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七年级下册道德与法治随堂导学训练（三）
一单项选择题（每小题有四个选项，只有一项最符合题目要求，每小题 3分，20小题共 80
分）
1，下列观点的逻辑与下图给我们的启示最一致的是（ ）
①“多个朋友多条路”，交友第一原则是能否帮我
②“出入相友，守望相助”，互帮互助、和睦相处
-③“君子之交淡如水”，朋友关心我是理所应当的
④“将心比心，以心换心”，友谊需要精心地呵护
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2.相传清代大学士张英在桐城的家人，与邻居吴家发生宅基地纠纷，向张英写信求助。张英回诗道：“一
纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”于是张家主动退让三尺，吴家深
受触动亦退让三尺，“六尺巷”由此得名、去年，习近平总书记来到此地重温“六尺巷”的故事。这个故事
（ ）
①组含着中华民族“以礼为先、以和为贵”的理念
②是对中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展
③体现了中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源
④启示我们在面对各种纠纷时，应该做到主动退让
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
3. “腹有诗书气自华，副藏文墨怀若谷。”决定个人形象的，不只在衣着，更在气质。这告诉我们（ ）
①要提高品德和文化修养，展现青春的内在美②要正视身体变化，欧然接受青春花衤的绽放
③笑不在外表，不必追求形体、仪表等外在美④追求美，真正的美是外在奥与内在美的统一
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.同学们在讨论“男生女生性别特征”时，小组长引用“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这说明（ ）
A.要让自己变得更加优秀
B.只需要认识到自己的优势
C.男生女生各具特点、各有优势
D.男生女生的生理差异是与生俱来的
5.《中国诗词大会》以“人生自有诗意”为主题，旨在用有趣的题目、紧张的对抗、精彩的解读以及当暖的
深情，把古典诗词这一中华优秀传统文化精华传达给观众。下列对中华优秀传统文化的认识正确的是
（ ）
A.中华人文精神是中华优秀传统文化的精髄，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财
富
B.中年优秀传统文化的思想理念深逻辑大，是解读中华民族历史发展的重要密码
C.我们传承发展中华传统文化，必须全面继承
D.中华优秀传统文化比其他民族的文化更优秀
6.下列名言警句和人文精神及理念对应正确的是（ ）
①“穷则变，变则通，通则久”——革故鼎新，与时俱进的思想
②“治国有常，而利民为本”——居民利民、安民富民的思想
② “四海之内皆兄弟”——形神兼备、情景交融的美学追求
④ “采菊东篱下，悠然见南山。”——俭约自守、中和泰和的生活理念
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.昆明滇池边，3万多只来自西伯利亚的红嘴鸥惬意地享受着春城的暖阳；红河蝴蝶谷，上亿只蝴蝶宝宝
羽化成蝶；滇东罗平，百万亩金黄色的油菜花竞相绽放；澜沧景冈山生，千年古茶林云雾缭绕、神秘幽
深……这就是我们美丽的云南。这样的美景得益于云南（ ）
①尊重、顺应大自然运行的规律②贯彻道法自然、天人合一的思想
③践行金山银山就是绿水青山的理念④坚持与天地万物和谐共生的思想
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
8.甲骨文中，“和”为管乐器，本义是调和，后引申为和谐、和睦等；“合”本义为相亲相爱，后演化为结
合、融合等（图）。和合是中华民族崇高的精神追求和交往方式，在处理国际关系中能体现这一理念的是
（ ）
①主张以和平的方式解决国际争端②推动中国制造向中国智造的转变
③提出共商共建共享的全球治理观④发展新质生产力促进高质量发展
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
9.传承中华核心思想理念，对青少年的要求是（ ）
A.背通经典即可 B.在日常生活中践行美德
C.不用理会现代社会观念 D.只在学校中学习传统文化
10.中和殿位于北京市东城区故宫内，处于故宫外朝中路区域，为故宫“三大殿”之一。“中和”二字取自《礼
记·中庸》“中也者，天下之本也；和也者，天下之道也”。“中和”二字是说凡事要做到不偏不倚，恰如其
分，才能使各方关系得到和顺。这符合中和泰和的生活理念，有助于我们（ ）
①坚守做人的品格②真正实现人生价值
③做人做事坚持以和为贵④坚持消费主义、享乐主义
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11.义务收养被拐儿童 32年的退休警察孙海洋；11年帮助百余位寻亲人员实现团圆的志愿者杜向阳；26
年投身中草药研发，弘扬中医药文化的退休老人李兴健……入选第四季度“中国好人榜”，这些中国好人的
故事启迪我们要（ ）
A.行己有耻 B.向上向善 C.诚实守信 D.尊重他人
12.中华人文精神所蕴含的道理影响着世人，以下能体现俭约自守、中和泰和的生活理念的有（ ）
①外出购物时携带环保袋，拒绝过度包装
②某校篮球队以“发展个性、凝聚共识”为队训鼓舞人心
③制订班规时，既要尊重不同意见，更要找到最大公约数
④将已经过时的衣服作为睡衣继续穿
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
13.在中国传统节日春节申遗成功之际，灵境·人民艺术馆推出庆贺申遗成功“春节”数字笔属。灵境·人民艺
术馆在传统文化数字化上持续探索，通过数字技术展示书法之美。这启示我们要（ ）
A.坚持以我为主，摒弃外来文化 B.顺应时代发展潮流，不断创新与创造 C.兼收并
蓄，全面继承传统文化 D.吸收和借鉴人类文明的一切优秀成果
14.电影《哪吒之魔童降世》中，哪吒虽身为魔丸转世，却努力打破命运束缚，保护陈塘关百姓。
这体现了（ ）
A.个人成长与社会责任无关 B.个人成长应忽视社会责任
C.个人成长要勇于承担社会责任 D.社会责任会阻碍个人成长
15.勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要弘扬俭约自守的生活理念。下列语句能体现这一理念
的有（ ）
①捧着一颗心来，不带半根草去②俭，德之共也；侈，恶之大也
③与人不求备，检身若不及④勤苦俭约，未有不兴；骄奢倦怠，未有不败
A.①③ B.①② C.②④ D.③④
16.新中国成立以来特别是改革开放以来，我国立足国情和实际需要，加快推进各领域立法工作，
形成并不断完善以 为核心的中国特色社会主义法律体系，国家生活和社会生活各方面总体上实
现了有法可依（ ）
A.民法典 B.立法法 C.宪法 D.刑法
17.保障学前儿童合法权益，对学前儿童健康成长、全面发展具有重要意义。2024年 11月 8日，十
四届全国人大常委会第十二次会议表决通过《中华人民共和国学前教育法》，该法自 2025年 6月 1
日起施行。制定学前教育法（ ）
①标志着我国已建成完备的法律规范体系②有利于促进学前教育普及普惠安全优质发展
③有利于满足人民日益增长的美好生活需要④能确保学前儿童的所有权益
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
18.赵某不履行合同，导致张某损失了多个重要订单。张某多次沟通无果后诉诸人民法院。人民法
院审理后，判决赵某履行合同并赔偿张某损失。这体现了法律是（ ）
A.统治阶级意志的集中体现
B.处理矛盾和纠纷的标尺
C.保障公民权利的唯一手段
D.全体社会成员共同遵守的行为规范
19.国家就像一部复杂的机器，其运行必须有章可循，必须有法律的规范和保障。如果没有法律，
国家机器就难以正常运行，国家承担的职能就难以实施。这说明（ ）
A.法律与我们每个人如影随形，相伴一生
B.法律能够解决社会生活中的一切矛盾和纠纷
C.国家的治理离不开法律
D.法律保护社会公共利益
20.有人认为，只要不违法犯罪，法律就和我们的生活关系不大。这种观点（ ）
A.是错误的，因为法律调整社会关系，维护社会秩序
B.是正确的，只有犯罪分子才和法律有关系
C.是正确的，法律是用来制裁违法犯罪的，我们只要不犯法就和法律没关系
D.是错误的，社会生活中的所有问题都要靠法律来解决
二、非选择题（第 21题 10分，第 22题 14分，第 23题 16分，共 40分）
21.阅读材料，回答下列问题。
古人的智慧令人深思，其核心思想影响了中国数千年，在当今社会仍具有现实意义，值得我们去慢
慢感悟、细细品味。
材料一
①天下非一人之天下也，天下之天下也。——《吕氏春秋·贵公》
②有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人。——《墨子·尚贤》
（1）请你指出以上两句古语蕴含的核心思想理念。（4分）
材料二 某校组织开展研学活动，同学们通过参观学习了解到，漕泾的盐业史可追溯千年。该地沿海
滩地延绵，先民很早就懂得基于地理条件与劳作经验从海水中提炼食盐。从唐朝到清朝期间，制盐技术因
移民的不断加入及自我需求的不断提升得到改良革新。勤劳的中国人民用汗水和智慧在这片土地上书写盐
文化。
（2）结合材料及“历久弥新的思想理念”的内容，说明中国人书写盐文化是如何体现思想理念的。（6分）
22.某校开展“见贤思齐，见善则迁”的议题式探究活动，请你参与其中并完成下列任务。
【子议题一：品读经典之美】
文学经典蕴含着做人做事和治国理政的道理。深入挖掘文学经典中“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、
尚和合、求大同”的核心思想理念，是对社会主义核心价值观的有力践行。
（1）请你推荐一部传承中华优秀传统文化的经典作品，并说明推荐理由。（4分）
【子议题二：感受诗词之美】
有同学搜集了陶渊明的田园诗，下面是诗句摘录。
①少无适俗韵，性本爱丘山。
②采菊东篱下，悠然见南山。
（2）你从中感受到了怎样的中华人文精神？谈谈倡导这一理念的意义。（4分）
【子议题三：传承榜样之美】
2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式以“筑梦中国少年行”为主题，通过生动鲜活的事迹短片、真
诚动人的故事讲述、形式多样的舞台呈现，重点推介了 7名（组）好少年的事迹，并对其他 43名（组）
好少年的事迹进行集中发布。
（3）请你说说开展“新时代好少年”评选活动的意义。（6分）
23.阅读材料，回答问题。
我国不断推进科学立法，形成并完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，教育、医疗、生态、未
成年人保护等各领域法律日益完备。生活中，有人擅自拆改承重墙危及整栋楼安全，被依法处罚；有人实
施校园欺凌、敲诈勒索，受到法律制裁；市场监管部门依法查处假冒伪劣产品，守护群众安全。法律既规
范着全体社会成员的行为，又通过制裁违法犯罪、调解矛盾纠纷保护公民合法权益，维护社会秩序与公共
利益，为国家发展与人民幸福生活提供坚实法治保障。
（1）我国法律的本质是什么？我国形成了怎样的法律体系？（4分）
（2）结合材料，分析法律具有哪些重要作用？（6分）
（3）作为青少年，我们应怎样崇尚法律、保证法律实施，学会依法办事？（6分）
试卷答案
一、单项选择题（每小题 3分，共 60分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D C B C A A A A B A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B B B C C C C D C A
二、非选择题（共 40分）
21.（10分）
（1）两个古语蕴含的核心理念是民本思想，即以人民为中心，天下是人民共有的，要利民、富民、教
民，保障人民的利益，做到发展为了人民、发展成果由人民共享。（4分）
（2）①勤劳勇敢、自强不息的中华民族品格：当地先民在长期劳作中探索制盐技术，清朝时期不断改良
革新，用汗水和智慧发展盐业，体现了中国人民勇于奋斗、敢于创造的精神，是对中华优秀传统文化中奋
进理念的践行。（2分）
②务实创新的实践精神：盐民基于地理条件和劳作经验提炼食盐，随着时代发展不断提升改良制盐技术，
做到了对中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，让古老的盐业文化在时代发展中焕发生机，体现
了历久弥新的创新理念。（2分）
③顺应自然、天人合一的思想：当地人民依托沿海滩涂的自然条件开展盐业生产，在尊重自然规律的基础
上发挥主观能动性，体现了中华优秀传统文化中对人与自然关系的理念，做到了人与自然和谐共生。（2
分）
22.（14分）
（1）示例：推荐《论语》。理由：《论语》记录了孔子及其弟子的言行，蕴含着“仁、义、礼、智、信”
等中华传统美德，包含了很多为人处世的智慧，能够引导我们提升道德修养，传承中华优秀传统文化，培
育和践行社会主义核心价值观。（4分）
（2）感受到了追求人与自然和谐共生的中华人文精神。意义：①有利于引导我们树立正确的生态观，尊
重自然、顺应自然、保护自然，践行绿色低碳的生活方式，促进生态文明建设。②有利于传承中华优秀传
统文化，涵养我们的品格，陶冶情操，提升文化认同感和文化自信，获得精神上的滋养，树立正确的世界
观、人生观、价值观。（4分）
（3）①对个人：有利于为青少年树立学习的榜样，引导青少年汲取榜样的力量，见贤思齐，不断提升自
身的思想道德素养，培养健全人格，树立正确的价值观念，促进青少年全面健康成长，指引青少年成长为
担当民族复兴大任的时代新人。（2分）
②对社会：有利于营造崇德向善、见贤思齐的良好社会氛围，弘扬社会正能量，践行社会主义核心价值
观，提升全社会的文明程度。（2分）
③对国家：有利于传承和弘扬中华优秀传统文化、民族精神和时代精神，为国家发展和民族复兴提供精神
动力，助力文化强国建设。（2分）
23.（16分）
（1）本质：我国法律是工人阶级领导的广大人民意志和利益的体现。（2分）
法律体系：我国形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，国家生活和社会生活各方面总体上实
现了有法可依，包含宪法及宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序
法等多个法律部门。（2分）
（2）①规范作用：法律规范着全体社会成员的行为，规定我们应该享有的权利，应该履行的义务，为我
们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善，如材料中法律对擅自拆改承重墙、校园欺凌等
行为的约束，就体现了对全体社会成员行为的规范。（2分）
②保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，保护公民
的人身权利、财产权利等合法权益，为国家发展与人民幸福生活提供保障，如材料中对违法者的制裁、对
群众安全的守护都体现了法律的保护作用。（2分）
③指引和预测作用：法律让我们知晓在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么，预估自己行
为的后果，引导公民依法开展各项活动，保障社会生活的有序运行。（2分）
（3）①思想上：树立法治意识，尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律，将法治精神铭刻在心中，
发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律。（2分）
②行动上：自觉遵守各项法律法规，依法行使权利，自觉履行法定的义务，不做法律禁止的事；学会依法
办事，遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，在实现自身利益的过程中，
还要自觉维护他人和集体的合法权益。（2分）
③宣传上：积极弘扬社会主义法治精神，主动宣传法律知识，做法治中国建设的参与者和推动者，带动身
边的人一起尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。（2分）

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