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2026年中考学科第三次调研
语文
一、积累与运用（共23分）
学校组织开展“墨韵少年·国画寻踪”主题研学活动，请你参与并完成相关任务。
名赏传世画卷·解密市井风情∫
1.研学第一站，同学们来到了北京故宫博物院参观名画《清明上河图》。下面是志愿者导游小语准备
的讲解稿，其中有一些问题，请帮忙解决。（共4分)
《清明上河图》由北宋张择端所作，是中国风俗画的巅峰之作。这幅（úù）五米多长的画
卷，宛如一部穿越时空的纪录片，从汴京城郊的农村，到繁忙的汴河漕运，再到繁华的城内街市，将
十二世纪汴京城的繁华盛景定格下来。画中树木葱笼，树冠(guan guan)如云，人物更是多达五
百：有吆喝不绝的商贩，有谈笑风声的士人，有协力排船的船夫，有追逐嘻闹的孩童…画家以精
准的线条和智慧的布局，捕捉了芸芸众生的鲜活瞬间，完美诠释了画作“以形传神”的至高追求。
(1)请根据语境，从括号中选择恰当的字音，书写在拼音格内。(2分)
(2)语段中有两个词语书写错误，请找出来并改正。(2分)
①
改为
②】
改为
粱品山水意境·体悟诗画共鸣厂
2.研学第二站，同学们来到某社区参加书画展。其间，老师组织同学们开展趣味活动，请你参与。
(共12分)
(1)活动一：为画作配诗文。山水画重在意境，请根据画作意境描述，在横线处补写恰当的古诗文
名句。(8分)
画作名称
意境描述
古诗文名句
勾勒出波光摇曳的灵动之姿与月影沉静
①
,②
《江河月夜图》
的温润之韵
(范仲淹《岳阳楼记》)
续表
画作名称
意境描述
古诗文名句
展现了泰山的雄伟奇峻和鬼斧神工的自
③
,④
《岱施奇景图》
然之美
(杜甫《望岳》)
抒发了前路可期的坚定信念与一往无前
⑤
,⑥
《劈波斩浪图》
的豪迈气魄
(李白《行路难》<其一>)》
描绘出山岚缭绕的悠然之景与倦鸟归林
⑦
,⑧
《晚山鸟归图》
的闲适之态
(陶渊明《饮酒》<其五>)
(2)活动二：知识巧记巧答。为增进同学们对“诗画同源”的了解，老师出示了下面的知识卡片。请
结合卡片内容，完成相关问题。（共4分)
知识卡片
中国文学与艺术素有“诗画同源”之说。古人认为，一首好诗能勾起
对具体画面的想象，一幅好画也能引发诗意的共鸣。诗与画二者相得益
彰，共同构筑起中华美学的高峰。正如对联所云：“
。”这副对联就深刻揭示了诗与画相互依存、相辅相成
的内在联系。
E
①请根据对“诗画同源”的理解，将下列词语组合成一副对联，填在文段横线处。(2分)
备选词语：高峰诗中有画难攀妙境画里无诗方臻
②卡片中加点成语“相得益彰”表意明确，请结合语境说说其表达了什么意思。(2分)
绘水墨丹青·探寻文人追求厂
3.研学第三站，同学们来到美术馆，体验了数字化展览。下面是展品《墨竹图》的信息卡，请仔细阅
读，帮小文完善参观笔记。（共7分)
展品信息卡
名
称：《墨竹图》
内容简介：一竿悬崖倒垂竹
作者：〔北宋〕文同
艺术特色：作者主张“竹如我，我如竹”，开创了
“湖州竹派”。作品采用“浓墨为面，淡墨为背”
的竹叶表现手法，并通过干湿浓淡的墨色控制
表现竹的质感与生机。
《墨竹图》（局部）
(1)小文想为《墨竹图》撰写一则展品介绍。请你根据展品信息卡中的内容，帮他完成这一任务。
(4分)
要求：①介绍展品基本信息；②生动描绘画面内容；③100字左右。

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