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2026年五年级语文下学期部编版期末情境提升卷练习题
一、基础知识
1．字词综合练习。
本学期，百草园小学开展“汉字的魅力 文化的力量——中华文化”研学活动，组织五年级的同学们走进中华大地上的“奇闻、奇景、奇人”。下面是五（2）班王华在活动后写的收获感言，请你帮助他修改、完善。
在这次活动中，我深刻感受到了汉字的博大精深和中华文化的深厚底蕴。方块字，承载着独特的情感与智慧，yíng dé了世界人民的zàn yù。
你看，每个汉字都是智慧的代言：人靠在树边停歇是“①（ ）”字；太阳和月亮在一起是“②（ ）”字；“福”字圆润饱满，寄托着人们对美好生活的期盼；“juàn liàn”饱含着对家人、对故土的深情；“憎恶”与“cí xiáng”的对比，让我们仿佛看到两种不同的面孔。我突然觉得，认识汉字就像在破解祖先留给我们的特殊密码。
活动结束时，夕阳透过窗户洒在教室的书法作品上。我摸了摸学校提供的书法练习纸，忽然很庆幸自己能读懂这些美丽的符号。这些方方正正的字符，像③________________________，我情不自禁地发出赞叹，也yóu zhōng地感到骄傲。我知道，自己今后该做什么了。
(1)根据语境和文段中的拼音，在相应的位置写出正确的字词。

(2)文段中三个加点字应该怎么读？请做出正确的选择（ ）
A．zēng shū gōng B．zēng zhū gòng C．zèng shū gōng D．zèng zhū gòng
(3)结合语境，在文段的①②两处写出正确的汉字。
(4)随着社会的发展，汉字的形态经历了变化，内涵也逐渐丰富。
①下列“福”字的演变，正确的排序是______。（填序号）
②“福”有祈求幸福之意，他想给六十岁的爷爷送祝福，下列选项中最合适的一项是( )。
A．箕畴福备千秋盛，花甲康强百岁期。 B．豆蔻韶华添雅韵，青春逐梦绽芳妍。
C．不惑之年心智定，安康顺遂乐无穷。 D．而立功成事业兴，家兴人旺福常盈。
(5)在文段③的横线上填写合适的内容。
二、积累运用
2．下列词语搭配完全正确的一项是（ ）
A．黑色的猪群 金色的晚霞 颤抖的手 朴素的生活
B．平稳地穿过 疑惑地看着 呜呜地哭 平静地怒吼
C．工作繁忙 脸色苍白 精神抖擞 仪态严肃
D．张开胳膊 打开窗帘 推动笔杆 刮去污迹
三、基础知识
3．把下面的词语补充完整，再选词填空。
草船借( ) 舍己为( ) 若有所( ) 肃然起( )
一( )不吭 抓耳挠( ) 力倦神( ) 神机( )算
（1）老师是我们学习的榜样，每次见到他们就有一种___________的感觉。
（2）我们都要学习孔繁森___________的精神。
（3）他___________，双手紧紧地抓着衣角。
（4）周瑜设圈套要置诸葛亮于死地，而诸葛亮___________，挫败了周瑜的奸计，使周瑜自叹不如。
四、积累运用
4．下列句子运用了什么样的描写方法，将正确的序号填在括号里。
A．外貌描写 B．动作描写 C．心理描写 D．语言描写
（1）两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。( )
（2）头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。( )
（3）刷子李忽然朝他说话:“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧 你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧 傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”( )
5．孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句）
__________________________________
6．用修改符号修改下面这段话。
在《学雷锋树新风》活动中，学校涌现了一批助人为乐的好同学。每天任真完成各科作业和语文作业后。总是奈心地帮助应病缺课的王少立同学。见沙波这么帮助自己，感动极了。
7．“他搜索一遍，居然连一个芝麻大的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。”对这句话分析最恰当的一项是（ ）
A．这两句话对曹小三的动作、神态进行了描写。
B．刷子李的黑色衣服具有神圣感。
C．这两句话从正面描写刷子李技艺高超。
D．这两句话从侧面烘托出刷子李技艺高超。
8．课文内容回顾。
（1）“娉婷及笄女公子”恰好形容芳芳，芳芳今年______岁了；她的堂哥今年刚二十岁，正值_______之年；她的爸爸今年四十岁，正是________之年。芳芳希望爸爸能健康地活到一百岁，也就是______________之年。
（2）字里行间众生相，大千世界你我他。《人物描写一组》中通过对小嘎子的________描写，表现出了他的______________；通过对祥子的_________描写，展现了他_______________的特点；通过对严监生的_________描写，以及_____________________这一典型事例，生动地刻画了一个_____________的形象。《刷子李》中，作者主要是通过徒弟曹小三心理活动的变化，即“半信半疑——____________——____________——_____________”间接反映出刷子李的___________________________。
（3）《自相矛盾》选自《____________》，这则寓言故事告诉我们的道理是:_____________________________。
9．《他像一棵挺脱的树》选自巴金的《骆驼祥子》，祥子的命运三部曲可概括为：奋进向上——不甘失败——自甘堕落。( )
10．《两茎灯草》一文选自古典小说《儒林外史》，作者吴敬梓运用讽刺手法，把严监生极其吝啬的特点刻画得入木三分。( )
11．“小嘎子”是徐光耀的《小兵张嘎》中的主人公，他在老钟叔、老罗叔、区队长引导下成长为一名名副其实的八路军战士。( )
12．《田忌赛马》一课告诉我们这样一个道理:无论做什么事，只要针对实际情况，善于观察，周密谋划，扬长避短，打破常规，就能出奇制胜。( )
电梯困人事故频发，很多孩子缺乏电梯遇险自救常识，遇险后慌乱哭闹易错失求救时机。为普及电梯安全自救知识，学校开展“电梯遇险巧自救”主题活动，通过安全科普、情景演练的形式，帮助同学们掌握避险方法，从容应对突发故障。请你参加本次活动，并完成下列任务。
13．下面是初步征集的活动主题词，如果你是这次活动主持人，你觉得选哪一个更贴切？请简要说明理由。
①安全伴我行 ②平安筑未来 ③学自救，护自身
选项_______更贴切，理由是_____________________________________。
14．为开展好这次活动，请你设计两种活动形式。
（1）_______________________________
（2）________________________________
15．下列适合作为本次活动展示形式的有( )（多选）
①安全主题手抄报 ②自救知识征文比赛
③安全情景剧表演 ④安全心愿小贴士墙展示
16．请你为本次活动写一条简洁、有感染力的宣传标语。
__________________________________________
17．如果你是安全宣传员，你会从哪些方面向同学科普电梯避险知识？请写出两点。
_______________________________________________
五、现代文阅读
课内阅读。
景阳冈（节选）
说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手抡起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，哪里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。
18．梳理武松打虎的过程，完成填空。
老虎拿人→________________→_________________________
19．根据短文内容，把思维导图补充完整。
（1）其中，描写武松的动作时，多次用到“闪”。这样写有什么好处？
（2）选文本意是突出武松的神武，为什么用大量的动词写老虎拿人的本领强？
20．阅读《说唐全传》中的打虎片段，完成练习。
那雄阔海就换便服，走出寨门，望山下而来。行到半山，见林中跳出两只猛虎，扑将过来。阔海上前双手擎住，那两只虎动也不敢动，将右脚连踢几脚，举手将虎往山下一丢，那虎撞下山岗而死。又把一只虎，一连几拳打死。
比较“雄阔海打虎”和“武松打虎”，你更喜欢哪种描写？为什么？
___________________________________________________
对比阅读。
万里长城
【材料一】
长城是世界古代史上最伟大的军事防御工程。它始建于2000多年前的春秋战国时期，最早可追溯至公元前7世纪楚国筑的“方城”。
【材料二】
长城的修建持续了两千多年。长城并非简单孤立的一线城墙，而是由城墙、敌楼、关城、墩堡、营城、卫所、城镇、烽火台等组成的完备防御体系。
城墙的修筑方法，依材质看，因地制宜，主要有土筑、石砌、砖筑，在沙漠地带还会使用“芦苇夹砂”或“红柳夹砂”这种特殊筑法，这类墙体也非常坚固。
2012年，国家文物局宣布了基于六年的调查而统计出的中国境内历代长城总长度为21196.18千米，未来持续的调查工作可能还会让这个数字增加。形象地说，如果要在南极和北极之间笔直地砌一堵墙，长城的长度比这堵墙还要更长一点。
【材料三】
世界文化遗产的认定有“代表一种独特的艺术成就，一种创造性的天才杰作”“与具有特殊普遍意义的事件或现行传统或思想或信仰或文学艺术作品有直接或实质的联系”等6项标准，必须至少符合其中一项方可获得认定。1987年，长城以符合其中5项标准，通过了世界遗产委员会评审，被列入《世界遗产名录》。下面是联合国教科文组织世界遗产委员会针对“第六条标准”给出的评语：长城在中国历史上有着无与伦比的象征意义。它的用途是防御外敌入侵，也保护着中华文化不受外族蛮夷习俗的渗透。同时，长城的修建也意味着磨难。这成为许多中国古代文学中的重要题材，在汉代的陈琳，唐代的杜甫等人的诗歌，以及明代的流行小说等古文献中都有记载。
华夏脊梁
张庆铎
①祖国北方的群山，如起伏的波涛，而长城就似一条盘踞在崇山峻岭之上的莽莽巨龙。它走山脊，跨峻岭，劈黄沙，翻要塞，顶着冲天豪气，绵延万里，凛然昂首于北国的天空。
②从山脚下仰望长城，它苍劲雄壮而又浑然大气。站在长城上，脚下的阶梯一路向前延伸。近看，远看，一块块整齐方正的青砖筑成的城墙，历经千年的风雨，古朴而又沧桑，仿佛在诉说着曾经的刀光剑影，又仿佛在诉说着民族的荣辱兴衰。登至高处，展现在面前的，仿佛是一幅精美绝伦的山水画；远处的青山被洁白的云雾氤氲（yīnyūn）着，就像披了一身白纱，而长城在其中若隐若现，恰似一条苍龙在山中蜿蜒前行，时而腾空而起，时而下饮山涧，时而蜿蜒游向远方。我第一次深刻地感受到天地是如此的广大辽阔！
③云卷云舒，不禁思潮翻涌。长城之称始于春秋战国时期，各诸侯国为了防御敌人袭扰，开始建造长城。秦国统一六国后，秦始皇把各国的长城连接起来，一条西起临洮、东至辽东的长城便拔地而起。数代人的血汗，铸成了保卫古代人民免受外族侵略的屏障。到了明朝，又进行了大规模地修缮。先人们对和平安宁生活的向往，是多么强烈啊！
④长城，它穿越千年从历史的风云中走来，见证了霍去病保家卫国的英姿，目睹了抗日烽火烧掉入侵者的野心……千百年来，它一头担着大漠边关的冷月，一头连着华夏儿女英勇不屈的身影！莽莽巨龙，它是中华儿女挺起的脊梁，它是中华民族坚韧性格的化身。
⑤站在长城之巅，一览众山小。长城，它用一双明亮的眼睛，俯瞰上下五千年，阅尽风云八万里。如今，它虽然失去了军事价值，但“长城精神”永远留在国人心中。
21．阅读《万里长城》的三则材料，理解相关内容，为做“长城文化遗产”讲解员做准备。
（1）读材料二中画线的句子，这里运用了__________和__________的说明方法，这样说明的目的是________________________________________________。
（2）材料三中，世界遗产委员会关于长城第六条标准的评语中写道：长城“成为许多中国古代文学中的重要题材”。本学期我们学习的古诗《从军行》提到( )（A山海关 B居庸关 C玉门关 D嘉峪关）这一关隘，其中诗句“__________________，__________________”充分展现了战士们视死如归、保家卫国的英雄气概。
22．对比阅读《华夏脊梁》，从不同的表达方式中加深对长城这一文化遗产的理解。
（1）同样说长城之长，《华夏脊梁》中是怎样描写的？读第①自然段，用“﹏﹏”画出相关语句。
（2）作者步步登高，伴随所见，不断产生新的思考与感受。请你梳理“游踪”，跟随着作者的脚步，登高揽胜。
山脚下→__________→__________→__________
（3）读第②自然段画线的句子。你认为这个句子写得好吗？请你从不同的角度写出理由。
修辞手法角度：________________________
动静态描写角度：____________________________
（4）请你结合第③～⑤自然段作者登长城产生的联想，说一说“长城精神”指的是什么。
23．系统整理资料，做小小讲解员，承担介绍“长城文化遗产”的任务。
（1）细读搜集到的所有材料之后，小春梳理信息，制作了一张长城介绍卡。你认为他筛选、提炼的信息是否正确？请在括号中打“√”或“×”。
（2）讲解过程中有听众问：“长城为什么那么长？”你能基于《万里长城》和《华夏脊梁》提供的信息，讲出你推测到的原因吗？请你写下来。
（3）长城被誉为“世界奇迹”，原因何在？请你结合《万里长城》和《华夏脊梁》，提炼出至少两点理由，写一段介绍的结语。
六、文言文阅读
文言文阅读。
楚人学舟
［明］刘元卿
楚人有习操舟①者，其始②折旋③疾徐，惟舟师④之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂⑤以为尽操舟之术。遽谢⑥舟师，椎鼓径进，亟⑦犯大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑧。然则以今日之危者，岂非前日之幸⑨乎？——出自《应谐录》
【注释】①操舟：驾船。②始：开始学习时。③折旋：掉头，转弯。④舟师：传授驾船技术的师傅。⑤遂：于是，就。⑥遽（jù）谢：马上辞别。⑦亟（jí）：突然。⑧柁：同“舵”。⑨幸：得意。
24．下列句子的停顿不合理的一项是（ ）
A．楚人/有习操舟者 B．所向/莫不如意
C．坠/桨失柁 D．然则/以今日之危者
25．联系上下文解释下列加点字的意思。
（1）其始折旋疾徐：____________________________。
（2）乃四顾胆落：_________________________。
26．把下面的句子翻译成现代汉语。
所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。
________________________________________
27．对楚人面对“今日之危”束手无策根本原因的分析，下列说法中最合理的一项是（ ）
A．因为他驾驶速度很快，突然遇到危险来不及做出反应。
B．因为他在江中岛屿间的小河里小试身手时如同嬉戏，没有遇到危险。
C．因为他骄傲自满，才学到一点儿本领，就以为自己全都学会了。
D．因为他觉得不管遇到什么危险，总有人会来救他。
28．本文通过讲述_________________________的故事，揭示了___________________________的道理。
七、书面表达
29．一幅漫画藏着深刻道理，寥寥画面折射现实百态。污浊的河水、漂浮的垃圾、撑伞避难的小鱼，警醒着我们生态环境的危机。细心观察漫画细节，读懂画作背后的讽刺与呼吁，联系生活中的污染现象，抒发内心感悟、发出环保倡议，用文字写下对守护自然、爱护家园的思考与心声。
漫画往往意味深长，能引发我们的思考。仔细观察漫画《鱼儿也要打保护伞》，体会画家的用意，再联系实际写一写这幅漫画给你带来的启示。
要求：①题目自拟，不少于450字；②语句通顺，字迹工整，正确使用修改符号；③把重点内容写具体，将意思表达清楚。
写作提示
①看图抓画面：仔细看图，污水垃圾污染河水，小鱼躲在伞下躲避脏水，细致描写画面细节，写清漫画内容。
②悟寓意+联现实：先点明漫画讽刺水污染问题，再联系工厂排污、生活垃圾入河等生活实例，最后发出保护环境、守护水源的感悟倡议。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．(1)
(2)A
(3)休 明
(4) ABDC A
(5)一个个灵动的小精灵
2．D
3． 箭 人 思 敬 声 腮 疲 妙 肃然起敬 舍己为人 抓耳挠腮 神机妙算
4． B A D
5．孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。
6．
7．D
8． 十五 弱冠 不惑 期颐 动作 机灵、顽皮 外貌 健壮挺拔 动作、神态 严监生临终挑灯草 吝啬 心生佩服 倍感失望 彻底信服 技艺高超 韩非子 难一 说话做事要前后一致，不能自相矛盾
9．×
10．√
11．√
12．√
13． ③ 该标题直接紧扣“电梯遇险、学习自救”的活动核心，主题明确。 14． 电梯安全知识讲座 电梯自救情景模拟演练 15．①②③④ 16．学习自救知识，守护自身安全 17．①被困电梯切勿慌张乱扒门、乱踢轿厢；②按下电梯内紧急呼叫按钮求助。
18． 武松躲闪耗去老虎气力，抡棒击打却打断梢棒 武松徒手揪住猛虎，拳打脚踢制服老虎 19．兜、吼、扑、咆哮 轮、劈
咆哮、挣扎、扒黄泥 丢、揪、按、踢、捺、打
①“闪”体现武松动作敏捷、身手不凡，凸显他的机智与胆识。
②侧面烘托老虎凶猛，反衬武松英勇无畏、武艺高强。 20．我更喜欢武松打虎的写法。文中动作描写细致，一波三折，紧张感十足，生动展现打斗场面。
21． 列数字 作比较 精准直观地体现出长城长度惊人，帮助读者真切体会到长城体量的宏伟壮阔 C 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 22．（1）祖国北方的群山，如起伏的波涛，而长城就似一条盘踞在崇山峻岭之上的莽莽巨龙。它走山脊，跨峻岭，劈黄沙，翻要塞，顶着冲天豪气，绵延万里，凛然昂首于北国的天空。
（2）长城上 高处 长城之巅
（3）修辞手法角度：运用比喻和排比，将青山、长城具象化，句式整齐，生动勾勒出美景。
动静态描写角度：以静景衬动景，云雾青山静谧悠然，长城姿态灵动多变，画面层次丰富。
（4）长城精神是对和平生活的追求，是保家卫国的赤诚，更是中华民族坚韧不拔、奋勇抗争、永不屈服的品格。 23．（1）√ √ √ × ×
（2）长城修建跨越两千多年，各诸侯国及后世王朝不断增筑、连接、修缮，逐步将分散的防御工事连成一体；同时它需沿边境线构建完备的军事防御体系，因此最终形成了绵延万里的规模。
（3）长城跨越两千余年修筑，长度超两万千米，防御体系完备，是古代军事工程的巅峰；它更承载着民族精神与文化记忆，被列入世界文化遗产，是人类文明的不朽奇迹。
24．C 25． 慢 看 26．凡是他驾船到达的地方，没有不称心如意的，于是他就认为自己已经学会了全部驾船的本领。 27．C 28． 楚人学驾船稍有成绩就骄傲自大而遇险 学习不能浅尝辄止、骄傲自满，要虚心进取
29．例文：
守护清水，守护家园
仔细观察这幅漫画，河面上漂浮着各色垃圾，河水浑浊发黑。水里的小鱼无处躲避污水，只好撑开一把小小的保护伞，艰难地生活。这幅《鱼儿也要打保护伞》的漫画，看着让人心里五味杂陈。
如今，水污染问题越来越严重。生活中，有人随手将塑料袋、果皮倒进河道；部分工厂违规排放废水，原本清澈的小河变得臭气熏天。曾经鱼虾嬉戏、水草摇曳的美景渐渐消失，就连水里的小鱼都不得不撑起“保护伞”躲避脏水。水是生命之源，河流被污染，不仅伤害水中生物，也会影响我们的生活。
水滋养万物，是大自然赠予我们的珍贵礼物。保护水环境，就是保护我们自己。在此我呼吁大家：不要向河流倾倒垃圾，发现违规排污行为及时劝阻。从身边小事做起，节约用水、爱护水源，共同清理河道杂物。
愿河水重回清澈，鱼儿自在畅游，让我们携手守护绿水青山，共建美丽家园。
答案第1页，共2页
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