句型和语法疑问，做好课堂标记。
三、课中合作探究
（一）主旨探究
The dialogue mainly talks about ______.
（二）细节探究（根据课文内容填空）
1.If you use good ______, your memory will become better.
2.It is easy for you to ______ things if you have a good memory.
3.This way is ______ to that one.
（三）句型运用（仿照例句仿写if从句）
1.例句：If you listen carefully, you will learn more.
仿写：______
2.例句：You will improve your memory if you keep practicing.
仿写：______
四、课堂达标自测
（一）词汇短语（20分）
1.记忆力 ______
2.记忆；熟记 ______
3.忘记 ______
4.记忆方法（短语） ______
5.与……相似（短语） ______
（二）句型语法（30分）
1.如果你多复习，你就会记得更牢。（用if从句翻译）
______
2.If you try new ways, your memory will get better.（英译汉）
______
3.如果明天不下雨，我们就去图书馆。（用if从句翻译）
______
（三）简答（50分）
Please talk about one good way to improve your memory. Use if-clauses. (3-5 sentences)
______
______
导学案参考答案
二、预习导学
（一）词汇短语
1.记忆力 2.记忆；熟记 3.忘记 4.回忆；回想 5.方法
6.能力 7.改善；提高 8.相似的 9.好记性 10.与……相似
（二）句型语法
1.practice; will remember 2.will forget 3.is
三、课中合作探究
（一）主旨探究
different ways to improve our memory
（二）细节探究
1.methods 2.memorize 3.similar
（三）句型运用（示例）
1.If you take notes, you will remember more knowledge.
2.You will make progress if you study hard.
四、课堂达标自测
（一）词汇短语
1.memory 2.memorize 3.forget 4.memory method 5.be similar to
（二）句型语法
1.If you review more, you will remember things better.
2.如果你尝试新方法，你的记忆力会变得更好。
3.If it doesn’t rain tomorrow, we will go to the library.
（三）简答（示例）
I have a good way to improve memory. If you read words many times, you will memorize them easily. It works well for me.
第三部分 测评案
Unit 4 Our Memory Section A 同步测评
满分：100分 时间：40分钟
班级______ 姓名______ 得分______
一、词汇运用（20分）用所给单词适当形式填空
1.He has a good ______ (memorize) and never forgets things.
2.There are many useful ______ (method) to improve memory.
3.Don’t ______ (forget) to review your lessons every day.
4.The two ways are ______ (similar) to each other.
5.If you keep practicing, your ______ (able) will become stronger.
二、句型转换（20分）
1.If you work hard, you will get good grades.（改为一般疑问句）
______
2.You will forget the news unless you read it again.（改为同义句，用if）
______
3.如果你运用好方法，就能提升记忆力。（用if从句翻译）
______
4.I will recall the story if I listen to it again.（英译汉）
______
三、阅读理解（30分）
Good memory helps us a lot in study and life. There are many easy ways to improve our memory. If you read things repeatedly, you will remember them well. If you connect new things with old ones, your memory will become better. Also, enough sleep is important. If you stay up late, you will feel tired and have a bad memory. Try these simple ways, and you will have a better memory soon.
1.What is the main idea of the passage
A.Ways to improve memory.
B.Our daily activities.
C.Different kinds of sleep.
2.What can help us remember things well
A.Repeat reading.
B.Stay up late.
C.Play all day.
3.You will have a bad memory if you ______.
A.sleep well B.stay up late C.exercise often
四、句子翻译（15分）
1.好的方法能够帮助我们提升记忆力。
______
2.如果你经常回顾知识，就不容易忘记。（用if从句）
______
五、书面表达（15分）
请写一篇80词左右短文，介绍一到两种提升记忆力的方法。要求运用if条件状语从句，语句通顺、时态正确、逻辑清晰。
测评案参考答案
一、词汇运用
1.memory 2.methods 3.forget 4.similar 5.ability
二、句型转换
1.Will you get good grades if you work hard
2.You will forget the news if you don’t read it again.
3.If you use good methods, you can improve your memory.
4.如果再听一遍这个故事，我就能回想起来。
三、阅读理解
1.A 2.A 3.B
四、句子翻译
1.Good methods can help us improve our memory.
2.If you review knowledge often, you won’t forget it easily.
五、书面表达（范文）
Ways to Improve Memory
Everyone wants to have a good memory. Here are some useful ways. If you read words again and again, you will memorize them quickly. If you connect new knowledge with old things, your memory will be better. Besides, enough sleep is also necessary. Follow these ways, and your memory will become great.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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