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第52讲　十月革命的胜利与苏联的社会主义实践
课标要求
了解列宁领导的十月革命爆发的原因、过程，理解十月革命的世界历史意义
主题一　十月革命的胜利
一、列宁主义
1.形成条件
经济 俄国资本主义经济不断发展
政治 沙皇专制统治持续强化，社会矛盾日益尖锐
阶级 工业的发展造就了产业工人
组织 1898年，俄国社会民主工党宣告成立并展开有组织的工人运动
思想 1900年，列宁创办《火星报》，宣传马克思主义
2.形成标志：1903年，俄国社会民主工党举行第二次代表大会，标志着布尔什维克党的建立，党的指导思想是“布尔什维主义”，也就是列宁主义。
3.内容
帝国主义理论 帝国主义是资本主义发展的最高阶段
国情认识 俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环”
革命理论 社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利
专政理论 工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政
4.意义：创造性地提出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利等一系列社会主义革命和社会主义建设理论，为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大思想武器。
二、十月革命的胜利
1.进程
两个政 权并存 二月革命胜利后，彼得格勒工兵代表苏维埃的领导人将政权交给资产阶级临时政府，资产阶级临时政府继续进行帝国主义战争，没有满足人民群众的要求并镇压人民的反抗
提出策略 1917年4月，列宁提出了将俄国革命从资产阶级民主革命向社会主义革命推进的战略和策略
占领冬宫 1917年11月7日，革命武装占领临时政府所在地冬宫
成立 新政权 1917年11月8日，成立苏维埃政权，宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生
十月革命的发生
2.意义
社会主义 运动 建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，打破了资本主义一统天下的世界格局，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，开辟了人类探索社会主义道路的新纪元
民族独 立运动 沉重打击了帝国主义对世界的统治，极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争
世界格局 改变了20世纪的世界格局，资本主义和社会主义两种社会制度并存与竞争
转化点1　十月革命前期民众对国家前途的认知(史纲选必融通)
转化链　1917年初俄国深陷一战(东线伤亡数百万)→社会矛盾尖锐(二月革命前夕，经济崩溃、粮价飞涨)→反战情绪高涨→漫画以“新婴孩选和平/战争”隐喻国家前途抉择→反映俄国民众对时局发展前景的担忧
(2025·河南高考·15)右图是1917年1月俄国某杂志刊登的漫画《新婴孩，1917年》。画面中，左边是手持橄榄枝的和平天使，右边是身披铠甲的战神马尔斯。画面下俄文意为“好吧，让我们看看：这个可爱的宝宝会选什么……”。这可以佐证(　　)
A.资产阶级临时政府在和战之间徘徊
B.两个政权并存的局面影响社会稳定
C.新生苏俄政权的和平呼吁深得人心
D.俄国民众对时局发展前景感到担忧
解析：选D。1917年1月正处于第一次世界大战期间，俄国民众既渴望退出战争，又担心战败后果，他们对未来充满担忧，漫画以婴儿选择和平或战争的隐喻折射民众对1917年时局走向的忧虑，故选D项；资产阶级临时政府成立于1917年3月，漫画刊登于1917年1月，当时仍是沙皇政府统治，排除A项；二月革命后，俄国出现两个政权并存的局面，漫画创作时二月革命尚未发生，排除B项；新生苏俄政权诞生于十月革命(1917年11月)后，漫画发表于1917年1月，排除C项。
转化点2　十月革命的全球连锁反应(史纲选必融通)
转化链　俄国十月革命胜利(1917年，建立社会主义政权)→引发资本主义国家对工人运动的警惕(1919年“世界大乱”背景)→美国为缓和劳资矛盾调整政策(威尔逊提及承认工人基本权利)→体现十月革命的世界性影响
(2024·湖南高考·15)1919年，美国总统威尔逊表示：“世界大战要求毫不延缓地研究劳资关系中出现的困难，迫使我们把自己家里的事情整顿好。坦白地说，在没有承认工人长期为之斗争的基本权利之前，是不可能经常地、稳定地调整好劳资关系的。”这表明(　　)
A.十月革命产生了世界性影响
B.美国国内革命形势渐趋成熟
C.世界大战有利于各国改善工人待遇
D.法西斯主义威胁到美国社会的稳定
解析：选A。据材料并结合所学可知，1917年俄国十月革命的胜利影响了美国国内工人运动的发展，为巩固资产阶级统治，美国政府采取各种措施调整劳资关系以缓和社会矛盾，故选A项；材料主要反映美国总统关注劳资关系，无法说明美国国内革命形势渐趋成熟，排除B项；世界大战与各国改善工人待遇之间没有直接关联，排除C项；材料主旨是美国总统威尔逊对劳资关系的认识，与法西斯主义无关，排除D项。
视角　十月革命的意义
史料　十月革命的胜利冲破了世界帝国主义阵线，创建了世界上第一个社会主义国家，它打破资本主义一统天下的局面，向全世界宣告一种新的社会制度由理想变为现实。列宁把马克思理论转化为实践，从1917年到1989年，共产主义力量在世界上发展迅速。十月革命的胜利对全世界人民产生了伟大而深刻的影响，各国无产阶级、被压迫民族争取解放的斗争蓬勃高涨。
——摘编自周明博《全球通史：从史前时代
到二十一世纪·普及版》
[思考]根据史料和所学知识，概述十月革命胜利的意义。
[提示]意义：建立了世界上第一个社会主义国家，改变了世界格局；使马克思列宁主义由理想转化为实践；沉重打击了帝国主义统治，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
高考答题术语
革命进程与世界影响
高考答题术语
1.格局重塑：创建世界首个社会主义国家，打破资本主义一统天下，改变全球政治格局。
2.理论实践：将马克思列宁主义从理想转化为现实，为国际共产主义运动提供实践指引。
3.反帝破局：冲破帝国主义阵线，沉重打击殖民统治，动摇帝国主义全球统治根基。
4.解放赋能：鼓舞各国无产阶级与被压迫民族解放斗争，推动民族解放运动蓬勃兴起。
主题二　苏联的社会主义实践
一、战时共产主义政策(1918年开始)
背景 十月革命胜利后，国内外的敌对势力企图扼杀新生的苏维埃政权，他们通过武装干涉，使苏俄陷入内战当中
目的 把有限的力量集中起来保证战争的胜利
内容 最重要的是余粮收集制，将农民除口粮、种子粮以外的一切余粮收集到国家手中
作用 余粮收集制保证了前线的粮食供应，缓解了城市饥荒，但严重损害了农民的利益，导致战后的经济和政治危机
二、新经济政策(1921年3月开始)
1.内容
(1)重心是调整国家与农民的关系，通过粮食税等市场机制建立工农联盟。
(2)允许私营企业有一定程度的发展，并以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本。
2.作用：稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权。
列宁对社会主义道路的探索
三、苏联模式(融入选必2第9课)
背景 1922年12月，苏联成立；1924年，列宁逝世
措施 在斯大林领导下，先后实施“社会主义工业化”和“农业集体化”
续表
特点 在经济上表现为生产资料公有制，实行自上而下的指令性计划体制；政治上表现为权力高度集中
结果 (1)苏联从落后的小农国家发展为工业强国。到1937年，苏联宣布基本实现“工业化”目标，主要工业部门的产量跃居欧洲首位、世界第二位。 (2)苏联逐渐建立起高度集中的计划经济体制，集中力量发展重工业
评价 积极性 使苏联在较短的时间内实现了工业化，奠定了强大国家的基础，为后来取得卫国战争胜利创造了物质条件，为苏联赢得了巨大的国际声誉
消极性 排斥市场经济，片面发展重工业，在农业集体化中采用强制手段，导致国民经济比例失调，农业和轻工业长期落后，消费水平相对较低，影响了苏联的发展
苏联模式
转化点1　战时共产主义时期的国家建设(史纲选必融通)
转化链　苏俄处于国内战争时期(1918—1920年，实行战时共产主义政策)→物资匮乏需动员民众支援国家建设→工人发起星期六义务劳动(自愿奉献以保障生产、支援前线)→列宁称其为“伟大的创举”，体现劳动对苏俄解放的推动作用
(2022·江苏高考·15)如图海报描绘的是1919年苏俄工人自愿发起的星期六义务劳动。这一活动被列宁称为“伟大的创举”。该创举体现了(　　)
A．工业化生产蓬勃开展
B．间接向共产主义过渡
C．通过劳动推动人的解放
D．工农对国家的认同加强
解析：选C。材料“1919年苏俄工人自愿发起的星期六义务劳动”强调十月革命后苏俄工人自愿发起星期六义务劳动，有共产主义特征，因此该活动被列宁称为“伟大的创举”，这体现了通过劳动推动人的解放，故选C项；苏联工业化生产蓬勃开展是在斯大林执政时期，排除A项；该创举并非为了向共产主义过渡，排除B项；材料只提到工人的认同，并未提及农民的态度，排除D项。
转化点2　新经济政策下的市场机制(史纲选必融通)
转化链　苏俄战时共产主义政策弊端显现(战后经济困境，引发社会矛盾)→推行新经济政策(1921年始，允许商品交换与私有经济成分存在)→赋予农业合作社出售农产品、开办作坊等自主权→利用市场与商品货币关系恢复农业经济
(原创·社会热点)苏俄某一时期的政策规定：农民可自由支配纳税后的剩余农产品，农业合作社有权组织农产品的交换与销售，允许私人开办小型加工企业对接农业生产。这一政策的推行旨在(　　)
A．应对战争时期的物资短缺
B．突破计划经济体制的束缚
C．调动农民生产的积极性
D．确立社会主义公有制基础
解析：选C。题干核心是苏俄允许剩余农产品自由支配、交换及私人参与农业相关经营，这是新经济政策的典型特征，其目的是调动农民生产的积极性，恢复国民经济，C项符合题意；A项是战时共产主义政策的背景；B项“突破计划经济体制的束缚”与苏俄当时的历史阶段不符；D项是农业集体化的作用，排除。
转化点3　苏联社会主义工业化建设(跨学科融通)
转化链　苏联开展社会主义工业化(1928年起第一个五年计划)→需强大的国民素质与凝聚力支撑建设→政府鼓励体育(射击、游泳等)提升民众体质与精神风貌→服务于国家综合国力(经济、国防)提升
(2024·江苏高考·14)1930年，苏联《共青团真理报》以“每个工人都需要强壮的肌肉和敏锐的眼睛”为题刊发文章，号召青年积极参加体育运动。在政府鼓励下，成千上万的苏联人学会了射击、游泳、滑雪、跳伞等运动技能。此时，苏联重视体育旨在(　　)
A.弥补技术人才的不足
B.冲破帝国主义的经济封锁
C.增强国家的综合国力
D.争取反法西斯战争的胜利
解析：选C。据材料可知，20世纪30年代，苏联处于社会主义工业化建设时期，重视体育意在提高民众的身体素质，培养坚韧的意志品质，为工业建设提供劳动力，从而增强整个国家的凝聚力和向心力，提升国家的综合国力，故选C项；重视体育活动并不能直接培养技术人才，排除A项；体育活动对冲破帝国主义的经济封锁作用有限，排除B项；此时世界反法西斯战争还没有爆发，排除D项。
视角1　列宁对社会主义建设道路的探索
史料　1905年，列宁提出了“社会主义要消灭商品经济”。1921年，他又说：“商品交换失败了，我们要在许多经济领域退向国家资本主义，必须再退，再后退，从国家资本主义退向国家调节买卖和货币流通”。1921年3月，苏俄政府决定实行新经济政策，通过粮食税等市场机制建立工农联盟，同时允许私营企业建立有一定程度的发展，并以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本。
——摘编自边丽冉《论列宁商品经济思想的
形成过程及其意义》
[思考]根据史料，概括列宁经济思想的变化。结合所学概述列宁是如何“后退”的？
[提示]变化：由排斥商品经济到依靠市场和商品货币关系发展生产力。措施：用粮食税代替余粮收集制；允许私营企业发展；以租让制等形式引入外国资本；允许自由贸易；实行按劳分配。
破题思维路径
社会主义过渡探索道路
高考答题术语
1.思想转变：由排斥商品经济到认可市场与商品货币关系，适配苏俄国情调整建设思路。
2.政策调整：以新经济政策替代战时共产主义，用粮食税等举措重构工农联盟。
3.实践探索：允许私营经济发展、引入外国资本，探索计划与市场结合的建设模式。
4.理论贡献：为社会主义建设提供新思路，丰富马克思主义，具有重大指导意义。
视角2　苏联模式的形成
史料　就苏联模式本质而言，它是在俄国近代社会转型过程中，为回应以西方文明为基础的西方现代化挑战……以工业化为核心的现代化模式。苏联模式是落后国家赶超西方发达国家的一种普遍有效的“后发先进”的现代化模式，苏联以10多年时间就初步实现了经济上的现代化，即工业化，成为欧洲第一、世界第二的工业强国。凭借这一成就，苏联模式在当时对全世界产生了巨大的影响。在很长时期内，苏联模式被很多落后国家的人民当作振兴国家和民族的样板。
——摘编自陈怡《斯大林模式与执政党的现代化》
[思考]依据史料并结合所学知识，指出苏联模式的基本特征，概括苏联模式的历史影响。
[提示]基本特征：实行单一的生产资料公有制；高度集中的政治、经济管理体制；以工业化为核心，优先发展重工业。历史影响：在较短的时间内实现国家工业化；为卫国战争的胜利奠定物质基础；为资本主义制度的自我调整提供借鉴；为落后国家的现代化道路提供样板；但也积累了一系列问题，影响了苏联的发展。
破题思维路径
高度集权与计划经济
高考答题术语
1.经济核心：以工业化为核心，优先发展重工业，实行单一公有制与高度集中计划经济。
2.政治特征：高度集权的政治管理体制，为经济建设与国家稳定提供制度保障。
3.积极影响：短时间实现工业化，为卫国战争奠定物质基础，成为后发国家样板。
4.历史价值：为资本主义制度自我调整提供借鉴，同时积累发展隐患影响苏联进程。(共79张PPT)
高三一轮总复习高效讲义
历 史
第十五单元
两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
第52讲
十月革命的胜利与苏联的社会主义实践
目录
主题一
十月革命的胜利
苏联的社会主义实践
课时通关精练（五十二）
主题二
主题一
十月革命的胜利
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苏联的社会主义实践
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课时通关精练（ 五十二）
十月革命的胜利与苏联的社会主义实践
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谢 谢 观 看课时通关精练(五十二)　十月革命的胜利与苏联的社会主义实践
(选择题每小题3分，非选择题每小题14分)
一、十月革命的胜利
　　掌握十月革命背景(一战、二月革命)、进程(彼得格勒武装起义)及意义，分析其对俄国现代化、国际格局、中国革命的影响。(完成1—3题)
1.(2024·新课标卷)1917年10月8日，新的彼得格勒苏维埃执行委员会成立，由13名布尔什维克、6名社会革命党人和3名孟什维克组成，布尔什维克党人当选为苏维埃主席。在莫斯科等大城市的苏维埃中，布尔什维克党人也取得了主导地位。这(　　)
A.表明资产阶级民主革命完成
B.奠定了十月革命胜利的组织基础
C.加速了罗曼诺夫王朝的灭亡
D.标志着苏维埃政权取代临时政府
解析：选B。1917年10月，在彼得格勒和莫斯科等大城市的苏维埃中，布尔什维克党人取得了主导地位，从而奠定了十月革命胜利的组织基础，故B项正确；二月革命的胜利推翻了罗曼诺夫王朝，完成资产阶级民主革命，排除A、C两项；1917年11月，苏维埃政权取代临时政府，故D项错误。
2.(2025·江苏南通学科基地期初)1917年5月1日，俄国临时政府外交部长米留科夫向协约国发出照会，声称临时政府“将充分遵守对我协约各国所承担的义务”，“把世界战争进行到彻底胜利”。5月3日，照会公布。此举(　　)
A.加速了一战的结束
B.刺激了俄国革命的转向
C.导致二月革命爆发
D.有利于俄国国际地位提高
解析：选B。根据材料可知，1917年5月1日，俄国临时政府外交部长米留科夫向协约国发出照会，承诺将继续参加一战直到胜利。这一决定与俄国国内人民的和平愿望相违背，使得民众对临时政府愈加失望，刺激了俄国革命从资产阶级民主革命转向社会主义革命，故选B项；“加速了一战的结束”与事实不符，因为俄国的继续参战并没有加速一战的结束，排除A项；二月革命已经在1917年3月(俄国旧历二月)发生，早于题中时间“1917年5月”，排除C项；临时政府的战争政策引发国内动荡，并未提升其国际地位，排除D项。
3.(2025·江苏南京二模)右图是苏俄政府的宣传漫画。画面的主体是一位高大、健硕的工人紧握双拳，高抬右臂，伸出右脚踹向一群惊慌失措的欧美资本家和军人。画面上的标语是“劳动是世界的主人”和“无产阶级专政三年”。该漫画(　　)
A.宣传了十月革命世界意义
B.宣告了俄国退出世界大战
C.宣扬新经济政策历史贡献
D.揭示了工业化道路的艰辛
解析：选A。据材料可知，漫画创作于1920年(1917年十月革命后三年)。漫画中工人象征无产阶级力量，欧美资本家与军人代表国际资本主义与外国干涉势力。俄国在十月革命后成功建立了社会主义政权，其意义超越俄国本土。工人对抗国际资本家的画面，象征十月革命对世界资本主义体系造成冲击；标语“劳动是世界的主人”呼应了“全世界无产者联合起来”的口号；“无产阶级专政三年”则展示了革命政权的巩固，彰显了其生命力与示范效应，故选A项；十月革命后，苏俄已退出一战，排除B项；新经济政策开始实施于1921年，排除C项；工业化道路开始于斯大林执政时期，排除D项。
二、苏俄战时共产主义政策下农民困境与列宁对民生问题的关注
　　掌握战时共产主义政策背景(国内外危机)、内容(余粮收集制等)及影响，分析其向新经济政策过渡的原因。(完成4—6题)
4.(2023·浙江1月选考)下图为弗拉基米尔·塞尔罗夫1950年创作的油画《农民代表访问列宁》：列宁正专注地听取和记录三位衣衫破烂的农民的倾诉。农民倾诉的主题，最有可能的是(　　)
A.俄国十月革命 B.农业集体化
C.苏联卫国战争 D.余粮收集制
解析：选D。根据“列宁正专注地听取和记录三位衣衫破烂的农民的倾诉”可知，列宁了解到农民面临困难。结合所学知识可知，苏俄国内战争结束后，政府继续在农村执行余粮收集制，使农民生活愈发艰难，这一举措遭到了农民的抵制，由此可推知，图片反映余粮收集制，故选D项；俄国十月革命时还未实行余粮收集制，排除A项；斯大林执政时期实行农业集体化，排除B项；卫国战争开始于1941年，1924年列宁就已经去世，排除C项。
5.(原创·模块融通)1917年十月革命后，苏俄迅速颁布法令，将国家银行、铁路运输、大型工矿企业及对外贸易等关键领域收归国有，随后又逐步对中小型企业实行国有化。这些举措的核心意义在于(　　)
A.彻底消灭资本主义经济成分　
B.奠定新生政权的经济基础
C.标志着社会主义制度的建立　
D.推动国民经济快速复苏
解析：选B。题干核心是苏俄对经济关键领域及企业的国有化举措，这既属于革命后巩固政权的政治决策，也属于调整生产资料所有制的经济改革，国有化使新政权掌控经济命脉，为政权稳定奠定经济基础，B项符合题意；A项“彻底消灭”表述绝对；C项社会主义制度建立的标志是1936年苏联宪法的颁布；D项是新经济政策的作用，排除。
6.(2025·山西吕梁开学考)自从1918年3月英军登陆摩尔曼斯克揭开对苏俄武装干涉的序幕后，协约国先后组织了三次大规模的对俄武装干涉。到了1918年年底，在俄国境内参加混战的外国兵力，总数达到30万人之多，经过浴血奋战，到1920年年底，苏俄击败协约国的武装干涉。苏俄国内战争的胜利(　　)
A.得益于推行战时共产主义政策
B.确立起自身在凡尔赛体系中的优势
C.展现了社会主义制度的生命力
D.成功扭转了第一次世界大战的战局
解析：选A。战时共产主义政策是苏俄在战争期间实施的一种经济政策，其主要目的是集中全国的人力、物力和财力来保障战争的胜利。在苏俄国内战争期间，这一政策对于保障军队的供给、稳定后方秩序等方面起到了重要作用，从而有助于苏俄击败协约国的武装干涉，A项正确；苏俄并未参与凡尔赛体系的建立，也没有在其中确立任何优势地位，排除B项；1936年，苏联才通过《苏维埃社会主义共和国联盟宪法》，以法律形式确认了社会主义制度的基本框架，排除C项；苏俄国内战争胜利时，一战已经结束，排除D项。
三、苏俄的新经济政策
　　掌握新经济政策背景(战时共产主义弊端)、内容(粮食税等)及作用，理解其对苏俄经济恢复、政权稳固及社会主义道路的探索意义。(完成7—9题)
7.(2025·江苏新高考基地学校模拟)下表摘录了苏联(俄)召开的一系列重大会议的内容。据此推断，这些会议的召开旨在(　　)
会议 会议内容
俄共(布)第十次代表大会 决议指出：“在实行租让制的时候，承租者可以得到租让企业所生产的一部分产品作为报酬。”
莫斯科省第七次党代表会议 报告指出：“我们应当认识到，必须从国家资本主义转到由国家调节买卖和货币流通。”
第九次全俄苏维埃代表大会 决议强调：“在毫不动摇地保持土地国有化的基础上……并给农村居民以选择土地使用形式的自由。”
A.落实农业集体化 B.实施农产品义务交售制
C.推行新经济政策 D.贯彻战时共产主义
解析：选C。表格中提到“实行租让制”“国家调节买卖和货币流通”“给农村居民以选择土地使用形式的自由”，这些措施符合新经济政策中利用市场、商品货币关系等特点，表明是在推行新经济政策，C项正确；农业集体化是斯大林在20世纪20年代末30年代初推行的强制合并个体农户政策，与材料中农民自主选择土地使用形式相悖，排除A项；农产品义务交售制是集体化后国家强制低价收购农产品的措施，而材料强调给予农民选择土地使用形式的自由，排除B项；战时共产主义政策(1918—1921)实行余粮收集制、全面国有化，与材料中允许租让制和市场调节的宽松政策相反，排除D项。
8.(2025·陕西汉中三模)新经济政策实施初期，列宁明确表示“新经济政策是种退却”，而1922年，列宁则指出，“我们现在可以停止我们在经济上的退却了，够了，我们不再后退了，我们要做的是正确地展开和部署我们的力量”。这表明新经济政策(　　)
A.背离了工业化建设路线
B.完成了其阶段性历史使命
C.阻碍了苏俄经济的发展
D.偏离了社会主义发展方向
解析：选B。根据材料及所学可知，新经济政策初期强调“退却”，后期提出停止“退却”，说明新经济政策在特定阶段发挥了作用，完成了其阶段性历史使命，达到了预期的过渡效果，B项正确；新经济政策是向社会主义过渡的迂回策略，工业化建设是斯大林执政时期的核心目标，此时尚未全面展开，排除A项；新经济政策调动了生产者的积极性，促进了苏俄经济的恢复和发展，巩固了工农联盟，排除C项；新经济政策是在坚持社会主义公有制主体地位的前提下，利用市场和商品货币关系发展经济，是对社会主义道路的有益探索，并未偏离社会主义发展方向，排除D项。
9.(2025·江西九江三模)列宁逝世后，布哈林成为新经济政策最杰出的倡导者，认为“我们的经济是为消费者存在，而不是消费者为经济存在”，他相信“新经济政策的市场关系能发展为社会主义，因为它几乎不需要强制”。布哈林认为新经济政策“不需要强制”的主要依据是(　　)
A.粮食税得到了农民支持
B.尊重规律激发经济活力
C.市场机制已被普遍认可
D.可顺利过渡到社会主义
解析：选B。根据材料可知，布哈林认为新经济政策“几乎不需要强制”，这是因为“市场关系能发展为社会主义”，即经济规律能自发调节经济活动，激发活力，推动经济增长，B项正确；农民支持是政策效果而非理论依据，布哈林的论述重点在于市场机制的自发作用而非单纯农民态度，排除A项；材料强调布哈林的主张，而非当时的社会共识，排除C项；新经济政策“不需要强制”是因为其符合经济规律，但不能推论施行新经济政策就一定能“顺利”无阻地过渡到社会主义，排除D项。
四、苏联工业化初期对西方技术的引进与利用
　　掌握苏联工业化初期引进西方技术的背景(经济落后、西方危机)、措施及作用，分析其对工业化的影响。(完成10—12题)
10.(2025·广东高考)1928年，美国某工业建筑公司接到苏联价值4 000万美元的拖拉机工厂建造订单。“后来，约有12个这样的工厂设计工作在底特律完成了，其余的工厂设计则准备在莫斯科的一个拥有1 500名设计和制图员的特殊办公室去完成。”由此可知，当时苏联意在(　　)
A.引入外国资本发展私营企业
B.为国家的经济建设筹措资金
C.寻求美国援助以渡过危机
D.利用西方技术推进工业化
解析：选D。1928年，苏联开始实施第一个五年计划，进行社会主义工业化建设，美国承接苏联建造拖拉机工厂的订单，后来，有部分工厂设计在美国完成，其余的工厂设计预计在苏联国内完成，这说明苏联试图在引进西方技术的基础上提升自身技术水平，即苏联意在利用美国技术加速本国工业化的进程，故选D项；材料提到技术合作而非资本输入，且材料没有提及私营企业，排除A项；材料没有提到筹措资金，排除B项；1928年的苏联没有面临经济危机，排除C项。
11.(2025·江苏徐州期中)1932年至1940年间，美国马丁公司、道尼公司等20多家公司向苏联提供了轰炸机，轻型战斗机以及与飞机附件等有关的技术和设备。斯大林曾经说：“在苏联约有三分之二的大型企业是由美国的帮助和技术援助建成的。”由此可以推断出(　　)
A.意识形态之间矛盾已经消除
B.世界反法西斯同盟即将成立
C.合作共赢成为时代发展潮流
D.抓住时机可助推工业化进程
解析：选D。根据材料大意可知，1932年至1940年间，美国多家公司向苏联提供了技术和设备援助，这些援助对于苏联的工业化进程无疑起到了推动作用，斯大林的话也强调了美国援助对苏联大型企业建设的重要性，故选D项；虽然美国在这一时期向苏联提供了技术和设备援助，但这并不能说明两国之间的意识形态矛盾已经完全消除，且美苏意识形态矛盾始终存在，排除A项；世界反法西斯同盟于1942年成立，排除B项；美国和苏联在这一时期虽然有合作，但这并不能代表整个时代的发展潮流，这种合作更多是基于双方各自的利益需求，且二战前夕至战争初期的国际环境充满了紧张和冲突，排除C项。
12.(2025·河南洛阳三模)1929年，苏联机器设备进口量占总进口量的30.1％，1932年则高达55.7％。1929—1932年，苏联进口机器设备的资金总计60.1亿卢布。这表明苏联(　　)
A.打破了西方孤立敌视的局面
B.改变了经济建设的主要战略
C.抓住了国际形势剧变的时机
D.陷入了经济结构失调的窘境
解析：选C。1929年至1933年是全球经济大萧条时期，许多西方国家因经济困境而急于出售机器设备等资产，苏联在此期间大幅增加机器设备的进口，是利用了这一国际形势，以较低的成本获取了急需的生产资料，C项正确；苏联进口机器设备主要是基于经济建设需求，而非西方对其态度的根本转变，且材料没有体现苏联打破西方孤立敌视，与其他国家建交的信息，排除A项；苏联自1928年启动第一个五年计划，始终以优先发展重工业为核心战略，进口机器设备正是为了落实这一战略，并未改变经济建设方向，排除B项；材料着重展示了苏联在工业化进程中的积极进展，未提及苏联经济结构失调的问题，排除D项。
五、苏联的社会主义工业化建设
　　掌握苏联社会主义工业化背景(落后农业国)、措施(五年计划、优先发展重工业)及影响，理解其高速崛起与代价，分析对苏联模式及国际格局的影响。(完成13—15题)
13.(2025·江苏高考)T-34坦克曾是苏联的主战坦克，其总设计师科什金力主采用倾斜式前装甲板，使得防护性能大为提高。1940年2月，他带病与团队将样车开到莫斯科参加测试，坦克获批量产。他却因坚持工作导致病情加重而去世。由此可知，科什金的研发活动(　　)
A.得益于国家灵活的管理体制
B.彰显了苏联世界第一的国力
C.体现了科技人员的奉献精神
D.改变了国际关系的整体走向
解析：选C。材料强调科什金带病完成坦克测试，因坚持工作导致病情加重而去世，这体现了科技人员无私奉献的精神，故选C项；材料没有提及苏联的管理体制，且当时苏联执行指令性计划经济体制，与“灵活”不符，排除A项；1940年，苏联国力虽强，但“世界第一”说法夸张，且材料强调个人贡献而非国家实力，排除B项；T-34坦克虽然在第二次世界大战中发挥了重要作用，但材料仅涉及研发阶段，没有提及其对国际关系的影响，D项“改变了”说法夸张，排除。
14.(2025·江西赣州二模)下图反映苏联1925年至1937年工业增长情况(以1917年为指数100)。此图突出反映了当时苏联(　　)
A.优先发展重工业 B.发展为工业强国
C.苏联模式形成 D.实行了五年计划
解析：选A。根据材料可知，从图表中生产资料生产总值(重工业相关)的增长幅度远大于生活资料生产总值(轻工业等相关)，能够体现出苏联在这一时期优先发展重工业，A项正确；图表仅反映工业增长，未体现苏联的国际地位或综合工业实力，排除B项；苏联模式形成涉及政治、经济等多个方面，图表仅涉及工业增长数据，排除C项；图表中没有直接表明实行五年计划这一信息，排除D项。
15.(原创·跨学科)20世纪20年代末，苏联为推进工业化建设，通过国际合作渠道招募外国技术人员，仅美国就有数百名工程师、技师前往苏联，参与工厂设备安装、技术指导等工作。这一现象反映出当时(　　)
A.苏美两国摒弃意识形态对立　
B.苏联工业化依赖外国技术
C.生产要素流动服务于经济建设
D.经济危机引发美国人才失业潮
解析：选C。题干核心是苏联招募外国技术人员助力工业化，体现经济学中“技术、劳动力等生产要素跨国流动”服务于经济建设的逻辑，C项符合题意；A项“摒弃意识形态对立”表述绝对，苏美仍存在分歧；B项“依赖”夸大事实，苏联以自主建设为核心；D项虽有经济危机背景，但题干未涉及人才失业原因，且招募行为主要由苏联主动发起，排除。
16.(2025·黑龙江哈六中二模)阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料　1928年，苏联开始执行第一个五年计划。1929年世界经济形势的重大变化，西方国家竞相倾销商品、输出资本。苏联政府敏锐地抓住了这一有利时机，采取了积极的对外经济政策。接受西方国家技术援助，援助项目涵盖了冶金、工业机械、农业机械、汽车、轮船和飞机制造等多个重要经济部门。引进外国商号和工程师、专家，消化和吸收了先进的技术和工艺，进口机器，积极吸引国外贷款。同时，苏联建立起自己的工厂艺徒学校、工业技术教育制度，科研机构数量明显增加，为苏联的工业发展提供了有力支持。1926年，城市人口仅占全国总人口的18％，到1938年初，这一比例已升至30％。1941年，按工业生产总量计算，苏联已成为欧洲第一、世界第二的工业强国。在外交方面，苏联加入国际联盟并成为其常任理事国。
——摘编自宋才发《对前苏联社会主义
工业化的历史回溯与评析》等
(1)根据材料，概括苏联20世纪二三十年代工业发展取得重大成就的原因。(7分)
(2)根据材料并结合所学知识，评价苏联二三十年代的工业发展。(7分)
答案：(1)原因：制定经济计划，计划经济体制形成；经济危机的爆发，有利的国际环境；积极的经济政策，引进技术、人才和资金；建立学校和科研机构，重视人才培养和科学研究。
(2)评价：加快了苏联的城市化进程；实现了工业化，经济得到快速发展；提高了苏联的国际地位和国际影响力；为反法西斯战争胜利奠定物质基础；忽视农业，牺牲农民利益，人民生活水平提高缓慢。第52讲　十月革命的胜利与苏联的社会主义实践
课标要求
了解列宁领导的十月革命爆发的原因、过程，理解十月革命的世界历史意义
主题一　十月革命的胜利
一、列宁主义
1.形成条件
经济 俄国资本主义经济不断发展
政治 沙皇专制统治持续强化，社会矛盾日益尖锐
阶级 工业的发展造就了产业工人
组织 1898年，俄国社会民主工党宣告成立并展开有组织的工人运动
思想 1900年，列宁创办《火星报》，宣传马克思主义
2.形成标志：1903年，俄国社会民主工党举行第二次代表大会，标志着布尔什维克党的建立，党的指导思想是“布尔什维主义”，也就是列宁主义。
3.内容
帝国主义理论 帝国主义是资本主义发展的最高阶段
国情认识 俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环”
革命理论 社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利
专政理论 工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政
4.意义：创造性地提出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利等一系列社会主义革命和社会主义建设理论，为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大思想武器。
二、十月革命的胜利
1.进程
两个政 权并存 二月革命胜利后，彼得格勒工兵代表苏维埃的领导人将政权交给资产阶级临时政府，资产阶级临时政府继续进行帝国主义战争，没有满足人民群众的要求并镇压人民的反抗
提出策略 1917年4月，列宁提出了将俄国革命从资产阶级民主革命向社会主义革命推进的战略和策略
占领冬宫 1917年11月7日，革命武装占领临时政府所在地冬宫
成立 新政权 1917年11月8日，成立苏维埃政权，宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生
十月革命的发生
2.意义
社会主义 运动 建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，打破了资本主义一统天下的世界格局，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，开辟了人类探索社会主义道路的新纪元
民族独 立运动 沉重打击了帝国主义对世界的统治，极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争
世界格局 改变了20世纪的世界格局，资本主义和社会主义两种社会制度并存与竞争
转化点1　十月革命前期民众对国家前途的认知(史纲选必融通)
转化链　1917年初俄国深陷一战(东线伤亡数百万)→社会矛盾尖锐(二月革命前夕，经济崩溃、粮价飞涨)→反战情绪高涨→漫画以“新婴孩选和平/战争”隐喻国家前途抉择→反映俄国民众对时局发展前景的担忧
(2025·河南高考·15)右图是1917年1月俄国某杂志刊登的漫画《新婴孩，1917年》。画面中，左边是手持橄榄枝的和平天使，右边是身披铠甲的战神马尔斯。画面下俄文意为“好吧，让我们看看：这个可爱的宝宝会选什么……”。这可以佐证(　　)
A.资产阶级临时政府在和战之间徘徊
B.两个政权并存的局面影响社会稳定
C.新生苏俄政权的和平呼吁深得人心
D.俄国民众对时局发展前景感到担忧
转化点2　十月革命的全球连锁反应(史纲选必融通)
转化链　俄国十月革命胜利(1917年，建立社会主义政权)→引发资本主义国家对工人运动的警惕(1919年“世界大乱”背景)→美国为缓和劳资矛盾调整政策(威尔逊提及承认工人基本权利)→体现十月革命的世界性影响
(2024·湖南高考·15)1919年，美国总统威尔逊表示：“世界大战要求毫不延缓地研究劳资关系中出现的困难，迫使我们把自己家里的事情整顿好。坦白地说，在没有承认工人长期为之斗争的基本权利之前，是不可能经常地、稳定地调整好劳资关系的。”这表明(　　)
A.十月革命产生了世界性影响
B.美国国内革命形势渐趋成熟
C.世界大战有利于各国改善工人待遇
D.法西斯主义威胁到美国社会的稳定
视角　十月革命的意义
史料　十月革命的胜利冲破了世界帝国主义阵线，创建了世界上第一个社会主义国家，它打破资本主义一统天下的局面，向全世界宣告一种新的社会制度由理想变为现实。列宁把马克思理论转化为实践，从1917年到1989年，共产主义力量在世界上发展迅速。十月革命的胜利对全世界人民产生了伟大而深刻的影响，各国无产阶级、被压迫民族争取解放的斗争蓬勃高涨。
——摘编自周明博《全球通史：从史前时代
到二十一世纪·普及版》
[思考]根据史料和所学知识，概述十月革命胜利的意义。
[提示]意义：建立了世界上第一个社会主义国家，改变了世界格局；使马克思列宁主义由理想转化为实践；沉重打击了帝国主义统治，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
高考答题术语
革命进程与世界影响
高考答题术语
1.格局重塑：创建世界首个社会主义国家，打破资本主义一统天下，改变全球政治格局。
2.理论实践：将马克思列宁主义从理想转化为现实，为国际共产主义运动提供实践指引。
3.反帝破局：冲破帝国主义阵线，沉重打击殖民统治，动摇帝国主义全球统治根基。
4.解放赋能：鼓舞各国无产阶级与被压迫民族解放斗争，推动民族解放运动蓬勃兴起。
主题二　苏联的社会主义实践
一、战时共产主义政策(1918年开始)
背景 十月革命胜利后，国内外的敌对势力企图扼杀新生的苏维埃政权，他们通过武装干涉，使苏俄陷入内战当中
目的 把有限的力量集中起来保证战争的胜利
内容 最重要的是余粮收集制，将农民除口粮、种子粮以外的一切余粮收集到国家手中
作用 余粮收集制保证了前线的粮食供应，缓解了城市饥荒，但严重损害了农民的利益，导致战后的经济和政治危机
二、新经济政策(1921年3月开始)
1.内容
(1)重心是调整国家与农民的关系，通过粮食税等市场机制建立工农联盟。
(2)允许私营企业有一定程度的发展，并以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本。
2.作用：稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权。
列宁对社会主义道路的探索
三、苏联模式(融入选必2第9课)
背景 1922年12月，苏联成立；1924年，列宁逝世
措施 在斯大林领导下，先后实施“社会主义工业化”和“农业集体化”
续表
特点 在经济上表现为生产资料公有制，实行自上而下的指令性计划体制；政治上表现为权力高度集中
结果 (1)苏联从落后的小农国家发展为工业强国。到1937年，苏联宣布基本实现“工业化”目标，主要工业部门的产量跃居欧洲首位、世界第二位。 (2)苏联逐渐建立起高度集中的计划经济体制，集中力量发展重工业
评价 积极性 使苏联在较短的时间内实现了工业化，奠定了强大国家的基础，为后来取得卫国战争胜利创造了物质条件，为苏联赢得了巨大的国际声誉
消极性 排斥市场经济，片面发展重工业，在农业集体化中采用强制手段，导致国民经济比例失调，农业和轻工业长期落后，消费水平相对较低，影响了苏联的发展
苏联模式
转化点1　战时共产主义时期的国家建设(史纲选必融通)
转化链　苏俄处于国内战争时期(1918—1920年，实行战时共产主义政策)→物资匮乏需动员民众支援国家建设→工人发起星期六义务劳动(自愿奉献以保障生产、支援前线)→列宁称其为“伟大的创举”，体现劳动对苏俄解放的推动作用
(2022·江苏高考·15)如图海报描绘的是1919年苏俄工人自愿发起的星期六义务劳动。这一活动被列宁称为“伟大的创举”。该创举体现了(　　)
A．工业化生产蓬勃开展
B．间接向共产主义过渡
C．通过劳动推动人的解放
D．工农对国家的认同加强
转化点2　新经济政策下的市场机制(史纲选必融通)
转化链　苏俄战时共产主义政策弊端显现(战后经济困境，引发社会矛盾)→推行新经济政策(1921年始，允许商品交换与私有经济成分存在)→赋予农业合作社出售农产品、开办作坊等自主权→利用市场与商品货币关系恢复农业经济
(原创·社会热点)苏俄某一时期的政策规定：农民可自由支配纳税后的剩余农产品，农业合作社有权组织农产品的交换与销售，允许私人开办小型加工企业对接农业生产。这一政策的推行旨在(　　)
A．应对战争时期的物资短缺
B．突破计划经济体制的束缚
C．调动农民生产的积极性
D．确立社会主义公有制基础
转化点3　苏联社会主义工业化建设(跨学科融通)
转化链　苏联开展社会主义工业化(1928年起第一个五年计划)→需强大的国民素质与凝聚力支撑建设→政府鼓励体育(射击、游泳等)提升民众体质与精神风貌→服务于国家综合国力(经济、国防)提升
(2024·江苏高考·14)1930年，苏联《共青团真理报》以“每个工人都需要强壮的肌肉和敏锐的眼睛”为题刊发文章，号召青年积极参加体育运动。在政府鼓励下，成千上万的苏联人学会了射击、游泳、滑雪、跳伞等运动技能。此时，苏联重视体育旨在(　　)
A.弥补技术人才的不足
B.冲破帝国主义的经济封锁
C.增强国家的综合国力
D.争取反法西斯战争的胜利
视角1　列宁对社会主义建设道路的探索
史料　1905年，列宁提出了“社会主义要消灭商品经济”。1921年，他又说：“商品交换失败了，我们要在许多经济领域退向国家资本主义，必须再退，再后退，从国家资本主义退向国家调节买卖和货币流通”。1921年3月，苏俄政府决定实行新经济政策，通过粮食税等市场机制建立工农联盟，同时允许私营企业建立有一定程度的发展，并以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本。
——摘编自边丽冉《论列宁商品经济思想的
形成过程及其意义》
[思考]根据史料，概括列宁经济思想的变化。结合所学概述列宁是如何“后退”的？
[提示]变化：由排斥商品经济到依靠市场和商品货币关系发展生产力。措施：用粮食税代替余粮收集制；允许私营企业发展；以租让制等形式引入外国资本；允许自由贸易；实行按劳分配。
破题思维路径
社会主义过渡探索道路
高考答题术语
1.思想转变：由排斥商品经济到认可市场与商品货币关系，适配苏俄国情调整建设思路。
2.政策调整：以新经济政策替代战时共产主义，用粮食税等举措重构工农联盟。
3.实践探索：允许私营经济发展、引入外国资本，探索计划与市场结合的建设模式。
4.理论贡献：为社会主义建设提供新思路，丰富马克思主义，具有重大指导意义。
视角2　苏联模式的形成
史料　就苏联模式本质而言，它是在俄国近代社会转型过程中，为回应以西方文明为基础的西方现代化挑战……以工业化为核心的现代化模式。苏联模式是落后国家赶超西方发达国家的一种普遍有效的“后发先进”的现代化模式，苏联以10多年时间就初步实现了经济上的现代化，即工业化，成为欧洲第一、世界第二的工业强国。凭借这一成就，苏联模式在当时对全世界产生了巨大的影响。在很长时期内，苏联模式被很多落后国家的人民当作振兴国家和民族的样板。
——摘编自陈怡《斯大林模式与执政党的现代化》
[思考]依据史料并结合所学知识，指出苏联模式的基本特征，概括苏联模式的历史影响。
[提示]基本特征：实行单一的生产资料公有制；高度集中的政治、经济管理体制；以工业化为核心，优先发展重工业。历史影响：在较短的时间内实现国家工业化；为卫国战争的胜利奠定物质基础；为资本主义制度的自我调整提供借鉴；为落后国家的现代化道路提供样板；但也积累了一系列问题，影响了苏联的发展。
破题思维路径
高度集权与计划经济
高考答题术语
1.经济核心：以工业化为核心，优先发展重工业，实行单一公有制与高度集中计划经济。
2.政治特征：高度集权的政治管理体制，为经济建设与国家稳定提供制度保障。
3.积极影响：短时间实现工业化，为卫国战争奠定物质基础，成为后发国家样板。
4.历史价值：为资本主义制度自我调整提供借鉴，同时积累发展隐患影响苏联进程。课时通关精练(五十二)　十月革命的胜利与苏联的社会主义实践
(选择题每小题3分，非选择题每小题14分)
一、十月革命的胜利
　　掌握十月革命背景(一战、二月革命)、进程(彼得格勒武装起义)及意义，分析其对俄国现代化、国际格局、中国革命的影响。(完成1—3题)
1.(2024·新课标卷)1917年10月8日，新的彼得格勒苏维埃执行委员会成立，由13名布尔什维克、6名社会革命党人和3名孟什维克组成，布尔什维克党人当选为苏维埃主席。在莫斯科等大城市的苏维埃中，布尔什维克党人也取得了主导地位。这(　　)
A.表明资产阶级民主革命完成
B.奠定了十月革命胜利的组织基础
C.加速了罗曼诺夫王朝的灭亡
D.标志着苏维埃政权取代临时政府
2.(2025·江苏南通学科基地期初)1917年5月1日，俄国临时政府外交部长米留科夫向协约国发出照会，声称临时政府“将充分遵守对我协约各国所承担的义务”，“把世界战争进行到彻底胜利”。5月3日，照会公布。此举(　　)
A.加速了一战的结束
B.刺激了俄国革命的转向
C.导致二月革命爆发
D.有利于俄国国际地位提高
3.(2025·江苏南京二模)右图是苏俄政府的宣传漫画。画面的主体是一位高大、健硕的工人紧握双拳，高抬右臂，伸出右脚踹向一群惊慌失措的欧美资本家和军人。画面上的标语是“劳动是世界的主人”和“无产阶级专政三年”。该漫画(　　)
A.宣传了十月革命世界意义
B.宣告了俄国退出世界大战
C.宣扬新经济政策历史贡献
D.揭示了工业化道路的艰辛
二、苏俄战时共产主义政策下农民困境与列宁对民生问题的关注
　　掌握战时共产主义政策背景(国内外危机)、内容(余粮收集制等)及影响，分析其向新经济政策过渡的原因。(完成4—6题)
4.(2023·浙江1月选考)下图为弗拉基米尔·塞尔罗夫1950年创作的油画《农民代表访问列宁》：列宁正专注地听取和记录三位衣衫破烂的农民的倾诉。农民倾诉的主题，最有可能的是(　　)
A.俄国十月革命 B.农业集体化
C.苏联卫国战争 D.余粮收集制
5.(原创·模块融通)1917年十月革命后，苏俄迅速颁布法令，将国家银行、铁路运输、大型工矿企业及对外贸易等关键领域收归国有，随后又逐步对中小型企业实行国有化。这些举措的核心意义在于(　　)
A.彻底消灭资本主义经济成分　
B.奠定新生政权的经济基础
C.标志着社会主义制度的建立　
D.推动国民经济快速复苏
6.(2025·山西吕梁开学考)自从1918年3月英军登陆摩尔曼斯克揭开对苏俄武装干涉的序幕后，协约国先后组织了三次大规模的对俄武装干涉。到了1918年年底，在俄国境内参加混战的外国兵力，总数达到30万人之多，经过浴血奋战，到1920年年底，苏俄击败协约国的武装干涉。苏俄国内战争的胜利(　　)
A.得益于推行战时共产主义政策
B.确立起自身在凡尔赛体系中的优势
C.展现了社会主义制度的生命力
D.成功扭转了第一次世界大战的战局
三、苏俄的新经济政策
　　掌握新经济政策背景(战时共产主义弊端)、内容(粮食税等)及作用，理解其对苏俄经济恢复、政权稳固及社会主义道路的探索意义。(完成7—9题)
7.(2025·江苏新高考基地学校模拟)下表摘录了苏联(俄)召开的一系列重大会议的内容。据此推断，这些会议的召开旨在(　　)
会议 会议内容
俄共(布)第十次代表大会 决议指出：“在实行租让制的时候，承租者可以得到租让企业所生产的一部分产品作为报酬。”
莫斯科省第七次党代表会议 报告指出：“我们应当认识到，必须从国家资本主义转到由国家调节买卖和货币流通。”
第九次全俄苏维埃代表大会 决议强调：“在毫不动摇地保持土地国有化的基础上……并给农村居民以选择土地使用形式的自由。”
A.落实农业集体化 B.实施农产品义务交售制
C.推行新经济政策 D.贯彻战时共产主义
8.(2025·陕西汉中三模)新经济政策实施初期，列宁明确表示“新经济政策是种退却”，而1922年，列宁则指出，“我们现在可以停止我们在经济上的退却了，够了，我们不再后退了，我们要做的是正确地展开和部署我们的力量”。这表明新经济政策(　　)
A.背离了工业化建设路线
B.完成了其阶段性历史使命
C.阻碍了苏俄经济的发展
D.偏离了社会主义发展方向
9.(2025·江西九江三模)列宁逝世后，布哈林成为新经济政策最杰出的倡导者，认为“我们的经济是为消费者存在，而不是消费者为经济存在”，他相信“新经济政策的市场关系能发展为社会主义，因为它几乎不需要强制”。布哈林认为新经济政策“不需要强制”的主要依据是(　　)
A.粮食税得到了农民支持
B.尊重规律激发经济活力
C.市场机制已被普遍认可
D.可顺利过渡到社会主义
四、苏联工业化初期对西方技术的引进与利用
　　掌握苏联工业化初期引进西方技术的背景(经济落后、西方危机)、措施及作用，分析其对工业化的影响。(完成10—12题)
10.(2025·广东高考)1928年，美国某工业建筑公司接到苏联价值4 000万美元的拖拉机工厂建造订单。“后来，约有12个这样的工厂设计工作在底特律完成了，其余的工厂设计则准备在莫斯科的一个拥有1 500名设计和制图员的特殊办公室去完成。”由此可知，当时苏联意在(　　)
A.引入外国资本发展私营企业
B.为国家的经济建设筹措资金
C.寻求美国援助以渡过危机
D.利用西方技术推进工业化
11.(2025·江苏徐州期中)1932年至1940年间，美国马丁公司、道尼公司等20多家公司向苏联提供了轰炸机，轻型战斗机以及与飞机附件等有关的技术和设备。斯大林曾经说：“在苏联约有三分之二的大型企业是由美国的帮助和技术援助建成的。”由此可以推断出(　　)
A.意识形态之间矛盾已经消除
B.世界反法西斯同盟即将成立
C.合作共赢成为时代发展潮流
D.抓住时机可助推工业化进程
12.(2025·河南洛阳三模)1929年，苏联机器设备进口量占总进口量的30.1％，1932年则高达55.7％。1929—1932年，苏联进口机器设备的资金总计60.1亿卢布。这表明苏联(　　)
A.打破了西方孤立敌视的局面
B.改变了经济建设的主要战略
C.抓住了国际形势剧变的时机
D.陷入了经济结构失调的窘境
五、苏联的社会主义工业化建设
　　掌握苏联社会主义工业化背景(落后农业国)、措施(五年计划、优先发展重工业)及影响，理解其高速崛起与代价，分析对苏联模式及国际格局的影响。(完成13—15题)
13.(2025·江苏高考)T-34坦克曾是苏联的主战坦克，其总设计师科什金力主采用倾斜式前装甲板，使得防护性能大为提高。1940年2月，他带病与团队将样车开到莫斯科参加测试，坦克获批量产。他却因坚持工作导致病情加重而去世。由此可知，科什金的研发活动(　　)
A.得益于国家灵活的管理体制
B.彰显了苏联世界第一的国力
C.体现了科技人员的奉献精神
D.改变了国际关系的整体走向
14.(2025·江西赣州二模)下图反映苏联1925年至1937年工业增长情况(以1917年为指数100)。此图突出反映了当时苏联(　　)
A.优先发展重工业 B.发展为工业强国
C.苏联模式形成 D.实行了五年计划
15.(原创·跨学科)20世纪20年代末，苏联为推进工业化建设，通过国际合作渠道招募外国技术人员，仅美国就有数百名工程师、技师前往苏联，参与工厂设备安装、技术指导等工作。这一现象反映出当时(　　)
A.苏美两国摒弃意识形态对立　
B.苏联工业化依赖外国技术
C.生产要素流动服务于经济建设
D.经济危机引发美国人才失业潮
16.(2025·黑龙江哈六中二模)阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料　1928年，苏联开始执行第一个五年计划。1929年世界经济形势的重大变化，西方国家竞相倾销商品、输出资本。苏联政府敏锐地抓住了这一有利时机，采取了积极的对外经济政策。接受西方国家技术援助，援助项目涵盖了冶金、工业机械、农业机械、汽车、轮船和飞机制造等多个重要经济部门。引进外国商号和工程师、专家，消化和吸收了先进的技术和工艺，进口机器，积极吸引国外贷款。同时，苏联建立起自己的工厂艺徒学校、工业技术教育制度，科研机构数量明显增加，为苏联的工业发展提供了有力支持。1926年，城市人口仅占全国总人口的18％，到1938年初，这一比例已升至30％。1941年，按工业生产总量计算，苏联已成为欧洲第一、世界第二的工业强国。在外交方面，苏联加入国际联盟并成为其常任理事国。
——摘编自宋才发《对前苏联社会主义
工业化的历史回溯与评析》等
(1)根据材料，概括苏联20世纪二三十年代工业发展取得重大成就的原因。(7分)
(2)根据材料并结合所学知识，评价苏联二三十年代的工业发展。(7分)

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