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2025-2026学年五年级下册语文期末试卷（A）
（时间：90分钟 满分：100分）
本次测试围绕“传承家国文脉，汲取成长力量”主题实践活动，分五个板块开展答题。
题号 活动一 活动二 活动三 活动四 活动五 总分
得分
活动一 汉字馆，一撇一捺藏底蕴（22分）
开场白：
方块汉字沉淀千年文脉，一笔一画承载家国情怀。它是庄严厚重的文化瑰宝，不容任意践踏。凝望一个个汉字，我们不由得肃然起敬；品读汉字背后的典故，感悟先辈的智慧，内心不禁由衷感慨，何其有幸，可以扎根在华夏沃土。
1.根据拼音，规范填写词语。（8分）
zhuāng yán róng nà sù rán qǐ jìng diǎn gù
bù jīn yóu zhōng hé qì wò tà
2.字音字形辨析，选出全部正确的一项（ ）（2分）
A.踉跄（liàng） 祸患 锻炼 摩拳擦掌
B.迸发（bèng） 憎恶（zèng） 慈祥 养尊处优
C.哗笑（huá） 湛蓝 茏罩 眼疾手快
D.纽扣（niǔ） 发怔（zhēng） 飞驰 一声不吭
3.汉字演变：下面“虎”字的演变顺序，排序正确的是（ ）（2分）
（甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书）
A.金文 甲骨文 小篆 隶书 楷书
B.甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书
C.甲骨文 小篆 金文 隶书 楷书
4.字词释义，选出加点字意思不一样的一项（ ）（2分）
A.冀复得兔 重复
B.无边无垠 一望无垠
C.守株待兔 守候
D.闻鸡起舞 新闻
5.歇后语运用，使用有误的一项是（ ）（2分）
A.弟弟做题不动脑筋，无论怎么提醒，都是外甥打灯笼——照旧（舅）。
B.这位歌唱家名气很大，真是隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外。
C.这次足球比赛，我方一直输，真是孔夫子搬家——净是输（书）。
D.好朋友给我出谋划策，真是梁山伯的军师——无（吴）用。
6.静态动态仿写。（2分）
安静的湖面，好似一块透亮的蓝宝石，岸边的垂柳垂落枝条，是宝石边上柔软的流苏。忽然，一阵清风吹来，________________________________________________________。
活动二 诗词馆，一诗一词寄情怀（13分）
7.家国诗句填空。（每空1分，共6分）
（1）临行密密缝，________________。
（2）孤帆远影碧空尽，________________。
（3）遗民泪尽胡尘里，________________。
（4）黄沙百战穿金甲，________________。
（5）________________，初闻涕泪满衣裳。
8.童趣诗句填空。（3分）
（1）童孙未解供耕织，________________。
（2）________________，彩丝穿取当银钲。
（3）牧童归去横牛背，________________。
9.古文积累填空。（4分）
（1）人有耻，则________________。
（2）君子喻于义，________________。
（3）孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“________________。”
（4）夫不可陷之盾与无不陷之矛，________________。
活动三 名著馆，品读经典悟人生（7分）
10.根据外貌，填写名著人物。（3分）
（1）面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画。（ ）
（2）身长八尺，豹头环眼，嫉恶如仇，勇猛直率。（ ）
（3）身长九尺，髯长二尺，忠义勇武，过五关斩六将。（ ）
11.名著阅读
阅读《西游记》回目：
第三回 四海千山皆拱伏 九幽十类尽除名
第七回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿
(1)第七回主要讲述：________________________________________（2分）
(2)阅读名著的方法，不恰当的一项是（ ）（2分）
A.可以观看影视版本，辅助理解原著。
B.梳理人物关系，理清人物之间的关联。
C.遇到难懂字词，一定要逐个查阅，不能跳过。
D.可以在阅读时写下批注，记录阅读感悟。
活动四 阅读馆，品读文字悟成长（28分）
(一)小古文阅读：《少年匡衡》
匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃凿壁引其光，以书映光而读之。乡人有大户，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
12.节奏划分正确的一项是（ ）（2分）
A.匡衡/勤学而无烛
B.邻舍有烛/而不逮
C.衡乃与其/佣作而不求偿
13.下列字词解释错误的一项是（ ）（2分）
A.不逮：达不到，引申为烛光照不到
B.乃：于是，就
C.偿：补偿、酬劳
D.怪：奇怪（形容词）
14.翻译句子：衡乃凿壁引其光，以书映光而读之。（2分）
15.对比《杨氏之子》，说一说匡衡和杨氏之子的特点有什么不同。（2分）
(二)非连续性文本阅读：世界文化遗产
材料一：皇家宫殿——北京故宫
北京旧称紫禁城，是明清两代皇家宫殿。宫殿占地72万平方米，房屋九千余间，是现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑，汇聚古代建筑工匠的智慧，1987年被列入世界文化遗产名录。
材料二：
长城，始建于春秋战国时期，总长度两万多千米，城墙大多由条石和青砖砌筑。它曾是古代的军事防御工程，历经千年，如今成为中华民族的精神象征。
材料三：
颐和园坐落于北京西郊，是皇家园林。园内湖泊、长廊、楼阁相互映衬，既有人工建筑的精巧，又融合自然山水风光，是中国园林建筑的典范。
16.仿照示例，给材料二、三拟小标题。（2分）
示例：皇家宫殿——北京故宫
材料二：________________ 材料三：________________
17.“占地72万平方米，房屋九千余间”运用了________的说明方法，好处是________________________________________________________________________（4分）
18.搜集资料，完成表格（4分）
查找图书 网络搜集 请教他人
可选书籍：A《故宫建筑赏析》B《兵马俑探秘》C《园林美学》（选序号①） 搜索关键词② 我的问题：③可以请教：④
(三)现代文阅读 《一盏煤油灯》
①儿时的乡村，电力供应不稳定，一到夜晚，家家户户都会点上一盏煤油灯。微弱昏黄的灯光，陪伴了我的童年时光。
②外公常常在煤油灯下编竹筐。粗糙的竹条在他手里翻飞，细长的竹篾来回穿梭。他微微低着头，眉头放松，指尖灵活，不一会儿，一个规整的竹筐轮廓就慢慢成型。我总爱趴在桌边，盯着跳动的灯焰，看外公忙碌的身影。
③冬天的夜里格外寒凉，窗外寒风呼啸，穿过光秃秃的树梢。屋内只有一盏小小的煤油灯，灯光微弱，却能带来温暖。外公一边干活，一边轻声给我讲过去的故事，讲艰苦岁月里人们努力生活的经历。
④有一回我好奇，伸手去触碰跳动的灯芯，指尖瞬间被烫到，我疼得缩回手，眼眶一下子红了。外公放下手里的竹篾，抓起我的小手轻轻吹气，柔声安慰我：“火是调皮的，不能随意触碰，做事不能莽撞。”我似懂非懂地点点头。
⑤后来村里通了稳定的电网，家家户户换上明亮的电灯，煤油灯就被收进了木箱。我以为它会被丢弃，外公却一直好好保存着。我十分不解，外公缓缓说道：“这盏灯，照亮过艰难的日子，也提醒我们，珍惜现在安稳幸福的生活。”
⑥多年以后，我离开家乡。每当遇到挫折，我总会想起那盏煤油灯。微弱的灯光，仿佛依旧在心底亮起，给予我前行的力量。
19.梳理故事情节与人物心情，完成思维导图（4分）
故事情节 第①段引出煤油灯 第② ③段灯下陪伴 第④段触碰灯芯被烫 第⑤段封存油灯 第⑥段回忆油灯
我的内心 怀念 安稳温暖 ________ 疑惑 ________
20.赏析第②段画线的动作描写，体会人物形象。（4分）
21.环境描写作用，对两处环境描写分析正确的一项（ ）（2分）
A.寒风的环境，只是单纯交代天气寒冷。
B.用屋外寒风萧瑟，反衬屋内灯光带来的温暖。
C.环境描写主要是为了表现乡村环境艰苦落后。
22.仿写句子，围绕“冷”来写。（2分）
例：阳光热烈，热得蝉不停鸣叫，热得小狗趴在地上吐舌头，热得行人快步躲避阳光。
23.你怎样理解文章最后一句话？（2分）
活动五 习作馆，笔尖抒心声（30分）
在成长路上，总有一个人默默给予你力量，可能是长辈、同学、陌生人。请选取一件典型事例，运用神态、动作、语言描写，刻画人物，抒发真情。题目自拟，不少于400字，文中不得出现真实校名、姓名。
参考答案
活动一
1.庄严；容纳；肃然起敬；典故；不禁；由衷；和气；践踏
2.A 解析：B憎恶zēng；C笼罩；D发怔zhèng
3.B
4.D 解析：闻鸡起舞的“闻”是听见；新闻的“闻”是消息。
5.D 解析：梁山伯的军师——无（吴）用，不能用来形容出谋划策的好朋友。
6.示例：湖面泛起细碎的波纹，岸边的柳条随风摇摆，好似在轻轻抚摸水面。
活动二
7.(1)意恐迟迟归 (2)唯见长江天际流 (3)南望王师又一年 (4)不破楼兰终不还 (5)剑外忽传收蓟北
8.(1)也傍桑阴学种瓜 (2)稚子金盆脱晓冰 (3)短笛无腔信口吹
9.(1)能有所不为 (2)小人喻于利 (3)未闻孔雀是夫子家禽 (4)不可同世而立
活动三
10.(1)贾宝玉 (2)张飞 (3)关羽
11.(1)孙悟空大闹天宫，被如来佛祖压在五行山下。 (2)C
活动四
(一)小古文
12.A
13.D（怪：感到奇怪，动词）
14.匡衡于是凿开墙壁，借邻居家透过来的光亮，拿着书就着光读书。
15.杨氏之子聪慧机敏，擅长机智应答；匡衡勤奋好学，愿意吃苦求学。
(二)非连续性文本
16.示例：千年屏障——万里长城；皇家园林——颐和园
17.列数字；用具体数字，直观准确地写出故宫占地面积大、建筑数量多的特点。
18.①A；②莫高窟；③故宫有哪些有趣的历史故事？；④历史老师（答案不唯一）
(三)现代文阅读
19.委屈难过；充满力量
20.“翻飞、穿梭”一连串动作，细致写出外公编竹筐动作娴熟，手艺精湛，表现外公勤劳能干。
21.B
22.示例：冬日格外寒冷，冷得小狗缩在窝里不肯出门，冷得河水结起薄冰，冷得路人裹紧厚厚的棉衣。
23.煤油灯代表外公的教诲和艰难岁月里坚守的精神，在我遇到困境时，不断鼓励我勇敢面对。
活动五 习作范文参考
那个给予我力量的人
在我的记忆里，外公一直是默默给予我力量的人。
一次期末模拟测试，我的成绩很不理想。放学之后，我垂头丧气回到乡下。外公看见我耷拉着脑袋，没有多说责备的话，只是把我带到院子里。傍晚的风轻轻吹过，他坐在石凳上，温和地看着我。
我低着头，小声说起这次考试的失利，眼眶忍不住泛红。外公拍了拍我的肩膀，嘴角带着淡淡的笑意：“一次失败不算什么，坚持踏实努力，总会慢慢变好。”说完，他伸手拿起一旁的竹条，演示起编竹筐。哪怕一根竹篾断裂，他也不气馁，重新调整，一点点编织成型。
我静静看着外公沉稳的模样，心里豁然开朗。是啊，做事不能因为一次受挫就灰心。往后的日子里，我认真查漏补缺，慢慢调整学习状态。
外公没有讲什么大道理，却用行动教会我坚持。他就是给予我成长力量的人。

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